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导读：一有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》(二)《我的妈妈真麻烦》(三)《做妈妈的都是这样》(四)《妈妈的红沙发》(五)《永远爱你》(六)《我家有个坏好宝宝》(七)《莎莉，离水远一点》(八)《让我安静五分钟》(九)《猜猜我有多爱你》(十
一有关妈妈形象的绘本
(一)《我们的妈妈在哪里》
(二)《我的妈妈真麻烦》
(三)《做妈妈的都是这样》
(四)《妈妈的红沙发》
(五)《永远爱你》
(六)《我家有个坏好宝宝》
(七)《莎莉，离水远一点》
(八)《让我安静五分钟》
(九)《猜猜我有多爱你》
(十)《妈妈的奶》
二有关爸爸形象的绘本
(一 《爸爸，你爱我吗》
(二) 《爸爸，你看我在做什么!》
(三) 《爸爸，我要月亮》
(四) 《我爸爸》
(五) 《一个不能没有礼物的日子》
三可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
(一) 《爷爷有没有穿西装》
(二) 《我的外公》
(三) 《我永远爱你》
(四) 《獾的礼物》
(五) 《一片叶子落下来》
(六) 《阿星的婚礼》
(七) 《小鲁的池塘》
(八) 《再见，爱玛奶奶》
四可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
(一) 《生气的亚瑟》
(二) 《生气汤》
(三) 《啊!烦恼》
(四) 《菲菲生气了-非常，非常的生气》
(五) 《我变成一只喷火龙了》
五可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
(一)《雷公糕》
(二)《魔奇魔奇树》
(三)《床底下的怪物》
(四)《洁西卡和大野狼》
(五)《讨厌黑暗的席奶奶》
(六)《我好担心》
六可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
(一)《好事成双》
(二)《保罗的超级大计划》
(三)《妈妈爸爸不住在一起了》
七可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
(一)《我的妹妹听不见》(听障)
(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)
(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)
(四)《威威找记忆》(失忆老人)
(五)《我的姊姊不一样》(智障)
(六)《祝你生日快乐》(癌症)
(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)
(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)
(九)《超级哥哥》(智障)
(十)《跟着爷爷看》(视障)
(十一)《珊珊》(肢障)
(十二)《小纸箱》(流浪汉)
八可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
(一)《笑容不见了》
(二)《给姑妈笑一个》
九可以鼓励小朋友自由创作的书
(一)《蜡笔盒的故事》
(二)《阿罗有枝彩色笔》
(三)《阿罗的童话国》
(四)《阿罗房间要挂画》
(五)《野蛮游戏》
(六)《美术课》
(七)《哈啰，你要什么》
(八)《当熊遇见熊》
(九)《点》
十可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本
(一) 《嘉嘉》
(二) 《大手握小手》
(三) 《平克与薛伊》
(四) 《最珍贵的宝贝》
(五) 《没有你，我怎么办》
(六) 《月亮，地球，太阳》
(七) 《我最讨厌你》
(八) 《我喜欢你》
(九) 《玛德琳》
(十) 《你是我的朋友吗》
(十一)《我是老大》
(十二)《通通是我的》
(十三)《为什么》
十一可以引导小朋友学习面对成长的绘本
(一) 《小女儿长大了》
(二) 《有什么毛病》
(三) 《精彩过一生》
(四) 《我小时候长什么样子》
(五) 《你很快就会长高》
(六) 《阿虎开窍了》
十二可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)
(一) 《纸袋公主》
(二) 《顽皮公主不出嫁》
(三) 《萨琪到底有没有小鸡鸡》
十三可以引导小朋友了解读书真好的绘本
(一) 《三重溪水坝事件》
(二) 《最想做的事》
(三) 《我讨厌书》
(四) 《爱书人黄茉莉》
(五) 《有谁看到我的书》
