嘟嘟奶奶
导读：“妮妮妈妈,兴宁中学在哪儿呀？这个学校怎么样？”当我下班回家，左手拎菜右手拿包急急忙忙打开防盗门的时候，嘟嘟奶奶在身后叫住我。“兴宁中学很好呢！是宁波初中部的名校，在鄞州区学府路1号，离我们这有点远，怎么啦？嘟嘟要考兴宁中学？” “考上了，

“妮妮妈妈,兴宁中学在哪儿呀？这个学校怎么样？”当我下班回家，左手拎菜右手拿包急急忙忙打开防盗门的时候，嘟嘟奶奶在身后叫住我。

“兴宁中学很好呢！是宁波初中部的名校，在鄞州区学府路1号，离我们这有点远，怎么啦？嘟嘟要考兴宁中学？”

“考上了，成绩出来了，24个考生参加考试，5个录取，嘟嘟录取了兴宁，她分数排第一，但是没报宁外呢，有点可惜。”

“祝贺嘟嘟！也祝贺嘟嘟奶奶，嘟嘟取得好成绩，奶奶功不可没呀！嘟嘟要住校了吧，奶奶很舍不得吧！”

“没有舍不得，听嘟嘟爸爸说要到那边租房子，照顾嘟嘟。”

听她介绍自己孙女的兴备之情，我不住地点头，也为她高兴，毕竟远亲不如近邻。嘟嘟是我家三楼的小邻居。今年12周岁，参加了提前批的小升初，名额锁定兴宁中学。

嘟嘟奶奶是从海盐农村来的。嘟嘟的爸爸大学毕业后在宁波安居落户。有了嘟嘟后，奶奶过来照顾孙女儿，在这个小区一住十几年。每当嘟嘟在楼下玩耍的时候，一定会看到“跟屁虫”奶奶。我每天送女儿上学的时候会遇到她送嘟嘟上学，上班时又常看到她买菜回家。下班的时候遇到她，她一般是吃好了晚饭带着孙女出门散步。

嘟嘟奶奶保留了农村人的任劳任怨、勤劳朴实。她常坐在楼道角落里织羊绒衫（给全家）、做手工布鞋。还给上班的媳妇准备好午饭便当。她把小区里长满杂草的花圃进行了开垦，一年四季种上各种时令小蔬菜。每年的五月我都能见到长势喜人的一条条嫩黄瓜。有时我就站在黄瓜架前看黄瓜，也听嘟嘟奶奶讲她的种瓜经：弄个痰盂，每天让嘟嘟早上小便后，发酵到下午，然后再浇菜。有机黄瓜长出来的第一条，一定给嘟嘟妈妈尝尝鲜。外面买不到这么新鲜口味。黄瓜很畅销，媳妇几乎每天一条新鲜黄瓜。嘟嘟奶奶很得意地讲，她讲话很大声，平常老远见人会微笑打招呼。她每次看到我，都要跟我讲几句闲话。偶尔还会长段地讲讲她的家事。

她说她两个儿子都很争气，全是名牌大学毕业。大儿子去了北京，大孙女出世后，老头子去了北京照顾大孙女。她在宁波照顾小孙女。大孙女多大岁数她们老俩口就分居多少年。两位老人两地各自照顾一个孙女。大儿媳现在是清华大学的教授。“不过，教授书读多了有点傻，还不如我这个文盲”。嘟嘟奶奶如是说：“有高学历的人不一定有爱心，撑起温情人伦关系的不一定是有知识的人”。她暑假带嘟嘟去北京看老头子，大媳妇很不开心，要爷爷奶奶对调照顾孙女。因为相比较下，奶奶情商更高，比爷爷更会照顾孩子、洗晒、做家务各种细节也更妥帖些。嘟嘟受到的照应明显更占优势。嘟嘟奶奶说她返回宁波前拉着媳妇的手好好地开导了大媳妇：“家里因为她，有了书香。但是读了书的人更应该懂得做人的道理，做人做事不应该太计较。老头子也不容易呢；被人服侍一辈子，有了孙女，这么大年纪还老年漂。南方人到北方生活，多少不适应？大大小小家务买菜做饭洗碗打扫收拾送受孩子，事情小责任很重大呢。怎么能挑三捡四呢？老头子知道了会很伤心的”。嘟嘟奶奶说起来一脸的真诚与笃定。她说大媳妇对她很服气。

