.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：当孩子给我送一份我不喜欢的礼物时，我会采取以下方式处理：感激和尊重：无论礼物是什么，我会感激孩子的心意，并表达对他们的善意的尊重。赞赏孩子的努力：我会表扬孩子对于选择和送礼的努力，让他们知道他们的付出受到认可。探索共同兴趣：我会寻找礼物中的
当孩子给我送一份我不喜欢的礼物时，我会采取以下方式处理：
感激和尊重：无论礼物是什么，我会感激孩子的心意，并表达对他们的善意的尊重。
赞赏孩子的努力：我会表扬孩子对于选择和送礼的努力，让他们知道他们的付出受到认可。
探索共同兴趣：我会寻找礼物中的共同兴趣点，并与孩子分享自己的兴趣和喜好，以便他们在未来能更好地选择礼物。
鼓励开放的沟通：我会鼓励孩子与我保持开放的沟通，让他们知道他们可以与我分享他们的想法和意见。这样可以建立更紧密的家庭联系。
提倡尝试新事物：我会鼓励孩子尝试新的兴趣和礼物选择，并以积极的方式支持他们的兴趣发展。
重要的是，我们要在处理礼物时注重与孩子的情感联系，而不仅仅关注礼物本身。这样的互动可以增进亲子关系，培养孩子的情感智慧和人际交往能力。
一自梁园失意回，无人知有掞天才。 ——《司马长卿》
天才就是有超于常人的天赋与能力，不论是对学校学习，还是对社会中任何事物的学习都有着超强的学习和领悟能力。人类对天才的脑子都很好奇并且想去探索。例如爱因斯坦死后他的脑子则被一些专家拿去做了研究分析，即使爱因斯坦在死前曾说不希望人们动他的脑子，但好奇心驱使人们违背了这个伟大科学家的意愿。天才在不断出现，科学家们也在不断探索，或许我们永远不会得知天才的大脑到底是一个什么样的构造。在中国有一个神童6岁上初中，12岁时考入了985重点大学，那他现在怎么样了呢？
1997年出生的龚民，没有上过幼儿园和小学，从小跟着外公外婆，由外公外婆抚养长大。但由于外公外婆都是有文化的知识分子，虽然龚民没有上过学，但却一直享受着优质的文化教育。年仅一岁的龚民，就学会了一些简单的数字。随后外公教他一些更深入的数学知识，他也可以很快地理解吸收。甚至可以通过生活中的一些小事，去学习数学知识。这使得龚民从小就可以很好地理解数学，在良好的教育环境下和生活氛围中，龚民即使没有上过学，却有着很好的素质。两岁半时便可以记住上千个汉字，算出一些简单的数学问题甚至是背诵英文单词和古诗。
由于龚民过人的学习天赋，他很容易可以理解他那个年龄段甚至超过他年龄段的书籍，一个本该上幼儿园的年纪却已经有了小学生乃至中学生的学习能力。外公外婆根据他的特殊性，给他制定了专门的学习方案与学习计划。年仅5岁就将小学6年的课程全部自学完成，并在6岁时去学习初中的课程，9岁开始了自己的高中生活。从小到大龚民的成绩一直名列前茅，而且他的记忆力极为惊人，可以说是过目不忘。高考时以630多分的好成绩考入了一个985的重点大学。而当时的龚民只有12岁。
一个12岁的孩子考上了重点大学无异于宣告的他是一个天才神童。其实不仅是外公外婆的教育方式，还有龚民自己的学习能力与学习方法都使得他成为了一个天才般的存在。在高考完后，龚民听从外公的建议，去了中科大少年班。少年班里都是有着超于常人智力与天赋的学生，学习环境与学习氛围都适合这些少年天才，给他们高效率的学习环境以及适当的心理疏导，让他们能够像平常的孩子一样，健康成长起来，而不是因为过人的智力却有着超出常人的心理压力。
刚进入大学的龚民其实是有着很大压力，虽然都是同龄人，但却在不同的领域上都有着不小的成就。而龚民作为其中之一，在从小受着众人羡慕与崇拜的眼光成长起来的他，甚至有些沮丧与失落。突然的落差感使他有些不适，而少年班的同学们虽然都很小，却都比同龄人要成熟得多。时间久了，他也慢慢接受了这种生活方式与学习环境。从研究生到硕士，最后龚民22岁就博士毕业了。
天才少年虽少但却也较常见，现在媒体的发达让不同地方的天才都展现在人们的眼前。但是由于人们对天才少年的期待值与好奇心极高，给了这些天才儿童不少的压力与困扰。而过多的捧杀也使得他们高估自己的学习能力天赋，而不再去认真学习，提高自己的学习能力。最后的结果只能像《伤仲永》里所说的：“泯然众人矣。”所以不论是在平常儿童还是对天才儿童，都要给他们足够的空间与适当的压力，让他们时刻都保持一个学习的心态。
