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导读：中国药科大学成人教育学院根据我国医药行业的特点，为方便广大在职人员学习药学知识，力求就地入学，采取以函授教育为主的办学形式，面向江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、海南、云南、山西、河南 16个省市区招收
中国药科大学成人教育学院根据我国医药行业的特点，为方便广大在职人员学习药学知识，力求就地入学，采取以函授教育为主的办学形式，面向江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、海南、云南、山西、河南 16个省市区招收药学专业、中药专业、制药工程专业理工类专科、高中起点本科、专科起点本科3个层次的函授学生，并分别在南京、无锡、苏州、徐州、盐城、扬州、杭州、宁波、合肥、福州、南昌、淄博、菏泽、武汉、宜昌、长沙、广州、深圳、南宁、柳州、峨眉山、重庆、海口、昆明、太原、开封等地设立了30多个函授辅导站和教学点。根据医药企业的实际需要，该校成人教育学院还将开设脱产班，与省内外相关企业举办各种类型的培训班。
学生学完教学计划规定的全部课程，经考试，成绩及格者，学校发给国家承认学历的大学毕业证书。高中起点本科、专科起点本科函授学生，通过江苏省学位办组织的学位英语统一考试，达到学士学位授予条件者，学校授予理学学士学位。十几年来，中国药科大学成人教育学院的应届本科函授毕业生和历届本、专科函授毕业生每年都有一批考取各地高等院校和科研机构攻读硕士学位以及攻读博士学位的研究生。中国药科大学还是经江苏省人事厅批准认定的省级专业技术人员继续教育培训基地。
规范和创新， 用科学发展观指导成人教育工作，保持稳定和协调发展，学历教育和非学历教育并举，着力抓内涵建设，抓教育质量，是成教院工作的主题。
在非学历教育方面， 2004年举办了浙江省第一期市、县药品监督管理局局长培训班，培训药监局长75人。这个班也是全国第一期，社会影响超过预料，受到国家食品药品监督管理局的重视。05年将进行第二期、第三期的培训。山东省药监局也已经跟我们达成协议，对山东全省市县药监局长进行培训。江苏省也拟准备举办局长培训班。
同江苏省食品药品监督管理局合作举办执业药师继续教育培训班校内 7期，校外36期，遍布全省13个省辖市。执业药师考前培训辅导班11期。全年培训执业药师11000人。其他短训班4期。
抓教育质量必须从源头抓起，抓内涵建设。 2004年，组织教师按照成人学习特色，结合行业特点，编写了专升本教材《药理学进展》、《网络药学信息检索》、《数理统计》、《有机化学》。专科教材《高等数学》、《药剂学》、《药物分析》、《药物化学》。
函授学生大多分布在基层第一线，尤其以县以下为主。在县级图书馆，能有一本药剂学、药理学就不错，更谈不上药学文献查阅。根据这一特点，钱宗玲老师编写的《网络药学信息检索》，教给学生如何在基层、在家里，利用计算机查阅文献资料的方法，得到专家的肯定和学生的欢迎。
即将和学生见面的专升本药理学教材《药理学进展》，由钱之玉教授主编，这本新编的教材，将以前瞻性、指导性、实用性融于一体全新体系的面目出现。该书根据函授专升本学生已经分别在中专和专科阶段学过药理学的现状，着重介绍各类疾病药物治疗研究进展，特别是世界各国新药研究与开发概况，介绍国外已经进入临床试验阶段的新药，介绍美国 FDA、日本及欧洲国家药品管理当局已经受理的新药品种，同时还兼顾介绍老药新用。这样势必激发在职成人学生的学习兴趣。药科大学专升本是药剂科主任的大本营。成人学生特别关心新药的上市和新药的临床应用，对老药新用也极有兴趣。出版社认为，这是一部在全国各行各业改革起步早、创新力度大，很有特色的教科书，真正体现了教育和教学改革。因为专升本是中国的特色，而成人专升本又是特色中的特色。成人专升本的课程设置、教材编写、教学内容、教学方法，几乎是目前国内所有高校都没有很好解决的课题。相信经过我们学校广大教师的积极探讨，药科大学成人专升本一定能尽早摸索出一套成功的办学模式。