我有次跟嘟嘟奶奶提及：中国的婆媳头系是世纪难题，不容易相处好。她说，“很对。共天下容易，共屋檐难。但是我自有方法，我就是一门心思要搞好婆媳关系，关系难处，我却处好了，才是真本事。媳妇也是来自外地，家和万事兴，我们没有本地人具有的优势，更应该搞好家庭关系”。

“老年漂”的嘟嘟奶奶常常说她是文盲，但是我却觉得她对待生活有大智慧。嘟嘟奶奶有次很郑重地叫我帮一个忙。说小区清洁工的小孩子，小学读好，初中不要读了，让我劝劝。我暗暗吃了一惊。因为我跟小区清洁工几乎没有任何交集，根本不了解情况，没法劝。嘟嘟奶奶说着海盐牌普通话，让我知道了事情的来龙去末。清洁工有两个儿子，大儿子初中没读完，打工去了。现在小儿子也不想读书了，就觉得上学没意思。嘟嘟奶奶一定让我帮忙做做清洁工思想工作。我围观了嘟嘟奶奶做清洁工一家思想工作的现场：“真是罪过，噶小小人不去读书，没用场！现在是学习型社会，没文化不行，无论如何让小人去读书！我儿子高考第一次没考上也想出来打工，我坚决反对。不能只想着眼前，要眼光长远，没有文化基础很难适应社会发展。有文化学什么都很容易。”清洁工的孩子后来依然没去上学。但我知道嘟嘟奶奶是真正热爱小区的主人。

嘟嘟奶奶的言行让我重新审视现在某些人挂在嘴边的“拚爹拚妈”。我虽然一直觉得个人努力个人奋斗很重要。有了个人努力再“拚爸拚妈”当然锦上添花。但这样的奶奶言传身教告诉我其实是在拚世代积累。一个家庭有这样的老人，还有什么畏惧？我知道，每个城市都有无数个这样的老人。因为改革开放，我们是背井离乡的一代。我们的长辈们，一点也不考虑个人的舒适安逸荣辱得失，把自己的一生都奉献给孩子及孩子的孩子，她们是中国式最好的妈妈、婆婆、奶奶。

�

21日9时，杭州一班主任从孩子母亲口中得知，当天早上是孩子奶奶负责送孩子上学，可孩子最后没到学校，妈妈也不知道孩子去哪了。

老师立马报了警，孩子电话手表的位置显示的是火车站，孩子妈妈多次拨打奶奶电话，奶奶始终不接，最后直接关机。

后来警察通过调查发现，奶奶买了当天下午去江西九江的火车票，也就是奶奶的老家。

原来奶奶听儿媳妇辅导作业的时候那么骂孩子，确实很生气，当天原本是打算带着孙子回老家的，没想到被找到了。

辅导孩子做作业是世纪难题，哪怕是多讲理的父母，在那个时候都很难保持理智。

有句话说得好“不辅导作业的时候，父慈子孝；辅导作业的时候，鸡飞狗跳。”

