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导读： 怎么带宝宝玩滑梯呢？玩滑梯可以锻炼宝宝肌肉，发展宝宝运动能力，还可以促进宝宝协调能力的发展，是一种很适合小宝宝玩的运动。可是，玩滑梯却要小心，下面我为你介绍怎么带宝宝玩滑梯。 一、玩滑梯要有父母陪同 1岁多的宝宝虽然可以玩滑梯了，
怎么带宝宝玩滑梯呢？玩滑梯可以锻炼宝宝肌肉，发展宝宝运动能力，还可以促进宝宝协调能力的发展，是一种很适合小宝宝玩的运动。可是，玩滑梯却要小心，下面我为你介绍怎么带宝宝玩滑梯。
一、玩滑梯要有父母陪同
1岁多的宝宝虽然可以玩滑梯了，但却无法自己控制下滑力，所以应由爸爸或妈妈抱着宝宝，双手扶在宝宝腋下滑下去。当宝宝玩过几次有经验后，父母只需将宝宝放在滑梯上，爸爸蹲在滑梯下端，妈妈站在滑梯旁看护宝宝，让宝宝自己滑下来。
二、矮的滑梯让宝宝自己玩
如果是矮滑梯，妈妈可以双手扶在宝宝腋下，帮助宝宝攀爬到滑梯上部，鼓励宝宝自己往下滑。宝宝玩滑梯前，父母要检查滑梯两侧是否光滑，是否有污迹，避免意外发生。
三、鼓励大点宝宝玩高点的滑梯
宝宝大一点了，可以鼓励他玩高一点的滑梯，让他自己攀上滑梯，然后滑下来。
四、让宝宝和小伙伴一起玩滑梯
宝宝和小伙伴一起玩滑梯，父母可以鼓励宝宝让小弟弟先玩，从而培养他的谦让品质。
只要父母注意多检查多留意，宝宝就可以很开心地玩滑梯了，不过，特别提醒父母，如果宝宝畏高，千万不要想着锻炼宝宝胆量而强迫宝宝玩滑梯，这样可能会造成他更严重的恐惧心理。
玩滑梯的注意事项和好处
滑梯为儿童大型玩具的一种，常见于幼儿园、社区、淘气堡，现在许多家长也会购买一些小型的滑梯放在家里给宝宝玩。玩组合滑梯时要注意以下的细节，以免意外发生：
1、衣服不要太薄也不能太厚。因为很多滑梯表面不是很光滑，衣服太薄会擦伤宝宝。太厚的衣服会影响行动方便，在攀爬过程中也不安全。
2、衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。有绳子的衣服可能会在玩耍途中勾到栏杆而造成宝宝窒息。如果穿了有硬物类似大扣子这样的衣服，在滑梯途中会被摁伤。至于胸针、别针等这些东西，更不能让宝宝戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。
玩组合滑梯对孩子的好处还是很多的：
1、促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。
2、滑梯是宝宝对“速度”的`最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。
3、锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。
4、促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。
父母怎样和宝宝玩滑梯
怎样带宝宝滑滑梯呢？下面介绍几种方法：
在成人的帮助下滑梯：当宝宝能独立坐稳，爸爸妈妈就可以带宝宝玩滑梯了。爸爸或妈妈抱宝宝坐在滑梯上，双手扶在宝宝腋下由上往下滑，嘴里说：“呜，飞机飞啦。”当宝宝玩过几次，有了经验，爸爸妈妈只需将宝宝放在滑梯上，妈妈蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁边看护宝宝，让宝宝自己滑下来。
宝宝能摇摇晃晃走路的时候，爸爸妈妈可带宝宝玩低矮、平缓的滑梯。妈妈双手扶在宝宝腋下，帮助宝宝攀爬到滑梯上部，鼓励宝宝往下滑（爸爸妈妈不能用力架着宝宝，滑前检查滑梯两侧是否光滑，是否有污迹）。
宝宝独立玩滑梯：当宝宝能玩高大的滑梯时，让宝宝自己攀上滑梯，然后滑下来。
和同伴一起玩滑梯：爸爸妈妈带宝宝去儿童乐园与小伙伴一起玩滑梯，引导宝宝主动与同伴交往，培养宝宝谦让的品质。还可用鼓励的语言诱导宝宝：“宝宝乖，让小哥哥先玩，好吗？”如果宝宝在与同伴玩滑梯时表现特别好，爸爸妈妈可以给宝宝适当的鼓励。
在网上看到过有小孩子不愿意去幼儿园，有个妈妈的做法挺好的，给你参考一下：首先，问问孩子幼儿园老师有没有打过小朋友，你去接孩子的时候也可以问问其他的小朋友和家长，另外找机会多跟幼儿园老师聊几句，通过聊天感觉一下老师的脾气是否急躁，如果孩子是因为老师凶才不愿意去幼儿园，那么要果断跟园长沟通，换老师，或者干脆换班、换幼儿园。如果老师挺好的，是因为孩子的依赖心重，不愿意跟父母分开，不习惯幼儿园的生活才不愿意去，那么妈妈可以帮助孩子做一些改变。有个妈妈看孩子哭的实在太厉害，每次送过去孩子都快哭没气了，这个妈妈就索性给孩子请了3天假，把孩子领回了家。但是这3天妈妈没闲着，妈妈问清楚了幼儿园的作息时间表，这3天在家里也按照幼儿园的作息，让孩子在规定的时间里吃饭、睡觉、玩，先让孩子适应幼儿园的作息规律。另外，妈妈从老师那打听了几个孩子同学父母的电话，然后给别的孩子父母打电话，约他们在有空的时候带着各自的孩子办了几次小聚会，一来家长们可以增加沟通交流，互相交流经验，二来这个妈妈观察自己的孩子喜欢跟哪几个小朋友在一起玩，帮孩子交到了几个朋友。