.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：《我的爸爸作文500字》文章正文：我的爸爸作文500字：我的爸爸中等身材，不胖不瘦，浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛。爸爸对我要求很严格，常常动不动就说一些“你要好好学习，这样才能成为祖国接班人。”比如说：有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎
《我的爸爸作文500字》文章正文：
我的爸爸作文500字：我的爸爸中等身材，不胖不瘦，浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛。
爸爸对我要求很严格，常常动不动就说一些“你要好好学习，这样才能成为祖国接班人。”比如说：有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了，怎么那么粗心呀。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸一脸怒气，好可怕啊！ 我只好乖乖的去订正作业了。
这就是我的爸爸，他是我一生中最亲近、最敬佩的人。 我爱我的爸爸。
我的爸爸作文500字：前些日子，父亲自呼和浩特回来，从机场为我带回了几本有关建筑的书。我爱建筑，对于这件事，父亲一直记得很清楚。小时候，对于将来的一些古怪的想法，父亲从不将它们放在心上，唯有建筑，那是我第一个较为正式的梦！
捧着手中的两本书，摩挲着那凹凸不平，而极有质感的书页，心中洋溢着一种温暖。我几次从书店门前经过，几次从书架上取下这本书，又几次由于囊中的羞涩而将书放回书架上。然而这次，我真正地捧起了这本书，这本曾经渴望，而现在真正属于我的书。这是父亲为我买的书！他在繁忙的工作中竟还忘不了女儿最初的梦！一阵喜悦后，却不知怎的，继而一阵感伤，甚至是悲哀。父亲的工作是繁忙的，那繁忙甚至挤掉了他关爱女儿的时间。尤其是在父亲从北京调到了武汉后，父女间，一个月都难见上一面。父亲如今可以做的，只有在回京的路上，匆忙为女儿挑选几本她喜爱的书，以慰藉她的心灵。父亲没有更多的时间可以用来在精神上关爱女儿，只有用物质来堆积起他对女儿的爱。
父亲是爱我的，我又何尝不知道？小时候，母亲告诉我，我出生的那个寒冬，天格外的冷。刚出生的我，被一场重病萦绕着。父亲奔波在风雪中，为他那在襁褓中的女儿四处寻医。那时的父亲还很潦倒，一个月的工资也不过几十元，而他花在女儿身上的心思远比现在多得多。
有时候，我会偷偷地想，倘若现在的父亲仍是十七年前的那个在大学里教书的穷酸书生，成日趴在书堆里钻研马列主义，偶尔拿起粉笔与本科生大谈马克思的资本论，周六、周日抽出时间来陪女儿逛逛书店……我知道，我这样想是极其自私的，对于一个男人，尤其是一个像父亲这样出色的男人，是不甘于一辈子窝在一个大学里教书的。
我的爸爸作文500字：虽然有时候，父亲常会与我和母亲追忆那段逝去了的年华，并由衷地感慨，如若退休后依然可以像从前那样，时而写写文章，时而邀学生来家饮茶畅谈，时而与家人在书店里徜徉……该是多好！父亲有时还会对我们说，人活着完全没有必要这么累的，完全可以放松了心情，比如清早起来可以在学校里跑跑步，中午可以睡上一觉，晚上还可以在校园里散散步……父亲说这话时，完全是以一种憧憬的表情。而我听了之后，心里有一点点的高兴，又有一点点的失望，因为我早料到，父亲在说完这话的第二天，依然会依照着他曾经地生活方式，早上起来，匆匆吃完早饭，赶向办公室，中午回来，吃完午饭，又匆匆离开，而晚上又要工作到深夜。
从前，我总抱怨父亲给我的爱太少。他从来都没有为我开过一次家长会，甚至还不知道女儿在年级里的哪个班。但现在，我明白抱怨并不能解决任何的问题，对于父亲的细微的爱我只有用心去体会。父亲不是个善于用言辞表达爱的人，所以，对于我来说并不能体会到父亲的爱的深沉。但当我明白了父亲有多么爱我之后，才发现正是因为这爱的深沉，父亲的爱才无处不在。记得小时候，我很调皮，常惹得父亲生气。那时，父亲总是将手高高举过头顶，并生气地说，你要是再闹，爸爸就打你了！我听了这话之后，依旧调皮，因为我知道，父亲的手根本不会向我打来。我不知道，这是溺爱，还是疼爱，但总归是父亲爱我的一种方式。
有时我会认为，一家人坐在一起吃地一餐饭、父亲从武汉打来的一通电话、临考前父亲对我的嘱咐……这些都无不洋溢着父亲对女儿的爱。父亲的爱无处不在，这才是人间至高的爱，这才是爱的升华！
作为女儿的我，却该以什么样的爱回报父亲呢？我和父亲一样，是个不善于言爱的人。女儿可以做的也只有在父亲下班回家时接过父亲手中的皮包，递上一杯暖茶，送上一双拖鞋……
可父亲，女儿这样的爱，你能感受到吗？
父爱中蕴藏着一种光泽，像山河的气息一样，用沉默触动我们心跳的脉搏，父爱如山，父母是永远的靠山。下面是我为大家带来的 高一 作文 我的爸爸800字大全，希望大家能够喜欢!
