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导读：来自于父母的“分离焦虑”反对孩子寄宿的一大理由就是“依恋理论”，依恋是幼儿和母亲之间的特殊情感联系，这种情感强烈持久，如果幼儿看到母亲离开，会产生分离焦虑，用哭喊、疯狂寻找等表达自己的焦虑。其实，六七岁的孩子，和母亲的依恋关系已经非常明确，
来自于父母的“分离焦虑”
反对孩子寄宿的一大理由就是“依恋理论”，依恋是幼儿和母亲之间的特殊情感联系，这种情感强烈持久，如果幼儿看到母亲离开，会产生分离焦虑，用哭喊、疯狂寻找等表达自己的焦虑。
其实，六七岁的孩子，和母亲的依恋关系已经非常明确，他们应该清晰地知道，和父母的分离是暂时的，父母很爱他，所以将他送进了好的学校读书。他自己即将成为一名小学生，应该学会克服短暂的不适，开始新的生活。
许多时候，更接受不了分离焦虑的反而是父母，担心孩子在寄宿学校这不好，那不好。孩子有分离焦虑，但是很快就能克服，而父母的分离焦虑克服起来很慢。就像《二胎时代》里的金灿灿和女儿陆馨儿，在馨儿上学的时候，金灿灿哭得梨花带雨，馨儿反而着急上学结识新朋友。
有些家长在孩子出生之后，将所有的重心都放在了孩子身上，多年心血付出，一朝分离，情感上难以接受，一定很失落。之后生活中又没有其他寄托，于是更加难以接受孩子的离开。
低龄寄宿看家庭
如果孩子的教育环境很好，父母关系和谐，老人不敢与孩子的教育问题或者能够和父母保持一致，父母中至少有一个人 有充裕的时间陪伴孩子，那么孩子走读无可厚非。
如果父母工作较忙，或者孩子教育完全由老人负责，那么将孩子送到高质量的寄宿学校不失为一个好选择。
当然，寄宿学校为孩子提供的是统一的标准和安排，难免会忽略孩子的个性化，但是如果父母连最基本的教育都没有办法做到，那只能退而求其次，给孩子一个标准化教育。
家长心态要摆正
其实孩子寄宿，并不一定影响与父母之间的感情，父母对孩子的陪伴，不应该以量为准，而应该着重于质。如果家庭环境压抑，父母关系紧张，即使整天和孩子在一起，孩子感受到的也是冷漠、压力。反之，如果父母关系和谐，孩子也能感受到父母无条件的爱，那么即使平时在校，周末回家，其乐融融，小别之后和父母会更亲近。
有些家长将孩子扔给寄宿制，觉得学校老师应该负责所有，自己乐得一身轻松，逍遥自在，这是极端错误的。学校再好，始终只能起辅助作用，是最重要的还是家庭教育。动辄指责孩子被学校教坏了的家长，可想而知平时是怎么样将自己的责任全部推卸给他人的！
总之，寄宿制利弊皆有，但是最重要的还是家长们是秉持着怎样的理念和目的将孩子送进寄宿学校的。
很多人肯定都有经历过寄宿，那么随着我们不断的升学，我们也是肯定会进入到寄宿学校去学习的。
一、寄宿学校是怎么样的寄宿学校顾名思义，也就是我们需要在学校学习，并且在学校住宿。老师会对我们的生活加以管理，有一个很严格的时间安排，比如什么时候下课？什么时候去吃饭？在这个时间段里面需要完成哪些事情，我们都会自己有一个安排，那么对于学校来说，也是更好管理学生们的一个生活状态以及学习的。因为在这一个时间段里面，孩子都是在学校里，并且老师可以管控到学生的情况的。所以对于学校来说，这也是一个非常好的管理方法。
