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导读：这篇文章是在《初中生之友》里看到的，令我颇有感触。它主要讲了：许老师转到了一所高中任职，并且还担任了高一的班主任工作。由于学生们还处于青春期的叛逆阶段，因此这个许老师似乎不那么的受欢迎。除此之外，学生们总能发挥自己那灵活的大脑，想出一些点子
这篇文章是在《初中生之友》里看到的，令我颇有感触。它主要讲了：许老师转到了一所高中任职，并且还担任了高一的班主任工作。由于学生们还处于青春期的叛逆阶段，因此这个许老师似乎不那么的受欢迎。除此之外，学生们总能发挥自己那灵活的大脑，想出一些点子来刁难他。令人欣慰的事，唯独一名叫徐青川的学生不是这样。为什么呢？就在许同学生病的那天，同学们亲耳听了许老师所说的话之后，大家才知道，原来许老师是他的父亲。虽然只是一句“孩子，别怕，爸爸在这！”的简单语言，但其中的含义是让同学们深刻思考的。故事就像大家预期的那样，高一的学生转变了。待他们毕业长大之后，他们渐渐明白，许老师真是他们的好老师！故事虽然只是简单的讲诉了老师与学生之间的故事，但是通过许老师和他儿子的事情，我们了解了父爱的伟大。
有这样的一句话：“一日为师，终身为父。”而文章中的许老师就是这样，他爱学生、疼惜学生。他既是一名老师，又同时充当了父亲的角色。他给学生树立了一个好老师、好父亲的形象：
老师是慈祥的——
老师在课堂上严肃，课后却是朋友。课堂上他教授我们知识，用那严谨的态度让我们知道学习的重要性。课后他教育我们做人的道理，用那亲和的语言使我们了解生活中问题是可以解决的。
父亲也是慈祥的——
每个人都有自己的父亲，父亲在每个人心中的形象都是不同的。说起父亲，让我想到了刚过去的中秋时光。都说中秋是团圆的日子，但我的父亲却不能回家。为此，父亲感到非常抱歉，他就想打个电话回家，谁知淘气的我，却不愿去接通他的电话。此事我未向母亲提起，可她还是知道了，母亲很生气的把我教训了一回。然而在我心目中父爱并没有小说中所描写的那么伟大，我只是觉得他们太夸大了。这次母亲的训斥，却只是让我感到我的确是做错了，而没有其他。然则，第二天清晨，父亲又打了一通电话给我，和父亲的深入交谈之后，我发现父爱是无私的，慈祥的，更是伟大的。他们为了子女，再辛苦也值得。从此，我再也不淘气了，我想我要每天和父亲打电话，我要好好的改变我自己那错误的看法，好好珍惜这种父爱。
其实，父亲的爱和老师的爱是最平凡的，也是最不平凡的，因为爱，其实很简单！
语文日记作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的语文日记作文7篇，欢迎阅读与收藏。
语文日记作文 篇1
我有一个漂亮的日记本，它是我过生日那天，妈妈送给我的生日礼物。
它披着蓝色的外衣，上面还画着奶瓶、鸭子、骨头和一只站在书上的小狗儿，它把头探进鱼缸里，看着那些自由自在而美丽的小鱼发呆。它在想些什么呢？我觉得它可能在想它要是也能像小鱼一样自由自在地在水里游来游去那该多好啊！这样说不定还能拿到冠军呢！而那些在鱼缸里的小鱼正在偷偷地笑它傻呆呆的样子吧！
它不但封面好看，还能帮助我记住许多有用的知识，提高我的能力，让我可以写日记，记录一天发生的有趣的事情，还可以记录上课学到的知识。
我喜欢的的日记本，它是我形影不离的好伙伴。
语文日记作文 篇2每个人的心里，都藏着秘密。出于我们小孩子的本能，我们写在日记本里的事都不愿告诉父母亲，老师也不例外。