关于辅导作业的段子很多，很能引起共鸣，但这也说明一个问题，孩子写作业出现问题是常态，而家长用发脾气的方式解决确实不妥，这只会把事情弄得更糟。

有宝妈说：孩子怎么教都不会，我能不着急吗？

面对父母这样的痛苦，我只能说，孩子正因为不会，所以才学。

家长觉得简单的东西，孩子不一定觉得简单，如果你连这一点都不明白，那或许你真的该检讨检讨了。

奶奶之所以因为这件事就离家出走，应该不仅仅只是这件事，婆媳之间应该还有别的矛盾和分歧在，这件事只是一个导火索。

就像新闻里妈妈自己说的，以后要改善和婆婆的沟通方式，避免再有类似的事情发生。

自古婆媳的关系就比较特别，处理好这个敏感的关系需要双方都具备一定的智慧，路漫漫其修远兮，大家都还有很远的路要走。

奶奶看不下去非常能够理解，因为妈妈的方法确实存在问题。

但靠离家出走解决不了问题，对于孩子来说还是一个不好的示范。

建议奶奶跟儿媳好好沟通，只要是为了孩子好，双方目标一致，凡事都是可以坐下来谈的。

希望以上回答能帮到你。

首先，父母辅导孩子作业，确实有的时候气得七窍生烟，但是，骂孩子，也解决不了任何问题，所以，父母在辅导作业时骂小孩，是非常不对的。

关于给孩子辅导作业，现实中，网络中，看过各种抱怨，有因为给孩子辅导作业生气，进医院抢救的，有因为给孩子辅导作业，看破红尘，出家的，还有因为给孩子辅导作业，拿了教师资格证的，红尘万千，千姿百态，因为给孩子辅导作业，真是引发了无数个悲喜故事。

说一个我小时候的事吧。有一次，我记得是我上小学五年级，很晚了，我还在写作业，有一道数学题不会，我爸爸就生气的问我，哪道题不会啊，拿过来给我看看。然后我把题递过去，我爸爸边看题，跟里边念叨着：“这么简单的题，你都不会，等会儿，我看看。”我等了好一会儿，我爸爸却说：“唉，这题我也不会。”

后来作业没做完，第二天回学校问的同学。

所以，有不会的题没什么大不了，关键是找出原因，或者是回学校问同学，问老师。

孩子作业辅导不好也没事，有余钱的话可以找专业的机构或是老师来帮忙，没有多余的钱来请人，可以让孩子回学校问老师，同学，慢慢来，不用大动肝火，打骂是解决不了问题的。

其次，奶奶带孩子离家出走，这种处理问题的方式，也是对孩子成长非常不利的。

孩子会以为什么事都有奶奶撑腰，对与错不重要，重要的是无论他怎么样，都有奶奶帮着他，都有奶奶溺爱他，让孩子失去了正确处理问题的方式。

如果奶奶认为父母的作法不可取，完全可以私下和孩子的父母沟通，让父母找出正确解决问题的方案，奶奶带孩子离家出走，无非是想要挟孩子的父母对孩子温柔些，不要骂孩子，但这种方式，只会让孩子学到不正确的解决问题的方式，那就是，遇事就逃避，甚至学奶奶的做法，下次再因为写作业挨骂，大不了离家出走吧。

这是非常危险的，大人给孩子作出了离家出走的榜样，孩子有样学样，真的出了事，家长会追悔莫及。

最后，父母要正确处理好给孩子辅导作业的问题，不能骂孩子；和奶奶沟通好，隔辈 育儿 ，本来就问题重重，如果不沟通好，各行其事，会为以后孩子成长埋下隐患 。

家长辅导作业，要有耐心，提前做功课，想要给孩子一杯水，自己先有一桶水，让孩子养成良好的学习习惯，才是根本，孩子有了更多的自主学习的能力，作业能独立完成，家长就会省很多的心。

