小学阶段建议把孩子送去国际学校读书吗？去中加枫华国际学校读书怎么样？

2023-12-06 23:37:38 孩子 0 46

小学阶段建议把孩子送去国际学校读书吗？去中加枫华国际学校读书怎么样？,第1张

小学阶段建议把孩子送去国际学校读书吗？去中加枫华国际学校读书怎么样？
导读：中加枫华国际学校的小学阶段的招生对象为1-6年级的适龄学生，报名时间也是截止到2019年8月底。学费为440万/年，学员需要通过英语、数学、笔试、面试之后才能进入学校进行学习。小学阶段是否到国际学校学习，就要看孩子自己的情况而定，首先，，如

中加枫华国际学校的小学阶段的招生对象为1-6年级的适龄学生，报名时间也是截止到2019年8月底。学费为440万/年，学员需要通过英语、数学、笔试、面试之后才能进入学校进行学习。

小学阶段是否到国际学校学习，就要看孩子自己的情况而定，首先，，如果孩子想要去就读，那么是好的，还要看家庭的教育观念，如果以后要出国留学，从小就读国际学校是不错的选择。如果将来的目标没定，那么，是否小学阶段就读国际学校就要视情况而定了。

　　为了学生在校生活更加温馨，学校提供众多服务，以便学生能够尽快适应国际环境。服务包括：提供BC阶段选课、针对各个学生的不同情况，为他们制定发展计划、学校不断努力与国外学校联系，为学校争取签证率、负责学生对学校的申请工作等以学生为中心的全面服务。

　　学校每年都会举行枫华海外大学教育展会，为了学生的升学需要，着力解决学生就业以及升学问题。

　　本校推荐的每一所学校，都是经过认真核实后，方推荐给学生的。对于没有足够资质、信誉的一些国外院校，学校不会与之联系，以免给学生和家长造成损失。对于学生和家长的信息及家庭的隐私，严格保密，决不向第三方透露。

　　学校的专业留学指导团队里的每位老师均有海外留学背景，通过教师自身的经历和专业知识，力求为孩子们将来的海外就学道路保驾护航，确保每一位枫华学子能够在学校里树立远大的学习志向，朝着自己的目标奋勇前行。

如果孩子确定出国留学，可以选择到国际学校读书，在国际学校读书，可以：1、拥有不一样的朋友圈，也就是富贵的朋友圈，继而人际关系也和普通学校不一样。2、国际学校普遍上的是国际化课程，除了快速提高学生的外语能力，增强他们的综合素质，还能培养他们的积极性和个性。3、住宿环境特别好，能培养学生的独立自主能力。4、教学方式和传统的应试教育不同，它注重培养学生的思考能力和实践能力，所以国际学校出来的学生在面对不同的环境时适应力更强。5、国际学校不止有中国学生，还有其他外国学子，所以在交际圈上更加广泛了，有助于学生对国外文化的了解。

上图是胡润教育榜单，是去年全国排名前十的国际学校，你可以参考一下看看。其中深圳国际学校连续三年排名全国前十，因为工作关系我比较熟悉。

深圳国际交流学院（简称深国交）是一所位于深圳的国内知名民办全日制国际高中，也是我们常说的贵族学校，每年面向全国招收256名学员，深国交的学员每年考上牛津剑桥等世界名牌大学的有几十人，世界名牌大学的升学率超过60%，整体升学率达到100%，因此很多名门贵族挤破脑袋也想考进深国交，希望通过这个学校敲开牛剑之门。

深圳国际交流学院在每年的4-5月举办自主招生入学考试，通过考试即可读深国交，全国在读初二到高二的学生都可以报考深国交入学考试，每年报名考试人次超过3000人，深国交每年录取的人数为256人，因此录取率大约8%，是非常难考的一所国际高中。

针对预考取深圳国际交流学院符合招生要求的学生，在考前05-2年内就开始做入学考试准备，按考试大纲加强英语，数学，面试3项内容的长期训练，对此你可以选择专业辅导机构早做备考准备哦，经过点击国际教育的辅导的录取率高80%，老师拿以前深国交考过的题目给你做，让你熟悉深国交入学考试的风格和题型，这样通过率就很高了，希望我的回答可以帮到你。

