
导读:□戴先任 以黄冈中学为典型的大量县中、地区中学都从鼎盛期滑落下来。不少人认为,它们是这些年高考改革的失意者。 昔日的教育神话,已经黯然失色,黄冈中学这一以培养草根成才而闻名的地方中学,已失去了昔日“麻雀变凤凰”的传奇效率。黄冈中学的没落,表
□戴先任 以黄冈中学为典型的大量县中、地区中学都从鼎盛期滑落下来。不少人认为,它们是这些年高考改革的失意者。 昔日的教育神话,已经黯然失色,黄冈中学这一以培养草根成才而闻名的地方中学,已失去了昔日“麻雀变凤凰”的传奇效率。黄冈中学的没落,表面看与奥赛获奖与高考脱钩有关,实际上更为根本的原因是由于与大城市名校的不对等的竞争所导致的,省会重点中学因其得天独厚的条件,师资力量、交通、国家财政投入、地利、出题权等,一开始就将地、县级中学远远抛在了后面,优秀的师资力量和生源都涌向了大城市,涌进了省会中学,各名校,县中、地区中学的没落,更让有条件者想方设法进入省城名校就读。 中国教育已出现了畸形发展,寒门子弟出人头地的机会在减少,不仅是名牌大学每年就读的农民子弟在逐年减少,普通大学也是一样。高校招生对大城市倾斜,更是让一些地县级中学失去了竞争力,不用省城各名校跑到下面来 “掐尖”,下面县区的优秀生源都会挤破脑袋地想往省城跑。 教育公平是社会公平的基石,教育出现剃头挑子一头热的情况,会让寒门子弟改变命运的机会越来越少。社会上的 “拼爹”等现象,也大大桎梏了 “农二代”、 “贫二代”的出头机会,而教育上正日益出现的严重不公,更是让农村孩子输在了起跑线上。笔者身边很多人都是削尖了脑袋要送孩子去省城重点中学,而这些重点中学也是格外“摆谱”,让学生过五关斩六将,花钱参加他们的培训班,花不菲的择校费等。这些开支,都是农村孩子的家庭所远远承受不了的。家乡的县一中,也是省重点中学,也曾有过风光的历史,在优秀生源的大量流失下,高考放榜的结果也是一年不如一年,反过来更是刺激有条件的学生家长将孩子送到大城市就读。省城名校 “生意红火”,自然有雄厚资金用于招兵买马,扩充队伍,更加拉大与地县级中学的差距。 以黄冈中学为代表的地方中学,他们的没落不是优胜劣汰的自然法则,而是“优胜劣汰”的社会法则的结果,我们不应该放任这种“优胜劣汰”发生。地方中学如果不能顺利突围,这是教育的悲哀与失败。农二代们如果丧失了这块改变命运的重要阵地,将会造成阶层固化,阻碍底层向上流动的机会,更会加剧阶层间的对立和矛盾。 需要加大农村教育资金投入,提高教师特别是农村教师待遇,各大高校扩大对农村地区的招生名额等。地方中学是教育公平的睛雨表,不要让地方中学被强势的省会中学淘汰,保障教育公平,这是实现社会公平的重要一步,也是保障社会得以稳步快速发展的重要基础。(责编:欧兴荣、熊旭)
一、天使降临
上帝有一天不小心,让一个新生的天使落入了凡间……
落到了一个山青水秀、鸟语花香、春光明媚的优美环境黄冈。
天使睁开眼,陌生的张望着这个世界,本来,他就不属于这人世间。不一会儿,走来了一个女人,她笑着,那么甜美、那么安祥,没有忧虑。嘘静听,天使听见了,听见了她那银玲般的笑声。
突然,她发现了脚边的小孩天使。裹着白云的天使!白白胖胖的脸蛋,泛着一丝红晕的光,女人把天使抱起来,惊讶地叫道:“多可爱的孩子!”天使带着天上的记忆,想为自己争辩,哪知一张嘴“哇……”毕竟他是新生的天使。
“好啦,不哭了,宝宝乖……”女人抱着她怀中的婴孩,轻声哄着他,那声音,比蜜还甜,比丝还柔。
二、幸福生活
从此,天使有了爸爸妈妈,一家人的温暖快将他融化了,他很幸福。天使学会了走路、说话,他很快乐。只是,那双洁白的双翼不知遗忘在世界的哪个角落。
我们不须知道,也不用知道,因为天使他自己也不知道,我们又有什么理由去了解双翼的去向呢?
