意外的惊喜作文

2023-12-07 03:10:40 爸爸 0 51

意外的惊喜作文,第1张

意外的惊喜作文
导读：　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的意外的惊喜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。意外的惊喜作文1 　星期一的早上总是那么无

　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的意外的惊喜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

意外的惊喜作文1

　星期一的早上总是那么无聊，我懒散地跟着队伍来到了学校的操场上。不过一会，令人厌倦的演讲就开始了。

　操场上，小学生们都心不在焉。有的在窃窃私语，有的在扣扣指甲，有的在摆弄着衣服……我向前挪了挪，对站在我前面的刘佳睿说：“真希望学校能把无聊的演讲取消了，不如利用这些时间多在家睡一会觉呢！”刘佳睿没有说话，只是点点头。

　过了好长时间，演讲终于结束了。我刚准备转身离开，周主任就大声宣布道：“今天告诉你们一个好消息，要给楚才获奖同学发奖状！”我转过头眼睛一眨不眨地盯着老师手中的奖状，嘴巴张成o型，惊讶极了。

　接着，老师从裤兜里掏出一张纸条，大声喊道：“3（4）班wyn！”我连忙从队伍里蹿出，向主席台跑过去，激动地对老师说：“到了！”不过回头一想，我又吓坏了，“在这么多人的注视下走上主席台上亲自领奖？”我的心提到了嗓子眼，双腿瑟瑟发抖。

　台上，老师从两位大队长手中拿出一张奖状，微笑着递给了我，我自豪地接过奖状，抹去奖状上的灰尘，捧在怀里。“它可真是来之不易啊！”说着，3（6）班的那位同学亲吻了一下奖状，我再看看我自己的宝贝，经他一说，我心底里也乐开了花，对它爱不释手。

　我庆幸地向3（4）班的队伍看去，他们都在为我竖起大拇指！沾沾自喜的我回想起每个周末的勤奋练习，所有的练笔都在这一瞬间从我脑海里闪过。加油吧！以后一定多向高年级的大姐姐学习，轻而易举的拿一等奖。

意外的惊喜作文2

　足球，大家一定不陌生吧？足球圆圆的，象征着圆满与和谐。在什么地方都可以见到它的身影。以前，我觉得足球并不好玩，要跑来跑去的，球踢跑了还要去捡。别提我有多烦它了。可是，后来发生的一事，让我对足球有了新的看法。

　一天，我在照镜子，突然觉得自己有一些胖，妈妈说过，女孩子胖了可是很难看的呀！过了几天，我发现自己明显消瘦了许多，我心想：自己没有做一些运动呀，这时，我想起了体育课上，我们可没少练球呀！对！一定是这样。这真是意外的惊喜呀！后来，我慢慢地喜欢上了足球，一直到现在我仍然天天都在练着，我很爱足球，我喜欢足球。足球给我带来了快乐，也给我带了强身健体的机会。

　有一次，我们足球比赛。五年一班全是男孩比赛，唯独我们班有一名女孩。一开始，五年一班就连赢两场，我本来能给我们队赢得两分，可是我射门的时，力气太小了，所以，我们队白白丢掉了两分。到了最后，我们队输了。我终于知道了；凭自己的力量是不够的。以后，我们队一定要团结一心，这样我们队才能不输球。我特别喜欢它。从一年级开始，爸爸就给我买了一个最小的足球。我每天上学都带着它。现在我五年级了，足球一直伴随着我成长。

　足球虽小，道理却大。这个足球陪伴着我长大，我一定会好好珍惜它。我爱足球，我爱我们的集体，更爱我的校园。

意外的惊喜作文3

　那次意外的惊喜，使我终身难忘，它同娇艳的花一样，看过一次便会永远记着它那每一个细节，也会记着他那不算缺点的缺点。

　走过这片森林，脚下松软的土地，将我的鞋子粘得十分脏乱，但这也十分舒服，我的心情十分不好，因为今天是我的生日，父母却不给我过，还叫我去参加和我同天生日的那个朋友的生日派对。心里可以说是十分生气了，不过父母的话也是要听的，到了森林深处，我生气的想道：选地方怎么不会好好选，怎么选了一个这么容易迷路的地方。终于，我在前方看到了一丝光亮，我敢断定，那一定就是。

　穿过大树，我看见有许多装饰着“生日快乐”和他的照片，心里则是更加生气，于是，我就化悲愤为食欲，开始大吃一顿，我幻想着要是我的生日派对也在这里就好了，许多暖**的灯在亮着，灯线上挂着我的照片，再来一个大蛋糕就好了。可是这已经成为了别人的派对，越想越气。既然没有生日派对，那我得把蛋糕吃回来才行，这时，一阵《生日快乐》歌的旋律响起，我顺着音乐声看见了我的爸爸妈妈，端着生日蛋糕，估计他们是给我过生日的，虽然我表面上还是装作很生气，但是我内心已经是开心到飞起来了，这才叫惊喜嘛。