二、对孩子的好处那么对于孩子来说的话，也是有一定好处的，因为他们在这个时间里面肯定是需要去安排好自己的时间，做一个时间规划。如果说没有安排好时间的话，他们可能就来不及吃饭，或者来不及洗澡，所以这也是需要他们自己去进行一个时间安排。那么在学习方面的话，也是一个比较好的方式。因为这样子，他们可以随时随地就去到课室学习，在时间允许的情况下，可以自己安排时间在校园里活动。
三、坏处是什么寄宿学校除了有好处，当然也有坏处的，毕竟所有事情都有两面性。孩子们在学校是只能够学习，所以在一些体育娱乐方面可能会减少。当然对孩子来说，与家里的沟通就是减少了。可能家长不能及时获得孩子的信息，甚至是可能需要通过学校老师，然后再去对孩子的情况进行一个了解，所以这对家长来说是一个非常不方便的地方。以及在学校当中购买生活所需物品也是一个不方便的，因为有的学校是不具备这样子的超市。而且当孩子如果生病的时候需要请假，然后外出治疗这是非常不方便的一个地方。
引言：在教育事业的不断完善的过程中有家长送孩子去寄宿学校，有越来越多的新闻报道孩子不想在寄宿学校里住校与家长发生争执，甚至在学校里不愿意学习。我们应该理性分析孩子为什么不愿意去寄宿学校，那么孩子去寄宿学校有哪些好处和坏处呢？为什么有这些好处呢？
一、寄宿学校的优缺点在教育事业的不断完善的过程中有很多家长，要送孩子去寄宿学校，但是孩子却不愿意去寄宿学校，对我而言寄宿学校还是有一些好处的。寄宿学校可以提高孩子的独立性，每天都自己做自己的事情，也能够在技术在宿舍里学会与他人交流，获得更多的友谊，也能够更加丰富自己的生活，丰富自己的学习经历，也能够学会与他人沟通也能够提高自己的认知，也能够拓宽自己的眼界。同时也能够发现寄宿学校也有很多坏处，它隔断了学生与社会的交流，与家长的交流，甚至与家长变得生分，这对于一些恋家的孩子来说无疑是非常残酷的。
二、那么为什么说会有这些好处呢？在当今社会我们每个人都是一个独立的个体，学会独立也是我们成长过程中一个非常大的课题，学会与他人交流，学会与他人相处是我们成长过程中必须要经历的一部分。我们每个人都要学会去独立，学会去去发掘更美好的人与人之间更美好的情感，在宿舍生活中能够提高自己与他人的密切交流密切沟通也可以提高自己与他人说话的技巧，所以我们应该更加最积极准确地面对寄宿学校。
总之，送孩子去寄宿学校，能够加深学生与老师的交流，能够更加地去主动的去学习，不受外界的干扰，能够让孩子更加去主动的去接受新鲜的事物。所以我们应该辩证地去面对孩子去寄宿学校的问题，而不是片面地认为他寄宿学校只有好处或只有坏处。
在不断进步的时代，越来越多地方需要用到通知，上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。你所见过的通知是什么样的呢？下面是我精心整理的家长通知5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长通知 篇1敬爱的家长：
您好，为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，以及让我们的孩子有一个幸福的人生，彩虹幼儿园将于20xx年3月26日（星期一）晚上7:00—10:00举行家庭教育智慧讲座，特邀著名儿童教育专家陈文英导师到我园讲学，主题是《开启孩子幸福的一生》。
家长，您想过为人父母应当为孩子的未来负什么样的责任吗？
父母是孩子的第一任老师，孩子的未来掌握在父母手中。
家庭是最早、最好，也是最高的学府!
