迷失蔚蓝2猩猩给物品的问题

2023-12-07 17:46:59 老人 0 91

迷失蔚蓝2猩猩给物品的问题,第1张

迷失蔚蓝2猩猩给物品的问题
导读：要想和大猩猩对话请先带女主角一起去，以后男孩自己去就也可以与它对话了。　　此后猩猩每天会在丛林的3个位置随机出现，即是丛林中3处有石头平台的地方。　　而每次对话结束后猩猩会离去，一天只能接触一次。　　与猩猩接触后出现3个对话，分别是：给物品

要想和大猩猩对话请先带女主角一起去，以后男孩自己去就也可以与它对话了。

　　此后猩猩每天会在丛林的3个位置随机出现，即是丛林中3处有石头平台的地方。

　　而每次对话结束后猩猩会离去，一天只能接触一次。

　　与猩猩接触后出现3个对话，分别是：给物品、对话、离开。

　　选第3项离开后猩猩就会离去，你就失去了一次与猩猩交流的机会。而其他两个选项完成后，猩猩都会有3种表现：高兴、一般、恼怒。

　　其中高兴则说明你这次接触很成功，会得到相应的回礼，而恼怒则会降低一次好感，下面会有说明。

　　选择第一项后可以给猩猩物品栏的道具，此时猩猩会在头上出现3种图标——第一种是胃的图标，即是说要给它吃的东西，在这里推荐便当，100%会让猩猩高兴，这样猩猩就会回赠给你一样物品。（还是在下面解说）

　　而猩猩头上出现水的图标时，则是要给它含水分的食物，小罗推荐使用菠萝，就地取材。

　　当猩猩头上出现感叹号时，则是要给它一种比较特别的道具，比如弓、矛等。

　　选择第二项则提示要你模仿猩猩的动作，这就是无线电的关键了！

　　模仿动作。

　　所谓模仿猩猩的动作其实就是模仿猩猩在动作中发出的声音，现在还不明白游戏设定的内部机理，但是可以肯定的是，如果你采用和猩猩一样的发音方法，成功的几率明显会提高很多。

　　（使用以下方法时请找人烟稀少的地方，否则别人一定会奇怪的看着你）

　　举个例子，猩猩发出了“嗷~嗷嗷嗷”的声音，这时你要在它发音完毕并完成动作后模仿其发音频率及其每个发音间的停顿时间开始对麦克风发出声响，不过经过小罗反复验证，感觉这里的难度还是相当高的。

　　经过偶和偶宿舍其他几名舍友的研究（我们宿舍真的快成猩猩窝了。。。哎。。。），特别推荐一种操作方法。即是：当猩猩发音时，你也跟着它的音调马上发音，而等到它行动刚刚结束后，再模仿原音发第二次声音，我们发现这样做成功的几率想当高，但是并不明白其中的机理，请酌情选择使用。

　　对话的好坏直接影响到以后猩猩给你的物品的稀有程度。比如说，一开始你给它正确的物品，它只会给你香蕉。当你正确完成一次与它的对话后，它就会有一定几率给你蛋了。

　　而如果你第一次成功完成对话，那么第二次就需要你模仿2个动作，第三次3个动作。。。而且每次成功后那么它下次出现时会向前靠近一点哦。

　　具体情况见下。

模仿动作数量

得到的物品

香蕉

香蕉、蛋

香蕉、蛋、骨头

骨头等

第一次得到无线电，第二天再来得到地图D

羽毛、菠萝等（羽毛很珍贵哦，本作中平时捡不到，只能靠打猎鸡，但难度比较大）

　　原来无线电让猩猩拿去了，之后先回家触发剧情，然后就可以到山顶使用无线电（因为信号好），触发剧情，选择第三项“岛上有遗迹”，然后就可以慢慢回家等了，大约等10天左右就可以在早晨起床后被救助队救走，成功脱离！

封面画面的前景是一只高大威猛的大猩猩和小姑娘（安娜）在树上荡秋千；中景是城市夜晚的剪影；远景是皓月当空，繁星点点的天空。大猩猩和安娜开心的在树上荡来荡去，他们为什么大晚上的在树上荡秋千呢？猩猩本来就是在树上玩耍的，所以倒也说得过去；可是安娜为啥和大猩猩在一起？更让人不解的是，大猩猩带了一顶帽子还打了领结，这又是为什么呢？引发人的好奇，翻阅下文。

整个画面里面，安娜的衣服最鲜艳，暖暖的西红柿炒蛋配色，看上去活泼阳光。大猩猩的配饰和安娜也是相呼应；红白波点蝴蝶结和安娜红鞋呼应，黄格子帽子和安娜衣服色系相同。两个小配饰把大猩猩装扮成一位高大雄壮的父亲的想象，远看上去还真像一对父女。

后面的城市被处理成了黑色的剪影效果，象征着城市的压抑。仔细观察城市的剪影，里面隐藏了好多小细节：左边站在最高处斗飞机的“金刚”；下面窗户里跳跃的猩猩；再下面，和马格利特类似的处理效果的形象；右边头和脚分别在不同的窗户里的人。这些画面在现实中都是不可能出现的，超越现实画风在封面就已经体现了。

安娜和大猩猩好亲近哦，他们的关系一定是非同一般，他们俩之间有什么故事呢？红色蝴蝶结表明就是封面的那个大猩猩，蝴蝶结在这里点亮了整个画面，红配背景蓝色也是很经典配色。看完本书可以知道，这里是大猩猩带着安娜回来的时候和安娜在告别；而封面是大猩猩带着安娜出去玩。一出一进，一个开始一个结束，正好是一个故事。

这里用了方形类似小相框的形式，也是在表达，想要把这经典的画面永存成照片。

书刊介绍这里，安娜正坐在地上画画。笔记本的封面是一只大猩猩，安娜在这个笔记本上画什么呢？是在画和大猩猩的故事吗？灯光从右侧打过来，地上的投影看起来正好像一只大猩猩。

安娜正坐在地上认真地看一本关于大猩猩的书。墙上挂的是安娜画的大猩猩的简笔画；安娜真的很喜欢大猩猩。灯光打下来，安娜的投影也是一只大猩猩。

离那么近，心那么远

右边是吃早饭的场景，餐桌上只有他们两个人，说明是单亲家庭。爸爸已经早早吃完了，爸爸没有和安娜说话，自己看起了报纸。

爸爸坐在安娜的对面，桌子看上去好长，象征着两个人之间的距离。从安娜的角度看过去，爸爸整个人都要被报纸挡住了，爸爸的脸上毫无表情，这和马格利特的那幅画很像，这个报纸像隔在父女间的一道墙。