　吃完了生日蛋糕，我心想着，虽然这个生日派对有那么一点点的缺点，但是我会永生难忘。这个意外的惊喜，在我的成长路上，给我无限的力量。

意外的惊喜作文4

　生活中有许许多多的意外，却有不同的收获和惊喜，这次，我的一个盆栽给我带来了意外的惊喜。

　记得我以前喜欢小花，看到漂亮的小花总是忍不住心痒，这不，看我又从小摊上淘来一株多肉。我第一眼就相中了这盆花，它好像莲花，花瓣由内向外开，最漂亮的还是它的颜色，说它银色吧，又带着纯白和透明，在太阳下反射光辉，摸上去很细滑，好像玉石一般，很有光泽。

　可是没过几天，这位漂亮的小姑娘就生病了，整盆花都耸拉着脑袋，花瓣也失去了光泽，有的更急剧缩水，变干了，一碰就断。

　这可把我急坏了，如热锅上的团团转，我又是浇水，又是施肥，就是不见动静，我无可奈何。看见了，小心翼翼地埋进了桃枝里。我问：“它们都要死了，埋到那里有何用。”神秘一笑：“也许会有惊喜的。”日子一天两天过去，我天天守候着惊喜，终于，快要死去的花活了过来，还长出了几片小花。我数了数，一共六片，我开心极了，一蹦三尺高，这可真是个意外的惊喜。

　我去问问妈妈为什么花活了，妈妈说她把花栽桃树旁边，让它吸收一点桃树了养分，让它们互帮互助，我一看，桃树似乎都有一些憔悴了。我赶紧给它加了一些养料，我心想：桃树大度地把养分分给别人，自己少了，我以后也要学习桃树，多奉献自己，帮助别人。

　生活中有许多意外，这次意外给了我惊喜和许多做人的道理。

意外的惊喜作文5

　有一只小鸟儿闯进了我的生活中，又短暂停留后又飞出去了。

　记得在8岁时，有一个热闹的黄昏。我和同学在我家楼下的小区中玩得不亦乐乎，黄昏也暗暗地来到我的身边。有个同学抓住了一只对飞行不太熟的小鸟儿，应该是幼年的麻雀。它那尖锐的叫声像一般刺痛着我的心，我对小动物特别敏感，听它痛苦，我就痛：看它辛苦，我又痛。我一把"抢"过同学手中那玲珑小巧的麻雀，对同学严厉地说：你怎么能这样！又对小麻雀及其温柔的抚摸，带着它回了家。

　它到了一个奇怪又陌生的地方，就一个劲儿地找地方躲起来，我又把它轻轻放在书架旁，抓了树叶就让它吃，它不吃，一动不动的盯着我，我一有丁点儿响动，它就会浑身炸起毛来，真是个警觉的小家伙！它还一边拍动翅膀，一边用小嘴巴吼着我，我只能用手又慢又轻地抚摸它那羽毛，它才渐渐平静下来。

　见它这样，我就细细地观察着它：黑又圆的眼睛像极了珍珠；娇嫩又精巧的翅膀；棕黄的羽毛布满了它全身……

　它待了许久，就慢慢开始亲近我。用小嘴啄我的笔尖，用爪子钩在我的手背上，就连前面拿给它的嫩树叶也吃了得一千二净。这对我来无疑是个意外的惊喜！

　后来我放了它，因为我想这样的鸟儿也应该翱翔在广阔的天空中，而不是因为亲近人类就把它囚禁在狭小房间里，真不应该！

　这事我现在依旧记忆犹新，对我来说，它对最后的我亲近是我最大的惊喜，对它来说，重回大自然的怀抱，又何尝不是一种意外的惊喜！

意外的惊喜作文6

　每周星期三的下午第一节课都是体育课，今天跟往常一样，只是潘老师进教室时的表情比平时多了几分兴奋的笑容，潘老师满心喜悦地对大家说：“同学们告诉你们一个好消息，前天魔尺比赛结果出来了，我来公布一下他们取得的好成绩。陈诗怡，第一名，梁舒烨”

　此刻，我心里不禁“噔”了一下。唉！肯定没我的份，回想起那天比赛的情形，心里略带几分失落感，因为那天比赛我没有发挥出正常的水平。

　魔尺比赛是二年级段六个班级每班派出十来名同学参赛，再有每班派出俩名选手组成十二人一小组，看谁用最短的时间完成——哑铃、狙击枪、龙舟、立方体以及超大恐龙蛋，他（她）就能取得好名次。随着体育老师的一声口令下，每组选手们都争分夺秒地摆动着手中的魔尺。不过，我这组的同学魔尺做得实在太快了，导致我在这组里排名第九。

