父亲母亲的肖像描写作文500字

2023-12-07 07:36:41 妈妈 0 30

父亲母亲的肖像描写作文500字,第1张

父亲母亲的肖像描写作文500字
导读：1 我的父亲作文500字我的爸爸我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，

1 我的父亲作文500字

我的爸爸我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。

看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。

没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。

我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。

我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。

有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。”

我想，这回“报仇”的机会到了。我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的使劲打了一下。

我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说：“这回你可是蓬头垢面了。”这时候的爸爸像只大绵羊，任凭我怎样折腾他也不发火。

爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说：“哈哈，真像个唐老鸭！”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。

我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”

瞧，这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。

我既怕他，又喜欢他。中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。

但我不敢懈怠，尽管我心力疲惫；真想合一会儿眼，可我又不敢，尽管双眼早已布满了血丝。实在撑不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。

视野之内，只有路灯孤独地立在那里，发出微弱的光。四下里一片静寂，想必已经是深夜——大脑的混沌已经使我无法分清白昼和黑夜，我就这样没日没夜地学习着。

眼睛好累，反应也迟钝了，我决定小眯五分钟。可头刚接触到搁在桌上的手臂，我就昏昏地睡着了。

也不知过了多久，恍惚中，一双大而布满老茧的手，轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发，然后推了推我：“孩子，怎么能在这儿睡呢？这样会着凉的。”哦，原来是每日这时打工回家的父亲。

“我没有睡着……只是觉得眼睛有些痒……稍微闭了会儿。”我依旧低着头，为的是不让父亲看到我那布满血丝的脸。

“你太累了，早点休息吧！这样下去，你的身体怎么吃得消呢？” “哦，我做完这题目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧！” 父亲无奈地走了，随手轻轻地关上了房门。

但没多大工夫，我的房门又被推开，父亲端来一杯冒着热气的茶：“喝点热茶就去睡觉啊！” “嗯！”我接过热茶，望着父亲转身离开的身影，深深地点了点头。此时，我耳边猛地回响起父亲时常挂在嘴边的话语：“儿子，你放心，爸努力打工挣钱，再怎么样，都会供你上学的。”

手捧热茶，我感受着热气的温度与清茶的芳香，咀嚼着父亲贴心的呵护和宽62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335336365慰的话语，我的眼泪不禁簌簌地流了下来。杯中的热茶是淡香淡香的，但融进了父爱就觉得分外香浓。

喝着这融入父爱的浓茶，我又怎会让父亲失望呢我的爸爸人人都说“世上只有妈妈好”我觉得我的爸爸也不例外。爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。

爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。爸爸喜欢穿西装，爸爸还喜欢养鱼虾。

我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。

爸爸正急冲冲赶着回家，爸爸看见刘老伯正在收水稻，爸爸看见了也顾了回家，忙走过去拿起扫把跟刘老伯一起收水稻。两个人可正忙，收了水稻，又把水稻装进大袋子，刘老伯忙得气喘吸吸。

爸爸让他休息一下，让爸爸把剩下的两包绑住，雨下的可真不是时候，“哗啦”一声下起了大雨。爸爸没有让雨停住自己要做的事，爸爸把袋子绑住，又把水稻搬到没雨水的地方。

做完事后，爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸拒绝了，冒着大风大雨回家了。

回到家，爸爸已晕倒了。妈妈摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫”。

等爸爸醒来，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有刘老伯也来了。

大家都说我爸爸是一个最好的人，以后要向我的爸爸学习。我的爸爸就是这样一个人。

为自己想的少，为别人想的多。

2 写爸爸妈妈外貌的作文

不知道为什么，近两年来，每当放长假时，我都没有了急于回家的迫切感，没有了以往在放假前一个星期就开始的期待：回家好好大吃一顿善于厨艺的爸爸做的美味。

细想来，我其实知道这是因为自己开始肩负了一些责任与压力所致，爸爸妈妈渐渐老去，我的青春正如当年他们奋斗的青春，只是时代的变迁，让青春有了不同的意境。我还清晰地记得爸爸妈妈年轻时候的样子：爸爸那是有一种70年代的精神至上与80年代独立创业后并存的神清气爽；而妈妈清丽的纯朴，那是一种温暖的朴素，一头黑黑的长发像那个保守时代每一个知识青年一样低调地批在肩上，以免闲言碎语。

