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导读： #婴幼儿# 导语胎教故事是帮助准父母和胎儿进行沟通的一种方式，准爸爸妈妈对着肚皮讲一些胎教故事自然是一个不错的选择。下面是 分享的爸爸讲的胎教故事五篇。欢迎阅读参考！ 篇一爸爸讲的胎教故事 小狐狸有很多的烦恼，他想把烦恼卖出去。可
#婴幼儿# 导语胎教故事是帮助准父母和胎儿进行沟通的一种方式，准爸爸妈妈对着肚皮讲一些胎教故事自然是一个不错的选择。下面是 分享的爸爸讲的胎教故事五篇。欢迎阅读参考！
篇一爸爸讲的胎教故事
小狐狸有很多的烦恼，他想把烦恼卖出去。可是小狐狸卖了很多天都没有人来买烦恼，最后是谁帮助了他呢？
最近，小狐狸觉得自己的烦恼特别多：吃东西不香，觉得不好玩，妈妈太爱唠叨，好朋友不多……总之，小狐狸很不开心。
小狐狸决定把这些烦恼卖掉，它用彩纸折了一些香包，把这些烦恼一个个的装了进去，还贴上了标签。
“卖烦恼喽，卖烦恼喽……”小狐狸在森林的小路上一边走一边吆喝。
可是，谁会买烦恼呢？小狐狸走了一整天，一个烦恼也没有卖出去。
第二天，小狐狸又开始吆喝：“卖烦恼喽，买一送一……”
“哈哈，这小狐狸可真精，想一下卖掉两个烦恼。反正我不买！”在枝头荡秋千的小猴子说。
吆喝了一整天，小狐狸还是一个烦恼也没有卖出去。它想：“大家是不是觉得买一送一太少了呢？干脆买一送二吧。”
第三天，小狐狸又开始吆喝：“卖烦恼喽，买一送二……”
“这小狐狸想一下子卖掉三个烦恼，谁会上他的当呢？”枝头的乌鸦说完，啄下一截枯枝，朝小狐狸扔去。
“哎哟……好疼！”枯枝正好打在小狐狸的头上。
“老天爷，这是什么世道啊？我卖了几天，一个烦恼也没有卖出去，现在却又来了一个烦恼！”小狐狸气恼地说。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小精灵……”一个小精灵唱着歌，飞到小狐狸的身旁。
小狐狸对小精灵说：“小精灵，我的烦恼一直卖不掉，你可以买一个吗？买一送三哦。”
“哇，买一送三？还有这么好的事？”小精灵把眼睛瞪的大大的。
“是啊，买一送三。”小狐狸急着把烦恼卖出去，连忙说，“如果你愿意的话，还可以买一送四哦。”
“好好好，我买，我一定买！”小精灵说，“不过，我不贪心，买一送三就够了。”
这下，小狐狸可开心啦。它说：“好呀！你要买多少烦恼呢？我一样一样的数给你。”
“可是我没有森林币，怎么办呢？”小精灵说。
“这个……这个……”小狐狸一时也不知道该怎么办。
“这样吧，我用我的宝贝和你的烦恼交换，好吗？”小精灵说。
“这有什么不行的？”用宝贝交换烦恼，小狐狸当然乐意了。
小狐狸开始把烦恼交给小精灵：“这是‘吃东西不香’，我再送你‘觉得不好玩’‘妈妈太爱唠叨’和‘好朋友不多’。”
小精灵把小狐狸的这些烦恼接过来之后，也拿出彩纸，折了一些香包，再拿出自己的宝贝。
多锻炼身体吃饭就会香，在玩中找乐趣、妈妈唠叨是因为她爱你和多为朋友着想一一装进箱包里，也贴上标签送给了小狐狸。
啊，这就是你的宝贝吗？小狐狸惊讶的问小精灵。
是啊！你把这些宝贝带回家，让他们陪伴着你，你的烦恼就没有啦！小精灵说。
小狐狸把小精灵的宝贝带回家，渐渐地他的烦恼真的没有啦！
篇二爸爸讲的胎教故事
山羊妈妈在菜地里种了一颗桃树。
秋天，桃树结满了桃子，小猴子看见满树的桃子馋得啊直流口水。
山羊见了，就对小猴说：“拿几个尝尝吧！”
小猴子一直吃到肚子撑得像个小鼓，才不得不从树上爬下来。
第二天早晨醒来，小猴子回味着桃子鲜美的滋味，“啊——啧啧”真是太好吃了，小猴子伸长脖子，使劲儿地咽着口水。
他自言自语地说：“能再吃上一顿就好了。”
