看图写话的照片
导读：看图写话的照片孩子需要发掘每一个细节，自行进行创意构思，提高其独立思考和观察分析能力。看图写话方法看图写话，顾名思义就是给孩子们一幅图或几幅图，根据图上的内容写句子，写几个句子形成一段话。看图写话和作文的区别在于什么呢？看图写话就是写一个小

看图写话的照片孩子需要发掘每一个细节，自行进行创意构思，提高其独立思考和观察分析能力。

看图写话方法

看图写话，顾名思义就是给孩子们一幅图或几幅图，根据图上的内容写句子，写几个句子形成一段话。看图写话和作文的区别在于什么呢？看图写话就是写一个小段落，而写作文是由若干个段落形成的一篇文章。这样来看，看图写话就是孩子们学写作文之前的一个训练和过渡。

看图写话的格式占有一定分值，在看图写话的学习中，孩子们要明确看图写话的开头要空两个格来写。

另外就是标点符号的使用了，每个标点占一格，一句话说完用句号，没有说完的话中间用逗号间隔，有惊叹、赞美的语气，要用感叹号，疑问的语气用问号。小学低年级学生在看图写话中，一般来说不需要题目。

知识拓展：

重点来了，看图写话应该怎样去写呢？看图写话就是为了以后写作文打基础，做过渡。大家知道记叙文的六要素吗？就是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六个要素。看图写话基本上就离不开这六个要素中的几个。

正常来说看图写话是有要求的，比如出示了一幅春天里小朋友在植树的，那么在看图写话的要求中就会说“图上画的都有谁？是什么季节？他们在哪里，在做什么？心情怎样？”那么要求是什么？孩子们在写句子的时候就要在句子中回答要求中提的全部问题。

看图写话如果有标题的话，标题要写在第一行的中间，正文部分开头空两格，其实这就是第一段。通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。

所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来。小鱼跑上前一看，原来是老奶奶背着的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

老奶奶急得满头大汗。小鱼连忙帮老奶奶捡梨，可是没有袋子这可怎么办呢突然，小鱼想出一个好办法。她把帽子摘下来，把梨一个个都放进自己的帽子里，笑着对老奶奶说：“老奶奶，我帮你把梨送回家吧!”老奶奶满脸笑容地说：“行!”一路上，老奶奶直夸小鱼是个既聪明又懂事的好孩子。小鱼心里别提有多高兴了。

就这样，小鱼帮老奶奶把梨送回了家。从老奶奶家出来，小鱼高兴地跑向了学校。

上课铃声响了，同学们快速地跑回教室坐好，安静地等着老师上课。徐老师来到教室，在黑板上仔细地写着“学习”两个字，让同学们跟着老师一起读。同学们认真地听老师教读，并伸出手一边读，一边用手比划着。瞧，他们学得多认真啊！

作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。

写作技巧在写作活动中具有极其重要的作用。

第一，写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说，作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现，就必须依靠写作技巧。

第二，写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性，即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。这种艺术性的取得，决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。

在具体的作品中，艺术性表现在作家在一定世界观的指导下，运用各种写作手法，创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象，从而给读者带来审美愉悦。文学作品的艺术性虽不同于形式美，但它更多地体与内容和谐统一的艺术形式之中，而艺术形式的完美创造，则依靠写作技巧。

看图写话:一个小孩在认真读书

周末，小红在书房里认认真真地看书。看，小红上身穿着一件淡蓝色的衣服，下身穿着一条桃红色的裤子，头上扎着马尾，马尾上戴着一个粉红色的蝴蝶发夹。圆圆的小脸蛋红扑扑的，黑溜溜的大眼睛一眨也不眨地盯着手里的书，可爱的小嘴还不时地读出声来。

