送孩子上幼儿园有哪些注意事项？
导读：送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东

送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。

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孩子在学校被打家长该怎么处理如下：

当孩子在学校被打时，家长需要始终保持冷静，采取有效的措施来保护孩子的权益和身心健康。通过收集证据、寻求帮助、保护心理健康、与校方沟通和教育孩子避免类似事件，可以有效应对这种情况，并给孩子带来更多支持和关爱。

1、收集证据

家长应该第一时间与老师或者校方联系，并要求详细了解事情经过。同时，家长需要询问孩子受伤情况，然后寻找目击证人并尽可能收集证据，如照片、视频等。这些将成为后续维权的重要依据。

2、寻求帮助

如果孩子遭到身体伤害，那么家长需要及时带孩子去医院就诊，并开展治疗。此外，家长还可以选择寻求法律援助或者请律师代理，提起民事赔偿诉讼。

3、保护孩子心理健康

当孩子遭受欺负和伤害时，他们的心理健康将受到很大影响。家长应该及时安慰和支持孩子，并寻求专业心理辅导帮助孩子缓解情绪压力和恢复自信。

4、与校方沟通

家长可以与学校沟通，要求学校采取措施保护孩子的权益，例如停课、调换教室、暂停学籍等。同时，家长还可以请求学校对肇事者进行处罚，并防止类似事件再次发生。

5、教育孩子避免类似事件

家长应该与孩子共同探讨如何避免类似事件发生，并教育孩子要勇敢地面对任何挑战和困难。同时，家长应该与孩子保持沟通，留意孩子在学校的情况，及时发现问题并协助解决。

心理健康简介

心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

心理健康受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

学校是孩子从家庭到社会的过度，再踏入社会之前孩子还没有足够的能力踏入成年人的社会，需要很长一段时间的学习和成长，学校为孩子的成长提供了合适的土壤，当然也不是说学校就一定是好的，可能也会抹杀孩子的一些天性，但是家长也没有更好的办法，除非自己有一个合理的规矩，有很强的教育能力和学习能力还要有耐心等待孩子的成长，因为这个过程是漫长的，也一样会遇到很多新的问题，还要能接受外界的眼光，坚持自己的本心不动摇，才能让自己的教育看到希望，因为你就是孩子的希望，很多家长没有条件承担这个后果所以就送孩子到学校去学习系统的教育，这样未来也有一个比较好的归宿，养育孩子最考验家长，不管做哪种选择都要承担后果，都要有得失，寄宿学校也是一部分家长的选择，有的是因为没时间，有的是孩子出现了问题，放到寄宿学校改“毛病”，有的是为了锻炼孩子的独立自主能力。每个家长需求不一样，选择也不一样，但爱孩子的心和想让孩子好的心却是一样的，相信孩子和她一起走下去。

一顿“特殊”的送别饭，成为《亲爱的》原型小孩孙卓此次认亲的最后一站。

饭店门口，早早拉上了“欢迎孙卓回家”的横幅。不一会儿，孙卓进来了，身边跟着他的生母彭四英。自从孙卓回来，无论他走到哪儿，彭四英的目光都舍不得移开。此刻，彭四英安顿孙卓在桌旁坐好，让生父孙海洋坐到儿子身边。最后她才挨着孙海洋坐下。

吃完送别饭，孙卓一家和亲朋在饭店门口拍了全家福，后排中间身穿橙色衣服的为孙卓。来源：新京报我们视频截图

7日，孙卓跟随亲生父母回到湖北监利老家与爷爷奶奶认亲，之后，他将在孙海洋夫妇陪同下，返回山东阳谷继续上学。

驱车千里送儿返校，孙海洋不愿见其“养父母”

12月8日，记者赶到孙卓养父母家，发现其家门紧闭，周边的邻居也表示这家人已不在家好几天。孙卓养父母家位于阳谷县某村庄，在街面上经营着一家小商铺，平日里由养母照料，养父做餐饮相关生意，在同村人看来他们家的生活条件算是比较好的。一名住在孙卓养父母家不远处的邻居告诉记者：“他们家的店有几天没开门了，我们是这两天才知道他家孩子不是亲生的。”

