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导读：不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。进入21世纪，各中学通过数学来选拔学生的行为越来越普遍，也
不建议小学生学奥数。
小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。
如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
进入21世纪，各中学通过数学来选拔学生的行为越来越普遍，也掀起了一股股的择校热、奥数热，众多家长纷纷带孩子报名学习，甚至一度成为社会热点现象。如何看待奥数、数学培训呢？又如何看待很多家长都认为数学培优只是敲门砖，择校手段，毫无用处？经过数学培优的孩子，在以后的学习中（中学），代数、几何、物理、化学、生物等学科接受能力和思维会呈现明显优势，甚至在整个中学的过程中来看，历史、地理、政治的理解性更强。
数学好的孩子会更加系统地对历史知识联系记忆，会更加辩证地分析政治现象，在作文方面，从记叙文到表达一定观点的文章，数学好的孩子也是逐步显现优势，数学好的学生，表达观点的文章思路更清晰，论点论据论证的条理更清晰，就连英语单词的记忆，都更容易发生联想和形象记忆，比较大地提高学习效率。换句话说，数学培优思维中相当一部分是和中学数学发生联系的，不仅是知识本身发生联系，更是思考方式和思维习惯发生联系。说得更明确点，数学培优不仅能培养孩子一些发散的思考方式、思维习惯；也能提高各个学科、各方面知识的学习能力；再往远了说，也能提高学习各种知识和实际经验的学习能力。
这可能也是各中学非常热衷于选拔一些有数学特长的学生的原因，但是这种选拔是我个人比较反对的，家长都希望孩子能成科技人才，但我们知道社会不仅仅需要科技人才，也需要很多很多方方面面的人才，中学也不应唯高考成绩比功绩，不以高考论英雄，应该注重孩子们的特色培养，高等教育也应该呈现出多种特色，多种渠道，为社会打造更多特色人才。最后，给出建议：在孩子兴趣、能力、精力能接受的情况下，进行一些数学培优，在孩子学习成长期（6-22岁）是有比较好的收益的。
数学是一门趣味性很浓的学科。奥数的世界更是魅力无穷，它会激发孩子对数学的好奇心，拓宽思路，开发智力。特别是小学奥数，是中国传统算术的精华。好东西并不是每一个小学生都适合学习。小学生学习奥数必备的三个条件。
首先，小学生的数学成绩必须优秀。教心学理论认为，遗传是儿童发展的物质前提。在一个班级或群体中，在一个方面表现优秀的学生约占20%，表现较差的占约20%，剩余的60%是表现中等的学生，不论是学习、体育或是其它技能方面。义务教育课程标准的制定参考的中等的学生程度进行设计的，对于数学成绩较为优秀的学生，仅是学习课堂教学内容，完成课本和课程标准的教学任务是轻而易举的，这就使得所学内容明显满足不了他们的内在知识的渴求。这时，适当的加以拔高，拓展加深所学的内容，是完全必须。有专家认为，奥数只适合5%的小学生，也是有一定道理的。
其次，小学生必须对学习奥数有兴趣。兴趣是最好的老师。数学程度好并不一定就有兴趣学习奥数，因为学习奥数在体会乐趣的同时，可能要增加一定的负担，比如要做一些题目，有时还可能遇到一些困难和挫折。家长要认真的与孩子交流，明晓学习奥数的利与弊，让孩子有一定的心理准备。
最后，家长必须持明确的支持态度。如果家长认为奥数对孩子没有好处，持明确的反对态度，在这样的氛围下，孩子即使爱学习奥数也难以坚持。“态度决定一切”。就像学钢琴、练体操一样，奥数不是每一个小学生学习的必须品，可以不学，也可以学，家长要注意自己的态度。
要让小学生学好奥数的条件很多，但这三个条件家长要认真作以参考，什么事情不能一棒子打死，可以不赞成自己的孩子学习奥数，但不要否认奥数对于部分或者少部分小学生来说，是有好处的。有些所谓奥数，用初中或者高中知识就能解，为什么非得小学用那么复杂的方法，这是因为算术方法和代数学法思维的角度不一样，算术法更适合于小学孩子的智力程度和发展规律。一些非课本要求完成的数学知识，对于小学生的成长是非常有益处的。