　记得那天在放学回家的路上，我心里一直闷闷不乐，心里总是嘀咕着：“我一定没名次了，一定不会获奖了”

　妈妈看着我心不在焉的样子，于是小心翼翼地问我：“彤彤，你参加比赛开心吗？”

　我犹豫了一下回答道：“嗯，当然开心啦！”

　妈妈和颜悦色地说：“开心就好啦！其他的什么都不重要了。”

　“陈子彤，第二名。”当潘老师报出我的名字时。

　我马上从回思中惊醒过来，简直不敢相信这突如其来的名次，真是太意外了，太惊喜了。

意外的惊喜作文7

　大家都知道古时候的东西是非常值钱的，被称之为“古董”。就在这刚过去20xx年的冬天，我们就曾意外挖到了古时候的“珍贵宝贝”。

　那天一大早，沁阳市书香莲郡17号楼4单元401室（我的家），已经一个人都没有了，他们都去哪了？原来，他们的邻居盖了新房，要请我们去新房里吃饭。

　午饭后，大人们在屋里打麻将，而我们小孩则在院子里玩耍。这时成松谦提议：“我们去挖土吧！看看能挖到什么东西。”大家听了，都没意见，于是不管三七二十一，赶紧开工了。

　我们拿起工具，用力猛挖。不知道过了多久，只听有人大喊：“看看我挖到了啥。”大家纷纷凑了过去，你一言我一语，议论纷纷。都觉得这应该是古人喝酒的碗瓦残片，有人大吃一惊道：“我们竟然挖到了古时候的东西，有可能下面有古墓啊！呀！可要吓死宝宝了。”我赶紧打断他的话：“别想了，如果下面真有古墓，我们不就发财了吗？还是赶紧挖吧！”大家一听，又都来了劲儿，像没头苍蝇一样奋力挖了起来。

　不知又过了多久，竟然挖到了很多稀奇古怪的东西，我们便大胆断定：这就是一个古坑。这时，有大人好奇地问我们：“你们在干什么呢？”我们把事情告诉了他们，他们却说这都不是古时候的东西，我们听了顿时泄了气，大叫道：“白挖了！”成松谦却说：“既然不是古坑，那我们就做个机关吧。”“嘻嘻嘻……”

　虽然那不是古坑，我们挖到的也不是古董，但是它却给我们带来了很多快乐。

意外的惊喜作文8

　生活中，处处都有惊喜，意外的惊喜让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我意外的惊喜的事。 “呤呤呤。”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。

　同学们都急忙想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心我苦呢或许只有天地吧！

　眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，这一次却出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：”这一次我们月考没有考好！””应该说的就是我吧！！”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的在后面等着我。到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：”这一次的第一名是分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴的回家，这真是一次意外的惊喜。曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这意外的惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。

意外的惊喜作文9

　“叮铃铃”，下课铃声响了，我们一窝蜂地冲出了教室。

　不一会儿，数学老师匆匆赶来说：“马上考试！没时间了”。我们无奈而沮丧地回到了教室。

　时间滴答着一分一秒地过去了，我老早就考完了，并且都检查过了，在座位上悠闲的坐着。忽然看见同桌还趴着，我皱着眉头问：“你写完了吗？”“老早就写完了。”他甩了甩手，“我旁边同学也都写完了。”他边上的同学似乎听见了，凑过脑袋悄悄地对我们说：“我老早就做完了，怎么回事？铃声还不响。”

　此时，老师的目光转向了我们，“不许讲话！再讲就每人扣20分。”我们惊慌失措的，都坐回了位子。

　总觉得快乐的时光都过得很快，痛苦的时光却过得很慢，我看看手表，咦？应该已经下课五分钟了才对。

　没过多久，“叮铃铃”，却是上课铃声响了，我们不约而同惊讶地说，“不会吧，又上课了？！”

　老师说：“可能是刚才下课铃声太轻了，听不到。”说着，她走出了教室。

　“妈呀，被坑了！”我们垂头丧气地说，“没有下课时间了。”

　班主任来了，她气愤地走到了讲台桌前，拍了一下桌子说，“这次的作业质量太差了，甚至有人全部都写错了！”

　哎，又要挨骂了，老师拿着作业报了名字，她忽的脸色转了180度，温柔着对我们说，“哦，这是别的班的。”我们个个拍拍胸脯说，“还好！还好！”