天使像正常人一样,慢慢长大,上学、读书。
那是天使在上初中的时候,他和同学们友好相处了半年。这几天,天使不禁兴奋起来,因为,2月14日快到了,要知道,这是个特殊的日子,对他而言多么重要,这一天不仅是情人节,还是他妈妈抱回家的日子。近了,更近了,13日下午,班上同学纷纷从抽屉里拿出早已准备好的礼物,送到天使手里,有水晶娃娃、文具……天使接过这些礼物,他哭了,激动地哭了。
三、拒绝上天
天上一天,地下一年。十多天后,粗心而又繁忙的上帝找到了这个少年,便派哪吒三太子下凡招他回天庭。
三太子脚踏风火轮,一会儿到了少年面前,告诉他:“你是天使,应该在天上生活,我是来接你回天上去的,天上的生活比人间好多了。”
“是吗?”天使腼腆一笑,摇摇头,表示怀疑。
“我给你一双羽翼,你随我飞上天吧!”
“不,我早已忘记了飞翔,我在这儿很好,黄冈,人杰地灵;黄冈,风景如画;黄冈,民风纯朴。况且,爸爸妈妈爱我如命,爷爷奶奶视我为宝,老师循循善诱,同学友好和睦,我如何舍得离开这地方?”
“在天上,做什么都行,古来都说神仙好,两袖清风踏云彩飘,你不羡慕吗?”
“三太子,你没听说过,神仙凡人总一样,拥有快乐和悲伤,如果还要走一回,这里才是真天堂。很遗憾,我不能跟你回去。”少年谢绝了三太子。
“你不后悔吗?”三太子反问道。
“不!不会的。”少年毫不犹豫地说。
三太子拗不过他,只好一个人回去复命了。
从此,少年在这美丽富饶的黄冈做了快乐的天使!
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今天,爸爸说带我们到一个地方。我问他到哪里,他神秘兮兮地说:“天机不可泄露。”
当车子停在一个园子门口,我们才知道爸爸说的地方是一个叫“雅林”的现代农业园。走进大门,我马上被眼前的那些奇花异草吸引住了。靠近一看,这些都是我闻未所闻,见未所见的。就比如这棵菜,放眼望去,宛如一棵亭亭玉立的西兰花。幸亏我没有被这棵菜蒙骗了,翻开生菜般的小叶子,看到的是几片普通的菜叶。还有一种菜,即像假花,又像用水晶雕刻成的圣诞树。
一直往前走,走到了一片郁金香的花海中。郁金香有红的、紫的、白的……真是眼花缭乱,颜色各异啊!郁金香的形状更是千姿百态,有的才展开两三片花瓣,有的还是快要张开花瓣的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的,有的花瓣全展开了,露出了嫩**的花蕊。
“爸爸,我们去水培园看看吧!”来到水培园,摆在我们面前的都是在水里生长的植物。“妈妈,这些小苗儿为什么长在一个像小碗一样的塑料壳里,而且是长在泡沫里的呢?”我指着小苗儿,惊讶地问。妈妈笑笑:“傻孩子,这是无土栽培技术。”
进了百果园,看到了各种各样的瓜果。那些瓜果有着稀奇古怪的名字:多翅瓜、特长丝瓜……最有趣的一种瓜是龙凤瓜,它是一个c字形的瓜,犹如一条蛇。
还有很多园子,有草莓园、西瓜园、黄瓜园、热带雨林……我们在逛番茄园的时候,爸爸摘了一个小南瓜似的番茄,是**的。咬了一口,酸甜可口的果肉里满是汁水,汁水四溅,我的脸上都是汁水。在种植圣女果的地方,每棵植物上挂满了红宝石般、让人垂涎欲滴的圣女果。圣女果上滚动的水珠晶莹剔透。让人忍不住想摘。
还是胆大的爸爸摘了一颗鲜嫩诱人的圣女果,一口吃完了圣女果,还说:“真好吃!”我听了也嘴馋了,真的好甜啊!“姐姐。”我嘴里含着圣女果说,“为什么这些圣女果又大又甜,市场上的怎么这么小,有时会吃到碧绿色的。这都是甜的,没有一个是酸的呢?”“这是有机水果,没打农药,纯属纯天然。”
篇一课文《少年闰土》读后感
读完本文,我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时,鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比,本文也明确的告诉我们:既要学习书本上的知识,也要像闰土一样投身自然,获得更多的切身体验。在这篇文章中,多次体现了鲁迅的这种感受:“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空”这句话充分写出了鲁迅的感慨。
同样,也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里,每天只来往于学校和家庭之间,生活天地如此狭小,与见多识广的闰土比起来,我们简直如井底之蛙。也许,当闰土正在雪地捕鸟时,而我却埋头无尽的作业中;也许,当闰土在看瓜刺猹时,我却早已进入梦乡;也许,当闰土在海边看跳鱼时,应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见,我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道,“我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见,让他感到无比新鲜,但在闰土眼中,确实何等平常。所有这些趣事,都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚,并使他们不愿分离。