小猴子是个聪明的孩子，他眨巴眨巴睛睛，便想出了一个办法。可是，这不是撒谎吗？“就这一次！”
小猴子一路念着“就这一次”，向山羊家跑去。
“山羊阿姨！”小猴子甜甜地叫了一声，
“白免奶奶听说你家的桃子结得又大又多，好想要几个桃子，留下桃核儿，明年春天好种几颗桃树。”
山羊阿姨忙拿出一只篮子：“你给她摘一篮捎去吧！”小猴子摘了满满一篮，一路吃着走了。
他心里得意极了。
等他美美地睡了一夜后，早己把“就这一次”的诺言忘得一干二净了，第二天，他又来到了山羊家。
“山羊阿姨”小猴子一脸悲伤，“老马爷爷病了，他什么都不吃，只想吃几个桃子。”
山羊阿姨说：“你摘一篮给他送去吧！”小猴子摘了满满一篮桃子，一路吃着走了。他边吃边想，明天怎么才能又得到一篮桃子呢？
小猴子总是有办法的。一连几天，他都骗到了桃子。
但谎话终究会被揭穿的。没过几天，山羊阿姨从她家里到小猴家里的路上发现了好多桃核儿，她摇摇头，什么都明白了。
这一天，小猴子又编了一个谎话，骗桃子来了。
“小猴子，我知道你会来的。”山羊阿姨说，“我正准备给你送一袋东西去。”
小猴子见她身边放着一个鼓鼓囊囊的大 麻袋，以为是桃子，心里一阵欢喜。他解开一看，里面全是桃核儿。
“这是在你常来往的路上捡到的。”
“这……这个……”小猴子眨巴着眼睛，半天说不出一句话来。
他的脸通红通红，一直红到了耳根。羞愧地低下了头。
小朋友们，故事讲完了。这个故事告诉我们，谎话终究会有被揭穿的时候，所以我们平时一定不要说谎，做个诚实的孩子比什么都重要。
篇三爸爸讲的胎教故事
小矮人喜欢吃南瓜，他每年都要种很多很多南瓜。小矮人很勤劳，也很辛苦。
这一年，他种的南瓜终于获得了大丰收。他数了一下，地里的南瓜一共有101个呢！
小矮人摘下一个南瓜，把它抱回去。
南瓜和小矮人的身体差不多大，这样抱回去，要走很多的路，非常累的。
小矮人把第一个南瓜抱回家，小矮人累得满头大汗。他心想:如果这样抱，地里还有100个南瓜了，这样一个一个抱，该抱到什么时候才抱完啊？
小矮人想到了一个朋友————大脚巨人，说他是大脚巨人，其实他的手也特别大。要是叫他来帮忙收南瓜，一定会很快。
小矮人给大脚巨人打电话，大脚巨人说：“收南瓜呀，这种事情真是太容易啦，我马上就来。”
大脚巨人很快就来了，对小矮人来说，大脚巨人真是太巨大啦。
大脚巨人说：“南瓜地在哪里，快带我去吧”
小矮人站在大脚巨人的肩膀上指路，他们一小会就到了南瓜地。
小矮人把南瓜摘下来，放进大脚巨人的手掌里。这么大的手，一次可以放上50个南瓜。
在回家的路上，小矮人是多么开心啊！
大脚巨人一双手就可以捧回50个大南瓜。接着，大脚巨人又跑了一趟，把后面的50个南瓜也捧回来了。
这时候，大脚巨人说：“这个……这个……我肚子好像有点饿了，你能煮点南瓜给我吃吗？”
“当然啦！我马上给你煮南瓜吃。”小矮人就给大脚巨人煮南瓜吃。
大脚巨人个子大，当然胃口也大。他吃了一个又一个，吃了一个又一个的南瓜。
“南瓜真是好吃啊！”大脚巨人边吃边说。
最后，大脚巨人一共吃了100个南瓜。
他说：“啊，我现在终于吃饱了，再也吃不下了。”
于是大脚巨人回家去了。
这时候，小矮人只留下一个南瓜没有煮。这是他今年最后留下来的收成。
小矮人睡觉之前在想：“看来，明年再收南瓜的时候，还是自己一个一个抱回家来比较好。”
篇四爸爸讲的胎教故事
大象爷爷家里有个大书柜，里面摆着好多漂亮的图画书。
一天，小老鼠拉拉跑来说：“大象爷爷，我想看书。”
“好吧。”大象爷爷从书柜里拿出一本书，给了拉拉。
书很大，拉拉拿不动，只好把书放在地板上看。他趴在书上，打开了一页。
“咚！”书上出现了一朵鲜艳的花儿，真好看！原来，这是一本立体书。