当然可以呀，如果经济条件允许的话，当然是可以给小朋友更好的教育资源，国际学校一般会比本土的特别是公办的学校教育资源会更好一点。

国际学校的师资配备，教学内容，以及同学的组成相对都会比一般的学校要好很多。当父母没有时间去引导小朋友的成长发育的时候，为小朋友找到一所适合小朋友成长的教育机构就显得尤为重要。国际学校的课程设计会比较的国际化，更注重创造性思维，在小的时候会比较偏向于先把小朋友的生活习惯建立好，而不是专注于小朋友的学业。更多的是一种综合能力的培养。

但是，国际学校的费用一般比较贵。而一般的家庭是无法承担国际学校的费用。这种情况下，父母应该按自己的能力承受范围，给小朋友选择合适的学校。如果担心学校的课程设计不是自己的理想类型，那父母可以多花一些心思自己去设计一些内容引导小朋友。

但如果父母不考虑自己的经济能力，一意孤行的选择国际学校，自己的生活就会变得捉襟见肘。没有了稳固的经济基础，念再好的学校也不会让整个家庭变得多幸福。

最后即便是上了国际学校，父母也不应该撒手全部不要管。父母是小朋友的第一所学校，父母的作用，在某些程度上甚至比学校的作用意义更大。所以想提醒那些花了重金给小朋友上国际学校的家长也请你们花更多的心思陪伴引导小朋友。

很高兴来回答这个问题

我认为家长的初心都是为了孩子变得更优秀

现在的城市教育这么好，这个评判标准见仁见智。现在大多都是独生子女，家长有条件，就会希望孩子多见世面，有句古话：读万卷书不如行万里路，国外留学毕竟会接触到不同的文化，不同的风土人情，也会锻炼孩子有更强的处理问题的应变能力；经一事长一智，孩子多经历无论逆境还是顺境，都能增加阅历，提高他的耐受力。

现在的留学中介很多，忽悠的成分不是没有，很多家长也是盲从、攀比认为自家有钱，能出去就好。结果有很多孩子根本自我管理能力欠缺，本来还不错的孩子，出去染上恶习的，沉迷游戏的，遇到人身危险的不在少数，所以，家长也要慎重权衡。

我认识的朋友有很多孩子出去留学，大部分都不错。但也有不少，海龟（归）回来变海带（待业），没有拿到文凭，又浪费了大好青春；有些镀金回来，调高了孩子的期望值，高不成低不就，这样的例子，如果在国内也许更适合。

希望我的回答能对你有所帮助

现在的城市教育好在哪儿？提前学习积压孩子一切剩余时间压榨父母几乎所有的经济家庭几乎没有其他空间，因为学习和辅导作业鸡飞狗跳夫妻反目的多了去了，这和城市不城市关系不大，而和大环境氛围关系很大，有条件的可能不太愿意自己的孩子一直接受应试教育，在能力范围之内让孩子能够在一定程度上做真正的自己。

您好！

这个现象不可以一概而论。

有一部分人是奔国外优秀的教育资源去的，这是留学的真正意义所在。

有一部分人是崇洋媚外心理驱使，想出人头地。

也有的人是国内考不上重点大学，直接出国镀金，希望高人一等。

也许还有其他，不一而足。

很简单的道理，他们觉得国外的教育比你所说的城市教育要更好，更适合人的成长，更符合孩子的天性。

况且，现在城市的教育哪里好了呢？对孩子天性压抑得多厉害，一旦进入一年级就是厮杀和恶性竞争，家长忙，孩子累。孩子除了埋头读书，锻炼的时间都没有，这有什么好呢？

很高兴我来回答这个问题！

从我国改革开放起来，中国发展越来越好，中国留学趋势经过了几次起伏出现平稳上升，尤其是2013年我国留学人数反而大幅度增加，很多人说那是大家有钱了都想出去镀镀金，回来更好找工作，这是其中一个原因。我总结的原因有以下几点：

