关爱乡村留守儿童公益活动方案通用(8篇)
导读：　一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案主要是为维护活动的展开，你知道活动方案怎么写吗？以下是的我为大家精心整理的“关爱乡村留守儿童公益活动方案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 关爱乡村留守

　一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案主要是为维护活动的展开，你知道活动方案怎么写吗？以下是的我为大家精心整理的“关爱乡村留守儿童公益活动方案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇1

　活动背景：

　随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

　活动目标：

　1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

　2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

　3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

　活动班级：

　六(2)班全体学生

　活动准备：

　1、关于留守儿童的视频资料。

　2、留守学生给父母的一封信。

　3、留守儿童代表发言稿。

　活动过程：

　(主持人出场)

　AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

　A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

　B：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

　A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

　B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

　AB：留守儿童。

　AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

　AB：是啊，我们是——快乐的一家人。

　六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始！

　A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

　B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

　A：在我们班现在就有十名留守儿童。

　B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请冯天娇同学，大家欢迎！

　A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇2

　为认真贯彻落实党的十八大精神，深入落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围，民安社区决定在全社区范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下

　 一、活动目的

　1通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女

　2提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动

　 二、活动时间

　20xx年1月20日――20xx年7月30日

　 三、活动地点

　 四、活动流程

　(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

　(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇3

　一、活动主题

　心手相牵，快乐成长。

　二、活动理念

　让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　三、活动目的

　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

　四、活动地点

　___小学

　五、活动时间

　_月_日(星期_)上午_：00——_：_

　六、活动内容

　1、欢迎仪式

　负责人：__小学校长

　2、座谈会

　参加人员：___

　3、游园活动

　负责人：__小学

　4、庆祝“__”大会

　主持人：__小学

　(1)介绍参加慰问活动的单位及代表。

　(2)节目表演：唱歌(__)、舞蹈(__)。

　(3)__中学初中校区优秀青年教师__讲话(作留守儿童心理健康辅导)。

　(4)颁发留念品。

　(5)平垌小学活动总结。

　(6)合影留念。

　七、活动准备

　1、横幅：“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童活动。

　主办：__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部。

　承办：___小学

　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：__)。

　2、根据活动节目制作一个音乐光碟。

　3、车辆提供：___

　4、参加人员数量，__中学初中校区：_人，__市邮政局：_人，组成一个临时青年志愿者服务队(_人)。

　八、活动要求

　1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

　2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

　5、义工服务队人员要求：

　有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。

　九、活动筹备组人员名单

　顾问：__

　总策划：__

　执行策划：__

　参加人员：__(游园活动组织)、__(心理辅导)、__(唱歌)、__(跳舞)、__(摄影)。

　活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇4

　一、基本情况

　班会主题：真情真爱、牵手互助

　举办时间：xxx年3月24日

　举办地点：学前班教室

　主持人：XX

　参加班级：102班

　二、内容摘要

　1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

　2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

　3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

　三、班级感言

　1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！

　2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

　父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭——那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！

　四、学生个人心得

　心得一：题目：牵手互助

　心得二：题目：自立自强

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇5

　为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》，促进广大农村留守儿童健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童工作制定如下方案。

　 一、深刻认识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义

　做好关爱农村留守儿童工作，促进农村留守儿童健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。

　 二、贯切实强化关爱农村留守儿童工作的组织领导

　县关爱农村留守儿童工作协调领导小组，由县教育局牵头、团县委、县妇联、县农委、公安局、民政局、司法局、财政局、卫生局、计生委、文明办、总工会、县文广新局、县关工委等相关单位组成。县政府副县长杨静同志任组长，成员由相关单位负责同志担任，联络员由相关单位的股室负责人担任。协调领导小组定期召开工作会议，成员单位明确目标责任，认真落实工作任务。乡镇要比照县里的做法，尽快健全完善本地关爱农村留守儿童工作协调领导组织，把留守儿童工作纳入重要议事日程，为留守儿童工作提供必要的条件和保障，做到有人办事、有钱办事，切实加强对关爱农村留守儿童工作的组织领导。

　 三、工作目标和任务

　总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以农村义务教育阶段留守儿童为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过5年努力，基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。

　今后5年，要完成六项主要任务：一是探索建立党委领导、人大监督、政府统筹、政协参与、部门联运、社会协同的工作机制。二是落实包保责任制，建成职责明确、责任到人、分工协作、全面覆盖的工作网络。三是研究和探索农村留守儿童法定监护人履行义务的形式和方法，落实监护责任。四是加强学校服务设施、农村公共服务设施、社会化服务设施建设，创新服务方式方法，满足农村留守儿童寄宿、托管以及校内外文化体育活动等多样化需求。五是探索新型校内管理服务体系，全面落实学校教育和监管职责。六是逐步形成关爱农村留守儿童经费保障制度和工作保障制度。

