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导读：儿子过生日爸爸送的礼物可以因年龄而异。以下是一些常见的选择： 对于年幼的儿子，可以送一个平安生肖项链，寓意儿子一生平安，健康成长。 对于中小学的儿子，可以送一些实用的东西，如足球、篮球、书籍、书包等。 对于读大学的儿子，可以送他手机、笔记本
儿子过生日爸爸送的礼物可以因年龄而异。以下是一些常见的选择：
对于年幼的儿子，可以送一个平安生肖项链，寓意儿子一生平安，健康成长。
对于中小学的儿子，可以送一些实用的东西，如足球、篮球、书籍、书包等。
对于读大学的儿子，可以送他手机、笔记本电脑、手表等物品。
此外，也可以考虑以下礼物：
一套文具：对于上学的学生来说，文具是非常实用的礼物。质量好的文具不仅可以使用很长时间，而且可以提高学习效率。
书包：上学的学生需要一个书包来装他们的书本和文具。可以选择卡通图案的书包，这可能会更有趣和可爱。
球类或娃娃：如果是小男孩，可以送他一个球，如篮球、足球、羽毛球等。这样不仅可以让小孩锻炼身体，还可以增加他们的乐趣。小女孩则可以送玩偶娃娃。
衣服：小孩子们通常都喜欢穿新衣服，所以可以在生日时送一套合身的新衣服，这可能会让他们很开心。
益智类玩具：孩子们通常都喜欢玩玩具，所以可以在生日时送一套益智类玩具，这不仅有趣，还可以开发大脑。
童话故事书：孩子们也喜欢看童话故事书，所以可以在生日时送一本童话故事书给小孩，让他们从书中学到一些道理。
总的来说，选择儿子的生日礼物时，最重要的是考虑他的兴趣和年龄。同时，礼物也代表着父亲对儿子的爱和关注，希望这些建议可以帮助您选择适合儿子的生日礼物。
自行车是人们的代步工具，更曾经是显示家庭经济实力的物品。出行方式有很多选择，但是会骑自行车几乎成了每个中国人必备的技能。下面以《我学会了骑自行车》为题，分享5篇作文，供您参考：
我学会了骑自行车作文1
暑假的的一天，我看到邻居家的小孩在学骑自行车。我心里想：我也要学会骑自行车，不能让他们超过我。于是，我把前几天刚买的自行车推出去，又叫妈妈帮我扶自行车。开始骑了，我坐上自行车，踩着脚踏板，才骑了一会儿，我和我的自行车就想跳起了街舞一样摇摇晃晃。幸好妈妈在后面把住了，否则后果不堪设想。学了半个多小时，妈妈悄悄的放了手，与此同时我的双脚用力一踏，我和我的自行车一起“飞”到菜地里去了，而且还摔了个人仰马翻！“哎呦！”我叫道。妈妈看见了急忙跑过来把我和自行车扶了起来，我心想：这自行车也太难学了，我不学了。妈妈似乎看透了我的心思，对我说：“做一件事不能半途而废，这样才会成功。你没听过吗？世上无难事，只怕有心人！”妈妈的话使我鼓起勇气继续学骑自行车。
第二次学骑自行车时，妈妈教我吸取第一次骑自行车的教训，扶好车把，慢慢踩下去，看前面，不要慌，要有耐心的学习。突然妈妈的手机响了，去接电话。我没注意到妈妈此时已经把手放开了，自己慢慢地骑出了几米。后来，我感到身后没人了，就马上下了车，一看，妈妈早就不在身后了。妈妈夸我学会了骑自行车，我心里仿佛像吃了蜜似的，甜滋滋美滋滋的。后来，我还学会了刹车，转弯等等。现在我都能在马路上骑了呢！这就是我骑自行车的过程，他让我懂得一个道理：干什么事都不能半途而废，只有坚持才会成功。
我学会了骑自行车作文2
随着年龄的增长，我学会了很多技能，像骑自行车、滑冰但是我记忆最深的还是那一次学骑自行车。
我每一次出去玩的时候，都能看到广场上有人在骑自行车，我很羡慕他们。我叫妈妈给我也买一辆自行车，妈妈很不愿意，我一直央求妈妈给我买，妈妈终于被我说服了，就给我买了一辆。
星期天中午吃完饭，我和妈妈来到了广场，妈妈先让我看她是怎么骑的。妈妈很轻松地溜达了几圈，我心里想，这么容易，不就是用手握着车把，脚踩着。妈妈把自行车推到我面前，说：“试试吧。”我赶紧坐了上去。
