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导读：这位学生很懂事，也很暖心，懂得体谅他人，是一个知恩图报的孩子。只因为老师说了一句他穿的棉鞋很暖和，这位男生二话不说，第二天就送给这位老师一双自己奶奶亲手做的棉鞋，可见他非常懂得照顾别人，也愿意去关心别人。现在天气越来越冷，大家都换上棉衣棉服
这位学生很懂事，也很暖心，懂得体谅他人，是一个知恩图报的孩子。只因为老师说了一句他穿的棉鞋很暖和，这位男生二话不说，第二天就送给这位老师一双自己奶奶亲手做的棉鞋，可见他非常懂得照顾别人，也愿意去关心别人。现在天气越来越冷，大家都换上棉衣棉服，老师也是普通人，他们也会受冻，所以男生选择将奶奶给自己做的棉鞋送给了对方。从这一点也可以看出他也是一个知恩图报的人，老师对学生而言有授业之恩，中国有句话叫作“一日为师，终身为父 ”，就强调了我们要报答师长，送棉鞋的行为也可以看作是种感恩的举动。
事情发生在湖南湘西。主人公田老师在食堂吃饭的时候，看到自己的学生穿了一双特别厚的棉鞋，于是上前询问鞋子是在哪里买的，男生回答是奶奶给自己做的，这个让田老师羡慕不已。毕竟现在天气可是越来越冷，普通的鞋子根本不保暖，还是这种老式棉鞋顶用。于是她忍不住发出感叹“这鞋穿着真暖和 ”。说者无心，听者有意，这位男生第2天就把奶奶给自己做的多余的棉鞋送给了这位老师。当时对方看到也是特别感动，没想到自己一句调侃了，对方还真当真了，于是顿时买了些水果，让男生送给奶奶。
老师将这一幕拍成视频传到网络，顿时引起不少人热议，大家基本上都在夸这个男孩非常懂事，也特别感恩。从这里不难看出教育工作还是有了成果，如果不是老师教得好，恐怕这位男生恐怕也不会有这般热心肠。从这点不能看出老师的工作不仅会成就了学生，有些时候也会成就自己，所以每位教育工作者都需要有很强的责任心。
就事论事，在这种情况下，自己并没有这种觉悟，同时也没有这种胆量。不是舍不得送礼物，而是想不到要送礼物，就算想到了也不一定敢送礼物。考虑到这么多因素，我只会更加佩服这个男孩。
毛线：中粗混纺毛线，双股编织，38码用12号针、44码用11/12号针；38码约8两左右；44码用近9两线（包括鞋底垫）
1、一次把需要添加的针数和中间起头的针数使用套针起头起好。
38码：15+9+15=39针
44码：(16+11+16=43)针
2、织上下针（平针容易卷、也薄一点）
3、中间9针里（11针），均匀的加针，加出8针（10针），共17针（21针），正中间的1针为下针，的上下针排列。
4、中间织2行以后，开始从左边、再右边，添加针数，2行一次，一次各2针。直至添加完毕。
5、连中间加的针共39+8=47针（43+10=53针）；都是上下针。要把棒针两边的上下针，慢慢的变换成搓衣板（来回下针）；a、2行变换1针，直至中间剩下13针（17针）至。
6、变换完成后，成为：17+13+17、（18+17+18）针，其中的17针（18针）就是鞋面的两侧，有点矮，需要再加针，加针方法：在中间的两边：2行加1次，1次各加1针。这里，男、女鞋各加了8针；25针（女），26针（男）；加多少可以按个人需要决定。这个针数就是脚后跟两侧的高度。
7、织两侧的鞋帮：连里子一起织，在25针（26针）上加出同样多的针数，一般织的长度：帮的长+鞋口中间的上下针的宽度=10~11厘米就可以了。
8、缝合：使用无缝缝合方法。a 左边的针数织侧帮时，要少1行（若应该织64行，就只织63行），在反面与右边的缝合。b 右边的针数织侧帮时，织需要的行数。在正面缝合。
9、挑织里层，与织外层的顺序相反。只是里层使用小1号的针好一些。另外也可以在收8针时多收1针。其他没有差别。
在我们的生活中，总会有一些人甘愿为身边的人付出自己的时间和精力，为他人送去温暖和帮助。在江苏省徐州市，就有这样一位老人，她为身边的人手工制作棉鞋，这一做就做了三年的时间，这位老人给身边需要帮助的人送去了很多温暖。
老人坚持三年手工做棉鞋江苏省徐州市有一位八十岁高龄的李奶奶，李奶奶的手非常巧，她还会做手工棉鞋。而在得知周围有困难的家庭需要帮助以后，李奶奶毫不犹豫的就开始免费为需要的人们做手工棉鞋。就这样，李奶奶一下子就坚持了三年的时间不断做手工棉鞋，这期间，李奶奶亲手制作了四百双纯手工的棉鞋，这些棉鞋都送给了附近需要帮助的困难家庭。