第一：出国留学可以增加不一样的人生经历，扩宽视野。

第二：学习国外的先进技术和专业。

第三：未来的就业前景更广阔。

第四：提高外语能力。

第五：专业选择的机会更大一些。

第六：接触不同的文化，更好的规划人生。

以上是我对这个问题的回答，希望被采纳

嗯，这种观点呢，事实上一直在争论，在十几年前呢，我曾经在电视上就看到争论这个话题，那么我的看法呢是这样的，是不是出国留学，他是要结合自己家庭自己孩子的状况来进行决定的。

直白粗话的说吧，山沟沟的家长及小孩向往镇上的小学、初中，镇上的向往县里的学校，县里的向往市里的学校，市里的最向往北上广深不行就省城也好，有机会最好国外的，所以都是一个阶梯式！没办法，焦虑感在那，教育的公平性要加强，人压力大呀！

这个问题你提的非常好，这也是现代我们中国人的一个弊端。现在的城市教育这么好，有些人非要把子女送国外，无非有两个原因:一是钱多没地方花，二是崇洋媚外，认为中国的月亮没外国的圆。

首先说钱，几年来由于我国迅速的发展，国民经济不断提高，除国家企事业外，大部分单位都是商业化管理。如地产，娱乐界等，这给了某些人大把捞钱的机会。由于钱多，除盖别墅，买豪车，出国旅游外，还要把子女送国外读书，不管他(她)是不是快料，成不成器，只要是出国就比别人高等，其实就是煊耀显拜，我有的是钱。农村农民家的孩子有几个去国外上学的？原因只有一个没钱。

再说第二个原因，崇洋媚外的人。尽管我国的各方面条件，国防，经济，教育都赶上西方国家，甚至都超越了他们。如有超越他们的先进武器，经济发展，就这次战疫情，外国人还要向我们中国学习经验。况且我国的教育也是世界一流的。上至清华大学，北京大学等，不少的名牌大学都名列世界前矛。下至我们的小学到中学，都是九年义务教育，不收学费的。中国的教育水平确实很优越，国人是有目共睹的。

既然中国的教育条件不比外国差，为何有些人硬要把子女送国外，这些人的脑子里想的啥，一句话，崇洋媚外，总认为外国一切都比中国好，要不日本的马筒都去抢啊。在中国挣大钱，去外国消费，去外国读书，实为给人家送钱。

中国历史悠远，博大精深，有学不完的知识。况且现在诸方面发展得非常好，望国人为培育下一代子女是出国还是在国内三思。

很多人都只是情绪的表达，却不能拿事实来举例论证。这个其实就是我们教育中匮乏的一个方面。比如很多人说我国已经超越西方国家了，具体哪些方面超越了？比如你说5G超越了，有什么标准证明超越了？这个标准需要是大家公认的，不能按照自己理解的标准，然后说全面超越了。这个道理也适用于国外和我国比较。国外人说比我们好，就要说哪个方面比我们好，标准也必须是大家共同认可的。

我说这些并不是想要诋毁我们的国家，我很爱国，我常说的一句话，对于大多数人，爱国是做好本职工作。比如找我办理留学的人，我不给他们送到错误的学校，不坑人骗人，服务态度好，服务专业，他们因为我去了很好的学校，整个过程感觉很舒服，很贴心，我的工作帮助了他们，不给社会添乱，这是最好的爱国。说这个是为了防止有喷子乱喷。而且他给自己带着爱国的口号，你都没办法批评他荒谬的地方。你一批评他，好像就不爱国似的。

另外，爱国不是满有一腔热血，错误的行为爱国，就和家长教育孩子不当一样，估计没有几个孩子是想要把孩子故意培养的养成坏习惯，以后不成才，不成人。而且很多时候，家长都是以爱的名义，教育不成功。道理是一样的。

所以很多人说城市教育很好，为什么还送孩子去国外留学，这个观点本身就是错误的。错误的理由是：

1 你看看世界大学排名，无论哪个排名，我国大学排名整体比较落后。这些世界大学排名，无论是我国上海交大自己制定的排名，还是国外其他机构制定的排名，整体上我们都落后很多。而且国内很多知名的985大学，想要考上去，真的是千军万马独木桥，但是国际上排名依然不是太好。

