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导读：很多家庭都有把孩子衣服送人的习惯，我们都知道，有了孩子之后，买衣服会变得很频繁，因为孩子身体总是长的很快，很多买来的衣服，只穿了一两次，宝宝就穿不下了，但是扔掉又觉得可惜，所以很多家长都会选择把衣服送人，这样的话，衣服也不会浪费了，但是很
很多家庭都有把孩子衣服送人的习惯，我们都知道，有了孩子之后，买衣服会变得很频繁，因为孩子身体总是长的很快，很多买来的衣服，只穿了一两次，宝宝就穿不下了，但是扔掉又觉得可惜，所以很多家长都会选择把衣服送人，这样的话，衣服也不会浪费了，但是很多人不知道的是，宝宝的这4件物品却不能随便的送人，就算是别人送来的也不能要！
首先就是贴身衣服了，孩子的皮肤跟大人的可不一样，而且衣服都是要单独清洗，更是要有专门的洗衣液，为的就是避免孩子的皮肤受到伤害，所以不要把孩子的贴身衣服送人，别人送来的，咱们更是不能要，要知道孩子皮肤是不一样的，一不小心就会起红疹，全身瘙痒难耐！
其次就是穿过的鞋子，鞋子穿过之后，是会变形的，而且也会有着很多的细菌，若是孩子穿别人穿过的鞋子的话，是会伤害到孩子的脚步的，也会影响孩子的脚步发育，所以别为了省那么一点钱，就给孩子穿别人穿的鞋子！
接下来就是孩子用过的餐具，我们都知道，小孩子的餐具都是专门买的，而且当宝宝用餐之后，还会清洗感觉消毒，就是为了避免宝宝吃出什么问题了，所以其他人用过的餐具也不能给孩子用，更不能拿去送人，最后一点就是毛绒玩具了，或许很多人觉得毛绒玩具并没有什么问题？既不是吃的也不是穿的，但是毛绒玩具是很容易沾染细菌的，为了孩子的安全着想，可以给孩子买新的，而不是贪小便宜，别等孩子出现了问题之后，才知道后悔，对待孩子方面，不该省的一定不要省！
好了，对此你怎么看？欢迎留言讨论。
我觉得对于给老师送礼要看具体情况：1、送礼的真实情况第一句大实话是：很多人送过，但他不会告诉你。我曾经在微信朋友圈里做过一个小调查，主题就是问大家有没有给老师送过礼。有五十多个朋友参加了投票。我就发现，五十多个朋友里，有差不多一半人给老师送过礼。一般都是孩子上学十几年，送过三五次，以春节、中秋为主。且大都是在一年级、初一、高三这种关键点。在教师节这一天送礼的人并不多。我问了他们的原因，解释是：教师节关注的人多，管理也严，这时候送太刻意了。他们送的礼物也是五花八门。最直接，也是最多的，就是“购物卡”，次之水果礼盒。其他的还有烟酒、土特产、化妆品、手机，等等，直接发红包、送礼物的价格一般在三五百。达到一两千，甚至两三千的也有。但很少，要么是财大气粗，要么就是有求于老师。现在整体上风气要比以前好了。许多学校都会在教师节之前，特别提醒大家不要送礼。实在要送，全班集体一束鲜花，一张贺卡就够了。有些私立学校，为了校风、口碑，更会严管。我有两个朋友孩子上的是私立，也曾经送过礼，结果被老师明确婉拒了。因为一旦被查处，轻则警告，重则直接开除。为了你那几百块钱的礼品，丢掉工作不值得。2、礼在先，物在后第二句大实话是：老师不会因为你送礼了，就对你特别刮目相看。老师也是人，也有七情六欲，也要柴米油盐。你送了点礼物，他嘴上可能说“不要不要”，心里还是高兴的。此后路上遇到对你、孩子和颜悦色一点，课堂上多提问一两次，那也是有的。人之常情，无可厚非。但大部分时候，也就到此为止了。绝对不会因此置其他三四十个孩子不顾，重点关照你家一个独苗。老师最喜欢，最乐意相处的，还是那些品行优良，不惹事，又上进的孩子。老师最放心，最信任的，还是那些沟通愉快，能认真配合老师工作，积极督促孩子学习的家长。说的再直白一点。