12月9日凌晨2点，在孙海洋驾车送孩子回山东读书的媒体直播间中，约有60余万网友在线关注着他们的行程。“一路顺风”“祝福孙海洋一家”的评论不断翻涌，也有“买卖同罪”“严惩人贩子”的愤慨发声。凌晨3点，记者在山东省阳谷县等到了从900公里外湖北监利驶来的车队。

当天夜里，孙海洋夫妇将孩子送到学校休息后，才自行找酒店住下。虽然刚开了近10小时的车，孙海洋夫妇还是在次日一早与杜小华等仍未找到被拐孩子的家属们，共同接受了媒体的采访。

孙海洋原打算在这里生活一段时间，想看看儿子在过去的14年57天里是怎么度过的，想了解儿子的每一天，“但看到这么多人，还是想等到回深圳的时候再了解，我不想伤害到孩子，我不想打扰到他。”孙海洋至今没有见到孙卓的“养父母”，也没有去他们所在的地方，“我跟他们没话说，不想见他们，应该让法律去教育他们，我现在只想不要伤害到孩子！”

有很多人给孙海洋打电话，告诉他孩子的户口是非法的户口，要注销。孙海洋说：“那些我也弄不懂，如果注销户口的话，他的学籍又是怎么一回事，我也担心他是否能够进学校，又要通过什么方式帮他找学校。”“目前考虑最多的还是想让他回深圳上学，回到我们身边。”孙海洋说。

个人看法

我们常说“生恩不如养恩大”，可这话不能放在被拐的孩子身上讲，一个人把别人的孩子拐回去自己带满足自己的私欲不顾他人的伤悲，把自己的幸福凌驾在别人的痛苦之上，这个人即便是给了被拐的孩子很多疼爱，依然是应该遭到谴责和相关的处罚的，他是偷，是用犯罪的手段满足自己的私欲，这是坏，更是自私。

看过**《亲爱的》的应该都有所了解，孙海洋就是《亲爱的》中张译饰演的原型。**中，张译饰演的韩德忠还原了寻子十余年的孙海洋，当他们打算再生一个孩子时，被计生办告知需要出具第一个孩子的“死亡证明”。

**最后，韩德忠“找不动了”，但现实中孙海洋没有一天停止寻找。也因为孙海洋的这份坚持，还有各方面相关人士的相助，他才终于找到了自己的亲生儿子——孙卓。

12月6日，孙海洋与被拐14年的儿子孙卓相认，还看了直播画面，认亲现场，孙海洋夫妇紧紧抱着儿子，痛哭不止。整整14年，这期间又藏着多少苦和累啊，日日夜夜都不能忘，日日夜夜都想着孙卓，心犹如刀绞一般的痛。

2007年，时年4岁的孙卓在深圳被拐，此后他跟养父母生活在山东省阳谷县。孙海洋当然希望孙卓能回深圳跟他们一起生活。孙卓的养母则表示，他们会让孙卓自己选择，如果孙卓愿意想回到原家庭生活，会尊重孩子的意愿。

孙卓说被拐走也有自己的错，他表示，“感觉自己很对不起他们，就算是我被人贩子给拐走了，也有部分错是在我的，就是因为我太容易相信别人，所以才会被拐走，所以才会导致这后面一系列的悲剧发生，所以对他们特别的愧疚”。

我想说，孙卓，你当时不过是一个4岁的孩子，你有什么错呢？错的是拐卖你的人，错的是你的养父母明知你是拐卖来的，他们却因为自己的私欲而把这个秘密隐藏了。他们把你当亲生的儿子养，也不过是因为你是个男孩，而不是因为你是孙卓。

孙卓曾发声：“其实我挺愧疚的，他们一直在找我，但是要是见了面的话，我应该不会留在那里。估计他们会很失望，不管怎么样，养父母这边养了我十几年，对于我这样只活了十几年的人来说，这十几年的感情其实相当于我的全部了，其实就是多了一个家，这边也是我的父母那边也是。”