妈妈看到了，笑得合不拢嘴，夸赞道:“你真是一个爱读书的好孩子。”小红听了，读得更认真了。

一个小孩正在玩电脑看图写话

小明放学回家，看见家买了一台新电脑，他很感兴趣，也很想玩。可是，他不会用电脑，于是他坐在电脑前哭了起来。

这时候，妈妈回来了，她看见小明在哭就问:“你干嘛哭得这么伤心”小明说:“我不会用电脑。”妈妈说:“没关系，我来教你。”说著，妈妈便手把手地教了起来。

小明学得非常认真，过一会儿，她很快地学会了怎样用电脑并且打出了许多字和一些图形。

小明心里很开心，因为他学会用电脑了。

看图写话,一个小孩躺在苹果堆里

爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀!”他们开心地鼓掌叫好。走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问:“谁来装苹果呀”小丽和小冬举手说:“我来，我来。”小明说:“那么你们来装苹果吧!”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了……

秋天真是一个丰收的季节啊!

一个小孩在写字,看图写一段话

星期日的晚上，吃完了晚饭，小强开起了台灯，开始写作业了。写着写着，突然，他遇到了难题小学生看图写话作文:做作业小学生看图写话作文:做作业。他冥思苦想了起来，一只手托著下巴，另一只手还一直挠著头。他一会儿皱起眉头，一会儿又嘟起了嘴巴，正在认真地想着!

过了一会儿，忽然小强一拍桌子，眉头也舒展开了，眼睛一亮，大叫一声:“我知道怎么做了。”他快快地写了起来，脸上露出了高兴地笑容。

终于全部做完了，小强开心地笑了，就连旁边的向日葵仿佛也露出了笑脸窗外的月亮姐姐也竖起了大拇指，仿佛在说:“小强，你真聪明，遇到爱动脑筋，真了不起!”小强听了心里乐滋滋的。

看图写话一个小孩划船摘莲蓬

今天，阳光灿烂，我们两家人相约一起去湘阴县鹤龙湖的荷花公园摘莲蓬。

开车走了大约1个多小时，就到了湘阴县鹤龙湖的荷花公园。下车后远远看见好大一片荷花，一望无际。走进荷花公园，前面一条长长的用竹板做成的走廊，走廊两边都是湖水。可以钓鱼，也可以摘荷花。我迫不及待的跑过去想摘荷花，吃莲蓬。于是我们租了一艘船缓缓的划著，驶入花海中。河两岸全是荷花和荷叶，时不时还有白鹭在我们头顶飞过。看着这浑浊的污泥中开出这么绚烂的荷花，让我想到：荷花真是出污泥而不染呀！

我们的小船划过几个区域后，终于看见了高高举起的莲蓬。我和爸爸赶紧下船去摘。莲蓬躲在荷叶里，我弯下腰去折它的枝，枝断了却还连着丝，丝被我扯得好远，爸爸说：这是藕断丝连。我和爸爸一路摘过来，看见莲蓬就去摘，摘到一些莲蓬就往船里扔，等我们汗流浃背的时候，已经扔了满满一船了。下岸跳上船，吃着我自己亲手摘的莲蓬，真甜呀！

不知不觉快到中午了，我们划著船回来，岸上还有好多人在排队等着我们的船呢！

看图写话一个小女孩在清晨读书

我是一个非常喜欢看课外书的小女孩，一个爱看书的女孩。尤其是喜欢看童话书。

每天晚上在睡觉前，我都要棒上童话书看几篇童话故事。那一则则童话故事让我看到了一个个美丽神奇的世界，一个个美丽神奇的领域，一个个神奇怪异的人物……童话故事还让我认识了许多在学校里面读书时没有认识的字，学到了许多美妙的句子，丰富多彩的段落和篇章，还让我拥有了更加宽广的想像能力，使人的想法好像长上了神奇的翅膀，可以在一个虚幻的世界里自由来往。当然，这童话故事也让我变得胆小了，它让我相信这世界上真的有鬼，而且非常恐怖，一个爱看书的女孩。所以，如果父母工作忙，晚上回不了家的话，我必定会请求爸爸把奶奶接来陪我过夜。