(六) 《米爷爷学认字》
(七) 《谁怕大坏书》
十四可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
(一)《假装是鱼》
(二)《戴帽子的猫》
(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》
(四) 《恐龙王国历险记》
(五) 《神秘的生日礼物》
十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
(一) 《在一个晴朗的日子里》
(二) 《喂!下车》
(三) 《永远吃不饱的猫》
(四) 《门铃又响了》
(五) 《好饿的毛毛虫》
(六) 《好安静的蟋蟀》
(七) 《你喜欢》
(八) 《当我想睡的时候》
(九) 《谁吃掉了》
(十) 《藏在哪儿呢》
十六可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本
(一) 《家族相簿》和英
二十二可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
(一) 《小种籽》
(二) 《会爱的小狮子》
(三) 《一片叶子落下来
十七可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
(一) 《白鸽少年》
(二) 《公主的月亮》
(三) 《卡夫卡变虫记》
(四) 《阿文的小毯子》
(五) 《聪明的小乌龟》
(六) 《眼镜公主》
(七) 《魔法音符》
十八可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
(一)《和我玩好吗》
(二)《我爱大自然》
(三)《在森林里》
(四)《森林大会》
(五)《我和我家附近的野狗们》
(六) 《小羊的宠物》
(七) 《流浪狗之歌》
十九其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)
(二)《洛贝尔故事集》(1-9)
(三)《鲸鱼与鬼屋》
(四)《灵灵》
二十人权教育相关主题绘本推荐书单
《请为每个孩子着想》
《达刚尔温柔的光》
《不要地雷，只要花》
《爱花的牛》
《世界上最美丽的村子》
《请不要忘记那些孩子》
《不是我的错》
《和平万岁》
最近看了些视频，关于教父母读绘本的。大概意思是，绘本本来很贵，一本少说也要20-30块，但很薄，所以为了要读出绘本的价值，要读得很细。例如里面的一张图，不同的人做什么，视频创作者说，都要引导孩子去读，去看，去说。
我当时觉得心头一紧，觉得绘本需要这么功利吗？但又说不出个所以然。然后，我翻了一下日本绘本之父松居直的《打开绘本之眼》，他里面对绘本的看法有2点深得我心：
1、读绘本，是为了让孩子感知到知识的快乐，而不是为了获取知识。
2、很多父母说，不知道自己的孩子在想什么。其实绘本中，就有理解孩子的线索。
这本书的作者，是来自日本的松居直先生，是一位近100岁的老爷爷了。他有很多光环加持，被誉为“日本绘本之父”，是世界范围内极具影响力的绘本理论大师，是 联合国教科文组织亚洲文化中心评议员…… 他写了很多书，最知名的是他编著的《桃太郎》。桃太郎知道吗？在日本的影响力，犹如孙悟空在中国一样。
松居直先生认为， 绘本是连接孩子与父母的精神纽带。通过绘本，孩子感受到爱与生命的喜悦，父母也能获取了解孩子的线索。
现在，我想给大家详细分享书中的几个要点。希望面对“如何读绘本”这个话题，也能给大家一些新的思考，和启发。
很多父母看到神童们从小爱读书，获得很多知识，就误以为读绘本是为了让孩子尽早地知道更多，真的是这样吗？
第五届中国诗词大会，王恒屹小朋友的表现惊为天人，不到6岁识字3000，能背500多首古诗。主持人问他，你喜欢古诗吗，王恒屹小朋友是这样回答的：
“喜欢啊，因为奶奶告诉我，这些都是中国的传统文化。虽然我不知道传统文化什么意思，但我觉得还挺有意思的。”
这回答很有意思，孩子不懂得传统文化，但却感觉有意思。在他心里，传统文化是什么不重要，他觉得传统文化有趣就够了，喜欢就会产生内驱力，他就能再背500首诗。
著名的美国海洋生物学家蕾切尔·卡森，在晚年著作《奇迹感知力》中有一句话，强调了“感受”的重要性。
王恒屹小朋友，是因为“感知”到传统文化的趣味，所以才自然而然地“知道”500多首诗的。
知道孩子是怎么学会说话的吗？作者在书中的解释非常精彩：
知识也是这样，不是靠灌输的，是孩子自己慢慢吸吮到体内的。灌输的知识只到脑，却不到心。如果只是灌输，孩子最终会讨厌学习，而变得越来越蠢。
真正的绘本阅读体验是怎么样的呢？作者是这样说的：
1、从这段解说可以看出，真正的绘本体验，强调孩子的自主能动性。
