有些幼儿园总是给孩子布置手工作业，这是为什么？
导读：当孩子适龄的时候，家长都会给孩子送去幼儿园，让孩子进行学习，家长也能够释放双手，但是有些幼儿园总是会给孩子布置一些手工的作业，需要家长和孩子共同完成，接下来小编就为大家介绍一下这其中的原因。一、幼儿园给孩子布置手工作业的原因是什么？我见我们

当孩子适龄的时候，家长都会给孩子送去幼儿园，让孩子进行学习，家长也能够释放双手，但是有些幼儿园总是会给孩子布置一些手工的作业，需要家长和孩子共同完成，接下来小编就为大家介绍一下这其中的原因。

一、幼儿园给孩子布置手工作业的原因是什么？

我见我们都知道幼儿园给孩子布置手工作业，大多数都是家长完成的，孩子只是参与一下，但是学校的目的是让家长和孩子一起共同完成，想要锻炼孩子的动手能力，同时也想加深父母和孩子之间的感情，所以由此可以看出，学校对于孩子的教育只是片面的，孩子的成长发育需要学校和家庭教育，双方面的结合之下，孩子才能够变得越来越优秀。很多孩子到了幼儿园都会非常的不适应，这都跟家长的教育有一定的关系，家长带孩子稍大一些的时候，就要培养孩子的独立能力以及处事能力，这样孩子在遇到了一些事情的时候，就能够及时的跟家长和老师进行沟通。孩子的教育是家长需要用心的事情，不能对孩子大吼大叫，这不仅不利于孩子的生长发育，同时对于孩子来说也会影响他们的性格。

二、家长也应当多注重孩子的教育

幼儿园不仅会给孩子布置手工作业，同时在学校老师也会教孩子唱歌跳舞，主要就是想培养孩子的能力，幼儿园并不是孩子学习知识的地方，只是想让孩子提前感受学习的好处，也是想让孩子能够独立一些，当他们进入小学的时候，就不会那么的想念父母。

所以家长在生活当中也应当多注意家庭的教育，在生活当中应当给孩子做一个好的榜样，多注意自己的行为举止，当孩子做错了事情的时候，要及时的纠正孩子。

作业怎么画如下;

1、画上一张纸

2、再画上一张纸

3、还是画上一张纸

手工作业的乐趣

1、丰富他生活

现在很多孩子的生活都被父母包揽了，生活上失去了很多乐趣，通过手工制作，丰富孩子生活，带来了很多欢乐，还能学习到东西。

2、培养自信心

独立完成制作，得到表扬和肯定，让孩子有一种成就感，建立了自信心。

3、培养观察力

制作手工时，孩子也会遇到很多细节上的问题，这就需要他去观察和思考，做出的作品才会惟妙惟肖，慢慢地，孩子就自然养成留意身边事物的习惯。

4、培养创造力

制作时，孩子会通过一些和造型，去发散思维，发挥想象力，创造出属于自己的作品。

5、培养动手力

孩子的作品，从设计，创造到后期制作和优化，都是靠他亲自动手一点一点来完成的。

6、亲子的互动

很多手工作业不是孩子一个人就可以做好的，需要通过父母、老师、同学，共同协作，才能做出好的作品。

幼儿园乃至小学，都经常有手工作业，从中国国情来看，这事儿确实挺难为家长。昨天看到一个段子，说学校让家长跟学生一起做个房子模型，家长实在不会，就去寿衣店买了个烧纸钱时用的那种房子。但且慢，这都是学校的错吗？我觉得不全是。

其实做手工的初衷是好的，中国孩子的动手能力确实极差，外国小学生经常回家做个小板凳，我们的孩子做个折纸都困难。也不必强调孩子会不会，从不会到会，就是一个学习的过程，即使做了还是不会，也无妨，因为它是个亲子过程。

但对于中国家庭来说，孩子动手能力差还真有先天缺陷。首先，大多数中国家庭都很难给孩子提供足够的手工环境，其实欧美孩子练动手能力，主要场地就是自家车库。美国有车库经济一说，别说孩子做手工了，就连微软、IBM、谷歌这样的品牌，都在车库中萌芽诞生。一个孩子只有从小就鼓捣各种玩意儿，才具备基本的动手能力，靠进了学校再“补课”，难度很大。别说我们的孩子了，就连家长的动手能力都不行（甚至比孩子还要差），手工当然会是沉重的负担。