少年闰土,你聪明、纯真、朴实,给了少年鲁迅无数的知识和乐趣,我也要像你那样珍惜友情,亲身实践,投身自然,用自己的实际行动迎接挑战。
篇二课文《少年闰土》读后感
自从学习了《少年闰土》,我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍,形影不离,闰土给鲁迅说乡下的新鲜事:冬天雪地捕鸟,夏天海边拾贝,晚上看瓜刺猹,潮汛来时看跳鱼,一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已,两个人之间的友谊也非常深厚。
闰土从小见多识广,生活充满色彩,可以跑,可以跳,可以“野”。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活,可以想象,当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时,鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时,鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评,还是在听着父母的警告。
当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时,鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻,闰土在海边时早已享尽,鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自由。不光鲁迅,连我也对闰土的农村生活向往无比。
篇三课文《少年闰土》读后感
前不久,我们学习了一篇课文《少年闰土》,这课讲了鲁迅先生童年时和一位叫闰土的伙伴玩的故事。
读了这篇课文,鲁迅先生的话让我感受深刻。为什么乡下的孩子能这样快活,而我们却只能看见院子里高墙上四角的天空呢?为什么呢?据我统计,有大约百分之七十的孩子星期天都被爸妈关在家里做练习题、卷子、上补习班,有的比我还小的孩子竟然上了六门补习班。我们知道父母希望我们能成为一名有用的人,超越别人,不给别人拖后腿,可也不能给我们添加负担呀!
有一次,我刚做完了作业,又做了几道练习题,正准备出去玩,老妈回来了,她一看见我拿着羽毛球拍,准备和别人PK,就怒气冲天,大眼瞪小眼,把我吓了一大跳,我好不容易把神缓过来,妈妈的狮声功又在我的耳边响起:“就这么几道题太简单了,再给我做三张黄冈密卷!”我的耳朵都快要被聋了,望着老妈离开的背影,我抹了一把泪,样子哭笑不得,无奈地去做作业了。
各位当爸爸妈妈的,请停止你们那“望子成龙、望女成凤”的心情和行为吧!还有,如果再这样的话,我近视和散光的度数恐怕又要增加了。
篇四课文《少年闰土》读后感
无意中又看到了《少年闰土》一文,脑里也涌现出很多我心中的“闰土”。
小时候门口是围龙屋一条窄窄的走道,走道两旁是为生计忙碌的各行各业的邻居,时光流转,旧屋渐渐冷清,能回忆的只是空荡荡的房子,还有那群小伙伴,他们或离去,或搬迁。我不明白还有多少人会在不知不觉中离我而去。每次回到熟悉的小巷,每个角落都有我留下的童年大多数快乐的时光。
我们在那个年岁不断的挥霍着我们的青春,最后有一天,我们发现我们长大了。
有时在想:是不是在每个人的童年里都有一群快乐的小伙伴,我们总黏在一齐,玩着各种各样的游戏,虽然乏味,但我们却开心的玩着,笑着,而且在不一样的季节有不一样的乏味游戏。
我们在一起说着说不完的话,玩着玩不完的游戏。似乎童年总是做乏味的快乐事情,似乎童年总是快乐的做乏味事情。
篇五课文《少年闰土》读后感
这学期读了《少年闰土》,这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的,让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情,为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷,住在城市里,过的是无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动,玩的很开心,从而结成了好朋友。但正月过去了,鲁迅必须回城了,就这样,他们分别了。自从闰土走后,就没了音讯,只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他几次东西,但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后,我觉得鲁迅尽管是富家子弟,但是他能与农村的闰土相交往,在日常的活动中建立是深厚的交情,这就是深入生活不嫌弃贫苦,不会看不起穷人,是一种非常高尚的品格,鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子,在他身上有着非常优良朴实无华的品德,与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领,好多乐趣!