拉拉打开第二页。“咚！”书上出现了一匹小小的木马。他骑上了木马，摇啊摇，乐得咧开小嘴格格地笑。
玩了一会儿，拉拉又打开第三页。哇！书上出现了一座好漂亮的小房子！他忍不住一头钻进小门，到小房子里玩去了。
大象爷爷没看见拉拉，很奇怪：“咦？小老鼠怎么一下子不见了？”
忽然，从小房子的小窗口，伸出了拉拉的小脑袋：“大象爷爷，我在这里！”
“呵，你快出来吧！”大象爷爷说，“还好，我没合上书，要不，准把你压扁了。”
拉拉一听，赶快从小房子的门里钻了出来。
“嘻嘻，多有趣的图画书！”拉拉轻轻地合上了书，他真有点儿舍不得离开它呢。
大象爷爷知道他心里想的，就笑着说：“你喜欢这本书，就送给你带回家去吧。”
拉拉高兴得直蹦：“太好了！我要让爸爸妈妈，还有我的好朋友都来看书。”
可是，这么大的书怎么搬回去呢？拉拉有办法，他赶紧跑回家，拉来了一辆小车，让大象爷爷帮他把书搬上了小车。
“大象爷爷，谢谢你！再见！”小老鼠拉拉拉起小车，把有趣的图画书拉回家去了。
篇五爸爸讲的胎教故事
有一天，小羊卷卷正在山坡上吃青草。突然，一阵大风刮过来，把卷卷吹到了一个很远的陌生的地方。
卷卷找不到回家的路了，不过他没有哭。卷卷看到大树爷爷站在路边，就问：“大树爷爷，你能送我回家吗？”
大树爷爷说：“我老了，走不动了，你往前走15步可以看到考拉阿姨，也许他能帮助你。”
卷卷来到树下，看到考拉阿姨背着宝宝正在树上休息。他走上前对考拉阿姨说：“您好，考拉阿姨你能送我回家吗？”
考拉阿姨说：“我也不知道你的家在哪儿，不过你可以去问问蒲公英姐姐，她去过很多地方。”
卷卷找到蒲公英姐姐说：“蒲公英姐姐，你能帮我找到开满鲜花的小山坡吗？那是我的家。”
蒲公英姐姐说：“那儿我还没去过呢，不过我可以带你去找找。”
于是蒲公英姐姐在天上飞，小羊卷卷在地上跑。他们翻过来，第一个小山，第二个小山坡，终于来到了开满鲜花的第六个小山坡。第六个小山坡开满了五颜六色的鲜花，蝴蝶跟鸟儿在花丛间飞舞。
山坡下的小草屋就是小羊卷卷的家了。可是小草屋里却没有羊爸爸和羊妈妈的身影。
袋鼠妈妈对小羊卷卷说：“羊爸爸和羊妈妈找你去了。”
“呜呜呜——我的爸爸妈妈不见了。”卷卷伤心的哭了起来。
袋鼠妈妈把卷卷送进了幼儿园，那有许多小朋友。他们带着卷卷一起唱歌跳舞，做游戏。卷卷就没那么伤心了。
第二天，卷卷正在跟兔兔玩翘翘板，这时有两只羊走了过来。“咦，那不是爸爸跟妈妈吗？”
卷卷高兴的扑向爸爸妈妈的怀里。
怎么给孩子选绘本呢？这大概是每个妈妈都想了解的事情。
我认为，选绘本首先应该抓以下两点:
1内容应该正面且积极向上。现在市面上不少绘本的故事虽然主人公是小动物，说的话做的事却不怎么正能量，算是有毒绘本吧。
2画面内容丰富有美感，既有故事性又有想象的空间。
小朋友两岁半以内的，主要是认知，识物。可以选一些日常常见物品的小画册，安全主题的小绘本，以及日常常识有关的小绘本。帮助小孩建立认知架构，帮助他们快速熟悉和适应生活。
两岁半以上，小朋友的语言快速发展，越来越爱 探索 ，同时开始有自己的见解。我认为此时是关键期，知识能够开始输出，不知道枯燥为何物，有父母陪伴就很开心。那些对于大孩子略显枯燥的内容都可以在此阶段介入，去科普知识书，古文学等。孩子熟悉这个模式，后面接触这些知识就会相对比较容易。
作为注重孩子身心 健康 发展的妈妈和家庭教育讲师，我来回答一下选择绘本的依据：
1根据孩子的年龄特点选择：
孩子从出生到逐步长大，每个年龄阶段需要的绘本读物是不一样的。我们在选择绘本的时候，既要参考孩子的心理年龄特点，又要参考不同年龄阶段孩子的生理特点和外在需求，选择符合孩子年龄和身心发展的绘本读物。
——不同年龄段绘本选择的侧重点：
· 0-1岁
这个时候，孩子的听觉、视觉都在不断发育，也是语音、词汇输入的阶段。
