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导读：给领导递送牌匾时，应遵循以下礼仪要求：1 按照级别和身份，确定递送顺序。通常由最高职位的人员代表将牌匾递送给领导。2 在递送之前，需先向领导问候，以表达尊重。3 双手将牌匾递送给领导，同时简要介绍牌匾的内容和意义。4 在领导接过牌匾后，向领
给领导递送牌匾时，应遵循以下礼仪要求：
1 按照级别和身份，确定递送顺序。通常由最高职位的人员代表将牌匾递送给领导。
2 在递送之前，需先向领导问候，以表达尊重。
3 双手将牌匾递送给领导，同时简要介绍牌匾的内容和意义。
4 在领导接过牌匾后，向领导表示感谢，并保持适当的距离，等待领导查看牌匾。
5 如果领导将牌匾放置在桌上或地上，应注意轻放，以避免发出过大的声响。
6 在离开时，应注意保持礼貌，向领导道别并表示感谢。
遵循以上礼仪要求，可以表达对领导的尊重和感谢，同时展示个人的职业素养和礼仪。
牌匾两端的小字识别不清，增加了判读的困难。一般来说，从前的竖排和横排文字都是由右往左读。但是，这块匾的左边竖行文字的开头，依稀像“大清”二字，估计此行文字应当是“大清xx年岁在xx”之类；而右边竖行文字的开头，隐约像“秋七月”三字，最后一个字显然是“立”字，因此只有自左往右读才顺畅。若从右往左读一开头就是“秋七月”未免突兀，而“立”字必然在款识的最后。这样一来，匾上的横排四字也连带应当从左往右读，即：“长春县绛”。“县绛”即“悬绛”，“县”是“悬”的通假字，音xuán。“绛”指“绛帐”，含有关讲席、讲堂的典故。看来这块匾额是用于私塾讲堂的。
山西省有绛县，但楼主问匾上四字“从哪边开始读起”，可见未受“绛县”地名影响，这东西应当不是绛县的，所题应当读为“县（悬）绛”。“绛”的右边作“夆”，是行书变体。
词典
参考资料：
词语：绛帐
注音：jiàng zhàng
释义：1《后汉书．马融传》:"融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数……居宇器服，多存侈饰。常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。"后因以"绛帐"为师门﹑讲席之敬称。
如下：
1、人民的卫士 学生的老师 。
2、校园里展军人风采 操场上结师生情谊。
3、战士为师传军旅宝典 少年做徒学人生真谛。
4、飒爽英姿显军人风采 高尚美德彰军人本色。
5、赞美德表师生山草意 展英姿显军民鱼水情。
6、军民携手共建美好学校 鱼水交融长存深情厚意。
7、军民合作建平安校园 无私奉献育祖国栋梁。
8、言传身教展军姿 军校共建育栋梁。
9、教官风采尽展校园盘锦，学生英姿描绘未来二中。
10、少年心里初播擒虎术，军人身上始传好习惯。
呵呵，我们中学毕业的时候送给老师一份全班同学用心写的纪念册，里面包含了对老师的真诚祝福和浓浓感激，自我感觉很好呢，老师当时也很感动。你们也可以试下
此外，还可以选择送老师锦旗，赞美老师的牌匾等，老师会很有面子的，比送那些东西效果还好。然后送一些小礼品，像:腰带，丝巾，钢笔，打火机，笔筒等等，也可以学生代表去看老师，顺带什么奶，水果等等。
还可以自己班级人收工制作，女孩子心灵手巧的做一些纪念意义强的送老师，有那份心就好，老师会很开心。
祝你好运
家长的想让老师多关注自家孩子，这些可以理解。但从老师的角度出发，每个孩子都是他的学生，可能孩子成绩会有所不同，学习态度也不一样，成绩好点的孩子老师放心也省心，后进生是需要老师努力看管的孩子，中间的孩子最容易被老师忽视的孩子，但是作为教育者，他们清楚自己的局限与不足，在教学过程中努力做着能做的工作，当然老师不是神仙，也有做不到的地方。需要家长跟老师沟通，并不是老师故意怎样！家长送这些礼物给老师，也给了老师很大的压力，你礼物都送了，孩子要是再得不到家长想要的，那老师也就被压垮了！