要孩子喜欢读绘本，首先大人就不能帮孩子判定绘本的好坏。
绘本《小蓝和小黄》不知道大家有没有读过，它是经典的儿童绘本之一。绘本的图极其简单，有时候一页纸，一块**的色块，配上文字“我是小黄”就没了，简单得让很多妈妈不知所措。孩子会喜欢吗，看得懂吗？
这书刚出版的时候，评论家们也不看好。纽约时报登载过这样的评论：这是一本很适合建筑师和设计师互赠的书，原本没想到把它推荐给孩子们，不过，当孩子们看到这本书的时候，我们发现自己的判断完全失误。
作者的感想和纽约时报差不多，为此，他特意到纽约图书馆询问了这本书的情况，对方告诉他，孩子们真的很喜欢这本书。
看，全世界的大人都猜错了！喜欢不喜欢，只有孩子知道。也只有读自己喜欢的绘本，孩子才会更投入，投入了，才会去创作，而 真正的绘本体验，就是要孩子去再创作。
书中分享了一个故事。一个幼儿园的老师，给孩子们读《狼和七只小羊》的故事。这个故事可能大家都听过：7只小羊在家等妈妈，狼闯了进来，把小羊吃掉了。狼妈妈回来，剪开了狼的肚子，把小羊救出来，又把石头塞回狼的肚子里，缝起来。
当时一个小朋友听完，问了一句：“狼爸爸呢？”幼儿园老师当场懵了。
后来孩子就把绘本拿回家，仔细地一页页翻起来。后来他发现，绘本的第九个画面，有一个相框，相框里是羊爸爸。小朋友说，羊爸爸可能死了。
原来，小孩的爸爸去了远方工作，很少回来。当看到这个绘本，触发了他的思念，有了他独特的解读。
孩子对故事有自己的理解，就算是一张图，孩子也能创造出一个故事。所以大人给孩子读绘本的时候，不需要过多的解读，把空间留给孩子，解读太多反而会中断了孩子的想象。
2、让孩子拥有真正的绘本体验，需要大人把绘本读好。
声音是有魔力的。董卿有一个《朗读者》的节目非常有名，很多人说，自己看书没什么感觉，但听着他们朗读，听着听着，就哭了。
孩子听大人读绘本也是一样的。大人读得好不好，直接影响了孩子的绘本体验。大人是否喜欢这个故事，是否真的理解这个故事，会微妙地表现在语气、停顿和表情中，而这些，都会影响孩子的理解。例如，孩子可能会想：
“感觉妈妈读这个故事的时候特别兴奋，这故事一定有趣”，“哦，这里停住了，是有什么神奇的事情要发生了吧？”等等。
那怎么读呢？作者建议，大人也要像孩子一样先读图，再读文字。读图的时候，要去捕捉画面中的细节。仔细地看过图，我们就更能理解孩子的喃喃细语，和孩子手指上的停顿，我们就能适当地调整读故事的节奏。
然后是读文字，不是默读，是要读出声音。绘本的文字一般极富韵律感，读出来才能真正感受声音的魔力。绘本的文字，本来就是为父母读给孩子听而设计的。
说到在这里，我们了解到，孩子在读绘本的过程中，除了听、看，还会进行再创作，形成自己独特的理解；另外，为了孩子有更好的读书体验，大人用心去读也是很重要的。可能有些家长会觉得，没想到读一本绘本那么累！但是，当你知道绘本背后的故事，你就不会这样想了。
我们先听一个故事。
有一个2岁的小女孩生病了，她一直躺在医院的病床上，难受又寂寥。她的爸爸看在眼里，疼在心里，想到女儿最喜欢《睡美人》的故事，就把这个故事画了出来，送给她当生日礼物。
故事没有结束。小女孩翻开了绘本，看到睡美人身边有一只猫“哎呀，爸爸，这位小公主也喜欢猫啊，就像我一样！”然后又看到一个小城市：“爸爸，这个小镇，好像我们的家乡啊，我想家了！”“爸爸，公主和王子结婚了，看这个结婚蛋糕，多棒啊，是我最喜欢的巨型蛋糕啊！”
爸爸把女儿喜欢的东西，都融入到作品中。这位爸爸是著名绘本画家霍夫曼。他的经典作品《狼和七只小羊》和《睡美人》都是送给生病女儿们的礼物。
怎么样，感受到绘本背后父亲温柔的爱，你愿意再给孩子多读几遍吗？
作者松居直先生还在书中分享了他的出版经历。
当松居直先生还是个编辑的时候，他拿到了一个很优质的故事，想找一个实力画家去画图。他找到了茂田井武，并到了他的家去拜访，没想到，还没进门就被茂田老师的妻子挡在门外：“我丈夫病得很严重，他不能工作了。”
松居直听着隐隐传来咳嗽声，很失落，正当他要离开的时候，沙哑的声音传来了：“这工作，我接了。”
松居直第一次见到了茂田老师，他躺病床上，虚弱、憔悴，神情痛苦。茂田老师说：“是要画《大提琴手高修》吧，能画这个作品，我死也值了。”松居直有点进退两难，但茂田老师坚持接了这个活。
创作的时候，茂田老师的床边一直有个布偶，为了画好这个作品，他一边摆弄布偶的动作，一边构思主角的造型，一边忍受着哮喘的折磨，一边在画画。
当时松居直还是个新人，看了茂田老师的原稿，发现封面有点灰暗，厚着脸皮提了一下，没想到茂田老师竟然也欣然接受了，忍着病痛去改稿。
《大提琴手高修》出版后，火了，成了日本经典的绘本之一，而半年后，茂田老师也因为常年的哮喘病，去世了，当时他仅仅42岁。
绘本的背后藏着艺术家坚强的意志力，和对艺术的执着。
