.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就
高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就是课余体育可能被认为是无所事事。还不如回家多做数学题
送各种补习班绝对是为了孩子的未来。送培训班的家长，年轻的时候真的很不屑。随着年龄的增长和成熟，他们会发现送培训班有一定的好处。当然，他们不是盲目跟风，而是根据孩子的实际情况有目的地进行。我的小表弟就是一个例子。她的脑子应该很聪明，但她特别贪玩，比男生还疯狂。她从小就被妈妈逼着去各种补习班。她今年中考考得非常好。如果她高中努力学习三年，她考一个好的高考应该很容易。后来，她应该继续读研，找个好工作，安稳的生活。但是如果不是她妈逼着她天天学习补习，估计她今年就要上穷高中了。当然，未来也不一定不好，但是这个赌注有点大，有好的方法更容易接近成功。哪些家长不愿意为孩子买单。
还有就是因为父母的自我比较，看着别人家的孩子上这个班那个班，如果我家的孩子不掉队，会不会太穷？我觉得现在的辅导班就是帮孩子写作业。其实只要大部分知识是在课堂上学的，类比起来也不会太差。所以，父母放下比较，让孩子自由快乐的成长。记住一句话越自由，孩子越自觉！
最后一种是很多家长抱着无脑的态度扔给辅导班，只是想解放自己，如果孩子学习没问题的话。孩子为什么要这么累？给他们一个快乐自由的学习空间，比辅导班好得多。家长如果真的想在假期给孩子补课，首先要了解课外补习机构的详细情况，这样在给孩子选择的时候不会迷茫，也能保证孩子的学习效率。
陪着孩子上课外辅导班，真的有效果吗？
一、家长的陪伴，能让孩子感受到家长的爱，孩子在学习的时候会更用心。
现在周一到周五，孩子们是不能上课外辅导班的，如果孩子学习实在是有待提高的话，那么，家长会在周末的时候让孩子去学习，就是希望提高孩子的学习能力，不让孩子输在起跑线上，如果家长能够陪着孩子，那么我们会相信孩子心里会更加开心，他会觉得并不是只有自己在努力，父母也一直在和自己共同奋斗，因为有这种爱的存在，孩子感受到了，那么，孩子更有学习的动力，心情会更舒畅，不会有任何怨言。
二、但是我们所说的陪伴并不是和孩子一起听课，而是家长陪孩子去上学这个过程。
家长陪着孩子上辅导班，说不定家长非常在乎孩子，但是这种陪伴我们也要有个度，孩子在上课的时候，家长不要在旁边跟着学习，如果想要学的话，可以在教室外面，这样以后再辅导孩子时候，家长也有一定的能力，如果家长就像学生一样，在孩子旁边，孩子压力特别大，而且也会让孩子产生一种惰性，认为反正自己不好好听也没有关系，到时候再问家长，这样就真的是耽误了孩子。家长陪孩子更重要的是在上学和回家的路上照顾孩子安全，让孩子有安全感。
三、如果孩子特别依赖家长，是不能锻炼孩子独立学习的能力的。
无论是干什么事情，家长都要给孩子一定的空间，上辅导班也一样，如果孩子处处依靠家长，总是问家长一些事情怎么办，那么孩子就不能得到有效的锻炼，无论是学习，还是生活，都会特别吃力。
家长习惯了给孩子报补习班，这真的有用处，提升孩子成绩的关键：在校园里，一个老师要带着一群孩子。许多家长觉得，老师不很有可能放太多的心思在自身孩子身上。而有些孩子较为平，学习培训已经不用心。所以父母要想把孩子送至辅导机构，使他多学学的一点知识。但是父母把孩子送至辅导机构，有些孩子也不认真学习，这样也会导致恶循环。不一样的家长们文化程度也是不一样的。很有可能有的家长文化程度根本无法辅导孩子。所以为了学生的学习，父母会把孩子送至辅导机构。