环顾餐厅，以桌子为中心，画面是左右对称的设计；还有方形元素的设计：墙砖、橱柜、毛巾图案、地砖，这一切都整洁有序，线条分明，象征着这个家庭的死板和规矩。餐厅是冷色调蓝色，地砖更是用了黑白相间的色块，都是冰冷的色调；整个环境都在渲染父女之间遥远的距离。

热烈的内心

整个画面里只有安娜这一小块是暖色调，安娜穿着红色衣服（椅子是**的，又是西红柿炒蛋配色）；体现了安娜热烈的内心，渴望引起爸爸的关注，渴望和爸爸的交流；哪个孩子不希望爸妈陪伴自己呢？鲜艳的红色和整个蓝色的环境形成了强烈的对比，大大的椅背把安娜包围着，体现出安娜的孤独。

仔细察看左边地上的投影，爸爸和安娜的投影离得特别近，看上去很亲密的样子，创作者特意把父女的投影巧妙地安排在一起！同时也为后面爸爸陪着安娜去动物园做铺垫。在这冰冷的画面里，作者还安排了两只大猩猩陪伴安娜，一个是牛奶盒包装上，另一个是爸爸看的报纸文章上的配图，画面一次次地在铺垫大猩猩和安娜的关系。

吃完早餐，爸爸提着公文包去上班了，迈着大步很匆忙的样子。右边是爸爸下班回来了，爸爸又在桌子前忙工作了。安娜很想让爸爸陪自己玩，于是安娜去找爸爸，可推开书房的门，爸爸有工作要忙，无情地拒绝了安娜，留给安娜一个背影，连一句安慰都没有。

安娜微微前倾的身体，背后局促的小手，都表现出了安娜试探性地请求，看上去人让人特别心疼。安娜站在门口远远地望着爸爸的背影，灯光照在安娜身上，在地上拖了长长的孤单的影子。

往里看墙上，挂着一项爸爸的荣誉。这里很巧妙地把安娜，爸爸，和荣誉放在了一条直线上。沿着视线往里看，表现了人物的需求；安娜找爸爸，爸爸要荣誉。

安娜第二天又去找爸爸，这次直接跑到爸爸身边，扳着爸爸的椅子跟爸爸撒娇，爸爸不忍心一直拒绝安娜，只能拖延说，等周末再说吧，“再说吧”“下次”这类词也就是用来骗骗小孩子，到了周末爸爸依然没有时间陪自己。

画面里爸爸低头忙着工作，仍然看不到表情，给安娜的依然是一个背影。这里的构图巧妙的是，爸爸的头正好在荣誉框的中间，暗示着爸爸心里只有工作。画面用近乎剪影的模糊画面，和右边风格呼应，同时也是表现安娜内心的孤单无奈和忧伤。

安娜和爸爸的距离

爸爸一直都没有表情，和安娜也完全没有互动，两个人之间的距离总是那么远。这里爸爸形象和马格利特中男主的形象类似：面无表情和无动于衷。

孤单，害怕和希望

前面两页慢慢铺垫安娜的难过和孤独，右边这一页把安娜的内心情绪放到了最大。爸爸没空陪安娜，安娜只能自己默默地去看电视了，这里用哪些形式表现安娜孤单害怕的呢？一是用俯视的角度展现这个场景，同时远镜头把房顶画出来，除了电视没有其他道具，用空旷房间的大来和安娜的小做对比；二是安娜躲在墙角里看电视，这里为什么要把电视放在地上？放桌子上坐在沙发上，或者被窝里看不是更好吗？应该是故意处理突出主题的；人的本性害怕了就会往后躲，这里安娜就躲在了一个无法再躲的小角落里，这里更能表现小孩的害怕；至于被窝里，我理解的是会和后面的重复，尽量用不同的场景来讲故事。三是房间特意不开灯，故意用暗黑的环境，用舞台聚光灯的形式，用电视的光把安娜的身边照亮，表现主角的孤单。四是房间里的一面墙上有各种各样的动物的剪影，黑乎乎，密麻麻地一大片，这些动物尖嘴獠牙的，嘴巴、牙齿、耳朵、翅膀都是尖尖的，暗示着安娜一个人看电视时内心的孤单，挣扎和害怕。虽然创作者用了很多方式把安娜的情绪放到极大，但并没有放弃希望；电视的一束聚光灯，照亮了安娜的周围，照出了一片希望。墙上有光亮的地方是彩色的，有圆润的红蘑菇，**向日葵，无棱角的花蝴蝶，而且这束光照在安娜身后的投影恰恰是一只大猩猩的模样，躲在大猩猩的怀里，不怕不怕，这里也是一种超现实主义的画法。

达尔文的墙

这面墙上挂了一幅地图，那为什么这幅地图是非洲？作者是美国人，这里其实是一个大铺垫。我们知道达尔文提出了进化论的学说，人类是进化而来的生物，同时提出人类的摇篮是在非洲（现在基因手段也支持这一学说）。这为后面大猩猩的出现做铺垫，也为大猩猩和人有一样的行为（带着安娜玩耍）做铺垫。

再看这面墙是不是有点熟悉，能够联想什么？像不像生物课里面讲进化论的时候的一些配图呢。这里的有些剪影并不是我们现在见到的动物形状，尖尖的嘴巴和翅膀，这也是在含蓄地讲进化呢。还有一条小百科，墙上画框里，地图的右下角是马达加斯加岛，这个岛上有20多万种动植物，这和墙上各种各样的生物也是相呼应吧。

安娜的生日快到了，安娜好期待爸爸的礼物，带着期盼，安娜高兴地上楼去睡觉。楼梯的扶手上面雕刻着大猩猩，上楼的墙上挂着一副蒙娜丽莎版大猩猩，用蒙娜丽莎的神秘和对大猩猩的喜爱，铺垫着这个礼物的神奇。

爸爸趁着安娜睡着了，偷偷地把礼物放在了床上，安娜半夜醒来打开礼物发现确实是自己喜欢的大猩猩。可是这个小玩具并没有让安娜满意，安娜其实想让爸爸陪自己，安娜生气地把大猩猩扔在了玩具堆里，就接着睡了。