松本直先生本人，从事编辑出版工作50年了，对工作非常严谨与认真。一次做交通类的认知绘本，他邀请了有动画制作经验，对机械很了解的画家画插图，力求传达车的动感、速度感、机械的质感。
他成功了，看完绘本，孩子不是机械地念到：“这是车”，而是热情洋溢地说“啊，原来车这么有趣！”
尝试去了解下绘本背后的故事，我们能了解到绘本之外更多的东西，是严谨，是敬业，是对孩子的爱。作为父母，看着这些凝聚无数人心血的绘本，我们能做的，是尽量反复、用心地给孩子读，以此来表达敬意了。
很多父母都热衷于给孩子读绘本，这是好事，但是要注意给孩子留点空间。 很多人把“把绘本读厚”挂在嘴边，但我认为，读厚，是孩子去读厚，我们大人，如果把书读得太细，孩子思考的空间就没有了，孩子发现的乐趣也没有了 。
孩子总喜欢重复翻一本绘本，为什么呢，因为每次翻，他都能发现新的东西，有更新的感悟。这就是阅读的乐趣啊，但如果大人都说完了，就把这份乐趣抹杀了。
另外，大人的理解和孩子的理解是不一样的，我们可以分享我们的理解，但不强迫孩子和我们想法一致。如果总是让孩子理解你的答案，那和有标准答案的考试，那种让人讨厌的考试有什么不一样呢？这样的孩子会真的喜欢上学习吗，会知道怎么去学习吗？我深表疑虑。
阅读，应该是更自由的东西，这样才能从书中找到自己，才能感受到阅读的乐趣。
很多父母说，越来越不懂自己的孩子了，试过换位思考，但收效甚微。
那么，大人也一起读读绘本吧，读的时候，大人会与孩提时候的自己相遇，当蹦出类似“对呀，我小时候也是这样想的”，“我也这样和妈妈生气”的想法的时候，是不是就变得稍微能理解孩子了呢？
和孩子一起读绘本，一起收获爱，这才是绘本真正使命，至少，我是这么认为的。
我是爱读书的二胎宝妈@栩栩与夕夕，日常分享亲子阅读经验，绘本深度解读。有个一年级的大宝，2岁的二宝，所以很多实践，也是围绕这个年龄段的孩子的，欢迎关注哦。
适合孩看的绘本：
第一名：《花婆婆》
第二名：《大脚丫跳芭蕾》
第三名：《玛德琳》
第四名：《顽皮公主不出嫁》
第五名：《妞妞的鹿角》
第六名：《小真的长头发》
第七名：《纸袋公主》
第八名：《小仙女艾丽斯》
第九名：《芭蕾舞女孩儿》
第十名：《我的连衣裙《小鸡球球》
经典本：
《猜猜我有多爱你》
《我爸爸》
《我妈妈》
《鳄鱼爱上长颈鹿》
《花婆婆》
成长蒙绘本：
《不一样的卡梅拉》
《蹦》
《我有友情要出租》
《托马斯和朋友》
适合孩的：《托马斯》《开车出发》系列《忙碌的车轮子》《大卫不可以》
习惯成绘本：
《肚子里有个小火车》
《小熊宝宝绘本》
《不用说孩子就会听》
《大大行，我也行》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《噼里啪啦》《噼里啪啦系列》
趣味戏类绘本：
《猜猜我是谁》
《小猪佩奇》
《谁的眼睛》
杜莱的《点点点》《光线投影变变变》
《杜鲁嘟嘟》
《哈，不要搞错》
父爱绘本：
《爸爸，我要月亮》
《像爸爸一样》
《好爸爸阅读礼盒》
《我的爸爸叫焦尼》
《了不起的狐狸爸爸》
《爸爸，先别说晚安》
《喜欢爸爸的理由》
交朋友绘本：《南瓜汤》
《我有友情要出租》
《红豆和非比》
《你真好》
《敌人派》
《好朋友》
《真正的朋友》
《特殊礼物》
和孩子角色演的绘本：
《最奇妙的蛋》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《一团青菜成了精》
《逃家小兔》
《大卫，不可以》
《彩虹色的花》
《再见了，小妖怪》
《妈妈，给我讲个故事吧》
给孩子立规矩绘本：《手不是用来打人的》
《是谁嗯嗯在我的头上》《让妈妈生气的十个方法》《公主怎么挖鼻屎》
《我的牙齿亮晶晶》
《便便大象》
《不睡觉世界冠军》
《尿床大神》
培养孩子感知幸福爱的能力的绘本：
《花婆婆》
《爷爷一定有办法》
《活了一百万次的猫》
《永远永远爱你》
《艾玛画画》
《猜猜我有多爱你》
如何制服孩子坏脾气：
《菲菲生气了》
《托马斯不要坏脾气》
《中国第一套情绪管理绘本》《小情绪，大情感》
培养注力的：地板书
适合睡前读的：
《晚安，大猩猩》
《月亮，晚安》
《妈妈的吻》《抱抱》
让宝贝会保护自己的书单：
《不要随便摸我》
《不要随便亲我》
《我不跟你走》
《go away Mr wolf》
贝贝熊系列《对待陌生人《安全第一》
一 适合一，二年级优秀绘本有哪些
适合一，二年级优秀绘抄本有《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》。
二 适合一年级小学生读的绘本有哪些
一年级数学绘来本推荐源书目
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、 《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、 《奶奶的红裙子》