孩子还是比较自觉的，给孩子报一个辅导机构，是有利于学生的学习的。由于在家里的情况下，小孩碰到不会的题目问爸爸妈妈，爸爸妈妈也不明白。但在辅导机构就不一样了，有一些难点能够直接问专业老师。而教师还可以用自已的方式，让儿童更可以接受这类专业知识。但有些父母总是急于求成，给小孩一下子报了五六个辅导机构。孩子不是一个机器人，这些人在学习培训的同时还是需要休息的。
假如不断地送孩子去辅导机构，小孩会感到厌烦。乃至有些孩子还会引起厌学心理的心态，造成考试成绩平行线下降。父母给孩子报辅导班时，一定要考虑到孩子的时间和精力是否足够问题。学校属于孩子学习的主阵地。测试用考重点知识，在课堂上基本上都讲过，特别是在是语文，没有那么多的课外知识必须在课余讲给他。也有语文的好多东西也是需要累积、了解、如结合的。必须补课语文的小孩肯定是在这几方面偷走了懒，字不认真写、书不认真读，工作也不认真写。因此在参加课余的辅导班前，家长一定要督促孩子在教学努力学习，确保学习中的高效率，随后在决定补课的事。
院校学习与辅导班课程的学习是一个什么样的关系呢？校园里的学习就像一个的主餐，主餐一定要好好吃。辅导班如同营养素补充剂。一定是填补主食是补不上营养的，孩子在学校不好好学习，仅仅依靠辅导班，宛如一个人不吃主食仅靠营养素补充剂。那这一定是不正常的。辅导班是教学课堂补充。
成为妈妈后，最想要的母亲节礼物就和孩子相关了，这个时候母亲考虑的不是自己需要什么，而是孩子需要什么。这就是母爱的天性。作为一个12岁女孩子的母亲，我总结一下成为母亲后我想要的母亲节礼物清单：
一、怀胎十月到上幼儿园之前：孩子的健康成长
从孩子呱呱坠地开始，这个与自己血肉相连的小人就成为自己人生中最重要的人，没有之一。天性就是这么没有道理，这个时候伴侣、自己的父母都只能往后排一下了，不是说自己冷血无情，就真的是体会到了不养儿不知父母恩，当自己第一次感知到这个孩子的存在开始，就开始幻想他或者她的样子，期待着和他见面的样子，甚至会想到她的学习，他上什么大学、他的工作和婚姻，忽然会感觉自己的人生就是这样了，开始要为他的人生做准备了。开始明白以前父母对自己的要求和期待，能够真的理解或者是开始理解父母的所作所为了。
和孩子见面之后，因为没有任何经验，抚育孩子和以前的学习都不一样，自打自己有记忆以来，老师明确了我们学习的目标和学习的方法，家长也潜移默化的教会了我们一些行为准则，我们只需要根据自己的需求，在实践中不断调整、校对就可以了。虽然关于婴儿的知识也可以在书本中、在网络上等多种途径得到，但是却没有自信，丧失了自己独立处理的能力。这个时候会向妈妈、还有周边当妈妈的人不厌其烦的请教，怎么抱孩子、如何保持好心情来保证孩子的口粮，何时加入辅食，孩子哭闹的不同情况的处理，最难熬的还是孩子成长过程不可避免的疾病困扰，面对一个不会说话的孩子，稍微有点风吹草动，自己的草木皆兵，明白了母爱的伟大，所以自己又变回了学生，学习如何做一个合格的母亲，以前的种种幻想被全部打碎，因为孩子小的时候身体较之同龄的孩子有点弱，所以这个时候不想其他的，就是希望孩子能够身体健康，无病无灾。
二、幼儿启蒙阶段：希望孩子开心快乐每一天。
随着时间的推移，孩子展露出自己的兴趣爱好，我需要做的就是顺其自然，帮他养成一些好的行为习惯，这个时候对自己的要求变高了，因为父母是孩子的第一位老师，自己平时的一些无伤大雅的换习惯回想着去改掉，日入说大大咧咧，放东西不太有规律，东西处理的不是井井有条等，孩子在融入这个社会的过程中对一切他不了解的事物都充满了好奇，他变成了爱提问大王，每天在“妈妈这个是什么呀”、“妈妈那个是什么呀”的问题中一点一点的长大，当然也有烦躁的时候，比如工作事情多、或者难免心情不愉快的时候，但是每每还是能够压下脾气，也会想到自己小的时候妈妈也曾经这样做过我现在做的事情，那时候妈妈的压力可比我要大的多，我不应该给妈妈丢脸，再也不用忍冻挨饿，只要我们自己肯努力，吃美食、穿好看的衣服再也不是什么难事，所以感谢社会、感谢祖国的同时由衷的希望自己的孩子砸自己的能力范围内，可以吃到以前没有见过、不敢想象的食物，玩各种新奇有趣的玩具，在开发大脑的同时，过好属于他自己的童年，可以开心快乐每一天！