爸爸妈妈当年都是在同一个高中读书。他们共同点是成绩都很好。

后来作为知青下乡回到了我小时候生活的小镇。爸爸本来有机会在毕业后直接当兵的，当时参军入伍是大多数中国青年的梦想，但是因为出生阶级带有地主成份，爸爸未能遂愿，成为了他的很大遗憾。

后来做生意的父亲每次和当年参军后复原当了地方领导的同学一起喝酒时，都是怀着高兴的心情，仿佛他的同学帮助他完成了自己的心愿一样。其实，说起地主成份，那都是爸爸前三代的事情了，但是因为这个国家的政治，很轻易地能改变一个人的人生道路。

听说父亲的祖父，也就是我的曾祖父，当年是秀才，他的地主家庭被打倒后，就落魄就到各个小酒馆说书，赚些酒钱，穷困潦倒之形哪来地主风范？从这点来说，现在的社会仍存各种落后的阶级观与体制观，仍在阻碍社会进步。本来妈妈在知青里是是最先转入稳定的企业办公室的，但改革开放后，她和爸爸毅然放弃了稳定的工作，投入到创业的青春。

我记忆中，那时的他们是人生中最幸福的时光。说是最幸福，那是因为80年代初期的幸福感指数本来就很低，能做个体户，自立门店做生意，让大多数还处于观望状态的计划体制内的年轻人纷纷羡慕不已。

说是最幸福，我想是因为我觉得两个人能相濡以沫共同奋斗的青春是最值得铭记的，而白手起家后的幸福感将随着岁月的流逝逐渐降低，直到平淡。和那个时代大部分年轻人一样，爸爸妈妈都不是一个对生活很有安全感的人，他们的经历影响到他们一生的性格。

由于市场经济越来越开放，像他们这样的创业者有了越来越多的竞争压力。所以，精明的妈妈又兼顾了在电力部门的职业，无论收入多少，她觉得有个长远的保障。

这在后来，可以证明是正确的。但无论如何，她看上去不像和她一起安于在狭窄办公室纠结于繁琐业务的姐妹们，这让她觉得很孤独。

所以，妈妈为了家庭，又兼顾了其他的生意，爸爸也开始了新的创业，我小时候还不能感受到他们的努力是多么的不容易，总习惯地认为自己能轻松地生活是理所当然的。妈妈常说自己有几个愿望，一个是盼望儿子能有个稳定工作，至少是要做个不给社会添麻烦的人；二是希望儿子可以找到一个善良的好姑娘。

理解他们的想法，上天总是在眷顾我，曾给了我这样的希望，虽已遗失；三是和爸爸有个小院落，放心地过上退休生活。妈妈回忆：你刚出生后几年，我们家还拥挤地与爷爷奶奶住一起。

后来，和你爸爸很有胆识地盘下了一个公家的房子，还可以做生意。那时的生意非常好，你小时候就没控制过你随便从钱箱里拿钱用……后来，小学时后，为了更好的生活环境，又自己建设了新房……我知道，妈妈一生都在劳碌，尽管现在在城里居住，但年轻时的小镇依然记录着他们对于生活最美好的碎片，那是一个典型的四川农业小镇，春天来时，燕子在发黄的房檐下飞来飞去，衔食结窝，等到秋天，燕子走了，但金**的稻田像油画一般生动。

[ 转自铁血社区。

5 作文《肖像描写》关于爸爸妈妈

快乐的母亲

她有一双

似的眉，一双水汪汪的眼睛，一个

的嘴巴。最令我着迷的是她那头长长的发，跑起路来随风飘扬，散发清香。她今天穿着一件灰色的外套，里面是一条花裙，显得格外美丽、动人。她给我的印象就是一个“精华体”。明亮的双眸散发出一种可以令人打破心理防线的柔和感。略带稚气的脸上总挂着笑容。

的她让人感到随和。当她低头沉思时，额前的

随风

显得神秘而醉心。脸上有一双有神的眼睛，微笑时常伴随着她。一头微卷而又乌黑的秀发披在肩上。前面留着的半边

随风飘扬…… 她有着娇小的身材和比我想象中要响亮得很多的嗓音。一头微卷的长发如秋风中飘逸的

这次在风中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。并不拘束的言语让人在陌生的氛围中变得轻松。春去秋来，她的

却让我感觉到春意灿烂。徐徐微风轻轻掠过她的脸颊，头发如纤细的柳丝随风飘荡。眼神的灵犀穿透每一个人的内心。嘴角的微笑和着凉风在空气中萦绕着，带着甜意，带着舒心，柔和地从她的指间划过。也许，笑是她最名贵的珍藏吧。白皙的皮肤带出清澈，