“强化成人高等教育为在职从业人员服务的办学宗旨，努力为经济社会建设服务”，是教育部强调的成人高等教育办学方向。
在坚持为在职从业人员服务的办学思想指导下，同医药企业合作，充分发挥企业的作用，是成教院 04年工作的一个亮点：
组织学员到上市公司和明星企业参观学习，以 GMP车间为课堂。
请明星企业家到校上课，充实和丰富教学内容。
按照企业实际需要，及时调整和充实教学内容。按需施教。
同企业合作，实现成人教育的产学合作，既有利于提高教育质量，也有利于降低办学成本，从而达到双赢。在同河南宛西制药合作办学成功的基础上，同江苏济川医药集团签约办学； 04年10月又首次同贵州 新天药业股份有限公司合作，举办国际经济与贸易 (医药方向)－－市场营销专业函授大专班。该班学员均为新天药业在全国各地的营销骨干，公司为表彰他们的突出表现，专门把他们选送到我们学校进行培训。这是成教院首次单独同一个企业合作开办函授班，集中在校本部面授。对这样的合作，企业满意，学生满意，教师满意。
04年10月，成教院正式开始采用远程教育的网络教学手段，给传统的函授教育增添了新的具有时代特征的先进技术和办学活力，在把教学计划、教学大纲、教学日历、补充资料上网的基础上，已经开通《网络药学信息检索》、《药事管理与法规》两门在线网络试点课程。推广网上答疑辅导。充分利用学校的校园网络平台辅助函授教育，让传统的函授教育焕发新的生机。鼓励函授学生在网上交作业，鼓励教师在网上给学生答疑辅导，批改作业。逐步用网络手段渗透到传统的函授教育过程，实现函授教育的网络化、信息化，以求得函授教育的长足发展，实现函授教育和现代远程教育的融合。这在目前国内举办函授教育的院校中，也是走在前列。
同时还将专升本推到了香港。在香港社会引起关注。
2004年全国成人教育招生出现了明显的萎缩现象。有些省份成人高考报名总人数小于招生计划总数。有许多名牌大学从省控录取分数线向下降低25分录取，招生计划都没有完成。而我们学校成教招生生源持续爆满，引起教育部发展规划司领导的高度重视，给我们学校增加成人招生计划共350人。即便是这样，我们学校在完成招生计划和追加计划后，全国还有近千名上线考生因计划短缺而未被录取。今年是教育部控制成人招生计划最紧的一年。我们学校的成人招生势头，引起了同行和上级教育行政部门以及社会的注视。
成人教育越是发展，越是要保持清醒的头脑。我们要持之以恒地 抓教育质量，抓教学秩序，加强监督检查。真正做到成人教育的全面、有序、规范、协调和可持续发展。
药——是科技含量极高的特殊商品；是人们同疾病作斗争，防病治病、医疗保健、康复养颜的武器。
医药行业——是充满发展潜力，充满竞争力，充满挑战性，前景美好的朝阳产业。
无论是药品的生产部门、流通领域、使用单位，还是医药管理部门以及科研机构，药学人才的需求量相当可观。而医药在职人员的继续深造更是迫在眉睫。
中国药科大学成人教育学院热忱欢迎您光临！欢迎您报考！
中国药科大学2020年普通本专科招生章程
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，贯彻教育部“依法治招”工作要求，特制订本章程。
第二条我校全称为中国药科大学，是国家教育部直属全国重点大学，是国家“双一流”建设高校（一流学科）。办学地址：江苏省南京市鼓楼区中央路童家巷24号（玄武门校区）；江苏省南京市江宁区龙眠大道639号（江宁校区）。办学层次：本、专科；办学类型：国家公办全日制普通高等学校。
第三条颁发证书：本、专科生在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发中国药科大学毕业证书；符合学校学位授予有关规定的本科毕业生，颁发普通高等教育学士学位证书。
第四条中国药科大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美、劳，择优录取。
第二章组织机构及职责