即使一个苹果都不送，但只要你家孩子平时学习成绩不错，你开家长会客客气气，对老师多点礼貌，老师就非常乐意关照你家孩子。反之，你就算送了一套房子。表面上他将你家孩子当成宝了，但学习成绩渣，整天惹是生非，老师心里也很鄙夷，赶紧毕业送走拉倒。礼物礼物，礼在先，物在后。3、不要做那个丢脸的人第三句大实话：家长要不要送礼？至少幼儿园阶段是完全不必的。那时候孩子小，都是宝贝，老师也不会有什么想法。小学中学就要看情况了，有成绩有排位。家长想法多了，老师权力也大了。大部分家长其实都是不情不愿的，是被裹挟进去的。家长的心态主要是认为，别人都送，我不送，老师对孩子有偏见就麻烦了。送了，不指望多关照，至少能保证不“虐待”。有些地方风气不佳，甚至还有主动索要、潜规则的事情。我有两个朋友在某著名煤矿大市，就一度很苦恼。他们孩子上的学校，有些老师，你要是不表示表示，他会调座位，用言语挤兑，甚至暗示全班同学孤立。这种没有底线的老师很恶劣。他的口碑一定会很差，他多要一点，多收一次，距离栽大跟头就近了一步。在我的学生时代，我遇到的绝大部分老师，都是非常好的。你送了，他也许会收，你不送，他也会待你如常。当然也遇到过师德很差，明里暗里吃拿卡要的。在学生的口碑中都很烂，没有多少学生毕业之后还和他打交道。一个老师，最得意的事情是桃李满天下，毕业了还有人去看望他。反之，无人上门，那就是很丢脸的事情了。不要做那个丢脸的人。4、陌生人，不会告诉你真相平心而论，中国是一个人情社会。礼物的本质是用来表达一种善意、情感、爱慕，上学十几年，偶尔一点水果、土特产，节假日走动走动，我觉得是合情合理的。如果你问一个陌生人，你给老师送过礼吗？可以保证，绝大部分人不会告诉你真相。但是如果你问问身边的朋友、亲戚、自己的父母，有没有给老师送过礼。事实很可能就和公开宣称的完全不一样了。照书本看，这有违师德，违反规定。以人性看，没有人不喜欢礼物。至于是信规定，还是信人性。每个人想法不一样，做法也不一样。你的选择里就藏着的价值观。在生活里，我们要明白这个事，多少是在灰色地带游走的。是送了的人收了的人，都不会大肆张扬，你听到的消息可能是夸大的。真真假假，只能自己判断自己决定。但无论松还是不送，请一定相信，中国的绝大多数老师，还是非常好的。不会因为你送了，就另眼相待。也不会因为你没送，就恶言恶语
为人父母，总希望孩子能够为自己负责、自己的事情自已做，学会独立、学会自律、学会诚信、学会担当，总希望这些品质自己的孩子都具备，而现实是，今作业搞到半夜，明天作业没按要求被老师点名，后天忘记带上课用的东西等，这时的我们是挫败的，心想怎么这么大了还让人操心，心想别人家的孩子怎么那么懂事，不用操心。可现实是别人家的孩子永远是别人家的，我们的孩子也是别人眼里别人家的孩子。
我儿子也属于别人眼里别人家的孩子，但事实上这个别人家的孩子和所有孩子都一样，也会丢三落四，也会拖拉磨蹭，也会犟脾气，也会对妹妹不友好，也会自以为是。
昨天就发生了一件这样的事情，中午打来电话，告诉我，没有带上美术课要带的工具，我“噢”了一声，然后问，“你需要我做什么？”他没有底气地说：“能不能给我送一下？”
我回答：“你说呢？”
那边停了一会儿说：“昨天美术老师说，下午两节课有讲座，所以不上美术课，可今天说只占下午一节，美术课可以正常上，所以他没带。”听到这里，心里其实有一些同情，这种调整和变化确实无法判断。
我拒绝了，没有办法给送，虽然心里觉得有些残忍，但还是坚定地拒绝了他，确实无法给送。
记得在低年级时和他讲过，自己的事情自己负责，如果自己忘记只能承担自然后果，如果事情的原因不是自己造成的，我会考虑给送。而且印象中确实发生过一次。但这次我决定不送，想看看他如何处理这件事，看看他在没有帮助的情况下自己如何应对。