这里低角度的镜头，把床栏杆画的巨大，像一座围城，把安娜困在里面，如同安娜的处境。同时床底的黑暗，也在暗示着神秘的发生。

爸爸因为不能陪着安娜，给安娜买了好多玩具；父母因为不能陪伴孩子，就多给孩子买些礼物弥补父母内心的亏欠，这一点在画面里也有体现。

这天晚上，神奇突然出现了，爸爸送给自己的大猩猩突然活了，他慢慢地变大，最后竟然变得和房间一样大了。旁边的玩具小女孩惊讶的表情也是一点点在变化，先是睁大了眼睛，然后吓得头发都立起来了。用三幅小图表现大猩猩逐渐变大的过程，这三幅小图一步步铺垫紧张的情绪，到右边这一页视觉冲击达到最高，给人强烈的震撼。通过这一页的床栏杆和前一页的床栏杆对比，来突出大猩猩的大。这只大猩猩的红色蝴蝶结和封面很像，他们有什么关联吗？安娜看到大猩猩会有什么反应呢？

墙上有一幅趣味性的画，画里全是羊，灵感源于马格利特人往下掉的那一幅画。

大猩猩形象的变化

这五幅放在一起可以清晰地看到大猩猩形象的变化过程。从扉页模糊的轮廓简笔画，到2垂手站着的线条大猩猩；到3就更加丰富了，背后加了城市线条，大猩猩也上了色，双手举了起来；到4就是一个“闪电雷鸣”“变身”的形象，城市更明显，大猩猩想象更细致；最终变成5活了，大猩猩的形象一点点丰满起来。

这种情形放在谁的房间里都会害怕，安娜看到大猩猩也很害怕，从被窝里只露出眼睛偷偷看大猩猩。大猩猩温柔地和安娜打招呼，要带她出去玩。看到温柔的大猩猩，安娜解锁了警备，爬起来和大猩猩一起出去。旁边台灯上的大猩猩图案动作都变了，举着手像是在让安娜同意。

右边大猩猩穿上了爸爸的衣服，带上了爸爸的帽子，大小都正合身，此时的他像是爸爸的化身，看着这个场景，墙上的开关都开心地笑了。但他毕竟也不是爸爸，右边挂着空荡荡的衣服也在暗示这一点的不足。墙的左边挂了一幅画，画中有画，画中的大猩猩带着头巾。还有一个是窗外面，在树木的影子隐藏着大猩猩的轮廓，它像在欢迎两位到外面来玩。窗外的电线杆和封面也是呼应。我们把这个窗户当成画框，墙上左边和窗户这里，这两幅场景很马格利特。

名利场在这里出现了，安娜和大猩猩出门了，他们要去哪里呢？右边大猩猩带着安娜在树上跳跃！这也非常符合大猩猩在树上跳跃特性。意料之外，情理之中。下面城市的剪影和封面呼应。惊吓的猫咪见证这一场面。

大猩猩背着安娜在爬墙！他们这是要去哪里呢？原来是爬到了动物园里面，左边是路上，右边是目的地。

当安娜在动物园看到那么多的大猩猩时，安娜有点害怕了，紧紧抱住身边的大猩猩。大猩猩一只手和同类们打招呼，另一只手很体贴地安慰着安娜，像极了安娜的爸爸。笼子里的大猩猩齐刷刷地盯着外面的大猩猩，漏出惊讶，疑惑，温和等眼神。这里眼神和嘴巴刻画得特别特别好！前面最小的这只，眼神和小安娜对视，其他的都是看向外面的这只大猩猩。小猩猩的眼睛瞪得极圆，结合嘴巴表现出了小猩猩的惊讶和好奇。笼子里最大的这只大猩猩和外面的大猩猩握手，眼神也最为柔和，颇有大哥大见客之道。其他的大猩猩则眼神复杂了，通过眼神和嘴巴刻画了不同的年龄阶段的大猩猩的反映。

这三页用逐渐放大的手法表现他们的哀伤。最右边这一页，整版放大大大猩猩的表情，在这里作者仍然不忘加一个隐形的笼子，画面冲击力达到最大。

大猩猩又询问了安娜其他的心愿，安娜想去看**，这比亲爹都要贴心了。**院的门口放了两幅大猩猩的画，马格利特画风。售票员的机器式的表情，或许正是这下垂的眼神，才没有看出来大猩猩不是人。安娜依赖的抱紧大猩猩。

两个人去看了超人**，这里的超人都是大猩猩，下面的自由女神像也是大猩猩。**院里，通过看到头的剪影，明显看出来大猩猩和安娜的背影。画面采用了黑色的边框设计，像极了影院。

和爸爸一起吃饭的场景对比

安娜饿了，于是他们一起去吃饭。这一页和爸爸在一起吃饭的场景形成了强烈的对比。一，环境缩小了很多，和爸爸的早饭环境是一个厨房的大场景，这里的场景很近，两个人占据了大部分的画面，没有其他的杂物。二，两人做的位置不再是桌子两头，而是两边，面对面离得很近；三，大猩猩和安娜一起吃东西，陪安娜一起吃，看着安娜和安娜聊着天，也没有看报纸，给安娜很多正面的眼神交流；四，和爸爸一起时吃的早饭很单调，这里他们点了满满一桌子丰盛的食物，大猩猩只吃香蕉，这也符合大猩猩的食性；五，这里用**主色调，红色辅色，温暖有爱。和爸爸的冷色调厨房形成了冷暖的对比。

安娜有点困了，大猩猩让安娜坐在自己肩膀上，带安娜回家。这里路上贴了一张美国大兵的海报，也是暗指大猩猩高大的形象。为了防止安娜在路上睡着，他俩在草地上跳起了舞蹈。大猩猩让安娜的脚踩在自己脚上面，宛如一对温馨的父女。这里很巧妙的是月亮正巧在大猩猩的头上，突出大猩猩圣父般光辉的形象，左右月亮相呼应。

安娜该回家睡觉了，大猩猩在安娜家门口和安娜告别，这里就是开篇的时候扉页地图。右边是安娜醒来的时候，看到了玩具大猩猩，这里和安娜刚拆开礼物时把它仍在墙角的情景形成了对比。由嫌弃到爱，这同时也在铺垫着安娜接下来对爸爸的心态的转变。安娜的床单和枕头设计成温馨的暖色调，呼应安娜此时的心情。

安娜和大猩猩的关系变化

安娜在看到活的大猩猩的时候，安娜的反应很符合人的特性：安娜害怕得躲进被窝，偷偷地只露出眼睛。当大猩猩说带着安娜出去的时候，安娜穿上了衣服，这时候，安娜还是不敢靠近大猩猩，所以图2中两人中间还是保持一段距离；当大猩猩穿上爸爸的衣服时，这时安娜心里慢慢地接受了，所以图3外面的在门口，他们俩中间站的就很近了。仔细看4和5，这两张其实还是有区别的，4是因为害怕，而5就真的是因为依赖抱住大猩猩。图6已经能完全感受到两位之间的亲密。经历过7和8，安娜和大猩猩的感情到这里达到最浓。