高一作文我的爸爸800字大全1
说起我的父亲，我是又爱又恨，爱恨交加。他的情绪喜怒无常，有时暴躁如雷，有时又平易近人，我实在是琢磨不透他。他看起来大大咧咧，不拘小节，可是他做起事来确是缜密得很，无微不至。
父亲长得一般，挺个大大的啤酒肚，一百五的体重，走起路来像企鹅。我常常因为这件事对他冷嘲热讽，他总是气愤地说：“子不嫌父丑!”然后露出义正严辞的表情，每到这时我便一笑置之。不过他的度量就如他的肚量，为人大方慷慨。
父亲的脾气暴躁，经常因为我犯错而骂我，以至于我对于别人的语言不是很敏感。有一次我一边看电视一边倒水，没有注意水满了。父亲看见了，瞬间眉头皱起，表情晴转阴，嘴巴向上撇，却不是笑容，似笑非笑，眼睛瞪着我说：“真是没用，连倒个水都倒不好，天天就只知道……”父亲出口成章，滔滔不绝，一气呵成，没给我任何反驳的机会。我只能奉送难过的表情，然后要有意无意地逃避他的眼神。
父亲喜欢喝茶，他更 爱好 收藏 茶叶，在我的小书柜里全是他的茶叶，他不允许我将我的宠物带到书房，他怕玷污了茶的香味。为此父亲专门买了一个门面做自己的私人茶室，一张古木桌，几把木椅，还有泡茶的设施。他经常叫一些好友，在哪儿品茶。我看着他平时是个俗人，不料却有这样的闲情雅致，我真的琢磨不透他。
父亲十分朴素，他并不重视外观和物质，在这个互联网时代，他的手机只是简单的通讯工具，除此，几乎就没有什么其他用处了。
以前家里都是用苹果手机，后来因为美国和中国的关系，父亲就让我们换手机了，还老是告诫我要热爱祖国，坚决不买外国的产品。虽然他的思想很绝对，但是我也不可否认。有次我和他一起在家里看新闻联播，电视里传出了国歌声，父亲严肃地敬礼，我心里觉得他真傻，还挖苦了他，他居然一本正经地说：“一个不热爱祖国的人，不论如何富裕和聪明，都是一个败类。”我低着头，被他的话震撼了。
新年到了，父亲仍然还在工作，我希望今年他的血压可以低点，他的睡眠时间可以长点，他油表的路程可以少点，他的 故事 可以更加长点。
我祈望父亲在新年里沐浴阳光的明媚，一切安好!
高一作文我的爸爸800字大全2
虽然我的父亲已过世将近两年，但在我的脑海中常常浮现出父亲的身影，常常回想起父亲的点点滴滴的往事。
父亲是一位地地道道的农民，因家境贫寒，小时候曾乞讨度日。父亲几乎没读过书，因此识字不多。正因为如此，父亲坚定一个信念：一定让儿女读书成才。我们姊妹五个，四个女孩，一个男孩，父亲并不重男轻女，都让我们读书。在农村，父亲能做到这一点，真的很了不起!为了供给我们姊妹上学，除了种地，父亲还想方设法做点小买卖：做豆腐，压面条，蒸馒头，承包梨园，常常是起早贪黑，有时候饭都顾不上吃。
母亲曾告诉我，收获梨子的时候，为了卖个好价钱，半夜他们就起来，拉着一车梨，走好几个小时，才能到达几十里地远的村子去卖梨。为了让我们安心读书，父亲从不在我们面前叫苦叫累，和母亲一起支撑着这个七口之家。记得我上初二的时候，家里打麦子，父亲不小心，一根小手指被打伤了，到医院去看时，本来可以接上的，但父亲惦记着家里的农活，就截掉了。一周之后，我回家才知道此事，每次看见父亲的手，我惭愧万分。痛恨自己为了学习，竟然没能帮父母一把。还记得一次天下着 大雪 ，北风呼呼地刮着，父亲顶风冒雪，到学校给我送馒头。我也打算回家去，刚走出校门没多远，就看见冰天雪地里一个身影，穿着军绿大衣，推着自行车一步一步艰难地走着，那不就是我的父亲吗父亲把一袋刚蒸好的馒头递给我，没说什么，又艰难地走回家去。每次想起这件事情，我心里痛痛的，但更多的是感谢父亲无言的爱。
父亲一生很劳累，到晚年时，身体不大好，慢慢地手脚活动不灵便，言语很少。经常一个人一坐很长时间，我们也很少和他聊天。虽然物质上父亲不缺少什么，但现在想起来，父亲的精神生活很孤独。这是我最感愧疚的事情。为什么不和父亲多聊聊天呢作为儿女，我真的对不起父亲。想起这件事，我痛恨自己没有尽到应有的孝心。
我的父亲勤劳朴实，没有做什么惊天动地的事情，但父亲很伟大，在我心中，父亲永远是一座高山。
高一作文我的爸爸800字大全3
人们常说：“父爱如山，母爱如水。”可我的爸爸在我心中不仅有山一样的伟大，而且有水一般的温柔体贴。他今年41岁，整天笑容满面，待人和蔼可亲。
爸爸高高的个子，不胖不瘦的身材，一头乌黑亮丽的头发，瓜子形的脸蛋，浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，我的一举一动都难逃他的法眼，高高的鼻梁上面架着一副方框眼镜，显得非常斯文，帅气极了!