8、《汪汪的生日派对》
9、《有想除掉的东西》
10、《都到我这里来》
一年级语文推荐书目
《三毛爱科学》
《安徒生童话》
《格林童话》
《绘画儿童歌谣》
《神童诗100首》
《三字经》
《成语故事》
《小学生必背古诗80首》
《语文新天地》
三 绘本故事大全带的，谁有
可以在网络阅读上看。在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？”
(3)小学生二年级简单绘本故事大全扩展阅读从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）；
日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。
在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。
四 绘本故事在线听二年级
爱心树，大脚丫跳芭蕾，天生一对，鳄鱼爱上长颈鹿，搬过来搬过去，小威向前冲、小饼干大道理、云朵面包、花婆婆、猜猜我有多爱你………………等等
信谊还有海豚花园的绘本都是很有意义的，建议你参考
五 小学二年级孩子适合看的书籍有哪些
推荐适合一二年级孩子看的书 一是图画书： 《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》、《小朵朵和胖沃克》、《逃家小兔》《小熊不刷牙》、《青蛙王子历险记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》、《“DVD”绘本系列》、《小公主幼儿成长图画书》、《动物绝对不应该穿衣服》、《恐龙的温馨故事系列》、《 “我真棒”幼儿成长图画书》、《彩虹色的花》、《蚂蚁和西瓜》、《达芬奇想飞》、《小象欧利找弟弟》、《小老鼠亚历山大》、《小棕熊的梦》、《小猪闹闹》、《驴小弟变石头》、《蚯蚓的日记》、《艾特熊和赛娜鼠系列》、《庄乐与苏菲系列》、《松鼠先生和月亮》、《小猪的爱情》《比得兔的世界》、《给爸爸的吻》、《苏斯博士双语经典系列》、《我的爸爸叫焦尼》、《三个怪物》、《四个红苹果》、《小猪威利系列》、《月亮狗》、《噼里啪啦系列丛书》、《弗罗拉的花》、《我有友情要出租》、《“无字书棒棒糖卷”丛书》、《德沃夫爷爷的森林小屋》、《小白马》、《风到哪里去了》、《三个强盗》、《月亮，生日快乐》、《阿利的红斗篷》、《“小熊布迪”系列》、《“玛蒂娜”系列》、《聪明豆绘本系列》《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爸爸》、《野蔷薇村的故事》、《“兔子帕西一家的奇妙故事丛书》、《洞里洞外的小老鼠》、《查理和萝拉系列》、《派老头和捣乱猫的开心故事系列》、《好居乐农场的趣事”系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《爱心树》、《世界经典名家绘本》、《米切尔·恩德的经典绘本系列》、《儿童心灵成长图画书系》、《童趣大师绘本系列》、《绘本图书馆·大师经典系列》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事系列》、《一只想当爸爸的熊》、《还有一只羊》、《绘本世界经典童话系列》、《小纽扣的故事系列》、《小兔波力品格养成系列》、《一根羽毛也不能动》《雅各和七个坏蛋》、《一个黑黑、黑黑的故事》、《我绝对绝对不吃番茄》、《维利床下的鬼》、《两棵树》、《小象巴贝尔的故事》、《吃噩梦的小精灵》、《皮皮放屁屁》、《黑兔和白兔》、《是蜗牛开始的！》、《森林中的小老鼠一家》、《一片叶子落下来》、《壁橱里的冒险》、《“怦怦跳”科学图画书》、《一看再看系列》、《庆子绘本》、《每个人都应该知道的100种图画书》、《暖暖心绘本》、《我是小海盗系列》、《无字书系列》…… 二是桥梁书： 《福奶奶的神奇笸箩》和《包子狗和面条儿猫的奇境》《森林小城》、《想高飞的猫》、《云端之上》、《不一样的手》、《快乐阶梯阅读/第一至五阶梯（30本1套）》、《花袜子小乌鸦成长故事系列》、《我爱阅读丛书》（30本）、《超级冒险王(全14册)》、《保妈妈童话系列》（中国作家写的）、《疯狂学校（6册）》、《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》…… 三是较厚一点的书： 《火鞋与风鞋》、《公猫拿破仑》、《爱心企鹅》、《我和**姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小女巫》、《小幽灵》、《人鸦》、《小鬼儿》、《小水精》、《香草女巫》、《弗朗兹的故事》、《火车老鼠》、《汪汪先生》、《文身狗》、《一百条裙子》、《小女巫训练营（6本）