父母可以先从黑白图卡、彩色图卡开始，指认图中的事物，用单个词告诉孩子里都是什么。
这个阶段的亲子阅读，最重要的是 情感 链接。稍大一点，可以把孩子揽在怀里，一边朗读，一边抚摸孩子，让孩子感受到父母的爱和温暖。
同时，单个词语音的输入也激发了孩子视觉、听觉的发展。
这个时期的亲子阅读起到刺激感官发育和提供 情感 营养的双重作用。
· 1-2岁
这个阶段，可以让孩子认识“书”这种物品，感受“阅读”这个动作和习惯。
先从色彩明亮且对比度强的、适合触摸和啃咬的布书、触摸书开始，慢慢地加入形式好玩、互动性强的洞洞书、拉拉书、立体书等等。
这个阶段是孩子的感官敏感期，孩子啃咬、撕扯书籍都是他们对书的 探索 方式。我们应该允许孩子这样做，充分满足孩子的 探索 需求，所以要用布书或者耐啃咬的书过渡。
此时要注意选择书角和边缘圆滑的设计，不要伤害到孩子稚嫩的小手。
绘本的内容要情节简单，最好有不断重复的情节，便于孩子理解和感受；
画面要温馨、柔和，易于让孩子接受，并符合孩子的认知水平。
· 3-4岁
再大一点，内容更加丰富的绘本和童书读物就可以闪亮登场了。
这个阶段，孩子有了语言词汇基础的铺垫，也有一定的理解力，而且充满了丰沛的好奇心和求知欲，父母可以坚持每日亲子阅读的习惯。
各种各样的经典绘本都可以输入到孩子的小脑瓜里。
可以兼顾知识性和趣味性，选取各种主题和角度的绘本，帮助孩子扩展认知疆域，激发更多好奇心；
或者偏重文学和美学启蒙，让孩子在绘本中感受爱与美的传递；
或者参照孩子的喜好、性格特点；
或者看孩子的心理或 情感 需求，而选择绘本类型。
· 5岁以后
如果前面的阶段做得很好，这时候孩子应该已经很喜欢阅读了。
我们可以按照孩子的阅读兴趣买书，比如有的孩子喜欢恐龙、有的孩子喜欢自然科学、有的孩子偏爱童话故事……我们都可以尊重并且支持。
我们也可以按照教育需求买书，比如情商培养、关于性教育、死亡教育、财商教育、思维开发、创意美术、国学启蒙等等都可以入手。
2根据孩子的喜好和阅读兴趣选择：
如果从小开始阅读启蒙，那么慢慢的孩子会发展出自己的阅读喜好。
比如我们家馨宝现在5岁，虽然是女孩，但是在阅读的过程中，她对于公主、王子的故事并不感冒，但是对知识启蒙类和逻辑推理类故事，就比较喜欢。
前两天洗漱时，她甚至问我：“妈妈，有些故事没有讲知识，为什么还要听？”
我很惊讶馨宝会提出这个问题，因为在孩子阅读绘本的过程中，我并不是一个抱着让孩子吸收知识的教育功利心给她选择绘本和引导阅读的妈妈，反而觉得给孩子涉猎丰富的阅读范围和体验比较好。
但是，没想到孩子自己居然有多学习一些知识点的想法。
馨宝确实是一个好奇心很强的孩子，从小就对很多事物感兴趣，也会跟我提很多稀奇古怪的问题，比如有一次问我：“蜗牛有多少颗牙齿？”
这可把我问倒了，我百度之后才知道，蜗牛有1-2万多颗牙齿，人类肉眼无法看到。这对我来说也是一个新的知识点。
所以，我现在在给馨宝选择绘本和童书的时候，会照顾到孩子的兴趣和喜好，选择一些包含自然科学或 社会 人文知识点的童书内容。
比如：
3根据孩子的心理发展及 情感 需求、教育需求选择。
当然，仅仅以孩子的兴趣爱好来选择阅读范畴，难免偏颇。我依然觉得“阅读营养”全面、均衡比较重要。
所以，当馨宝问我：“妈妈，有些故事都没有讲知识，为什么还要听？”这个问题时，我的回答是：“宝贝，并不是学知识才是最重要的，懂得道理更加重要啊。
比如《白雪公主》让我们懂得善良会战胜邪恶；
《龟兔赛跑》让我们明白：兔子骄傲使他停滞不前，乌龟虽然爬得慢，坚持努力也一样会取得胜利。”
这个回答刚好代表了我对绘本选择的态度。
当然，日常在为孩子选择绘本的时候，我也并不仅仅局限于提供知识和懂得道理的绘本。