记得有一次，爸爸说好周末上午陪我一起看**。早晨闹铃“叮——”地一声响，我就“搜”地从床上跳起来，刷牙洗脸，心想：今天可以和爸爸看**，吃我最喜欢的爆米花。心里乐滋滋的。准备就绪，我迫不及待地冲进爸爸妈妈的房间，进去一看，傻眼了，怎么一个人也没有，难道爸爸为了哄我开心，想让我周末不睡懒觉，骗我的还是爸爸出尔反尔，说话不算话于是，我跑出房间向妈妈问个明白，妈妈告诉我：“爸爸一早接到客户电话去谈事情，可能要晚点儿回来，恐怕看不了**了。”此刻我踩着这朵幸福美丽的“云朵”，顿时变成一朵黑压压的“乌云”，我垂头丧气地走进自己的房间，委屈的泪水情不自禁地从眼眶里涌出来，心里一片沮丧。“叮铃铃”突然爸爸来电话了，“儿子”，爸爸今天哪儿也不去陪你看**，古人曰：人而无信，不知其可。我处理我工作，现在马上回来陪你看**，在家等我。”爸爸的话音刚落，我的心情也由阴转晴高兴地跳了起来。
爸爸不仅是一个遵守承诺的人，还是个非常关心体贴家的人。每天，不管他工作有多忙，只要不出差，他都会亲自去菜场买菜，下厨做可口晚餐，变着花样管住我和妈妈的嘴，并乐此不疲地坚持着。早晨，为了让老妈多睡一会，做早餐、送我上学他也全包揽了。
爸爸也很关心我的学习，每当我放学回家也作业时，他都会提醒我：“字写得认真点，审题仔细点，注意力要集中。”当我数学题不会时，爸爸总耐心地给我讲解解题思路，一遍不懂，讲两遍，三遍……直到我懂为止。还会给我出一些相同类型的题目，让我在巩固一遍，以免我下次不会做或做错。
爸爸您的爱如山，也似水，你是我心中最棒的老爸，我爱我的爸爸。
高一作文我的爸爸800字大全4
我，男生，三口之家中，我与妈妈经常达成“统一战线”，是不是“同性相斥，异性相吸”的原理在发挥作用呢在这一点上，爸爸是羡慕嫉妒恨，屡次策反，屡次失败。而我呢，也不知怎么搞的，死心塌地地追随妈妈，对爸爸的劝说始终无动于衷。有次妈妈用尺子打手惩罚我，委屈的我眼泪直往下掉，可事后我还是痴心不改，一如既往地支持妈妈。每次我们意见分歧需要表决时，我总是坚定地站在妈妈一边，甚至是无原则的，这一点让爸爸真的无可奈何。有一次，爸爸嫌我不支持他，自己一人乘地铁上班去了，把我丢在后面不管了。看来，这次爸爸是真的生气了，我以后在家中不能无原则地支持妈妈了，适当的时候还需要投出自己公平、公正、庄严的一票。
爸爸喜欢学习，经常买书、看书，家中的书有800多本，装了满满几大书柜。爸爸经常提醒我要多读书，说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我明白读书的重要性，可我会故意反驳他：“读书有什么用呀，你读了那么多书，连个官儿都当不上，一个小小的科长当了十多年。”这时爸爸并不生气，他总是说：“爸爸要是不好好读书，不但当不了科长，说不定现在还在老家种地呢，爸爸是大器晚成哩。”不过，我还是挺佩服爸爸的，他工作很努力、很认真，家里有20多个获奖证书，他还连续四年被单位评为先进工作者哩。
爸爸希望我好好学习，有时真的是“恨铁不成钢”。他老是对我说：“儿子，学习时要目的明确，必须做到心到、眼到、手到。”我听得耳朵都起茧了。爸爸给我报了“ 架子鼓 ”和“新芽写作”等兴趣班，每次报名时，他就把一沓厚厚的百元大钞交给我，由我再交给老师，他这是在给我施加压力呢，这么多钱交给人家，再不好好学习，真是对不起父母的血汗钱呀。有一次，在上学的路上，他又提起努力学习的事，他动用他那文学脑子对我说：“儿子，爸爸给你念一首‘劝儿诗’：加班夜正深，眼睛睁不开。谁知手中钱，张张皆辛苦。”我听出来他是套用“悯农”的诗句改来的，我说老师不让随便改诗，他说我是劝儿好好学习哩，没关系。不过我心里琢磨，老爸改的诗还挺有意思。
这就是我的爸爸，一个好学、上进、孩子气、望子成龙的爸爸。
高一作文我的爸爸800字大全5
我的爸爸有时严厉，有时贪吃，有时又很体贴。
他的头发不多，短短的头发都是竖起来的;眼睛不大，却炯炯有神，笑起来眼睛眯成一条线;鼻梁上架着一副眼镜。我和爸爸总是一起打 羽毛球 ，一起跑步，一起跳绳，我们的汗总是会滴到地上，留下我们一起走过的足迹。爸爸是我的爸爸，又是我亲密无间的好朋友。
记得有一次，我和爸爸来到公园，看见很多人在踩着石头往上爬，爸爸对我说：“你也去试一试吧!”我飞快地跑过去，一步一步往上爬。当我爬到一小半的时候，低头一看，“好高啊!”我吓得脸都青了，背上冒出了冷汗，“爸——爸——我怕!”在下面的爸爸对着我大声地说：“再坚持往上爬，等爬到一半就可以下来了!”听了爸爸的话，我再次鼓起勇气往上爬。我最后按照爸爸说的完成了。虽然只到一半，但对于我说已经是超越了自己了。接着，我又一步一步往下爬。当我爬回到地面时，爸爸竖起大拇指，满脸笑容地对我说：“你很棒了，至少你坚持了下去。”有这样严厉的爸爸，我才变得越来越棒。
又有一次，我写完作业之后就去看电视，这时我听见零食房里传来“沙沙沙”的声音，我心里想：“那是什么声音会不会是有人偷偷进了我们的家”我鼓足勇气，跑到房间外面，躲在门旁边，往里一看。原来是爸爸，他在找零食呢!只见他找到了一包薯片，津津有味地吃起来。我没有出声。一直看着他，过了5分钟，他在吃，过了10分钟，他还在吃，过了15分钟，他还在吃……我等啊等，等啊等，等了好久，他吃完了一包又一包，我大叫道：“爸——爸!”他这才反应过来，“你为什么吃我的零食”我问道。爸爸说：“我帮你吃了，就可以买新的了!”瞧，这就是我这位贪吃又调皮的爸爸。
还有一次，我和哥哥去骑单车，我骑得太快了，摔了下来。我的脚流血了，见到这样，爸爸跑过来心急地问：“你没事吧”我说：“没事，就是脚磨破流血了。”
“痛不痛”
“痛!”
“我扶你回去吧!”