六 一分钟的绘本故事大全
一分钟的绘本故事
1\
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
2\
陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。
国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。
早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！”
陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”
于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”
如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。
陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。
又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！”
与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”
这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。
3\
十一有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
4\
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
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一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？
店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？
店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的***，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的***。
七 求简单有寓意有趣的儿童绘本故事，急急急！
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八 适合一年级小学生读的绘本有哪些
一年级数学绘本推荐抄书目
1、《过去的人们是怎么数数的呢？》
2、《世界上最帅的猪》
3、 《让谁先吃好呢？》
4、《真正的魔法师》
5、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》
6、《一起一起分类病》
7、 《奶奶的红裙子》
8、《汪汪的生日派对》
9、《有想除掉的东西》
10、《都到我这里来》
一年级语文推荐书目
《三毛爱科学》
《安徒生童话》
《格林童话》
《绘画儿童歌谣》
《神童诗100首》
《三字经》
《成语故事》
《小学生必背古诗80首》
《语文新天地》
九 绘本故事大全带《两只小猫》
《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。
孩子的第一次入学不论是家长还是孩子的心情都会很复杂，也许很兴奋，迫不及待的想要去新的环境认识新朋友，新同学，也许是抗拒的，不愿意去的，害怕的，我们可以通过绘本让孩子对上学不再抵触，让他们了解上学的好处。
1、有关上学的绘本：《不一样的上学日》
适读年龄：3-10岁
作者：文/柯林·麦克诺顿 图/喜多村惠
译：徐超
内容简介：那是一个平常的日子，就如同其他日子一样。一个平常的男孩，迈上了平常的道路，去上平常的学校。但他不知道的是，某些不同寻常的事情将要发生了……
推荐理由：童年的逻辑是求新求变，儿童对抗庸常世界的武器、摆脱刻板生活的途径就在于发挥童年的力量，努力张扬独特的想象力和创造力，通过改变自我来改变世界。成人只需要像吉老师一样成为这种童年力量的保护者和激发者。
2、有关上学的绘本：《小猪菲奥娜的重要一天》
适读年龄：3-6岁
作者：利·霍布斯
译：贝慧
内容简介：小猪菲奥娜要离开家了!和玩具娃娃们例行的下午被取消;猪先生和猪太太已经好几夜睡不着觉……菲奥娜要去哪里菲奥娜不在家，她的爸爸妈妈可怎么办
推荐理由：故事主线是菲奥娜在学校一天的经历，却巧妙地穿插着牵挂女儿的父母滑稽可爱的种种语言、行为表现，让原本平实的故事立刻妙趣横生!
