父亲节礼物手工制作教程

2023-12-07 03:47:53 爸爸 0 39

父亲节礼物手工制作教程,第1张

父亲节礼物手工制作教程
导读：父亲都是家庭的脊梁柱，辛苦的支撑着一个家，父亲节就要到了，不妨趁这个节日，亲手做件手工礼物给爸爸吧！那么如何制作精美的小礼物呢？一起来看看吧。玫瑰花采一朵真玫瑰其中的一大一小两片花瓣，把花瓣画在硬纸板上做出模型。按照两个花瓣模型剪

父亲都是家庭的脊梁柱，辛苦的支撑着一个家，父亲节就要到了，不妨趁这个节日，亲手做件手工礼物给爸爸吧！那么如何制作精美的小礼物呢？一起来看看吧。

玫瑰花采一朵真玫瑰其中的一大一小两片花瓣，把花瓣画在硬纸板上做出模型。按照两个花瓣模型剪大花瓣4片，小花瓣8片。

用木棒或铁丝把所有花瓣的三边全卷一下。

取一根铁丝，用钳子把铁丝一头钳弯曲，用一点纸巾做花心，然后把纸巾放在铁丝的弯曲处，用钳子钳紧。

取刚卷好的一片小花瓣，用胶水包在刚做好的铁丝上。然后一片一片把8片小花瓣全包起来。

包完8片小花瓣后，再把4片大花瓣也依次一片片包好。

剪一张绿色正方形纸，斜线对折3次，然后在有三条边的一边剪一个弧形，最中心点剪出一个洞，并展开，变成花托，粘在做好的花下。

剪出6片叶子，分别贴在细铁丝上，3个一组做成花叶，并用绿色胶带纸缠在铁丝上作为花枝

最后，将做好的叶子和花朵用绿色胶带纸绑在一起，一朵漂亮的玫瑰花就做成了。

领带

直接放上领带的折叠过程图，大家可以参考一下。

成品是这个样子，接着做一个盒子。

折纸书签领带有个小盒子装着就会好看一点，这里有一个简易的包装盒教程。

将卡纸用直尺压着对折，上部分折四次，下部分折四次。

然后把折纸领带放在简易包装盒里。这就是给父亲的礼物。如果想得到更好看的作品就可以加一根短绳子。

按折纸领带大小，裁出一个长方形彩纸。

接着拿出彩色笔在裁好的彩纸上，画出简单图形，并写上礼物的祝福语。

把写好祝福的彩纸，用剪刀剪出两个心形，粘贴在折纸领带上。这样折纸领带看起来生动形象，色彩也更加丰富。

在折纸领带上，穿上小绳子。

在简易包装盒上，用彩色笔画个小圆圈，穿孔，系上短绳子。

把折纸领带放在包装盒内，并系在包装盒上就可以了。

1西服卡片

创意十足的西服卡片，让他在工作中也能感受到来自孩子和妈妈的关爱。

2领结卡片

用圆贴纸贴住想对爸爸说的悄悄话，给爸爸一个小惊喜。

3爸爸的IDAD

送给他一台“IDAD”，窗口处打开就是一家人的照片，会让爸爸感到很窝心的一个礼物

4HAPPY惊喜卡片

用卡纸剪出HAPPY FATHER'S DAY 字母，用线穿连在一起放入信封，仔细观察爸爸的惊喜表情吧。

领带是爸爸使用最多的配饰，送给爸爸一条独一无二的“领带”吧。

5领带钥匙扣

做个领带钥匙扣，让这份心意相伴在爸爸左

右。

还可以制作一张精美的贺卡，一下是操作步骤。

首先需要准备一些基本的材料和工具，带有漂亮纹理的卡纸是制作父亲节贺卡不可缺少的材料（20厘米×20厘米），同时还需要准备一个彩纸用来制作领带（5厘米×12厘米）、尺子、剪刀、胶水或白乳胶、铅笔。