的冥思透露深沉…… 洁白如瑕净如玉，长裙飘飘风飘逸。9月10日人更敬。半式头

如髻，千丝万

波型。

尖挺鼻，双眉弯弯似

水灵双眼脱俗新。唇如弹指破，白皙双颊绯儿红。手如葱指素，腰如

状。亭亭倚坐在草中，敢问绿草可羞涩？万绿丛中一株花……

6 关于父亲或母亲深深的爱作文500,有外貌描写,语言动作

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。

父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。

这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？从小，父母就教育我如何做事，如何做人。

他们给我讲二万五千里长征，给我讲、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄…… 这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。

就拿每一天来说吧！每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧。

7 写一篇爸爸妈妈妈妈老人家同学的肖像的作文每个肖像一百字作业,

父亲

我的父亲长得很平凡，他不英俊亦不潇洒。

不长不短的眉毛之下眼睛中永远是一种种朴实味道。

母亲

母亲年轻时是个美人，在时光的流逝下虽没有当年那般的明眸皓齿，但是一双含着笑意的眼睛常常使人感到温暖。

老人

黝黑的皮肤，脸上的皱纹是岁月带给他的沧桑。一双手粗糙的仿佛是脱落的枯树皮，就这样一个老人，一个长年以拾荒为生的老人，他是那么的孤寂，身边只能看见一条流浪狗与他相伴

同学

我有个同学高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神，是个阳光大男孩，爱笑，手中常拿着篮球喜欢运动，见得最多的便是他在篮球场上意气风发。

肖像描写六法

以画眼写肖像

以摩手写肖像

以神态写肖像

以白描写肖像

以特写写肖像

8 爸爸或妈妈的外貌描写

我妈妈不太有文化，但却是爸爸的助手和工厂的老板娘。岁月上午流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。黑色的短发让她显得十分有精神。妈妈的一对眉毛十分浓厚，右眉的上面还长有一颗痣。工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。她说话十分温和，走起路来，腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳，也许是时间。她的手变得十分干枯，好像一根快要折断的老树枝。

感恩是什么？感恩就是发现，如果你有一颗挚爱的心，你的眼前所呈现的就是明媚的阳光，灿烂的笑容，美好的……

感恩之心人皆有之。海浪感谢岩石之击，由此才能激起美丽的浪花；树木感谢土壤的湿润，由此才能长成参天大树；我们亦是如此，感谢父母的养育之恩，由此我们才能成为国家的栋梁。

当我们呱呱坠地起，我们便在爱的湿润下长大。父母的爱像一把伞，伞下总有我们淋不湿的小脸；父母的爱像一首缠绵悱恻的诗，永远也写不完；父母的爱像一条潺潺的河，永远也不会乾涸‘我们像篮球，总是投向父母的怀抱。人们都说“滴水之恩，当涌泉相报”如果把父母的爱会集起来，又何止是一个大海呢？面对滔滔的海水，你心中是否荡起一丝的涟漪？面对父母的爱，你是否懂得感恩？不要羞与表达，一声轻声的问候，一句温馨的祝福，都如同夏日的浓荫，为父母带来阵阵凉意，都如同冬日里的一杯热茶，温暖父母的心扉。

“无论黄昏是树影有多大，它总是和根连在一起”；无论你漂泊在多远的海外，血脉的相承永远牵系着你和父母的心，请懂得感恩，别忘了对他们说一声“I love you forever！”

格言

谁言寸草心,报得三春晖

滴水之恩,当涌泉相报

恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长

哀哀父母，生不养儿不知父母恩

可怜天下父母心

路遥知马力,日久见人心

天意怜幽草,人间重晚晴

知遇之恩永生不望

士为知己者死

一双冷眼看世人，满腔热血酬知已

我劬劳。

事父母，能竭其力。

孝在于质实，不在于饰貌。

《给家人画像》周记

我的家人都很爱我，所以我的画里有我的爸爸，妈妈……

爱心老妈

我的妈妈有一双水汪汪的大眼，有些发黄的脸中央镶着一个不高也不低的鼻子，嘴巴挂在鼻子下面，不时的提示我：“你去扫个地！”“你去擦擦桌子！”……

电脑老爸

我的老爸有一双炯炯有神的双眼，能闻到美味食物的鼻子，一口能吃掉一大把瓜子的嘴，构成了一张风趣的脸，整天坐在电脑旁边，这就是我那喜欢电脑的老爸。作文 wwwqianchusaicom

