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导读：1、促进宝宝语言发展的玩具(1)图书、。图书和色彩鲜艳，孩子既可看到中的画面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用给孩子讲简短的故事，念短小的儿歌。(2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等，让孩子指认
1、促进宝宝语言发展的玩具
(1)图书、。图书和色彩鲜艳，孩子既可看到中的画面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用给孩子讲简短的故事，念短小的儿歌。
(2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等，让孩子指认，也可由妈妈指出五官和身体的部位，让孩子说出名称。
(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲，语言和乐感可以得到发展。
2、促进孩子认识能力的玩具
(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见物品及其玩法。
(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子，宝宝随意玩耍，从中获得感性经验。
(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等。宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。
3、促进孩子动作发展的玩具
(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积木、塑胶拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧。
(2)皮球。孩子可以用手掷、滚、用脚踢。
(3)串珠。训练手眼协调。
(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸和妈妈可带孩子到公园的儿童乐园去玩运动器具，既可锻炼胆量又可发展动作。
如今生活水平提高了，家长也越来越重视“仪式感”了。逢年过节（比如：春节、儿童节）或者一些特别的日子（比如：孩子的生日），都会给孩子准备礼物。对于小朋友来讲，每年最高兴的日子莫过于六一儿童节了，因为在这天，孩子们通常都会收到来自爸爸妈妈的礼物。
也许您认为，给孩子送礼物很容易：小女孩，就送她一个最新流行的芭比娃娃；小男孩，随便买个变形金刚就打发了。 然而，当接过礼物的时候，他们却没有那种欢呼雀跃的惊喜。这让父母非常疑惑，难道现在的孩子已经对礼物失去兴致了吗？当然不是！只是父母没有选“对”礼物罢了。
给孩子选礼物的5大要点
如今的孩子（尤其是城市里的孩子），对于礼物并不陌生。所以，经常会出现家长煞费苦心选择的礼物，孩子的反应却不温不火。其实，礼物的选择，也是有技巧的。礼物选的“好”，孩子满意，家长也觉得钱花的“值”。其实，只要掌握了给孩子选礼物的5大要点，就一定能选到孩子、家长都称心的“好”礼物！
1、趣味性：给孩子的礼物，一定要够“有趣”。
动画片《小猪佩奇》里面有一个片段：猪爸爸和猪妈妈准备了一个玻璃花瓶，作为送给猪爷爷和猪奶奶的结婚纪念日礼物。正在包装礼物的时候，佩奇和乔治进来了，佩奇就说了一句“这个礼物也太没意思了”。猪妈妈说“这是送给大人的礼物，所以看起来可能不是很有趣”。
然后，佩奇和乔治表示，他们也想送一件礼物给猪爷爷和猪奶奶。于是，他们一起去了狐狸先生的商店，在挑选了各种各样的礼物之后，最终选定了一只玩具熊，作为送给猪爷爷和猪奶奶的礼物。
并非所有礼物都能引起儿童足够的兴趣（比如，猪爸爸猪妈妈选的那只玻璃花瓶）。所以，送孩子礼物时要投其所好，不要按照成年人的习惯挑选礼物。对于孩子来说，礼物是不是足够“有趣”，是首先要考虑的问题。
