小班盐的教案美术
导读： 小班盐的教案美术3篇 随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广。作为美术老师你有在课前准备一篇美术教案？和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小班盐的教案美术”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小班盐的教案美术3篇

随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广。作为美术老师你有在课前准备一篇美术教案？和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小班盐的教案美术”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

小班盐的教案美术篇1

活动目标：

1新年到了，知道自己长大了一岁。

2通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

活动准备：

1教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

3教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

1教师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么(贺卡)

2幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

3教师打开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的

二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

1给幼儿送祝福。

师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!

师：老师为什么要给小朋友们送贺卡(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话

师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

2给同班教师送祝福。

师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗

师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

师：过新年了，你想把祝福送给谁送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

小班盐的教案美术篇2

教学目标：

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备：

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

教学过程：

一、谈话导入：

1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)

二、讨论交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀你想送什么礼物给你的好朋友呢

2、幼儿交流各自带来的礼物。

3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢你们喜欢谁的礼物

4、幼儿讨论交流。

5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

活动结束。

小班盐的教案美术篇3

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的彩灯怎样才会亮”

(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

#教案# 导语重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1幼儿园九九重阳节教案

　活动目的：

　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

　活动准备：

　好吃的水果，课件。

　活动过程：

　一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　1、看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

　2、教师给孩子们介绍重阳节。

　3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

　二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　4、教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

　2、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　四、一起欢庆节日

　1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》。

　2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》。

　3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　五、结束

　全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。

2幼儿园九九重阳节教案

　活动目标：

　1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

　2、能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

　活动准备：

　1、课件《重阳节》

　2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

　活动过程：

　一、谈话引入。

　教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

　1、教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）

　2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

　3、教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）

　三、幼儿学习朗诵儿歌。

　1、幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）

　2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

　3、幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）

　四、表达对爷爷奶奶的爱。

　教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？

　1、幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）

　2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

　教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

　五、给爷爷奶奶制作节日礼物

　1、教师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

　2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）

　3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

　活动延伸：

　1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

　2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

　附录：

　儿歌：重阳节

　红叶飘，黄叶飘，

　蓝天高高白云绕。

　九月九，重阳节，

　我跟爷爷来登高。

　我们俩，手拉手，

　爷爷登高不服老。

　爷爷爷爷你真棒，

3幼儿园九九重阳节教案

　一、活动目标：

　1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。

　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

　3、积极回答老师的问题。

　二、活动准备：

　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、爷爷奶奶笑哈哈的。

　三、活动过程：

　（一）、导入：（出示）引起幼儿的兴趣。

　师：上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

　师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

　师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

　师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）

　（二）、欣赏儿歌《九月九》。

　师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

　师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

　1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

　师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

　2、再次让幼儿欣赏一遍。

　3、引导幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别发音）

　4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。

　五、活动延伸：

　教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。

　附儿歌：《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈/爸爸夸我好宝宝。

4幼儿园九九重阳节教案

　活动目的：

　1、知道重阳节是老人的节日。

　2、帮助老人。

　3、尊敬老人。

　活动准备：

　1、VCD光盘《常回家看看》。

　2、老人幸福生活的精彩片断。

　3、重阳节这天请来幼儿的爷爷奶奶。

　4、人手一份自制礼物。

　活动过程：

　（一）观看VCD光盘《常回家看看》

　1、你看到的是什么？

　2、什么内容？

　3、介绍农历九月九日就是老人节。

　4、老人节是怎么来的？

　（二）介绍重阳节的来历

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

　2、在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

　3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）

　敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　4、幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等。）

　5、重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等。）

　6、你是怎样尊敬老人的？

　（三）敬老爱老活动

　1、重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　3、跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　（四）延伸活动

　在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的事情。

　活动反思：

5幼儿园九九重阳节教案

　活动目标

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　活动准备

　1、Ppt课件：重阳节

　2、幼儿人手一份自制礼物

　活动过程

　一、欣赏歌曲：常回家看看

　1、教师：刚才你听到歌曲里唱了什么？

　（引起孩子们的情感共鸣）

　常回家看看，你们知道是回家看谁吗？

　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人。）

　2、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　3、你们知道老人节是怎么来的吗？

　二、介绍重阳节的来历

　1、课件：重阳节

　教师：老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。

　因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、讲解古诗《九月九日忆山东兄弟》

　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

　遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。

　（让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。）

　3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　4、继续观看课件：老人节和重阳节

　教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？

　（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　6、讨论：在重阳节，你是如何做的？在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