厨师姥爷

我的姥爷有着一头乌黑的头发，里面夹着几根银发，姥爷有一手好厨艺，什么红烧鱼，什么豆芽炒肉、回锅肉……这都是我姥爷的拿手菜！

管事姥姥

我有一个爱管事儿的姥姥，在家不是洗衣，就是择菜，不是择菜就是扫地，我和妈妈、姐姐让她休息休息，都说了n次了，可姥姥还是记不住！唉！

这就是我的一家！好玩、风趣、幽默、快乐的一家！

幼儿园小班社会教案集锦10篇

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班社会教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班社会教案篇1

　 玩法：

　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　 游戏规则：

　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　 延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　幼儿园小班社会领域：安全教育——南南的脚受伤了

　 活动目标：

　1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

　2、培养幼儿初步的自我保护意识

　 活动准备：

　1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）

　2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

　 活动过程：

　1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

　（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？

　（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。

　（3）幼儿看操作材料

　提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？

　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。

　2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。

　教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放？手应该放在哪儿？身体应该怎样？能不能坐在车上睡觉？”

　小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园小班社会教案篇2

　 活动目标

　1理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。

　2通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。

　3能安静地倾听别人的发言，并积极思考。

　4培养幼儿的尝试精神。

　 活动重难点

　重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。

　难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。

　 活动准备

　1录制不同情境下的拥抱视频。

　2《大大的拥抱》语言CD。

　3《亲亲热热抱一抱》教学资源。

　4课前与每个孩子抱一抱。

　 活动过程

　(一)回忆拥抱带给自己的感受。

　1刚才我和你们做了一个什么动作你有什么感受

　2小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢

　(二)利用教学资源欣赏故事第一段(得到别人的拥抱)。

　1提问：嘟嘟得到了谁的拥抱嘟嘟感觉怎么样

　小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。

　2回顾生活经验谈一谈。

　提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱(现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱)

　3欣赏师幼拥抱照片。

　师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候我们一起来看一看吧。

　师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢(继续看故事)

　(三)利用教学资源欣赏故事第二段(给别人的拥抱)。

　1提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁他们感觉怎样

　小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。

　4回顾生活经验谈一谈。

　师：你会不会把你的拥抱送给别人呢你会送给谁呢为什么

　小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。

　(四)游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的快乐(播放轻音乐)。

　播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。

　1和同伴抱一抱。

　2和老师抱一抱。

　3和家人抱一抱。

　(五)一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。

　 活动延伸：

　引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。

幼儿园小班社会教案篇3

　 活动目标：

　1知道玩玩具时不能乱扔，要爱护玩具，玩具玩完以后要放回原处。

　2学会给玩具分类，并体验大家一起玩玩具的快乐。

　3鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　4促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　 活动准备：

　玩具若干，宝贝魔术箱一个

　 活动过程：

　一谈话引导幼儿进入主题

　1出示玩具宝贝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法(例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具)这些玩具好玩吗

　2引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。

　二引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具

　1幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。

　2引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。

　3教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。

　教师小结：边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要爱惜)。

　三请幼儿将玩具宝贝送回家

　1教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。

　2分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。

　3老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。

　四活动结束

　带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起分享。(因为玩具上有很多的细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。)

　 教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班社会教案篇4

　 活动目标

　1、继续运用已有经验创编属羊的符号。

　2、培养孩子大胆采访与记录的能力。

　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 活动准备

　黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访

　 活动过程

　1、引出话题：“今年是羊年，你们知道有谁属羊吗？”

　2、幼儿议论，说一说谁属羊

　3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊？"

　4、大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“羊”的符号怎么记录？

　5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。

　6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。

　7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。

幼儿园小班社会教案篇5

　 活动目标：

　1通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。

　2增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感

　3探索、发现生活中的多样性及特征。

　4培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　 活动准备：

　开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵，

　 活动过程：

　一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。

　1小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？

　2你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？

　小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。

　二、出示教具，情景讲述

　春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”

　此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。

　提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？

　出示小朋友为小花小树浇水的场景和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。

　三、我让大树笑起来

　刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。

　幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我摘。”

　老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，谢谢你们”

　四、大胆阻止摘花行为

　如果你看到有人要摘花，你会怎么做？

　总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。

　 教学反思

　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

幼儿园小班社会教案篇6

　 活动目标： 1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系，培养幼儿良好的生活习惯。2、在认识同伴大名小名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　 活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的各一幅，制成ppt。