即使孩子在写作业过程中有很多让家长看不惯的地方，家长也要有耐心，循序渐进地帮助孩子改正，而不是大骂出口，从亲子矛盾上升为家庭矛盾，这对孩子，对家庭都不利。

好好和孩子奶奶沟通，不能动不动就带孩子离家出走，爱孩子，也要有方法，有度，不然就不是爱，而是害了。

看到杭州这个家庭，因为孩子写作业一事，就搞出这么大动静，我不知道有多少家庭里也会有类似的情景，只不过老人们没有带着孙辈离家出走罢了。

家长辅导孩子作业，因为不得法，孩子不配合，很容易让家长起火，这说明家长根本不具备辅导孩子学习的能力。在能力不济的情况下，明知不可为，而非要为之。这已经成了现在很多家长都面临的常态。极少有家长会学习家庭教育知识，让自己成为会教育孩子，会辅导孩子学习的优秀家长。很多孩子之所以出现厌学现象，其实就是经常被父母在学习中打骂造成的结果，而这些家长却全然不知。

对于杭州这位奶奶来说，看到孙子写个作业还要被妈妈（爸爸）妈，自然是心里非常不痛快，可是老人又不会辅导孙子写作业，无奈之下领着孙子离家出走了。这一走，背后可有复杂的 情感 呢。一是想让儿子或儿媳看看，你们再敢对我孙子不好，我就带孙子走，看你们急不急，改不改？二是老人不会教 育儿 女，要正确教育孩子，说明老人在家里没有威信，更没有地位。三是老人有溺爱孙子的一面，见不得孙子受委屈。

就拿杭州这个家庭来说，家长在辅导孩子写作业时，你骂孩子根本解决不了问题，只能暴露出你不懂家庭教育，不能结合具体的情景进行合理教育和引导。当孩子在学习中遇到困难时，不能合理教和示范，自然教不会孩子，还要责怪孩子有道理吗？其实这就是父母亲教育缺失的表现。同时再看老人竟然带着孙子离家出走，这又暴露出隔代教育问题，孩子还小不敢单独离家，老人倒好，教孩子怎样逃避解决问题了，以后孩子如果不服管教，自己单独离家怎么办？所以说，孩子没有良好的成长环境，很难教育好。

结束语 ：孩子家庭教育不是小事，需要家长加强学习，在懂的前提下，你才能培养孩子独立做事和学习的能力。就如写课外作业，就需要教孩子学会时间管理，学会建立学习目标管理意识，还得学会有步骤答题过程，家长先教会孩子，再鼓励孩子自觉去做。这样才能让孩子减少在学习中遇到困难的现象。对于家里的老人来说，你应该平时和儿女们多沟通交流，谈谈自己的想法，以及年轻时教育孩子的经验性做法，很容易把亲情关系融洽的很好。

大家好，我是冻龄阿猪妈，很高兴回答这个问题。

看到这个事件，阿猪妈相信很多父母对于辅导孩子作业都会有很多共鸣，比如我朋友，前几天因为辅导孩子作业的事情，夫妻俩掐起来了，孩子反而还在一边拉架，真是说起都是一把泪啊！不过就这个事件，阿猪妈想说说自己的想法。

有些家长在辅导孩子作业时，怎么教都教不会，气急败坏，就容易产生打骂孩子的想法，殊不知这会引起孩子的逆反心理，严重的甚至导致孩子出现厌学的情绪。阿猪妈认为，辅导孩子时，应该尽量耐心地引导，假如孩子怎么教都不懂，先深呼吸几分钟，出去透透气，平息内心的不快，然后再接着辅导。或者先撇开作业，跟孩子互动几分钟，聊些其他的事情，等双方都比较平静了，还接着来辅导。

虽然说父母骂孩子是不对的，但杭州奶奶的做法也欠妥。若是长辈经常在父母批评教育孩子的时候，护着孩子，会让孩子有种找到庇护所的心理，觉得反正你怎么打我骂我没有关系，有人会保护我，让孩子产生有恃无恐的心理，以后就更难教育了。