孙卓称养父母以及两个姐姐对自己都很好，所以他从来都没有怀疑过自己真实的身份，他说自己不会回到亲生父母那边，还是会选择回山东养父母那里，回山东上学。

网上有个评论很中肯：买方爱你并不是因为你是孙卓，而是因为你是可以传宗接代的男孩，这个男孩是张三李四王五都可以，只是买来的，而亲生父母爱你，苦苦寻你多年，只是因为你是孙卓，弟弟妹妹无法取代。

希望孙卓能看到这条评论，然后深思熟虑，做出自己的选择。不管孙卓做出怎样的选择，希望归希望，孙海洋都是尊重孙卓的选择，他还表示自己要送孩子回山东上学。

找回了儿子，却找不回心。

孙海洋尊重孩子回山东读书的选择，我想借用一位网友的评论感叹：“找回了儿子，却找不回心。”

这14年的感情都缺失了，可是谁造成的？是拐卖孩子的人，是那个明知孩子是拐卖来的却当作自己的孩子养的人。现如今孙卓的养母已经被采取强制措施，可是孙卓说，“两边父母都不想伤害，如养父母获刑会生气”。

我不知道该怎么评论此事？只能说实在是太无奈了。

这几天孙卓也面临了很大的争议，因为他说自己选择回到养父母身边。我觉得暂时不要太逼着孩子，孙卓是十分懂事的，因为他这十多年的记忆都是跟养父母相关的，所以一时难以分割也是可以理解的，等到孩子真正长大之后吧，兴许会有不一样的选择吧。

还记得前段时间的郭刚堂吗？郭刚堂是《失孤》的原型，他也找到了自己的儿子。但是他的儿子郭新振打算留在养父母身边，郭新振表示，“养父母年纪大了，对我有养育之恩，也需要人照顾，但是自己假期多，会经常回去看看”。留在养父母身边，照顾养父母，而亲生父母却成了偶尔去看看的亲戚。

即便是人之常情，可也是让人不胜唏嘘。

有人说，被人贩子拐走孩子的家庭，会失去两次孩子，一次是被拐走时，一次是找到时。现如今有太多太多的例子证明此说法了，在那些被找到的拐卖的孩子中，他们多半都选择了跟养父母生活，留在养父母身边。亲生父母更多的是被当作亲戚。

我觉得特别寒心，没有买卖就没有伤害，那些失去孩子的人，他们的痛，这么多年的不易，又有谁能弥补呢？

被偷走的亲情，被偷走的14年，本应该有好的生活，一切都被改变了。最后我想用网上的这句话表达我的想法：就自私和公平来说，回到原家庭保持兼顾养父母是最好的结果，如果还在养父母家庭只是兼顾生父母，那就太自私太不公平了！买卖同罪，不追究已经是最大的原谅，说什么养育十几年的感情都是极度自私和不公平的！

引导孩子在学校有好事分享给父母听，可以建立亲子之间的信任，增进彼此的了解，同时也有助于培养孩子的积极心态和分享精神。以下是一些建议，帮助你引导孩子分享学校的好事：

创造开放的沟通环境：保持家庭氛围轻松、开放，让孩子感到自由和安全。鼓励他们随时与你分享学校的事情，无论是喜悦、困扰还是疑问。

倾听和关注：当孩子与你分享学校的事情时，给予他们充分的关注。认真倾听他们的讲述，表现出对他们的关心和兴趣。避免打断或贬低他们的分享，以免挫伤积极性。

积极反馈：当孩子分享好事时，给予积极的反馈和鼓励。例如，对他们的成就表示祝贺，对他们的努力表示赞赏。这可以让孩子感到被认可和支持，从而更愿意分享。

提问和引导：通过提问和引导，帮助孩子更深入地分享学校的好事。例如，问他们：“今天在学校发生了什么有趣的事情？”或者“你有什么好玩的事情要告诉我吗？”这样的问题可以激发孩子的兴趣，引导他们分享更多的细节。