在白纸上绘制出领带的构型来，然后将其放置到彩纸上面剪裁成领带状。

将带有纹理的卡纸翻到背面，进行对折之后，在左边的结构中间部分确定中点。

然后在尺子的祝福下，绘制一条长约3厘米的线条。并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。

接着翻转贺卡，然后用手将其向两侧下方折叠，形成如图所示的领子一样的结构。

在其下方粘贴上前面准备好的领带的构型。

将领子所在的位置向下方粘贴到贺卡上面，完成之后为如图所示的样式。

然后可以再简单的装饰一下，就完成这个父亲节领带贺卡的制作了，大家现在就可以在里面写上对父亲的祝福啦。

幼儿园中班关于父亲节的教案(精选16篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢以下是小编精心整理的幼儿园中班关于父亲节的教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班父亲节的教案篇1

一、活动目标

1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。

2、幼儿感受父亲节的意义,并说出自己想对爸爸说的话,大胆表达自己的感受。

3、引导幼儿理解父亲节,尝试用线条组合勾勒绘画,为爸爸制作父亲节礼物。

4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画,并用色彩进行装饰,体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。

二、活动准备

1、领带实物若干

2、水彩笔、油画棒、卡纸

3、范画一幅

三、活动过程

1、教师以出示领带的形式引入,激发幼儿活动兴趣。

(1)小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗

(2)你们知道这是干什么用的吗

(3)家里谁最喜欢用领带

2、教师请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

(1)活动室周围有很多爸爸们的领带,请你们和好朋友一起去看一看,说一说好不好

(2)你看到什么颜色,什么图案的领带

3、幼儿讨论:我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢

(1)我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸,请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢

(2)你要用什么颜色和图案来画领带

4、教师引导幼儿进入今天主题:父亲节礼物绘画活动――送给爸爸的领带,一出来绘画。

(1)小朋友,画画的时候要注意什么教师演示绘画步骤以及说明:

a、先画出领带的大体位置形状,再画出领带的花纹图案。

b、画的线条要连贯,花边、图案要清晰、有序、完整。

c、画画的时候画笔只能画在纸上,不能随意涂画到其他地方。

5、幼儿自由发挥创作,教师鼓励幼儿创作,提醒幼儿注意画面布置。

那么,现在请小朋友拿出绘画工具,一起开始画父亲节礼物领带,回家送给自己的爸爸!

6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受,培养幼儿学习欣赏同伴作品。

(1)把设计好的领带挂在绳子上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

(2)大胆的评价同伴的领带:你喜欢这种风格的领带吗

四、活动延伸

把画好的领带送给爸爸,让家长与幼儿共同欣赏。

五、活动总结

在父亲节到来之际,爸爸会被孩子的这份心意所感动,从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始,便准备好领带,激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节,并体现了孩子的自主性。

整个活动下来,孩子们一定会非常开心,自己为爸爸绘画领带,孩子大胆表达自己的感受,如果在绘画前先让孩子们构思,想清画面布局,给孩子更多想象创作的空间,本次活动应该会更好,当然本次活动过程,以绘画的形式来开展比较单一,可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带,体现出送爸爸的礼物。

幼儿园中班父亲节的教案篇2

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的游览

4、范例范画

活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里在做什么

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。

3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢

(2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢

4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

活动延伸

教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。

活动总结

幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!

幼儿园中班父亲节的教案篇3

活动目的:

锻炼幼儿想象能力和创造能力。

体验节日的快乐氛围。

参与节日游戏。

活动意图:

父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材:

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤:

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

教学反思:

“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。

幼儿园中班父亲节的教案篇4

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交换的机会甚少。为此,上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交换的机会,增进父子、父女间的感情。

活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会,增进父子、父女间的感情。

活动预备

袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物――领带

场地,院子里

活动进程

1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说静静话

亲子游戏:

1、亲子接力赛。

游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

2、袋鼠跳

六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回出发点,点到者为胜。

3、顶球走

游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

4、集体亲子舞蹈《火把节》

4、全体合影

5、活动结束

幼儿园中班父亲节的教案篇5

设计意图

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间

6月15日下午4点30分

活动流程

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品――扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲――被我们遗忘了吗其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头

玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

2、袋鼠

玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

3、我给爸爸穿鞋子

玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花

玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

幼儿园中班父亲节的教案篇6

活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、体验节日的快乐氛围。

活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程

明天是父亲节John打算给他爸爸送一条领带。

英语：

Tomorrow is Father’s Day John wants to give a tie to his father

一条领带：a tie

一般去大商场买领带价格都很贵的，老人应该都会觉得不要太贵，有点浪费，建议你可以去网站上看看，我知道一家专卖衬衫领带的网站，他们家单条的普通领带基本都是159元，但是质量很好，是全桑蚕丝的，永不褪色，性价比很高··

送给爸爸的贺卡方法如下：

1、平面贺卡、立体贺卡。

贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，而且上面一般有一些祝福的话语，人们通常会在生日、母亲节、父亲节、圣诞、元旦、春节、情人节等日子赠送贺卡。

无论是平面贺卡还是立体贺卡，都可以用不同的纸张、纸片制作出来，因此，可以用纸制作一个精美的贺卡送给父亲。

2、折纸花束。

纸折花束非常漂亮，因此，在父亲节里，可以送父亲一束花。你可以把多种纸折的花，比如玫瑰花、非洲菊、芍药、风信子、太阳花、杜鹃花等等，包在一起做成花束。

3、折纸西装、衬衫、领带。

款式时尚、新颖的西装礼服，不用剪裁布，也不需要针线活，找一张漂亮的彩色纸就可以折出来，非常有趣。所以，在父亲节这天，用纸制作一套西装礼服给父亲吧。

4、折纸礼袋或礼盒。

折纸礼袋是一个制作过程非常简单，但是实用性很不错（可以拿来装一些比较轻的小物件），而且样子又漂亮的东西。在折好之后，还可以在上面粘一些装饰物。如果把这个送给爸爸，他一定会感到非常惊喜的。

5、折纸扇子。

在这个炎热的夏天，折一个扇子吧，让父亲凉快一下，而且这种扇子的样子非常精美，如果不拿来扇，也可以挂在客厅的墙上，会有一个很好的装饰作用。

拓展知识：

父亲节（Father's Day），顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。

最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。

中国官方没有设立正式的父亲节。但大陆民众习惯上使用6月第三个星期日当作父亲节；台湾地区定于每年8月8日，又称为“八八节”。

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案篇1

　 设计意图：

　在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。

　 活动目标：

　1积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。

　2提高身体动作的协调能力和灵活性。

　3能够战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。

　4提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　5增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动过程：

　1，老师放音乐带领小朋友跑步（转一圈）

　2，请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。

　请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？

　那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？

　3，刚才我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试（放音乐）

　请小朋友们做好，刚才小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。

　4，小朋友们刚才做了这么多动作，我们一起来试一试。（教师带领小朋友们一起做）

　5，垫子真好玩，刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏，那如果我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。

　6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？

　我们把它叫做彩虹桥，现在我们在彩虹桥上做游戏好不好？但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过？

　7，你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗准备go（放音乐）

　我们的桥完全变了形，小桥加宽了——小桥变高了——小桥又变形了

　最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。

　8，来我们站成一队，刚才我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。

　老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气（听）拍腿

　做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此结束，再见！

　 活动反思：

　在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。

小班教案篇2

　 目标：

　1欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　2初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

　 准备：

　1小熊玩具。挂图。

　2在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

　 过程：

　1有气的水。

　教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。

　汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

　2小熊喝汽水。

　教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？

　启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

　结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

　3小熊冒泡泡。

　幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

　教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程

小班教案篇3

活动目标

　1、发挥想象，大胆表达自己的想法

　2、知道不能多吃冷饮

　活动准备

　1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动各一

　2、水粉颜料、水粉笔、抹布等

　活动过程

　 一、谈话引题(阴天)