　 四、中长期工作计划

　（一）开展调查研究。深入开展有关流动人口子女、农村留守儿童问题调查和理论研究，了解留守儿童工作现状，掌握农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题，积极探索解决问题的有效办法，不断总结梳理解决问题的对策建议，为政府决策提供科学依据。

　（二）制定相关政策。在充分调查研究的基础上，针对存在问题研究制定和部署开展农村留守儿童工作的意见。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。

　（三）加强宣传引导。围绕关爱农村留守儿童主题，积极宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策，宣传农村留守儿童先进典型，宣传各地开展留守儿童工作的好经验、好做法，努力营造关爱留守儿童的良好社会氛围。

　（四）深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构，对农村留守儿童、家长及临时监护人提供指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理，推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化，努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。

　（五）依法维护权益。逐步消除对农村留守儿童的忽略和歧视，保障留守儿童生存、发展、受保护和参与的权利；加强对侵害流动人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度；建立健全法律授助机构，为留守儿童提供法律援助，切实维护农村留守儿童合法权益。

　（六）多办好事实事。结合各部门各单位工作实际，进一步关注留守儿童，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和温暖，把关爱农村留守儿童工作做实做好。

　 五、成员单位职责

　（一）县教育局

　1、发挥在农村留守儿童工作中的牵头作用，带头参与留守儿童的有关工作和活动，统筹推进农村留守儿童各项工作；

　2、组织农村留守儿童工作专项调研以及有关农村留守儿童工作的会议和活动；

　3、积极做好《义务教育法》贯彻落实工作，切实保障农民工子女、农村留守儿童接受义务教育的权益；

　4、建立和完善农村寄宿制学校，加强教师队伍整体素质建设，推动学校教育与家庭教育有机结合，为留守儿童健康成长创造良好条件。

　5、建立留守儿童成长记录。以学校为单位，对留守儿童的思想、学习、生活和家庭教育情况逐一登记造册，建立反映其进步与不足的成长记录，根据记录情况，有的放矢地做好工作。

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇6

　4

　一、活动主题：

　心手相牵快乐成长

　二、活动理念：

　让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　三、活动目的：

　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

　四、活动地点：

　xxx小学

　五、活动时间：

　5月31日（星期一）上午09：00——10：45

　六、活动内容：

　1、欢迎仪式负责人：

　2、座谈会参加人员：

　3、游园活动负责人：

　4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学

　介绍参加慰问活动的单位及代表

　节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）

　广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）

　颁发留念品

　平垌小学活动总结

　合影留念

　七、活动准备：

　1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

　主办：

　承办：

　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）

　2、根据活动节目制作一个音乐光碟

　3、车辆提供

　4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

　八、活动要求：

　1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

　2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

　5、义工服务队人员要求：

　6、有爱心积极热情灵活主动，听从安排。

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇7

　活动时间：

　20xx年4月25日

　教学班级：

　xxx省xx县龙溪小学四（4）班

　活动目的：

　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

　2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　活动准备：

　书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等

　活动过程：

　一、活动导入：

　主持人1、2：敬爱的老师们

　主持人3、4：亲爱的同学们

　（合）：下午好！

　1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

　2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

　3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”

　4：我们是——快乐的一家。

关爱乡村留守儿童公益活动方案 篇8

　关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

　 一 、活动主题

　“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

　 二、组织领导

　组 长：宋开文

　副组长：柳宗林

　成 员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任

　 三 、活动目的

　为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

　 四 、活动内容

　1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。

　2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。

　3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

　4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。

　5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，

　尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。

　6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。

　 五、活动要求：

　1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效， 各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。

　2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。

　3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。

　4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。

　 六、活动时间

　20xx年3月至20xx 年6月

追凶者天台送被子是第10集。

《追凶者》是一部紧凑而富有悬念的侦探剧。在第10集中，这一情节特别引人注目，因为它不仅揭示了角色之间的深厚情感，还增加了剧情的紧张感。

在这一集中，主角李浩在追查凶手的线索时，突然得知自己的好友、同时也是案件的关键证人王悦在天台上。李浩担心王悦的安全，立即赶往天台。他发现王悦躺在天台上，冻得瑟瑟发抖。为了不让王悦受凉生病，李浩决定给王悦送被子。这个举动不仅体现了李浩对王悦的关心，也为接下来的剧情增添了新的张力。李浩在送被子的过程中，还与王悦深入交流，进一步巩固了两人之间的信任和合作，为后续破案打下了坚实的基础。