2、教育性：好的礼物，要有助于孩子的学习成长。
礼物不只是物品，它能表达父母的一片爱心，是教育孩子、帮助孩子成长的一种辅助手段。给孩子送一份好的礼物，有时能给他的人生带来意想不到的帮助。
比如，一些益智玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。
再比如：学习机、复读机、书籍以及知识的音像制品，它们能使孩子开阔视野，增长见闻，让他们从小对学习产生兴趣，对事物产生好奇心，都是送给孩子不错的礼物。
这里需要注意的是：对孩子而言，最好的礼物是能够使孩子在游戏中学习知识，但千万别用“教育”这一框框来限制他们。父母尽量避免直接送孩子一套辅导班的课程或者教材，这样只会让孩子感到“压力山大”。
3、耐玩性：好的礼物，不会轻易坏掉，孩子对它有长久的“热情”。
小孩子“破坏力”强且大多是“三分钟热度”，给孩子的礼物一定要“耐玩”。这里的“耐玩”，包含两层意思：一是结实、耐用，不容易破坏。二是这个礼物可以让孩子玩（用）很久，都不会感到厌倦。
动画片《小猪佩奇》中，乔治出生的时候，猪爷爷和猪奶奶送给他一只塑料的恐龙玩具。这只恐龙玩偶是乔治最喜欢的玩具，到哪里都有带着它。有一天（那时候乔治已经2岁多了），乔治不小心把那个恐龙玩具的尾巴弄断了。于是，猪爸爸和猪妈妈又给他买了另外一只恐龙玩具，叫“轰鸣龙”。这只新的恐龙玩具，可以走动（带电池的），可以唱歌，还有灯光闪烁，看起来比原来的那只塑料恐龙要“高级”多了。当然，价格也要高多了。
但是，不到一天，乔治就对这只新的恐龙玩具失去了兴致。而且，电池用完之后，它就不能走，不能唱，灯也不闪了，更郁闷的是它还坏掉了。于是，只能被扔掉，乔治又抱着被猪爸爸粘好了尾巴的塑料恐龙玩的不亦乐乎。
对孩子来说，好的礼物，首先要“结实”，不能像那只“轰鸣龙”一样，稍不留神它就坏掉了。其次是要让孩子对它有长久的“热情”，而不是刚拿到的时候很惊喜，转过身就没了兴趣。
4、适合性：好的礼物，应该与孩子的成长阶段、个性、喜好相匹配。
家长在给孩子挑礼物时要考虑孩子的年龄、个性、喜好等因素综合选择。比如：3岁前的孩子，认知能力还比较有限，你送他一台“黑科技”精密仪器，对他来说，没有任何意义。但是，若换成一套造型可爱的、颜色鲜艳的、趣味性、互动性高的玩具，保证孩子会爱不释手。
所以，送给孩子的礼物，首先要与他的年龄相符。比如：5、6岁的孩子，正是大肢体运动发育的关键期，选用儿童自行车、皮球、跳绳等体育用具做礼物，既有趣味性又能促使孩子进行体育锻炼，一举两得。
其次，送给孩子的礼物，要与他的个性相符。比如：一个活泼好动的小男孩，他自然更喜欢一些可以让他“动起来”的礼物，你若送他一只“乌龟”玩具，他恐怕没耐心看着那只“乌龟”在地上爬。相反，你若送他一辆玩具大卡车或者遥控直升机之类的，他十之八九立刻会高兴地跳起来。
最后，根据孩子的兴趣爱好，把礼物送到他的心坎上。兴趣是最好的老师，根据孩子的兴趣送去礼物，将会受到欢迎。比如：喜欢绘画的孩子，一套颜色种类齐全的绘画文具套装，会带给孩子极大的满足。
5、性价比：好的礼物，不在于价格贵，而在于性价比高。
有些家长喜欢用金钱来衡量礼物的价值，认为心意重必须要用贵的礼物来表达。其实，好的礼物，不在于价格贵，而在于性价比高。有些礼物可能价值不大，但是当孩子长大后， 这些礼物却能成为珍贵的回忆。
另外，还有一句话叫“有钱难买我喜欢”。礼物最大的一个用途，不就是让接受礼物的人开心和满足的吗？既然是送给孩子的礼物，那么，给孩子选择的权利，满足一下孩子的“心愿”，把孩子心仪许久的礼物买回来送给他。这样，他们得到的不仅是礼物，更是自己的选择得到肯定的满足感。
六一儿童节礼物推荐
给孩子送礼物，看似一件容易的事情，实际上父母在选择的时候需要考虑许多方面。因为礼物不仅仅是一个物品，它更代表了父母对孩子的一片爱心。
