幼儿园教师教学工作总结
导读：　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的关于幼儿园教师教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 关

　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的关于幼儿园教师教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于幼儿园教师教学工作总结1

　时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：

　我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

　小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。

　在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。

　小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。

　为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。

　这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。

关于幼儿园教师教学工作总结2

　在田校长的英明领导下，在学校领导班子成员的大力配合下，全园教职工积极向上、扎实工作，认真落实《指南》精神，圆满结束本学期全面工作，现总结如下。

　 一、引领师德，树立良好教师形象。

　以德为魂，以提高全园教师的整体素质为核心，加强教师的队伍的思想道德建设，通过学习和引导，强化教师团队意识和教师职业责任感。

　1、切实加强师德师风建设。

　本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动，李珍珍、郭双燕、梁娟、李珊等老师认真总结自己的保教经验，从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人，既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台，又为全体教师上了一节节师德培训课，效果十分明显。接下来，我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动，培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师。

　2、积极开展读书评比活动。本学期，在田校长的积极倡导和大力支持下，我们在网上订购了《给教师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《对自己狠点，离成功近点》等14本教师学习用书，每周每班一本，

　供老师们学习。为了检查学习效果，我们给每位老师发一本笔记本，第一周检查时，由于笔记本较小，不少老师写完了，接着我们又每人发了一个大笔记本，并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记，所有老师的笔记由园长查阅批改，每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法，极大的调动了老师们学习的积极性，老师们爱学习氛围正在形成。不少老师学以致用，保教工作质量也正在提高。

　 二、加强教研，全面提高保教水平。

　1、加大教研力度，提高教研效果。

　只有培养高素质的教师，才能提高全园的保教质量。本学期，我们鼓励教师“合格加特长”，申报“昆仑路幼儿园特长教师”，经过考核，承担特长课，特长不明显的，自选一样进行突破。我们不断加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括师德培训，幼教法规理论学习、说讲评课，才艺展示等，小教研为分级教研，由级组长组织同级教研，主要统一进度，交流保教经验，研讨各学科教学内容的得失等。

　2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会，首先在全园进行优质课比赛，用评比出来的优质课再进行打磨，多次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配2节课参加比赛，我们通过到区里多次申报，力争到3节，我园参加2节。最终，郭双燕老师的健康课《身体里的秘密》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素质参加了区优质课评比，而且成绩名

　列前茅。在全区园长教研会上，从38节参赛课中选出了两节进行展示，郭双燕老师《身体里的秘密》不仅是被选出的2节课之一，并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。

　 三、丰富活动，注重孩子素质培养。

　本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动，促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案，利用例会征求意见，完善方案，活动结束及时总结，为下次活动积累经验。

　1、讲故事比赛：为了积极推进素质教育，丰富幼儿的在园生活，为孩子们搭建一个展示自我的舞台，我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，个个表演得惟妙惟肖，赢得了家长朋友们的一致好评。此次活动，不仅使幼儿充分体验到了成长的'快乐，也让家长进一步了解了孩子的在园情况，更有效地是促进了家园的和谐共育提供了良好的平台。

　2、踏青活动：为了带领孩子走进大自然，让孩子感受春天的美丽，我们精心做好预案，于4月4日组织了全园春游活动。孩子们走进大自然，拥抱春天，个个小脸乐开了花。

　3、为了全面提升本园幼儿教师的整体素质和专业技能，我园全体教师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的倡议，积极开展读书活动。5月15日，昆仑路幼儿园开展了教师读书笔记评比活动。

　各位评委认真翻阅了每本读书笔记，并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进行了公平、公开的评比。最终，梁娟，徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于提高教师师德水平、提升教师专业素养和改进工作方法起着重要的作用，也为下一步读书活动的深入开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上，还为老师们购买了《给幼儿教师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点，离成功近点》等14本图书，每周每班轮流借阅。要求每位教师每周要完成1-3页的读书笔记内容，还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真批改并写上评语。周五集体教研时，精选老师们的读书笔记进行集体交流，在期末考核时进行加分奖励。

　4、庆祝“六一”活动。经过全体老师的精心准备，在田校长的大力支持下，在全体家长的积极配合下，我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。舞台上师幼展示了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目，舞台下中小班全体家长和孩子展示了团体亲子操和经典诵读记忆操，给每个孩子都提供了展示的平台和机会，深受家长的高度好评。

　四、园本特色，不断树立品牌形象。

　本学期，我们继续开展园本特色课程，免费为孩子每月办一期园报，一年一本成长档案，利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色。尤其是我们的特色课程，孩子们快快乐乐的学习

关于幼儿园教师教学工作总结3

　时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期的工作汇报一下：

　 一、努力学习，提高个人修养

　我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

　 二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

　1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

　2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

　3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

　 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

　1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。

　2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，老师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。

　3、当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。

　总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！

关于幼儿园教师教学工作总结4

　转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

　 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。

　 二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。 师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

　 三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

　 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

　 五、总结同时我也为自己确立了努力方向：

　1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

　2、提高自身理论科研水平。

　3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　在日常生活和工作中，感谢信应用范围愈发广泛，不同种类的感谢信使用的场景也会有所不同。那么我们该怎么去写感谢信呢？下面是我帮大家整理的感谢慈善总会感谢信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢慈善总会感谢信1