　 活动过程：

　一、你叫我答应

　教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。

　二、认识小名

　（一）提问：

　1、×××是谁？怎么又是你？

　2、怎么有两个名字？×××是谁叫的？

　教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫×××，一个是小名，叫×××。我们来叫叫他。

　（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼

　（三）引导幼儿喊喊老师的大名和小名。

　 活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的各一幅，制成ppt。三、通过提问和表演，了解动物特点和好习惯的联系

　（一）提问：

　1、为什么叫他小白兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）

　2、我家宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）

　你在家里是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。

　3、还听到我家宝宝有什么好听的名字？怎么叫我家宝宝大老虎？因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭？

　4、还有一个好听的名字是什么？（小小猪）为什么叫我们家宝宝小小猪？（因为他睡得早）怎么睡觉的？天亮了，宝宝们起床了，我也要叫你们小小猪。

　（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。

　四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。

幼儿园小班社会教案篇7

　 活动目标：

　1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

　2、模仿爸爸妈妈的活动，产生关注，亲近爸爸妈妈的情感。

　 活动准备：

　1、收集爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包；妈妈的裙子，围巾，耳环，别针，手提包。

　2、爸爸妈妈的画像。

　3、爸爸妈妈在家做事的录象。

　 活动过程：

　1、区分物品，说说这是谁的东西。

　教师：“小朋友，你们看桌子上有好多东西啊，来看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地观看并边说“这里有~~~”在引导孩子观察的同时，也可以培养孩子大胆说话的习惯。

　2、说一说，认一认。

　幼儿说，教师逐一展示物品，将物品一字排开，便于孩子观察。

　3、说说：你看见谁用这些东西的？为什么要用？

　幼儿：“我看见爸爸带领带，因为要上班。”幼儿：“我看见妈妈带项链，很好看。”幼儿：“我看见舅舅用打火机的。”在这里，教师可引导孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

　4、区分物品。

　教师：“小朋友你们真聪明，其实这些东西都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗？请你来送一送吧。”请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像面前。教师：“送的时候，你还要告诉爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。”幼儿送完之后，大家一起讨论，送的对不对。

　5、学一学。

　请幼儿选择一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模仿一下走路等活动。让孩子体验一下，扮演爸爸妈妈的乐趣。教师：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事情？你喜欢他们在家里做些什么事情。”请幼儿观看录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的关注。结束本课。

幼儿园小班社会教案篇8

　 一、活动目标：

　1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

　2、积极参加活动，感受游戏的快乐。

　 二、活动准备：

　1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

　2、教师准备教学挂图。

　 三、活动过程：

　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　——（幼儿依次做在座位上。）

　2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

　3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）

　 四、活动总结：

　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园小班社会教案篇9

　 活动目标：

　1通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。

　2增强幼儿的集体荣誉感。

　 活动准备：

　1参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把

　2活动记录表、纸、笔等。

　3奖状、各班名单。

　 活动过程：

　一、主持人介绍

　1主持人及介绍裁判老师等。 2介绍比赛的规则。

　二、比赛过程

　136名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

　2统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　3比赛统一评分标准，各班维持好秩序。

　三、颁奖

　1颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。

　2主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。

幼儿园小班社会教案篇10

　 活动目标：

　1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

　2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。

　3、愿意参与集体劳动。

　 活动准备：

　1、会发生的娃娃。

　2、玩具标记图，幼儿用书――送玩具回家。

　 活动过程：

　1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。

　◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

　◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。

　2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。

　◎教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？

　◎教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。

　◎幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。

　◎根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。

　2、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。

　将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。

　游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与。

　3、幼儿阅读操作活动。

　引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么？图上的小朋友早干什么？启发幼儿用连线的方法将活动反思：

　开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育，知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。

我有一位美丽、善良的妈妈。

妈妈有一双黑葡萄般晶莹剔透的眼睛，从这双会说话的眼睛里我读到：我爱你、不可以、对不起……妈妈有浓浓的睫毛、眉毛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃小嘴，容貌好看极了。

妈妈有一头乌黑、柔顺的头发，一双小耳朵。我的性格和她一模一样，活泼开朗。妈妈是一位初中数学老师兼班主任，她幽默风趣、工作认真负责，深受学校里的哥哥姐姐们喜欢。她很喜欢穿黑色的裙子，尽管现在已经是深秋了，天气越来越冷，但她还一直喜欢穿裙子。我经常问她：“妈妈，你总是喜欢穿裙子不感到冷吗？”她笑眯眯地回答我：“不冷，不冷。”我知道，妈妈还真是爱臭美呢。