大猩猩完全是扮演了一个爸爸的角色，通过大猩猩来象征着安娜对爸爸陪伴的渴望。大猩猩说明天还可以见到他；果然，大猩猩没有食言，安娜醒来的时候发现爸爸买的玩具大猩猩就在自己身边。同时也是一个小铺垫，预示着爸爸会实现他的诺言，带安娜去动物园。

安娜飞快地冲下楼，想要告诉爸爸昨天夜里的事情。右边爸爸俯下身亲切地问安娜要不要去动物园玩，墙上挂了一幅安娜自己画的画，画的是爸爸带着安娜去玩耍的场景，通过画表达着安娜内心的渴望，也预示安娜的心愿成真。蛋糕上的大猩猩开心地跳舞，旁边放着爸爸给大猩猩买的玩具猩猩。爸爸后面的口袋里还带了一根香蕉，这个小细节设计得特别有意思，一是暗示要去动物园玩了，另一个也暗示着大猩猩和爸爸的结合，两个形象融为一体。

色彩

从上一页，画面开始变暖，到这一页是极暖，温馨的情感慢慢浓烈。安娜全书中的着装都带着红色，象征孩子热烈的内心。遇到大猩猩的时候，大猩猩的领结是红色的，用这一点红色回应着安娜的热情。在这一页爸爸也穿上了红色，也是象征着对安娜热烈内心的回应。

呼应

这里爸爸穿的是大猩猩穿的那一件外套，背影和大猩猩带着安娜时的背影相呼应。通过色彩，构图，服装道具，最终两个形象合二为一。安娜很开心的和爸爸出去了，并且带上了爸爸送的那只玩具大猩猩，他们会在动物园遇到谁呢？

版式

本书左边和右边的版式设计很明显，左边是过程中的小画面，右边是全版面的结果。一个是路上，一个是目的地。

结局

虽然这是一个幸福的结局，可结局却经不起细品。爸爸平时工作那么忙，平时也不怎么照顾安娜的情绪，爸爸突然的陪伴也是因为安娜的生日；全书中，爸爸都是面无表情，即便到了最后要陪安娜到动物园的时候，也是一个侧面，并且被遮住了脸；而书中的大猩猩会笑，墙上的开关会笑，小猫咪会惊讶，和爸爸对比之下，配角都那么的形象；并且最后的这两页转折稍显突然，细品下来，竟有一点点悲凉。

即便能够给孩子很多玩具，很多物质上的东西，可是在孩子的成长过程中，陪伴才是最重要的。即便是每天很少的时间，但亲子间的互动，是谁都替代不了的。

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　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的四年级想象作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级想象作文篇1

　在20xx年，我发明出了一个高科技的教室-神奇教室。只要你走进教室，就像在宇宙一样-失重，但不会让人有不良反应。教室里有一个飞行机器人来给我们讲课。教室的椅子是用星空气泡做成，当有人要撞上时，它会立刻变得像水一样软，不会让人受伤。桌子是用星空钛做成，会根据机器人下达的指令给学生提供学习工具。学生还有一个纳米VR眼镜，在上课时戴上它，就能把平面图转换成立体图形。学生还可以戴上它，把自己想的东西用VR眼镜显现出来，再在VR好友群里发给其他人。我们还可以进行VR好友比拼。

　此外，教室还有变温功能，冬暖夏凉，给学生一个舒适的环境。

　教室里有一个小小的蓝色的洞，把手伸进洞里，心里默念你想看的书，把手拿出来时你要的书就在你手里了。这就是-宇宙书架。

　下课时，桌椅便会自动收起来。五秒钟后，教室会进入下课的失重时间，这20分钟你们可以好好玩儿。

　这就是“星空教室”，怎么样？喜欢吗？

四年级想象作文篇2

　我一直有个梦想——就是当一名魔术师。可愿望什么时候能实现呢假如我是一名聪明的魔术师，我会给山区贫困的小朋友变出几栋房子，而且变出一所小学，资助她们上学，并变出和我们城市一样的东西，帮助他们变出化肥，让田地里的植物加速成长。如果我是一名魔术师，我会帮助警察叔叔变出一个神奇机器，它会根据案情线索抓犯人。如果抓到了犯人，它就把爱心耳机给犯人戴上，清除他脑袋里的作案不良记忆，让犯人从头开始，做一个好人。如果我是一个魔术师，我会帮医生变出一个治病机器。不管什么病，只要吃了这种药，任何病都不在话下，保准药到病除哦!

　我想当一名魔法师，给有困难人们给予帮助。要这么多，嘻嘻，好像有点贪心哦!

四年级想象作文篇3

　在未来30世纪有着这样一种房屋，它连通了医院、影院、警察局等各个场所，功能多而实际，令人赞不绝口。

　这种房屋具有向日葵式旋转房屋的特性。他的楼顶使用了采色太阳能电池板，由太阳光提供电源，而且不影响房屋美观。它白天跟着太阳转，保证阳光以最大限度身入房间。要是遇上阴雨天，房屋将转到最美风景的最佳观赏角度。各层还可以根据自己的需要来调整角度。

　房屋的门铃也非常奇妙，还能随时更新换代。不信？来瞧瞧吧！走到门口一按下门铃，若是主人，门铃将会由储存的指纹进行难，吻合后就会自动开门；若是他人，门铃将会用微型监视仪测你的形象，再传送给主人，让主人决定是否开门；若家里没有人，门铃将用电脑提出几个问题，以声波显示器来分析你的声音有没有压迫感，用热感仪分析你的心跳，再分析你的形象，测出你是好人还是坏人。如果是好人，将会发出“主人不在家，请待会儿再来”的声音；若是坏人，门将自动打开，假装请进，结果刚踏入一步，就被光子转换仪转移到牢房！

　根据调查，车祸时时不断地发生，危害不小，现在有了多功能房屋，汽车基本上可以从世界消失了。为什么呢？你如果要外出旅游，只要预先付好钱，来到门口的“时光穿梭机”里，按下按钮，一道离子光将你冻结住，然后光影一闪，便消失在茫茫宇宙中，眨眼功夫，在你想到达的目的地，一道奇异的光影闪现，瞬间离子光群解散，你就站立在另一个地方了。多功能房屋又将医院连接到一起，你若有什么病情，感应地板会自动报警并接通医院，以可视电话与医生交流、谈论病性，医生开好药后通过一个特殊通道送来药，只需付好钱就可以了。那一次邻家王奶奶心脏病突然发作，随即倒在地上，感应地板马上向医院求助，医院的急求人员通过特殊通道片刻便来到了王奶奶家，求好了王奶奶。