对于孩子精神生命的发育与成长，父母有着无可替代的作用。
要想孩子好，父母要学习。感恩您为国家培养栋梁之才做出贡献！
至要莫如教子，工作再忙，家事再多，都比不上孩子的健康成长重要。
希望家长接到通知后，提前安顿好孩子和工作，并且准时到场！
谢谢配合！
彩虹幼儿园
家长通知 篇2尊敬的家长同志：
您好！为了确保您孩子的安全、健康的成长、学校教育教学秩序的正常、校园安全的稳定，我们恳请全体学生家长树立“安全第一”和“责任重于泰山”，的意识，并及时加强对子女交通安全、游戏安全、活动安全、游泳安全、防火、防电、禁毒、等教育，增强“安全无小事”的意识。为确保安全，我们要求各位家长做到以下几点：
1、树立对自己子女进行安全稳定教育的意识，明确自身所肩负的责任和义务，与学校和班主任齐抓共管，加强对自己子女的法制教育和法律意识教育，使自己的孩子学法、懂法、遵法、用法，不做违法犯罪的事情，维护自身安全和学校的安全稳定。
2、经常与班主任联系，沟通孩子在校内外的各种情况，了解、掌握影响自己子女安全和健康成长的各种因素，对孩子在校外所发生的各种问题和突发事件要及时、妥善处理。
3、经常了解和观察子女携带的非学习用品，尤其是收管好刀具和锐钝器具，以防子女因意气用事发生意外伤亡事故；同时对家里存放的农药、鼠药等危险物品妥善保管。
4、家长要经常与班主任取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。严把孩子的请假手续，确需请假时，家长必须亲自告知班主任本人，方可请假；严禁孩子吸烟、喝酒、染发，严禁孩子出入电子游戏室、台球室、歌舞厅、卡拉ok厅等、严禁孩子携带刀具和锐钝器具进学校；教育孩子不得强行向他人索要钱物、偷盗和破坏公共财物，必须遵守社会公德；未经批准，不得让校外人员来校或在校门口找学生等等。
5、教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，确保课间活动的安全，及时将子女的病情（特别是传染病、遗传病）告之学校领导或有关老师，加以防范。
6、教育子女在双休日、节假日期间尽量在家，如要外出的活动，要有家长陪同，详细指导活动以防不测。
7、教育子女在家中不得随意使用有关电器设备，了解用电常识，不得使用液化气烧火，不得将子女独自一人反锁在屋里，确保安全。
8、教育子女夏季不得独自一人或同学结伴下河、下渠、下渔池游泳，严防溺水伤害。家长要教育学生按时到校，不要来的过早，上课时间为早上10点，放学时间分别是：学前班、一、二年级15点10分放学；三至六年级16点整放学。特别是低年级家长要做好接送。
9、教育子女严禁私自或接伴外出游玩、野炊、夜不归宿，学法、知法、守法，做遵纪守法的好少年，平时不与陌生人接触来往，以防上当受骗。
10、未满12周岁的及家距离学校三公里以内的学生严禁骑车上学，家长要经常对子女的交通工具进行检修，特别是要有锁、车闸灵；家长在选择接送学生的车辆要有相关的营运手续、驾照、车辆保险等，以确保孩子的安全，教育孩子不坐超载、超限的车辆；严禁小学生骑电动车、摩托车上路上学，幼童上下学应由家长接送，不得骑车上下学；严禁家长驾驶“三无”摩托车或已报废的摩托车运载子女。
家长通知 篇3尊敬的家长：
您好!