很多绘本既没有知识点，也没有什么深刻的道理，但是图文皆呈现出一种返璞归真的美好，也非常值得选择。
因为阅读绘本和童书，也是对孩子的文学启蒙和美学启蒙。
比如：
同时，我们还要根据孩子不同的年龄发展阶段以及心理 情感 需求选择：
馨宝上幼儿园之前，为了防止孩子分离焦虑，我入手了童书《我爱上幼儿园》系列：
馨宝上幼儿园之后，和小伙伴之间的交往，经常有社交困惑，我给孩子读相关绘本：
而且，我们还要通过绘本故事，满足孩子不同年龄段的教育需求：
比如，馨宝牙齿出现龋齿迹象，刷牙不够认真、仔细，还常常肚子疼，我给她读绘本：
此外，一些关键且必要的教育主题，比如安全教育、性教育、死亡教育、情商培养、财商教育、思维开发、国学启蒙、创意美术等系列童书，也可以适时进行亲子阅读。
对于这些教育主题来说，普通父母很难找到合适的契机或者专业、易懂的语言来引导孩子。那么阅读相关的绘本和童书，就是最好的教育方式。
不管是科学普及知识还是提前规避问题，绘本、童书可以用柔和的、生动的、通俗易懂的方式让孩子理解和接受这些必要的教育内容。
当然，这个阶段，那些教育主题并不突出、但是经典、好评的绘本依然可以继续阅读。
大语文时代，小学对课外知识的要求越来越高，就拿前几天孩子考试的题目来说，有一道题考的是孩子看过的一本课外书的作者，这本书孩子看了好多遍了，但从来没注意过作者是谁。
作为家长，我真的不知道考这类题目有没有太大的意义，但明显感觉到，现在很多家长对孩子的阅读越来越重视，很多家长在孩子不到一岁的时候就囤了很多各种年龄段的绘本。
我们先说一个问题，给孩子读绘本对孩子有没有好处？答案是毋庸置疑的，好处有两点，一是确实很多绘本用通俗易懂的语言讲述了很多知识，孩子虽然不出门去看世界，但可以通过绘本了解世界、增长了见识和知识；别一点是帮助孩子提升了读书兴趣，养成爱看书的习惯。
当然了，孩子读书多自然是好事，但确实是很多妈妈夸大了绘本阅读的功效，而且现在市面上的绘本参差不齐，并不是所有的绘本对孩子都有好处。
给孩子挑选绘本，一定要遵循几个宗旨：
1、根据年龄阶段选择合适的书
4-12个月宝宝以触摸、抓握、啃咬、发声类书籍为主；低龄阶段以图多字少、情节简单、互动性强的数字启蒙或者语言类启蒙为主；上幼儿园之后可以根据孩子的性格特点，以 社会 交往、自我认知、情绪控制、 探索 发现、入学准备类书籍为主。
2、根据作者选书
可以挑选一些相对知名的作者的书，如果实在没听说过作者，可以根据获奖情况，比如我家最多的是这几位作者：安东尼布朗，代表作包括《我爸爸》、《我妈妈》、《我哥哥》等。 克里斯蒂娜·涅斯特林格，代表作包括《巴特先生的返老还童药》、《幽灵大婶罗莎·里德尔》、《脑袋里的小矮人》等。 角野荣子，代表作包括《魔女宅急便》、《要上幼儿园了》、《要上一年级了》《小宝宝要来了》等。 卡尔爷爷，代表作包括 《毛毛虫》、《从头到脚》等经典绘本。
大卫·香农，最出名的代表作有《大卫不可以》。
还有宫西达也的恐龙系列，更是很多孩子的最爱。
3、根据出版社选书
选择一些相对大、且资格老的出版社，我常选的出版社有以下几个：
海豚传媒，长江出版社旗下的童书品牌，比较知名的就是小鸡球球系列！
信谊，台湾童书名牌，我们大家熟知的《团圆》、《一园子青菜成了精》，还有《好饿的毛毛虫》，《猜猜我有多爱你》，《母鸡罗斯去散步》这些国际获奖畅销绘本，都由信宜引进出版社出品。
二十一世纪出版社，这是位于江西的少儿童书出版社，比较知名的《噼里啪啦》系列，《不一样的卡梅拉》，《彩虹色的花》，《月亮的味道》等。
爱心树绘本馆，比较熟知的《不睡觉世界冠军》，《可爱的鼠小弟》，《小黑鱼》，《田鼠阿弗》，《石头汤》等。