这一情节之所以给观众留下深刻印象，除了主角的关心之外，还因为这一幕发生在紧张、危险的天台，增加了剧情的紧张感和观众的观赏愉悦感。同时，这种在紧张氛围中展现的温馨情感，也使得这一幕更加难忘。

　经常在工作中需要撰写相关文档，范文运用的场合越来越广泛了。借鉴范文就是借鉴其整体构思，知道具体怎么写范文吗？下面的内容是我为大家整理的关爱留守儿童的意义和作用，或许你能从中找到需要的内容。

关爱留守儿童的意义和作用篇1

　★爱心汇聚力量，真情共筑希望

　★播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　★春风成就了建国人，仁爱成就了国人根

　★关爱留守儿童，创建和谐校园

　★关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　★关爱留守儿童，共享美好明天

　★关爱留守儿童，让世界充满爱

　★关注留守儿童，施展人文情怀

　★关注弱势群体，促进社会和谐

　★关注未来，关注留守儿童

　★今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康

　★留下的是种子，我们用爱心来呵护

　★让“留守的花朵”在阳光下绽放

　★伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　★同在蓝天下，共同成长进步

　★献爱心、共成长、关爱留守儿童

　★心系校园，情系留守儿童

　★宣传法律知识，增强法律意识

　★一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音

　★用爱心来接力，为建设者加

　★争做爱心妈妈，关爱留守儿童

关爱留守儿童的意义和作用篇2

　留下的是种子 我们用爱心来呵护

　春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　用爱心来接力 为建设者加油

　一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音

　为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　献爱心共成长关爱留守儿童

　播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　留守一份真情，奉献一片爱心

　其实你不孤独，因为有我们陪你度过

　雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱

　温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

　关注未来 关注留守儿童

　心系校园 情系留守儿童

关爱留守儿童的意义和作用篇3

　一、指导思想

　以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

　 二、目标要求

　1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

　2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

　3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

　 三、具体安排

　1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

　2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

　3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

　4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。

　5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

　6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

　“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

　“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访

　“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

　“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次

　7、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

　 四、德育成果

　经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了“知心妈妈”。一直那么默默无闻、不为人知着……

　 五、方案评价及反思

　本方案重点从以下几方面着手:

　(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。

　(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。

　但存在以下足:

　在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

关爱留守儿童的意义和作用篇4

　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　 一、健全组织，加强领导

　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。

　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　 二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

　学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

　 三、开展关爱帮扶活动

　为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况；

　 四、开展形式多样的关爱主题活动

　为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的过程中。

　2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。

　3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。

　4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。

　5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。

　6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。

　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。

被子可以送，有以下几种情况：

1 平常送人被子，最好是秋冬季，代表给对方送去温暖、关怀。

2 结婚时送被子，“一被子”谐音是“一辈子”，代表对新人真诚的祝福，希望新人一辈子在一起，白头偕老。

3 被子要送新的，是行好运，祝你过得开心，顺心。不能送旧被子给别人，这样是不礼貌的。

扩展资料：

1 面料选用：

一般都会选择全棉面料，丝绸面料或者亚麻面料，棉布就是会起皱，不太适合冬天使用，夏天大多会选择丝绸面料的被子，舒适感觉透气性好。亚麻面料的被子在国内用的不是很多，不过这样的面料被子使用起来比较凉爽，大多都是春秋使用。还有人会选用磨毛面料的被子，内胆选用桑蚕丝的。我个人认为，高支棉面料最好，高支棉的被子，面料支数高，面料密度也高，使用起来倍感舒适，不过就是价格偏贵。

2 分类：

3 羽绒被。羽绒被的主要填充物是鹅绒和鸭绒两种。两者相比较，鹅绒被要比鸭绒的好一些。但不管管哪种羽绒被，其主要质量指标为含绒量。一般来讲，含绒50%上的为优质羽绒被。

4 棉花被。棉花作为传统的保暖材料，由于棉纤维细度较细有天然卷曲，截面有中腔，所以保暖性较好，是使用最多的被子。

5 纤维被。在所有的被子当中，纤维被应该算是价格最适中的，售价一般在100~200元左右。纤维被可分四孔、七孔、九孔被子等。理论上讲，纤维孔数越多其保暖性、弹性、透气性也就越好。但并不一定要选择孔数多的纤维被，若冬季室内温度较高，选择四孔被就可以了，因为事实上这些被子的保暖性是相差不大的。