　1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了

　2、太阳公公怎么会生病的

　 二、讲述故事

　1、教师边演示教具边讲述故事

　2、提问

　1)太阳公公究竟是怎么生病的啊

　2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗吃的时候应该注意什么

　3)你喜欢吃冰激凌吗你吃的时候应该注意什么

　 三、给太阳公公打电话

　1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他

　2、给太阳公公打电话

　《太阳感冒了》反思：

　《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，又符合近段时间的天气(上周天气很热，本周一直是阴雨)。选材贴近幼儿的生活，容易调动幼儿的生活经验，让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题，让幼儿猜猜太阳哪去了怎么会生病的自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事，抓住了孩子的听觉，结合孩子的特点，设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌)，深深的吸引了孩子的视线，整个活动孩子都处于轻松、愉快又饶有兴趣的学习氛围中。让他们有话说，想说，敢说，有机会说，充分调动他们的说话欲望和积极性，大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论，知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公，进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好，但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中，可以更紧凑一些，教师的语调平缓，状态可以更好一点;其次在最后一个环节中，可以借助电话机，让幼儿给太阳公公打电话。借助教具，幼儿的兴趣能普遍提高。

小班教案篇4

　 活动目标：

　通过游戏活动，让幼儿初步了解水果的基本特征，积累相应的数经验。

　 活动准备：

　水果若干，摸摸袋若干；水果；西瓜奶奶教具一个，蛋糕一个。

　 活动过程：

　（一）引题

　1、（出示西瓜）问：这是谁？你们看这是西瓜奶奶还是西瓜宝宝啊？（西瓜奶奶）你是从那里看出来它是西瓜奶奶啊？

　2、额头上这一条条是什么？这一条条的'线，我们叫它皱纹。奶奶有皱纹，我们小宝宝有皱纹吗？

　（二）观察水果，了解水果的特征

　1、幼儿操作：今天，西瓜奶奶过生日，谁想去啊？西瓜奶奶说你要带一个宝宝一起去，这个宝宝就是你面前布袋里的这个，你先不要打开，先摸一摸，猜一猜这个宝宝是谁？闻闻味道，这是什么宝宝？（幼儿操作）

　（1）我们现在打开看看是什么宝宝？

　（2）你们带去的宝宝是什么样子的？（幼儿自由说，说说自己手里的水果是什么样子的。）

　2、观察比较水果的颜色、形状。

　（1）桔子是什么样子的？香蕉是什么样子的？苹果是什么样子的？

　（2）他们是什么颜色的？

　（3）桔子、香蕉比较：香蕉是**的，桔子宝宝有绿色的，也有桔**的。

　（三）排序：我们让它们排好队去西瓜奶奶家去

　1、先给桔子排队

　2、给苹果宝宝排队

　3、给香蕉排队

　4、给梨子排队

　（四）数数与渗透性识字相结合

　1、那么多宝宝排好队了，我们看看今天有哪些宝宝去西瓜奶奶家去。（幼儿说出一个水果，教师将水果卡片及汉字贴在黑板上）

　2、数一数，写一写。

　（1）你们看看桔子宝宝有几个？数一数，5怎么写？

　（2）苹果宝宝有几个？数一数，4怎么写？

　（3）香蕉宝宝有几个？数一数，3怎么写？

　（4）梨子宝宝有几个？数一数，2怎么写？

　（5）西瓜奶奶有几个？数一数，1谁会写？

　（6）一个西瓜奶奶，2个梨子宝宝，3个香蕉宝宝，4个苹果宝宝，5个桔子宝宝它们和西瓜奶奶合起来，它们合在一起，有一个大家都可以叫的共同的名字，叫什么？（出示“水果”）