所以阿猪妈觉得，在父母教育孩子时，长辈尽量别插手，若是觉得父母教育的方法欠妥，可以事后私下沟通，但别当着孩子的面护着。

总之，孩子的成长无小事，我们家长在教育孩子的问题上都应该三思而后行，多多想想自己的所作所为，家里的长辈也应该尽量配合。

对于这个问题，因为家长辅导作业骂孩子，奶奶就带孩子离家出走， 不管从哪方面来看，这位奶奶的做法都显然是不明智的，同时也可以看出老一辈对于孩子的溺爱程度，已经非常严重了。 家长辅导孩子功课，有时候气急了打骂孩子，其实是可以理解的，但老人的过分溺爱，会使她看不下去，从而做出偏激行为。

不管是出于对孩子的保护，还是因为一时冲动，至少这个奶奶都从未考虑过，这样做的后果是什么。 一个老人一个孩子，离家出走能干什么？这样的两个弱势群体，根本不能长时间在 社会 上游走。而且，更严重的是，仅仅是因为骂了孩子几句，奶奶就带着孙子离家出走，下一次如果家长打了孩子一顿，老人会不会做出更为偏激的行为呢？

现在很多家庭，因为宝妈需要工作，于是就把孩子给了公公婆婆带。 公公婆婆对于孙子的喜爱程度，甚至一定行为上超越了父母，但这样的喜爱，实为溺爱。用一句话概况就是，看不得别人对自己孙子的一丁点不好，哪怕这个人是自己的儿媳妇。

但又不得不说，这样的行为却让很多孩子，跟爷爷奶奶的关系，甚至要好于爸爸妈妈，这就是传说中的隔代亲了。尽管知道老人这样做，归根到底还是因为爱孩子， 但爱和溺爱是不同的，事实上，妈妈对于孩子的爱，是任何人不能替代的，就算是爷爷奶奶也不行。

如果有这种情况发生，最好是宝妈和婆婆之间要沟通好，对孩子好当然不反对，但是宝妈在教育孩子的时候，老人绝对不能出面干涉。对于教育孩子来说，毕竟老一辈的思想，已经跟不上 社会 的潮流和节奏，过分的溺爱，看似是保护孩子，实则是毁了孩子。

爷爷奶奶会因为过分的溺爱孩子，而不对孩子的错误行为加以指正，甚至常常还会在父母亲教育孩子的时候加以干涉，从而给父母亲造成一定的困扰。

孩子不管不行，但是父母们又不能跟孩子的爷爷奶奶激烈对抗，这就造成了父母们左右为难的局面，不知该如何是好。

所以在管理孩子的问题上，作为父母们，一定要把孩子带在自己身边，尽量不让爷爷奶奶带孩子。

为什么要这么做呢？

爷爷奶奶疼爱孩子，生怕孩子受一点点的苦，因此老人们在照顾孩子生活饮食上没有一点问题。

但是爷爷奶奶那一辈人，基本上都没怎么接受过教育，因此在一定程度上来说，他们在孩子的作业辅导上是无能为力的。

而现在的教育，又特别的强调家长们的参与，在这一点上，长辈们的能力水平首先就是不达标的。

有的孩子因为没有完成作业，而被父母们批评。听到孩子哭声的长辈们，立刻就会出现在父母的面前，不分清红皂白的把父母们训斥一顿，顺便把孩子带走。

走的时候，他们通常会留下一句话：孩子没完成作业就没完成呗，下次补上不就行了，至于批评孩子吗？

正是由于长辈们的这种袒护，让家长在孩子面前失去了威严，从而使孩子变得无法无天。

最后：题中这位奶奶的做法有些偏激了，老人们容易溺爱孩子，这使我们在教育孩子的问题上常常手足无措，但是我们应该坚持自己的做法，并做好和老人们的沟通工作，我相信：老人们是会明白的。

辅导作业骂孩子这是极端错误的，因为孩子不懂才让你辅导的，而你却骂孩子你真笨连这都不懂，试问你懂吗？你会讲吗？你讲懂了吗，不了以为或者觉得你理解，你讲清楚了就骂孩子，其实是因为你不懂，一个不懂的人辅导一个不懂的人，两方都生气，被辅导者更不懂，你相信吗？

