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导读：在决定要不要给孩子报绘画兴趣班之前，家长需要先了解一下孩子的绘画发展过程以及每一个阶段所对应的孩子的绘画心理特征。一、儿童绘画的发展过程，分为四个阶段：涂鸦期、象征期、图式期、写实期。1、涂鸦期（约半岁～4岁）这个时期孩子绘画的特点是：形态
在决定要不要给孩子报绘画兴趣班之前，家长需要先了解一下孩子的绘画发展过程以及每一个阶段所对应的孩子的绘画心理特征。
一、儿童绘画的发展过程，分为四个阶段：涂鸦期、象征期、图式期、写实期。
1、涂鸦期（约半岁～4岁）
这个时期孩子绘画的特点是：形态混乱，似无规律可循，手臂活动的节奏形成，分为无节制律动和有节制律动。
涂鸦期儿童绘画的心理特点是：
--以感知动作思维为主，主动有选择的心理过程，具有一定的符号表征能力，加工整合信息的能力初步发展；
--偏爱节奏型活动，重复性动作，获得主动动作性快感，通过手臂的快速重复活动获得律动性快感和满足感；
--线条和图形的出现，激发孩子绘画兴趣；促进手眼协调的视知觉能力发展
2、象征期（约2岁～5岁）
绘画特点：以简单图形表征某类具体事物，图形与生活经验相联系，为图形命名等。
象征期儿童绘画的心理特点：
--形象性思维发展
--所画形象之间相互联系相机转化
--知觉再现事物的一般特征
--对话“添油加醋”、“自圆其说”。
你会发现处在绘画象征期的孩子，会把一副你根本看不懂的画，给你讲出一个很有趣的故事出来，这就是孩子这个时期绘画的心理特征，在把自己的认知和所看到的事物进行联系，进行加工。
3、图式期（3岁～8岁）
这个时期孩子的绘画，主要是特征画、符号等。画反应事物的主要特征，并且使用一些具有普遍的符号（比如车，树），同时赋予这些符号意义。
这个时期，孩子的绘画心理特点是：
--概念画概括事物的一般意义，图画呈现中等抽象水平的标准
--画承载着与他人思想交流、情感交流的功能
--发展的“停滞性”特征
这个时期，孩子画里的形象相比之前两个阶段，要更加具体，并有鲜明特征，比如我的女儿画给我的《秋天》。
4、写实期（5岁～小学）
写实期的绘画的特点就是，视觉性的记忆画，孩子会用画来重现一些生活或者学习场景。
写实期儿童绘画的心理特点：
--从形象思维为主向抽象逻辑思维转化
--游戏兴趣向智力兴趣转化
--企图摆脱幼儿画的“幼稚”画法，渴望绘画进入新水平
--美感上不能得以提高，便对绘画产生厌恶感。
以上是儿童绘画发展的四个阶段及每个阶段对应的绘画心理特征。
二、要不要给孩子报绘画兴趣班呢？
1、根据以上的描述，我们可以看到，孩子在不同的时期，会通过绘画发展不同的能力，包括思维方面、社会化方面、感觉方面、以及身心发展方面。
例如一个处于象征期绘画阶段的孩子，他的画是他自己对这个世界的感知以及认识，如果这个时候成人进行干预，教给他绘画技巧，或者事物的具体形象，这样的做法会极大的破坏孩子的自我发展进程，也会限制孩子的想象力和创造力，也许在孩子的心中，鸟儿有100种不同的模样，可是成人一教，鸟儿的形象就固化在孩子的心中，不会再创造出其他的鸟儿形象。
所以，过早给孩子报绘画班，我认为是一种弊大于利的选择。
2、若孩子对绘画真有兴趣，那什么时候报合适呢？
建议家长观察孩子的画，以及孩子的状态，比如孩子的画进入了写实期，并且明显有追求画得更好的愿望，那么这个时候可以去选择合适的美术班进行学习。
一般情况下，5岁或者6岁之前，就让孩子自由的去画吧，根据相关心理方面的研究，孩子8岁以后开始学画画，是比较合适的年龄。
3、推荐您一本书《培养孩子从画画开始》，很好的帮助家长了解自由的画画对于孩子的意义。
儿童夏天的活动有哪些卡通
儿童夏天的活动有哪些卡通，现在大部分的家长都知道养一个孩子是很需要精力的，当孩子小的时候要注意孩子的身体情况，当孩子长大之后又要注意孩子的教育情况。以下分享 儿童夏天的活动有哪些卡通。
儿童夏天的活动有哪些卡通11、水流到哪里去
用大可乐瓶或者瓶瓶罐罐改造成的流水装置，
观察水的流动与变化，
这是多么有意思的过程。
2、冰块彩绘
用冰还能作画？当然可以。
只要在冰箱里的冰格中加入颜料，冷冻后取出来，
就是孩子手中自由创作的画笔，
这种新颖的作画方式，会大大提升孩子对涂鸦的乐趣。
3、超级无敌大泡泡
一杯热水 ＋ 1/4洗洁精 ＋