我也有好多亲戚在农村,我也经常利用假期回乡下,在乡下生活的日子确实很值得回味,我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
篇六课文《少年闰土》读后感
我很小的时候,就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事,闰土在我心中留下了不可磨灭的印象。今天,我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章,这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的。读着读着,一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土,交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情,为他们那份纯真、深厚的感情而感动。
读完这篇课文后,我敬佩鲁迅,他不但不歧视穷人,还和穷苦孩子成了好朋友。用现在的话说,鲁迅就是一位富二代。他衣食,想到哪里玩就到哪里玩,想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深入生活,不嫌弃贫苦的农村,能与农村的闰土知心相交,在一次次的活动中建立是深厚的交情,他不会看不起穷人,没有嫌弃农村,这是一种多么大气的情怀,这是一种多么高尚的品格。
当赏读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?以下是我收集整理的男生日记读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
男生日记读后感1在寒假里,我看了杨红樱著作的《男生日记》。
这本书主要讲述一个男生“吴缅”在暑假期间的难忘经历。他先和他的爸爸去了西藏,沿途发生了许多趣事,随后又开始参加初中的一些考试,还在闲暇之余举行了做饭才艺大比拼,又帮爸爸打过“工”呢。
最让我记忆深刻的是他的同学宋立春考上了重点中学,却没有钱交学费9000元,于是吴缅与他的几个兄弟到“道歉公司”接单干活,又与冉冬阳等女生一拍即合,去了“流年歌厅”表演歌艺,竟然在一个暑假中赚得了将近一万五千的收入,最后,这笔钱全部用来资助宋立春和其他的贫困同学。故事中吴缅有着现代男孩的优点:他为他爸锯木条,运木料,十分能吃苦;他为同学宋立春攒学费,表现了他对他人的关爱,讲义气;他敢于走危险的西藏川运,表现出了他的勇气;他对小混混大打出手,更体现了他的见义勇为…
吴缅的性格应该算是现在的学生的性格榜样,现在的小学生吃一点点苦就放弃了、对同学的关爱甚少、遇到坏人立马退缩,男生应该大气、大胆、大义,而吴缅做到了。
我要有他的机智、善良和勇敢,在同学面前多一份真诚,在抵制坏人坏事多一份勇气!
这本书真是一本有意思的、有意义的好书!
男生日记读后感2暑假里,妈妈就给我了一本《男生日记》,这部书的主人公吴缅,是个有个性、有责任、还爱冒险的6年级男孩。这本书是以日记的形式记叙了吴缅毕业后精彩、丰富的暑假生活。
我最喜欢这本书中一个叫《各奔前程》的故事,也是书中最后一个故事。写了吴缅、吴肥肥、精豆豆、古龙飞在即将离别前一天一起聚会,谈了许多6年中值得回忆的事,最后各奔前程。这最后的故事的最后一段话刻在我心里,“站在小巷口那棵古老的银杏树下,我们四个从小到大一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿,四只手紧紧到重叠在一起。月亮在天上看着我们。明天我们各奔前程。”
这段话使我在最后一刻感到惋惜,这样团结一致的四个铁哥们儿就这样离别了。
想想自己的班,我们也五年级了,五年了,我、刘文韬、王子衿、陈华琛、姚淳六个要好的朋友,也就是传说中的——“麻辣六剑客”会不会在各奔前程的前一天,同时也呈现出这一幕吗?真希望我们不会离开,上初中也是一个学校一班,当然,如果时间能静止,那我们整个班一直停留在小学一起享受快乐,赶走烦恼。那真是再好不过了!
