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导读：因为每一个老师能要的保送名额和总名额总是有限制的，而且好的导师一般会比较紧俏。最好早点联系，探探情况。一般他答应了你就不能答应别人啦。所以你如果又联系了别的老师他会很生气的额。对你没有好处的。若最终你跟了别的老师，这样子他可能今年就招不到保
因为每一个老师能要的保送名额和总名额总是有限制的，而且好的导师一般会比较紧俏。最好早点联系，探探情况。一般他答应了你就不能答应别人啦。所以你如果又联系了别的老师他会很生气的额。对你没有好处的。若最终你跟了别的老师，这样子他可能今年就招不到保送生的。
对于导师个数，如果是同一个学校，则在同一时间只能联系一个人，如果拒绝了，你再联系下一个。若不是同一个学校则不受此限制。你可以联系多个学校的多个老师，但是同一个学校只能是一个老师。否则人家老师那边会不爽额。你要清楚在同一个学校的老师肯定会有交流的嘛，而且保研对你来说是新鲜事情，人家可是每年都在进行额，他们肯定比你更有经验的。所以不用担心唐突的问题，而且老师也愿意招收自己满意的学生，这是一个双向选择嘛。
不要急，先给老师发邮件。一般老师回邮件都比较快的。
实在不行就打电话吧，至于电话号码，想搞到就没问题。
拜托老师费心的话语可以按照以下几个说：
1、麻烦老师多花一些时间，帮助我们理解这个问题。
2、拜托老师多费心，让我们清楚地掌握课程内容。
3、老师，能否再多为我们解释一下这个概念。
4、我知道这个问题有点难，但是能否麻烦老师再给我们讲一遍。
5、感谢老师耐心地回答我们的问题。
6、拜托老师多费心，让我们更深入地了解这个课题。
7、老师，对于我们的提问是否还有其他角度需要考虑。
8、我们对这个问题感到有些困惑，是否可以请老师帮忙指导一下。
9、麻烦老师再给我们一次机会，让我们更好地消化这个知识点。
10、老师，能否再为我们举一些实际的例子，让我们更好地理解这个问题。
与老师交流时需要注意的事项
1、保持礼貌。在与老师交流时要始终保持客气、尊重和礼貌。使用适当的称呼，例如“老师”、“教授”等，要认真听取老师讲解，不要打断老师发言。
2、注意表达清晰。与老师交流时要注意表达清晰，要明确自己的问题或想法，并且有条理地阐述，确保老师能够准确理解自己的意思。
3、积极互动。积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，并且认真听取其他同学和老师的回应和意见。
4、尊重他人观点。在与老师交流时，要尊重老师和其他同学的观点，不要出言不逊或争论过激，要保持良好的讨论氛围和态度。
5、关注沟通方式。与老师交流时要关注自己的语速、语调、表情和身体语言，要注重用语文明得体，不使用不恰当或粗鄙的语言，并且保持良好的姿态。
6、反馈和沟通。交流结束后，要对老师以及自己的表现进行反思和总结，适时与老师沟通自己的学习进展和困难，以便老师给予指导和建议。
1、既然是想保送本校研究生，那和老师都应该有过接触和联系，有机会就可以表达此愿望。
2、正式表示想读某个导师的研究生最好等推免生名单公示后。直接去老师办公室或者在老师上课的课间以及通过电子邮件等方式联系都可以。
1、首先是相貌和气质，这是第一印象（有的学校甚至会有泳装展示）。
2、其次就是普通话，一定要很标准，多看新闻联播，那是最标准的普通话，这一关一定要扎实。
3、最后表演，你要善于模仿善于抓住细节，必须要有自己的风格，这样才能让老师记住你，才能给人深刻的印象，平时在家可以进行无实物表演练习（比如你没有任何工具，让你表演洗漱等，用这些最基本的东西联系可以让自己注重细节）所谓表演，你要让人感觉不出你是在表演，那样才算成功，切忌做作装腔作势。
这个送礼的问题，让我回想到，那个唯一送过礼的老师，及背后的事。
下面分为四个部分分享：给孩子的老师送礼，送礼之后的故事，不要给老师们送，我要不要收礼？
一、给女儿的老师送礼
女儿小学二年级时，送过一次算不上贵重的小礼物，是我做微商时的一个产品而已。
想着班主任老师平时性格也怪乐呵，又同在一个学校工作过，自己有这东西，意思一下而已。
那时候想的简单，觉得算不上送礼，只是一个小礼物。
所以，第一次就让女儿顺手带到学校。老师没收，给我发微信说，孩子在课堂上拿出来，影响多不好。
但并没说不要，我立马表示道歉，又抽空亲自去学校一趟。在教室外走廊上，当面把小礼物再一次送给她。
并聊了会孩子学习情况，和各自的工作。
二、送礼后的惊讶事件
后来孩子第一次家长会，我请假过去参加，想着要积极支持老师的工作。
可后来，在家长会上发生的事情，让我惊讶不已。让我对这位老师彻底改观，之后再也没去参加过她的家长会，也几乎没有联系过。
家长会上，她自己与大家分享了三件事。
1有个孩子在校园捡到了一块硬币，交给老师时，她说：“拿去吧，算你的了。”
2有个孩子迟到，被校长逮到。老师问孩子：“校长问你是哪个班的？你怎么说的？”孩子：“我说我是7班的。”老师摸摸他的头，笑笑不说话。（其实他是8班的）
3教室外走廊的墙体被弄脏，老师带孩子们冲到隔壁班，说是别的班弄的。
老师与家长分享这些，主要是想跟有些家长分享孩子的趣闻趣事，或者让个别家长了解，他的孩子在学校的情况。
但第一件事，她教会了孩子捡到的东西，可以归自己所有，不用管拾金不昧的品德。
第二件事，她教会了孩子，可以学会说谎。
第三件事，她教会孩子们犯了错，可以不承认。
天啊，这是什么思想，为人师表呀！在孩子们纯洁空白的心灵上，引领了什么？
从那以后，我再没跟她沟通过，我怕她把我家孩子带偏了。
孩子也跟我说过，老师的儿子也在本班，常常特殊照顾。我还解劝孩子，都是同学，都需要抓紧，是很正常的。没必要在意，管好自己就行。
接着，我女儿在她的班级，遇到了了校园“小霸凌”事件。孩子也向老师诉求过，但没用。我也没去找她，自己通过和女儿的沟通，帮孩子解决和度过了那段日子。（这个事件另外分享。）
四年级的时候，把孩子转去了私立学校。第一是我因为工作变迁，无法每天接送，照顾到她。第二是那家公立学校，从那位老师身上，我就产生了担忧。
不是说公立学校不好，和私立学校比起来，各有各的优势。那家公立学校一个班100人，挤得桌子都坐不下，一学期下来，老师也记不住有些孩子的名字。
去了私立学校之后，孩子在心灵、品德、习惯和兴趣素养上都得到很大的滋养。