这就是我的妈妈，我很爱很爱她！你是我的现在，也是我的未来，请不要把我拒之门外，就给我一个机会来把你疼爱，因为你就是我今生的最爱。

——题记

花，开在太阳下，努力盛开却等不到他。雨，在一直下，打乱这花絮，骗自已就要到了，可以哭。我从不曾想象见过你的生活，哪怕是擦臂，也会留下余味，恒星，一直在厮守，只为等待与流星的碰面。

好想和你一起去冒险，走到幸福最远的极限。好想把你留在我身边，变成海和蓝天交汇的中点。

天上的精灵星星，它们便是幸福的象征。只要有它们的地方，就会有一家团圆的情景，就像已逝的亲人，永远守在天空之中，便不觉有一些暖暖的感动。那一闪一闪的光，照亮了整个黑夜，让气氛变得如此平静。

我的世界因为有了你才会美，你给了我一双可以飞翔的翅膀，让我可以在这片天空下翱翔，那时你的笑，你的美，便是我心中那朵最美的玫瑰花。

心中你总那么高高在上，有时也会有心情，但仰起头却不能看得透。晴天，就是你露出笑容的时候，阴天就把我关在雨中，那寒冷的冬天，不知还要过多久。而那春天便是对岸的海誓蜃楼。

而它们之间就像有那么无形的红线，轮回缘起再不延。

破镜再次重圆，已是沦海千万年，眼中的泪打不碎，只是任它漂落。不想对你说goodbye，因为还会遇见你。

回忆抓住我们，享受与你在一起的时刻，那无线的距离，不曾想要找寻什么。

花开在太阳下，可以享受那阳光。雨一直下，可以与花儿嬉戏。我，不曾想象，但却可以与花儿嬉戏。我，不曾想象，但却可以留位你那瞬间的味道。但却可以与流星相见，哪怕是怨忽一眼。

我相信存一根线把我轻轻牵到你的身旁。

我相信有一种缘会把所有偶然都实现。

我相信就是这一天命运开始改变。

当你笑完，乐完，不惊留下了泪水，我看到了一个孩子气的你。

那一刻，你与星星没了距离。

天上的星、晶莹的泪……

1我给妈妈画像

我给妈妈画的画像画好了，大家请看

我的妈妈叫某某，她的眼睛大大的，皮肤雪白雪白，微笑起来非常好看。妈妈今年34岁，体重95斤，身高1。63米，很苗条。

妈妈很爱干净，每天晚上回家，都要把家里打扫得干干净净，收拾得整整齐齐。

妈妈对客人很热情，每当客人来到时都会给客人递上香甜可口的水果。妈妈高兴的时候总会带我去公园玩、去旅游、去超市、去看**……

妈妈生气的时候很严肃，一般都是在我犯错误的时候，还会拿扫帚柄揍我，但是我发现她之后会偷偷地掉眼泪。

妈妈是公司经理，工作非常忙，休息的时间很少，经常出差，有时候凌晨五点才到家，非常辛苦。

妈妈喜欢穿深色的衣服和裤子，而且很会搭配，别人见了她都觉得漂亮。

妈妈很喜欢小动物，尤其是小猫小狗。

听了我的介绍，你该了解我的妈妈了吧。

2我给爸爸画张像

我有一个幽默又帅气的爸爸，他大大的眼睛，高高的个子，乌黑的头发，脸上总挂着笑容。鼻梁上带着一副眼镜可神气啦!

我的爸爸是一个“全能爸爸”，他会做许多运动，每天都陪我做仰卧起坐、跑步、打乒乓球、骑自行车；他还是一个电脑高手，他会打字、下载音乐、编辑文件、、玩qq游戏······要是电脑出了问题，他都能修复好；他还会开小汽车，经常带我到祖国各地旅行，陪我去上海游了世博会，去常州玩了恐龙园，去山东看了湛蓝的大海，去苏州听了寒山寺的钟声·······

我的爸爸特别关心我的学习，一有时间就陪我读课外书，增长我的见识。我做作业遇到难题，爸爸会不厌其烦[注: 厌：嫌。不嫌麻烦。]地细心地教我，直到我懂为止。

我很爱我的爸爸，他非常关心我、呵护我。和爸爸在一起我每天都感动很快乐，很幸福！

望采纳！！！！！~~~~

1 我的父亲作文500字

我的爸爸我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。

看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。

有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。”

我想，这回“报仇”的机会到了。我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的使劲打了一下。

我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”