　三、敬老爱老活动

　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。

　2、让幼儿说一句对老人祝福的话。

　3、随音乐，师幼一起唱《常回家看看》。

　活动自然结束。

重阳节是向爷爷奶奶表达敬意和感谢的好时机。制作一张精美的贺卡是表达这种情感的好方式。

以下是一种简单而又有意义的重阳节贺卡制作方法：

步骤：

准备材料：选择一张漂亮的彩色纸作为卡面，也可以用旧的杂志纸、手边剩余的彩色纸或卡纸来做。准备好剪刀、胶水或者双面胶、笔和刻刀等工具。如果你希望贺卡更有个性，也可以考虑添加小饰品，如小贴纸、亮片、珠子等。

制作卡片的外形：根据你想要的尺寸，将纸张剪裁成合适的形状。你可以选择圆形、心形、方形等，也可以根据爷爷奶奶的喜好来决定。如果你不确定他们喜欢什么形状，可以询问他们。

装饰卡片：在卡片上添加一些装饰，如贴上小贴纸或画上简单的图案。还可以在卡片上写上一些温馨的文字，表达对他们的感激和爱意。

写上祝福语：在卡片的一角写上“重阳节快乐！”，并在下面写下你对爷爷奶奶的祝福和感谢的话语。记得要真诚，让他们感受到你的心意。

粘贴和装饰：用胶水或双面胶将卡片封底，最后可以用小花、小叶子或小珠子等小饰品进行装饰，增加卡片的立体感和温馨感。

制作贺卡时，尽量选择颜色和图案适合重阳节气氛的纸张和装饰品。另外，记得提前准备一些食品或小礼物，如糖果、饼干等，可以在重阳节当天一起分享。

这样的活动不仅能增进你和爷爷奶奶的感情，还能让他们感受到你的关心和爱意。

#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了《幼儿园大班贺新年主题教案设计三篇》，供大家参考!

篇一：贺新年

一、活动目标

1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2．乐意对周围人表达自己的祝福。

3．学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1．激发幼儿喜欢过新年的情感。

2．愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

（一）感知经验

1．准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2．与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

（二）激发情感

1．说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2．记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

（三〕表达情感

1．给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

a画新年老人的头；

b画自己的愿望；

c画自己的头或写上自己的名字；

d写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2．做贺卡。

说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

3．送贺卡。

篇二

活动目标

　1在听听讲讲中感受过新年的愉快。

　2对新年产生美好的愿望。

　活动准备

　请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。

　活动过程

　一、说心愿

　1新年快到了,我们每个人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢快快告诉你身边的好朋友。

　2谁愿意把自己的心愿讲给大家听

　3爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)

　二、布置心愿树

　1幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

　2将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。

　3将心愿卡挂到心愿树上。

　活动二布置新年树

　活动目标

　1在布置新年树的过程中感受节日的气氛。

　2乐意参加迎新年活动。

　活动准备

　1包装盒、彩带、小饰物等。

　活动过程

　一、谈话引题

　过新年了,我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服大树传来话了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么办

　二、讨论问题

　1怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的

　2可用哪些东西来打扮它

　3怎样将漂亮的东西放上去,不会被风吹走(绕上去、挂上去……)

　三、装扮新年树

　1幼儿带好装饰用的材料来到大树下。

　2师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎,树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)

　3围着新年树,师生共唱“新年好”。

　活动三祝福满天飞

　活动目标

　1与平行班相互祝福、送礼物,体验集体过新年的快乐。

　2能大胆向同伴说一些祝福的话。

　活动准备

　糖果、手工作品、贴画纸等礼物,新年帽,录音机。

　活动过程

　一、谈话

　新年到了,朋友见面时会说些什么可提问启发:

　1祝朋友身体怎样(如:祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)

　2祝朋友学习(工作)怎样(如:祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)