我有一个日记本，粉红色的，不算是很漂亮。里面都是我心里的一些事情和秘密，我从未拿给人看，连好朋友也是。可是一天下午……
“死啦！日记本落学校了，这下完了……”我一边翻着书包一边急切地说，我把书包翻得不留一点空隙，可是，怎么找得到？我心寒了一半了。
完了，这下完了，什么“测试两人的关系"/"牛仔裤的帅"……在那一本正经的老师眼里，肯定是认为我们什么早熟，开放之类的……这下真的完了，我这个"三好学生"可要身败名裂了。
可是，光担心有什么用？下午去学校的路上我想着：要是老师没发现呢，要是我真的放在家了呢……
正想着，不知不觉地来到了教室门口。"小玉，这是你的日记本吗？"胡老师拿着一本日记本问我，"不，不是我的。"我惊慌地答道。日记本啊日记本，我们近在咫尺，我却拯救不了你。我说不是有什么用，就凭我那两笔字，老师认不出才怪！"小玉，等下来我办公室。"胡老师又对我说道。没办法，我只好硬着头皮去老师的办公室了。
我敲了敲门，又喊了一声：“Mayicomin？"老师点点头，示意我进去。"这是你的吧？"老师拿着我的日记本微笑着问我，"哦……是……"事到如今，我只好承认了。"拿去吧！"老师把日记本塞到我的手里，"老师，你，你真的不批评我？"我疑惑而又紧张地问到。"不批评你。每个人都有自己爱幻想的时候，当然老师也不例外。你的日记我看了一点，这种年龄的小孩子都是这样的。我知道你们的日记不肯给我们大人看，因为我们是两代人，有代沟是不是？这是我小时候的日记，你愿意看看吗？"老师和颜悦色地说道。我拿出老师的日记本翻了翻，其中一页有这样一行字：燃烧的火那么热烈，那么热情，象征着纯洁的友谊和爱情。”下面是一些对同学的看法和内心的独白，我惊讶地看着老师，老师正向我微笑呢！
走在回家的路上，我反反复复地想着：这一切真像做梦似的，是真的吗？老师真的体谅我们，了解我们？……作文
语文日记作文 篇3作为一位语文老师，“语文是学会的，不是教会的”，“学语文得多读、多背、多写”，这样的箴言听得不少。为了让学生们能够掌握扎实的基础知识，书上要求背诵的，我要求学生背诵;书上没作要求的，只要我认为有必要，依然要求学生背诵。有老师知晓后，惊呼:学生不唱反调呀我笑眯眯地说:“反对归反对，但要求还得执行，我有治学生的高招。”有一次，我就挫败了学生的“谋反”--
上完《马说》《虎说》《为学》三篇文言短文后，我说:“同学们，今日所学的文言文，请大家课后熟读成诵，并于三日之内到组长处过关。”一个学生喊道:“这三篇短文不要求背诵!”有人跟着附和:“此刻不是大力提倡减轻学生负担吗”还有人说:“这明显是加重我们的负担，我们不背!”我惊讶地发问:“怎样同学们，难道你们书上没写着背诵这篇课文”学生们异口同声:“没写!”我再现一脸惊疑:“真的没写”学生们一脸诚恳:“的确没写。”
见他们步步入瓮，我这下才言之凿凿、煞有介事地说:“可我的书上却清清楚楚明明白白地写着‘背诵《××》这篇课文’。”学生:“在哪儿我看看。”学生们必须要眼见为实。
我把书高高举起，指着一处空白:“看，在这儿。”
同学们个个伸长了脖子，睁大了眼睛，前排的同学甚至站了起来。
我问:“看见了吗”
离我较近的学生起身瞅了瞅我指的地方:“明明没有嘛……”
见时机成熟，我慷慨激昂，声音提高了八度道:“当然，这不是所有的人都看得见的。只有那些勤奋好学，力争上游的人才看得见……”
同学们都学过《皇帝的新装》，明白自己上当了，但许多学生还是开心地笑了。我随即转身在黑板上写下了三行字:
一年之计在于春，
一日之计在于晨，
一生之计在于勤。
教室里静悄悄的。有不少学生埋头记下了这三句话。
稍后，我再一次举起了书，指着原本没有的文字，问:“看见了吗”
学生们齐声高呼:“看见啦!”我和学生都开心地笑了……
你上课在干啥
学生小万上课老是讲话，经常干扰课堂，让我不能集中精力把课上得完整流畅。今日上课，又是如此。我便将他叫起来，问他为什么总是讲话。他居然把头一昂，一副桀骜不驯的样貌，对我说他没有讲话，说完就一屁股坐下了。那趾高气扬的神态，那毫不把老师放在眼里的架势，当时还真的把我给愣住了!还有学生小陶，明明上课在睡觉，我把他喊起来，他却说自己没有睡觉。这种学生，气煞人也，可还奈何他不得。
俗话说，“吃一堑，长一智”，连连在学生面前碰了一鼻子灰，下来深长思之，问题在我这儿，是我问的方式没对，让学生有了可乘之机。我想出了再次应对此种状况的办法，准备着第二次与小万或是小陶交锋。
果不其然，没隔几天小万就再次在我的课堂上“活跃”起来。我明白机会来了，于是呼其姓名，叫将起来。小万站起来时一副大义凛然的样貌，以为我又拿他没辙。
我不急不躁，和颜悦色地问他:“你刚才在干什么”可能是以为我又会怒气冲天地大声训斥他，所以我的语调和问话都出乎了他的预料。应对没有准备的问话，他显得有些慌张，连忙说:“没干什么。”初问得逞，我继续和蔼地追问:“真的什么也没干吗”小万感到十分蹊跷，低头仔细思量一番后回答说:“真的什么也没干。”二问得逞，我稍微提高了声调，佯作严肃再问:“的确什么也没干吗”小万不知我的葫芦里卖的什么药，自信心开始减退，没有了刚站起来时的器张气焰，轻轻地说:“的确什么也没干。”
再问:“当真什么也没干”
再答:“当真什么也没干。”
我陡然提高声调，声色俱厉地喝道:“大胆!好一个‘什么也没干’!身为学生，上课时间就应认真听讲，认真做笔记，用心开动脑筋，用心举手发言……你却什么也不干!你自己说说议该当何罪”小万懵了，一下子，张口结舌，低头不语。
我乘胜追击:“该不该站”小万心悦诚服，连称:“该，该。”
语文日记作文 篇4怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
语文日记作文 篇5第一天
老师布置了一个观察的作业，我左思右想还是没想到观察什么，妈妈说：“那观察桂花吧！”我眼前一亮，真是个好主意！
我们学校门口有两株桂花树，就它了，一朵小花有4个花瓣，一束上有十个左右的小花朵，是**的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我兴高采烈地去看桂花，呀！美丽的桂花掉了一地，留在树上的也都干枯了，真香呀！桂花的叶子从中间纵起来，像腰带一样，很有立体感。
倒数第二天
桂花全落了，只有叶子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又开花了，比以前开的还多了？奇了怪了，难道还要开一次？我还发现，医院小区的桂花还有橙色的，妈妈说那是丹桂，难怪颜色不一样！我和妈妈还有表妹摘了许多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着还有点儿苦呢！
语文日记作文 篇6“哦，我的上帝啊！”我刚到教室，心里猛然一沉，忍不住大叫一声，我发现身上钥匙环上，还挂着我锁日记本的小锁。