　重庆市慈善总会：

　见信安!我是重庆工商大学的一名学生。高考的钟声响起，也让我想起了去年高考，接到通知书，充满了激动。贫困却像一个噩梦一样，是慈善总会给了我继续求学的勇气，重庆晚报、重庆市慈善总会联合主办的慈善助学活动―――托起明天太阳，我在各位叔叔阿姨的支持鼓励下，踏上了我的求学之路。感谢各届爱心人士的资助，为我插上圆梦的翅膀，更给以了我莫大的勇气与鼓舞。

　一年又一年的高三学子毕业，当我听到6月8号下午5:00的钟声时，我知道又一年高考结束了。想起去年高考时的忐忑，不安，焦虑，我现在变得更加坦然与坚强。我像一棵小草一样，在大学这片沃土里，茁壮成长。进入大学，我积极主动的参与各项活动，一轮轮的面试，同时也伴随着一次次的打击。面对失败，从一开始的消极直至现在坚强的面对，我成长了。在重庆工商大学里，有一个组织，它叫勤工助学书报亭，为学校在校学生提供勤工俭学的机会，是一个大家庭。我通过自己的努力得到工资，我很开心，我的大一，我的成长，我的书报亭。在这里，我认识了很多朋友，在朋友的关怀下，我过的快乐，自信。这是一个有着严格管理条例的由学生自主经营，自负亏盈的学生组织，“服务师生、助人自助、锻炼能力、奉献爱心”是它的宗旨。我加入这个组织是我大一这一年最开心的事儿。在这里有着晋升机制，刚进来时，我是一名营业员，但我不甘现状，一次次又一次的努力实习管理员。很遗憾，都以失败告终，我在进步，只是没有别人进步得快而已。更有意义的收获是我在这个组织里学到了很多东西，责任心，上进心，还有一颗乐观开郎的心。我相信，一份耕耘一分收获，付出不一定会有收获，但想要收获必须付出。

　大学是个自由的国度，但过度的自由就是堕落。一年的时间，我一遍又一遍的整理自己，发现自己的优势，努力弥补自己的劣势。我觉得作为21世纪的学生，应该博览群书，做一个有理想有抱负的人，然后在社会中以自己渊博的知识和良好的素养赢得他人的认可与尊重。我一直坚信，一个人的生长环境影响他的气质，但是，一个人的气质却决定他的生存环境。

　大学四年，我立志作一个有理想，有素质，有实力的人，我在慢慢努力着，一步一步前进着。我有一个梦想就是有一天能为我爱的人和爱我的人遮风挡雨，为这个社会尽自己微薄之力。

　再次真诚的感谢重庆慈善总会，以及社会各界好心叔叔阿姨!

　祝：健康、幸福、快乐

　殷宜庆

　20xx年6月14日

感谢慈善总会感谢信2

xx慈善基金会：

　时值初冬，回味盛夏，别有一番留恋。今年的夏天，更是我们xx县xx镇九年义务教育学校难以忘怀的特别季节。大地震后，酷热的夏季里，是xx慈善基金会给我校带来了一份深情，一丝凉意，一种革命性的英语教学模式——xx英语夏令营。现在回味起来，我们倍感温馨，暖意融融。我校全体师生向xx基金会的各位领导和全体员工致以真诚的感谢和崇高的敬意!

　我们很欣慰，xx慈善基金远在首都北京，却能以大爱的目光关注革命老区、边远贫困山区的教育。我们很幸运，能够成为20xx年xx英语夏令营项目实施点。我们能够体会到xx慈善基金会的各位慈善家的爱心、仁心和善心。我们山区教育工作者感受到了外部力量对我们的支持、资助和希望。我们的老师在这次活动中也得到了一次心灵的洗礼和升华。

　我们时时记起，xx项目官员和志愿者老师风尘仆仆、满脸疲惫地在那炎热的日子里来到了我们的学校，孩子们用疑惑的眼光打量着他们;两天后老师们便和孩子们成了亲密的朋友，课堂上充满了生机和活力;汇报演出上每一个孩子都能在舞台上自如地展示自己的风采;离别时师生们难舍难分、失声痛哭的场景

　我们还在谈论志愿者们，他们每天用10个小时和孩子们一起学习，孩子们越学兴致越高;他们在余震发生时没有一个人首先冲出教室，等孩子们全部疏散完毕，他们才离开;7月25日正午狂风袭来的时候，昏天黑地，窗户轰鸣，大树折断，他们镇定地安抚着一个个吓得大哭的学生;他们用智慧传播知识，用爱心传播爱心;他们让孩子们觉得学英语是非常简单的事情，开启了孩子们的心灵他们用行动在传播xx慈善基金会的宗旨。

　我们在反思，我们的英语师资的匮乏，我们的英语教师的素质差距。我们在行动，改变我们的学校，改变我们的老师，改变我们自己。我们的学校教育正在发生深刻的变化。

　遥望北京，心中充满对xx慈善基金会的感激，回眸xx，我们奋蹄追赶现代教育的大潮。

　xx镇九义校诚望xx基金会的甘霖明年的暑假还能惠洒我们的校园——慈心不断，善缘永结。

　敬请基金会领导来国家自然风景名胜区——美丽的xx山作客。再次对xx基金会致以深深的谢意!