马上就到“儿童节”了，给孩子准备一款心怡的礼物是必不可少的。是不是有许多父母还在苦恼，送什么礼物给宝贝，既不俗套，又有意义，还能让孩子爱不释手呢？若兰妈咪贴心整理了这份特别的儿童节礼物清单，希望每位家长都能够送孩子一份称心如意的礼物，让您家的宝贝过一个开心的儿童节！
1、书籍
前苏联著名文学家、诗人高尔基有句名言：书是人类进步的阶梯。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。因此，以书籍作为送孩子的礼物，鼓励他们养成阅读的习惯，并且建立充满知识与学习的生活方式，是很多家长的首选。
要让孩子喜欢看书爱上阅读，首先要学会给孩子选择合适的书籍。下面，若兰妈咪为大家推荐3本很适合作为礼物送给孩子的优质好书：
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书，是生命飞翔的羽翼；书，是人类的益友；书，是人们成长道路上必不可少的伙伴。读书能为我们开启知识的大门，读书能教给我们做人的道理。所以，我们要培养孩子从小养成爱读书的好习惯。
早在50多年前，教育家苏霍姆林斯基就说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是串联孩子的各种能力的基础。
许多家长都知道读书的好处，但又苦恼于孩子不喜欢看书。其实，没有哪个孩子天生爱读书、会读书，孩子“爱读书”的好习惯是需要培养的。但是，大部分的家长对阅读力的培养还处于一个懵懂的阶段：为什么孩子读完书就忘？为什么孩子看了那么多书，却讲不出来？还有，孩子反复读一本书怎么办？孩子读书不专注，总是听不完一本书怎么办……
很多时候，孩子不爱阅读，是因为他没有获得科学的阅读工具和环境支持。只要你知道了孩子的阅读是怎么样一步一步进阶的，就不会有这么多不明白，也不会焦虑了。
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这本《爱上阅读的秘密：儿童分级阅读启蒙》就像一个工具箱，为你准备了28个阅读启蒙工具，对应着不同的阅读问题，你遇到什么问题了，就找相对应的阅读工具去解决。
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藏在地图里的古诗词
作为家长，最关心的莫过于孩子的学习了。近年来，高考改革中最明显的一项就是高考语文试题对古诗文、传统文化的考查比重显著增加。2019年高考语文试题对古诗文背诵的篇目由过去的64篇，增加到74篇。
随着高考改革，教育部统编版语文教材大幅增加了古诗文的篇幅，小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%！初中也不例外，更是达到了一半左右。
我们发现：孩子再不学好古诗词就真的落后了！可是怎样带孩子学好古诗词呢？真正有效的诗词教育，不是摇头晃脑地死记硬背，而是让孩子能够在理解的基础上看到诗词背后的画面，了解相关的创作背景、历史典故乃至文化风俗等，并通过联想，发现和感受现实生活中的诗情画意
摘要：玩具也能益智，但要选对玩具，让婴儿喜欢玩，有得玩，并不断探索，才能促进宝宝智力发育。那么，0-1岁宝宝适合玩什么玩具呢？给宝宝买了很多玩具，结果宝宝不爱玩怎么办？很大一部分原因是妈妈没有买对玩具。以下为您介绍0-1岁婴儿玩具大全，供您参考。婴儿玩具婴儿玩具有哪些父母为婴儿选择玩具的标准是什么
婴儿玩具大全
一、0~3个月婴儿玩具
月龄特点：对可以看或听的东西很感兴趣了，会盯着距离自己眼睛20-35厘米的东西看，会注意人的面孔，对人脸的大也很感兴趣；慢速移动并能发出柔和声音的物体更能吸引宝宝注意。
手持玩具：虽然宝宝还不能拿住玩具，但对拿进他视线内的玩具很感兴趣，要是慢速移动玩具或者使玩具发出声音，宝宝会更加偏爱。比如彩条旗、充气娃娃、小动物、摇铃等都是不错的选择。
音乐床铃：音乐床铃能为宝宝的水平视野里增添新的内容，宝宝也很喜欢音乐床铃的声音，如悬挂式旋转音乐铃等。挂在婴儿床右侧、左侧或头顶，刺激宝宝朝不同方向看，但要注意使用安全。