　“这节课就去操场玩吧！”老师说，year！老师大发慈悲了！这可是第一次让我们在语文课上去操场玩耍呢，绝对是意外啊！

意外的惊喜作文10

　一天，妈妈在淘宝上给我挑选了一个怀表。那天还问我：“你知道有一个叫艾莎公主吗？”“知道。”我有些莫名其妙，丈二摸不着头脑的感觉。

　不几天，有快递来了，妈妈让我下楼去取。一个小盒子包装，外面写着易碎品，是什么东东？一下激起了我的好奇心，想一探究竟。迫不及待地打开了外包装，里面还有一个扎着紫色蝴蝶结的红色精美小礼盒，我惊讶地叫了起来：“啊，是艾莎公主怀表。”我一直梦寐以求的喂！不会是在做白日梦吧？有点不敢相信，我掐了一下自己，确定是真的！

　我拿着拆封的快递急忙跑回家，问妈妈：“是送我的吗？”“是的呀。”妈妈笑眯眯地答道。“您怎么买了怀表也不知呼我一声啊！”“给你一个惊喜呗，开心不？”“必须的呀！”我跑过去在妈妈的脸上深深地印了一个吻，“谢谢您，亲爱的老妈！”她补充了一句：“就当提早送你生日礼物了。”“不行，既然被我发现了就不能算生日礼物了，再说我生日还早着呢！”我调皮地说。

　在这怀表上，有一个《冰雪奇缘》动画片里的主要人物——艾莎公主。她手中正在施展魔法，想必这位公主大家都熟悉吧！银色的链子，怀表边上有个小开关，轻轻一按，就会弹开，清晰地听见嘀嗒嘀嗒的秒表行走声，那声音很清脆。好像时刻在提醒着我，时间很宝贵，要我好好珍惜。

　从现在开始，它就属于我啦。我要戴着它和我一块上学。在我迷路时，它就是一个指南针；在我遇到困难时，它就是一个护身符；艾莎公主会助我一臂之力，给我带来好运气。就像苏菲亚一样，当她遇到重重困难时，她护身符里的公主都会来帮助她。当我想知道时间的时候，它就是怀表。

　我爱妈妈送给我的艾莎怀表，它让我惊喜不已。

意外的惊喜作文11

　生活中有许许多多的意外，却有不同的收获和惊喜，这次，我的一个盆栽给我带来了意外的惊喜。

　记得我以前喜欢小花小草，看到漂亮的小花总是忍不住心痒，这不，看我又从小摊上淘来一株多肉植物。我第一眼就相中了这盆花，它好像莲花，花瓣由内向外开，最漂亮的还是它的颜色，说它银色吧，又带着纯白和透明，在太阳下反射光辉，摸上去很细滑，好像玉石一般，很有光泽。

　可是没过几天，这位漂亮的小姑娘就生病了，整盆花都耸拉着脑袋，花瓣也失去了光泽，有的更急剧缩水，变干了，一碰就断。

　这可把我急坏了，如热锅上的蚂蚁团团转，我又是浇水，又是施肥，就是不见动静，我无可奈何。妈妈看见了，小心翼翼地埋进了桃枝里。我问：“它们都要死了，埋到那里有何用。”妈妈神秘一笑：“也许会有惊喜的。”日子一天两天过去，我天天守候着惊喜，终于，快要死去的花活了过来，还长出了几片小花。我数了数，一共六片，我开心极了，一蹦三尺高，这可真是个意外的惊喜。

　生活中有许多意外，这次意外给了我惊喜和许多做人的道理。

意外的惊喜作文12

　《一次意外的惊喜》生活中,处处都有惊喜,意外的惊喜让我们热泪盈眶,让我们心情激动,让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感,我也有一件令我意外的惊喜的事 “呤呤呤”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了同学们都急忙想与身边的同学对答案,可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样,就是那么地与众不同!孤独的我独自走在回家的路上,天空如我的心情一样阴暗,想起考试的种种失利,心情十分烦闷。

　到了家,母亲看出了我的心事也就没有再多问,可谁有能知道我内心我苦呢或许只有天地吧! 眼间,到了揭晓我成绩的时候,名知自己考不好的我,这一次却出奇地晚来到学校到了教室,同学一张张微笑的面庞,和亲切的问候却并没有能将我的心结打开终于,只见曹老师大步流星地走进教室,脸上一脸严肃庄重的表情,让人看了便知我们考试没有考好,曹老师走上讲台,清了清嗓子,说:”这一次我们月考没有考好!”

