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导读：初一数学不好怎么跟老师交流如下：1、对于数学不好的初一孩子，那家长肯定是会担心孩子的成绩的，这也就需要家长尽可能做到与老师见面沟通。面对面的沟通肯定是最通畅的，效率也是比较高的。事先想好与老师的沟通内容，与老师沟通前，父母要先思考，客观评价
初一数学不好怎么跟老师交流如下：
1、对于数学不好的初一孩子，那家长肯定是会担心孩子的成绩的，这也就需要家长尽可能做到与老师见面沟通。面对面的沟通肯定是最通畅的，效率也是比较高的。事先想好与老师的沟通内容，与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。
2、很多家长，尤其是所谓差生的家长，都羞于和老师沟通。踏出这一步最关键，要想询问孩子在学校的状态，就可以通过老师的眼睛，发现孩子的另一面，遵循老师的建议。老师的教育经验是家长不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情况下，听从老师的指导最靠谱。
3、相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高数学成绩，反过来孩子能考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。
初一数学不好怎么提高
1、培养独立思考的能力
对于数学不好的初一孩子，最重要的是培养孩子在数学上独立思考的能力。任何一门学科的扎实掌握和举一反三的精通程度，没有独立思考达到精通的目的是达不到的。孩子做每道题之前都需要独立思考，参考答案再思考是极其错误的。
在练习之前，需要让孩子仔细思考题目，考察知识点，这些知识点涉及到具体的内容。如果不清楚，需要让其及时查阅资料和教材，及时补充。
2、上课注意听讲，课后及时复习
接受一种新的知识主要是在课堂上进行的，所以要注意课堂上的学习效率，找到合适的学习方法，跟着老师的思路走，课堂上积极思考，也就能逐渐提高其数学成绩。
遇到不懂的事，要及时问。当孩子做作业时，就应该先回忆老师在课堂上解释的内容；也要牢牢掌握公式和推理过程，尽量不要翻书。试着让孩子学会自己思考，不要急于回答；也要经常总结复习，把知识点组合成自己的知识体系。
3、学会整理学习资料
在学习过程中，老师会发很多单页的学习资料，大部分都是老师针对一个单元的易错题整理出来的。还有一些其他的学习资料，容易损坏和丢失。
如果没有整理学习资料的习惯，复习的时候就找不到了，那数学不好也就是正常现象了。到了高中，这样的良好行为对孩子养成整理学习资料的习惯会有很大的帮助。
数学的话我不大清楚，英语我倒是可以给一点点想法，我的孩子今年上初二，那个偏科太严重了，英语简直就是惨不忍睹啊，每次都只有四五十分，说他不认真，其他科又挺好的，问他，他也说不清楚。后来在他同学家长的建议下在一家叫做abc360的学英语，他自己反映说跟老师上课不一样，这样挺轻松的，感觉还可以的。期待结果。
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这个送礼的问题，让我回想到，那个唯一送过礼的老师，及背后的事。
下面分为四个部分分享：给孩子的老师送礼，送礼之后的故事，不要给老师们送，我要不要收礼？
一、给女儿的老师送礼
女儿小学二年级时，送过一次算不上贵重的小礼物，是我做微商时的一个产品而已。
想着班主任老师平时性格也怪乐呵，又同在一个学校工作过，自己有这东西，意思一下而已。
那时候想的简单，觉得算不上送礼，只是一个小礼物。
所以，第一次就让女儿顺手带到学校。老师没收，给我发微信说，孩子在课堂上拿出来，影响多不好。
但并没说不要，我立马表示道歉，又抽空亲自去学校一趟。在教室外走廊上，当面把小礼物再一次送给她。
并聊了会孩子学习情况，和各自的工作。
二、送礼后的惊讶事件
后来孩子第一次家长会，我请假过去参加，想着要积极支持老师的工作。
可后来，在家长会上发生的事情，让我惊讶不已。让我对这位老师彻底改观，之后再也没去参加过她的家长会，也几乎没有联系过。
家长会上，她自己与大家分享了三件事。
1有个孩子在校园捡到了一块硬币，交给老师时，她说：“拿去吧，算你的了。”
2有个孩子迟到，被校长逮到。老师问孩子：“校长问你是哪个班的？你怎么说的？”孩子：“我说我是7班的。”老师摸摸他的头，笑笑不说话。（其实他是8班的）
3教室外走廊的墙体被弄脏，老师带孩子们冲到隔壁班，说是别的班弄的。
老师与家长分享这些，主要是想跟有些家长分享孩子的趣闻趣事，或者让个别家长了解，他的孩子在学校的情况。
但第一件事，她教会了孩子捡到的东西，可以归自己所有，不用管拾金不昧的品德。
第二件事，她教会了孩子，可以学会说谎。
第三件事，她教会孩子们犯了错，可以不承认。
天啊，这是什么思想，为人师表呀！在孩子们纯洁空白的心灵上，引领了什么？
从那以后，我再没跟她沟通过，我怕她把我家孩子带偏了。
孩子也跟我说过，老师的儿子也在本班，常常特殊照顾。我还解劝孩子，都是同学，都需要抓紧，是很正常的。没必要在意，管好自己就行。
接着，我女儿在她的班级，遇到了了校园“小霸凌”事件。孩子也向老师诉求过，但没用。我也没去找她，自己通过和女儿的沟通，帮孩子解决和度过了那段日子。（这个事件另外分享。）
四年级的时候，把孩子转去了私立学校。第一是我因为工作变迁，无法每天接送，照顾到她。第二是那家公立学校，从那位老师身上，我就产生了担忧。
不是说公立学校不好，和私立学校比起来，各有各的优势。那家公立学校一个班100人，挤得桌子都坐不下，一学期下来，老师也记不住有些孩子的名字。
去了私立学校之后，孩子在心灵、品德、习惯和兴趣素养上都得到很大的滋养。
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