李奶奶受到别人的夸赞以后非常开心这件事被新闻曝光以后，不断有媒体记者上门采访李奶奶，在得知李奶奶的经历后，人们也纷纷夸赞李奶奶的无私献爱心的行为。而受到夸赞的李奶奶，更是开心得像个孩子一样，让我们感受到老人真挚而又善良的内心。
李奶奶为他人献出爱心，为社会做出自己的一份贡献李奶奶的献爱心行为感动了很多人，这四百双棉鞋也帮助了李奶奶身边四百个需要棉鞋的人，让他们能在冬天不再感觉寒冷，也感受到被他人关心的温暖。李奶奶在帮助他人的同时，也让自己的价值感有所体现，我们每个人都身处这个社会之中，能够为他人、为社会做出一份贡献，也才能让自己的价值有所提现。李奶奶虽然八十岁高龄了，但是她依然想要发挥余热帮助他人，也就是在帮助他人的过程中，不断感受到自己对社会的价值所在，也让自己的人生更有了意义。
脚掌是我们每天都要运用到的部位，无论是走路，还是逛街，脚部的支撑作用是必不可少的。一到冬天，我们总是免不了要将自己包得跟企鹅似的，就怕寒风会把自己给冻伤了。但有的时候，我们总是会忽视脚掌也是需要呵护的。因此，这时候大家特别需要一双温暖有舒适的棉鞋了。虽然市面有很多种棉鞋，但冬天的话，自己做的棉鞋意义会更好哦！
1准备好所用的棉鞋材料包。
2将棉鞋帮鞋跟对齐再缝合固定。
3用记号扣把棉鞋垫固定在鞋帮上，再用针缝合。
4把鞋面套在鞋底上面，鞋头、鞋后跟对齐固定，再用上鞋专用线缝合。
5把棉鞋帮；缝合在鞋底上
6将鞋面翻过来，再把鞋口缝合到内侧，“棉鞋制作方法全过程”教学完成。
第一行起十针然后织回去（这里介绍的是从鞋后跟开始织的）第二行要换线织满十六针后再接着织回去。第三行继续换线开始织够二十二针接着返回去。第四行继续换线开始织完三十二针（三十二针为中帮，如果想要高帮的话可以多加几针）然后再往回继续织。
余下的部分全都要以这样的方法织，这双鞋子一共用两种线分别织了十行（三十二针为一行）总共是二十行，如果想要鞋口开的大一些的话可以多织几行。接下来进行下一步：加针，加针的方法为：换线后加一针然后再继续一直织，直到织到还剩下最后四针的时候就要反织回来。
另外一行开始换线再加一针织过去后再返回，直至织到最后六针的时候再往回织，一直都是这样循环着右边添一针，左边丢掉两针，织到最后还剩余六针的时换线，然后把所有的针全部都织上一个来回，就开始织鞋面中间的那个位置了。
织法和刚开始时织鞋帮的方法是一模一样的，所有的地方都要织下针，一个颜色的线织上一个来回再换成另一个颜色继续织。
鞋面中间部分织完以后，换线的时候先是两针并上五针并返回，再接着换线继续两针并为一针再织七针，和另一边一样，只不过是相反的织法，每一次换线时的第一针都要两针并为一针，织到针尾时一定要从左边毛衣针里放出来两针，直至织到最后两根针加起来一共是三十二针的时候就不用继续并针了。
余下部分的还是像刚开始一样的来回织下针，两种颜色的线来回分别织上十行然后结尾的地方收针和起针的法子一样，在织最后一行的时候要把两个后跟都并起来，这样的话就不用再去用针去缝合了。
当两个鞋面都完成的时候就要开始上鞋子了，先要把海绵材质面子和底子都缝成鞋子的模样，再把毛线的面翻过来缝在鞋底上，再把海绵鞋模子缝在毛线的鞋底上，缝好之后把毛线面子翻过来，把海绵鞋模子整个包进去，鞋口折进去后用毛线缝一下边就好了。
整个鞋子就完成了。
七色花制作方法、双色毛线制作方法、七彩花制作方法、手工花叶制作方法,、彩带布手工花制作方法。双色毛线制作方法如下：
工具：两根针、两种颜色毛线、剪刀
1、起好的针缝了约46针后（根据大脚的数量和线的粗针的数量可以从针的数量改变），30根针在前面来回编织（根据大脚的数量和脚的螺纹可以从数字上改变）。
2、然后，开始在鞋的上部织针，织成13针，然后把线（绿线）改回织成，在每条线的边缘加上1针。
3、把形状织成叶子，然后换成（黄线条），拿起（绿线）的针，继续把满针来回编织，就是下图的形状。
4、然后，根据上述方法，上部逐渐织成3个绿叶形状，再织成上部的中心位置（绿色中线约40针）。
5、编织后，从中心位置折起来，将头和尾（脚后）合并到鞋中，然后数同一针。用同样的方法，编织另一只鞋。