真是说起来容易做起来难啊！我才骑了一会儿，就摔了个四脚朝天，腿上的皮都破了。我气呼呼地说：“早知道我就不学了。”我垂头丧气地坐在地上，妈妈说：“怎么啦？不学啦？”我很生气地说：“学骑自行车太难了，又摔得那么疼。”妈妈说：“不能放弃啊。”我一听妈妈的话，就又站了起来。
我再一次坐了上去，妈妈在后面推着，我一下子就溜达了一圈，接着，又溜达了两圈、三圈、四圈我终于学会骑自行车了。我一会儿骑得很快，好像在和小鸟比赛；我一会儿有骑得很慢，好像在和小草对话。
以后每个星期六和星期天的下午都会有一个小女孩在广场上骑自行车，那就是我。
通过这次骑自行车，我知道了：做什么事都不能半途而废，只要坚持到底，就可以获得成功。
我学会了骑自行车作文3
每个人的寒假生活都不同，有的人喜欢打羽毛球。有的人喜欢画画，还有的人喜欢踢足球。我最喜欢的就是骑自行车。
你知道，我是如何喜欢上骑自行车的吗？记得暑假，我看到好多同学都有了自行车，我非常羡慕他们，看着他们开心的骑自行车，我真的好希望我也能有一辆自行车。于是，我回家央求爸爸帮我买一辆自行车。
有一天，爸爸帮我扛了一辆自行车回来。我兴奋地叫妈妈带我到楼下学自行车。刚开始，骑上自行车就会摔下来，怎么也保持不平衡。妈妈就扶稳车头，踩得挺轻松的。心想：“嗨！原来骑自行这么容易。”便洋洋得意起来，正当得意时，不知怎么，车子向一边倒下。还好妈妈眼疾手快，抓住车头扶稳。我又能稳稳得踩呀踩，感觉自己会了，就叫妈妈放开手。咦？刚才还踩地稳稳的，现在怎么不听使唤。想向左，它就向右，想向右，它偏向左。更可恨的是，有时还会向一边倾斜下。我生气极了，真想不学。但妈妈一直鼓励我，我学了一圈又一圈。几天后，我能自己绕着小区骑好几圈。以后我一有空，就去找我的朋友一起骑车。我们骑着车，吹着风，玩得很开心。
骑自行车让我交到了很多朋友，又让我的身体更加健康，我喜欢骑自行车。
我学会了骑自行车作文4
在我五岁的时候，有一次爷爷骑着自行车带我去西湖边玩。一路上，爷爷迎着春风骑，微风吹过我的脸颊，让我感到愉快又舒服，所以我也想学骑自行车了。
开始学车时，我不是很顺利。爸爸先扶着我上车，他松了手，我脚蹬了几下，就摔倒了。爸爸说：“你大约能骑两米，要继续努力呀！”我忍住哭泣，站了起来，又骑了一次。这次骑了五米，爸爸表扬了我：“有进步！不过要想骑得又快又稳，就要坚持每天练习。”
之后，我又骑了一次，但是在一个转弯处，我看见有一位行人，赶忙踩了急刹车。不料，我再次重重地摔倒在了地上。这次比上次摔得更严重，我的两只手臂和两条腿都流血了。此时，我真想放弃算了，但是我又想到要是我放弃骑自行车了，那么前面的练习不就都白费了吗？想着想着，我重新站了起来。我没有哭，忍痛推着车回了家。
以后，我天天练习骑自行车，终于学会了。现在我不论是小自行车还是大自行车，都能熟练地骑呦！
我觉得学骑自行车一定要每天坚持练习，才能骑得又快又稳。而且，骑自行车出行还能低碳环保呢！
我学会了骑自行车作文5
你有过成功的经历吗？我来告诉你我骑自行车的经历吧！
是在xx年的一天，我和爸爸、妈妈、奶奶出去旅游，我和家人快到的时候，看见了一个叔叔骑着一个两个轮子的东西，我去问爸爸，爸爸说：“这是自行车呀！”，我看着两个轮子的车心想：要是我可以骑就好了！爸爸说：“我可以给你买一辆”。我听了很开心。
没过几天，爸爸果真给我买了一辆，可惜是四个轮子的，我很生气，爸爸说：“四个轮的好骑”，我慢慢学，我学会了。
在xx年的一天，爸爸说：“你长大了，你可以骑两轮自行车了！”，我开心极了，一天放学会，我写完作业，马上骑着自行车，还没骑上1米，我就摔在了地上，我在地上大哭，爸爸马上到家里去，又下来了。爸爸把不倒翁扔在地上说：“你是个男子汉，要像不倒翁一样站起来！”，我慢慢地站起来，爸爸说：“加油，你一定能行的！我又骑上了自行车，经过长时间的训练，我可以自己骑了，一骑就是几公里！”。
最后，我特别开心，心想：别人问我会骑车吗，那我一定会兴高采烈地说，我会，你会吗？
女儿生日爸爸可以送以下礼物：