　房屋还能够充当**院。将窗帘拉下来，用投影仪照射上去，便有**院的感觉了……

　房屋的功能如此多，那它是什么样的呢？

　房屋与普通房一样，是长方体，颜色由季节、天气调节各种图案，始终让人有一种新意无穷的感觉。多功能房屋是一个大胆的设想，但在许多年之后，它总会诞世的。

四年级想象作文篇4

　咪咪走了以后，大猩猩就在树下等着，一天过去了，三天过去了，一个月过去了，两个月过去了，一年过去了，大猩猩依然没找到朋友，于是它想起了以前和咪咪的回忆。

　直到有一天，一只小松鼠在大猩猩面前跑了过去，一不小心跑到了前方的捕兽夹上，接着发出一声惨叫，大猩猩听见了，急忙地跑到了草丛里，用它那力大无穷的力量把捕兽夹掰开来，才发现小松鼠的脚受伤了。于是它对小松鼠是说：“我把你背到我家喝杯水，养养伤吧。”它背起了小松鼠，来到了大猩猩的家里，大猩猩让小松鼠坐了下来，拿来了医药箱，帮小松鼠贴上了药膏，又用胶布帮小松鼠固定好脚。

　一天;过去了，一个月过去了，小松鼠的脚终于好了，于是大猩猩问小松鼠：“我们一起玩!好吗”小松鼠回答道：“当然可以。”于是它们玩起了猜拳，一二三木头人等等，当然，这些都咪咪教大猩猩的。

　从此以后，大猩猩和小松鼠成为了形影不离的好朋友，而小松鼠也每天来找大猩猩。

四年级想象作文篇5

　她点点头，轻纱微微扬起，她虽十岁但已有着天仙的气质。还有一日，12个时辰多一点，月神又该来了，而她背书也背得差不多了。紫色眼瞳目空一切，她早就不是那时候的末自怜了，她是新的末自怜，阴阳术，她主修与木性，少司命，她就是！两年的时间太短，但足以改变一个人，末自怜与自然缔结契约，她也获得了强大的力量，但对于月神在末自怜的记忆力永远都是冷冰冰的人。

　一缕细细的光照射进来，熹微的晨光让末自怜睡意全无，”**，“门被清丽但蒙着面纱的丫鬟推开，”今天月神大人要来考查，快点起来把没背完的书快背吧！“末自怜向她瞥了一眼，竟敢说她没把书背完？聚气，成型，口诀在她心里念道，一片叶子在她手中晃过，丫鬟下了一跳。明明月神没叫她阴阳术，只是叫她背书，竟然学会了阴阳术，难道……末自怜向她看着，丫鬟不禁捏把汗，丫鬟知道上次自己心神不宁就是中了咒，而且下咒的人就站在自己前面。”嗖——“一片血花盛开来，多么夺眼啊！末自怜悠闲自得地摇着腿，淡看丫鬟死去。

　谁叫她说末自怜没背好书的？末自怜的心情本就紧张，被她这么一说，末自怜有点生气，可管不了那么多。

　末自怜梳洗好，就去了院子里，对于那些背了两年多的书，她连看都没看。”怜儿，背书好了吧！“那紧管两年的大门终于被打开。末自怜惊了，月神来的这么早，但她只是点点头。月神已是18岁，淡蓝色的衣服穿在她身上一点也不显得土气，反而显得她更加秀丽端庄。依然淡蓝色薄纱，在她眼前，她把生死看于薄纱后，薄纱并不当着她的视线，她可以透过薄纱看到许多人的命运。随着她的身后出现了一个救过末自怜的人，不过已是曾经之人，自从末自怜改过记忆早已不记得，那人还是依然只是眼睛不自觉微闭——燕火云。

　燕火云救过末自怜，她自己是知道的，但末自怜早不记得，”大司命，这两年的少司命越来越多，不知道那个才是真的。看看这个女孩，你觉得会是真的吗？而且……“月神的这次开口的声音由高到低，到最后不说了。燕火云虽只看过末自怜一眼但早就记住了她，再次看到，末自怜已是预选少司命的一员了，她在去年就已被封为：大司命，深知做”五大长老“的不容易，尤其被封为——少司命。

　对于末自怜要被封为少司命，从无名小卒走向今天的大司命而言，她根本不忍心让末自怜成为少司命。因为成为少司命太苦太苦！她的心不是月神的心，是冷的，是冰，她的血，是肉，唯有对末自怜”“淡”才足以不让她心痛。

　“看她嘛，不会成功的！”燕火云的回答让月神一惊：“好，云，你可以走了，去忙你的吧。”转身，潇洒地走了，燕火云不想看到第二个蓝素玉（蓝素玉,少司命预选者，住在水殷苑，昨天燕火云和月神去看她有没有把书香阁里的书背出，但她未能通过被月神杀了）。

　只留下末自怜和月神，月神叫末自怜坐在亭台里，她和末自怜面对面坐着。月神叫末自怜用心与她交谈，但月神一直抓不住末自怜的心，感觉末自怜是个空荡荡的人偶。“怜儿，你到底有没有心？为什么我无法读出你的心？”月神摇摇头，“手拿来！”末自怜把手伸出去，月神抓着她的手良久才放开：“怎么，又是个三无人才，不过从气体来看和她……好像。”“怜儿，我不用给你测了，你今天可以出紫月苑了！”月神站起来像是要出去，“去谷雨楼吧，在哪里，你或许可以交到朋友。”朋友这个词对末自怜太陌生，末自怜在府里就断绝了朋友，因为别人都叫她“另怜”。

　“让我进去！我要去看看那个**姐！看她到底有没有死，哈哈哈哈。”“星魂大人，月神命我们在这儿守着，不让人进去，您也不行！”“废物，滚开！”一道光吧丫鬟解决了，最快、最狠的手法。

　“是星魂？”月神微眯眼睛。而末自怜早已从丫鬟口中知道星魂是和月神并排的长老，6岁到8岁，短短两年，便已从阴阳术第一层到第四层。太快的修炼速度让末自怜惊讶，可星魂已不是天真烂漫的模样，早已变得无情、冰冷，甚至是狂妄，和16岁时的月神一样，目中无人。

四年级想象作文篇6

　某一天,我成为了中国唯一的超红女歌星,所有的人都崇拜着我，真是让我高兴极了。

　我不断收到邀请书，忙都忙不过来，几乎都要喘不过气来了。每一次我大显身手时都会在想同一个问题，如果有两个“我”，该多好哇！

　我每时每分每秒都在想这件事儿。过了几天，邮递员给了我一个大箱子，我打开一看，竟然是一个长得和我一模一样的机器人，样的机器人，看不出一点儿破绽！我太兴奋了，这样就可以稍稍解放一下了。我让它去参加一些吃饭的邀请，而我就去参加表演了。