第五条中国药科大学组建本专科招生委员会，由校长担任主任，由分管招生工作的校领导担任副主任；由有关职能部门负责人及教师、学生、校友代表担任委员，审议、检查、监督招生工作重要事项；委员会下设本专科招生工作领导小组，受本专科招生委员会委托，统一领导学校本专科招生工作。
第六条中国药科大学招生办公室作为学校的常设工作机构，负责学校本、专科生招生的日常工作。其职责是：
1严格执行教育部有关招生工作的政策及各省（区、市）招生委员会的补充规定和实施细则；
2编制学校分省、分专业招生计划，制定学校招生工作章程；
3开展招生宣传、咨询服务工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策；
4客观、公正地完成招生录取工作，并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题；
5履行高校招生信息公开相应职责；
6配合学校有关部门对录取的新生进行复查；
7完成教育主管部门和学校交办的其它工作。
第七条中国药科大学招生工作在学校纪检监察部门的监督下进行。
第三章招生计划及录取
第八条中国药科大学招生录取工作受教育部统一领导，按照“学校负责，省级招办监督”的原则，在各省（区、市）招生委员会组织下开展本校招生录取工作。
第九条中国药科大学面向全国招生，根据“结合学校实际、优化生源结构、促进教育公平”的原则，确定分省分专业招生计划。年度招生计划及分省分专业招生计划以各省级招生机构公布的为准。
学校将不超过本科招生计划总数的1%作为预留计划，主要在本科层次用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取。
第十条录取原则
1按各省级招办提供的投档成绩（含省级招生考试主管部门确认的全国性高考加分项目）提档。所有高考加分项目及分值不适用于2020年高水平运动队、高水平艺术团的招生录取。按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在各省公布计划120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在各省公布计划105%以内。
2对进档考生按照分数优先的原则依据投档成绩安排录取专业（含内蒙古），专业志愿间不设分数级差。在投档成绩相同的情况下，文史类考生依次比较文综、语文、外语、数学成绩，理工类考生依次比较理综、数学、语文、外语成绩，实施高考综合改革省份的考生依次比较数学、语文、外语成绩。在专业招生规模允许的范围内，学校将根据考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。
3报考英语专业的考生限考英语语种；报考其他专业的考生不限制外语语种，入学后外语教学为英语，非英语语种考生请谨慎填报。
4按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下，将按照考生投档成绩由高到低择优录取同一批投档的非第一志愿考生，直至完成来源计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
5录取时，往届生和应届生一视同仁；我校所有招生专业无男女生比例限制。
6保送生、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、少数民族预科班、内地新疆高中班、内地西藏班、国家专项计划考生的录取工作按照教育部、各省（区、市）及学校文件规定的政策执行。
7体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求执行。
8学校对江苏省录取原则做如下补充规定：
学业水平测试等级要求为：
本一批次招生代码1109：普通考生选测科目等级要求：AB，不指定科目；高水平艺术团、高校专项计划招生选测科目等级要求：BB；各类考生必测科目成绩必须达到江苏省教育考试院规定的志愿填报的要求。保送生、高水平运动队按照江苏省教育考试院相关要求执行。