瞧，这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。

我既怕他，又喜欢他。中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。

但我不敢懈怠，尽管我心力疲惫；真想合一会儿眼，可我又不敢，尽管双眼早已布满了血丝。实在撑不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。

眼睛好累，反应也迟钝了，我决定小眯五分钟。可头刚接触到搁在桌上的手臂，我就昏昏地睡着了。

“我没有睡着……只是觉得眼睛有些痒……稍微闭了会儿。”我依旧低着头，为的是不让父亲看到我那布满血丝的脸。

爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。爸爸喜欢穿西装，爸爸还喜欢养鱼虾。

我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。

做完事后，爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸拒绝了，冒着大风大雨回家了。

回到家，爸爸已晕倒了。妈妈摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫”。

等爸爸醒来，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有刘老伯也来了。

大家都说我爸爸是一个最好的人，以后要向我的爸爸学习。我的爸爸就是这样一个人。

为自己想的少，为别人想的多。

2 妈妈的肖像描写作文

我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。

我喜欢妈妈那双手。记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。

妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。这时，妈妈下车，亲切地对我说：“秋秋，忍着点，快到家了。”

说完，妈妈把她的手套摘下来给我戴上，顿时，我觉得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不觉，我的眼睛被泪水模糊了，眼泪像断了线的珠子涌了出来。

妈妈，前几天您的手裂开了，手上出现了很多个小口子，虽然您笑着对我说没关系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想让我担忧，怕影响了我的学习。

回到家妈妈使劲搓着手，我低下头看妈妈的手，妈妈的手被冻的青一块，紫一块的。我一下子投进妈妈的怀抱里哭起来，妈妈用她那双几乎冻僵了的手抚摸着我说：“孩子，别哭，坚强些，你可要好好学习，别辜负了妈妈对你的希望！”不知多少次，我从睡梦中醒来，看见妈妈那双手还在灯光下为我缝衣服；不知多少次，妈妈用她那双手为我盖被子；不知多少次，我在妈妈那双手的精心照顾下恢复了健康；不知多少次，在妈妈那双手的帮助下，我克服了种种的困难。

我爱妈妈那双温暖而又坚强的手。

我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手。

记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。

这时，妈妈下车，亲切地对我说：“秋秋，忍着点，快到家了。”说完，妈妈把她的手套摘下来给我戴上，顿时，我觉得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。

不知不觉，我的眼睛被泪水模糊了，眼泪像断了线的珠子涌了出来。妈妈，前几天您的手裂开了，手上出现了很多个小口子，虽然您笑着对我说没关系，不痛。

但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想让我担忧，怕影响了我的学习。回到家妈妈使劲搓着手，我低下头看妈妈的手，妈妈的手被冻的青一块，紫一块的。

我一下子投进妈妈的怀抱里哭起来，妈妈用她那双几乎冻僵了的手抚摸着我说：“孩子，别哭，坚强些，你可要好好学习，别辜负了妈妈对你的希望！”不知多少次，我从睡梦中醒来，看见妈妈那双手还在灯光下为我缝衣服；不知多少次，妈妈用她那双手为我盖被子；不知多少次，我在妈妈那双手的精心照顾下恢复了健康；不知多少次，在妈妈那双手的帮助下，我克服了种种的困难。

我爱妈妈那双温暖而又坚强的手。

3 写一篇爸爸妈妈妈妈老人家同学的肖像的作文每个肖像一百字作业,

父亲我的父亲长得很平凡，他不英俊亦不潇洒不长不短的眉毛之下眼睛中永远是一种种朴实味道母亲母亲年轻时是个美人，在时光的流逝下虽没有当年那般的明眸皓齿，但是一双含着笑意的眼睛常常使人感到温暖老人黝黑的皮肤，脸上的皱纹是岁月带给他的沧桑一双手粗糙的仿佛是脱落的枯树皮，就这样一个老人，一个长年以拾荒为生的老人，他是那么的孤寂，身边只能看见一条流浪狗与他相伴同学我有个同学高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神，是个阳光大男孩，爱笑，手中常拿着篮球喜欢运动，见得最多的便是他在篮球场上意气风发肖像描写六法以画眼写肖像以摩手写肖像以神态写肖像以白描写肖像以特写写肖像。