　过了一段时间，我把我的精华浓缩到芯片里，可“机器我”突然把我关了起来，让我交出芯片，我失望极了！杰克博士竟是这样的人！我忽然发现脚下有一块松动的地板，搬起一看，果然有条通道，我逃了出去。

　这条通道让我有了幸运的'一天！

四年级想象作文篇7

　蠹蠹龙吃了4个蛋糕，睡了一会儿觉，醒来以后就感觉很无聊。就想找朋友陪它去玩，它叫酷酷龙陪它玩，酷酷龙却说："你没看见我正忙着哪。”蠹蠹龙听了很不高兴，就说：“我也不陪你玩了。”

　蠹蠹龙说着说着就走了。当它走到一片树林里看见许多小动物在一起玩耍。小兔看见了蠹蠹龙就叫它来一起玩。他们在蠹蠹龙身上滑冰，睡觉，踢球，高兴极了。过了许久他们在蠹蠹龙身上睡着了。蠹蠹龙醒后就放了一些小花在动物们的身上。小动物们醒后就看见身边有许多小花，就知道一定是蠹蠹龙送的，就在它的脸上吻了一下。蠹蠹龙被这一口给吻醒了。大家都醒了，他们就又一起玩了，到了黄昏，大家都玩累了，就又躺在蠹蠹龙身上睡觉，他们一边睡觉一边听蠹蠹龙讲故事。蠹蠹龙没讲多久，他们就睡着了。

四年级想象作文篇8

　当一回聋哑人

　这个周末，老师布置的家庭作业挺特殊，要求每位同学当一回聋哑人，时间不得少于两个小时，然后把自己的体验写在日记里。

　不就是两个小时不说话不听声音吗？这有何难？可是事情却远远超出我的想象。在短短的两个小时的体验中，我才觉得失聪的人们生活起来是何等地不容易。

　我用棉花球塞住耳朵，带上耳罩。再用胶带粘住嘴角，就开始了体验。

　我走进房间，关了门，开始写作业，可写着写着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲外婆的房门。我用手左一摆，右一摆，不是还做出吃东西的模样，十分费劲地比划着，可是外婆却看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，外婆才明白了。

　吃完食物后，我本以为可以安安心心地写作业，没想到又闹起了肚子，我只好来到卫生间方便了一会。哪知道更大的麻烦来了，卫生间里没了手纸。我很想大声地叫出来，可是由于我的嘴被粘上了，连嘴巴都张不开，只好一动不动地坐在马桶上干着急。真是欲哭无泪，有口难言。

　也不知过了多久，好不容易盼来了救星，妈妈恰巧从外面经过，听到我在卫生间里哼唧哼唧声，她不禁有些纳闷，就随手推开卫生间的门，见我这般摸样，奇怪地问；怎么回事？我却听不见，只是一个劲地摇头，用手示意地比划了半天。妈妈才明白过来，她打了几个手势，我也回敬了她一下，她点了点头，拿来了卫生纸……

　走出卫生间后，我已是大汗淋漓，连忙撕下胶布，拔出棉花球，如释负重地长吁了一口气，心想：生活在无声世界里的人真的是太不容易了。

四年级想象作文篇9

　在遥远的海的另一边，有一个岛国，终年都像秋天般的凉爽，每天都是睡觉的好季节。

　就因为这样，那里的人们，不会醒来超过一分钟，马上就会陷入昏睡状况。而且，一觉过后，上一秒的事就全忘了。

　对他们来说，能完成一件事，就已经是个很大的鼓励了，譬如说，早上从床上爬起来走到家门口出门，这短短的十分钟，他们可能踏不到门口，走了两、三步，便倒头昏昏大睡了，算起来，至少要经过十次，才能到达。

　出门，变成一件艰巨的大任务，折腾了老半天，终于来到睽违已久的大门，一接触到户外泥土的瞬间，打鼾声随即传入耳中，又再度去向周公报到了。

　学生们走到了目的地，今天，老师告诉他们，只要有人可以睁着眼睛超过一分钟，就可以得到一张一百分考卷，因为，对学生们来讲，写完一张考卷，并不是一件容易的事，题目可能还没看完，全班又倒头大睡了。

　终于过了一分钟又一秒，某一个小男孩眼睛依然是开的，他可以得到可能全国国民一辈子都得不到的一百分考卷了。

　可是，他终究没有得到，因为，老师和他又再度和周公下棋去了，而这件事，也从大家的记忆中消失了。

四年级想象作文篇10

　二十年以后，我当上了一个发明家。

　那时，我发明了许多新奇东西。我还发明了一辆全部由电脑操纵控制的汽车。

　那辆汽车上面有一种安全装备。它它能够飞上蓝天，还能够在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播、谈话聊天……

　车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。

　那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。

　开车的时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。

　现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。

　该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。

　你看我设计制造的汽车好不好

　读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是我帮大家整理的小猪唏哩呼噜读后感，欢迎大家分享。

小猪唏哩呼噜读后感1

　《小猪唏哩呼噜》，这本书写了许多让我感动的故事，小主人工小猪唏哩呼噜真是太让我佩服太让我喜欢了。他被大狼叼走，面临被吃掉的危险，他跟大狼斗智斗勇，自己救了自己。他跟鹦鹉八哥**一起对付想吃他们的月牙熊坏蛋。他还不计前嫌，跟八哥**一起勇敢地救下了那只曾经想吃他的大狼先生的孩子们。他跟小花蛇真心诚意地交朋友。他为了挣钱买礼物给狐狸打工，可狡猾的狐狸却说话不算数，小猪没有计较，大度宽容了狐狸·····

　共同面对敌人的时候，我们要团结一致，互相帮助。我们交朋友要诚心诚意。我们要原谅别人以前犯过的错，给人改过的机会。就像故事里的大狼先生，虽然曾经要吃掉小猪唏哩呼噜，但后来改过了，还当了老师。这本书里有太多的做人道理，值得我好好学习。

小猪唏哩呼噜读后感2

　今天我读完《小猪唏哩呼噜》第一个故事，我觉得小猪唏哩呼噜是一个聪明可爱的小猪，但是它有个缺点吃饭的时候总是发出唏哩呼噜的声音，让人觉得很难听。我可不能学他吃饭的样子。