首饰。无论年纪大小，饰品对于女孩子来说都有着一定的吸引力。在送之前，尽量做到对女孩了解，可以通过共同朋友了解。
数码产品。在科技越来越发达的今天，数码产品在我们的生活中已经屡见不鲜，到处都充斥着数码产品的身影。对于刚成年的女孩子，可以赠送对方一些数码产品，比如相机或者智能手机等。
电子书阅读器。电子书阅读器也可以作为成人礼赠送给女孩子，不仅价格适中，寓意也非常好，包含着自己对她的殷切期望。送她电子书阅读器，就是希望她能在以后的人生中多读书，读好书。
腕表。腕表是一个不可多得的礼物选择，不仅实用，还有很高的纪念意义。即使岁月变迁，每当她戴起这块表，都会想起你们之间的情义，这才是一个礼物最好的使命所在。
18岁纪念照。18岁是人生中重要的一个转折点，女孩子在这个年龄也会表现出不一样的美，所以父母可以带女儿去照一套影集，留住孩子最美的时刻。这套照片也是最有意义的，给孩子留下一些美好的回忆，记住照相时最好不要化妆，自然最美。
漂亮的衣服。送衣服作为生日礼物是很实惠的，而且还很实用，女儿一定会喜欢的。
此外，还可以送粉色温馨小屋、儿童智能手表、存钱罐、芭比娃娃、钢笔礼盒、笔记本、尤克里里、公主裙、毛绒公仔、文具用品、旅行包、背包、书籍、玩具、糖果、发夹、钥匙装饰品等。以上信息仅供参考，具体还要根据您女儿的喜好来选择。
篇一：幼儿园《我的自行车》教案
一、教学目标：
1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。
2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。
二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
三、教学过程：
（一）导入活动：
教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。
（二）阅读图画：
封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑去哪里？
第1页：他骑车来到了哪里？前面有棵树，要继续往前骑的话，该怎么办呢？
第2页：他又骑车到了哪里？要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括这个动作呢？
第3页：（遮住“来到树下”）请幼儿看图补充“我”骑车来到了哪里？
第4页：教学同2页
第5、6页：分别观察“骑上”“冲下”的动词
第7页：发生了什么事情？为什么会这样？
（三）总结分享：
教师小结小男孩去过的地方及用到的动词。
篇二：幼儿园《我的自行车》教案一、活动目标：
1、通过开展骑自行车（三轮自行车）的体验活动，理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。
2、掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿已学会骑自行车。
2、物质准备：大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。
三、重点、难点：
1、重点：通过骑车游戏，理解故事中动词的意思。
2、难点：体会动词的含义并能正确使用。
三、活动过程：
1、大书导入。
教师：小朋友们都喜欢骑自行车吗？骑自行车有什么感受？为什么？（幼儿回答问题时可以边说边做动作。）
2、大书图画阅读。
教师出示已被遮住文字的大书，引导幼儿逐页猜想画面内容。
教师：画面上的小朋友骑自行车都经过了哪里？每到一个地方，他做了哪些动作？
幼儿1：书上的小朋友骑着自行车经过大树、小桥、小水坑、山坡。
幼儿2：这个小朋友绕过大树；趟过小水坑；骑上山坡。
教师：小朋友们在骑自行车时做过这些动作吗？
幼儿1：我也骑着车绕过大树，绕就是车把向一个方向围着大树转一个圈。
幼儿2：我骑车时，遇到小水坑就会加速趟过去。
幼儿3：我骑车经过小桥时是越过去的。