此致

敬礼!

　xx

　20xx年x月x日

感谢慈善总会感谢信3

尊敬的xx市慈善总会领导：

　提笔首先向您们问好，祝您们工作顺利，万事如意。

　我叫xx，现年xx岁，家住xx-市xx镇xx村，原是xxxx-小学持证代课教师，1999年10月下岗。丈夫xx-是农民，一直以来因有类风湿性关节炎，发作时根本无法下地，无法从事重体力劳动，无法下水，只能从事旱地劳作。家中独子xx-，20xx年9月考入福建省xxxx学院就读，原想儿子毕业后，能减轻家中的负担，可天不随人愿，自20xxxx年10月被确诊患上尿毒症以来，花完了家中这辈子微薄的积蓄以及亲朋好友的资助。为了儿子，我捐出了自己的肾，可器官移植手术及前期维持费用已花去20多万元钱，而术后的费用每年还需15万元，这组天文数字，对于我这样的一个家庭来说是遥不可及的。

　好在社会上许多爱心人士、社会团体、和热心单位给予救济和帮助，使得我儿子顺利地进行了换肾手术。现在儿子换肾后正在恢复中，我儿子的生命是广大爱心人士、社会团体、热心单位给予的，我要让儿子知道感恩，让他毕业后为社会多做贡献，回报社会。

　尊敬的武山市慈善总会领导：您们对我家的大恩大德，我们全家一辈子都不能忘记。千言万语难以表达。我代表全家向您们表示衷心的感谢。祝您们好人好运，好人一生平安。

　您们的恩情终生不忘。

　特此感谢!

　此致

敬礼!

　xxx

　20xx年x月x日

感谢慈善总会感谢信4

尊敬的--市慈善总会领导：

　提笔首先向您们问好，祝您们工作顺利，万事如意。

　我叫--，现年--岁，家住---市--镇--村，原是-----小学持证代课教师， 1999年10月下岗。丈夫---是农民，一直以来因有类风湿性关节炎，发作时根本无法下地，无法从事重体力劳动，无法下水，只能从事旱地劳作。家中独子---，xx年9月考入福建省----学院就读，原想儿子毕业后，能减轻家中的负担，可天不随人愿，自xx年10月被确诊患上尿毒症以来，花完了家中这辈子微薄的积蓄以及亲朋好友的资助。为了儿子，我捐出了自己的肾，可器官移植手术及前期维持费用已花去xx年还需15万元，这组天文数字，对于我这样的一个家庭来说是遥不可及的。

　好在社会上许多爱心人士、社会团体、和热心单位给予救济和帮助，使得我儿子顺利地进行了换肾手术。现在儿子换肾后正在恢复中，我儿子的生命是广大爱心人士、社会团体、热心单位给予的，我要让儿子知道感恩，让他毕业后为社会多做贡献，回报社会。

　尊敬的武山市慈善总会领导：您们对我家的大恩大德，我们全家一辈子都不能忘记。千言万语难以表达。我代表全家向您们表示衷心的感谢。祝您们好人好运，好人一生平安。

　您们的恩情终生不忘。

　特此感谢!

　感谢人

　20xx年xx月xx日

感谢慈善总会感谢信5

宁城县慈善总会：

　今年的冬天，对我们柏林蒙古族学校的师生来讲，心中每天都充满感激之情，因为是你们的关怀，你们的奔波，为我校引进了资金，为我校援建了“爱心宿舍、食堂”，为我们创造了优越的饮食和住宿条件。对此，我们柏林蒙古族学校全体师生及学生家长激动万分。我们每天好像都在看着赵晓梅会长，拖着带病的身躯，步履瞒珊、日夜奔波的身影，看见她那颗菩萨般的心灵;同时我们也曾看见小谢主任和小宋主任的热情服务

　博爱，是中华民族的传统美德，你们正是这种美德的承载者和传播者，哪里有困难，哪里就有你们的身影，是你们把爱洒向人间，洒向我们柏林蒙古族学校，洒向了我们这块民族教育的阵地，使我们感受到党和国家的温暖，感受到社会主义大家庭的温暖。我们生活在这样的大家庭里感到无比幸福与自豪。

　20xx年11月17日，我们学校的“爱心宿舍、食堂”竣工并正式投入使用，师生们看到装饰一新的食堂、现代化的厨房设备、干净的餐桌凳、新式床铺干净被褥，欢欣鼓舞，校园里充满欢声笑语，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。是你们送来了幸福和温暖，让我们告别了吃冷馍、啃方便面的艰苦条件，学生们的心里是甜甜的，家长们的心理也是感激的，他们见到老师都说替他们向慈善总会的'领导和工作人员表示感谢，是你们为他们排忧解难，解决了面临的最大问题。

　慈善总会的爱心人士们把甘甜的泉水引进了我们的学校，为我们的学校注入了新的生机和活力，我们坚信，在你们的大力支持和关照下，我们学校会越变越好，师生们都表示，绝不辜负你们的期望，努力工作，努力学习，以优异的成绩报答你们。

　最后，请接受我们真挚的谢意!