爸爸让我坐上了单车并把我推回家。到了家里，爸爸急急忙忙拿出药箱，非常小小翼翼地帮我涂药。我的爸爸是世界上最体贴的人了。
有这样的爸爸真好，我爱我的爸爸。
高一作文我的爸爸800字相关 文章 ：
★ 关于我的父亲800字高中作文
★ 我的爸爸高中作文800字
★ 我的父亲高一作文
★ 我的父亲高中作文
★ 父亲的高一作文800字
★ 高一作文感恩父亲作文800字五篇
★ 写我的父亲高一作文800字
★ 我的爸爸初中作文600字
★ 我的爸爸作文200字8篇
★ 我的父亲母亲高中作文800字精选5篇
父亲一直是我心中的偶象，小时候是，现在仍然是。
记忆中，父亲几乎是无所不能。父亲是位老师，除了语
文，还教过数学，英语，音乐，美术等等。事实上，学校里
若是缺哪门课的老师，便抓父亲来兼课。而家中的大事小事
，粗活细活，父亲都能做得很好，包括做菜。我们小时候穿
的衣服，总是由父亲裁，母亲缝。夏天家里没钱买凉鞋，父
亲便为我们做木屐。每当遇到什么难题，象字不会认，作文
不会写，或是琴不会弹，我第一个想到的总是父亲。套用母
亲的话说，父亲是“万金油”，可以“包治百病”。
父亲的学问也做得极好，并因此从县劳模一直当到全国
劳模。父亲搞的是语文教学研究。他发明的“五问自读法”
在全国都有很好的影响。其实父亲连大学都没有上过。十五
岁那年，父亲高中毕业，因为成绩优异被保送上大学。但祖
父却在那时因病去世，家中一贫如洗，留下祖母和两个弟妹
无人供养。父亲只得在临川县的一所小学里做起小老师来。
一做便做了十多年。后来文革他又含冤入狱，身心均受到极
大的摧残。直到九十年代，父亲才开始有机会安安静静地做
研究。
父亲的老家在江西省金溪县。他上高中的时候，要徒步
走一百多里路到抚州市来上学。“每次走在路上，我总是盯
着走在我前面的人，心里默念着，我一定要追上那个人，我
一定要追上那个人。等追上了，超过去了，我又找出下一个
目标，加快脚步赶上去。这样不知不觉的就走到了抚州，居
然一点也不累。”
想来父亲从小便有一种孜孜不倦而又乐在其中的精神。
父亲最让人佩服的本领还是他对人的洞察能力。大姐刚
分配到南昌一个车轮厂的时候，父亲顺路去看望大姐，然后
同她一起回家。同时分配到该厂的三个男生一起到火车站送
行。火车启动后，父亲指着其中的一个男生说：“这个小伙
子爱上你了。”大姐十分不以为然。他们认识还不到一个月
呢。一年以后，当这个小伙子真的成了我的大姐夫时，大姐
才不得不服气。“那天他先帮你将行李放好，然后将你的座
位抹干净，看着你坐好，没事了，才离开。火车开了很久，
他都一直朝你的方向看着”，父亲后来解释道。父亲常能一
眼就看出一个人的好坏，即使没见过面，也能从一个人的字
迹里判断出来。我一直很想学到父亲的这个本领，可惜至今
没有学会。
我排行老三，上面有两个姐姐，下面有三个妹妹，一个
弟弟。虽然父亲从未承认，可我总觉得他最爱我。从小到大
，父亲不曾打骂过我一次。小时候，我经常犯哮喘，身体很
弱，父亲便天天带我去晨跑，风雨无阻。这样过了一年多，
我终于没再发病。每次我提出一个愿望，只要父亲做得到，
他总是尽可能地满足我。十二岁那年，我忽然想起要学骑自
行车，父亲连夜将家里那辆老掉牙的车修好，第二天便冒着
寒风去教我骑。我跌跌撞撞，没被摔坏，却把父亲刚穿上的
新毛料裤子弄了两个大洞。父亲一点也没在意，笑笑说：“
补一补，就好了。”结果我刚学会骑，就迫不及待地想骑车
带人，最小的妹妹便成了我的第一个牺牲品。那时她只有三
岁多一点，一上我的车便给摔了下来。她吓得很长时间内不
敢再靠近自行车。父亲看看小妹并无大碍，只说了我一句：
“本事不大，心却不小。”上初一的第一天，大家按高矮次
序分班，逢单的分到父亲的班上，逢双的则分到另一班。我
本来是逢双，父亲见了，毫不犹豫地将我前面的一个女孩子
到我后面。父亲自信自己是女儿最好的老师。我后来也常想
，要不是父亲那一拉，真不知我现在在哪里呢。
父亲爱我，也最担心我，因为他知道他给我的是一颗真
诚善良而又从不设防的心。自从我十五岁离开家，父亲就每
月给我写一封信，几乎从不间断。总是满满的三、四张纸，
全是琐琐碎碎的问候，小小心心的叮咛。我每天上完课，或
是下了班，第一件事便是查看信箱，看看有没有父亲的来信
，失望之后是更焦急的盼望。而每次收到信，我总是看了一
遍又一遍，看了还想看。刚上大学的时候，开会特别多，我
在会上做得最多的一件事就是临摹父亲的字。我的字便是那
时练出来的。每次回家探亲，一见到父亲，我便开始絮絮叨
叨地告诉他，一路上遇见了什么，交了什么朋友。父亲则一
贯忧心忡忡地看着我，好像我随时都有被人拐骗的可能。而
我总是振振有词地告诉父亲：“别担心，别人无论怎么吹得
天花乱坠，我都可以相信。但是我绝不会受骗上当的。因为
我从来不贪，不求人家任何东西。这样别人拿什么来骗我呢
？”父亲只得无可奈何地笑笑，忘不了说一声：“不管怎样，
还是小心一点好。”
父亲从未吝啬过给我的爱，但他送给我一生的最大礼物
却是教会我如何appreciate生活所给予我的一切。
小时候在乡下，物质和精神生活都是极度的贫乏，可是
父亲却从未让我们感觉到缺少什么。每当春天来临，父亲会
带着我们姐妹几个去开荒，教我们播种，插秧。父亲更把浇
水的任务交给我。父亲常常极有耐心地陪我蹲在地里，看那
半睡半醒的菜苗拱出地面，朝着太阳伸懒腰。他告诉我一个
生命是如何地孕育、成长，从而让我小小的心中充满了惊喜
，仿佛真的窥探到生命的秘密。在炎热的夏夜，父亲会把我
从门前的梧桐树上叫下来，教我用薄纸做成小灯笼，然后到
田埂上去找萤火虫。每当我将那闪烁不已的小虫放进灯笼里
，就仿佛拥有了天上的一颗星星。而放飞时，又像放走了一
个美丽的梦。等到秋天终于在快乐和忧愁中成熟，中秋的圆
月毫不失信地准时来赴我们的约，尽管一块月饼常要被分成
四块甚至八块，父亲却总有新的关于月亮的故事和月光下极
为惬意的散步。即使是冗长的冬日，父亲也从没有让我们厌
倦过。在一个停电的寒夜里，父亲让我们围在火炉旁，点起
自制的小挂灯（将桔子掏空，再放进小蜡烛），然后拉起了
手风琴。我们沉浸在那些优美的旋律里，短短的一个晚上，
便仿佛看到了春夏秋冬，经历了喜怒哀乐。
我爱看书，也是从那时开始的。我仍然清楚地记得那个
暴雨过后的傍晚，父亲突然拉我出门，手指着天空：“快看
，快看！”只见天上就象一幅巨大的雷诺阿（Renoir
）的画，布满了所有令人心醉的颜色。而那瞬息即变的云彩
，一会幻化成鸟儿，一会幻化成大鱼，一会又变成一条龙。
“快看，那边有一座桥，这边有一片森林，……”父亲和我
比赛似的高叫着，脸上象孩子一样的兴奋。我更是为这神奇
的美景而雀跃不已。
以至于后来，从乡下来到城里，又从中国来到加拿大，
大大小小的世面也见到了不知多少，我仍然常常为一朵小花
、一颗小草的生日而惊呼，为一幅画、一首诗而陶醉，为一
句平平常常的话、一个漫不经心的柔情而感动。而且，生命
中我不再觉得缺少什么。有时连自己也觉得奇怪，为什么我
会面对五光十色的花花世界而从来没有动心过？即使在人生
的旅途中屡遭措折，生活里充满了艰辛，我也从来不曾沮丧
过。我心中明白，酸甜苦辣是这一生必尝的滋味，而每一个
将来的日子都充满了未知的美丽。
又是夜深人静，月华如水。远方的父亲那里，该是朝霞
满天的时候了。亲爱的父亲，您是否又在思念，或者担心我
——您的女儿？
父亲，我一直想告诉您，倘若真有来世，我还想做您
的女儿！
望着父亲，他似乎永远都是那么地高大；望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥；望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。
这样的排比句不宜用在写亲情的作文的开头，可以直接从以下写起。