“饿不想、饿不想,不想长大,我宁愿又笨又傻。”
男生日记读后感3“自己的事情要自己决定,不要轻易地让别人改变自己的决定”《男生日记》中的《决定》与《选校》这两节使我明白了这两条道理。
读小学六年级的主人公吴缅让我最为喜欢,因为他有主见,有自己的立场,自己的事情会自己决定,只要是自己决定了的事情就不会轻易地让别人改变自己的决定。
在这两节故事中,吴缅顺利地考完了毕业试。但他面临的问题是要报考哪一间中学,他问妈妈,妈妈却对他说:“你的事情,你自己决定吧。”。于是,他决定去三间中学看看,选出自己心仪的中学。三间中学中,吴缅喜欢上了有足球场、管弦乐队的一中。即使有朋友劝他去报读六中,但吴缅还是坚持自己的意见——去一中。
吴缅从小就自己的事情自己决定而且不会轻易地让别人改变自己的决定,我认为这样是很好的习惯。在我们的生活中,往往有些孩子被父母太过于宠爱,使孩子过于地依赖,当父母不在自己身边时,所有的事情都会干得手忙脚乱。如果,可以轻易地让别人改变自己的决定,那么,那个人就太没有自己的立场了。
这让我想起了一件事;有一天早上,我和于晓彤、谢金松,像往常一样凑在了一起,讨论起昨天做的《黄冈》。若是遇到不同的答案,大家就讨论自己是怎样做的,思路……从中发现错误,并改正。开始时还顺利,我们的答案相同,但是,到了选择题时,我们之间就有了分歧;我和于晓彤都说是A,可谢金松却说是B。大家各自说了思路,而我和于晓彤的方法好像正确一些,但谢金松说的又不是毫无道理。我望了谢金松一眼,似乎看到他眼中有两只精灵争吵。一个对他说;“你快点改吧,人多势众啊!两个人对你一个哎!”另一个对他说;“既然你认为你自己是对的,而且你的思路是有道理的,又为什么要放弃?得坚持。听过没有;“不抛弃,不放弃!”然而, 这句话像定音锤一样,使谢金松更坚定了,他对我二人说;“我不改!”
在“二对一”的“竞赛”中,谢金松他也不退缩,大家互不相让。到了下午,《黄冈小状元》发了下来,我迫不及待地打开一看,就在我们昨天讨论的那选择题有一个X,成了A-,我又打开谢金松的作业一看,是A+!换言而之,就是他那道题对了!我暗暗佩服谢金松;在“二对一”的“竞赛”中,虽然,他人少,但他却没有退缩,他仍相信自己是对的,最终,是他取得了那场“比赛”的胜利。
人,就得学会独立。人,就得相信自己。总言而之,言而总之,就是自己去决定事情,自己去坚持决定!
男生日记读后感4《男生日记》是集《女生日记》后最新出版的有一部儿童长篇小说力作。
冉东阳和吴缅联系了他们的很多同学,来“流年歌厅”演唱。为了宋立春的学费问题,他们为了一个共同的目标努力奋斗。他们个有个的才艺,一个比一个好。
读了这篇文章,我们应该学习吴缅的乐于助人:
十八世纪,在英国有位有钱的绅士。一天,他在路上被一个衣衫褴褛,蓬头垢面的小男孩拦住了。那个小男孩要求那位绅士买包火柴。那个绅士一口回绝了。那个小男孩再次要求,绅士看见无法躲开他,于是给了他一个英镑,让他找令钱。绅士等了很久也没有等到他回来,无奈的走了。第二天,秘书说:“有位小乞丐相见你。”一会儿,那个小男孩进来了。比昨天他见的那个小男孩穿的更破,更脏。那个小男孩儿说:“我哥哥让我给你送零钱。”绅士问那个小男孩儿他的哥哥去了哪儿。小男孩儿说他的哥哥在找零钱回来的路上被一辆疾驶而来的车装成了重伤。绅士见到那个小男孩儿后,小男孩儿说他没有兑现承诺,没有零钱给他找回来。那位绅士被这个小男孩儿的诚信打动了。当他知道小男孩儿的父母双亡的时候,毅然的决定了将小男孩儿的生活所需要的一切都承担起来。
吴缅是个有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象,特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默干的特质。
男生日记读后感5《男生日记》比《马小跳系列》还好看。
因为里面有特别逗而且特别感人的画面。
快乐的时候肚皮快要笑破了。
伤心的时候眼泪快要流出来了。
男孩子要坚强,保护女孩子。
建议大家都来看。
男生日记读后感6读完《男生日记》这本带着童年趣事的书后,我深深地被主人公吴缅的每一件事所吸引。这本书通过描述吴缅和他爸爸出门旅游,直到最后大家各读各的初中。十分生动。
希望大家也去看看!