此致

敬礼!

　xx

　20xx年x月x日

感谢慈善总会感谢信6

尊敬的中华慈善总会李会长及贵会的各位领导：

　您们好！

　我是青海省西宁市昆仑路小学“1+1心联小屋”的负责老师苏晓妍，请允许我代表昆仑路小学的全体师生对充满爱心的您表示深深的谢意。自去年年底我校被确定为西宁市“1+1心联小屋”二十二个试点学校之一以后，贵会就开始通过西宁工作站对我校提供了从心联小屋物资的配备到老师的心理专业培训等一系列的援助活动。

　去年无情的4。14大地震摧毁了我们玉树同胞的家园，也摧毁了无数条鲜活的生命，虽然无情的大地震带给了我们玉树同胞巨大的创伤，但同时也让我们深切体验到了祖国大家庭的温暖，在我们的同胞最危难的时候，党中央领导、人民子弟兵、各名族兄弟姐妹都向我们的玉树同胞伸出了援手，让大家度过了难关，即使事件已经过去了一年，但是全国人民对玉树的援助仍源源不断，正如中华慈善总会，您们不仅仅是在地震的危难时刻给我们的同胞提供了及时的帮助，而且更是在灾后为青海筹集来善款成立了“1+1心联小屋”，为青少年儿童们提供了震后心理援助。而我们昆仑路小学正是此项活动的受益者，通过您们的帮助，1+1西宁工作站的所有老师们不辞劳苦，不顾路途的遥远，加班加点天天奔走于这二十二所试点学校之间，着手准备着每间小屋的建成，从小到录音笔、照相机、墙贴、热水壶、电话，大到沙发、桌椅、沙盘、沙具、书柜等等。通过几个月的努力，终于将所有的物资都给我们配备齐全了，而且更难能可贵的是，贵会通过1+1西宁工作站的帮助，给我们这些小屋的负责老师提供了一个又一个心理学习的平台，短短几个月让我们进行了很多专业有效的心理培训，例如：生命教育培训、沙盘培训等等，而且西宁工作站也成立了心联小屋老师个人成长小组，旨在让我们通过各种实践活动学到专业有效的心理学知识、理论以及实际操作，让我们迅速地自我成长起来，从而也为青海培育出一支自己的心理援助队伍。

　通过贵会的大力支持与帮助，我们学校无论是从硬件上还是从教师的专业素养上都有了明显的进步与提高，同时也受到了全校老师和学生的认可与好评。我相信“心联小屋”的建设与完善将填补我省在心理教育方面的薄弱，同时它也会更好地服务于我们广大的师生，也必将为青海省心理健康教育作出一定的贡献！

　我们学校也在地震后接受了部分玉树孩子来上学，“心联小屋”的建设无疑对他们来说也是一个很好的治疗场所，在这里他们找到了迷失的自我，也敢于将自己的心灵自由地放飞，久违的笑脸又绽放在了他们的脸上，作为心理辅导老师，所有的这一切我都看在眼里，我由衷地感到高兴，当然这都离不开您们给我们的无私援助，我们将永远记住您们为我们所做的一切。您们的举动将永远启迪我们的心灵，陶冶我们的情操，教育我们的孩子们健康快乐地成长。

　十年树木，百年树人，你们的爱心捐助，使我们老师和每一位孩子都感到无比的激动，我们现在无论说多少话语也无法表达我们的感激之情，此时此刻，我们心怀的只是无尽的感恩，正如以下这段话所说：“一个常怀感恩之心生活的人，一定是个幸福的人，感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件，如果我们对生命中所拥有的一切都能心存感激，便能体会到人生的快乐，人间的温暖以及人生的价值。”我相信我们的孩子们一定会树立理想、明确目标、努力学习，做一个合格的社会主义接班人，绝不辜负您们对我们的期望，将来把祖国建设得更加美丽富强。在此，我再一次代表全校师生对您们的爱心表示深深地感谢。

　此致

敬礼

　xxx

　20xx年x月

感谢慈善总会感谢信7

尊敬的中华慈善总会朱树豪慈爱孤儿基金会：

　飘飘瑞雪覆大地，拳拳深情献爱心。贵基金会于20xx年12月向我校捐赠“观澜湖爱乐室”音乐器材。为此，我校师生向贵基金会表示最诚挚的感谢！贵基金会的善举，将使我校音乐教学资源得到最大改善，对丰富孩子们的想象力和创造力具有最大的促进作用。