晚上回来见到儿子，急切地想知道今天在没有给送工具的情况下美术课上发生了什么？他如何处理和应对？
问他今天美术课怎么上的，他的感觉好像挺平静的，好像也不是个什么事，没造成很大的影响，他说他自己给美术老师说了，先在课堂上完成基础构图，需要工具的部分晚上回去完成，第二天早上带来。我本来想说，你怎么不去和别人借啊，或者在学校门口重新买一下，我给托管老师把钱转过去等等。
我想了一下，这种处理也没有什么不妥，这是他想出来的办法，并没有造成什么影响。我们无非担心完不成作业老师会批评，他即然解决了这件事，在他那个当下想到了这样的方法，虽然不是很完美，但也解决了此事，相信他通过这样的事情至少懂得了有些事情可以去和权威去协商解决，不是一成不变。不是只有一种规则。
对于孩子经常丢三落四，忘记带东西这事，大多数孩子都会发生，只是频率的高低不同而已。我们需要有一颗平常心来对待。因为我们偶尔也会忘记带或者丢东西，更何况孩子。
家长也要根据情况来决定如何处理，并非一定不给送，或者是次次都给送，并且有统一的答案。
手把手养成好习惯
从低龄段就要帮助孩子养成自己负责的习惯，并且要教孩子如何做，手把手教会孩子，而不能光给一个大范围，“把你的东西收拾好”，那怎么收，第一步做什么，第二步做什么。。。。。
好习惯并非一蹴而就
好习惯的养成并且一朝一夕，也并非一次就能养成，需要我们父母有耐心的教授，并且用一些正确的方法引导并强化，对于没有做到要有正确的方式鼓励等等。
避免落井下石
让孩子丧失信息，家长为了证明自己是对的，孩子是错的，各种挖苦和讽刺，同时有一种“你忘记，你活该”的态度。我们以为这种方式能让孩子长记性，其实这种方式带来的伤害更大，不仅学不到养成习惯的好方法，内心还受到伤害，影响孩子自信心。
学会放手，敢于放手
长期给孩子送，孩子会因此有了依赖，不能有对自己负责的态度和品质，我们需要让孩子学会承担，学会为自己的行为负责。偶尔让尝一下自己然后果也未尝不可。不穿外套会冷到，不吃饭会饿，不检查书包落东西老师会批评，会影响上课。这些是孩子的事，我们如果想清楚这一点，就敢于放手。
在错误中学会成长
孩子的成长是在日常一件件事情上，出了错才能成长，每一次错误都是学习最好的机会。让孩子在错误中学会成长。
学会动脑解决问题
我们不想让孩子到20岁时还打电话来问“爸、妈我这会钱包丢了，回不去，你给我送些来”，我们希望孩子在成人后会具备主动思考，解决问题的能力和品质，那么生活中的每一件小事就是培养他的机会。
孩子落东西送与不送关键在于你的目的是什么？你想让他终身依赖，还是想让他从错误中学习，还是想让孩子学会为自己负责，还是想让他关注解决方法。
让孩子在生活中学会担当，学会负责，收获一生的品质，这是我们作为父母的最大愿望。
我觉得这事吧，要么送礼，送的心安理得，再然后送了以后不报太大希望对你孩子特殊照顾，但绝对至少会平等的对待你的孩子。要么不送，即使不送也光明磊落。不过还是要信任老师很多是好的，不管你送不送礼都能一样得到平等的待遇。
问题上所说的这个行为，我觉得真的很不配当一名合格的教师，已经完全丧失了对教师这个职业上的道德。个人觉得其实一般给老师送礼，两边都会很难做，老师本不应该收礼，但是家长会担心别家的孩子收礼自己的孩子没有收礼会不会被区别对待。
其实如果在形式上必须要送礼，那我觉得心意最重要，最好是孩子自己亲手做的一个简单的小贺卡或者小礼物，贵重的礼物老师应该都是不敢收的。还有一个就是既然送了就送了，也不要一直在背后埋怨，这样感觉根本都不真诚，不是发自内心。虽然这个社会已经被送礼成分给绑架了，但是这个选择也是家长的选择和决定，我们都是自己最终做的决定，也不能说存在什么不得已没办法。
