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导读：刘伯温原名刘基，元末明初著名的军事家、政治家、文学家，明朝开国元勋，他是中国历史上谋略家的代表人物，与姜子牙、诸葛亮并成为中国历史上的“谋略三圣”。刘伯温是个聪明人，看着朝中形势不对，便以自己“身体患病”为由，于洪武四年（1371年），告老
刘伯温原名刘基，元末明初著名的军事家、政治家、文学家，明朝开国元勋，他是中国历史上谋略家的代表人物，与姜子牙、诸葛亮并成为中国历史上的“谋略三圣”。刘伯温是个聪明人，看着朝中形势不对，便以自己“身体患病”为由，于洪武四年（1371年），告老还乡了。朱元璋心知肚明，也就满口答应了，“准奏”。
虽然刘伯温已经告老还乡，不问世事，但是朱元璋对他一直放心不下，因为他知道刘伯温能量太大。没过几年，机会终于来了，洪武八年（1375年）正月，刘基感染风寒，朱元璋知道后，立刻派丞相胡惟庸去浙江青田老家看望，胡惟庸此行除了带着部分礼品外，还特别带上了朱元璋指派的御医来给刘基看病。御医开出药方，刘伯温知道药方有诈，但是他知道是朱元璋的意思，又不得不喝，这不但没有救他的命，反而直接导致了他不久便离开人世。
在此期间，他给了胡惟庸一筐鱼，让他转交给朱元璋。朱元璋看着一筐鱼疑惑不解，但是不久刘伯温便去世了，又死无对证，但是朱元璋深知此中一定有深意。17年后，也就是洪武二十五年（1392年），太子朱标去世，此时又面临一件大事，那就是立谁为太子的问题。
这时候朱元璋又起了刘伯温送的那一筐鱼，当时他记得等到胡惟庸把一筐鲜活的鱼送到他面前的时候，不几天，其中的一些大鱼已经死了，因为大鱼间内斗的很厉害，最后死的却是那些夹缝中生存的小鱼。
此时他想起了他的儿子们，这不是刘伯温在提醒自己不要把儿子们集中在一起吗？于是不久便分封自己的儿子们为各地为藩王。这样不在一起，也就避免了内斗。“坚强者死之徒，柔弱者生之徒也。”他突然想到，这是刘基在提醒自己立年龄最小的为太子吗？于是他便立了朱标的儿子皇太孙朱允炆为太子。但此时的朱元璋更加感到后怕，他仿佛看到自己所有子孙像这一筐鱼一样都死掉了。此时他陷入了更加惶恐的境界
果不其然，1644年，大明王朝灭亡的时候，农民军和清军把朱氏子孙几乎是一网杀尽
如果朱元璋地下有知，他一定更加佩服刘伯温的神奇，不仅预测了17年后，更预算到了252年后大明王朝被灭亡后的那一幕幕
小明的爷爷钓鱼的水平非常高，小明很羡慕爷爷，也很想学钓鱼，他看见家里有个大鱼缸，里面养了许多五颜六色的金鱼，他便开始学钓鱼了。
他脚踩小板凳，手拿钓鱼杆，学着爷爷的样子钓起鱼来，他两眼直瞪鱼钩，盼道:“鱼儿鱼儿快快上钩，要让爷爷大开眼界、惊喜不已。”可鱼儿怎么也不上钩，原来粗心大意的他忘了挂鱼饵，还不停地换地方，所以，他钓了一下午的鱼是一条也没钓着。
小明这次虽然没钓到一条鱼，但是给了小明一个启发，做任何事情要善于观察，有耐心，不能粗心大意，更不能半途而废，学钓鱼也是一样。
这段话是出自道家，但至于出自谁手，至今学术界仍在考证当中。
“授人以鱼，不如授之以渔”，说的是"送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法"，有鱼吃是目的，会钓鱼是手段。这句话说明。要想帮助他人解决难题。还不如传授给他人解决难题的方法。
另一说法编辑
多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年，站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的勇气。因为亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓重的乡土口音，所以一直自卑，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的特征，与你毫不相差！”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！“亨利一下子精神大振，联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的凶狠才同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。 就这样，凭着他是拿破仑的孙子这一“美丽的谎言”，凭着他要成为拿破仑的强烈欲望，30年后，他竟然成了一家大公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。
“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。” 就是指没有直接给予物质，而是教以方法或某种信念
原文：Give a man a fish and you feed him for a day Teach a man to fish and you feed him for a lifetime
教育，其实也是一样的道理。一个好的称职的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法, 联合国教科文组织曾谈到:今后的文盲将不再是不识字的人,而是不会自学和学了知识不会应用的人。
现代内涵编辑
多被引用为一种新型的教育方式，即要求老师改变过去填鸭式的教育模式，摆正自己的位置，激发学生的学习兴趣，激发学生的自主学习能力，提高学生的创造力。而这也是现代教育的发展趋势。
《天才小钓手》
参考资料：
参考视频：http://wwwyoukucom/playlist_show/id_3666957html