录音机和音乐盒：优美、愉快的音乐对安抚宝宝或逗宝宝开心有一定帮助。父母可给宝宝播放各种各样的音乐，比如，大自然的声音、宝宝的笑声、儿歌等，但要声音不要太嘈杂。
打不破的镜子：宝宝虽然还意识不到他看到的就是自己，但他仍然会对镜子里的影像非常着迷。因此，给宝宝准备一面可以系在婴儿床围栏上或挂在尿布台附近的镜子，可愉悦宝宝身心。
布书或塑料书：宝宝对大图案很感兴趣，躺在宝宝的身边，给他朗读时，宝宝就能看到你翻书了，这对宝宝日后的早期阅读很有帮助。
有声音的玩具：按压时可发出颤响或吱啾声的柔软玩具，如拨浪鼓、摇捧、哗铃棒等，能让宝宝在接下来的几个月里一直开心地玩。这种意外的响声还会帮助宝宝逐渐意识到他小手的作用。
带响铃的袜子和腕带：在宝宝的手腕和脚踝上系一个软质的响铃，或者给宝宝穿戴有内置响铃的暖脚袜子。这样的玩具会带给宝宝长时间的乐趣，因为他们可以体验由自己发出的各种新的声音。
风铃：宝宝喜欢柔和的音乐。在他能看到的地方挂一串风铃，让他看见风铃飘动，并听到铃铛声。但要注意变换挂风铃的位置，以免宝宝总往一处看，容易造成斜视。
二、3~6个月婴儿玩具
月龄特点：宝宝可以用手指抓住放到他手中的玩具，开始伸手去够东西了。很快就能学会把玩具在两只手间传来传去。宝宝还经常会转动手腕，把手里的玩具翻来覆去地看个遍，然后再送到嘴里去“鉴定”一番。
活动架：这是一种配有各种悬挂玩具的架子，可以用来悬挂宝宝的玩具，供宝宝拍打、拉拽、旋转的那些玩具，或者弄出声响来，让宝宝躺着也一样有趣。
轻巧的摇铃/响环：宝宝们喜欢制造声响。给宝宝一个摇铃或响环，让他摇出声音来。有些摇铃是透明的，可以让宝宝看到是什么东西在里面发出这种酷酷的声音，可训练婴儿的听觉。
活动健身架：这是挂满各种可摇晃的、会发出声响的、可拉扯的塑料玩具横杆。可以安装在婴儿座椅、汽车座位或推车上，即使是长途旅行或推婴儿车出去散步，也能让宝宝抓东西来自娱自乐。
绒毛玩具：绒毛玩具是宝宝的亲密伙伴，选择一个柔软、可爱的玩偶或动物玩具，让宝宝成长有伴。但要注意玩具的安全性，容易被宝宝扯落并塞进嘴里的铃铛、纽扣、丝带、纱线等应该避免。
能发声的橡胶玩具：只要是宝宝能抓握并能发出尖声的玩具，通常都很受这个月龄宝宝的欢迎。这种玩具很适合在浴盆里玩，使宝宝洗澡也变得有趣多了。拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响等。
硬纸板书：硬纸板书能承受啃咬、口水以及宝宝其他表达“喜爱之情”的方式。在你阅读时，通过语调、唱歌和发声来使你的声音产生不同的变化，会让宝宝觉得跟你一起阅读更有趣，也有助宝宝听力的发展。
色彩鲜艳的磨牙环：有的宝宝6个月时就开始长牙了，此时，给宝宝一个柔软的磨牙环，可帮助宝宝缓解长牙的种种不适，也有助于宝宝长牙。
活动毯和游戏垫：无论在家里，还是带宝宝出行，随身准备一个隔垫。无论到了哪里，只要把毯子往地上一铺，宝宝就有了一个干净、熟悉的环境可以玩。缝在毯子四周的钩可以把宝宝喜爱的玩具系上一起带着。
识物卡片：大轮廓、鲜艳的卡片，总是能吸引宝宝的注意。可以选择一些动物卡片、水果卡片，时不时的拿出来给宝宝看，还可以用毛巾把卡片藏起来，让宝宝掀开毛巾找卡片，然后告诉宝宝图案的名称。
三、6～9个月婴儿玩具
月龄特点：会拿起勺子把餐椅敲得当当响，也会抓着一串钥匙拚命摇晃。现在宝宝能一次抓起两个玩具，用它们互相敲打了。不过，宝宝的动作也变得更加精确，能从地上捡起一粒葡萄干了。
多功能游戏板/桌：这种游戏板上有很多可以活动旋转的部件，帮助宝宝锻炼手眼协调性。同时，宝宝也开始理解自己拥有让事物发生变化的能力，所以会非常着迷于戳、拧、捏、摇、扔和打开东西等活动。
布娃娃或填充动物玩具：这种玩具可让宝宝随身带在身边作为安抚物，使宝宝在陌生或感到不安的环境中觉得安全。但不要选择有丝带、塑料眼睛、丝线等会被宝宝拽下来塞到嘴里的东西的玩具。
球：几乎所有年纪的孩子都喜欢玩球，轻巧的布制球更适合6-9个月的宝宝。没事的时候，和宝宝趴在地板上，把球在你们之间滚来滚去，也可在宝宝稍大一些时，把球扔出去，让宝宝爬着去追。