　我校深居西部干旱地区的农村，自然环境艰苦，经济基础薄弱，基础教育设施简陋。尤其是艺术类教学设备不能满足教学的需要。在这困难之际，贵基金会为我校捐赠“观澜湖爱乐室”音乐器材，及时地解决我校音乐教学的困难，为我校巩固提高九年义务教育成果起到积极的促进作用。我校 “观澜湖爱乐室”的建成既是贵基金会情系西部、关心教育的一个历史见证，也是给我校馈赠的一个最富深情、最具价值的永久纪念。“观澜湖爱乐室”所寄托的深情厚意必将激励我校全体师生，永怀深情。我校全体师生以及广大学生家长都在内心深处对贵基金会帮助我校解决音乐器材短缺的问题所给予的大力援助表示衷心的谢意！对贵基金会“乐善好施，扶弱济困”的慈善义举致以崇高的敬意！

　为了使贵基金会的捐赠充分发挥作用，我校严格按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》的有关规定和捐赠人的意愿，将我校音乐教室命名为“观澜湖爱乐室”。接手器材后快速地投入到了工作中。充分利用这些器材，帮助我校的学生快乐成长，让我校的音乐教学落到实处。以实际行动感谢贵会对我校教育事业的关心和支持。

　值此岁末年初，“元旦”来临之际，我校全体师生恭祝贵基金

　会全体工作人员节日愉快、工作顺利、身体健康、万事如意！

　此致

敬礼

　xxx

　20xx年x月

感谢慈善总会感谢信8

尊敬的xx市慈善总会领导：

　提笔首先向您们问好，祝您们工作顺利，万事如意。

　我叫xx，现年xx岁，家住xxx市xx镇xx村，原是xxxxx小学持证代课教师，1999年10月下岗。丈夫xxx是农民，一直以来因有类风湿性关节炎，发作时根本无法下地，无法从事重体力劳动，无法下水，只能从事旱地劳作。家中独子xxx，20xx年9月考入福建省xxxx学院就读，原想儿子毕业后，能减轻家中的负担，可天不随人愿，自20xxxx年10月被确诊患上尿毒症以来，花完了家中这辈子微薄的积蓄以及亲朋好友的资助。为了儿子，我捐出了自己的肾，可器官移植手术及前期维持费用已花去20多万元钱，而术后的费用每年还需15万元，这组天文数字，对于我这样的一个家庭来说是遥不可及的。

　好在社会上许多爱心人士、社会团体、和热心单位给予救济和帮助，使得我儿子顺利地进行了换肾手术。现在儿子换肾后正在恢复中，我儿子的生命是广大爱心人士、社会团体、热心单位给予的，我要让儿子知道感恩，让他毕业后为社会多做贡献，回报社会。

　尊敬的武山市慈善总会领导：您们对我家的大恩大德，我们全家一辈子都不能忘记。千言万语难以表达。我代表全家向您们表示衷心的感谢。祝您们好人好运，好人一生平安。

　您们的恩情终生不忘。

　特此感谢!

此致

敬礼!

　xx

　20xx年x月x日

感谢慈善总会感谢信9

宁城县慈善总会：

　今年的冬天，对我们柏林蒙古族学校的师生来讲，心中每天都充满感激之情，因为是你们的关怀，你们的奔波，为我校引进了资金，为我校援建了“爱心宿舍、食堂”，为我们创造了优越的饮食和住宿条件。对此，我们柏林蒙古族学校全体师生及学生家长激动万分。我们每天好像都在看着赵晓梅会长，拖着带病的身躯，步履瞒珊、日夜奔波的身影，看见她那颗菩萨般的心灵；同时我们也曾看见小谢主任和小宋主任的热情服务。

　博爱，是中华民族的传统美德，你们正是这种美德的承载者和传播者，哪里有困难，哪里就有你们的身影，是你们把爱洒向人间，洒向我们柏林蒙古族学校，洒向了我们这块民族教育的阵地，使我们感受到党和国家的温暖，感受到社会主义大家庭的温暖。我们生活在这样的大家庭里感到无比幸福与自豪。

　11月17日，我们学校的“爱心宿舍、食堂”竣工并正式投入使用，师生们看到装饰一新的食堂、现代化的厨房设备、干净的餐桌凳、新式床铺干净被褥，欢欣鼓舞，校园里充满欢声笑语，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。是你们送来了幸福和温暖，让我们告别了吃冷馍、啃方便面的艰苦条件，学生们的心里是甜甜的，家长们的心理也是感激的，他们见到老师都说替他们向慈善总会的领导和工作人员表示感谢，是你们为他们排忧解难，解决了面临的最大问题。

　慈善总会的爱心人士们把甘甜的泉水引进了我们的学校，为我们的学校注入了新的生机和活力，我们坚信，在你们的大力支持和关照下，我们学校会越变越好，师生们都表示，绝不辜负你们的期望，努力工作，努力学习，以优异的成绩报答你们。

　最后，请接受我们真挚的谢意和敬礼！

　此致

敬礼

　xxx

　20xx年x月

我是一名高中老师，我想如果学校通知开学，我是会让我的孩子去上学的。

记得2003年非典时期，我那时还在读高中。我很清楚的记得我们省当时并没有停课，其实和我们省一样没有停课的省份还有很多。 那时候我们虽然没有停课，但是我们每天需要对教室、食堂、宿舍进行消毒，我们每天都需要量体温并上报学校，也就是我们在继续上课的同时做好了消毒工作并保护好了自己。