参考文献：《伤仲永》
如果想要把自己的孩子送到985大学是非常难的，因为需要让孩子从小就养成比较好的习惯，而且孩子自身对于学习也是比较感兴趣和积极主动的，如果以一种消极被动的心态来逼孩子去学习，很可能孩子就会产生叛逆的现状，反而会学不进去，所以需要让父母对孩子有一个比较好的引导方式，能够让孩子提升学习的兴趣，特别是在高中阶段孩子需要被关注到心理上的一些状况，因为高中学习的压力是非常大的，如果孩子一直把情绪积压在心里，会产生很多负面的影响。下面就让我们具体来聊一聊。
1,养成自律的好习惯。其实自律是提升成绩的前提，如果一个孩子的学习习惯没有养成，很有可能会对以后的学习状况产生影响，特别是孩子在遇到一些疑惑的时候，也应该采用积极主动的态度去向自己的同学或者是老师去询问答案，这样自己才能够对知识有着更深的了解。同时父母的培养方式也是非常重要的，如果父母的教育方式过于严格，虽然会让孩子的成绩比较好，但是心理健康方面还是需要注意一下，需要让孩子劳逸结合的去学习，让孩子去突破自己学习上的弱点。
2,父母和孩子都需要共同努力。其实想把孩子送进一个比较好的高校，是需要付出大量的时间和精力的。因为培养一个孩子的过程是非常艰难的，不仅要帮助孩子处理很多学习上的问题，同时也要照顾孩子的日常生活，而且有一些父母的工作是比较忙的，也同时要兼顾自己的工作，所以各方面的压力都很大，而且孩子自身的压力也很大一些，学习上的压力和竞争会让自己感觉到难过，但是还是需要硬着头皮往前冲，才能够战胜更多的对手。
如果孩子送给我一份我不喜欢的礼物，我会以感激和尊重的态度接受它，并试图理解孩子送礼的动机和用心。礼物的意义不仅在于物品本身，更重要的是对彼此之间的情感表达和关心。
以下是我可能采取的行动：
1表达感激之情：无论礼物是否符合我的喜好，我会表达对孩子的感激之情。我会感谢他们的用心和努力，因为送礼本身是一种表达爱和关心的方式。
2专注于礼物背后的意义：我会努力理解孩子为什么选择了这个礼物，并尝试体会他们送礼的用心和意图。这样我可以更好地体会到他们对我的情感和关爱。
3关注与孩子的互动：重要的是关注与孩子之间的互动和情感交流，而不仅仅是关注礼物本身。我会把注意力放在与孩子的关系建立和维护上，而不是过于纠结于礼物的价值或实用性。
4寻找共同点和机会：如果可能的话，我会尝试找到礼物中的共同点或者寻找机会与孩子共同利用这个礼物。这样可以增加与孩子之间的互动和共享的经历。
5尊重孩子的选择：每个人的喜好和品味都是不同的，我会尊重孩子的选择并给予他们自主权。这样可以培养孩子的自信和独立思考能力。
总的来说，关键是以一种开放、宽容和理解的态度接受孩子送给我的礼物。这样可以加强与孩子之间的情感联系，并以积极的方式促进互动和关系发展。
如果孩子给我送了一份我不太喜欢的礼物,我会这样做:
1 首先感谢孩子的心意。不论礼物是否合我心意,孩子的用心本身就是最宝贵的礼物。所以我会真诚地感谢孩子的心意和用心。
2 掌握好表情和语言。收到礼物的瞬间,我会尽量控制自己的表情,避免露出失望或不满的表情。我的语言也会避免直接否定礼物,而是用正面和包容的语言。这可以避免伤害孩子的心情。
3 根据孩子年龄采取不同方式。如果是小孩子,可以直接表扬他的用心,并一起玩耍使用礼物。如果是青少年,可以理解他们的心意,礼尚往来地回馈一份自己挑选的小礼物。如果是成年孩子,可以直接坦诚地交流,让他知道我理解并欣赏他的心意。
4 不在孩子面前进行调换或丢弃。如果实在不会用到该礼物,也不会在孩子面前进行调换或丢弃。这可能会给孩子造成很大的创伤,认为自己的用心被轻视。可以在私下里进行处理,也不必特意告知孩子。
5 确保表达的正面情感大于不满。无论采取什么方式,最重要的是表明自己对孩子心意的理解和欣赏。即使不会长久保留礼物,也要确保表达的正面情感远远超过对礼物本身的不满。这可以让孩子感受到爱,也不会因一份不理想的礼物而影响双方的情感。
所以,对于孩子的不理想礼物,应该珍视他的心意,控制好自己的言语表情,采取适当的方式加以化解。但不会在孩子面前直接表现出不满,更不会随意丢弃,以免给孩子造成伤害。表达的正面情感要远大于对礼物的疑虑,这是维系感情的关键。理解和欣赏来自双方,这也是所有礼物中的最大心意。
.jpg)