一年一度的暑假又来临了，您的孩子暑假是否过得健康、安全、充实是我们共同关心的问题。
孩子是祖国的未来，孩子的安全关系到一个家庭的幸福。因此，家长们在安排好自己繁忙工作的同时，也需安排好您孩子的'暑期生活。我们诚挚地希望您积极配合学校，在家对孩子做好以下方面的教育工作:
1、教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要遵守交通规则，注意交通安全;不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆;严禁未满12周岁小学生骑车上街、上路。
2、暑假期间正值炎热季节，应注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜、水果，不吃“三无”产品、过期变质及霉、烂食物，不喝生水，防止疾病的发生和食物中毒。
3、增强孩子的游泳安全意识和自救自护能力，孩子在家下水游泳，必须有家长监护。各位家长应严格教育并督促子女，不准擅自与同学结伴游泳、不准到无安全设施、无救护人员的水域(如溪、河、池塘、水库等)等危险地方游泳、玩水、钓鱼、捉鱼，防止溺水死亡事故发生。
4、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不论在路途还是在居所不随便与陌生人交往。
5、严禁爬高和做危险的戏闹(如抛石头、土块、杂物、弹弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹等)，严禁携带危险物品，远离危险地带，雷雨天不要外出，以防雷击、山体滑坡、泥石流等自然灾害。
6、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品，防止孩子接触易燃、易爆等危险品。教育孩子在家要注意防火、防触电、防煤气中毒。
7、引导孩子安全上网、文明上网，教育孩子从网络中获取健康有益的信息。坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录像厅、台球馆。应严格禁止孩子打游戏机、看不健康书刊和录像。
8、严禁未成年人参加农村封建迷信活动，不染毒、不抽烟、不喝酒、不赌博、不摆阔气乱花钱。
9、督促孩子在家做一些力所能及的家务劳动;多引导孩子接触大自然、了解社会，在大自然和社会活动中磨炼意志;鼓励子女积极参加各类社会实践活动，使孩子从小树立对社会的责任感，促使他们全面素质的提高。
10、教育孩子争做文明小公民，遵守社会公德、敬老爱幼、勤俭节约。
11、各位家长应在百忙之中抽出更多的时间与孩子沟通交流，让孩子感受家庭的温情。
此外，请您在指导好孩子科学、合理地安排作息时间的同时，督促其完成暑假作业，认真阅读课外读物，不断增长见识;做到劳逸结合，引导孩子适时参加体育锻炼。
家长是未成年子女的法定监护人，担负着教育子女成长的义务，望能在假期配合学校抓好安全工作，让您的子女从小成为文明、守纪的好公民。
郑家村中学二〇〇九年暑期安全告家长通知书(回执)
学生(签名) 家长(签名) 学校(签章)
年七月九日
家长通知 篇4尊敬的学生家长。您好！
子夜钟声扬吉庆，猪年爆竹报平安。东黄小学校长郭俊发携全体教师祝您全家春节愉快，万事如意！
时值新春，孩子们又要迎来一年一度的寒假了（腊月23日放假，正月十六上午8：10学生到校上课）。学校真诚希望家长朋友多提宝贵建议和育人良策，我们将与您真诚沟通，全力创造最佳育人环境。
为了让您的孩子过一个愉快而有意义的假期，希望家长配合学校，加强对孩子寒假生活的管理和指导，共同教育好孩子。为此，学校特提出以下几项具体要求：
1、不要到无安全设施的场所滑冰、滑雪。
2、做文明小公民，讲文明话，做文明事；注意防爆、防火、防盗、防煤气中毒；正确使用家用电器，以免发生危险。