6 羊毛被。羊毛纤维具有良好的卷曲特点，因此羊毛的保温性是不容置疑的。而羊毛又具有很好的悬垂性，因此贴身性好。

7 蚕丝被。最好的蚕丝被应该是用100桑蚕丝做填充物。因蚕在生长过程中不能碰农药等化学物品，因此蚕丝被应该是“绿色”环保的被子。

8 驼绒被。驼绒被采用驼绒作为生产材料，具有防风、防寒、保煖暖功能。真正的“驼绒”是取自于骆驼腹部的绒毛，因产量有限，其珍贵程度仅次于山羊绒。由于驼绒纤维为中空竹节状结构造，有利于空气的储存，驼绒被有着极佳的保暖性和透气性，适於专业生产驼绒被。

参考资料：

被子

2013-07-03

46

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写作思路：害怕孩子冻着了，表达了父母对孩子的关心。

一、家长把所有的爱都给了孩子

俗话说“儿行千里母担忧”，当我们在外面拼事业的时候，最担心我们的估计就是父母了，他们会担心我们吃不好，穿不暖，也会担心我们是否开心等等，他们把一生所有的爱都给了孩子，这些家长也是通过这个小细节来表达自己对孩子的关心，家长们能够不约而同来给孩子送被子，说明家长们都非常爱自己的孩子。

二、父母在自己的方式爱着孩子

有些孩子回家以后，父母会开始各种埋怨和牢骚，他们会说你不勤奋、不知道做家务等等，反正你在他们眼里做的一切事情都是错误的，那时候很多孩子就会产生“爸爸妈妈是不是不爱我”这样的想法，可是，你有没有发现，当他们责备你的同时，依旧会给你做香喷喷的饭菜，依旧会关心你是否穿的暖，这就是父母，他们用一种你太理解的方式爱着你。

  马上就要开展关爱留守儿童的相关活动方案。活动方案可以保证活动的进行，这次的活动方案又怎么能够落下呢！你觉得关爱留守儿童志主题活动方案应该是怎么样的呢？以下是我为大家精心整理的“关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）”，相信能对大家有所帮助。

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇一)

  一、活动背景

  临近中秋佳节，本当合家团圆，但我校地处农村，留守儿童多达794%。他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保的窘境，学校德育工作也面临着巨大的挑战。

  二、活动目的

  通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让他们感受到学校、社会的关怀，激励他们学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

  三、活动形式

  篝火晚会

  四、活动时间

  9月20日（农历八月十三）晚

  五、活动地点

  学校运动场

  六、人员安排

  总 策 划：z

  执行策划：z 各班主任

  主 持：z

  场地布置：z

  后勤保障：z

  灯光音响：z

  宣传报道：z

  安全保卫：z

  代理家长：全校教职工

  摄 像：z

  七、活动内容

  1、结合传统文化，进行“讲、读、唱、传”。

  2、五个“一”活动。让学生给父母打一次电话，给家长写一封家书，与学生谈一次心，同学生做一次游戏，陪学生吃一块月饼。

  3、趣味游戏。

  八、活动流程：

  18：40 学生入场（运动员进行曲）

  18：55 序幕（音乐、明月几时有）

  19：00 主持人入场，晚会正式开始

  第一项 校长致辞

  第二项 政教处魏主任讲话

  第三项 节目表演

  1、全校大合唱《相亲相爱》。（音乐伴奏）。

  2、教师表演

  3、班级赛歌（音乐伴奏）

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇二)

  如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

  一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童

  二、活动背景： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

  三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，

  四、活动地点：留守儿童家中

  五、活动时间：20xx年11月6号

  六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童

  七、前期准备：

  1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。

  2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。

  3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。

  八、方法步骤

  行动分三个阶段：

  20xx年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。

  20xx年12为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。

  20xx年1月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。

  九、工作方式

  (一)辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

  (二)针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活。

  (三)对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。

  (四)关心留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇三)

  一、指导思想。

  随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！

  二、工作目标。

  透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

  三、主要措施。

  （一）加强联系，构成工作机制。

  学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，

  家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务。

  （二）真情关爱，人人用心参与。

  (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；

  (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。

  (3)活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力。

  （三）健全人格，构建和谐校园。

  学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长。

  （四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。

  1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

  学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

  2、加强委托监护人的教育培训。

  学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

  3、整治校园周边环境。

  集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇四)