　第二个故事讲由于小猪唏哩呼噜的爸爸晚上粗心大意忘了关大门，所以小猪唏哩呼噜才会被大狼叼走，没被小猪爸爸发现。第三个故事小猪唏哩呼噜晚上被大狼叼走了小猪唏哩呼噜还以为他真的当秋千呢! 第四个故事写的是小猪用它的智慧把大狼赶跑了。第五个故事是小猪唏哩呼噜迷路了，碰见了好心的八哥**，小猪问八哥**他叫什么，八哥回答叫小猪你好，把小猪搞得唏哩呼噜的，后来小猪碰见了月牙熊，月牙熊想抓住小猪，可是小猪命好赶上几只马蜂来了把月牙熊给赶跑了。

　我感觉这本书能让小朋友学到知识，而且我觉着这本书很好看，我会坚持把它看完。

小猪唏哩呼噜读后感3

　这几天，我又读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我觉得小猪唏哩呼噜非常勇敢、心地非常善良，而且性格活泼、好动、跑得很快。小猪唏哩呼噜最大的特点是乐于助人，是个著名的热心肠。

　唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看它小，经历过的事情可不少，恐怕有些大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走过，要被分成块儿放进小狼的肚子里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃小狼宝宝的月牙熊，成功地保护了小狼宝宝们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；帮助鸡太太鸡宅捉鬼；为了送给妈妈生日礼物帮狐狸掌柜打扫后院的垃圾；为了还钱，给大象博士做保姆，看孩子……

　我以后要向唏哩呼噜学习，做一个乐于助人的好孩子。小猪唏哩呼噜真是一只著名的小猪呀！我喜欢唏哩呼噜。

小猪唏哩呼噜读后感4

　《小猪唏哩呼噜》是一套书，分为上下两册，是我认字以来看过的最长的一套书。书中有很多生动的人物：小猪唏哩呼噜，猪爸爸，猪妈妈，小狐狸丁丁，狐狸掌柜，大灰狼哇呜老师，山羊老汉……太多了，说也说不完！书中有很多有趣的故事：《大灰狼叼走了唏哩呼噜》，《好心的八哥**》，《大老虎劫路》……真吸引人，让我舍不得放下书呀！

　这套书中我最喜欢《鸡宅捉鬼》这个故事，故事中小猪破案的过程给我一个启示：人人都有害怕的时候，关键是怎么克服恐惧去战胜自己，解决困难。小猪战胜了对奇怪声音的恐惧，我要向他学习，战胜自己胆小怕黑的毛病：晚上自己上楼梯，自己一个人在房间里学习，自己去小店买东西等等。人要长大，小猪在一次次解决麻烦的经历中长大了，变得越来越越聪明勇敢。我也要和他一样坚强自信，努力学习，做一个越来越博学多才的好学生！

小猪唏哩呼噜读后感5

　每天夜里，我都和妈妈一起读《小猪唏哩呼噜》，有时候是妈妈给我讲，有时候是我给妈妈讲，有时候是我们分角色扮演，我经常扮演小猪，我妈妈经常扮演各种不同的角色。我们已经把这本书读完了，这本书里的小猪很诚实也很调皮，它经常会逗的我们哈哈大笑。

　读完这本书，我觉的稀哩呼噜是一头聪明的小猪。它喜欢帮助别人，它帮助鸭太太借扁担还帮助鸡太太捉鬼。我觉的小猪非常勇敢，它不怕月牙熊而且还救了大狼的孩子们。小猪还很懂事，它挣钱给妈妈买生日礼物。我很喜欢这本书。

小猪唏哩呼噜读后感6

　《小猪希哩呼噜》是一本很有趣的故事书。里面的故事非常好看、有趣!就让我带着大家走进这本故事书里吧!

　首先，我给大家介绍里面的主人公是：小猪、猪太太、猪爸爸、花花=小蛇、乌鸦、猩猩老大、猩猩老二、鸭姐姐鸭妹妹、大灰狼先生、月牙熊、小狐狸的爸爸、小狐狸、小熊、小山羊、小猴子、马太太、山羊老汉 ……其中，我最喜欢小猪，因为它勇敢、聪明、善良、乐于助人、活泼……聪明在大灰狼要用枪杀了它，把它带回家的的时候：小猪就把大灰狼的枪，抢过来面对着它，大灰狼吓跑了还有一个是月牙熊、八哥**乌鸦、小猪的故事……乐于助人在猩猩老二用手打山羊老汉的时候，小猪上去阻止了……所以我喜欢小猪。我还喜欢花

　花(小蛇)因为它帮助小猪弄裤子，帮助它的'妈妈咬老鼠的耳朵、当地毯、唏哩呼噜的妈妈叫花花当竹竿花花就跑了说。

小猪唏哩呼噜读后感7

　寒假期间，我读了一本有意思的书，名字叫《小猪唏哩呼噜》。

　这本书讲的是一只叫唏哩呼噜的小猪帮助小动物们的故事，唏哩呼噜可是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。其中一段是讲月牙熊正在破坏小动物的房子，小猪看见了，躲在树丛中，拿起枪“呯”的开了一枪，一下子就把月牙熊吓得抱头鼠窜，小猪进房子一看，幸好，小动物平安无事，还快活的要命呢!还有一次，唏哩呼噜被大灰狼叼走了，他运用自己的智慧逃脱了大灰狼的“魔爪”，简直太勇敢太厉害了!小猪还为鸭太太做保镖，还帮鸡太太的鸡宅捉鬼，他用自己的聪明才智给大家带来了欢乐!

　我要学习唏哩呼噜助人为乐的精神，在同学们需要帮助的时候伸出援手，我还要像他一样，勇敢机智，好好学习，团结同学们，做个好学生!

小猪唏哩呼噜读后感8

　前几天，妈妈给我买了两本课外书，我最喜欢的还是一本名叫《小猪唏哩呼噜》的书，这本书让我百读不厌。

　《小猪唏哩呼噜》讲的是一只叫唏哩呼噜的小猪。为什么这只小猪叫唏哩呼噜呢？因为这只小猪吃饭时会发出唏哩呼噜的声音。读了《小猪唏哩呼噜》，我感觉到小猪唏哩呼噜很勇敢，也很喜欢动脑筋。因为它能吓得大狼先生跑得飞快，一会儿就跑得无影无踪了。它能吓跑月牙熊都撞倒了狼先生的墙壁了。它还能吓跑大老虎，吓得大老虎都跑回家关的门紧紧得，关的窗户紧紧得。