前面觉得没有必要给孩子报名奥数的辅导班，因为孩子的年龄比较小，如果突然接受一些难度比较大的数学题，可能会让他们非常痛苦，给他们无形之中增加了很多压力，万一孩子的学习结果不是特别好，就有可能会让他们对这门功课丧失信心。家长要观察孩子的兴趣，有些孩子对数学方面的内容比较敏感，特别喜欢做数学题，父母可以给孩子报辅导班，让孩子尝试一下。
没有必要给孩子报名奥数的辅导班。父母想要让孩子成才的心愿都比较迫切，这也是可以理解的，但是孩子的能力也有限，不能强迫孩子去做一些他们不愿意做的事情，既然对数学方面已经不太感兴趣了，如果总是强迫他们学习，就有可能会在学校的时候就特别讨厌这门课，那么孩子的数学成绩就会一落千丈，即使花费了很多钱报了补习班，但依旧没有太好的效果。兴趣是孩子学习的最大的老师，要让孩子对某一项东西感兴趣，才能够让他们有继续学习下去的动力。
对他们的学习没有太大的帮助。强迫孩子去参加数学辅导班，只会让孩子们变得非常疲惫，虽然说他们每天在学校里接受的知识并不是特别多，但是他们也应该拥有一个非常美好的童年，而不是被各种补习班操控，父母要让他们做自己想做的事情，让他们和小伙伴们一起玩耍，但是他们喜欢这门课的话，父母就可以顺着他们的心意。
要想让孩子学习有效果，并不能够强迫他们，要让他们知道自己去争取，这样才会让他们心甘情愿去学习，学习的效率才会更好一些。不仅如此，父母也要给予他们无微不至的关怀，陪伴在他们身边给予，让他们有安全感，学习才有动力。
父母对孩子非常关注，因为父母也希望自己的孩子能够更加优秀，所以很多父母都比较注重孩子的教育问题，而且现在很多父母都会给自己的孩子去报奥数班。小学时期需要报奥数班吗？都有哪些用处呢？
一、需要报奥数班吗？这个问题其实也是因人而异的，因为家长的想法也是不一样的，而且家长这个时候应该尊重自己的孩子。如果你的小孩子本身不喜欢去学习奥数，那么家长这个时候就不要强迫孩子了，因为这种教育方法对于孩子的影响很大，可能还会导致小孩子特别讨厌学习奥数。所以小编觉得还是有必要给孩子去报一个奥数班的，但是如果你的孩子本身学习能力就很差，那么这个时候就没有必要再给小孩子报数班。而且给小孩子报奥数班的好处是非常多的，可以让小孩子有更好的学习能力。
二、都有哪些好处呢？现在很多人都会给孩子去报奥数班，但是家长也不知道让自己的孩子去学习奥数对孩子的影响到底有多大。在这里就给大家做一个详细的分析，如果你让孩子去学习奥数，那你可能就会发现小孩子的思维能力会特别的强，而且也是有利于孩子的智力开发的，因为奥数可以引导孩子从不同的角度去思考这个问题，所以就会打破小孩子常规的思维模式。
并且如果你让大家去学习奥数，那你可能就会发现你的孩子对于数学题是非常感兴趣的，因为大家在学习奥数的时候，老师会给学生一些非常具有挑战性的题目，所以就可以激发小孩子的好奇心。并且这个时候也可以击败小孩子的思维能力，就可以引导孩子对于数学的兴趣，所以小编觉得用处还是很大的。
在我们的日常生活当中，经常会看到有些家长对于孩子的教育格外的上心，而且在孩子小学甚至是幼儿园的时候就给孩子报各种各样的补习班和兴趣班，从而想让自己的孩子比同龄人要更加的优秀，这种做法虽然非常的普遍，但是却是一种非常错误的做法。那么，对于绝大部分的家长来说，应不应该给自己的孩子报奥数班呢？给孩子报奥数班能否让孩子的学习成绩得到质的提升呢？
我认为需不需要给孩子报奥数班，需要看这孩子学习能力以及学习成绩，还有学习的积极性，如果孩子的学习积极性并不是非常的高，而且学习成绩并不是非常的好，那么就没有必要给孩子报各种各样的奥数班，因为奥数并不是和我们的数学学习相关联的，而是在学习奥数的过程当中培养孩子的数学学习思维，从而让孩子在面对数学难题的时候思维模式变得更加清晰。因为这些学习积极性和学习成绩都不并不是非常优秀的，孩子在学习奥数方面肯定也不会有惊人的天赋。
如果孩子的学习成绩一直都非常的优秀，而且在面对一些数学难题的时候也非常积极去解决，那么就可以让自己的孩子在学习奥数的过程当中激发孩子对于数学学习的相关思维。因为学习好数不是一种提升，孩子学习成绩的方法，而是让孩子的成绩锦上添花的一种方法，孩子的成绩本身非常优秀的话，就说明孩子对于小学的数学知识的学习已经熟练于心，所以学习奥数能够更好地让孩子激发与关于数学学习的思维能力。
所以需不需要给孩子报奥数辅导班，需要看自己孩子的学习能力及孩子的学习成绩，不要盲目的给孩子报各种各样的学习班，因为这样子不仅不会让孩子的学习成绩在短时间内提升，反而还会给孩子制造更多的负担和麻烦。