1勺玉米糖浆（可用白糖替代）＋1小勺甘油
冷却后，这可是超级无敌泡泡水哦！
用上吸管和绳子做个小工具，
尝试一下越变越大的泡泡吧！
4、水瓶保龄球
用矿泉水瓶灌满水，
摆成矩阵放在平滑的地面上，
圆形的冰球滑过去吧，看一次能击中几个？
儿童夏天的活动有哪些卡通2幼儿园关于夏天的活动策划方案
活动目标
(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
(2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。
(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
(4)体验明显的季节特征。
(5)有初步的解决问题的能力。
环境创设：
(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的。
(2)在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。
(3)为孩子们换上小凉席。
活动准备
(1)常见的降温工具的实物，，降温的方法的或课件。
(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。
(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)
活动过程
一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
二、活动区分组活动
1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱 衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱 衣物的方法，培养幼儿自理能力。
3、语言区：听说故事《不狗不热了》
夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……
小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。
通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。
4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。
四、生活活动;户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。
五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。
引导幼儿学习原地自转1-2圈，发展幼儿的平衡能力。
准备：
观察电风扇，了解电风扇的有关知识。
玩法：
1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”
2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。
规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。
六、家庭与社区教育
(1)家长园地：主题内容——帮助宝宝安全健康的渡过夏天。
(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。
(3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。
(4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
活动结束：一起讨论夏天都可以干什么
儿童夏天的'活动有哪些卡通3幼儿园夏季主题活动方案
活动 目标
1、 学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备
范画，装饰的裙子，未装饰的裙子轮廓图。
流 程
讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示
实施要点
一、讨论出示1和2，
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