“我恨爸爸一下班后就坐在电脑前，对我的学习不管不问，还喜欢用命令的口气要我干这干那……”“我不喜欢妈妈整天没完没了的唠叨，说我这不好，那不如别人……”……
“完了，我的秘密保不住了。”
每个人的心里都藏着秘密，我把秘密藏在了日记本里，这些秘密都是我的烦恼和牢骚，但我从不告诉爸爸、妈妈。
7岁那年，我便与日记本结了缘。那是因为爸爸听一位阿姨说，写日记能提高孩子写作能力，就有意培养我日记，希望我今后能够写得一手好作文。
记得那是一个晴朗的午后，爸爸陪我来到商店，我对封面上有两只可爱浣熊的日记本爱不释手，爸爸就把它买下来送给了我。我欣喜若狂地捧着它回到了家，凭着当时的兴奋劲儿写下了第一篇日记。此后，每晚睡觉前，我便多了一道美味佳肴……
随着年月的增长，我的日记本从一本变成五本，虽然日记本越来越漂亮，我却再也体会不到那种“美味佳肴”的快乐和幸福，每天一大堆作业搅得够头昏眼花，爸爸还命令我写完日记后才能睡觉。当初所写的零碎小事也渐渐被我糟糕心情所代替，我也越来越厌恶写日记了。
一上午，我的心情都被没上锁的日记本左右着，老师讲的课我一句话也没有听进去，一想到爸爸、妈妈看到我日记后怒发冲冠的样子，我感到了恐惧和不安。
终于挨到了放学，我上气不接下气地跑回了家。妈妈在做饭，爸爸仍然在玩电脑。我悄悄溜进了卧室，迫不及待地放下书包，忐忑不安地打开抽屉，那本漂亮的日记本静静地躺在里面，好像一直等候着主人的归来，我长长地舒了一口气，把日记本锁上了。
妈妈又在厨房大声地喊吃饭了，饭桌上依然摆着我最喜欢吃的几个菜。其实，我是不喜欢和爸爸、妈妈坐在一起吃饭的，他们总是利用吃饭的时间对我进行“思想教育”，妈妈像个老太太叨唠个没完没了，爸爸像个皇帝不允许我分辩半句。在饭桌上受到的委屈，我只能写进日记本里。
我像往日一样磨磨蹭蹭来到饭桌前，夹了几筷子可口的饭菜，准备扒几口饭后，匆匆离开这个“是非之地”，却发现耳边没有了妈妈的叨唠和爸爸的命令。我抬头悄悄看了一眼，妈妈正微笑看着我，想说什么没说出来。爸爸也不再向以前那样一脸的严肃，还亲切地说：“喜欢吃就多吃点，我以后不再命令你吃不喜欢吃的饭菜。”
这顿饭是我很长时间以来，吃得最安静、最舒心、最多的一顿饭。
回到卧室，我听见爸爸小声地对妈妈说：“孩子大了，有自己的想法，以后咱们对她的态度可得改一改了。”听后，我心里乐开了花。
后来，爸爸和妈妈对我的态度来了一百八十度的大转弯，虽然对他们的转变我有些不适应，但我却找回了以前那种写日记那种“美味佳肴”的感觉。
我的日记本依然上着锁，不过，我会常常故意忘记锁上。无形中，我的日记本成了我和爸爸、妈妈沟通的桥梁……
语文日记作文 篇7经过几天的奔波，我终于到了青川。我看到了一幅从未看到过的景象，到处都是废墟，听到了许多人的哭声，看到志愿者在紧张地工作。老师把我们运到了一个临时搭建的教室里。那里的孩子眼睛睁得大大的，身上满是尘土，但从那睁的大大的眼睛里透出来的是渴望读书的眼神。又是一双热烘烘的小手接过了我，我有一位新的小主人了。新的小主人读起了第一篇课文《青川，坚持住!》，这时，我看到了他的眼睛湿润了！
;1、谭千秋
下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！
2、吴忠红
5月12日下午2点，怀远镇中学教学楼四楼里，2010级（5）班的孩子们正在上英语课。2点28分，距离下课还有几分钟，吴老师正在黑板上写新单词“beach……”