本一批次招生代码1609：选测科目等级要求：BB；必测科目成绩必须达到江苏省教育考试院规定的志愿填报的要求。
专科（高职）批次招生代码1109：选测科目等级要求：CC；必测科目成绩必须达到江苏省教育考试院规定的志愿填报的要求。
处理分数和等级的关系时采用“等级级差”方式，对于选测科目等级为A+A+的考生加3分；A+A的考生加2分；AA的考生加1分安排专业。
专业志愿的安排按照分数优先的原则依据等效基准成绩（投档成绩加上等级级差折算分后的分数）安排录取专业，专业志愿间不设分数级差。在等效基准成绩相同的情况下，文史类考生依次比较语文（含附加分）、外语、数学成绩，理工类考生依次比较数学（含附加分）、语文、外语成绩。
9 实施高考综合改革省份，考生在填报高考专业志愿时，选考科目必须符合学校相关招生专业（类）的选考科目要求，学生综合素质档案材料的使用办法做如下说明：
在特殊类型招生中，综合素质档案材料作为报名资格审核的参考；
在普通高考录取中，综合素质档案材料作为安排考生调剂专业志愿的参考。
第四章附则
第十一条新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据招生工作有关规定处理。
第十二条 2020年我校继续实行“大类和专业”相结合的招生模式，专业设置紧紧围绕药学产业链需求，所有专业均为医药方向，开设药学相关课程，各招生专业（类）详细介绍和说明请登陆我校本科招生网站查看。实施大类招生的专业按专业类招生，入校后在大一学年第二个学期，根据学校制定的大类招生专业分流方案进行专业分流，大二学年进入专业学习，其中2020年录取的经济管理试验班考生类内专业分流时，文科考生可以选择国际经济与贸易、工商管理、市场营销、经济学4个专业，理科和综合改革省份考生可以选择国际经济与贸易、工商管理、市场营销、经济学、药事管理5个专业。
第十三条我校按照教育部有关规定及江苏省物价局核定标准收取学费和住宿费，本、专科专业学费详见我校本专科招生网站；校内住宿费为1500元/学年，具体以实际住宿安排为准。
第十四条学校在严格贯彻落实国家各项资助政策的基础上，建立了“奖、贷、助、勤、补、免”六位一体的资助与育人相结合的联动助学体系，为家庭经济困难学生顺利完成学业提供坚实的经济保障，同时不断创新丰富资助育人工作形式，引导受助学生健康成长、全面发展，积极搭建我校“发展型”资助育人工作模式。
第十五条我校本科招生网站：http://zbcpueducn，咨询电话：025-83271319、83271422，传真:025-83245186，学校纪检监察部门投诉电话：025-86185570。
第十六条我校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。
第十七条本章程由中国药科大学招生办公室负责解释。
第十八条本章程自公布之日起施行。
北京市
北京大学 北京外国语大学 中国人民大学 北京语言大学
清华大学 中国传媒大学 北京交通大学 中央财经大学
北京工业大学 对外经济贸易大学 北京航空航天大学 外交学院
北京理工大学 国际关系学院 北京科技大学 北京体育大学
北京化工大学 中央音乐学院 北京工商大学 中国音乐学院
北京邮电大学 中央民族大学 中国农业大学 中国政法大学
北京林业大学 中国矿业大学(北京) 首都医科大学 中国石油大学
北京中医药大学 中国地质大学(北京) 北京师范大学 首都经济贸易大学
首都师范大学
天津市
南开大学 天津师范大学 天津大学 天津财经大学
天津科技大学 天津医科大学 天津工业大学
河北省
河北大学 河北师范大学 河北建筑科技学院 燕山大学
华北电力大学 河北医科大学 河北工业大学 河北农业大学
山西省
山西大学 山西医科大学 太原理工大学
内蒙古自治区
内蒙古大学 内蒙古农业大学 内蒙古工业大学
辽宁省
辽宁大学 沈阳农业大学 大连理工大学 中国医科大学
沈阳工业大学 大连医科大学 东北大学 沈阳药科大学
辽宁工程技术大学 辽宁师范大学 大连海事大学 东北财经大学
吉林省
吉林大学 东北师范大学 延边大学
黑龙江省