小学二年级看图写话一个垃圾桶一个小孩想当垃圾一个小孩劝说怎样看图写话

星期天早晨，阳光明媚，小明在小区里散步。小区的风景很美，绿茵茵的草地上开满了鲜花，大树枝叶茂盛。路旁有一只垃圾箱，周围却躺满了垃圾：塑料瓶、香蕉皮、牛奶袋。。。。。。是谁这么不讲卫生呢？小明从旁边走过，皱起了眉头，他随手把喝完了的易拉罐朝垃圾箱一扔，罐子掉到垃圾箱外面去了。小明看看四下无人，赶紧走开，他想：反正地上都是垃圾，我扔一个罐子也不要紧。垃圾箱散发出难闻的气味，似乎在提出抗议。我想：要是人人都乱扔垃圾，不久绿色的草地会不见的，五颜六色的鲜花也会不见的。小区再也不美了。

希望小朋友都能养成不乱丢垃圾的好习惯。保护我们的大自然。

看图写一个小孩在练字写一段话

读书以来，我的字写得不怎么好。正好寒假，老师布置了练字作业，我决心利用寒假的时间好好练字。

一开始，我每天坚持写2页，每次都很认真。没有开小差，照着字贴一笔一画的临摹。坚持了几天，就不耐烦了把笔一扔，心想:还是算了吧，再练也是写不好字，还不如去玩一会儿，时间还长着呢，明天再练也不迟。

时间过得很快， 我就这样的轻言放弃的人吗不， 我一定要坚持下去。我拿起笔，静下心来，开始认真练起来。 在这个过程中，我终于体会到了练字的乐趣。 一个一个的字在我的笔下变得越来越好看了。

现在练字变成了我生活中一个习惯，一天不练，就感觉好像少做了一件事似的。每当我碰到烦心事的时候， 我就会拿起笔和纸，，安静地练起字来。慢慢的，所有的烦忧都烟消云散了。

经过一段时间的努力， 我的字有了好转。从中我体会到了坚持不懈就会取得胜利。

看图写话:两个小孩背靠背一起读书

柴木沟村是合并村，地处大山深处，交通闭塞，生活艰苦。目前学校只有一名男老师。52岁的姜宝贵既是校长也是班主任。

记者赶到时，姜宝贵正在上课。“星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，我们是祖国的花朵。”姜宝贵带着一年级和学前班孩子读著课文。

教室里4男4女，其中6个朝向黑板，另外2个背对着朝向另一块黑板。这8个孩子，5个读学前班，1个一年级，2个二年级。

“8个孩子咋背靠背上课？”看到记者不解，姜老师说这么安排是为不让两个班级孩子互相打扰，也方便看护。另外冬天将至，在一个教室能节省取暖木材和燃煤。

姜宝贵把学前班和一年级孩子放一起上课，教完一年级课程，布置完习题后转身到另两个孩子面前，继续教二年级课程。

山里孩子上学艰难，由于距离中心校还有近15公里，一些年龄小且距校车停靠站点远的就无法去上学，只好选择在柴木沟上学。

原来这所学校有3名老师，后因合村并校、生源少，到了这学期，其他两名老师离开。孩子们3年级后要到15公里外的中心校。

这些孩子大都住在距离学校很远的山沟里，最远的有5公里。每天天还蒙蒙亮时，孩子就出发上学。

6岁男孩刘雨航每天和小伙伴搭伴去上学。早上5点多，几个同学就出发。进入秋冬季山里冷，走到半路，大家实在冷得受不了，就从路边捡些柴草，拢成一小堆，点上一堆篝火取暖。

由于离家远，孩子们大都自带午饭，带的饭多是干饼、泡面、香肠等。中午大家干嚼泡面和凉饼，渴了喝口自带的水将就一下。

一个小孩早上的太阳看图写话

星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。

小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声的喊著“一、二、三、四”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。