　”应该说的就是我吧!!”我心想一门又一门的试卷发了下来,看着试卷上一个个红勾,我那悬着的心终于放了下来可没想的是还有更大的在后面等着我到了中午,曹老师来到教室,顺手从她的包里拿出一份排名表这时,我正在悠闲地整理书包,曹老师说:”这一次的第一名是分,第二名是李红578分”这时,我感觉幸福得像花儿一样,激动得说不出话来放学后我高兴的回家,这真是一次意外的惊喜。

　曾听过基督教的这样一句禅言:每当有惊喜发生时,都是善良的安琪儿在为你祈祷那一次我真的很幸运,我要让这意外的惊喜一直伴随着我,并且成为永恒

意外的惊喜作文13

　我的成绩虽然没有不理想，但是不管如何努力，却都无法排到前五名，使得我渐渐的灰心丧志。就在今天，月考又来了，于是我只好在考试的的前一天振作精神，准备继续开始我的“鸿图大考”，我发誓，我要发愤图强，效法“十分”寒窗苦读的精神，发挥我临时抱佛脚的超强功力了！

　“呼～呼～”果不其然，我刚好的在十分钟后，马上呼呼大睡，脑袋瓜里刚复习的答案又开始模糊起来。

　“惨了，今天我一定会考不好的！啊！我一定会被骂啦！”

　这话出自明天刚起床的我，唉！我真的惨了，我真不想去学校啊！可是在老妈的催促下，我只好硬着头皮乖乖的上学去，考个烂成绩，准备“领赏”，挨爸妈的骂了……

　时间如飞梭般快速的流逝，很快的，就考完试了，但这也是另一种痛苦等待的开始。

　隔些天，老师也准备念成绩了，可是，当我听到老师念出的成绩时，我呆愣住了，班上霎时没有半点声音，空气也彷佛凝结般，我呆了几秒后心想：我……我真的是第一名吗？我这个鬼混摸鱼，捡到第一，真的是第一名？天啊！刺猬会飞了！这真是太感动我了！第一名真的可以准备“领赏”了！我看见眉开眼笑的爸妈，我看见红包袋里花花绿绿的奖金，我听见赞不绝口的赞美声此起彼落……这下我真是赚爆了！这种感觉，从心中油然而生，这真是快乐又欢喜，最动人的时刻啊！

意外的惊喜作文14

　不好啦!我感觉自己画偏了，唉，蒙着眼睛作画，真不知道我画得怎么样。

　今天，水老师带我们玩了一场游戏，每个同学都很激动。一个同学还问：“老师，我们今天玩什么游戏呢”老师回答：“我们今天玩蒙眼画脸。”

　水老师让我们三人一小组，还让我们给自己的小组取个名字。我们正讨论着，突然有个声音传到我的耳边：“你们小组叫什么”妈呀!原来是水老师来了，我们还没想好呢。于是我就随便说了一个：“我们就叫四叶草队吧!”

　游戏开始了，第一个登场的小组是闪电队，他们画的时候其他小组的成员就在一旁捣乱。他们小组的同学说要往上画，其他小组非说往下画。教室里吵成一团，什么声音都听不见。吵的水老师说只能允许画画的小组成员提示。于是乎第一小组在错误的指导下画出了一个机器人。轮到我们小组了，李沐梓率先上场，他很快就画好了。大家一看，他画得眼睛和鼻子都斜了。不幸的事情相继发生，我画的嘴和张刘依然画的耳朵都画斜了。最后，我们画成了一张斜脸，像被狂风刮过似的，真是惨不忍睹呀。佩奇组更搞笑，居然画了两个鼻子，水老师说他们画的是一个人含着一个奶嘴。

　评选时，“矮个子里拔将军”，我们以斜脸画获得了第一名，真是意外的惊喜啊!

意外的惊喜作文15

　每个人的心灵上都会有一个与众不同的惊喜，不同于四季轮回，花开花落，仿佛赖皮的强力胶，狠狠的刻在心底，留下深深的烙印，时时触动你的心灵，感叹那一刻的千头万绪………

　一个乌漆墨黑的夜晚，我独自呆在房间里，盯着那张血迹斑斑的试卷，手指不停的在桌上打着节奏，节奏打得越快，心里的“波涛汹涌”更是配合，打出一段嘈杂的噪音，我焦躁不安，生怕一个深沉的脚步声突然袭来，用她无形的飞镖扼住我的喉咙，让我有口难辩。那个人就是妈妈。

　突然，一个轻轻地脚步声走来，是妈妈!我恨!妈妈端来一杯牛奶，说：“趁热喝了!”我微微颤抖的手接过杯子，气血不畅的喝了点，心里暗自祈祷：天灵灵地灵灵，老妈你千万别问我成绩!可是，天违人意，老妈十分自然地说：“对了，你这次考试多少分"我镇住了，语无伦次地说，”考试，没考试啊，我没考过试啊，老师说这学期不考试……”话音刚落，心里边悔恨不已，我到底在说什么啊，这下死定了。

　老妈用十分坚定的眼神看了我一会，义正言辞地说“撒谎!”