接力出版社，出版了《大卫不可以》系列，《活了一百万次的猫》等。
当然，还有很多出色的出版社和绘本名字，以后再慢慢介绍给大家，其实，爸妈们大可不必把绘本神化，对于孩子的成长来说，比绘本内容本身更重要的是陪伴。
建议根据孩子年龄理性、科学选择。
我女儿一岁半的时候，我就开始给她看布书绘本和立体书，虽然价格贵一点，但五彩缤纷的画面让宝宝很兴奋，良好的质量感觉宝宝比较安全。
到了两三岁，进入语言发展的敏感期，她开始能够较长时间地坐下来阅读绘本，能够一页一页地翻书，也能够认真地倾听成人讲简短的故事，绝对是语言能力突飞猛进的时刻。我会选择一些故事情节比较丰满，但是内容又不那么深奥的绘本，尽量选择字少一点画面丰富的，一是便于孩子理解，二是便于复述。
这样三岁的时候，我女儿就培养出浓厚的阅读兴趣，我经常针对绘本内容提一些问题，鼓励她用简单的语言来回答。家里也相继购买了上百本中英文绘本。
那时她读的以温情故事为主，洋溢着爱和温暖。如
《我爸爸+我妈妈》、《逃家小兔》、《母鸡萝丝去散步》、《晚安月亮》，还有汤姆系列、动物系列，随着年龄的增长，生命教育和性教育系列的绘本书也开始给她看了。很多名字都记不清楚了，《小威向前冲》《夏洛的网》《不睡觉冠军》等，现在清明小假，可以看《楼上的外婆，楼下的外婆》进行生命教育。
沉浸在绘本里的宝贝有爱，有情，内心丰富,有情商。给她后来的写作和演讲也打下了良好的基础。女儿喜爱英语，成绩相当不错，一直读外国语学校，这与从小阅读国外绘本有不可分割的联系。
我个人认为可以首先根据年龄来进行选择，0-2岁的宝宝可以选择一些布书或纸板书等，情节简单，页数不宜太长，文字少一些的绘本；3岁以上可以阅读一些情节较为复杂的故事绘本，以及一些互动性强的绘本；因为每个孩子都不同，非常重要的一点是在不断的亲子共读中，去发现孩子的兴趣，来指导绘本挑选。阅读对孩子来说最大的获得快乐和幸福的感觉，知识只是其次。孩子喜欢读的就是最适合的。
现在越来越多的家长对于亲子阅读重视起来，但是关于如何选择合适的绘本，如何做到高效阅读，成为家长们关心的问题。在了解需要做什么之前，我们应该先避免以下几个误区：
误区一:选择的书超龄，书是好书但孩子听不懂。
我家有两个宝贝，儿子今年7岁，女儿今年两岁半，他们两个之间虽然相差4岁半，但是选择的阅读绘本是完全不一样的。每次我们在借阅绘本时，都要分开来挑选。女儿很少会去看儿子选择的书，因为有些内容她根本就看不懂。
举个简单的例子，儿子特别喜欢看《植物大战僵尸》的漫画，虽然女儿平时也跟儿子一起玩 游戏 植物大战僵尸的 游戏 ，但是儿子的漫画书女儿从来不感兴趣。
所以， 选择适龄的书很重要，孩子才能够真正理解和看懂。
误区二:选书只管有用不管有趣。知识丰富，孩子却不爱听
很多家长会陷入这样的误区，认为阅读一本书或绘本，就必须要学习一些知识。所以在选书的时候更只注重知识性，而忽略了趣味性。而对于孩子来说，趣味性却远远高于知识性，特别是低龄的孩子。 真正有趣的书籍才能够吸引孩子来看，来阅读。
绘本其实不仅仅是在于知识性，他们可以从声音、色彩等各种方面给予孩子启发和熏陶，而不是仅限于一个知识点，一种生活技能。然而绘本在审美、音乐等方面对于孩子的启发，可能不会一下子就被家长发现，这需要一个日积月累的过程。
我始终主张兴趣教育，特别是对于低龄的孩子。如果孩子不感兴趣，再好的知识也无法理解和吸收。所以 选择绘本有趣比知识性更重要。
误区三:错把听音频故事等同于亲子阅读。故事听了很多，孩子却不爱看书。
音频故事的出现确实帮助了很多工作繁忙的家长。即使我们工作很忙，也可以让孩子通过音频来听很多故事。但是音频故事确实无法代替亲子阅读。