网友二：

我认为，一方面是因为这是幼师的工作，就像小学老师明知道有学生抄作业但是仍然要留作业一样。

另一方面，一定会有的家长是让孩子参与完成的。换句话说，不能因为有差生就剥夺了好学生做作业的权利。

老师留手工作业旨在锻炼孩子的动手能力，让家长帮忙也是希望孩子多得到父母的陪伴。老师的初衷都是对孩子有好处的，怎能因为没人做就放弃呢。

其实，这是一个心态问题。如果总是盯着不做作业的学生，那么老师每天都是怨声载道的。如果总是盯着认真完成作业的学生，老师就会非常有成就感。

网友三：

你可以选择亲子作业的。就是老师布置点作业，孩子不会做，你跟孩子一起做，让孩子坐力所能及点事情，而不是全部由你代劳。

我家孩子三岁时候，幼儿园要求做灯笼，自选材，不限制。

我就用鞋盒做了一个海绵宝宝的灯笼。我画好，然后让孩子上色。等孩子画好，我再补一下，最后我做好手脚安装上去，就好啦！

还有上半年时候，老师要求画伞面，很小都纸伞那种。因为孩子不怎么喜欢画画，所以我就直接拿绿色画了草地，让孩子自己拿棉签沾各种颜色点在草地上。

当然，如果你为了面子，老师为了面子，一定要最好的作品，那只能是家长代劳了。但是，这样的老师真的很失职，家长很痛苦。好在，目前没遇到这样的老师。

如果是孩子觉得自己都做不好，或者不做要求家长做，那就要家长慢慢引导了。

力所能及，亲子配合，孩子还是很愿意一起跟家长完工的。对亲子感情来说，也是更加亲近啊！

网友四：

孩子的动手能力很强，想象力也很丰富。这位题主说明明知道孩子不会，都是家长代劳，我想可能题主每天自己做手工，孩子也不参与，确实觉得没什么意义，纯粹是折腾家长。也许，这位爸爸或妈妈没有看到手工作业的意义。

1手工作业给家长和孩子一段亲子时光。孩子还小，父母对孩子的投入，对孩子的影响还比较大。在手工作业过程里，也是父母了解孩子，培养亲子关系的一个过程。

2手工作业无好坏，是爸爸妈妈在评价。无论作业是怎样的，对孩子来说是一个动手动脑的过程，也是激发想象力和创造力的过程。

3手工作业，考验父母的耐心和对孩子的引导。

网友五：

现在越来越多的幼儿园、小学等学校，给学生布置作业往往是超出学生能力范围以内的，这个时候往往都需要家长来辅导甚至家长代笔、代劳，这种情况下，其实比拼的是家长，相当于在上学期间就已经开始进行了拼爹的一个过程。

我有时候甚至想，这可能是幼儿园以及小学校，有意而为之的，它可以通过这种作业去挖掘或者说观察到每一个学生背后的家长和家庭的基本情况，比如说受教育程度、职业，还有家庭经济财政情况等等，这些学校想通过这些作业，去衡量家长的这方面信息，从而也可能会对学生产生不一样的这个区别对待，这是很有可能性的。

但事实上这种情况过犹不及的话，那么无疑是给家长增添无数的负担，家长却敢怒不敢言。就比如说最近，我就帮助我家的小朋友，做的了三四份关于安全知识的竞赛问卷。这个我就很难理解，给学生做，给小孩子做安全知识普及，我们可以接受，可是为什么学生的父母都要一人做一份呢？

而且事实上很多安全知识，都是跟汽车驾驶有关的，那试想，如果这个家长的父母是在农村，那么这种信息他去哪里获取呢？他根本就没有办法去了解这些安全知识，甚至说学习的这些知识，对这些家长来说本身也是无用之地的。可见有时候，这样的教育创新或改革，走到最后，事实上也在成为教育的另外一种弊端。

在孩子进入幼儿园或者是小学之后，相信所有的家长都做过一些奇怪的作业，尤其是学校布置的各种手工作业。针对这些作业，有的家长比较有抵触情绪，觉得这纯粹是给家长布置的作业，因为孩子独立完成的话非常困难，又不能不去完成，孩子也担心第二题去学校完不成作业挨批评，只好家长也参与进来。那么这些作业真的是没有意义的吗？是老师随便布置的吗？到底这些作业值不值得去做呢？家长参与进来又有什么好处呢？