后来这个妈妈送孩子去幼儿园的时候，就会跟孩子说“xx也在幼儿园里呢，等你过去和她一起玩呢”，孩子听到自己的朋友也在，就会比较有安全感。3天之后再送孩子去幼儿园，孩子很快就适应了。妈妈在前几次送孩子去幼儿园时，会告诉孩子幼儿园里有小滑梯、有秋千、有各种好玩的玩具，用玩具来诱惑孩子。而且每次送孩子去幼儿园之前，都会告诉孩子什么时候来接他，说的很具体，比如说“你们在幼儿园室外做完游戏，玩累了，妈妈就过来接你了”，而且每次都会比约定的早去一会儿，让孩子知道妈妈很守信用，会按时过来接，孩子就会不那么哭闹。时候去接孩子回家的时候，都会问孩子“今天在幼儿园有哪些开心的事呀？”妈妈这么一问，孩子就会想想，今天在园里有哪些事是开心的，注意力就被转移了，忘了要哭闹了。另外每次接孩子放学的时候会问老师明天的食谱，在第二天送孩子上学的时候，会告诉孩子今天可以吃到xxx哦！孩子如果对吃比较感兴趣的话，这招挺好用的。以上这些建议，你可以参考一下。
玩滑梯是一项能够锻炼孩子全身肌肉的游戏运动，它不但能提高孩子的运动能力，而且还具有较强的娱乐性。玩滑梯属于一项综合型运动，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。太小的孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，而第一次玩滑梯的孩子往往会因为自信心的不足而胆怯，如何培养孩子的自信心与勇敢的精神，让孩子们享受到“嗖”地滑下来时的那种成功与喜悦？
俗话说：“七坐、八爬”，当你的孩子懂得玩耍以后，在春暖花开的季节，家长们可以带孩子去儿童游乐场玩耍。一方面可以锻炼孩子的肢体，提高孩子的活动能力；另一方面可以让宝宝观察大一点孩子的活动，以激发孩子玩滑梯的愿望。
下面介绍几种方法，教你如何带宝宝玩滑梯：
在家长的帮助下玩滑梯：当宝宝能够独立坐稳，家长就可以带宝宝玩滑梯了。爸爸或妈妈抱着宝宝坐在滑梯上，双手扶在宝宝腋下由上往下滑，嘴里说：“呜，飞机飞啦。”当宝宝玩过几次，有了经验，父母只需将宝宝放在滑梯上，妈妈蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁边看护宝宝，让宝宝自己滑下来。
宝宝可以摇摇晃晃走路的时候，父母可带宝宝玩低矮、平缓的滑梯。父母双手扶在宝宝腋下，帮助宝宝爬到滑梯顶部，鼓励宝宝自己往下滑（滑前要检查滑梯是否光滑，是否有污迹，以免伤到宝宝）。
让孩子自个玩滑梯：当孩子能玩高大的滑梯时，让宝宝自己爬上滑梯，然后滑下来。
和同伴一起玩滑梯：父母带孩子去儿童游乐场与小伙伴一起玩滑梯，引导宝宝主动与同伴交往，培养宝宝谦让的品质和与人沟通的技巧。还可用鼓励的语言诱导孩子：“宝宝乖，让小哥哥先玩，好吗？”如果孩子在与同伴玩滑梯时表现特别好，父母可以给孩子适当的鼓励，让孩子下次表现的更好。
这个？
阅读下面文章，完成小题。（14分）父亲的画面（刘墉）①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。③当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买到这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每面翻开都有许多小人和小动物站起来。我始终记得其中的画面，甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。④父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……⑤父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”⑥父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”⑦是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。⑧母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”⑨“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……（有删改）小题1:请用小标题形式完成第②至⑨段所描述的父亲的几幅画面。（2分）快乐的溜滑梯→__________________________→
为
什
么
宝宝为什么哭着说不愿意上幼儿园
1、对家长过分依赖，不喜欢幼儿园的学习环境
当宝宝因为这个原因啼哭时，家长要给宝宝讲幼儿园的好处，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服，有感冒等症状
当宝宝生病了，身体不舒服，上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家，嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾
当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了，受委屈会哭起来。这是很普遍的事，也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝，并调节好孩子之间的小矛盾。
4、受到老师批评
如果宝宝受到老师批评，即使知道错了，也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝，以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪，这样孩子比较容易接受。
5、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈
有时在幼儿园午休时，宝宝会突然想起陪她（他）一起睡觉的家里人，而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄哄她（他），让她（他）安然入睡。
6、与小朋友比赛输了或某项成绩不好
当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时，宝宝没有获奖或不如别的小朋友好，这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些，只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。
怎
么
办
孩子上幼儿园哭怎么办
1、家长自己不能有“分离焦虑”
宝宝不愿意离开家长，主要是因为孩子的感情需求，家长过多的关注和感情投入，容易让孩子产生严重的依赖心理。如果在送孩子去幼儿园的时候，自己就开始焦虑担心起来，这种情绪就会感染到孩子。家长要首先控制住自己的情绪，要相信幼儿园老师能帮助孩子能适应幼儿园。
2、不要把幼儿园说成严肃的事情
有的时候家长会说“再闹送你到幼儿园，让老师管你”，这样的话让孩子产生上幼儿园是一种惩罚，让孩子产生上幼儿园的恐惧。家长要把幼儿园定义成为正面、积极的事物，“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有好多小朋友和你玩”等等，让宝宝更好地接受。
3、高兴的和孩子说再见
感同身受是情商教育的基础，离别的时候不要苦着脸。送了孩子到幼儿园，不要一步三回头的看孩子，这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更加厉害。
4、准时接孩子
如果你和孩子约定好了，什么时候接孩子，那就一定要说话算话。不要迟到，迟到久了会让孩子产生被抛弃的感觉，更加抵触幼儿园。
5、多引导宝宝回忆幼儿园
和宝宝聊聊“幼儿园都玩了什么游戏”、“老师带着你做了什么游戏”“有没有被老师奖励啊”。多问一些积极的问题，让宝宝有好的回忆，让宝宝喜欢上去幼儿园。
6、放学多呆一会
如果自己的孩子比较害羞、胆小的性格类型，爸爸妈妈在去幼儿园接孩子的时候，可以和宝宝多在幼儿园呆一会，让宝宝给你介绍一下幼儿园。
孩子初上幼儿园的不良反应
情绪波动大：孩子初上幼儿园，常常会出现不安，哭闹等现象！
食欲差，消化不良：孩子在入园后，可能会出现食欲差、消化不良、便秘等问题。
夜惊、夜哭：有少数的孩子会在入园后出现夜惊、夜哭的现象。
胆小、不爱说话：孩子入园后可能会有一些变化，会变得很黏家长，胆小、不爱说话，这是对新环境的一种反应，不过别太担心，过一段时间就会消失。
总
结
家长哪些行为不利于孩子适应幼儿园
孩子上幼儿园是一个很大的转折，这是孩子第一次长时间离开家长，也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的不属于家庭的环境中，这对于双方都是一个转折，也是一个适应过程，但在这个过程中，除了孩子自身因素，家长的表现也是很大一个不利孩子适应幼儿园生活的因素。
1、态度不坚决
家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹，就会心软，然后答应孩子第二天再去，其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的，孩子迟早要上幼儿园的，家长这样心软反而推迟了适应进度。
2、恋恋不舍
送孩子去幼儿园的时候，有些家长会自己先表现出非常不舍的样子，抱着孩子不放，激起孩子上幼儿园的不良情绪，又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候，应该给孩子制作一些愉快积极的氛围，例如跟孩子说：“今天第三天上幼儿园了，宝宝真棒！”
3、问消极问题
很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问：“老师批评你没有啊？”，“有没有小朋友欺负你啊？”，“饭菜有家里的好吃吗？”等让孩子觉得幼儿园没有家里好，幼儿园是不好的地方的想法。
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