所以， 我认为在疫情完全可控的情况下，只要我们做好消毒工作，即使疫情没有完全结束，那么学生开学是可以的。

学生安全重于一切， 在学生没有绝对安全的情况下学校是不会随意开学的 。学校只有在做好一切充分准备的时候才会开学的，才会通知学生回学校上课的。 其次， 什么时候开学其实不是由学校说了算，学校得听教育部门的安排 。只有学校接到了上级通知可以开学了，那么学校才会通知学生回学校上课的。

而教育部门是会进行综合评估的，只有评估通过了，只有在保障学生绝对安全的情况下才会向学校下达开学通知的。

所以， 我认为只要学校通知开学了，那就说明学生已经比较安全了，即使疫情还没有完全结束。 我们把孩子送去学校也就不用太过于担心他的安全了。

我们听学校的话，也就是听国家的话，任何时候我们都得和国家站在一起，我们要相信国家。

你好，说下我自己的看法。

我儿子今年上幼儿园大班，我们在外地上班，孩子也是跟我们一起在外地上学的。

现在我们还没有回去上班，工作地那边幼儿园还没有通知什么时候才可以去。

我们也考虑了，今年就不让孩子出去读书了，先留在老家待着，等疫情彻底结束了再去上学。

开学时间已经进行了两次调整，老师每天都在调查孩子 健康 、是否去过疫区或是否接触过疫区返乡人员等情况，每天打卡汇报，这都是在为开学最准备。所有一切后果学校比我们家长考虑的周全。2003年我大儿子上幼儿园，那时候所有学校都没有停课，每天消毒、量体温、晨检，学校防范措施做的很到位，全国众志成城抗非典，安全度过了非常时期。所以我相信政府、学校的决定，开学我会让孩子返校。学校是人口最密集的地方，任何一个学校在没有上级批准的情况下，都不会贸然开学。既然开学，肯定是接上级通知统一开学的，上级通知开学，当地疫情基本已经控制，开学前消毒、防范措施等各项准备工作肯定已经做好，没有哪一个校长傻到拿孩子性命当儿戏，毕竟出了事后果可想而知，谁也担不起这份责任。

我家的读幼儿园，如果通知开学，应该暂时不会回校，这么小的小孩卫生习惯没有这么严谨，而且幼儿园吃饭睡觉都一块，平时都很容易传染感冒咳嗽，遇到现在非常时期，更加害怕，所以会等疫情结束半个月或者一个月才送去幼儿园，这段时间就只能辛苦家里老人了！

我也表达下我的想法。我觉得，在疫情没有完全好的时候不应该开学，我家孩子小学二年级。本来平时在学校。学校的学习环境就不是很好。卫生也不是在我看来也不达标，这个特殊的情况。孩子去了。万一有其他孩子感染，岂不是要连累我们家孩子。孩子回到家接触大人。家长接触同事，这还了得，就算是没有工资。不能上学我也愿意。起码我们是平平安安的，

今天老师让我们家长先预备十个大人十个小孩口罩，万一疫情没有结束前上课准备用。口罩也预备好，疫情结束前我家是不会去上学的，长大可能要去放牛了[捂脸]，本来也没指望他干啥惊天动地的事情， 健康 长大，平安一生，心满意足

在这点我相信政府，如果疫情控制不好，是决不会开学的，谁也承担不了这么大的责任。所以一旦宣布开学，一定是能保证孩子绝对安全的环境。而且目前我们成都疫情控制挺好，不到社区加强了出入管理，我们绝大多数人真的能做到不出门，复工审核也很严格，我和我老公公司一直都未正式复工，在家办公。我周围的亲戚朋友大家微信聊天都在互相打气，坚持宅在家，除非出去购买必须品。我儿子从27号到今天一直都没出门。

不去，我家已经商量好了，只要疫情没得到有效控制我家就不去学校，成绩不重要了，开学就是天南地北再来一个大迁移，我们赌不起，我家读的学校算是小一点的学校了，可那也是一千人啊，如果有一个携带病毒，那后果就太可怕了，虽然现在学校通知让外地的孩子回来隔离14天后差不多要开学了，但是我们这里一例是21天才感到不舒服三天后确诊的，新闻也讲了最长的潜伏期有四十多天的，还有无症状感染者，传染完别人自己却好好的，我知道这些都是小概率，但是在上千学生聚集的学校我不知道这个概率还小不小，虽然学校也说了，每天会量体温进校，可这个病好多她就没发烧，有拉肚子也被确诊的，有咳嗽被确诊的。就算这些情况都没发生，那学校里是肯定会有感冒咳嗽的，就算学校一遍遍告诉家长，孩子生病不要送学校，但是依然有一部分家长置之不理，觉得让孩子带病上学特别值得骄傲，这下孩子再传染给别人，这样会给家长造成混乱，到底是普通的感冒还是被传染了家长们会分不清，有责任的家长会带孩子去正规医院检查排除被传染，心大的家长会去小诊所或是自己弄药给孩子吃，可是不经过检查谁说得清究竟是不是被传染。