　我没有再进行辩驳，等着“法官”对我进行审判，泪水肆意横流在我发白的脸颊，时不时发出几声难以掩盖的抽泣声，心里不禁多了几分委屈和一股无名之火。

　突然，一双刻着岁月痕迹的手抬起我那战场般的脸，轻轻抹去我的泪迹，发出温柔似水的声音，淡淡地说了一句：过去的不重要，只要你努力，胜利也会属于你。“

　我惊讶的瞪大了眼睛，对于这意外的惊喜，说不出话来，只得静静依偎在妈妈怀里。

　意外的惊喜，会让你有意外的收获，经过妈妈的鼓励，我越发向上了。

试题分析：自尊的人知荣辱、讲自爱，但是自尊的人是通过努力奋斗，不断完善充实自己来维护自己的尊严，材料中的彤彤为了维护自己的所谓的“面子”，追求不符合实际的外在的物质满足，这是虚荣的表现，所以答案选B。

#亲子教育# 导语教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。儿童时期是养成习惯的关键期，培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园。以下是由考网为您带来的《中班教养笔记第一学期总结五篇》，供您参考。

1中班教养笔记第一学期总结篇一

症状一：孩子接送的时候，总会有几个孩子说：“老师，我忘记带下来了!”这让我很头疼，孩子怎么总是忘这忘那的，怎样才能让孩子不再这么“健忘”

　分析：我仔细思考了产生这一现象的主要原因就是孩子压根儿都不想记起。吃水果不会忘记，玩游戏不会忘记，唯独带本子、带衣服就会忘记。

　策略：中班的孩子对于一些自我服务的项目已经做的得心应手了，并开始学习自我管理，所以我采用了提醒的方法，给孩子们每天3分钟，在放学前检查需要带回家的物品。这一方法的使用，很多孩子都不再放学时走“回头路”。个别几个玩心很重的孩子，在第一、二天还是会忘记，但忘记了就不能拿了，慢慢的，孩子们都了解了这一规则，每天放学前总会认真检查自己需要带回家的东西。

　症状二：开始进行天气预报的记录了，孩子们就有任务了，但每次本子都收不齐，家长们也经常在群里问老师，孩子的本子有没有看到!

　分析：很多时候，孩子总是忘记拿本子，不是忘在家里，就是忘在成长册袋子里，有的忘在教室里。为什么总是不能很好地将本子放到该放的地方孩子们对这个任务意识很淡薄。

　策略：中班的孩子能自己管理物品，能独立将物品放到指定的地方。我在教室的桌上规定了一个地方专门放气象预报本。这和成长册、成长册袋子一样，分类摆放，这样孩子们根据自己摆放的位子，知道自己还有什么没有摆放好。这其实也是一种逻辑思维整理的过程。

　希望孩子们能逐渐改掉“健忘”，学会自我管理!

2中班教养笔记第一学期总结篇二

我们班有一个小朋友，我们暂且叫他“宝宝”吧。宝宝是一个性格比较孤僻，任性的一个孩子。用他奶奶的话说“从小就没有玩伴，都是一个人从早到晚的看电视，从不与人接触和相处。”所以宝宝在幼儿园里也从不主动和别人玩，也不怎么爱说话，经常一个人莫名其妙的笑，而且会笑得咯咯咯，好像完全沉浸在自己的世界里!孩子们对玩滑梯最感兴趣了，每到滑梯旁，孩子们就像一群快乐的小鸟!只有宝宝一人坐在树下，“宝宝，你怎么不去玩呀”“我很累，不想玩!”我觉得很奇怪，还没有玩，怎么就会累了呢这是第一次!第二天，咱们又去玩滑梯，发现宝宝又是坐在树下“宝宝去玩呢!”“我不想玩，我在咳嗽。”这是第二次!第三次!第四次!第五次!每次，别的孩子在开心的玩游戏时，他总是一人孤零零的坐着。为此，我们多次和他的奶奶交流过这个问题，搭班老师也在网上和宝宝的父母交流过，家长希望老师能够多多关心宝宝，让他变得活泼起来。可是时间让老师觉得，很无力，因为，老师带着他去玩滑梯的时候，他总是一转身就溜到了大树下，让老师很是无奈!怎么办呢无意间，搭班老师听宝宝的奶奶说，宝宝喜欢和班里的一个小朋友玩，让做游戏时让那个小朋友带着宝宝一起玩。

　于是，我们打算试试，还真是神奇，宝宝乖乖的任由那个小朋友拉着他的手，跟着他在滑梯上穿梭。记下来的几天，发现宝宝就一直跟在那个小朋友的旁边。老师费尽心思的一件事却让孩子轻松的解决了!我们不能小看孩子间的相处，更不要小看了同伴的魅力!