3、大书文字阅读。
（1）教师指读文字，每指读一页，可以先请幼儿倾听，然后再请幼儿跟读。
（2）结合文字，引导幼儿说一说：书中的小朋友是在什么时间去骑自行车的？
（3）重点强调书中的动词：“骑”“绕”“越”“趟”“冲”，每讲到一个字请幼儿模仿，加深印象。
（4）请幼儿观察、思考书中每一页的句型有什么联系，并发现：每一页的句型都会重复前一页的地点并到达一个新的地点。
（5）请幼儿仿照书中的句型创编出自己在一周之中都做了些什么事。例如，星期一，我……星期二，我……能按照时间顺序有条理地叙述。
幼儿1：五一假期时，我和爸爸去旅游。星期一，我们去了北海公园；星期二，我们去了天安门广场；星期三，我们去了游乐园；星期四，我们去了长城；星期五，我们去了动物园；星期六，我们去了回龙观公园；星期日，假期快结束了，我们在家休息，准备第二天高高兴兴上幼儿园。
幼儿2：我帮妈妈做家务，星期一，我扫地；星期二，我擦桌子：星期三，我为花浇水；星期四，我洗碗；星期五，我自己洗袜子；星期六我发碗筷；星期日，妈妈夸我是乖孩子。
（6）引导幼儿指读小书，找出反复出现的文字：星期、我、骑自行车。
4、拓展学习。
（1）引导幼儿来到户外活动场地，观察场地上已布置好的各种障碍物，猜测活动内容。
（2）一名幼儿骑着自行车出现在幼儿面前，激发幼儿参与活动的兴趣。
（3）幼儿分成四队，分别骑自行车用书中提到的各种动词穿越地上的障碍物。在通过后，大声说出：“我……过了障碍，我胜利了！”引导幼儿通过实践进一步感受词汇所表达的含义。
幼儿l：我骑着自行车绕过饮料瓶。
幼儿2：我趟过皱纹纸做成的小水坑。
幼儿3：我冲过大门。
（4）幼儿创新活动：创新骑自行车越过障碍的方法，并用语言表述。
幼儿1：我越过了地板块做成的小桥！
幼儿2：我绕过了椅子做成的树桩！
幼儿3：我冲过了柱子门1
5、延伸活动。
引导幼儿寻找生活中其他与动作有关的词并与家长合作，记录幼儿寻找的动词，制作图文并茂的动词小书。
幼儿园自行车教案，自行车是幼儿很喜欢的一种玩具，自行车是一种既可以小孩子当玩具大人也可以当做代步工具的一种神奇的东西，从小让小朋友学会骑自行车可以让小朋友拥有健康的身体。
篇三：幼儿园《好玩的自行车》教案一、目标活动：
1、认识自行车的基本构造及作用。
2、培养幼儿观察及探索的能力，体验玩车的快乐。
二、活动准备：
每人一辆自行车（童车）、自行车散装图一幅、汉字自行车、轮子。
三、活动过程：
1、以变魔术的形式，激发幼儿活动兴趣，引发课题。
出示魔术箱，请幼儿猜猜箱子里有什么？
（1）教师摸出轮子，请幼儿猜猜会是什么？
（2）教师在摸出自行车龙头，再请幼儿猜猜它是什么？
2、认识自行车。
（1）清幼儿去放自行车的地方，摸一摸自行车，边摸边可以与同伴讲一讲，你摸到了自行车身体的哪一个地方？
（2）组织幼儿围坐在老师的身边，请幼儿说说摸到了自行车的什么？（教师根据幼儿说出的名称，逐一出示画好的零部件）
（3）提问：它们有什么用处？请幼儿互相讲讲
（4）它们是不是由这些用处呢？请幼儿第二次玩一玩自行车
（5）教师推一辆自行车坐在前面，演示自行车的作用
让幼儿学会说：“叮铃铃，叮铃铃，我用小玲提醒，我来啦”“轮子可以使自行车滚起来”“踏脚可以使自行车向前开”。
（6）请幼儿每人推一辆车，自己骑车。提出骑车要求：
a、会骑车的小朋友可以教教不会骑车的小朋友
b、骑车时要注意安全
c、要会用小玲来提醒，我来啦
d、没有车的人可以做买菜的人
（7）小朋友玩得开心吗？累了吧，让我们把车子放到停车场让车子休息一下，我们也休息一下喝点水，好吗？
（8）刚才我们都玩了自行车，你知道它为什么会向前开呢？因为它有两只会滚的轮子，那么请你想想，还有那些东西也有轮子呢？（请幼儿回答），它有几只轮子？
（9）今天回家后，请小朋友看看家里的书或者问问爸爸妈妈还有那些东西有轮子，请你把它们的带来，下次我们与小朋友一起来认识其他带有轮子的东西好吗？看谁带得多。