3、不私自外出，遵守交通规则；不到网吧、游戏厅、歌厅等场所玩耍。
4、注意保重身体，预防呼吸道疾病，预防“流感”，保持良好的卫生习惯、生活习惯；节日期间不要暴饮暴食，避免身体受到伤害。
5、按时按量完成寒假作业，督促自己的孩子在家中继续练字、多读好书等，积极参与社会实践，不结交不良朋友。
最后，祝孩子们寒假愉快！祝您全家幸福！万事如意！ 温馨提示：放假的目的是休息，但又绝不能仅仅是休息。在假期中要积极注意安全，做一个讲文明、懂礼仪、知感恩的孩子，度过一个充实而快乐的假期，为下一学期养精蓄锐，做好身心两方面的准备。
寒假结束时，家长要给孩子填写《学生假期教育反馈表》，开学时请让孩子交给班主任，谢谢合作！
东黄小学
年月日
家长通知 篇5新年的钟声即将敲响，我们将以满怀喜悦的心情，迎接新的一年。在此，我们谨向关心子女成长，理解和支持学校工作的广大家长表示衷心的感谢，并致以新年的问候和祝福！现将假期有关事项通知如下：
一、元旦放假时间：12月30日、12月31日、1月1日共放假3天，12月29日周六补上周一的课程，1月2日（星期三）照常返校上课。
二、假期温馨提醒：
1、合理安排假期生活：假日期间，请您鼓励和支持孩子参加社区公益活动，提高社会实践能力。要安排孩子适当参加文体活动及其它素质教育活动，指导孩子处理好娱乐与学习的关系，合理安排时间做好期末的功课复习。手机不利于孩子身心的健康发展，拒绝手机伤害请从家长做起。
2、交通安全：假日期间车流量增多，教育孩子出行注意交通安全，遵守交通规则，注意行路安全、乘车安全。外出活动，不闯红灯、过马路走人行道，禁止孩子乘坐“三无”车辆。未满12周岁严禁骑自行车上路。
3、冬季防火：现时值气温下降、风高物燥的冬季，是火灾事故的高发季节，请家长加强对孩子的防火安全教育，做到不玩火、不放火，遇有火灾等发生时要学会自救，确保自身安全，并及时拨打119火警电话报警。
4、饮食安全：牢固树立食品卫生安全意识和自我保护意识，家长要教育子女不食用来历不明的食物，不买无证摊点出售的食品，防止食物中毒等危害身体健康的事件发生。
5、防电、防煤气中毒：教育孩子了解火、电、煤气相关知识，在生活中注意消除水、火、气、电等方面的安全隐患。引导孩子正确使用电器，不要让孩子乱动、乱拆电线、插座和电器设备。
6、防拐、防诈骗：要提高孩子自我防护意识，防诈骗、防伤害，引导孩子学习各种安全防范技能，应对不法侵害，以便及时进行自保。出门时要告知家长自己的动向。
学生假期的安全教育离不开家庭的支持配合，让我们共同努力，确保孩子度过一个健康、文明、安全而充实的元旦假期！
现在有很多的家长在孩子年龄还比较小的时候，就会把孩子送到寄宿学校去，因为家长认为这样有助于孩子的学习。其实，寄宿学校有好也有坏，今天小编就来跟大家仔细的说一说。
寄宿学校的坏处。寄宿学校的坏处就是时间非常的紧张，压力也会更加的大一些。如果说我们在孩子还特别小的时候，就把孩子送到寄宿学校去，那么孩子完全是没有生活能力的，在寄宿学校也很难生活。这样说吧，寄宿学校一般初中，高中在早上五点半左右就要起床，大概有十分钟，刷牙洗脸穿衣服的时间马上就要下去，跑操再进行早读，早读完之后才能够吃早餐。因为小编在初中的时候上过寄宿学校，所以说知道寄宿学校当中的艰辛，如果家长平时把孩子保护的比较好的话，小编就不太建议各位家长把孩子送到寄宿学校。
寄宿学校的好处。小编在寄宿学校上了三年，虽然非常的辛苦，但也学到了很多的东西，比如说学会更加的独立，能够自己去完成一些事情，平时在不忙的时候也会学着把衣服等物品洗一洗。总而言之，在寄宿学校上学会让孩子变得更加的独立，也会让孩子更加的自律。