做手工锻炼孩子的手眼协调能力和专注力

手工需要拼拼剪剪、需要动脑子想一想哪些在前，哪些在后。需要在一个时间段内，把注意力都集中在这一件事上，才能连续的作完成这个手工作业。孩子总是会想做成全班最好的那个手工，所以对孩子的创新能力也有所锻炼。

做手工增强亲子关系

工作一天之后，家长回家可能就想好好的休息一会儿，但是因为学校布置了作业，又不得不去陪着孩子完成，平时如果没有这样的作业，家长可能就是看手机，让孩子去玩儿游戏或者是看动画片儿，但是有这项作业就必须是家长带着孩子一起来坐下来慢慢的去想、去动手来完成。和孩子一起去完成一件事儿，大人孩子都可以暂时丢开了电子产品，这已经在无形之中增强了亲子关系，是一种高质量的陪伴。

做手工可以增强孩子的自信心

现在的孩子在家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱，很少有自己动手去做一件事情的时候，那么通过做手工这件事，需要他亲自去参与进来，就会觉得特别有意义，有成就感。孩子能体会到自己去完成一件事的这种心情，培养了孩子的自信心。

你认为手工作业有必要吗？来发表下你的意见吧。

因为孩子根本不会做。家长知为了让孩子完成作业，衜只能自己动手帮忙了。

孩子们体力劳动做得不好是父母为他们工作的另一个主要原因。虽然一些孩子并不拒绝做手工作业，但他们做的手工作业通常不够漂亮。家长们对此并不满意，他们会再次为孩子们这样做。一旦家长将一份好的手工作业发送给志威信小组，一些家长就不会被赶超，再为他们的孩子做一次。

此外，体力劳动的困难也是父母为他们工作的主要原因之一。有些手动操作很困难，儿童无法独立完成。因此，幼儿园老师将这种手工作业归因于家庭作业，并允许家长帮助孩子完成家庭作业。然而，当家长看到手工作业的困难时，他们会理解老师的意思，因为家长为他们工作，并主动代表孩子完成作业。虽然互联网上的现代交流改变了人们的交流方式，但家长可以通过微信和其他工具轻松地与老师交流。

但这种交流永远不能用温度代替面对面的交流。通过家长的活动，幼儿园可以促进家庭之间的有效沟通，增进相互理解，加强相互信任，幼儿园将在家长会上总结上一教学阶段，解释下一教学阶段的教学计划。通过这种方式，所有家长都可以了解孩子在幼儿园的学习情况，他们的孩子在家长会之前学习了什么和如何学习，他们的子女在家长会之后将学习什么和如何。

例如，本学期三班的培训重点和教育目标是什么？教师将使用这些有效的教学方法来确保教育目标的实现。如果家长对孩子在幼儿园的学习一无所知，很容易产生错误的想法，认为在幼儿园学习是无用的，也很难在日常生活中帮助孩子的学习和成长。

随着社会的发展，现在的父母对孩子的教育也是非常重要视的，而且现在的老师他们也是会给孩子布置一些作业，这样也是可以让父母和孩子亲子完成得，因为现在对于亲子陪伴也是非常的重要的，所以老师也是会布置一些和家长一起完成的作业，对于很多心灵手巧的父母来说他们也是很配合地完成了老师给孩子。

一、父母跟孩子一起完成手工，孩子们也是非常的开心。

在生活中，陪伴是一件非常重要的事情，所以平时父母也是可以陪孩子做一些手工作业，这样也是可以培养孩子的动脑能力，这样也可以跟孩子建立很好的亲子感情。

二、父母也是全力的配合老师的作业。

对于现在的父母来说，只要是老师给他们孩子补的作业，他们也都是全力以赴的配合的去完成，这样孩子也是有一个完美的童年。

三、父母对待孩子也是良心用苦。

在生活中，对于父母来说，他们都是非常的爱自己的孩子的，愿意为自己的孩子去做任何的事情，所以在生活中对于很多父母来说，他们即使有很多东西自己都不会，但是为了孩子，他们都是可以做的很好。

所以在生活中作为父母也是非常伟大的，不管是什么难做的事情，父母都能够做的非常的完美，这也都是父母对孩子的爱，所以在生活中，对于孩子来说，能有一个这样的父母，他们也是非常幸福的。

平时生活中可能也有一些父母，他们也是会陪孩子做好一些手工的现在对于很多父母来说，他们也是非常的心灵手巧，不管做什么事情都能做的很好，所以在生活中，我们也是需要多去陪伴孩子，完成他的这些亲子的作业。