男生日记读后感7今天,我看了一本李志伟写的小说,它叫《男生秘密日记》。
在《男生秘密日记》中,我最喜欢一个关于“小天才”艾因坦的故事。
艾因坦喜欢外星人,不喜欢地球人。他相信外星人存在,而且会在最危急的时刻帮助他。有一天,他来到学校,司马老师给他们来了一个突击测试。因为艾因坦平常学习很认真,所以他一帆风顺地做到了试卷的最后一页。但是,他到最后一题却卡壳了。他想停下来,考个九十分,又想得第一名,就在心中呼喊外星人来帮助他。可外星人没来。于是,他就想:外星人没来,这是不是在暗示我——我能做出这道“老怪题”呢?他不知演算了多少遍,运算过程不知道写满了多少张草稿纸,答案却在不经意之间自己蹦了出来。艾因坦欣喜若狂,马上把答案写在试卷上。艾因坦在考试结束后常常思考:到底是谁帮助了我呢?
艾因坦这种“自欺欺人”的想法正是一种鼓励自己的方法。这种想法可以激发自己的潜能,让自己努力去做到。
我也有过这种经历。数学第二单元考试的时候,我对最后的一道聪明题感到黔驴技穷时,我用了这种办法。我相信我可以做到的。我换了种思维,画了一幅图,顿时茅塞顿开,解出了那道聪明题。
看来这种办法还挺有用的。
男生日记读后感8《男生日记》这本书主要讲了六年级男生吴缅的精彩的暑假生活:跟着军车穿越二郎山、康定山、塔公、野人海直至西藏;回到成都后,他们帮助同学宋立春筹集学费,同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻;帮助山区失学孩子龙富贵重返校园……
读了这本书后,我了解了西藏的风土人情,知道了“耍坝子”这种习俗。“耍坝子”节在农历七八月间,夜幕降临时,人们燃起篝火,把整只羊架在火堆上烤。酒足饭饱之后,人们在坝上围成一个大大的圈,跳锅庄舞。这么欢乐的节日,让人心旷神怡!
在这本书里,我觉得小主人公吴缅充分地表现出了他有爱心、有冒险精神、乐于助人、独立自主的品质。在吴缅和他爸爸去西藏,犹豫着是乘飞机还是跟军车走时,吴缅毫不犹豫地说:“老爸,咱跟军车走!”吴缅老爸说:“跟军车走一路上困难重重,甚至有生命危险。你要考虑好了。”但吴缅说:“我想好了,就跟军车走!”多么有冒险精神啊!
此外无论做什么事,吴缅都是自己来,机场接爸爸、考察中学、一中面试,显得很独立。同时他还具有吃苦耐劳的精神:帮爸爸一起运树皮、搬树皮、锯树皮。而现在的孩子缺少的恰恰就是这种独立自主的品质和吃苦耐劳的精神,很多孩子在家里太娇生惯养,虽然我们学习成绩不错,但什么事情都不会做,碰到一点儿小事就六神无主。所以我们要向吴缅学习,从小就要培养独立自主的好习惯,并且培养吃苦耐劳的精神,自己能做的'事情一定要自己做, 不能依赖别人。
这本书教会了我许多的知识,我非常喜欢这本书。
男生日记读后感9《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是著名儿童作家杨红樱。这本书真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后,他的精彩难忘的暑假生活。这本书里我最喜欢的人是吴缅。因为他是个非常勇敢的男生。书里我最喜欢的片段是吴缅和爸爸去西藏的故事。吴缅选择了坐军车去西藏,这需要一周的时间,而且爸爸说也许要经历许多惊险故事,甚至有生命危险。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安,穿越了长长的二郎山隧道,还去了有名的康定城,有很多烟花石的跑马山,又到了公主桥,还去了野人海。
野人海里可不是真的有野人啊,野人海藏语是“木格措”,还叫无法跨越的海。据说很多年前有人在海滨伐木,扎木筏子渡湖,划到湖心,扎木筏子的绳子断开,木筏子散了,伐木人都葬身海中。因此称为无法跨越的海。吴缅去了这么多美丽的地方,我也想有机会去西藏看一看。看到吴缅和爸爸一起去旅游,让我想起我和爸爸去登山的事。那时我才5岁,我和爸爸拿着小板凳,背着双肩包,带着牛奶面包去登山。走路的时候其实很累,不过累了我就坐在小板凳上休息一会,爸爸让我不要放弃。