三、小学阶段：
这个时候看到周边的人开始为孩子的学习报各种辅导班的时候，心里也开始有一点慌乱了，因为我的孩子学习成绩不是很好，确切的说是有点靠后，和他的身体也有一定关系，也和我的想法有一定的关系，觉得孩子还小，没必要安排的那么累，还有孩子本身也不是个爱学习的孩子，当然在这点上我需要负一定的责任，没有不爱学习的孩子，只有没尽到责任的家长，这个时候他开始表现出对画画的爱好和天分，我也开始稍微加大一些对他学习的干预，没想着让她学习必须名列前茅，但是应该打好基础，可以在以后发力，虽然不能唯成绩论，但是学习毕竟是学生的主业，而且对一生有着非常重要的影响，所以我希望她有自己的兴趣爱好，这个她已经做到，再有就是掌握所学知识的最基础的部分，能够有她自己的想法，希望可以和他做朋友，能够互通有无，没有秘密。遇到问题或者矛盾，可以有不同的意见，能够承担一定的压力，有健康的心理，可以正确的处理和小朋友之间的矛盾，可以交到朋友。
四、初中阶段：
虽然孩子还没有达到初中的阶段，但是我的预期礼物也早就想好了，我希望孩子可以集中精力打好学习基础，我不要求成绩必须名列前茅，但是我希望她加大学习投入力度，将用在兴趣爱好和其他方面的经历可以稍微倾斜，加大体育锻炼强度，身体是革命的本钱，有了好身体，我希望她能够真正爱上学习，当然这是天下所有父母的心愿，但是我也接受孩子成绩上不去的结果，但是我希望的是她能自己意识到这件事的重要性，能够付出达到半分之八十的努力就可以了，因为学习的道路有点漫长，要为高中的冲刺留下余地，我希望他能明白学习的态度问题，结果并不是那么重要。
五、高中阶段：
这是孩子学习压力最大的三年，我希望孩子可以全身的投入学习，为自己的未来努力，让她明白只有自己强大才是真的强大，这个时候我希望他已经有了明确的目标，自己将来要做什么，还会告诉他结果并不重要，重要的是为理想目标奋斗的过程，这个阶段我还希望孩子不要早恋，因为孩子这个阶段还不太明白爱情，这个时候就是少男少女的青春懵懂期，早恋无疑会影响学习，而孩子在这方面还缺乏相应的判断和处理能力，所以我想要的就是孩子可以和我分享学习、生活中的方方面面，万一真有早恋这样的情况发生，我也能引导她做出正确的选择，堵不如疏，保护好孩子的同时，让她度过紧张充实有成就感的高中。
六、大学阶段：
这是最轻松的阶段，这个时候他应该在自己感兴趣的专业学习，我希望的就是不要虚度光阴，对自己的未来有规划，合理的安排自己的时间，谈一场高质量的恋爱。
七、工作阶段
对于她的工作我不会过多干预，这个时候他已经成为完全的行为能力人，对自己的言行完全能够负责任，我只希望他能做自己喜欢的工作，能够保持昂扬奋进的状态，做一个有责任感的人。在实现自我价值的同时能够为社会作贡献就更好了。
八、婚姻
在这个阶段我能干预的就比较少了，我只希望她可以找到一个真心相爱的人，家庭出身并不重要，“男怕入错行，女怕嫁错郎”，作为一个女孩子，婚姻比她曾经的学习更重要，是影响一个人人生最重要的一环，所以我会根据自己的经验去研判他的人品，主要这个人人品靠得住，对我的孩子好，是真心真意的付出，是一个能够控制自己情绪的人，最难得的是人心，这就足够了，我会告诉她时间是检验一切的试金石，拿不定主意的时候不妨放慢脚步，交给时间，时间会告诉我们，“易得无价宝，难得有情郎”。
可怜天下父母心，所有的母亲都希望自己的孩子一生平安、幸福，万事顺遂。这就是最好的母情节礼物！