参与孩子的活动：尽可能地参与孩子的学校活动，如运动会、音乐会等。这可以让你更了解孩子在学校的生活，同时也为孩子提供了与你分享更多学校事情的机会。

建立分享的习惯：设定固定的分享时间，如晚餐时或睡前，让孩子养成定期与你分享学校事情的习惯。这可以让孩子感到被重视和被期待，从而更愿意与你分享。

鼓励正面表达：引导孩子以积极、正面的方式表达学校的事情。例如，关注他们在学校的进步、友情和有趣的经历，而不是过分关注负面的事情。这可以帮助孩子培养积极的心态和分享精神。

尊重孩子的隐私：尊重孩子的隐私和个人空间，不要强迫他们分享不愿意分享的事情。给予他们足够的信任和尊重，让他们感到安全和自由。

以身作则：作为家长，要以身作则，主动与孩子分享自己的事情和感受。这可以让孩子看到分享的价值和重要性，从而更愿意模仿你的行为。

给予孩子支持和鼓励：无论孩子在学校取得的成绩大小，都要给予他们支持和鼓励。让他们知道你愿意陪伴他们成长，支持他们的努力。

通过以上方法，你可以引导孩子在学校有好事时愿意与你分享。记住，每个孩子都是独特的，可能需要不同的引导方式。因此，请根据孩子的个性和需要灵活调整策略和方法。

这位问主您好，我很理解您的担心和困惑。首先，我想强调的是，如果您的孩子在学校受伤，您有权利向学校寻求赔偿和解决方案。您可以与学校联系，表达您的关切和要求，并要求与学校进行协商。根据学校的政策和程序，他们应该会与您合作，以确保您的孩子得到适当的治疗和赔偿。

如果您的孩子需要回到学校，您需要考虑孩子的健康状况和治疗需求。如果孩子的受伤需要治疗和休息，您应该先让孩子恢复健康后再考虑回到学校。如果孩子的受伤并不严重，您可以与学校沟通，了解学校的政策和程序，以确保孩子的安全和福祉得到保障。

如果您的孩子在学校受伤，您有权利向学校寻求赔偿和解决方案，并与学校进行协商。您需要考虑孩子的健康状况和治疗需求，以确保孩子的安全和福祉得到保障。

相信不少家长，在孩子的中小学阶段，都有过这样的体验，就是孩子在学校里打了架，被老师叫到学校去配合处理。我算是幸运的，孩子从小学到高中，都没有惹来这样的麻烦，也没体味过这样的滋味。

不过同事小刘就没那么幸运了。好不容易忙到了星期四下午快要下班的样子，却接到了幼儿园老师打来的电话，说她家儿子在学校里把同学给打了，而且还是打在对方的胸口上，被打的孩子直呼胸口疼。

小刘接到电话不知所措，老公又在外出差，就着一脸的无奈和担忧，问我说这种情况怎么办。现在都还记得，当时向她表达了5层意思，最终让打架事件处理得比较圆满，对方家长和学校老师都还满意。

1、直面孩子打架事实

小孩子在学校与人打架本就很正常，谁也不能保证孩子不与别人打架。不管自家孩子打了别人，还是被别人打了，作为家长要充分认识到这一点。换而言之，孩子在学校打架，没什么稀奇，不要大惊小怪。

因为孩子打架的问题，家长被老师“召唤”“有请”，并不是什么丢人的事。这不是老师故意与家长过不去，只不过是邀请家长到学校去，与老师一道配合处理打架的事情，更好地形成合力、教育孩子。

所以，孩子在学校打了架，家长被老师叫到学校去，作为家长就要有一明确的姿态，直面事实，积极配合，而不是兴师问罪或借口逃避。

2、控制情绪保持理性

很多家长一听到孩子在学校与人打架，情绪就平稳不起来。有的家长担心自家孩子被别人打伤了，有的家长认为是孩子不争气、惹是生非，有的家长则觉得被老师叫到学校配合处理是件丢人的事情，难免心中会有些恼怒。