3、有关上学的绘本：《我不要去幼儿园》
适读年龄：0-6岁
作者：丝特法妮·布莱克
译：武娟
内容简介：不想上学的小兔子度过了幼儿园里的一天生活，从“担心”到“开心”，故事里的温情关怀着孩子的心——相信，这本贴心的图画书会让孩子们安心，让家长们放心。
推荐理由：小兔子不想去幼儿园，“我不要!”是它对爸爸妈妈的百般安慰所做的唯一回答。故事的结局并不难猜到，但是这本画风明快的小书一定会让孩子发自内心的喜爱。尤其是西蒙关灯开灯的情节，还有描绘在众多小格子里的幼儿园的一天生活，有趣又独特。它是一个用图讲故事的典范。
4、有关上学的绘本：《小阿力的大学校》
适读年龄：3-8岁
作者：文/[英]罗伦斯·安荷特 图/[英]凯瑟琳·安荷特
译：郭玉芬、万砡君
内容简介：小阿力要上学啰!小阿力好兴奋，可是又有一点点儿担心。万一在学校迷了路万一交不到新朋友但是，就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方。
推荐理由：很多小朋友在上幼儿园的第一天时，或许也会碰到像小阿力一样的状况，这本图画书描写细腻、画风精致，是第一次上学的小朋友必读的好书。
5、有关上学的绘本：《我爱幼儿园》
适读年龄：3-6岁
作者：[法]塞尔日·布洛克
译：张艳
内容简介：入园那天，他起不来床、觉得幼儿园“真恐怖”，认为自己就要被卖掉，上完第一天就再也不想去了……但最后，他爱上了幼儿园，因为那里有他的老师和朋友，虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别，后来也没理解什么是老师说的“社交生活”，但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……
推荐理由：书中以小莱昂自述的角度淋漓尽致地勾勒出孩子对幼儿园真实细腻的情感，小莱昂公天真的口吻和古怪的念头让大人和孩子们都忍俊不禁。作者就是用这样一个邻家小孩子般的故事，来唤起同龄孩子们的心理共鸣，抚慰他们焦虑的内心，释放他们对幼儿园的抵触情绪。
6、有关上学的绘本：《小魔怪要上学》
适读年龄：3-6岁
作者：文/[法]玛丽·阿涅丝·高德哈 图/[法]大卫·派金斯
译：李英华
内容简介：小魔怪的'父母喜欢吃小孩，但小魔怪却不喜欢，他想上学，想吃人类爱吃的食物，如香喷喷的水果蛋糕等，想听故事、看故事，想做人类玩的各种游戏……
推荐理由：阅读就是通过文字获得意义，对孩子来说是一个渐进的学习过程，这本书是一个孩子教会大人阅读的故事，从故事中我们还可以看到，讲故事是培养阅读兴趣的重要方式。
7、有关上学的绘本：《大卫上学去》
适读年龄：3-7岁
作者：[美]大卫·香农
译：余治莹
内容简介：《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
推荐理由：爆笑之余，和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。我们可以在系列作品中，逐渐看到大卫的成长……
8、有关上学的绘本：《魔法亲亲》
适读年龄：3-6岁
作者：文/奥黛莉·潘恩 图/茹丝·哈波、南西·理克
译：刘清彦
内容简介：小浣熊Chester不愿意去上学，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密：“the kissing hand”，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会再孤独和害怕了。那天小浣熊去上学，他在妈妈的掌心也印下了一个吻，好让妈妈在想他的时候，也可以感受到这魔法亲吻。
推荐理由：这是一本很温情的图画书。故事很适合讲给那些次离开妈妈去上学的孩子。魔法亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。
9、有关上学的绘本：《小兔子去上学》
适读年龄：3-6岁
作者：[英]哈里·霍斯
译：赵玉皎
内容简介：从今天起，小兔子要去上学了。它带着玩具查理马儿一起去，并在路上吃掉了便当盒里的午餐。到了学校，小兔子很害羞，只跟查理马儿玩儿。可是，到了午餐时间……
推荐理由：故事来自孩子生活的各个方面，贴近生活，描绘出孩子成长中可能遇到的点点滴滴的小挫折，以及在小挫折中逐渐成长的过程。令孩子感同身受，极易引发孩子们的共鸣。
