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导读：看图写话给奶奶吃苹果写法如下：在温暖的阳光下，小明坐在奶奶的床边，手里握着一个红红的苹果。奶奶的脸上布满了岁月的痕迹，眼睛微微闭着，仿佛在享受这安静的时光。小明小心翼翼地削着苹果皮，他的眼神充满了专注和爱意。苹果皮一圈一圈地被削下来，露出里
看图写话给奶奶吃苹果写法如下：
在温暖的阳光下，小明坐在奶奶的床边，手里握着一个红红的苹果。奶奶的脸上布满了岁月的痕迹，眼睛微微闭着，仿佛在享受这安静的时光。小明小心翼翼地削着苹果皮，他的眼神充满了专注和爱意。
苹果皮一圈一圈地被削下来，露出里面晶莹剔透的果肉。小明把苹果切成小块，然后一块一块地喂给奶奶吃。奶奶的嘴角微微上扬，露出满足的微笑。她咀嚼着甜美的苹果，感受着孙子的关爱和温暖。
小明看着奶奶享受着苹果的美味，心中充满了幸福感。他知道，这个苹果不仅仅是一个水果，更是他对奶奶的爱和敬意的象征。在这个温暖的时刻，小明和奶奶之间的感情更加深厚了。
吃完苹果后，奶奶轻轻地拍拍小明的肩膀，表示感激。小明微笑着，他知道他已经为奶奶做了一件他可以做的事情，让奶奶感到快乐和满足。他深深地爱着他的奶奶，愿意为她付出一切。
这个简单的场景中，小明和奶奶之间的亲情得到了充分的展现。他们的关系不仅仅是一种依赖和照顾，更是一种互相的关爱和支持。在这个世界上，最珍贵的莫过于亲情的温暖和关爱。
小明通过照顾奶奶，让她感到快乐和满足，展现了他的孝心和责任感。他的行为不仅是一种爱的表达，也是一种对生命的尊重和珍视。每个人都应该珍惜生命中的每一个时刻，尤其是与亲人共度的时光。
看图写话特点和好处
一、 看图写话可以培养孩子们细致的观察力，第一步就是要学会认真的观察图画看细节，使孩子更加细心地专注观察的能力。
二、看图写话可以培养孩子们丰富的想象力，这个过程需要把一个静态的画面，通过自己的想像力，把他用动态的形式表述出来，这样就充分的调动了孩子们对生活中的经验与丰富的想象力。
三、看图写话可以提高孩子们的表达能力，在整个完成看图写话的过程中，可以引导孩子们有序地清楚和完整表达，还会重点培养孩子如何生动具体准确的表达，大大的促进提高孩子们的书面表达能力，同时，也锻炼了孩子的口头表达能力。
小明和奶奶
今天天气真好！院子里的喇叭花开了，开了很多很多，漂亮极了！
老奶奶悠闲的坐在椅子上看报纸。小花狗调皮地围着奶奶上窜下跳，一会儿跑到花丛中，一会儿趴在小桌子上看着奶奶的眼镜，可爱极了！
小明跑了过来，手里拿着红彤彤的苹果递给奶奶吃。奶奶开心的说：“小明真乖，奶奶不吃，还是小明自己吃吧”。小明说：“奶奶，这是我留下的最大最红的苹果，你一定要吃”。奶奶高兴地拉着小明的手，夸小明真是个好孩子。
奶奶这几天身体不太好，总是咳嗽。于是，妈妈便把奶奶接到我家来住，好互相有个照应。
一天，奶奶又咳嗽了，我连忙跑过去问奶奶需要什么。奶奶摸着我的头说：“没事，我只是嗓子有点痒，不要担心我！”“咳，咳！”随即奶奶又咳了两声。正当我不知所措的时候，突然想起了我在哪本书上看过多吃水果对嗓子有好处。便“飞”一般地跑到厨房看有什么水果，可我的心落空了。厨房里只有几个橘子，奶奶又不能吃酸。现在唯一的办法就是去买。可外面那么冷……“咳！咳。”奶奶的咳嗽声打断了我的思绪。想着奶奶吃着甜滋滋的水果对我微笑时，我不再犹豫。便立即冲下楼去……
到了水果摊，我发现了又黄又大的蜜柚，口中不禁流出了酸水。但为了奶奶，我转过身去，买了几个红彤彤的苹果，便头也不回地往家走。
一到家，我连茶也没喝一口，便一头栽进了水池，把刚买来的苹果清洗、削皮。皮削好了，为了使奶奶吃起来方便一些，我便把这个大苹果切成块状端到奶奶跟前，再拿了一根牙签放在里面。奶奶见了，不禁热泪盈眶地说：“真是我的好孙女儿呀！这一定是我这辈子吃过的最好的东西了！”看奶奶吃得这么香，我也好像吃了八罐子蜜，心里甜甜的。
下午，在开满鲜花的院子里，奶奶坐在椅子上戴着眼镜看报纸，小明领着一小篮苹果过来了，他从篮子里挑出一个最大的苹果，对奶奶说:”这个大苹果是给奶奶的。”奶奶笑着说:“这个大苹果我不吃，你自己留着吃吧!”小明摇摇头说:“融四岁，能让梨。”小的应该给我吃。
调皮的小花猫趴在桌子上，为小明的表现高兴呢!