儿时的我，是父亲的跟班。那时的我，特别好动，一刻也闲不住，只知道跟随父亲到处玩，小手紧紧地拉着父亲那双宽大而温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。父亲虽不是很挺拔，甚至有那么一点矮，一点胖，但是却挺得直直的，充满自信与力量。仰望着父亲的背影，现时觉得变幻充满安全感，觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。
家中的日历撕了一页又一页，换了一本又一本。在父亲身后充满自信的我，在疯了几年中后也渐渐地离开了父亲的身边，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。
抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，却蓦然发现父亲已不再如从前了，——父亲老了！父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗？那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。
是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我们有了一些叛逆，让两代人多了一些代沟，很少时间陪他说说话。但父亲在默默地为我们辛劳着，他的背影略显孤独，也许他并不期待什么，看着我的成长，不善言辞的他感到安慰，这就是他最高兴的事。作为女儿，我为我的父亲做了多少呢？哪怕是陪他说说话，可总是说没有时间。
再次仰望父亲，我知道，父亲对我的付出，对我的爱，值得我用一生去仰望，去回报，在我的心中，父亲的身影有着令任何人都无法超过的高度。
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的我爱爷爷奶奶大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱爷爷奶奶大班教案1活动名称 ：我爱爷爷奶奶
活动形式： 分组教学
活动目标：
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
环节预设：
一、出示爷爷奶奶，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三、活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
我爱爷爷奶奶大班教案2活动目标：
1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2、了解重阳节是老年人的节日。
3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、自编小故事：奶奶和小孙女。|
2、画笔、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”
2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？
娇娇做得对吗？
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的）
你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做了什么事？
他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢？
5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶（外公外婆）的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢？
6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）
8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）
9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。
活动反思：
以重阳节为主线，（即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
我爱爷爷奶奶大班教案3一、活动设计
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。
"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。
儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、各年龄段活动目标
小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的`爱，激发尊敬他们的情感；
(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。
具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。
中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
大班
(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。
三、活动准备
1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：
奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。
奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。
大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
潦倒新停浊酒杯。
谢老师还为大家准备了五个活动案例
供老师们参考，
重阳节用起来吧！
活动一：奶奶夸我孝顺儿
主要涉及领域：语言
建议班级：小班活动目标
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；
2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程
1、说说重阳节（了解重阳节的来历）
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗
3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？
4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。
5、学习儿歌《九月九》：
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
6、爷爷奶奶我们爱你
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及领域：艺术
建议班级：中班活动目标
1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。
2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备
幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活动过程
1．回忆童谣的内容。
2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学习演唱歌曲。
(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。
(2)欣赏教师演唱歌曲。
(3)集体学唱歌曲。
4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。
(1)根据歌曲内容讨论表演动作。
(2)扮演角色进行表演唱。
活动三：我要帮爷爷奶奶做些事
主要涉及领域：语言
建议班级：中班活动目标
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯；
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程
1、了解重阳节的来历
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？
4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。
老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。
6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。
活动四：我为爷爷、奶奶做饺子
主要涉及领域：艺术
建议班级：中、大班活动目标
1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备
1．各色彩泥、泥工板。
2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程
1．谈话，引起制作兴趣。
2．学习做饺子的方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。
活动五：我和爷爷、奶奶过重阳
要涉及领域：综合
建议班级：大班活动目标
1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备
1．幼儿已有过重阳节的初步经验。
2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程
1、引出活动主题，欢迎老人。
今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）
那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
2、幼儿送贺卡给老人
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？
3、表演、分享活动
为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
我爱爷爷奶奶大班教案4活动目标
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
活动准备
经验准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
活动过程
一、出示爷爷奶奶，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。（幼儿自由讲述。）
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我帮爷爷奶奶的忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
活动延伸
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
幼儿园中班数学《送礼物》教案
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学《送礼物》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班数学《送礼物》教案1
活动目标：
1、在装礼物、送礼物的过程中，感受迎新年带来的欢快气氛。
2、进一步感知6以内的数量，理解数字与数量的关系，能进行数、物、形匹配。
重点：
理解数字与数量的关系。
难点:
熟练的进行数、物、形配对。
策略：
通过实际包装礼物、送礼物环节让幼儿有直观的认知，在操作中获得经验上的提升。
活动准备：
1、不同颜色的圆圈、正方形、三角形。
2、标有4、5、6数字的礼物盒子、展示台。
活动过程：
一、导入。
1、今天是小猪的生日，小动物们送来了好多礼物。
二、复习认识各种标记。
1、让幼儿说说小动物给小猪送的什么礼物，根据标记说说礼物的名称、数量、颜色或大小。
2、师：小猪收到好朋友送的生日礼物，高兴地说：“谢谢你们！谢谢你们！”
三、包装礼物
1、我们也给小猪送一份生日礼物吧！小猪很喜欢吃糖果，我们就给它送糖果吧！
2、出示装满各种糖果的盒子，让幼儿有些什么糖果。
（1）出示糖果盒，让幼儿说说其包装要求。（看标记、认标记）
（2）个别幼儿尝试自选材料操作，按数取物，根据数字装上相应数量的礼物。包装好礼物后说说自己装了几样什么物品。（如果幼儿并没有装上相应数量和形状的礼物，则师请下面的幼儿一起来数数，再次实践，若还是没成功请其他幼儿来帮忙。）
3、幼儿自由结伴（分组）完成选糖果和包装（贴糖果）。
四、送礼物。
1、给小猪送礼物。能按数字标记，把礼物放到相应的数卡展示台。
2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数量形状颜色是否匹配，是否与数卡匹配。
五、讲评
1、与同伴分享自己包装礼物和送礼物的过程。
2、操作完成后，幼儿互相“送礼物”，并互赠祝福语。
幼儿园中班数学《送礼物》教案2活动目标：
1、学习4以内口手一致点数，感知物体的多少、一样多。
2、通过活动，让幼儿体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
材料准备(ppt、四幢房子、水果)
活动过程：
一、摘水果
1、小动物到水果园中去摘水果，水果园中有些什么果树
2、在篮子里装上一个水果，说说有几个水果，然后再一个一个继续装。体验1和许多。
二、分水果
1、篮子里有些什么水果每种水果各有多少
2、什么水果最少什么水果和点子数一样多 苹果和橘子比较谁多谁少并出示相应数量的点子。
三、送水果
1、小动物的数量和房子上小黑点的点子数一样多，找找哪幢房子是他们的家。
2、什么水果和小动物一样多，将水果送到小动物的家中。
3、游戏：给小动物送水果
果园里的水果丰收，摘下了许多水果，请小朋友根据房子里住的小动物的多少，送相应数量的水果。
教学反思:
《给小动物喂食》教学反思
我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是：
1在游戏情境中学习手口一致地进行4以内的点数，并说出总数。
2认识常见动物喜欢吃的食物。
3在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮助动物的快乐。