咦，这个小朋友怎么啦她为什么不高兴呢
(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)
请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)
给她的白裙子上画什么呢
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗(小朋友、房子、机器人…)
三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
反思：
通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。
和几个宝妈闲来聊天，其中一个宝妈的儿子今年五岁了，她说自己给孩子报了围棋班，孩子很喜欢，前段时间参加比赛时因为技术不行，她儿子使劲用丰富的表情来扰乱对方注意力，这一下把大家惹笑了。
还有一个宝妈在谈论每个月给孩子报兴趣班的开销问题，她给女儿报了一个舞蹈班、跆拳道班以及钢琴班，直呼自己压力太大，每个月光兴趣班都得花费四千块，她在想要不要把一些用处不大的兴趣班取消掉。
现在人们对孩子的教育是越来越重视了，几乎每个孩子都会同时上几个兴趣班。面对高额的兴趣班学习费用，很多父母开始思考，到底学这些兴趣和特长有没有没用。
毕竟，大部分父母在送孩子去上兴趣班时，一部分原因是孩子喜欢，而更主要的原因则是希望让孩子有更多出路，只有拥有越多的才能，将来才有更多可能。
那么，究竟哪些兴趣特长班对孩子来说帮助最大呢？对孩子成长最有利呢？下面我们一起讨论下对孩子帮助最大、最实用的兴趣特长班究竟有哪些？
1围棋、象棋：培养专注力和思维能力
很多下过围棋、象棋的人都知道，下围棋、象棋时需要对全局有把握，下一步就要想往后两步、三步甚至全局的事，所以需要一定的统筹规划能力、专注力以及情绪控制力。
围棋、象棋作为一种益智类游戏，往往考验的是孩子全方面的能力，特别适合活泼好动的孩子来学，不仅能促使其坐得住、沉住气，还能使其充分调动各种思维能力，想尽一切方法来获胜。
要知道，在下棋时如果急功近利、沉不住气，采用战略战术不当就会失败，这也会在一定程度上锻炼孩子的心性，使其接受挫折教育。
2乒乓球、羽毛球：强身健体并预防近视
很多父母都不愿意孩子坐在家里看电视，原因很简单，一是无法活动身体，二是会导致近视。
现在，我国的青少年近视率一直居高不下，除了和课业压力大有关外，和缺乏适当运动也很有关系。当孩子练习羽毛球、乒乓球时，眼球会随着球的方向而不断运动，这也充分调动了眼球及眼部周围肌肉、神经，对保护视力、预防近视很有效。
孩子们在练习乒乓球及羽毛球时，需要全身各个部分协调配合，可训练孩子手眼灵活性、专注力、洞察力、空间感等。孩子们在练习羽毛球、乒乓球时，眼部以及身体其余各部分都能得到锻炼，还能培养孩子的意志力、自信心，促使其身心健康发展。
3舞蹈、钢琴：开发智力，提升气质
可能有人会觉得人的智力是天生的，事实上，人的智力大部分是要依靠后天培养的，而研究显示，热爱音乐和运动的人往往智商会更高。
孩子学钢琴时能经常锻炼手指，这也能促使他的左右脑得到开发，同时也能陶冶性情、培养专注力。我们经常能发现，一个女孩是否常年学舞蹈，其实一眼就能看得出来。
学舞蹈的孩子往往姿态优雅，自我管理能力更强，挺拔婀娜的姿势也让她们看起来很有气质，所以很适合孩子学。
4书法、绘画：陶冶情操，提高修养
可能有的孩子觉得书法、绘画是枯燥的，比如一个字需要反复地不断地练习，一个鸡蛋需要画几百甚至上千次，可一旦孩子找到了学习书法、绘画的兴趣，就会很投入，并持之以恒坚持下去。
我们知道，孩子的想象力是非常丰富的，他们渴望通过各种方式来表达自己。孩子在画画时可充分发挥想象力，并利用各种色调来表达自己的想法，所以画画有助于孩子发挥想象力、陶冶情操、提高艺术修养。
孩子在练习书法时不仅要充分利用手、腕、肘、肩，还要学会控制力度，长期下去能锻炼孩子的心性，有助于提升审美能力、塑造完美人格。
让孩子一生受益的兴趣班
让孩子一生受益的兴趣班，现在小孩子的兴趣班可以说是非常的多，但是很多家长在兴趣班的选择上总是带有有很大的盲目性，最后对孩子也不受益，下面是让孩子一生受益的兴趣班。
让孩子一生受益的兴趣班1（1）首先得知晓孩子的爱好，接下来再因害怕而选择兴趣班