虽然我们走了1个多小时才到山顶,但是看到美丽的景色,疲劳就全都没了。我希望将来也能像吴缅一样,也有机会去冒险,去我没有去过的地方。我也会是一个不怕累,很勇敢的人。我希望大家也能读读《男生日记》这本书,这本书里还有很多有趣的故事,如果你想知道是什么故事,那就去读读吧。
男生日记读后感10昨天妈妈给我买了一本《男生日记》。一回到家,我就迫不及待的打开来看了,吃饭的时候,若不是妈妈喊我,我都不想放下它。
看完这本书,我很喜欢里面的主人公吴缅,感觉他是一个非常善良,非常热心,乐于助人的人。而除此之外,他还非常的坚强,聪慧,就像是别人家孩子一样,他身上有很多的优点,让我意识到了我自己的不足。
我要努力像他学习,做一个热爱帮助他人的好孩子,不让父母担心。
今天,我看到一篇短文——《我代表我的祖国》,写的是我国着名画家徐悲鸿在外国留学被外国学生挑战,徐悲鸿怀着为国争光的激情,努力学习,获得了成功的事。读完这篇短文,我心中感慨万千。从资料上,我知道在徐悲鸿那个时代,由于清政府的腐败无能,使得我们中国受一些帝国主义国家的欺凌。在那个时候,他能够承受着外国人的讽刺与可能失败的压力下,努力学习,为国争光,这是多么强烈的爱国精神啊!同时,我也被他那种不屈不饶的精神而感动,因为我平常喜欢写一些歌词、诗句或文章,却都因为别人不好的评论而半途而废。读完这篇短文,我感悟到:徐悲鸿在那种情况下,受着外国人的歧视与现实的压力,都没有放弃,我更不能因为失败而放弃理想,应该努力学习,再接再厉!《我代表我的祖国》这篇短文让我受益匪浅,徐悲鸿这种为国争光、不屈不饶的精神我们是学习的榜样!
赵久富事迹读后感,移民书记赵久富我把家乡献给国家
27日晚,团风县黄湖新村村委会的电视机前坐满了移民,当看到村书记赵久富亮相央视并当选年度“感动中国人物”,大伙一片欢欣雀跃:“这是对移民奉献的最大认可!”
“移民是天大的事,我不走谁走”
两次因水搬迁,两次离乡背井。赵久富家中有兄弟姐妹6人,他是老大。南水北调搬迁之时,他的老父老母都已八十多岁,白发苍苍,他难舍故土,更难舍二老,他老伴也舍不得搬,天天抹眼泪。
郧县安阳镇余咀村是第一批搬迁村,乡亲们不愿意搬,都看着村支书赵久富。按照住房在海拔172米以下需要外迁的标准,赵久富可以选择留下,但他还是主动选择了外迁黄冈。在县里的搬迁动员会上,他第一个表态带头搬迁。
2010年4月30日,移民搬迁队伍出发当天,赵久富庄严地把党旗挂在了自家外墙上,这一年,是他在余咀村当村支书的第26个年头,也是他在这里当村支书的最后一天。那天清晨,赵久富80岁的老母亲拄着拐棍,踉踉跄跄步行5公里赶来送别,握着儿子的手久久不放,赵久富强忍住了眼里的泪水,因为担心影响移民情绪,耽误了行程。“移民是天大的事,我不走谁走!”赵久富朴实的语言打动了每一位外迁的移民。
既是主心骨,又当服务员
黄湖新村是湖北省南水北调最大的移民安置点,有移民3700多人,移民收入来源主要靠外出打工。当了31年村支书的'赵久富深知,在这片陌生的土地上,要安心安定,谈何容易。
赵久富是移民的“主心骨”。刚搬来团风,时值盛夏,赵久富与镇里干部一道,夜晚开会定方案,白天冒着酷暑行走田间地头,全村6000多亩耕地仅用2个多月时间就顺利地分给了村民。
他乐当指导员。为脑瘫患者申请低保,帮五保户张秀贤找工作,推荐年轻人参加“一村一名大学生村官”培训。
他乐当服务员。与党委、政府和移民局等沟通联络,为移民争取了800多个家门口就业的机会,引进武汉中兴公司,打造黄湖现代农业园。
他乐当调解员。每天穿行村子里,发现吵嘴、打架、闹矛盾的,主动说和;遇到有困难的,及时帮助。
黄湖新村如今已成为全省新农村建设示范点。对此,老赵甚感欣慰:“整个搬迁过程很顺利,搬迁后移民安定幸福,我对得起移民,无愧于国家。”




















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