本次活动以游戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。 我根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了有趣的游戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个游戏情境非常流畅、有趣。孩子在游戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口一致的点数并正确地说出总数。此外，活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参与到活动中，使活动一步步推向xx。我认为在教学活动中，达到了教学活动的目标。
当然，在活动中的也存在着不足之处：
1语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。
2表扬不够具体。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有而不应该总说太好了。
3由于紧张，语速稍快了点。对幼儿的照顾也不是那么周全。
4活动的设计如果能在后面加一个吃的环节，效果会更加好。
回顾准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。
幼儿园中班数学《送礼物》教案3活动目标
1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动重难点
重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？
活动准备
1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。
2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。
活动过程
一、集体活动
1、复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。
2、目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。
3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？
4、集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。
二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组，给数字杯子送礼物。
第三组，给实物卡送数字卡。
三、活动评价
1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
2、教师小结。
3、复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
幼儿园中班数学《送礼物》教案4教学目标
1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、能用语言讲述操作过程。 教学准备 实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。 教学重点与难点 按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。 教学方法与手段 探索操作法；实物辅助教学。
活动过程： 教师活动
幼儿活动
设计意图
一、组织幼儿进行集体活动。
1、玩认读数字的游戏。
出示数字卡片，带幼儿复习3、4、5、6、7的数字。
2、引导幼儿目测数群。
出示实物卡。师：上有什么它们各有几个谁来为这些实物卡送上数字朋友。
3、组织活动：按数摆放卡片。（每组放两种数量的卡片）
（1）出示红色、绿色的篮子。
（2）提出要求：请小朋友们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
（3）提问：放得对不对这个篮子里的卡片有什么共同的地方
（4）师：谁来给它们送数字朋友
看数字卡片，认读数字。
看，进行数量的目测，并说说、送送数字卡片。
按要求放卡片。
答：数量一样。
个别幼儿送数字，大家一起检查。 通过认读游戏，来复习数字，能够引起幼儿的兴趣。在集体学习与操作中，让幼儿理解数量与数字之间的关系，提高幼儿目测数群的能力，同时也提高幼儿的动手能力。
二、组织幼儿开展操作活动。
1、操作：给数字口袋送礼物。
要求：每人拿一个数字口袋，看好口袋上是数字几，然后给数字口袋送上相应的卡片，卡片上的物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说：数字x，我送给你x只xx……
2、操作：按数画圆圈。
要求：看下面是数字几，然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说：数字x，我送你x个圆圈……
3、指导幼儿进行操作。
学说句子：数字x，我送给你x只xx……
练习空手画圆圈。
进行操作，完成第一个内容后再操作第二个内容。 根据分组操作，巩固幼儿对所学知识的掌握。
三、进行活动评价。
(1)师：“现在我们请几个小朋友起来说一说自己的操作过程。”
(2) 复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识) 个别讲述操作过程。 幼儿讲述操作的过程，又进一步得到了知识的巩固。
幼儿园中班数学《送礼物》教案5活动目标
1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
活动准备
1、趣味练习：填写对应的数字，找数字。
2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。
活动过程
一、玩认读数字的游戏
1、复习3、4、5、6、7的数字
2、目测数群
出示实物卡。
提问：上有什么？它们各有几个？
我们为这些物品卡送数字朋友。
3、趣味练习：填写对应的数字
（1）出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）
（2）提问：放得对不对？为什么？
数量一样多的不同物品可不可以放在一起？为什么？
（3）谁来给它们送数字朋友？
4、趣味练习：找数字
（1）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；
第二遍，幼儿手持数字卡找实物
（2）小组活动
第一组，给实物 卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组，给数字杯子送礼物。
第三组，给实物卡送数字卡。
二、活动评价
1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
2、教师小结
3、复习游戏：找飞机场
巩固对数字4、5、6、7的认识。
我的父亲
爸爸剃一个小平头，高高的鼻梁，尖尖的嘴，中等个，挺着一个将军肚，活像一个久经杀场，肩负重任的将军。
爸爸是个业余爱好广泛的人，他十分喜欢体育，不管是踢足球，还是打乒乓球都是一流的，他还十分喜欢搜集古老的铜币和外国的纸钞或硬币。
他是一个典型的乒乓球迷，无论是报纸上还是电视上，有关乒乓球的，他都要看，而且是百看不厌，所以他现在什么必杀技都会，几次在家里我和他过了几招，我三下两下就被他给打败了，他一会儿扣球，一会儿杀球，一会儿擦边球，有时还打出一个漂亮的旋风球，我别说打，连看都看得眼花缭乱，措 手不及呢，自然甘拜下风，爸爸每天下班都要打一会儿乒乓。有一天，他下班了没回家，我去找他，我猜他在体育馆果然不出我所料，他还真 在体育场打乒乓球。我老远就看见了他的身影，他把外衣甩在一边，把衣襟拉得很高，头发上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下来。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！胜了，他的手摆出一个“V”的字样；输了，他便咬紧牙关。过了很长时间才看见我。他叫我旁边先站着。谁知这一站就站了半天，直到夕阳西下时才依依不舍地离去。这不，今年奥运会开始了他还关心着许多奥运节目好想他就是一名参赛者似的。