　小结：它们合起来，有一个大家都可以叫的共同的名字叫水果。

　（五）你们还吃过什么水果？（幼儿想象回答）

　（六）语言表达：我们要带着这些水果宝宝一起到谁家里去啊？到西瓜奶奶家去干什么？

　1、西瓜奶奶家的门关着你要进去，怎么办？（敲敲门）

　2、可是西瓜奶奶眼睛不好，看不清楚你是谁怎么办？告诉他你是谁？你带了什么水果。

　3、西瓜奶奶耳朵不灵，怎么办？（大声点说话）

　4、谁先来敲敲门？（幼儿敲门，教师以游戏的形式提问再幼儿回答）

　（七）唱生日歌：

　1、西瓜奶奶过生日，西瓜奶奶要请大家吃什么？

　2、（出示蛋糕）吃蛋糕之前我们要先干什么？

　3、幼儿唱生日歌

　4、教师：老师现在要唱一首生日歌，和你们唱的是不一样的，谁听出来唱的不一样，我先给他吃，你听出来哪里不一样。

　5、教师唱生日歌一遍，提问：老师唱的生日歌和你们唱的有什么不一样？

　6、幼儿跟唱一遍

小班教案篇5

　 活动目标

　1学习看图谱，能有表情地朗读儿歌。

　2愿意在集体面前表现不倒翁可爱的形象。

　3能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　4理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

　 活动准备

　老爷爷不倒翁，儿歌图谱。

　 活动过程

　一、教师以儿歌猜谜激发幼儿兴趣，导入活动。

　1幼儿猜谜语

　师：小朋友，今天老师带来一个好玩的东西，听一听，猜一猜，看谁能猜出来它是什么。

　2师：对了，是不倒翁，今天老师带来了一首儿歌《不倒翁》，小朋友听一听不倒翁是什么样的它在做什么

　二、学习儿歌。

　(一)幼儿安静完整倾听儿歌，初步理解儿歌的主要内容。

　师提问：儿歌里有谁啊儿歌里的不倒翁爷爷它是什么样子的请你把图找出来(师根据幼儿回答。如：不倒翁爷爷不动的时候看上去很呆，你们说他呆不呆呢(呆样图)胡子怎么样(胡子图)样子这么可爱像谁，推一推(推的图)他会怎样歪一歪(歪的图)，要不倒翁爷爷睡下去，他会怎样又站起来。

　(二)幼儿看图谱学习儿歌。

　1师指图谱念儿歌，帮助幼儿再次理解儿歌。

　师提问：你喜欢儿歌的哪一句

　2结合图谱引导幼儿学习儿歌

　3分析儿歌，引导幼儿有表情地朗诵。

　师：不倒翁可爱吗我们念儿歌的时候怎么做能把不倒翁的可爱表现出来呢

　4分组再次朗读儿歌。

　师：现在请男生女生组来比一比，看谁念的好听，还能像不倒翁一样可爱。

　三、游戏“学做不倒翁”，让幼儿结伴表演。

　师：我们今天学会了这首儿歌，名字叫什么呢小朋友找你旁边的好伙伴，我们一起来当不倒翁，边念儿歌边表演吧。

　 活动延伸

　回家将《不倒翁》儿歌朗读给爸爸妈妈听，共同游戏。

　 教学反思：

　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小班教案篇6

　 设计意图：

　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响，设计了此次活动。

　 活动目标：

　1能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

　2了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。

　3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　1色彩、图案各异的领带若干。

　2以剪好的领带形状的纸人手一份。

　3蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

　 活动过程：

　 一、爸爸喜欢什么样的领带。

　1出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”

　2请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

　3 “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”

　4请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？

　5观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。

　 二、我给爸爸做领带。

　1鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

　2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

　3离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。

　 活动反思：

　“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班教案篇7

　 一、活动目标：

　1、感受大自然的奇妙，体验故事的趣味性。

　2、理解读本内容，能大胆想象并预测故事内容，尝试结合绘制的图画进行讲述。

　3、学习将想法用绘画的形式表现，学说句式“星期X，毛毛虫吃了X个XX”。

　 二、活动重难点：

　1、感知毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程，能大胆想象并预测故事内容，积极地进行表达。

　2、尝试结合绘制的图画运用句式“星期X，毛毛虫吃了X个XX”进行讲述。

　 三、活动准备：

　1、认识读本中的食物；

　2、故事PPT、食物、星期标识；

　3、绘画纸与画笔。