在亲子阅读的过程中，不仅仅是讲故事，还有父母和孩子之间 情感 的交流、思想的交流，所以很多人把亲子阅读称为最高效的亲子陪伴。
同时亲子阅读的过程中，除了与父母之间的交流，孩子还可以实实在在的看到图画，也便于孩子理解故事的情节和内容。这些都是音频故事所无法达到的效果。
注重亲子阅读使它成为亲子陪伴的高光时刻。绘本选择时不仅可以选择孩子喜欢的，也可以选择父母感兴趣的，这样我们在与孩子做亲子阅读时，才有更多的交流内容。
误区四:讲读绘本毫无章法，讲绘本只会读字，孩子听得枯燥无味。
很多父母不会做绘本讲读，我们只是把字读给孩子听。其实绘本的阅读有很多种方法，除了平淡无味的念出绘本中的文字，我们还可以用声情并茂法，添油加醋法等很多种方法来把绘本讲的很有趣，（参见我之前的文章 “五种快乐亲子阅读方法，教你和宝宝爱上绘本”）。
很多父母会说我的孩子并不喜欢绘本，那怎么样能够吸引孩子爱上绘本，选择什么样的绘本可以让孩子喜欢读？其实 我们可以通过改变读绘本的方式以及选择有趣的绘本入手，让孩子爱上绘本阅读。
综上所述，家长可以根据自己孩子的年龄和喜好，选择适龄、有趣、好玩的绘本。
经常有妈妈会来问，明妈，我们家孩子三岁了，你推荐一些绘本适合我们家孩子看的。
这个问题对于明妈来说还是有难度，能推荐的就是小小明看的比较多的，而且别的孩子也看得喜欢的，取几样给他们来挑选。
对于刚开始接触绘本的妈妈来说，需要借助书单，专家的推荐。其实，最懂孩子的还是妈妈，妈妈最了解孩子的喜好。
在挑书这件事情上，给孩子自主选择。比如孩子比较小，我们妈妈可以给孩子从两件书当中，让孩子选一件书他比较喜欢的。
比如孩子已经到了自主选择的年龄，他可以选择自己喜欢的绘本，那让他来自主决定选哪个绘本好看，那选绘本变成不需要你太发愁的事情，难道孩子的兴趣不就是最重要的吗？他的选择他就会为自己负责，他越选也就会更加学会选择自己喜欢的。
推荐绘本的原则，供大家参考实践！
1小年龄段孩子，父母自己来给孩子挑选符合孩子心智成长的绘本，零到二岁的小朋友，可以像选择《小鸡球球成长故事》，《小熊宝宝》，《噼里啪啦》等等。
2等孩子差不多进入三岁的时候，他自己会有自主意识的时候，我们家长更多的让孩子来参与选择绘本，但是还是在有限的范围内选择一些 健康 的主题绘本。这里推荐两三套，大家都比较喜欢的，《宫西达也的恐龙系列绘本》，《巴巴爸爸系列故事》，《不一样的卡梅拉》。
2随着年龄渐渐长大到五六岁，七八岁甚至更长更长一点的年龄，我们可以让孩子自主来选择，绘本选择越来越脱离父母的干涉，但这并不代表孩子不需要妈妈来给她讲故事。这推荐基本桥梁书籍。《青蛙和蟾蜍》，《一年级大个子二年级小个子》。
我们给孩子挑选绘本，主要是为了让他能够坚持阅读，培养阅读的兴趣。所以父母还是以孩子的喜好为切入点，慢慢辐射更广阔的阅读空间。
明妈讲故事:三年绘本故事老师，讲过近100堂绘本课，总结的亲子阅读和故事会经验，还有和自己宝贝的成长故事。
我个人觉得选择绘本没那么复杂，家长们不用那么焦虑，不要把孩子弄成鸡娃。
绘本的本质，是培养孩子阅读习惯，所以，根据孩子的兴趣来。
孩子三岁多，带孩子去图书馆儿童区，想看啥就看啥，感兴趣的从图书馆借或者从网上买。
另外，可以引导性让孩子学一些什么，可以买一些绘本，放到他的书架，可以给他讲也可以不给讲，看家长时间，他有看书的习惯，总有一天会翻到这些书。
现在我家孩子，自己看书可以看一个小时，有时候早晨起来，第一件事，先捋一下书，现在看的书越来广泛。
0 -3 个月：新生儿礼盒、安抚玩具黑白卡
4 -6 个月：婴儿健身架、动物造型小浴巾、曼哈顿球、摇铃
7 -9 个月 ：牙胶、洞洞书、翻翻书、立体书和触摸书、早教机
10 -12 个月 ：拼图、大颗粒积木、绘本、动物认知类玩具