4 我的母亲,肖像描写多,作文450字左右

母亲，她是这世界上最伟大的人：她给了我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。

不可能每一个人所得到的母爱都是那样地轰轰烈烈，都是那样地刻骨铭心，但是，从母亲对我生活中的细微关心却可以照见出母亲对我是如此地好。

我的母亲像大多数母亲一样，也爱唠叨，我可能会感到厌烦，但她却永远不会——天气凉了，但我每天晚自习上完后回到家，她总是叮嘱我明天多加点衣服，与此同时，也就从我的衣柜里把该加的衣服叠好放在我的床头。我当然也有不听她的话的时候，自然过几天也就感冒了；天气热了，她又会叫我少穿点，为了防止我又不听她的话，她便每天早上都不厌其烦地像是安检似的仔细查看我穿了多少。十几个春秋，一直都是这样！

我的母亲一向是爱睡懒觉的，只是自从我上了初中之后，几乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同时，然后便忙忙地在厨房里为我准备早餐。只有在周末的早晨，她见我睡得正香还没起床时，便悄悄地为我关上门——只是想让我多休息一会儿。

我的母亲是喜欢“骂”我的，我知道：那其实是在关心我。她每当发现我做错事以后，就会冲过来给我两巴掌，再使劲地骂我。我的母亲最不喜欢看到我呆板的样子，她希望我和其他孩子一样活泼，甚至调皮和捣蛋。说以，特别是过年的时候，他看到我像个朽木一样地站在那里，就会忍不住踢我几脚，打我几下，再骂骂我。由此可见，我的母亲是多么地爱我啊！

我的母亲有时还爱用刻薄的话来反问我，虽然我无法回答，但是我知道他这样做的目的是想锻炼我的口才，是想让我更坚强一些，所以才不惜已让我讨厌她作为巨大的代价。

我的母亲虽然不是完美的人，但是她对我的关心和爱是无可否认的。正如《宝莲灯》片尾曲《我的全部》中唱到的那样：她已经把我当成了她生命的全部，我永远都无法向她还清这笔感情的巨债，我不由得写下此篇文章来赞美她！

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是冬天里的热茶，母爱是夏天里的凉风！值此母亲节之际，祝天下所有的母亲节日快乐！

5 描写妈妈外貌的作文

相信许多人看到这个题目后，都会想起胡适的《我的母亲》不以为然，我的灵感的确来自于它我的母亲和一般的母亲有点不同，她没有工作，但是却因此细心照顾了我十年之久我曾多次要她再找一份工作，这样也可以多和外面的世界交流一些，可是我的母亲不愿意我原来不明白母亲为什么要这样做，现在，我终于明白了，她是要更好的照顾已经上初中的我啊只不过，母亲现在要做的事情比起以往的更辛苦了我的爸爸前几年生过一场病，住了些时间的院虽然现在身体早以调养得差不多，可是爸爸的身体已不如以前爸爸的脾气在原来是很好的，但是母亲告诉我，自从爸爸知道身上有病毒之后，脾气就大不如以前我记得也很清楚，那时的爸爸，最喜欢把我举在头顶，可现在，一切都已成回忆我的母亲不只是“职业太太”，她还是一位合格的调解员呢。

我经常和我的爸爸闹别扭，我的母亲也总对我说，你爸爸身体不好，让着他点。可是爸爸终究还是我的好爸爸，我们在一起时还是会有欢笑。

这----应该归功于我的母亲吧。其实，母亲心里想的什么，做儿女的是最清楚的。

母亲不想让我和爸爸闹别扭，她觉得一家人应该宝贵在一起的时光。母亲在家的时候，就会少一些争吵，而多一些欢笑。

在我眼里，最了解我的人，就是我的母亲。我还记得我原来和我的母亲吵过一架，那一次，我的母亲哭了。

可我当时还觉得很骄傲，现在想想，真是后悔啊。我不明白，为什么孩子与大人之间就要有代沟呢？为什么不能把母亲当成自己的朋友呢？有这样的想法，全是因为母亲所做的一切。

我的母亲是世界上最尊重我的人，她从来都不会侵犯我的隐私权。因为她知道，我要想告诉她，我就说了。

既然我不想说，她也就不会问。我的一切，她都不会动。

这一点，是我做为她的女儿，而最为骄傲、自豪的一点。我的母亲会这样尊重我，也许和她的一些信仰有关吧。

我的母亲是一位基督徒，而且已经信仰了许多年，也许这个时间应该从她来到这个世界那一天就该算起吧。母亲从来不说慌，她说这样祖会不喜欢的，所以也慢慢把我给培养出来了。

母亲最喜欢一段话，我永远也不会忘记，“我们在天上的父，愿人都尊你的名为圣。愿你的国降临。

愿你的旨意行在地上，如同行在……”永远，永远……。

6 妈妈的肖像描写作文