2 你看看世界上现代科学技术里面的发明，我们国家贡献很少。最近教育部部长陈宝生发言中，也鼓励我国留学生出国留学，学习国外先进的科学技术和文化知识。在科学技术领域，我们还有很长的路要走。包括华为被美国卡脖子，其实也是因为我们在关键核心技术和领域的差距。我有学生出国留学学习这方面的专业，华为HR已经联系他给与高薪招聘。包括任正非先生的发言里面也讲，我们需要加大大学教育人才培养，这样产业领域才能跟得上。而出国留学显然是一个途径。这样就是国外为啥对于学习STEM专业的，在签证上面限制。

3 很多人说我们的基础教育很好，而且举例论证，比如自己孩子或者某学生去留学了，发现自己知识要比国外同学学的好。其实这个就是我们教育的问题，很容易泛泛而谈，而不是具体针对某一方面来说。这就是我们教育中存在的问题。正确的认识角度和方法应该是，我们那些地方做的不错，那些地方不足？的确我国基础教育，包括高等教育，学生在知识学习扎实程度上面很下功夫，这是我们的优势。但是学生在思辨方面，尤其是具体问题分析方面，有很大的差距。有人说我国是培养技术人才和工匠的，缺少大师人才，大概就是这个缘故。我们的优势，是通过不厌其烦的反复刷题上面赢得的，这种模式培养学生，并不是最好的，因为你在实际工作中，并不是靠做题，而是真的能解决实际问题。所以很多家长，尤其是家庭条件比较好的家长，把孩子送到国外去留学读书。

概况起来，国外教育整体上是比我们国内教育优质的，虽然我国教育比建国时候有很大进步，但是追赶上还有很多空间和距离。另外你看看国内的博士，争着抢着要去国外留学，即使交换一学期，也是费尽全力争取。高校里面，最明白教育发展的问题。大众看新闻报道，凭感觉，甚至看一些人为了迎合某些人为了流量而进行误导性的宣传，觉得国外教育不好，我国已经局的去打进步甚至超越了国外，是不正确的。这种不正确的认识，不光是会让个人错过正确的发展自己的机会，而且也会给全社会发展蒙上一层纱布。

我个人认为主要有以下几个方面

第一盲目跟风。孩子是父母生命的延续，一切为了孩子，孩子不要输在起跑线上等口号的蛊惑，家长看到别的家庭纷纷把孩子都送出国外留学，自己呢就是省吃俭用砸锅卖铁也把孩子送到海外，在他们眼里所有的付出都是值得的。

第二家长认为国外的月亮永远比国内圆，不可否认国外的教育资源，制度有些方面确实比国内优秀，国外比较重视能力教育，国内现在还是以分来评价一切。但是实际上国外的孩子毕业能力真的就比国内强吗？现在每年回来大量的海归，花了几十万上百万回来却找不到合适的工作，在国外他们也找不到亮点，所以在国外也一样举步维艰。

第三我们国内其实也不差，随着国家发展我们变得日趋强大，国内各行各业都需要大量的优秀人员，你说国内教育不行可是现在越来越多的老外来中国学习定居工作，每年都有大量外国留学生来中国深造。随意国力提高我们的大学排名也是逐渐靠前。

第四确实一部分人有钱，所以他们没任何压力把孩子送到国外。在他们眼里即使孩子在在混天回国也好歹是海归留学生，感觉高人一筹。

总之是金子总会发光，孩子在哪里上学只要结合自身的条件努力学习都能取得好成绩，外在的环境有影响但是不是最主要的，主要还是取决于孩子自身和家乡。

　　误区一将公立学校和国际学校二元对立

　　客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。

　　如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。

　　误区二读国际学校减轻孩子负担

　　高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。

　　深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。

　　误区三可逃避升学竞争

　　无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。

　　国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!

　　真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。

　　误区四全英文环境下，英语一定能学好

　　很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

　　误区五进入国际学校=进入世界名校

　　有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率302%;剑桥大学，offer发放率312%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!