黑龙江大学 东北农业大学 哈尔滨工业大学 东北林业大学
哈尔滨工程大学 哈尔滨理工大学 大庆石油学院
上海市
复旦大学 上海中医药大学 同济大学 华东师范大学
上海交通大学 上海师范大学 华东理工大学 上海外国语大学
上海理工大学 上海财经大学 上海海事大学 上海体育学院
东华大学 上海音乐学院 上海水产大学 上海大学
江苏省
南京大学 江南大学 苏州大学 南京林业大学
东南大学 江苏大学 南京航空航天大学 南京信息工程大学
南京理工大学 南京农业大学 江苏科技大学 南通大学
中国矿业大学 南京医科大学 南京工业大学 中国药科大学
南京邮电学院 南京师范大学 河海大学 扬州大学
浙江省
浙江大学 浙江师范大学 浙江工业大学 中国美术学院
安徽省
安徽大学 安徽农业大学 中国科学技术大学 安徽医科大学
合肥工业大学 安徽师范大学 安徽理工大学 安徽财经大学
福建省
厦门大学 福建医科大学 华侨大学 福建中医学院
福州大学 福建师范大学 福建农林大学 ,
江西省
江西农业大学 南昌大学 江西师范大学
山东省
山东大学 山东农业大学 中国海洋大学 山东师范大学
山东科技大学 曲阜师范大学 石油大学(华东) 青岛大学
河南省
华北水利水电学院 河南大学 郑州大学 河南师范大学
湖北省
武汉大学 华中师范大学 华中科技大学 湖北大学
中国地质大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 三峡大学
华中农业大学
湖南省
湘潭大学 中南大学 湖南大学 湖南师范大学
广东省
中山大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学
华南理工大学
广西壮族自治区
广西大学 广西师范大学 广西医科大学
重庆市
重庆大学 四川外语学院 西南大学 西南政法大学
重庆医科大学
四川省
四川大学 四川农业大学 西南交通大学 成都中医药大学
电子科技大学 四川师范大学 西南石油学院 西华师范大学
成都理工学院 西南财经大学 西南科技大学 成都体育学院
贵州省
贵州大学 贵阳医学院
云南省
云南大学 云南师范大学 昆明理工大学
西藏自治区
西藏大学
陕西省
西北大学 西安科技大学 西安交通大学 陕西科技大学
西北工业大学 西安工程科技学院 西安理工大学 西北农林科技大学
西安电子科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学
甘肃省
兰州大学 西北师范大学 甘肃农业大学
青海省
青海大学
宁夏回族自治区
宁夏大学
新疆维吾尔自治区
新疆大学 石河子大学
战略支援部队信息工程大学，首都医科大学，天津医科大学，中国医科大学，中国药科大学等院校。但是在有些省份是一本这个学校的高考研率是相当的高，称为考研后备军学校。反而要求每天打扫卫生，检查出勤率。并不是说检查卫生不好，要看学校的工作重心在哪里。电脑游戏。而一旦这样的学生多了起来就可能会影响整个学校的学习风气，形成不良影响。用考研率来衡量反倒不准确。所以我在这里只讨论“双非”院校之中，考研率相对比较高的一些学校。
四六级考试英语不及格，学士学位不要了也千万别作弊。平时考试不及格宁愿补考也不作弊。杭州电子科技大学，江苏大学，昆明理工大学，学习氛围风气都是很好省部共建大学南京航空航天大学和南京理工大学在所有的世界一流学科建设高校中，其综合实力排名也都是佼佼者。我的家人在电子科大任教，儿子高考时他叫我们考中科大，多年不扩招，学风正。我深以为然。
中国科学技术大学，中国科学院大学办学严谨，学风正，辛苦程度不亚于高三备战考试，想混肯定不行。我同事家孩子北京理工大学上学，据同事说孩子每天的说课程都安排的满满地，学习非常紧张。无论教者还是学者品质也是顶尖的。中国的强大没有科技大不行，其他大学忽略一两个无所谓。河北大学医学部。教室总是满满的上自习的，就连食堂都被沾满了。不能看名气。只要学生学习有主动性，紧迫性，自觉性，有效性，学风建设都是好的。基础扎实、动手能力强、能吃苦，是国家建设的生力军，在许多重大建设项目中发挥了重要的作用。