不同小朋友都有各自的兴趣和爱好，兴趣辅导班里有不一样的课程设置，也需要小朋友有不一样的兴趣和爱好。
“扬长补短”本没错，不过绝对应该起初选择小朋友专长还喜欢的课程设置，多花心力着重培养小朋友的长项。等小朋友的爱好建立好了，并有了你擅长的东西后，再提出更高要求，“弥补”小朋友的不足。
父母让小朋友报兴趣辅导班，最重要的是尊重小朋友的爱好，父母应该多注意观察小朋友，知道了小朋友对哪几种外部事物感兴趣，再从小朋友的爱好和兴趣和爱好开始，给小朋友较为快乐的学知识的氛围。
好比，学绘画、书法等知识，更适合性格较为内向且坐得住的小朋友，小朋友注意力相比而言易“聚焦”，擅长从静态的外部事物中找寻兴趣。学舞蹈或格斗等运动科目，需要小朋友较为活泼爱动，喜欢蹦跳，精气神较为旺盛。
（2）报兴趣班，父母不要抱有急功近利的目的
给小朋友报兴趣辅导班，家长一定不要有功利的心态。不少时候，家长让小朋友报兴趣辅导班，仅是为小朋友的知识能够有一些真的的利益，也有可能是让家长长面子，这种“目的”下看待小朋友去提升爱好，显然是不对的。
栽培小朋友的爱好，这种的想法没错，但是看别人的小朋友报不少兴趣辅导班也禁不住给自己的小朋友报了多个兴趣辅导班，小朋友的爱好，你真的晓得了吗？
小朋友一定不是家长的附属物，小朋友晓得自己喜欢哪方面，晓得不喜欢哪方面。倘若父母一定要把自己感兴趣的硬塞给小朋友，然而小朋友却很厌恶，那样的话学知识的过程就转变成了某种痛苦，一定渐渐泯灭小朋友的学习的热情，甚至会发生厌恶学习的心理！
（3）报兴趣班，父母千万绝不能“揠苗助长”
好比：学书法的年岁，最佳是从4-5岁开始学，这个年龄段小朋友手腕的力量能忍受天天的学习，对词语能有一定程度的了解，像这样才不可能感到很痛苦，对小朋友的手臂也不可能有大的伤害。
再比如：舞蹈，要在4岁后开始学，而绝不能太早让小朋友进行基本功的学习，就算练舞那就是要吃苦，但是小朋友的身心成长规律，依然是应该遵从的。
有深远眼力的父母，不妨让小朋友遵照性格特长来发展，让小朋友挑选感兴趣的东西，小朋友便能快乐的学习。
除此之外，专业的兴趣辅导班、知识辅导班只个选择，父母的教育和氛围对小朋友的影响也很巨大，父母要在家里制造快乐的成长氛围和进步的氛围，鼓励小朋友发展爱好。兴趣辅导班千万别胡乱报，倘若没报好，小朋友无提升是小事情，有身体或精神等方面的伤害那就是大事了。
让孩子一生受益的兴趣班2兴趣班有哪些好？
1、舞蹈兴趣班
很多孩子身体协调性比较好，而且身体柔软，就很适合练习舞蹈，舞蹈可以很好地帮助孩子修身养性，让孩子身形更美，线条更好，而且还能培养孩子高雅的艺术情操，很不错哦！
2、绘画兴趣班
很多孩子从小就对颜色鲜艳的事物很感兴趣，也很有艺术细胞，如果再报个专业的绘画兴趣班，那就是锦上添花了！
3、声乐兴趣班
很多孩子声线很好听，声音清脆高亢，而且唱歌不走调很靠谱，这个时候就可以给孩子报上一个声乐兴趣班，下一个好声音就是ta哦！
4、手工兴趣班
孩子对新鲜事物都是比较好奇的，很多孩子都喜欢自己动手做东西，那就很适合报个手工兴趣班了，一来锻炼孩子动手能力，二来培养孩子创新思维，一举两得呢！
5、球类兴趣班
男孩子对于球类的喜爱程度是很高的，很多小男孩都喜欢各种球类运动，如果您的孩子对球类运动有极大的兴趣，而且也活泼好动，那么不妨考虑一下球类兴趣班哦！
6、跆拳道/柔道兴趣班
现在很多小孩子都在学习跆拳道或者柔道，一来强身健体，二来还能保护自己不被欺负，也能锻炼自己的胆量，让自己在以后更有胆识。
7、写作兴趣班
孩子在小的时候锻炼脑部发育是十分关键的，创作灵感是因人而异的，有些孩子天生就有天马行空的思维，何不给他一个发挥的空间？
8、轮滑兴趣班
轮滑运动一直都是小孩子很喜欢的运动之一，好玩又刺激，而且还能锻炼孩子协调能力和平衡能力，在溜冰场上滑得好回头率也是十分高呢！
9、奥数/外语兴趣班
有些小孩子喜欢数字游戏或者对语言有天生的本事，这个时候就可以考虑给他们报一个奥数兴趣班或者外语言兴趣班再给他们加把劲咯！
10、电脑兴趣班
孩子对网络是十分好奇的，不要觉得孩子只会玩电脑，孩子动手学习能力是十分强的，说不定你都不懂得电脑知识您的小孩都懂哦！
让孩子一生受益的兴趣班3怎么给孩子选择兴趣班
家长可以从孩子平时的喜好去挑选，如果不清楚可以问问老师，平时是对音乐游戏有兴趣还是对美术有兴趣之类的。