　我很喜欢小猪的勇敢和智慧，我要向它学习，使自己成为一个勇敢的孩子。

小猪唏哩呼噜读后感9

　读了这本书，我觉得非常喜欢，因为这本书里的小猪调皮可爱，还非常机灵聪明。

　唏哩呼噜是一只很不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。

　我最佩服小猪的勇敢。有一次，他帮鸭太太吧 500 个鸭蛋送到了鲜蛋公司，并且还是晚上呢！小猪有一次被大狼叼走，但他没有害怕，却巧妙地逃脱了大狼的手心。

　唏哩呼噜是个孝顺的好孩子，也想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是，狐狸掌柜说话不算数，让小猪吃了不少苦。可他并没有在乎这些。

　唏哩呼噜真是一只聪明、勇敢、快乐的小猪。我非常喜欢这本书。

小猪唏哩呼噜读后感10

　记得刚学完拼音不久，班主任老师就给我们推荐了《小猪唏哩呼噜》这本书，书一拿到手，我就被书里的“唏哩呼噜”的各种卡通所吸引，然后通过自己的阅读，更是被唏哩呼噜的精神所吸引。

　通过阅读，我知道了“唏哩呼噜”这个名字的由来，也知道，他虽小，但是却不平凡，经历过的事情恐怕有的大人都不如他。

　他勇敢机智，为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太的鸡宅捉鬼；当他被大狼叼走去喂狼宝宝的时候，他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了想要吃掉狼宝宝们的月牙熊，成功地保护了小狼，还给狼宝宝找食物。

　他孝顺父母，妈妈要过生日了，他为了挣钱给妈妈买生日礼物，受了很多委屈，吃了不少苦，虽然最后只带了两只鸡蛋和两个“心里美”萝卜给妈妈，但是唏哩呼噜的这份孝心是我所不能及的。

　你看，小猪“唏哩呼噜”就是这么可爱！这么勇敢！这么让人喜爱！

小猪唏哩呼噜读后感11

　我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，知道了小猪唏哩呼噜是个又顽皮又懂事的好孩子。其中在“大老虎劫路”的这一段故事中，让我知道了小猪的机智、勇敢。

　小猪走夜路时，为了给自己壮胆，他知道大狼先生厉害，所以就自言自语的和大狼先生对起话来，而且还提到了大狼先生的那只枪，最后吓跑了大老虎。

　记得有一天晚上，爸爸领我一起爬山回家，刚进山中，我心里非常害怕，接着就听见草垛里有一些声音，我还以为是一只老虎，忽然有一个东西从里面蹿了出来，把我吓了一大跳，我仔细一看，原来是一只小猫。爸爸怕我再害怕，就给我找了一根又粗又长的木棍子，于是我拉着爸爸的手，拿着木棍子小心翼翼地往前走，终于来到了大路边，原来一直紧张的心这才放松下来。

　我以后也要学小猪唏哩呼噜那样，机智、勇敢。

小猪唏哩呼噜读后感12

　读完《小猪唏哩呼噜》这本书，我觉得这本书很好玩，也很有意思。尤其是唏哩呼噜黑夜里帮鸭太太送鸭蛋的时候，小猪很勇敢，也很自信。还有一次是小猪把自己的生日当成妈妈的生日了，小猪为了挣钱给妈妈买生日礼物，去集市上干活。山羊伯伯要去上厕所，小猪帮助山羊伯伯卖出去十个心里美萝卜。山羊伯伯看见小猪卖出去十个心里美萝卜，很高兴，它就送给小猪两个心里美萝卜，但是还是让狡猾的狐狸给骗了。

　读了这本书，我应该向唏哩呼噜学习，学习它的乐于助人、不与人计较、诚实可信、勇敢。

小猪唏哩呼噜读后感13

　开学初，丁老师安排我们买《小猪唏哩呼噜》这本书，让我们每天坚持读两个故事。现在，我们把上册已经读完了，我有很多的感想。

　唏哩呼噜很老实、很聪明还乐于助人，而且它还是个有礼貌的好孩子。比如说，大狼先生叼走小猪的时候，因为小猪老实，却意外地把大狼吓跑了;当月牙熊抓八哥**时，聪明的小猪救下了八哥**;当小猪知道月牙熊要去吃三个狼宝宝时，小猪不但用枪吓跑了月牙熊而且还给小家伙们找来吃的，还陪它们玩;最让我感动的故事是：小猪为了给它妈妈送生日礼物，帮山羊伯伯卖萝卜，为了送个蛋糕给妈妈，小猪帮狐狸掌柜干了半天的脏活，结果上了狐狸掌柜的当，回到家里发现不是妈妈过生日而是它自己过生日，全家人都很开心。

　读了这本书，我们要学习小猪，做个聪明、善良、懂事的好孩子。

小猪唏哩呼噜读后感14

　暑假里，我看了一本很有趣的书，这本书的名字叫《小猪唏哩呼噜》，是孙幼军老爷爷写的。书中讲的是一只名叫唏哩呼噜的小猪被大灰狼抓走后遭遇了很多麻烦事，小猪凭着聪明的才智和勇气去面对困难和危险，最终一次次逃过了灾难，还帮助了别的小动物。

　在小猪唏哩呼噜的身上，我学到了一种宝贵的品质，那就是——在遇到困难时侯，要乐观自信勇敢。有一次，唏哩呼噜想挣钱给妈妈买生日蛋糕，狐狸掌柜让它把院子里堆得像座山似的垃圾搬了就给它蛋糕，小猪累得直摔跟头，但坚持不放弃的念头，让唏哩呼噜最终完成了任务。小猪真能干，小猪真勇敢！

　我和小猪唏哩呼噜一比可差多了，我平时一遇到困难就想撤退，所以我总也战胜不了困难，比如说做口算是我的弱项，我一看到口算就不想做，所以成绩老也提高不了，看了这本书我下决心，每天要多做口算，来提高口算成绩，学习小猪的坚持不放弃。

　《小猪唏哩呼噜》这本书真有意思！

小猪唏哩呼噜读后感15

　这几天我每天都读《小猪唏哩呼噜》，今天读的故事是《咱们是老朋友啦》，原来，哇呜老师真的是叼走唏哩呼噜的那只大狼，原来上学的时候大狼没好意思认唏哩呼噜，因为唏哩呼噜救了他的三个小狼，还给他们挖蚯蚓吃。

　大狼请小猪去酒吧，还吃冰淇淋和蛋糕，还说他要挣很多钱盖漂亮的学校，不要钱让唏哩呼噜上学，唏哩呼噜听的很快活，一口气又吃了9个蛋糕，28个冰淇淋，他可真能吃呀！我希望大狼现在赶快挣多多的钱盖好学校，让唏哩呼噜能上学校。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A 小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境。

B 妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问“大猩猩不疼吗”，又“总不大相信”奶奶的回答，这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征。