爸爸还是一名出色的修理工，家里什么东西坏了，他三下两下就把它给修好了，有时连修理工都束手无策的家电，爸爸看看说明书观察观察它的内部构造，东拆拆，西装装，没多久家电就安然无恙了，左邻右舍有东西坏了都找他。这不，有一天，他还在睡午觉，听见外面的汽车发动声音不对，便立即在窗口一看果然是邻居在为汽车烦恼呢！爸爸就带上老虎钳、镊子 、等重要工具匆匆赶了下去。邻居看到了他，便立即咧开了笑容“叮叮当当”“吱呀吱呀”爸爸开工了，他一会儿就修好了一个零件，一会儿拿出锤子对准多余的杂物有经验地敲两下，一会儿就落了下来，有的东西坏了，用起钉器给拔了出来，换一个新的，一会儿爬到车上看看油箱，一会儿打开后盖，看了看保险锁，才放心地说了一声“好了”。虽然他手上十分脏，像一个拉煤的，但他还是开心的笑了，因为他又做了一件好事。
这就是我的父亲，一个爱好广泛的、乐于助人的好父亲，我怎么能不爱他呢？
我的爸爸是艺术小学的教师，他教六年级语文，又兼任校长助理工作特别特别忙。我告诉你们一个秘密，他笑起来可厉害了！
有一次，我在给他开玩笑，结果他笑得连整栋房子都要震塌了。他烦的时候也喜欢笑，他摸一摸后脑勺，再笑一会儿，他的烦恼就解除了。他还会笑着向人打招呼，让人感到特别关切。
我爸爸最大的优点是动作快，如打字，批作业。 有一天，杨老师让我把备课本交给我爸爸，我接过本子，跑向校务办，哎呀！别说是关着门，连一个人影也没有，好，不想那么多了，我又火速赶到了爸爸一直去的六年级办公室，里面有很多人可就是没有我爸爸。我气喘虚虚地问屠老师，他说：“你爸爸刚才还在批作业，我看一看，如果没有批完，他是肯定回来的！”结果他翻了一下，对我说：“哇！你爸爸动作这么快！”我想他一定在教师里订正作业。我走到爸爸的教室，没有爸爸，就一个大姐姐，她说：“他刚才还在，现在把我们的作业订正完后就走了！”我跑到下面，看到爸爸走得风风火火，手里提着手机，我听到爸爸在说：“喂，是王老师吗？我第三节课要去开会，请你帮我代上一下，谢谢了！”我急忙追到了校务办，看见爸爸在电脑前打印什么东西，我把本子给了爸爸说：“你走得这么快，都要把我累死了！“
我的爸爸就是这样。
‘‘爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸……’’每当听到这首歌，我就想起了我的爸爸。
爸爸今年40岁，留着平头，一双炯炯有神的眼睛。爸爸是军人出身，所以到现在还保留着一些军人的作风。
爸爸总是在我无助、在我疲惫的时候，给我鼓励，给我力量的温暖港湾。 有一次，我得了重病，必须住院治疗。而当时离期末考试只有半个月了，我很担心自己的学习。爸爸好象看出了 我的心思，每天陪着我，给我补课。每当我醒来时，看见的总是爸爸那憔悴的面容，有时趁爸爸换尿桶时，我就会悄悄地流泪。终于，在期末考试的前三天，我康复出院了。在期末考试时，我发挥得比较好，考了学校第三名。爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。 因为爸爸是军人出身，所以他对我要求也非常严格。但他从未打过我，骂过我，只是耐心的教导我。 有一次，我考试考砸了，语数总分只考了150分。原想回家爸爸会揍我一顿，可爸爸却没有。只是语重心长地说：“这次没考好，没关系，下次再来。只要你尽力了，我是不会怪你的。总结一下这一次失败的原因，下次争取考出好成绩。失败乃成功之母，我会永远支持你。” 当然，世界上没有一个十全十美的人，我爸爸也不例外。爸爸非常爱喝酒，而且经常会喝醉，一醉又呕又吐，不省人事。每次都要我和妈妈照顾。我真希望爸爸以后不要再喝酒了。 这就是我的爸爸。他是我生命中最感激的人之一；他是我一生中最亲近、最敬佩、最崇拜的大男人。 我爱我的爸爸。
我有一个好爸爸
我记得儿时爱唱的一首歌，《好爸爸坏爸爸》天真无邪地唱到心里，我逐渐长大了，重新认识了爸爸的形象，我为有一好爸爸骄傲！
我的爸爸是一个性格鲜明的人。有时我要是犯一个错，爸爸就很严厉，直到我懂得一个道理，正确对待人生这门哲学。但平常爸爸总和蔼慈祥，还和我一起玩闹打跳。你说我不喜欢吗？
我的爸爸是一位爱管闲事的“马大姐”，哪里发生事件哪里就有他的身影，他扶弱助强主持公道，爸爸的正义感让我很欣赏。他是一位律师，每次帮人打官司总是兢兢业业，诉状都要看了一遍又一遍，生怕错一个标点符号。对我的作业也是这样，就是错一个标点符号也要说N遍。我爸是一位具有良好职业道德的律师，他不像别的律师希望多一些案子。爸爸常说：“案子少些好啊，让这个世界和和平平不发生纠纷，社会秩序就好了！”
我的爸爸还是一个标准的新好男人。他经常买菜、洗碗、做家务，无微不至的照顾我们全家。也可以这样说，爸爸在外面是一位令人敬佩的律师，可在家就是我们的“保姆”。他还爱学习和写作，自己办了法律网站，免费为人们解答法律问题，受他帮助的人都很感谢他。
他不仅是我的好爸爸，而且还是我的老朋友。他抚育我成长，付出了心血，你说我还有理由不好好学习成材吗？
不知道是因为职业的原因还是爸爸本来就是非常严厉的人，反正，从小到大，在我眼里，爸爸总是笑的时候少，经常是表情非常严肃，这让我总对爸爸是敬而远之，这种与爸爸之间的关系一直从小持续到今天，虽然在我们长大的今天，爸爸的表情和善了许多，但我却很少愿意和爸爸交流。可是，在我眼里，爸爸是非常优秀的爸爸，可以说，没有爸爸，就没有我和弟弟的今天。
说爸爸对我和弟弟的严厉是名符其实，我和弟弟从小都跟着爸爸在离家五里远的地方去上学，爸爸为了锻炼我们，自己一直是骑着自行车上下班，却几乎很少带着我和弟弟，这让别人都觉得不可思议的，但爸爸总是笑笑说：“走着好！”那时不明白爸爸是什么意思，甚至有点不怀疑爸爸是不是我们的亲爸爸啊？！而且在学校里，因为爸爸做我们的班主任或者任课老师，爸爸对我和弟弟总是非常严厉，小孩子之间嘛，有时会难免有许多鸡毛蒜皮的小摩擦，每当这个时候 ，爸爸总会狠狠地批评甚至用小棍子打我和弟弟，却对与我们有矛盾的同时非常和蔼，就是同学错了，爸爸也不会批评他们，我和弟弟的委曲真的无处诉说，那时就想，有这样一位爸爸真倒霉。我和弟弟都渴望快快长大，离开爸爸，离开他所在的那所学校。
爸爸对我和弟弟的学习非常关心，我想这也与自己的职业有关，毕竟，作为老师，就是喜欢德才兼备的学生的，不过，我一直觉得，爸爸在这方面总有点太职业，至少他与我们之间的交流是比较少的，而是一味地关心成绩名次，而忽略了我们的心灵承受力。虽然在我们长大的今天，能够理解爸爸当初对我们的谆谆教诲，因为如果没有爸爸，或许就不会有我和弟弟的今天。
爸爸对我们的严厉是永远不变的，我有这种感觉，就是现在，我们长大了，很少回家的，但每次他来北京看我们或者我们回家，爸爸总会在某件事情上对我们进行说教，他总会把自己的思想说给我们听，却不知道 ，我们已经长大了，有自己的思维与原则的。每当这个时候 ，我就觉得爸爸真有些不近人情。呵呵，但是每次离开爸爸，在我们独立在外面创的时候 ，爸爸对我们的教育，却如同一盏明灯，指引着我们向前，为我们指点迷津，我们心里总会充满对爸爸的感激与思念。
爸爸，只是一位普通的人民教师，但是爸爸对我们的教育，对我们的严厉，却是我们人生道路上的一个航标，指引着我们的方向，使我们永远不会迷航。
感谢爸爸，感谢爸爸赋予我们生命，感谢爸爸教育我们成人~！！
.jpg)