我家只是小学，我觉得不值得去冒这个风险，初三高三的学生们我能够理解。

这个问题关系着千家万户，我认为，如果全国整体疫情没有结束，而所在地区疫情已经结束了，学校通知开学，家长肯定同意孩子去上学，但如果当地疫情没有结束而学校通知开学，作为家长肯定不会同意孩子去上学，但这种现象是不可能出现的。

首先，根据全国疫情信息来看，截止2月15日，已经有西藏、青海、甘肃、辽宁等四个省份确诊病例0增加，如果这四个省14天内能够保持确诊病例0增加，说明本地区疫情三月初就结束了，那么，学校就可以在三月初通知开学。而疫情重灾区湖北新增确诊病例还高达2420人，这样看来，湖北地区三月初疫情无论如何也不可能结束。根据钟南山院士的预测，疫情有望四月份前结束，那么，湖北省学校开学时间最迟也要到四月份。

这说明全国各地学校开学时间绝对不可能统一，一定是根据疫情情况，因地制宜，分批分期开学，如果当地疫情解除了，学校已经开学了，孩子怎么可能不去上学呢？

各位家长应该相信，各级政府绝对高度重视学校开学时间，肯定会把学生生命安全放在第一位，绝不会盲目通知学生提前开学，绝不会在疫情没有完全解除的情况下通知学生开学，绝对会对孩子负责，对家长负责，对 社会 负责，因为孩子是千家万户的希望，更是祖国的希望。四川省教育厅已经明确表示，疫情不解除，学生不返校，物资保障不充分，学校不开学，相信各地区肯定都是本着“安全至上”的原则，审慎地制定开学时间的，绝对不会出现疫情不解除盲目跟进开学的！

“生命不保，何谈教育”？“生命不保，何谈学习”？这已经成为共识。孩子什么时候开学，关系着你、我、他，关系着国家与未来，作为家长，要相信国家，相信政府，一切听从党安排，党叫干啥就干啥，当学校通知开学，就高高兴兴放心地把孩子送到学校里去！同时，做好孩子的防护措施，让孩子戴好口罩，交待孩子勤洗手等等！

如果疫情没有结束，学校通知开学，这种情况是存在的，绝大多数网友表示，疫情没有结束就不开学，这只是大家的愿望，目前作出这种承诺的教育主管部门不多。

根据疫情的发展形势，很多省市将开学时间进行了再次调整，规定3月2日前不得开学。 现在很多学校都在观望，一旦疫情过去，学校会择机开学。从这些省市对开学时间的调整来看，初步估计在3月上旬就会组织学生开学，通常做法是错峰开学。

根据钟南山院士的预测，如果3月上旬开学，疫情还没结束。家长是否会把孩子送到学校去读书呢？

我是学生家长，也是一位教师。如果学校在疫情期间通知开学，这不是学校的决定，而是教育主管部门的决策。 我会送孩子去上学。

教育主管部门要做出一项重大决策不是拍一下脑袋就决定的，而是根据当地疫情的实际情况，会同各职能部门，经主要领导同意而作出的决定。

一旦开学，他们能够做好学生的防护工作，后勤保障物资充足，能够给学生提供良好的学习环境，几乎不会发生交叉感染。不然，学校也不会急急忙忙开学。

相信政府，相信学校。如果教育主管部门通知开学，我会按时把孩子送到学校去上课。同时要给学生做好心理疏导，教会孩子防范措施，上学期间都要戴口罩。虽然孩子是父母一生的牵挂，但孩子终究要面对现实，面对 社会 ，做到防疫和学习两不误。

幼儿园如果孩子多的话，可能没有办法做到个性化，分别对待，那么楼上两位说的激励法可以尝试，如果还是有个别孩子对这种方法不感冒的话，楼主可参考以下的这种方法。这是我引用的情商训练师和孩子在课堂上的一段对话，您可以作为参考。

一一这次来了之后在课堂上又出现了滚来滚去的行为，而且还发出大笑的声音，很难融入到活动中来，没有假期前坐得住了，这个过程当中，我使用了奖励方式，总体表现达到多少级就可以获得一个小书签的奖励。到最后，一一因为没有达到指定的级数，所以我坚决没有给他。以前，在这种状态下，他会哭，但是这次他只是有点不高兴。下课时，我告诉他下课后芳芳姐姐想跟你聊聊，他答应了。

课后我跟他进行了沟通，主要是以提问的方式来进行。

芳芳姐姐：你在幼儿园会得到小奖励吗？

一一：会的。

芳芳姐姐：那幼儿园的老师什么时候会奖励你呢？

一一：表现乖。

芳芳姐姐：那你知道这节课为什么没有得到小书签吗？

一一：因为我不乖，一直滚来滚去。（开始出现非理性的想法，这个时候他嘴巴瘪了瘪，眼睛里有点眼泪了，我抱了抱他）

芳芳姐姐：是没有一点表现乖的地方吗？

（他有点不做声了）

芳芳姐姐：其实这节课你也有表现乖的地方,比如说：你帮芳芳姐姐数海洋球，数得又快又准。你在去蜘蛛洞的时候，一直没有睁开眼睛，也没有说话，还有你分享的时候很积极……其实你这节课有表现好的地方，但是我们还需要更加努力一点，是吗？（引导一一客观地去看待自己这节课的表现，有表现出色的地方，也有还有待进步的地方）