突然，地板剧烈地动荡起来，门窗如同抽筋一般来回晃动，课桌上的书本文具稀里哗啦掉了一地……面对突如其来的剧烈抖动，孩子们全吓傻了。“同学们，快跑！快下楼，地震了！”吴老师大喊一声，惊呆的学生这才纷纷向教室外拥去。由于门板晃动得厉害，孩子们又被吓了回来。吴老师一个箭步冲到门口，用力顶住门板，“快点，跑下楼，到操场上去。”在他的组织下，学生们迅速而有序地顺着楼道向下撤离。当吴老师随着人流冲到三楼时，有学生惊呼“楼上好像还有人”。
来不及多想，吴老师转身往楼上冲去，拉起最后几名被吓呆的孩子赶紧往下撤。撤到三楼时，悲剧发生了，四层教学楼轰然倒塌，就在这千钧一发的危急时刻，吴老师用双手奋力地把走在他旁边的杨莹同学推向楼道，他和另两名学生则被巨大的水泥板掩埋在废墟中。
5月13日早上7点多钟，当抢险战士从废墟中找到吴老师和两个孩子时，吴老师身体僵硬，面部有一条很深的伤口，惨不忍睹。两名学生也永远闭上了他们童真的眼睛。
清明时节雨纷纷
清明时节雨纷纷，这句话出自古诗《清明》。是啊，在清明的这一天，即使过了几千年，古人也和我们一样，能感受到清明的这份悲怆与凄凉。今天，我们便带着这样的心情，走上了去扫墓的沉重地道路。
天空中发着暗黄的淡光，雨丝犹如银针一般，洒落在地上。这一刻，世界是最安静地，街上偶尔有汽车开过，但发动机的声音也似乎被湮灭在那悄无声息的雨中。小区里少了爱玩的小朋友们的身影，少了平常大人们的谈话声。这一切，似乎都为来到的清明而停止了。
我坐在车上，行驶在雨中，虽然说是清明，但我还是看到了许多初春时候的景象。两旁的路边上，湿漉漉的柳树刚发出了嫩芽，金灿灿的迎春花张开了笑脸。这一切，也似乎在为清明的到来而到来了。
爸爸每次到了扫墓的时候，心情总是很不好，但是看到满山的春景，好像给了他许多安慰一般，他的心情便会逐渐地好起来。车行驶在马路上，飞溅起来的水花拍打着车门，似乎催促着我快到目的了。到了九龙山风景区，汽车驶了进了大门，漫山遍野的春景吧我吓了一跳。九龙山似乎在悄然发生着变化。我们沿着狭小的山路上了山，来到了那个我梦寐以求的地方。我们拿好了准备祭祀爷爷的东西，爬上了山。这里真是一个神奇的地方，外面下多大多大的雨，在这片安静的山上，都不会有一点影响。多大，也只是有一丝丝的细雨，洗涤着人们纯净的心灵。记得四五年前来的时候，我还小，只爬了个山，就累得气喘吁吁地，爬到山顶还要坐着休息会儿。可是现在，我却一口气爬到山顶还是不嫌累的。我们将供奉爷爷的东西放在了墓前，再给爷爷磕了三个头。我回头望望四周，四周的一切好像也还如当初那样，只是多了许多供奉的人们的花儿。
我们走到了山下，将买来的纸拿了出来，点上以后，看着那如烟如灰的纸旋转在空中，我们也在心中悄悄地祈祷，祈祷爷爷在上天也能好好地花到这笔钱，买许多好吃的东西，享享福。
我们扫完了墓，便开车下山去了。这次扫墓，我领悟到了很多很多，清明，似乎并不代表着忧伤，它似乎也是代表着春天，它时时刻刻都透露着一种春的气息，春意盎然，让人不可抗拒。
今夜，我无眠！尽管明天五点就要起来开始流汗了！可我仍然迟迟不能入睡，今天上午，乘坐着前往绵阳的客车，离开了沙洲，离开了青川，第一次走出了我出身的城市，终于第一次踏上了跨市之“旅”，一路胃里翻云覆雨，幸好的是没有丢失形象！
下午六点总算是到了！看到人山人海，来往的车辆无数，有奔驰宝马，有三轮摩托，有人西装领带，有人缝衣烂裤，真的是人上一百，形形色色！可我却穿着朴素一般的服装！游走于宽阔的大街，
我心里明白，这里的繁华与我无关，因为我是以一个打工仔的身份出现在这座城市！ 心里想着，脚步不停，终于走出了市区，来到了工棚，这里空间好大，可以容纳几百个人，男男女女，脚臭，袜子臭，汗臭，口臭……