  关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

  一 、活动主题

  “为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

  二、组织领导

  组 长：宋开文

  副组长：柳宗林

  成 员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任

  三 、活动目的

  为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

  四 、活动内容

  1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。

  2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。

  3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

  4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。

  5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，

  尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。

  6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。

  五、活动要求：

  1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效， 各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。

  2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。

  3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。

  4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。

  六、活动时间

  20xx年3月至20xx 年6月

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇五)

  活动主题：

  弘扬中华优秀传统美德

  活动时间：

  20xx年元月10日下午1：30队办公室集合(暂定)

  活动地点：

  崇仁县三山乡长仁小学

  参加人员：

  县妇联、县红舞鞋、县义工、长仁小学

  活动准备：

  宣传组：横幅(“爱心守护，希望同行”关爱留守儿童)

  活动组：音响、队旗

  活动内容：

  一、教孩子朗读《游子吟》并讲解诗歌的意思(10分钟)

  二、老师讲传统的孝道故事(由义工队完成)(30分钟)

  三、教唱《爱的人间》(由红舞鞋完成)(30分钟)

  四、志愿者与孩子一起跳兔子舞(由红舞鞋完成20分钟)

  五、赠送“微心愿”(15分钟)

  六、合影留念。(自由组合照像、合影，拍照30分钟)

  七、活动要求：

  1、各志愿者按时到达集合点。

  2、各志愿者要服从安排，维护志愿者的形象。

  3、各组队员要熟悉游戏的规则。

  4、队员们来回途中的安全各自负责。

  学生人数：

  四年级：17人，男生：9人，女生：8人

  五年级：23人，男生：16人，女生：7人

  六年级：10人，男生：5人，女生：5人

  共计50人

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇六)

  由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育，为了给这部分孩子送去温暖，让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。

  一、组织机构

  组长：xx

  成员：我校各班班主任、xx。

  二、工作目标

  积极创新教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因，寻找影响这些学生健康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。

  三、主要措施

  1、建立帮扶档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。

  2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。

  3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。

  4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查，发现问题及时解决，不能解决的及时上报。

  5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。

  6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。

  7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇七)

  活动背景：

  随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

  活动目标：

  1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

  2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

  3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

  活动班级：

  六(2)班全体学生

  活动准备：

  1、关于留守儿童的视频资料。

  2、留守学生给父母的一封信。

  3、留守儿童代表发言稿。

  活动过程：

  (主持人出场)

  AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

  A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

  B：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

  A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

  B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字

  AB：留守儿童。

  AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

  AB：是啊，我们是——快乐的一家人。

  六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始！

  A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

  B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

  A：在我们班现在就有十名留守儿童。

  B：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请冯天娇同学，大家欢迎！

  A：从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

关爱留守儿童志愿服务活动方案策划（集锦8篇）(篇八)

  活动时间：

  1月18日（星期天）上午8:30~11:30

  活动地点：

  章镇大勤小学

  参加人员：

  12名志愿者和15位留守儿童

  活动内容：

  作业辅导、诵读国文，教唱一首歌、拓展游戏、征集过年心愿，布置下次活动等事宜。

  出发时间：

  1月18日上午7:50（周日）

  出发地点：

  x路滨江豪园建设银行对面

  活动内容：

  1请有音乐才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》

  2志愿者和孩子们共同吟诵国学，学习国学；

  3志愿者辅导孩子们作业，解决疑难问题，给他们进行考试前心理疏导；

  4孩子们之间交换课外书；

  5孩子们说说期末目标，谈谈新年愿望；

  6布置下次过年前庆祝活动。

  注意事项：

  1请上次参加活动汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者马甲和帽子归还给章萍，不够的请章萍到团区委桑文钧部长处取来。

  2招募有懂国学、能教唱歌、能进行心理疏导的志愿者各1名，配合活动的志愿者8名，共招募志愿者11名，请各志愿者按时保质保量完成志愿任务。

  3请大勤小学孙全钢校长通知孩子按时参加活动，通知门卫准备功能教室，以便活动顺利开展。（8:10分到校）

  418日关爱留守儿童志愿者名单：

  章x、季x、陈x、汪x、陈x、张x、赵x、唐x、杨x

  陈x（182683xxx）、朱一钰（157068xxx）王亮（133057xxx）

  5根据孩子们的愿望，志愿者准备一件礼物，下次活动圆梦

  6活动经费：购买优秀留守儿童证书5本、小礼品、零食、车费、等共计

  400元。

  7邀请3位丁宅留守儿童观摩本次活动。

  8由于本次关爱活动是x年第一次活动，邀请上虞电视台，上虞日报的记者跟踪采访。希望各志愿者各司其责，按时参加志愿服务。

  9不明事宜，请与唐老师联系，qq号：4726xxx

亲爱的小伙伴：

你好！

我们虽然没见过面，但常言说：有朋自远方来，不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封载着款款厚意的交友信能架起你和我之间友谊的桥梁。