无论家长内心怎么想、如何急，这个时候务必保持理性，控制好自己的情绪，有礼有节与老师沟通交流，万万不可任由自己的个性飞扬，甚至把怒气发在老师身上，把怒火泄在打架的孩子身上，这都不利于打架的问题得到有效解决。

3、积极配合老师处理

通常情况下，孩子在校打架，如果情节不是很严重，老师一般都不会“请家长”。老师既然让家长到学校配合处理，家长就要有心理准备，打架的问题性质往往不会太轻。

家长一定要重视起来，按照老师要求的时间赶到学校，有些时候老师不只是叫打架某一方学生的家长到校，而是叫打架双方学生的家长都来校处理，这样更有利于弄清事实，让打架问题得到及时处理。

家长要认真倾听孩子的陈述，不护短、不包庇，同时也要认真聆听老师的说法、意见和处理建议。积极、主动地配合老师，涉及打架一方需要检查或者就医的，要坚持以人为本，及时配合送到医院，保证孩子身体健康，同时还要尽可能地消除孩子打架带来的负面影响。

4、主动承担相关责任

对中小学生来说，家长既是孩子教育的推动者、参与者，同时还是法律意义上的监护人，对未成年子女的民事行为承担法律责任。

孩子要是在学校与人打架，把对方打伤了，不管自己有没有充分理由，只要是导致了对方的人身伤害，家长就要代为承担相应的法律责任，比如赔礼道歉，承担入院检查、治疗费用，以及支付赔偿金等。

5、从严加强孩子管教

认真听取老师关于孩子的教育意见建议，反思孩子为什么要打架、如何去改进。即使孩子打架很有理，也要注意加强教育，引导孩子与同学友好相处，通过理性方式去妥善处理与同学的分歧，而不是付诸暴力。

孩子与人打架，看起来是件坏事情，事实上也是家长教育孩子的好机会。家长只要有心，拿捏得当，通过摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，孩子很快就会从打架的错误行为中汲取教训，获得更好地成长。

当然，这样的严加管教，并不是让家长在学校里就打孩子几个耳光，或者破口大骂，而是要求家长讲究一定的教育策略，以一种孩子乐意接受、触动内心的方式加以管教，才可能收到更好的效果。

孩子是家长的“心头肉”。孩子在学校打了架，家长内心本就不舒服，若老师还要求家长到校配合处理，家长更要有一个理性而包容的胸怀，直面事实，主动配合，担起责任，严加管教，在促成打架问题有效解决的同时，促进孩子从打架事件中汲取教训、受到教育、获得成长。

（源于网络，若有不妥，联系即删）

老师发孩子视频巧妙回复：

1、你想得很周到。你对孩子一视同仁，让我很感动。

2、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

3、你很细心，你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。

4、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。

5、谢谢老师，孩子能够遇到您这样认真负责、诲人不倦的老师，是他的福气！

6、非常谢谢老师，希望老师多多教导，如果有需要我们家长配合的我们一定全力配合老师，辛苦您了老师！

7、非常感谢老师的夸奖，如果孩子还有哪些不足的地方请一定指正出来！

8、谢谢老师，您辛苦了！接下来我们将一如既往地配合学校、配合老师教育好孩子。

9、老师您太客气了，都是您教得好！

10、孩子能够取得这样的成绩离不开老师的辛勤指导，真的非常感谢老师！

11、谢谢，还是非常感谢老师对孩子的指导和培养的！

12、梦境会褪色，繁花也会凋零，但你付出过的，将来会与你相伴。这些情意将彼此保存，思念一季的花香，是我无边贺意。让我深情对你们，快乐！

13、老师就像辛勤的园丁，用自己的双手把我们塑造成祖国的栋梁。老师就像一艘理想的船只，载着我们遨游在知识的海洋。教师节，祝老师幸福安康！

14、有一种精神叫奉献。有一种品质很无私。有一种比喻为蜡烛。有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。

15、人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：祝天下的恩师都快乐！健康！幸福福气永相随！