l -15岁：故事机、小钢琴、防丢小书包、室内滑梯、洞洞书
15 - 2岁：拼图、扭扭车、照相泡泡机、磁力类玩具、防蚊手表
2 一 3岁：拼图、篮球架、 3d 立体书、毛绒玩具、小型投影仪、音乐盒
3 岁 ：彩泥、过家家玩具套装、三维地球仪、室内篮球架、拼图
4 岁：平衡车、公主裙、神奇宠物蛋、儿童仿真厨房、便携显微镜
5 岁：磁力片、遥控汽车、乐高、益智桌游、儿童电子琴、点读笔
6岁：滑板车、自行车、拍立得、架子鼓玩具、电话手农、儿童背包、水铅彩盒
7岁：儿童蓝牙耳机（上网课用）、 3d打印笔、绘画套装、望远镜、多彩棋盘
8岁：冬陀螺、 AR智能地球仪、溜冰鞋、拼装积木、儿童考古化石、彩妙妆玩具
9 岁：遥控车、小乐器、磁悬浮列车、数独玩具、艺术科普书
10岁：儿童手表、双面磁性画板、多功能游戏棋、 STEM科学玩具
11 岁：乐高、 150 种画笔套装、百科书籍、
12 岁：多米诺骨牌、无人机、智能平衡车、 AR 地球仪、书籍。
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睡前阅读
西方的亲子**里有一个高频镜头是酱紫滴——爸爸/妈妈躺在被子里温情地讲着有趣的故事给宝宝听，宝宝听得全神贯注，还不时地向爸爸/妈妈问问题，然后，甜甜的进入梦乡。这时候，爸爸/妈妈深情的在孩子的额头上吻一下，关灯，悄悄走出房间。
没错，这个场景在现实中的西方家庭常常发生，足以见得西方父母对于孩子的睡前阅读是多么重视。反观中国的家长，有多少人能做到如此呢
睡前讲故事好处多
01
调节儿童心理的绝佳方法
儿童心理学家分析，孩子在夜晚来临的时候，会对亲情有一种天然的需求，此时的陪伴，会给孩子带来最大的安全感。当一个孩子在充满安全感的环境下成长，就会自信、阳光、积极、向上。相反，如果孩子从小就缺乏父母的爱与陪伴，这会严重影响孩子以后的心理健康，更会对孩子成年后的家庭关系，带来无法弥补的遗憾。
02
加强亲子间的交流
睡前故事比较适合宝宝阅读，故事轻松有趣，内容健康向上，对于孩子的心理发展有着积极的作用。如果每天晚上父母都能读睡前故事给宝宝听，这会增加他们对于父母的爱与依赖，增加了亲子间的交流。
03
培养孩子的阅读习惯
阅读对于孩子的成长有着重要的意义。但是在现在电子产品的冲击下，很多孩子都失去了阅读乐趣了。因此，父母要从小就培养孩子的阅读爱好，从给宝宝读睡前故事做起，孩子有了这个习惯，以后也会对阅读情有独钟的。
04
对大脑发育有积极作用
阅读能够促进孩子的大脑发育，提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力。因此，父母要多多给孩子讲睡前故事，从小培养，让孩子的大脑发育赢在起跑线上。
如何选择亲子睡前读物
既然我们都知道睡前故事的重要性，那么就行动起来吧。但是面对琳琅满目的儿童读物，家长们如何给孩子选择合适的睡前读物呢
0-1岁以触摸书和立体书为主
要想让宝宝喜欢看书，可不是件容易的事情。尤其0-1岁的宝宝，这个时期的宝宝主要是用手口感知这个世界，妈妈们可以选择触摸书和立体书给宝宝。
推荐读物
《亮丽精美触摸书系列》
《小不点的触摸书》
《噼里啪啦》系列(全7册)
《宝贝你真乖》 立体书
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总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www87dhcom/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