本人姓郎名宝卿，今年14岁，出生在河北省藁城市，现在就读六年级马上就要小学毕业了。

我知道你的父母为了你们家的生活，不得不外出打工，让你跟你的爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，你一切都习惯吗？你有什么心里话要对我说吗？反正我有好多话要对你说，

你在爷爷奶奶或者外公外婆家住，不要让老人生气，因为他们为我们已经操碎了许多心，你的爸爸妈妈不在你的身边，少了那一份母爱的亲情。但是老人们对你肯定是更加百倍的呵护，所以你不要任性。

快放暑假了，我真诚的邀请你来我家做客，我想与你永远结成亲密的朋友。跟你在春天一起去看看金灿灿的油菜花，在湖光山色中放声歌唱；想去绿茵茵的草地上踢球，想去郊外野炊，想和你一起去爬山。

朋友，愿和我交往，共同分享的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！祝我们能成为最好的朋友！我的通信地址是河北省藁城市五界小学，邮政编码是：052160

想和你交朋友的

2007年6月10日

快乐留守 铸造坚强

亲爱的孩子们：

我们知道，你们因为父母的外出打工，突然没有了父亲母亲的陪伴，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你们在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。如果是这样，亲爱的孩子们，请不要悲观，也切莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给你们这些，你们首先需要做到的是，接受它。而且不仅是接受，你们还应该在这种生活的磨练中，学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！

首先，作为留守儿童，你们更应该感恩。“百善孝为先”。是父母十月怀胎生育了你们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了你们。就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你们现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。你们应该用勤奋和刻苦来报答他们。

其次，作为留守儿童，你们更应该自豪。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。你们自豪，因为你们拥有同龄孩子最顽强的品格。虽然你们过早地承担了分别的痛苦，但是，对父母少一份依赖，就多一份在困境中的磨难。你们自豪，因为你们是祖国建设特殊的贡献者，是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了祖国伟大的事业。

再次，作为留守儿童，快乐留守是你们的责任。快乐，是你们与生俱来的权力。没有父母在身边的留守生活，它迫使你们的头脑去思去想很多你们面对的问题，但最终，它在给予了你们一些生活创痛的同时，也会让你们终有所获。那么，再苦再难，你们都要绽放出你们自信的笑声，活出你们自己的精彩。

“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”你们总有一天会明白，没有父母在家的留守生活，是你们经受生活的磨练，奠定人生远大理想的最好开端。就象今年春节晚会上几个留守儿童说：“别人和我比父母，我和他们比明天！”你们就以勤奋比明天！以坚韧比明天！以责任比明天！以百折不回的斗志比明天！我们相信，你们在***、人民政府、社会、师长、爷爷、奶奶和亲人们的关怀和呵护下，以坚强的信心，勤奋的学习，独立的生活能力，融入快乐的校园中，和同学们共同茁壮成长！

二○○七年五月二十五日

亲爱的孩子：

虽然我没有与你们一一见过面，但是我知道，你们都有着花儿一样的笑脸，鸟儿一般的笑声，彩虹一样的梦想，金子一般的童心。而且我还知道，你还有着一个不想被人知道的小小心事。因为父母的外出打工，突然没有了父亲母亲陪伴的你，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在想期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。感觉缺少父母温情的你，对亲情开始有了悲 观，对生存价值开始了怀疑：“父亲、母亲，你们是不是不要我了呢？”你的内心，由此有了一种从来没有过的痛苦、挣扎与徘徊。甚至在某一天，陡然看到别人家的父母寒冬送衣、雨天送伞，或者是母子相携笑闹着牵手从你身边走过的时候，本来还在和同学们一起笑着闹着的你，一下子就泪流满面，内心里充满了对父母的哀怨。回到冷清的家，看着年迈的爷爷奶奶、外公外婆，或者总是在忙碌着什么的亲戚，面对一间没有父母的房子，你对自己这种孤寂清冷的生活处境有了从来没有过的自怜，对这种没有父母在身边的生活突然有了深深的厌恶与绝望，甚至，你还对你的家庭、你所在的学校、你所身处的这个世界开始有了从来没有过冷漠和敌视。

如果是这样，亲爱的孩子，请你听我说：不要悲观，也切莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给我们这些，我们首先需要做到的是，接受它。而且不仅是接受，我们还应该在这种生活的磨练中，学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！为什么呢？