　　误区六课程体系差异不大

　　国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。

　　无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

该不该送孩子出国留学国外教育有哪些优势

提升职场的竞争力

据统计，留学生8成以上选择回国就业，一般回国后3-6个月都可以找到工作，正常情况下，留学生的薪资高于国内毕业生10-18%。海外留学的经历不但给了我们职业的敲门砖，而且更加有后劲，国外丰富的教育资源和先进的教学理念，会帮助我们在未来职场晋升的道路上获得更加宽广的发展空间。

独立思考能力的增强

西方教育强调自主性，也就是学生要有自己的想法，需要学生有独立的思考和见解。我们的职场中也是一样，如果我们一遇到问题就想着依靠别人，这是不益于工作本身和个人成长的。凡事不经过自己思考，没有独立解决问题的经验，永远得不到积累和提高。而宝贵的留学经验，使着我们独立思考的能力获得了特别的锻炼，自己的思维能力和工作能力相关联地得以提高，一个职工能独立地解决以前只有依赖别人才能解决的问题，这看起来好像没有直接意义，但这本身却孕育着创造思维的本领。

有利于拓展自己的职场人脉

在硅谷流传着这样一句话，“如果一个工程师在早上更新LinkedIn的个人档案，午餐时他就能收到5份工作邀约。”出国留学不仅仅是学知识学技术，也是了解、融入西方社会的一条重要通道。国外一流的大学，都注重培育自己的校友文化。学校会不定期举办各种主题的学术会议或学术论坛，不同专业、年级的学生都有机会参加。你的知识面越广泛，越容易交到朋友。如此一来，社交关系就会朝良性方向发展。了解国外文化也是留学生涯的一部分，我们应抱着融入的心态去感受多元文化的魅力。

毕业后的就业面更广

美国精英教育的核心是“通识教育”，而“通识教育”的主要特点就是以学生为主体，充分发挥学生学习的主观性、积极性。留学生涯教会我们的不仅仅是知识，更多的是吸收知识、持续学习的能力。这种能力可以帮助我们进入职场大门，挑战更多的可能。

参加校外培训班我的看法为：不好。

校外培训机构扰乱了教育生态：校外培训使本就公平的教育出现了两轨制。每年的节假日、寒暑假，与学生做伴的不是家长，而是陌生的校外培训机构。它们噬无忌惮的宣传培训内容、好成绩就是好大学、报一个班就等于超越别人很远等等，这到底是教育带来了金钱还是金钱腐蚀了教育。

1、校外培训机构成了成绩上升催化剂，创造了大批高考“工具人”。我们大家熟知的衡水中学，以前是贫寒子弟鱼跃龙门的助推器，现在是资本化的教育工具，不是把人培养成才，而是培养了一群考试的工具人。

2、校外培训机构收费乱像，扰乱市场秩序。有些家长为自己的孩子报名一个培训班，让他的数学提高一下成绩，没想到一节课的费用就是三四百块钱，有的甚至更高，但是有的也低，而且水平也不错。这些培训机构的的收费标准参差不齐，也不知道它葫芦里卖的什么药，可就是让家庭的教育支出扩大了大半。

3、全社会的高级教育资源是有限的，社会对顶尖人才的需求也是有限的，国家也不需要人人都具备战略思维。基础教育的中考高考就是把有天赋的孩子选出来，让聪明的孩子去接受更好的高级教育，这样对于社会来说，回报是最大的。

4、人们的天赋，比如每人每天学习8个小时，然后你再比别人多培训4个小时，最后你比别人学的好，并不代表你的天赋好，不过是你家长更加在乎你，愿意为你的教育花更多的钱。但当你进了大学，很难做到每天学习12小时。

5、现在很多孩子靠着父母提供的大量金钱和优质资源，参与大量的校外培训，得到了一个好的成绩，但却提前透支了自己的身体，这是不值得的。

6、大学前打了鸡血似的高强度培训，在国家看来，就是某种意义上的一种”作弊“。这就和体育比赛前打了兴奋剂一样，歪解了人才选拔的本意。国家需要选拔的是读书的好苗子，是有潜力的人才。

校外培训班是存在的一些常见的问题和改善方法：

1、教学质量不稳定：一些校外培训班可能缺乏足够的师资力量和教学资源，导致教学质量不稳定。