一一：恩，是的

芳芳姐姐：我知道你觉得在地板上滚来滚去很好玩，是吗？

一一：恩，是的

芳芳姐姐：恩，我也觉得，感觉也很舒服

芳芳姐姐：可是如果我们在课堂上一直都玩“滚来滚去”的游戏的话，其他更有趣的游戏，你就错过了，是不是太可惜了，你觉得呢？

一一：恩，是啊

芳芳姐姐：那我们一起来想想办法吧，芳芳姐姐帮助你一起来想办法解决这个问题。

一一：好的

芳芳姐姐：你有什么好办法吗？

一一：嗯……我想想，不知道。

芳芳姐姐：恩，没事，那芳芳姐姐提供给你几个选择，你自己来选一选吧。

一一：恩，好的

芳芳姐姐：因为我也知道那个游戏很好玩，所以芳芳姐姐在课堂上会给你5分钟滚来滚去的时间，我会提醒你时间的，你觉得怎么样？

一一：好

芳芳姐姐：如果你的5分钟时间用完了，你还在滚来滚去的话，第一个选择是芳芳姐姐直接把你抱过来；第二个选择是我对你喊“停”，你自己过来；第三个选择是“自己去冷静角冷静五分钟再回来”。你愿意选择哪一个呢？

一一：选第一个

芳芳姐姐：确定吗？（我又重复了自己给的选择）

一一：恩，确定

芳芳姐姐：恩，好的，跟你说说话，芳芳姐姐感觉很开心，你希望下节课的时候通过自己的努力来获得两张小书签的奖励吗？

一一：很想的

芳芳姐姐：好，我相信你可以做到的，而且我也愿意帮助你，我们拥抱一下吧

一一：恩，好

……（最后我把小书签拿个他看了看，让他自己先选择两个，但是姐姐为他先保留着，并且告诉他我一定会好好保存的）

后记：跟孩子沟通过后，跟妈妈也澄清了整个事情，家长还是很赞同这种做法的，后面我再出去跟孩子沟通的时候，我感觉到了一点不一样的东西，似乎他比较在意我对他的说的话了，我想不是因为奖品的关系，是因为在他觉得自己不乖的时候，我给到了他肯定和认同吧。

这节课过来后，他的参与性明显提高了很多，当去提醒他的时候。

相信自己的能力！相信每一个孩子都是有很强的可塑性的!

首先，肯定是孩子犯错误了，要了解孩子犯的是什么错误，看老师是出于什么目的，是想给孩子一个教训呢，还是出于泄愤，如果是想给孩子一个教训，作为家长一定要配合老师，让孩子记住教训，长脑子，作为家长在孩子犯错的时候一定要头脑清醒，不能过分的宠溺孩子，心疼孩子是正确的，可以理解的，但是一定要看在什么情况下，如果是孩子犯了错误，咱们一定要配合老师校正孩子的错误，让他从思想深处，灵魂深处认识到自己的错误，保证以后不再犯类似的错误。如果家长不配合老师，采取得过且过的态度一定要让孩子进教室，这样会纵容孩子犯错误的思想，下次还会犯，因为犯了错误很轻易的就被原谅了呀，所以请家长一定要理解老师的良苦用心。但是如果是第二种情况，老师泄愤，那就不可原谅，老师太没有师德了，我们可以告发到教育局，让领到收拾他。

我觉得学校有必要设立自由着装日。一是换一种心情，第二是没有必要天天穿着校服的。让生活多一些色彩不是很好吗？

西宁市城西区昆仑路小学的孩子们终于迎来了期盼已久的“自由着装日”。脱掉了往日统一的校服，孩子们自由选择穿着个性化服装上学，鲜艳的色彩和孩子们明媚的笑容如花般装点了校园。

每周一天“自由着装日”的设立，展现了学生青春、健康、自信、时尚的新时代学生形象，营造了缤纷的多元化文化氛围，广大师生齐声称赞。

虽说现在的学生的生活条件很好，不再是逢年过节才买一件新衣服，可是因为要上学就必须是统一的着装，从小学开始就是穿学校安排的统一校服，肥大也好难看也好都是要忍受的，若是有一天能够穿自己的衣服自然都是满心开怀的。

毕竟学生之间的家境都是不同的，衣服就很大程度的显示出来了，所以为了减少学生之间的攀比，也为了学生能够不会因为家庭条件好而骄傲，不好而自卑，更是为了让学生减少时间在装扮自己上，这就是统一校服的意义。

这也导致学生们不管春夏秋冬都只能是一身校服，即使家庭条件再好买了多少新衣服，也没有太多的机会穿，不过随着教育的改革，更加的希望学生能够个性化，更应该是百花齐放，湖南一所小学就针对着装问题有了新规定。

这所小学为学生设立了“自由着装日”，只要到了这天学生们就都可以穿着自己喜欢的衣服来上学，老师也是非常的鼓励。