当然，在你要为孩子报名前最好先跟孩子商量一下，其实孩子什么都懂，你去征求他建议也是对孩子的尊重。
兴趣班也就是兴趣。家长不要觉得参加了就要有所收获有成绩。只要孩子开心就行了。
当孩子排斥兴趣班的时候，要先问问原因，是因为没睡醒不想去还是没有跟小朋友好好相处。然后去解决问题。
别把孩子逼得太紧，每个周末起码要留一天作为家庭日。
儿童兴趣班有哪些
艺术音乐类一：民族乐器
1、 弹拨乐器：琵琶、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴、冬布拉等。
2、 拉选乐器：二胡、板胡、高胡、京胡、中胡、马头琴等。
3、 吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子、巴乌、埙、陶笛等。
4、 打击乐器：鼓、锣、鑔、梆子、板、木鱼等。
艺术音乐类二：西洋乐器
1、 键盘乐器：三角钢琴、立式钢琴、手风琴、管风琴、脚踏风琴等。
2、 管乐器：单簧管、双簧管、大管、巴松，小号、圆号、长号、大号、长笛、短笛、萨克斯等
3、 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、倍司、竖琴、吉他等。
4、 打击乐器：定音鼓、大鼓、铜钹、铃鼓、三角铁、军鼓、木琴、响板、锣、爵士鼓、鑔等。
5、 电声乐器：电子琴、电吉他、电贝司等。 艺术音乐类三：歌唱 民族、美声、通俗。
艺术美术类一：绘画
1、 地域分类：东方绘画、西洋绘画。
2、 工具材料：水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。
3、 题材内容：人物画、风景画、静物画、动物画等。
4、 作品形式：壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图、刮板画等。
5、 其他分类：国画，素描，速写，白描等。
艺术美术类二：雕塑
1、 雕：石雕、木雕、玉雕等。
2、 塑：泥塑、陶塑、捏面人等。 艺术舞蹈类： 芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮、踏舞、爵士舞、儿童舞等。
艺术戏剧类：京剧、豫剧、越剧、评剧、秦腔等。
艺术表演类：小主持人、朗诵 、儿童剧表演等。
艺术书法类：软笔书法、硬笔书法等。
艺术手工类：扎花、剪纸、剪裁等。
体育竞技类：羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球、轮滑、游泳、花样跳绳、围棋、象棋等。
体育健身类：武术、街舞、跆拳道、柔道、太极拳、太极剑、健美操、八段锦等。 科技类： 航模，机器人，单片机、计算机编程、计算机绘画等。
兴趣班的选择
1、喜欢动手适宜学书法
一般而言，这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。 这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
2、喜欢安静适宜学围棋
这类比较安静的孩子，特别喜欢比较，发现力不错。像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。 这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
3、喜欢说话适宜学声乐
孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，发出叫声并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。 这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。
4、喜欢打闹适宜学武术
这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。 这类被称为触觉学习型的孩子，他们的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。
5、喜欢服饰适宜学绘画