　二、向朋友祝福

　1平行班幼儿戴上新年帽,拿着自己准备的礼物,在塑胶场地集中。

　2在音乐声中,幼儿相互祝福,互送礼物。3师生同唱新年歌。

　活动延伸

　1离园时,幼儿在幼儿园门前,向朋友、家长祝福并赠送礼物。

　2回家后,向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

　活动四给弟弟妹妹送礼物

　活动目标

　1知道新的一年来到了,自己又长大了一岁。

　2体验关爱弟弟妹妹的情感。

　活动准备

　挂历、手工纸等。

　活动过程

　一、看挂历

　出示挂历,看看新年是哪一年幼儿边看边念,认认几个数字。

　二、讲一讲过年后的变化

　1大一岁了。

　2身体长高了。

　3更能干了,会做很多事情。

　4会关心人了。

　三、做礼物

　1做哥哥姐姐了,应当怎样关心托班的弟弟妹妹

　2我们的小手很能干,可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。

　3幼儿制作礼物。

　四、送礼物

　1幼儿来到托班,向弟弟妹妹问好。

　2将礼物送给弟弟妹妹,并向他们说祝贺的话。

　3给弟弟妹妹表演歌舞。

篇三

活动目标：

　1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。

　2、了解年画和春联的特点和含义。

　3、初步产生对民族文化的兴趣。

　活动准备：

　1、过新年贴春联和年画的热闹景象的录象。

　2、幼儿用书人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。

　3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。

　4、师生共同收集一些年画和春联。

　5、乐器若干。

　活动过程：

　一、音乐活动：打击乐《小看戏》让幼儿感受过年热闹的气氛。

　二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

　提问：

　1、他们在干什么？为什么这样做呢？

　2、你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？

　3、你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？

　4、人们一般喜欢在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？

　三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

　1、这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？

　2、门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？

　3、你还见过什么样的年画和春联？能给大家说说吗？

　四、教师小结：

　年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。

　五、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。

　六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。

　举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。

月饼小班涂色教案美术3篇

在美术教学中，要巧妙机智的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探索去思考。作为一名美术老师，在写美术教案之前不妨先学习它的写法。你是否在找正准备撰写“月饼小班涂色教案美术”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

月饼小班涂色教案美术篇1

教学目标：

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备：

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

教学过程：

一、谈话导入：

1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)

二、讨论交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀你想送什么礼物给你的好朋友呢

2、幼儿交流各自带来的礼物。

3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢你们喜欢谁的礼物

4、幼儿讨论交流。

5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

活动结束。

月饼小班涂色教案美术篇2

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的彩灯怎样才会亮”

(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

月饼小班涂色教案美术篇3

活动目标：

1新年到了，知道自己长大了一岁。

2通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

活动准备：

1教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

3教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

1教师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么(贺卡)

2幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

3教师打开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的

二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

1给幼儿送祝福。

师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!

师：老师为什么要给小朋友们送贺卡(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话

师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

2给同班教师送祝福。

师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗

师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

师：过新年了，你想把祝福送给谁送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

送给爷爷奶奶的贺卡：准备材料、折半涂色、对折粘贴、丰富贺卡。

步骤1：准备材料

一个立体的贺卡的制作，不需要很多的语言文字，但准备材料方面，一定不能含糊，在这里建议用颜色清淡一点的纸张，千万不要选择大红色或者是白色，可以像中一样选择天蓝色，当然也可以根据爷爷奶奶喜欢的颜色，进行制作。另外需要准备的还有一张a4纸，七彩水笔以及各种小贴画。

步骤2：折半涂色

将准备好的a4纸取一半就够用，最好折合成15×15cm，然后用七彩水笔，分别在纸张的两个短边涂上彩虹，注意要使用赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫这个颜色顺序，这样爷爷奶奶也可以看到你的用心。

步骤3：对折粘贴

涂抹好颜色之后，将纸张从中间开始对折四次，接下来打开，将其整理为扇形，使用双面胶在扇形的左侧和右侧分别涂满，站在贺卡的中间折痕位置。

步骤4：丰富贺卡

如果采用的是天空颜色，就可以贴一些像白云以及太阳这些小元素，这些大家都可以通过绘画的方式来做，如果感觉自己画的不太好，可以准备一些小贴画，让自己的贺卡看起来元素更多，接下来在制作的彩虹下方，可以写上对于爷爷奶奶的祝福语言，比如说：对爷爷奶奶就写“福如东海寿比南山”。

当然如果感觉这样的彩虹，不太合大家的胃口的话，也可以自行制作圆弧彩虹，主要的做法就是使用七种颜色的卡纸，分别将它们按照不同的半径大小剪出来，红色的半径最大，橙色的半径稍微小一点，最好有个规划，让它们看起来平整一些。