家居用品：有的时候，一个木勺或塑料碗就能让他玩上半天。所以，做饭的时候不妨打开橱柜，让宝宝自己找玩物，也能玩个不亦乐乎。但要注意别让宝宝拿到刀、叉等危险物品。
木头积木或软质积木：这时的宝宝都非常喜欢搭积木、装盒子和倒出来的游戏。父母不妨先搭起几块积木给宝宝看，然后推倒；把积木装进盒子里，然后再倒出来。看过几次之后，宝宝慢慢就知道怎样玩了。
可以移动的玩具：随着宝宝开始爬和四处活动，他们会对能同样活动的玩具更感兴趣。你可以选一些稳固的小车让他在地上推着到处走，也可以选择带有绳子的拖拉玩具，让宝宝追着玩具爬。
书：在这个阶段，无论对父母还是宝宝来说，阅读都变得更具有互动性，也更有趣了。布书或纸板书最适合现阶段的宝宝。在讲完书里的内容之后把书给宝宝，让他自己翻页，“读”给你听。
玩具鼓：选择一个图案及颜色好看的玩具鼓，时不时让宝宝敲鼓，当宝宝听到咚咚咚的声音时，会更加积极制造出种种美妙的“旋律”。
四、9～12个月婴儿玩具
月龄特点：宝宝会爬、站或走了，陶醉地享受四处活动的自由，他们会尝试去抓或拨弄自己感兴趣的东西。会用棍子推球，会用勺子拨弄盘里的菜，看见透明容器里的玩具，知道应该先打开盖子把玩具拿出来。
推拉玩具：这类玩具可以帮助宝宝练习新学会的走路技能。可以选择比较重的推拉玩具，这样宝宝就能倚在上面，推着它在房间里转上一两圈了。
形状盒：对于这些刚刚开始学习解决问题的宝宝来说，要弄明白方形积木为什么放不进圆形缺口可要费一番脑筋。这类玩具很吸引这么大的宝宝，不过偶尔也会给宝宝带来挫败感。
球/积木：宝宝能站起来了，可以让球从地板上高高弹起，会让他觉得更刺激。积木能给宝宝提供练习堆叠的机会。现在，宝宝也许可以撂起三四块积木，然后更享受把积木推倒。
玩具电话：宝宝喜欢模仿爸爸妈妈。虽然现在宝宝还说不了几句话，但是会很喜欢拿着电话话筒，按按电话上的键，假装在打电话。玩具电话做得越像真电话越好。
玩具琴：音乐总是能让宝宝拥有好心情。选择一个可敲打出声音的琴，让宝宝自由敲打琴演奏自己的音乐，等宝宝稍大一点，可以引导宝宝随节奏敲打，相信，宝宝会玩得不亦乐乎。
书：在这个阶段，宝宝尤其对带有可以打开的活动折页、可以触摸的材质或可以拍打的小兔子等带有“几关”的书感兴趣。
小桶和小铲子：这两样东西迟早会派上用场，因为宝宝一直非常喜欢的活动就是装满和倒空、再装满再倒空。你可以给宝宝买一个沙池，或者带宝宝到公园的沙坑去，他会乐此不疲地在里面忙上半天时间。
套塔：这是一种可供宝宝堆高的玩具，把不同大小的套圈插入柱子就能堆高，即使不小心碰到套圈了，堆高的玩具也不会倒下，有利于宝宝获得成就感，树立自信心。
父母为婴儿选择玩具的标准是什么
婴儿一诞生，父母开始为宝宝准备玩具了。但究竟选择什么样的玩具好呢，心里往往没数。有些父母不惜花很多钱买来长毛绒的大狗、电动火车等，宝宝不见得喜欢。那么，为婴儿选择玩具的标准应是什么呢？
首先，要考虑适合婴儿的年龄特点。1岁内的婴儿主要是感知觉和运动的发育，所选择的玩具应符合小婴儿生理、心理的发展水平。3个月以内的婴儿多躺在床上，这时可买一些色彩鲜艳的吹塑玩具和带悦耳声音的玩具挂在小床四周，刺激和发展他的视觉和听觉；4-6个月的婴儿开始学习抓握，那么就可以准备一些带把的声响玩具，如拨浪鼓、摇铃等，让他练习伸手、够、抓、握及摇的动作，另外还可利用这些玩具诱导婴儿练习翻身；6-9个月的婴儿会坐、会爬，两侧肢体出现配合动作，这时可买吹塑的大球、娃娃等玩具，训练他两臂合抱的动作，同时训练他坐着左右转身及爬行；10一12个月的婴儿会玩捏响玩具、简单的积木、杯子、塑料瓶等小一点的东西了，父母可让他多摆弄这些玩具，从中发展手指的动作和手、眼协调的能力，同时教他这些玩具的名称，促进其语言的发育。
其次，挑选玩具时要注意符合安全、卫生的要求。小婴儿多喜欢将玩具放入口中，因此要求玩具材料应无毒无害；玩具外形要能保障安全，避免孩子在玩耍中刺伤、划伤；最好挑选能够经常清洗的玩具，以防止肠道疾病的发生；此外，易损坏的玩具容易使婴儿失望，带来不快，所以选择的玩具应尽量坚固耐用，经得起敲打摔碰。