这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着。 这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。
6、喜欢模仿适宜学表演
这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。 如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
1、送孩子上兴趣班有助于挖掘孩子的兴趣爱好：这对孩子以后的成长来说至关重要，有的小孩可能从出生就对音乐方面表现出了浓厚的兴趣，有的小孩则对绘画表现出浓厚的兴趣。但如果家长不好好的去维护孩子的兴趣，随着时间的推移，孩子的兴趣就会越来越淡。因此如果家长对孩子的兴趣和爱好没有正确的引导、赞赏、肯定和相应的回应等，可能会造成孩子的兴趣一落千丈。
2、通过对孩子兴趣和爱好的培养了，增强孩子的思维能力和开发孩子的智力：比如上绘画班，孩子可以通过绘画来懂得颜色的搭配，培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力。还可以锻炼孩子手、眼、脑相协调的能力;比如学习舞蹈，可以锻炼孩子吃苦耐劳的精神，可以锻炼孩子身体相协调的能力。学舞蹈的孩子和不学舞蹈的孩子，站在一起从气场和形体上就能一眼看出差别。
3、上兴趣班有助于锻炼孩子的意志，让孩子学会坚持：送孩子上兴趣班不仅仅是为了让孩子学习一门艺术，而是通过学习艺术让孩子懂得坚持。任何一件事，做起来不难，难就难在坚持二字。当孩子想要放弃的时候，家长一定要跟孩子沟通是真的想放弃了还是你给她的压力太大还是孩子的某一个需求和想法没有得到家长的共鸣和孩子一起面对，多给孩子鼓励，陪伴克服放弃的心理。如果孩子想放弃就放弃，一旦养成这种习惯，将来孩子在求学或生活中遇到困难的时候同样会选择泛起和逃避，这可能会影响孩子的一生。
4、上兴趣班有助于兴培养孩子的团队意识和拓展思维：孩子参加兴趣班的过程，有助于锻炼孩子的团队意识。人是群居动物，任何人都不可能脱离社会一个独居。比如舞蹈、合唱、乒乓球和篮球等。没有一个人可以完成一个团队的事情，这也就是说有的事一个人不可以，一群人就可以。
男孩适合的兴趣班有很多，比如跆拳道、乐器、绘画等等。
学习跆拳道可以使男孩的身体更加强健；学吉他之类的乐器会使他更具魅力；绘画 可以培养他的艺术细胞，还可以让他增加对色彩的敏感性，丰富想象。
不过，男孩具体需要学什么兴趣班，还是需要看孩子自己的兴趣和爱好，按照他喜欢的方向去培养，会更容易获得成就感，孩子也会越来越喜欢。
如何正确培养孩子的兴趣爱好？
第1、激发孩子的好奇心
好奇心孩子兴趣发展的基石，也是孩子探索和发现世界的原动力。父母首先要向孩子表现出强烈的好奇心，为他创设一个有趣的环境，逐步通过激发和引导孩子的好奇心来学习。
第2、多观察，善引导
孩子们对一切都感到非常新奇，他们有着旺盛的求知欲。所以家长要在日常生活中发现他们的兴趣和天赋，因势利导、因材施教，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。
第3、丰富孩子的生活
要丰富孩子的生活和体验，多尝试、多接触。因为爱好不是天生的，更多的是在后天的接触中形成的，家长可以带孩子去各种场合，比如说如户外运动、参观博物馆、看纪录片、听音乐会、观看戏剧演出……从而让孩子产生兴趣。
第4、在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长
孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。
第5、鼓励孩子坚持下去
当家长发现孩子的兴趣爱好之后，要善于引导孩子更好地发挥自己的兴趣爱好，让孩子保留那一份兴趣爱好，家长可以参与孩子的兴趣爱好中，让孩子充分发挥自己的天赋和优势，从而得到家长的肯定和鼓励，孩子也就会肯定并保持自己的喜欢的兴趣爱好，就不会半途而废，真正将喜欢的兴趣爱好发挥到淋漓尽致。
第6、家长对于孩子特长的培养要示范
家长首先要学习，并非学习孩子所学的特长。而是要传递给孩子一个概念，每一个人都是需要不断学习、不断进步，这样才能生活得更好。家长应适时地让孩子看到，通过努力才能获得美好的东西。
每一个孩子身上有“闪光点”等着家长发掘，当家长发现孩子的兴趣爱好后，支持他、鼓励他、培养孩子的兴趣爱好。