寄宿学校真的会让孩子的成绩变好吗？如果说孩子不愿意学习的话，即使是把孩子送到清华北大当旁听生，也是于事无补的。如果大家想让孩子的学习成绩变得更好一些的话，我们就要让孩子明白寄宿学校的辛苦，要让孩子知道，如果自己不好好学习的话，以后工作要比这更加的辛苦。那么孩子就会认识到学习的重要性，会把自己的重心放在学习上，也会让自己的学习成绩提升。在寄宿学校当中，孩子能够玩耍的时间是非常短的，从某一个意义上来说，也确实是可以让孩子的成绩提升。
孩子在16岁或者17岁的时候送去寄宿制的学校比较合适，对孩子的成长有一定的好处，比如说可以锻炼孩子的独立性，但也会有一定的弊端，比如孩子的营养难以保证。
在上学的时候，很多父母都特别犹豫要不要送孩子去寄宿制的学校，因为寄宿制的学校管的会更加严格，而且孩子在学校里时间也会更充裕一点。不过小编觉得在孩子16岁的时候送去寄宿制学校就挺好的，因为16岁的孩子往往都在上高一，这个时候孩子如果住校的话，就可以有更多的时间结交新的朋友，而且来回路上的时间也能省去。最重要的是，大部分高中的学生都是需要上晚自习的，如果在寄宿制学校上学的话，那么孩子们晚上可以直接回宿舍洗澡睡觉，就不用浪费太多时间了。最好别在16岁之前送去寄宿制学校，毕竟16岁之前孩子更需要的是父母的陪伴，并且这个时候的孩子自制力比较差，如果住校的话，很容易染上一些坏习惯。
在寄宿制学校上学的话肯定会对孩子的成长带来一些影响，比如说孩子会得到很多的锻炼，不仅会和别人沟通，也会大胆的表达自己的想法。此外孩子知道会给自己洗衣服，而且也会打扫宿舍的卫生，所以这种孩子往往自理能力会比较强。不过也有一些弊端存在，比如说孩子本身就很爱挑食，那么去到学校后，如果食堂的饭不是那么好吃的话，学生可能就不吃这个饭了，从而使自己的健康受到影响。还有的孩子可能假期素质学校会觉得逃脱了父母的魔爪，所以会特别的放肆，比如说学别人抽烟。
最后，各位父母可以根据孩子的实际情况，来选择什么时候送孩子去寄宿制的学校，不过小编建议各位父母一定要和孩子提前沟通。
有人说，让孩子寄宿好呀，可以锻炼孩子的生活自理能力，早日学会与人打交道，学会独立面对许多事情，这有利于孩子尽早走出家庭，走向社会。对于有些孩子来说，这种观点是成立的。
把孩子送到寄宿学校有弊有利对于大多数孩子来说，过早地寄宿会让他们产生巨大的不适应，觉得孤独、无助，有的孩子甚至会因此产生被父母抛弃的感觉。此时，如果有关方面不能及时为孩子提供必要的帮助和辅导，孩子很可能产生心理问题，或者被不良朋友利用，或者陷入网络游戏等不良嗜好中，给孩子的未来发展蒙上阴影。
在孩子的心理安全感还没有完全建立，其世界观、人生观和价值观还没有形成的时候，家长最好能够陪在孩子身边，这样做，既可以让孩子感受到家的温暖，为孩子提供必要的心理和情感支持，帮助孩子建立健康的依恋关系，而且有助于孩子在父母的言传身教之下，形成正确的价值观和人生态度。
但这并绝对不意味着小学阶段的孩子不能寄宿。在如下的几种情况下，是可以考虑把孩子送入寄宿学校的。一是孩子的心理安全感得以稳定建立的情况之下；二是孩子的性格十分外向，渴望集体生活的情况之下；三是父母实在无法接送孩子上下学的时候，比如，父母在外地工作，或者孩子因家庭解体或其他原因跟着父母一方，而陪伴他的家长无法独自完成接送孩子上下学的任务。
无论是因为上述何种情况，父母将孩子送入寄宿学校，父母都应该多多关注孩子入学后的心理状况、情感状况及表现情况，尤其要重点关注因为第三种原因而寄宿的孩子。这些关注包括：经常性地和孩子通电话，了解孩子在学校的情况；找机会和老师沟通，了解孩子更真实的情况；周末的时候，把大部分时间花在孩子身上，关心孩子在学校的情况，关心孩子的情感需求，和孩子一起聊天、做游戏、运动等等。
总之，家长要让在学校寄宿的孩子，尽可能多地感受到家的温暖。如果孩子从学校归来后却体会不到任何家的温暖，孩子对家就会越来越没有感觉，就会和父母走的越来越远。在某种程度上，我们就已经失去这个孩子了。