一，作为留守孩子，我们更加应该感恩。

第一、出世为人，我们感恩家庭。“百善孝为先”。亲爱的孩子！是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能，但就是因为有了他们在外面的千辛万苦，有了他们在外面的勤耙苦做，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。正因为此，一留守孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富，我都永远感激你们！我知道我手中的一书一本，身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗，我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们！”

第二、长大成人，我们感恩学校。“知识是人类进步的阶梯”。学校是我们美丽的心灵花园。没有了父母在身边的照管，是学校教给我们良好的行为习惯，是学校让我们增长了知识和才干；是老师给予了我们慈母般的呵护，是老师给予了我们严父般的教育。是他们牺牲了自己宝贵的时间，付出了比对别的孩子更多的心血来关心我们，培育我们。一缕缕关爱的眼神，一次次暖心的微笑，一句句关切的问询，甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责备，一次次在车站、码头、网吧焦头烂额地把我们寻找……存在于我们记忆里的点点滴滴，无一不写满老师对我们深深的爱！感恩学校，我们更应感恩老师！

第三、和平盛世，我们感恩社会。四年前的3月，令全球震惊的伊拉克战争打响。伊拉克数十万平民在战火纷飞中死于非命，数百万家庭的孩子与父母生离死别，所有学校被夷为平地。 你们可能不会想到，因为战乱，有82万像你们这么大的儿童无法背起书包正常上学；因为战乱，无数儿童被迫离开家园，寄身难民营；因为战乱，许多儿童与家人一起逃离自己的祖国；更有众多儿童逃无所逃，只能无奈地经受战火洗礼，饱受精神摧残。亲爱的孩子：看到这里，我们怎能不感恩我们身处的和平环境呢：是社会的进步与发展让我们远离战争的硝烟，远离灾难的魔爪；是社会的进步与发展缔造了今天的和平盛世。让我们的父母可以安心外出谋生存求发展，让我们可以安享如此一个宁静的生活环境，良好的学习环境。如果社会没有了安宁，我们还能有什么呢！

二，作为留守孩子，我们更加应该自豪。

我们自豪，因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护，虽然你过早地承担了分别的痛苦，可能本来还须父母照顾的你，却要照顾比自己更小的弟弟妹妹。但是，对父母少一份依赖，就多了一份在困境中的磨炼。正如一位叫王彪的留守孩子所说：“我觉得，留守生活远没有想象的那么糟，反而因为大人不在身边，我们学会了小事自己做，大事尝试做，这是自己锻炼能力的一个好机会。如果父母没有出去打工，就会特别地宠我，什么事情都不让我做，导致我养成一种什么事情都要依赖别人的坏习惯。”也许有人说，你们是花一样的岁月，草一样的年华。亲爱的孩子：草是生命最顽强的象征。既然特殊的时代、特殊的家庭环境给予了我们草一样顽强的种子和生命，那么，我们就要像草一样地顽强，草一样地团结，草一样把根扎进深深的土壤，像草一样永远充满绿色的希望，以蓬勃的姿势向上生长。

我们自豪，因为我们是祖国建设特殊的贡献者。国富，才有民强。改革开发以来，国营企业、民营企业，外资企业像雨后春笋般发展壮大起来，祖国城市面貌日新月异，国家经济实力不断攀升。祖国20多年来所取得的经济建设成就可谓是举世瞩目。而在中国经济建设的过程中，谁也不能否认农民工所作出的巨大贡献。你们的父母，便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不可没的建设者！亲爱的孩子们，是你们的父母成就了城市的繁荣，成就了经济的发展；是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了我们祖国许多伟大的事业！“国家兴旺，匹夫有责”。所以你们应当自豪，因为你们就是新时代祖国建设特殊的贡献者。祖国从上到下都已在开始关注你们。

我们自豪，因为我们有2000万个兄弟姐妹感动着中国。中国1．2亿的打工父母，留下了我们这个拥有2000万之多的留守儿童群体。走过了生活的艰辛与心灵的困顿，你们中更多的人最终选择了成为同龄人中的骄傲。小小年纪，在学习上，不怕困苦，迎难而上；在生活上，承担起照顾爷爷奶奶的责任；有的孩子还成为外出父母的精神上强有力的依靠。亲爱的孩子：同在一块蓝天下，“同是祖国花，同是留守娃” ，他们能够做到，我相信你也能够做到。就像今年春节晚会上几个留守孩子向你们发出的倡仪：“别人和我比父母，我们和他们比明天”！我们用什么比明天？我们就以勤奋比明天！以坚韧比明天！以责任比明天！以百折不回的斗志比明天！