3中班教养笔记第一学期总结篇三

今天吃完午饭，我请了两个幼儿当小老师，帮我管着这些调皮的孩子，我和俞老师在收拾小朋友吃过饭后留下的残局。这时，xx跑进来对我说：“老师，老师，xxx把我的手抓破了。我过去一看是手抓伤的痕迹，隐约还有血印。于是我放下手中的工作，去问个究竟。我把xxx叫到我面前，“问，xx的手是被你弄伤的吗”“不是的，是他自己弄伤的，我没有去碰它。”xxx说。为了不冤枉“好人”我问了别的小朋友事情发生的经过，彤彤说当时她就坐在xxx的旁边，xxx把xx的手放到他的腿上了，然后就把他的手弄开了。我的头又转向xxx，这时，她很镇定的告诉我：“我没有弄伤他，他自己是在家弄伤的。”听了xxx的话，我回头又看了看xx的伤势，明明是刚刚弄伤的痕迹。这时的我感到疑惑，到底两个人是谁在骗人说谎呢而旁边的小朋友也一起跟着起哄，也都说是xxx，于是，我把彤彤和xx单独的叫到我身边，又开始了解详情，我又把事情的经过让彤彤说了一遍，彤彤说的清清楚楚，有头有尾，不像是骗人的。可xxx还是那么的镇定不肯承认，事情就这样僵持着。

　后来我想了一个办法，就对他们说：“如果你们两个人谁在骗人就让彤彤的爸爸开着警车来把他带走，不用在中一班了。”经过这样一吓，xxx的神情有点紧张，她承认了她是在摸xx的手了，可还是不承认xx的的手是她弄伤。这时我非常气愤，对xxx批评了几句，不知怎么办好，从来都没见过这样的孩子。我冷静下来，再请彤彤讲讲事情的经过，这次不是将给我听，而是讲给xxx听，再加上我的哄骗恐吓技术，xxx看看形势不对，终于点点头。我说以后你犯了错误再不承认再骗人的话，我就请警察叔叔把你带走，我也不管了。xxx这孩子是个性格倔强的孩子，从不认输的，这样的孩子长大后很容易误入歧途。我们应该正确的去引导她。

4中班教养笔记第一学期总结篇四

今天上午，我组织了一个美术活动，活动的题目是《朋友的背心》，孩子们正认真的操作着，我依次巡视并指导。来到第二组小朋友那里，我眼前一亮，一件别具一格的背心出现在我眼前，呀，原来是出自涛涛的小手，这双小手平时是不怎么巧的啊，这次做出了这么精细的作品，真是出乎我的意料啊。我当时马上表扬了他，他腼腆的低下头笑了笑，我知道他现在心里肯定乐开了花。

　之后我就离开那组去巡视其他小组了。在点评环节中，我特地把涛涛的作品进行了点评，肯定了他的作品，从而树立了他的作画自信心。

　在活动结束后，孩子们正自主的进行生活活动，这时涛涛来到我旁边，很腼腆的跟我说：“陈老师，你表扬下我嘛。”“为啥我要表扬你啊”他理直气壮的说：“因为我刚才我图画画的好啊!”哈哈，原来他还沉浸在最近的美图当中呢!为了不损伤他的自信心，我就说道：“那你需要陈老师怎么表扬你呢”他倒也不谦虚，说：“表扬我，你就抱抱我嘛!”他的话马上让我触动了一下，表扬他就抱抱他，我二话没说，马上给了他一个深深地拥抱，拥抱完之后，他连忙转身，连蹦带跳地回到自己的座位上去了。可留下我深深地沉思。事后，我假装从他们第二组走过，没想到他正在同伴那里炫耀呢……

　“表扬我，就抱抱我嘛”他的话一直围绕着我，原来表扬的方式有很多种，我们平时在用的什么“五角星”或“小红旗”的表扬，其实都是物质方面的，但孩子们更需要一些精神方面的表扬，同时从另一方面也可以看出，我们要多关心关心处于中等的孩子们，一般我们都会把注意力投放在最弱的孩子身上，可中等孩子常常被我们忽略掉，这也就提醒我，应该进一步做到面向全体幼儿。