教师节本是一个用来感恩的教师的一个节日，但是感恩老师有很多种方式，并不单单送礼这样的表达方式。许多老师肯定希望学生的成绩和表现能有所改变和进步，这样的回报我相信没有一个老师会不喜欢的。最后出现最多的就是说担心自己的孩子在学校受到孤立，受到委屈，我也非常理解这样的家长，但是学校大部分还是很和谐平等的。如果孩子真的在成长的道路上遇到了挫折，遇到了困难，你倒不妨教教孩子在独木桥上如成功面对，毕竟很多人不管是小孩还是大人都是有一个成长经历和过程，这些经历过的挫折将会使你变得更强大。
相信每次到教师节的时候，各位家长心里都有一点疑惑，就是今年到底该不该送礼物。因为如果不送礼物的话，其他家长都送了礼物自己不送，好像有一点不好。所以有网友就问，部分家长送礼是否会给不送礼的家长孩子造成影响。我觉得部分家长送礼是他们自己的事情，跟不送礼的家长是没有任何关系的。但是由于部分家长送礼，其余一部分家长不送礼，可能家长心里会觉得就会影响自己孩子在班级里是否会得到老师重视，我觉得但凡是吃得比较好的老师，你送不送礼，她都会一视同仁对待你的孩子。所以你不要觉得你不送礼，会给孩子造成影响。
很多家长都要在教师节送礼，一部分家长可能是因为真的想送礼物给老师，还有一部分家长可能是觉得其他人都送了，我不送，是不是会给自己的孩子造成什么影响？我觉得你不用担心这个。现在的老师，大部分都不需要你在教师节送礼物，他们所收的礼物也只有贺卡和花，多余的贵重的东西他们是不愿意要的，哪怕你不送礼他也会一视同仁对待你的孩子。
为什么家长会有这样的心理，就是家长想太多，觉得自己不送礼孩子就会得不到很好的重视，其实你不需要这样想，如果每个人都这么想，那么家长岂不是争先恐后的要送礼物。你所要考虑的就是在，孩子放学之余也能够教导孩子，而不是买礼物送给老师。
老师都接受过很好的教育，他们知道无论孩子有没有送礼，她都会一视同仁的对待孩子。想要自己的孩子受到重视，首先自己就得重视它，这样的话孩子在学校的表现才能比较好，老师才会注意到他。
如果孩子送给我我不喜欢的礼物，我会以开放的心态接受，并感激孩子的心意。礼物的真正价值在于孩子的关爱和诚意，而不仅仅是物质的价值。作为一个家长，我会重视与孩子之间的沟通和情感连结，因此我会积极表达对礼物的感谢，并与孩子分享我的心情和喜好。这样的行动可以增强我们之间的互动和理解，同时也是培养孩子理解他人需求和尊重他人选择的良好机会。通过这种方式，我希望能够传达给孩子一个重要的价值观，即尊重他人的喜好和感受，培养友善和包容的态度。
坦诚而温和地表达感受：我会与孩子坦诚地交流，告诉他们我对礼物的感受。但我会注意用温和的语气和表情，以免伤害他们的感情。我会强调礼物背后的意义和他们的用心，让他们知道我非常感激他们的关爱。
感谢和欣赏孩子的心意：尽管我不喜欢礼物本身，但我会强调我非常欣赏孩子对我所做的努力和付出。我会表达对他们心意的感激，并告诉他们这份礼物对我来说仍然很特别。
引导孩子理解和尊重他人喜好：我会利用这个机会教育孩子，让他们明白每个人都有不同的喜好和品味。我会告诉他们，重要的不是礼物本身，而是我们与他人之间的关系和对彼此的尊重。我会鼓励他们更加关注对方的兴趣和喜好，并在选择礼物时更加细心和体贴。
寻找共同的解决方案：如果可能的话，我会和孩子一起寻找解决方案，让我们双方都感到满意。这可以是交换礼物、寻找替代品或者一起制定其他方式来表达关爱和欢乐。
总而言之，当孩子送给我一份不喜欢的礼物时，我会以开放和理解的态度处理这个情况。我将重视沟通和关系的重要性，并通过表达感激和引导孩子理解尊重他人喜好的方式来处理这个情况。这样的做法不仅能增强我们之间的互动和理解，还有助于孩子的成长和培养良好的价值观。