接下来剪成圆弧状就可以将橙站在红色上面，**粘在橙色上面，绿色粘在**上面，这样以此类推，一个漂亮的彩虹就做出来啦。

1、亲爱的爷爷奶奶，祝您们重阳节快乐，身体健康，幸福安康！

2、亲爱的爷爷奶奶，感谢您们一直以来的照顾和呵护，让我成为世界上最幸福的人。重阳节快乐！

3、爷爷奶奶，您们的爱是我成长路上最宝贵的财富。愿您们健康长寿，快乐每一天！

4、亲爱的爷爷奶奶，您们是我最坚强的后盾，感谢您们一直以来的支持和鼓励。重阳节快乐！

5、爷爷奶奶，您们的爱是我最美好的回忆。祝您们重阳节快乐，幸福安康！

6、亲爱的爷爷奶奶，您们的爱让我感到无比幸福和温暖。祝您们重阳节快乐，健康长寿！

7、爷爷奶奶，您们的智慧和勤劳是我永远的榜样。祝您们重阳节快乐，家庭幸福！

8、亲爱的爷爷奶奶，感谢您们一路陪伴我成长，给我无尽的爱和关怀。祝您们重阳节快乐！

9、爷爷奶奶，您们的爱是我前进的动力。祝您们重阳节快乐，身体健康，幸福美满！

10、亲爱的爷爷奶奶，感谢您们的支持和鼓励，让我变得更加自信和勇敢。重阳节快乐！

11、爷爷奶奶，祝您们重阳节快乐，愿您们的晚年生活充满阳光和欢笑！

12、亲爱的爷爷奶奶，感谢您们的辛勤付出和无私奉献，让我感受到无尽的爱和关怀。重阳节快乐！

13、爷爷奶奶，您们的爱是我永远的依靠和支柱。祝您们重阳节快乐，健康长寿，幸福安康！

14、亲爱的爷爷奶奶，感谢您们一直陪伴在我身边，给我无尽的爱和关怀。祝您们重阳节快乐！

15、爷爷奶奶，祝您们重阳节快乐，愿您们的晚年生活充满温馨和幸福！

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　　活动设计：

　　最近我们正在进行主题活动“我是中国娃”，一开学就碰到了许多节日，10月22日是中国传统节日——重阳节，也是敬老节。孩子们去年也参观过嘉定社会福利院，大家通过照片对此还是记忆犹新，表示我们今年还要去。

　　在《纲要》第三部分中有一条内容与要求：“有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人”。《指南》中也要求老师拓展了孩子学习的空间，为孩子的体验性、探索性学习创造了条件。于是我预设了此次活动，注重情感的培养，并运用已有的数经验解决一些实际问题。

　　在组织形式上，尝试孩子小组合作的学习，旨在提高他们的协调能力、合作能力，并注重营造宽松的人际环境，使孩子有时间、空间去感受、表达表现。活动中，孩子们可以自主表达、积极思索，给予他们完整的情感体验，我想这对他们终生发展是有利的。

　　活动目标：

　　1、用完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。

　　2、积极运用已有的数经验，尝试小组学习，体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、幻灯片：敬老院的爷爷奶奶们；

　　2、和爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的礼物（每人至少买了一样吃的一样用的东西）；

　　3、本次活动中幼儿分发礼物用的盒子20只。

　　活动流程：

　　一、创设情境，激发情感：

　　1、播放幻灯，提问：这是什么地方？介绍10月22日是敬老节，我们下午要到敬老院看望爷爷奶奶。大家已经和爸爸妈妈一起到超市中为爷爷奶奶买好了礼物，谁愿意来介绍一下：你给爷爷奶奶买了几样礼物，是什么东西？为什么要买这几样东西？

　　2、教师表扬幼儿后说：这么多礼物让我们来分一分吧！可以怎么分呢？（分类）

　　二、分组讨论，操作实践：

　　1、提出问题：怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢？（幼儿讨论，制定规则，教师记录）

　　2、礼物怎么送去呢，分在哪里呢？（幼儿语言表达）师：我已经打电话问过敬老院的人了，他们那里有20位老人，这里正好有20个盒子。现在把他们分给你们四个小组，可以怎么分？（其他幼儿说，个别幼儿实践）

　　3、分礼物（按照规则进行，教师观察，如有情况随机解决）

　　三、打扮礼物盒：

　　1、礼物都放进去了，可这些礼物盒------？（转向幼儿，听孩子的想法）那怎么样来包装这些礼物盒呢？（幼儿讨论）

　　2、幼儿操作，并互相欣赏包装好的礼物盒。

　　四、给爷爷奶奶送礼物（去敬老院）。

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