加上这里封闭不严，晚上有很多蚊子！因此第一天晚上我和爸爸彻夜未眠，因为我第一次住这样环境的地方，睡不着，所以爸爸也一晚上没有睡，而旁边的唐叔盖个厚被子，汗如雨下，不但没醒，而且打起了鼾，我和爸爸无语，相视一笑，可我看得出爸爸的笑容里多了一分歉意，第二天醒来谈起这件事，唐叔说：我也一晚没睡着，接着嘲笑声不断！
走进工地，第一感觉就是这里真的好大，居然有十个塔吊，不愧是中国第二工程局承办的！手上拿着钢筋绑扎的工具以为第一天就做技术活，出乎意料，老板喊我们抬钢管，好不容易熬到了中午，吃了一顿差点吐出来的饭，幸好没有被爸爸看到……
因为工棚离工地很远，所以我们正打算就在路边做一中午嘞，我刚拿出，老板过来喊我们去上钢管，我郁闷，才十二点半，正是太阳猛的时候，做也做了，可恨的是居然有个男人偷奸耍滑，还蛊惑他老婆一起休息，爸爸不安逸，就不停地做，我也陪他，不休息……晚上回到工棚立马洗澡洗衣服，一切收拾好了才坐到床上耍手机！干了几天，就手机是我的精神寄托！第一天就这样过了，每天不是抬钢筋，就是受欺负当下手，钢筋绑扎都很少做！
印象最深的就是抬铁的那两天，心里特别不是滋味，当时只有我，爸爸和唐叔三个人了，（其他几个都因为天太热，活路太累，回家了）他们喊我帮他们顺铁，他们抬，天啊，九米长的铁，还是螺纹状的，我后来才知道，压在身上真的很重，因为他们对领班的有气，一次抬五六根，我劝不住，看到爸爸勉强支撑的样子，我心里好难受，真的想哭，于是一脚踢到了栓钢筋的铁皮子上了。
弹回来割到了腿上，因为我血小板本来就少，所以血流不止，不动还好，一动就直往外冒，唐叔看到了我喊他莫给爸爸说，不然以他那个脾气说不做就不做！就在血要止的时候领班的来了，说：小伙子抬嘛，做到那儿做啥子？我心里气一哈就上来了，加上他那个特别不顺耳的口音，我不爽的说：只有三个人喃！他就喊我和他抬，我应了一声开始抬了，我们抬的三根，钢筋压在肩膀上，我只感觉到疼和走路不稳。
我本来打算扛在肩上用手撑，但撑不住太重了，加上九米长走路又不好走，腿上又开始流血了，我气越来越大，真的是，人有气的时候力气比平时大好多，我就“陪”他一起抬，心里就只有一个念头：有本事把我整死，爸爸有几次都打算给他冒起，我都喊爸爸忍住了，然后笑着说：爸爸，只要有钱拿，再说我又不是抬不起！爸爸就不说话了，但心里那股火没有平息，晚上回工棚的才发现我们三个人的肩膀都肿了老高。
按一下泡松松的，那天晚上爸爸半夜醒来给我盖被子，无意间碰到了我肩膀，把我疼醒了，（后来唐叔知道了就对我说：杰儿，吃得苦中苦，方为人上人）爸爸晓得我忍到的，第二天就给领班的冒起了，那个领班的没敢说话，我当时想的就是如果他敢冒皮皮，我不管他后面有好多本地人，我也不管理智不理智，我脚下的砖头一定有他的血，那天真的杀人的心都有！
干了几天活，工地上几百个人，只要看到我脸的大人都会冲我笑，也有好多人问我：小伙子，得行吧？我都会笑着点哈头！心里真不是滋味！真不想看到爸爸做这个，他真的好累！
之所以突然回家是因为妹妹生病了，自己也因为身体的原因开始流鼻血，所以决定回家治病，做了六七天，感觉活了好久，但我从没有说过一个苦字，一个累字！有人说我不能吃苦，我就要证明给她看！
出门十天时间，思想发生巨大转变，读书的信念更坚定了，人真的应该努力奋斗，要想过好日子，就要不停地奋斗！因此，绵阳，终有一天我来到这里是以另外的一个身份！
吃的苦中苦，方为人上人。