第三、作为留守孩子，快乐留守是我们的责任。

快乐，是我们与生俱来的权力。亲爱的孩子：当你遇到再大的困难，经受再大的委屈，你都不要失望，不要悲观。人生在世，其实任何人都难免要遭遇困苦。如果这样辩证地看，我们能够在涉世之初就能够经受一些困苦环境的考验，又何尚不是一件好事呢！没有父母在身边的留守生活，它迫使你的头脑去思去想很多你面对的问题、你想逃避却又无可逃避的问题，它可能让你不止一次的痛哭，可能让你不止一次的绝望。但最终，它在给予了你一些生活创痛的同时，也会让你终有所获。“有所作为，是人生的最高境界”。那么，于再苦再难的境地，我们都要绽放出我们自信的笑声，活出我们自己的精彩。我们不为父母、不为别人，我们就为我们自己！那么亲爱的孩子：你是否可以尝试从以下十个方面做出努力，来践行你对自己、对父母、对学校、对社会曾经许下的快乐诺言？

一、坚信自己。不管在生活中学习中碰到多难的事，勇敢地对着自己说一声“我行！”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己；哪怕全世界不相信，你也要坚信你自己。

二、尊敬师长。在每天学习和生活中，尝试把一些不懂的问题，把一些生活中的困惑，主动向代管家长或学校老师请教；在每月的闲暇里，尝试把一个月的收获写信与父母交流。坚持这个习惯，我相信你会拥有攻克一些难关的常备武器。那么，你将会每天都享有成功的喜悦，哪怕只是很小很小的喜悦！

三、懂得宽容。“人非圣贤，孰能无过。”宽容是友情天长地久的要诀，也是一个人最大的美德。 “萝卜白菜，各喜各爱”，不要过于在乎同学、邻居、家人对待你的态度，不要苛求人人都能成为你心仪的朋友。

四、学会赞美。对于你身边接触较多的同学，发现他的长处，并由衷地赞美他、学习他，这是你在一个集体里获得最好人缘的技巧，也是进行自我纠错和帮助他人修正缺点的有效途径。谁都在乎别人对自己的肯定，是不是？

五、乐于吃苦。人生在世总是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越会碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的伟业。任何委屈与挫折，对人只不过是一场意志的考验。如果你意志薄弱，它就是一片满是污垢的沼泽地，无以超越；倘若你坚韧顽强，它就是一架爬崖的梯！

六、勇于改过。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。远离网吧，远离电游，坚持自己的人格操守，学会在不良行为面前说“不”。亲近同学，亲近学习，亲近家人。好孩子再完美一些，哪个不喜欢呢！

七、珍惜生命。世界好大，人口好多，但归属于你的生命之旅仅有一次。无论何时何地，无论世事如何艰难，唯有生命不可以轻言放弃。这是因为，唯有生命是父母送给你的最贵重、也最不容抗拒的礼物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量！

八、善待自己。身心健康第一，学习成绩第二。养成良好的精神状态和睡眠习惯。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的过错，也要尽快地忘掉它！想一想你经历过的最高兴的事，想不起来的话，就跑步、就唱歌，唱不出来的话，就默唱！总归要使难得的人生融溢出自己的欢乐！

九、相信奇迹。即使于再苦再难的日子，奇迹都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方发生，就像你相信春天播下了一粒种子，秋天就会收获很多的果实一样。只要你相信奇迹，只要你为之去尽力，奇迹终会在你身边发生！

十、爱心永驻。没有爱的人生就像没有太阳的天空，灰暗无光。爱心能使友谊天长地久；爱心使人更懂得责任；爱心使天地更为广阔；爱心使人生更为完美。以爱心对待你生活中际遇的每一个人，这就是快乐终身的真正密诀！

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”亲爱的孩子：总有一天你自会明白，没有父母在家的留守生活，是你经受生活的磨炼与洗礼，奠定人生远大理想的最好开端。遥寄一纸书信，我别无他求，只唯愿你以挚诚的感恩之心，细心地呵护父母赐予你的美好生命，做一个孝顺而努力的人；唯愿你在老师备加关爱的目光里，自我修炼，勤奋学习，做一个对社会有益的人！唯愿你在成长路上自豪地策马扬鞭，于一路高歌声中，不断地收获希望！收获梦想！收获属于你自己的成功！做一个你梦想中的大写的人！

我想，这一定也是你父母的最大心愿！