　不一样的表扬方式，给了孩子不一样的感受，涛涛的话给了很大的感触，之后，我也把这个方式在全班小朋友那里进行推广，受到了意想不到的效果呢。

5中班教养笔记第一学期总结篇五

早上晨间活动做音乐游戏时，看到平时很不爱参与集体活动，甚至总有点调皮捣蛋的阳阳和凯凯小朋友正在认真的做小鸟飞的动作，我便立即对他们进行了表扬，“你们看阳阳和凯凯两只小鸟飞的真漂亮，”并让他们走到班级前面带领大家一起飞，于是，阳阳和凯凯就来到了我的前面，我搂住他们，在他们的脸上亲了一下。他们显得很高兴，脸上满是灿烂的微笑!手臂挥的更带劲了。“阳阳和凯凯因为是表现好，所以老师奖励他们。下次谁进步了，老师就表扬他。”看到其他孩子们羡慕的眼神，我在放学的时候跟小朋友玩木头人的游戏让他们能好好坐在小椅子上，我发现涛涛小朋友玩的很投入，一动不动的坐在小椅子上，我就对他进行了表扬，“涛涛小朋友虽然前几天放学都没坐好，但是今天他木头人坐的真好，相信他明天可以坐的更好。果不其然，第二天放学的时候，当我看向他的时候，他真的跟木头人一样一动不动的坐在小椅子上。我突然明白其实每个孩子都渴望得到老师的重视和关爱，哪怕只是一个赞许的微笑，一个亲切的拥抱，一个鼓励的手势，或许一个小小的玩笑，都会使他们愉悦一天，调皮的孩子也不例外，我们需要更多的与幼儿交流，多给她们微笑，多抱抱，多亲亲，不吝啬对调皮孩子的表扬，把老师的爱与关怀传递给幼儿，让幼儿感受到上幼儿园的温暖和老师的爱。

雪芹老师：

品读这篇反思时，被您细腻笔下可爱孩子的可爱举动引发的“咯咯”直笑。同时，更被您有爱的教育行为而感动。

当然不止这一次感动，许多次在完成相关工作任务时，总能做出新的突破。不论是环境创设还是教学设计，每一次总能给人眼前一亮。记忆最深的就是每一次的区域创设，总是能紧扣主题大胆创新；每一次与家长交流，总能与家长真诚互动，积极为家长的教育方法着想并给出好的建议；每一次主题活动开展，总能迸发出许多“新点子”，让年轻老师们眼前一亮。于是，姐妹们遇到难题总喜欢在您那“取经”，您自然成了大家眼中的“智多宝”！

做教育，靠的是一份良心和一份爱心。每一次与孩子接触的机会都是一次良好的教育契机。就如事例中可爱的彤彤一样，因为想得到老师“特殊”的关爱，就借“梳头——揉乱头发——再梳头”的行为引起老师特别的关注。好在您能及时与彤彤爸爸沟通，发现孩子的这一举动其实是内心对母爱的渴求。于是您有了新的举动，继续为彤彤梳新的发型。

这一举动透着教育人爱的教育情怀，只一个梳头的行动便满足了孩子对母爱的渴求。

在这，似乎看到了您为彤彤梳头、扎麻花辫时的温馨场面，也似乎看到了彤彤梳好麻花辫正在雀跃飞舞的样子。

我们一起来分享雪芹老师的这篇教育随笔：

老师，我的头发乱了

文/刘雪芹

涵涵是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱。特别是有一头洋娃娃的头发，每次午睡后看到她的头发乱了，我就给她梳梳，有时会给她扎好看的小辫。她似乎也很清楚这是老师对她的偏爱，总是跟我笑眯眯的。

这天中午，我在给别的孩子梳头的时，扭头看到彤彤的头发乱蓬蓬的，但她照着钢琴上自己的影子还使劲的搓头发，我也没多想，以为她在“自娱自乐”。

一会我对着所有孩子说：“谁还没有梳头，快快过来梳头喽……”话音刚落，一个小身板就塞到我怀里。我只看见后脑勺，一时没想起这是哪个小女孩。我转过她的身体一看，才知道是彤彤。我看她的头发乱蓬蓬的，就给轻轻的梳了梳。因为是短发，所以我快速梳顺溜就让她走了。

过了一会我又问“谁还没有梳头发？赶快来我这里……”彤彤又一下子钻进我怀里了。这次就奇怪，我说：“刚才我不是给你梳好了吗？怎么又乱了啊？”

她半天不说话，问了好几遍，突然说了一句：“要扎辫子……”此刻，我才恍然大悟。我每天梳完头发都会欣赏我的梳头技术，还夸一下小朋友梳整齐的发型真漂亮、真好看……没想到彤彤看见我夸扎辫子的女孩子，所以才有了反复揉乱头发、反复让我梳的镜头。而我只是为了完成整理孩子仪容仪表的任务，就匆匆给她的短发梳顺溜。

再加上彤彤性格有点内敛，平时很少主动和老师说话，老师问话她也只点头摇头，所以别的孩子都兴冲冲来说要让我扎辫子，她不善表达就采取了反复揉乱头发让我反复梳顺溜的举动，这不仅让我陷入深思……

小孩子就是这样的，有时候语言表达不出来到，可以用行动来反衬。我恍然大悟，意识到在常有的定势思维中，我犯了一个错误。梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉，这样对谁都不好。