这个事情，孩子妈妈和奶奶处理的都不妥。可以这样：

1、每个家庭里，孩子教育的观念、方向、方法，要有一个说了算的人。

事先，找个时间开家庭会议，心平气和申明自己关于孩子的教养观念，并且温柔而坚定的告诉双方老人：我的孩子，以我教育为主，有意见可以私下提，但不可以当着孩子的面与我起冲突。

2、告诉老人，如果我教育孩子时，任何人不许插嘴。 如果我说了不给孩子买的东西，没有经过我同意，任何人不能给孩子买；

必须保证自己的权威性、统一性，不能你这边管，那边哄，这样孩子就要有靠山的意识，更加不好教育。

3、教育孩子，要讲究方式方法，要有耐心，不可打骂，不能伤害孩子尊和人格。 辅导作业时候，不用陪作业写作业，随时看着，孩子累，自己也容易起火。

可以让孩子自己先把会的写完，不会的单独辅导就行；

给孩子定时定量，要说话算数，孩子写完不能随意增加任务，那样就是故意逼着孩子作业磨蹭、拖拉（孩子会想：反正写完这个，还有那个；写完那个，说不定又布置别的；既然永远写不完，那就慢慢磨蹭呗，我不信你还不让我吃饭睡觉了）。

4、如果准备严厉批评孩子时候，要支开老人，或者单独找个场所训斥孩子。 以引导和教导为主，不要动手（不是坚决不能动手，而是不能轻易动手，三天一打，两天一骂，就形成了严重的家暴了，会对孩子的心理 健康 和身心发展形成不好的影响；另外，经常打，吧孩子打皮了，也就更加无所谓了。相信从来没有和孩子动手的父母也不会很多，但不能经常动手。如，我加两个孩子，老大儿子，18岁，大一，老二女儿，9岁，三年级，我动手打两个孩子，两人加起来不到三四次）

5、这个案例中的老人也要反省，可以疼爱孩子，但不能溺爱。 隔代亲，能理解，但孩子毕竟是父母生的，人家父母有权利教训、教育、教导自己的孩子，作为一个隔代老人，不应该喧宾夺主。

我们都希望孩子将来能好，这应该没有什么异议。一个孩子将来要走成为一个有责任感、有上进心、有事业心、人格健全、身体 健康 的人，就必须从小对他（她）进行良好的教育、教导，这一点应该支持孩子父母。

6、有条件的尽量不要和老人住在一起。 尽量不要干预太多彼此的生活，也避免由于管教孩子而造成家庭矛盾升级，那样就更不好了。

希望我的回答对你能有所帮助！

你说的这个问题是关于留守儿童的问题。其实我个人观点是比较赞成你接到成都去的。接到自己的身边，更适合照顾。也更适合它的生长。留守在奶奶身边时间久了，跟奶奶的关系确实处的是挺好的。但是对于孩子的心理发育来说，绝对不是一个正常的状态。接到你那边对她的学习成绩肯定是会有影响的。先别说课程的安排与学习的进度，以及教材的版本的问题。就单单这个陌生的环境来说，对孩子来说都是一种考验。但是你并不能因为这个事而把它放在老家。孩子的成长是一个一系列的过程，并不只是单单学习这一方面，还有心理健康的问题。其实有时候心理的健康更高于学习成绩。长期跟父母分居的孩子，心里多多少少都会有点问题。不利于孩子性格的树立以及三观的培养。所以建议您不要纠结这个事儿，还是把孩子尽快的接过去吧。

1、今天早晨，阳光洒在路上，送女儿上学，开启新的一天。愿你在学校里收获知识，快乐成长！

2、送女儿上学，看着她走进校门，心里充满期待和祝福。愿你在学校里展现自己的才华，成为更好的自己！

3、每个早晨，送女儿上学，是我最珍贵的时刻。愿你在学校里结交朋友，快乐成长，迎接更美好的未来！