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导读：夜幕降临，我的思绪仍然沉浸在下午读的著名作家铁凝的《一千张糖纸》中的一幕幕情境之中，久久不能入睡。透过那一张张美丽的玻璃糖纸，我仿佛看到铁凝与世香那沮丧的小脸，她们捏着紧紧的拳头，抗议大人“欺骗”她们这种不好的德行。 孩子是可以批评的，
夜幕降临，我的思绪仍然沉浸在下午读的著名作家铁凝的《一千张糖纸》中的一幕幕情境之中，久久不能入睡。透过那一张张美丽的玻璃糖纸，我仿佛看到铁凝与世香那沮丧的小脸，她们捏着紧紧的拳头，抗议大人“欺骗”她们这种不好的德行。
孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，当她们是不可以被欺骗的，欺骗就是最深重的伤害。在小学一年级的暑假里，铁凝去外婆家做客，和世香及小伙伴们一起做游戏，闹得外婆家不得安宁。铁凝的表姑承诺她们只要攒齐一千张糖纸，就可以换一个电动狗。铁凝、世香和小伙伴们想尽办法、不辞辛苦，终于攒足了一千张糖纸，当她们拿糖纸去与表姑换电动狗时，得到的却是冷冷的一句话——“逗你们玩呢！”顿时，她们感到气愤、委屈和绝望交织在一起，一张张玻璃糖纸在空中飘飘伏伏，最终撒落在地……
读到这里，我深深地感慨道：每个大人都曾拥有自己的童年，拥有过自己的盼望与梦想，难道你们不知被欺骗的滋味是如何苦涩吗？一个拥有美好童年梦想的孩子是多么幸福啊，但这个梦是柔韧、易破碎的。你们大人难道就没有呵护她的意识吗？这时，我的心突然加重，有一种很“累”的感觉。想起朋友们的爸爸、妈妈每天都督促自己的宝贝儿上学、培优的情景，孩子们就好像成了机器人，只知道学习学习再学习，努力努力再努力，去取得好成绩。当有了好成绩后，父母又会比平常快100倍的速度告诉你“不能骄傲的长篇大论”，然后又鼓励自己继续学习，把答应而没有实现的奖励抛到脑后，孩子整天在压抑的生活中度过。
想到这里，我感到庆幸，为我有开明的父母而开心。在我童年里，几乎没有一件让我感到伤心和被别人欺骗的事。爸爸的守信、妈妈的诚实使我感到单调的学习生活不再枯燥，让我留有一个快乐的童年回忆。
读了这篇文章，我受益匪浅，同时也为被表姑欺骗的铁凝和孩子们感到同情。夜静悄悄的，天空划过一道流星，我想在我甜蜜的梦里将会重温既有趣又纯洁的幸福童年梦！
作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的小班艺术教案：《糖果》，希望对大家有所帮助。
小班艺术教案：《糖果》1活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"
（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，再见！"）
活动延伸：
在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
小班艺术教案：《糖果》2活动前思考：
1、先做一个造型夸张、色彩鲜艳的超级大糖果，激发幼儿的活动兴趣和制作欲X，活动中注意鼓励大胆作业。
2、包裹糖果的过程，可能对小班幼儿来说会有些难度，教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。如果有幼儿不怎么会，我们也要注意不包办代替，要鼓励幼儿与同伴交流并学习同伴的经验。
3、活动的过程中要注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。
4、考虑到活动时间较长，所以把给糖果爸爸涂颜色放到了区域活动中。区域活动中幼儿的人数相对分散，有利于教师对孩子的集中指导。
教案： 糖果爸爸
目标（原目标）：
1、学习包糖（用报纸包物品）的方法。
2、能用颜料涂抹，装饰糖果。
改动后的目标：
1、引导幼儿学习包糖果（用报纸包物品）的方法。
2、鼓励幼儿创造性地添画五官。
3、激发幼儿对手工活动感兴趣。
活动准备： 做糖果用的可乐罐，足够的废报纸、画笔、桌布。
教学过程：
一、产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的'糖果都甜，比别的糖果都有精神，我们一起来做超级的糖果爸爸！
你们想想，这个爸爸会怎么样的？（鼓励幼儿自由想象，超级糖果爸爸的超级形象）
二、制作糖果爸爸
教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入糖纸（报纸）然后握紧中间，将两头拧紧。幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
幼儿操作，教师指导要点：
1、糖果爸爸穿上衣服，请你们帮他扣上扣子，要扣X紧哦。
2、在扣X子时，一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣的越紧。（教师边讲解，边演示）
3、今天是糖果爸爸的聚会，会有很多糖果爸爸来到我们教室。鼓励幼儿制作2——3个糖果爸爸。
4、提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁
三、添画五官
让孩子通过照镜子看五官，感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处，鼓励幼儿添画不同的五官。
延伸活动：幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料（添画五官）
要注意培养幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。
区域活动后，把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览，活动效果和作品的艺术效果都非常好。
孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力，激发了幼儿参与活动的兴趣，而且从“变废为宝”的过程，感受到创造的乐趣。
活动反思
区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。
在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。
小班艺术教案：《糖果》3活动目标：
1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
活动准备：
1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：
（一）认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？
3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
（二）产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
（三）制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
（四）尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
（五）给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
活动延伸： 请幼儿回家自己制作一颗“糖”。
小班艺术教案：《糖果》4教学目标
1、知道儿歌名称，初步熟悉儿歌的内容。
2、愿意跟大家学儿歌，能感受儿歌的情趣。
教学重点
知道儿歌名称。
教学难点
初步熟悉儿歌内容。
教学准备
教学光盘、幼儿用书和。
教学过程
（一）教师出示各种形状的糖果，请幼儿说说它们的形状。
教师：今天老师请了许多糖果来和我们做游戏，我们看看，都来了哪些糖果？他们是什么样的呢？
1、教师带领幼儿出示请幼儿说说糖果像什么，例如弯弯的糖果像月亮等。
（二）教师念儿歌，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、教师：糖果玩过游戏要出来排队了，它们还会念儿歌呢。
2、教师一边根据儿歌内容依次出示糖果边念儿歌，并鼓励幼儿跟着念。当教师拿出圆形的糖时，念出“糖果——”鼓励幼儿自己说出“圆”；当教师拿出月牙形的唐时，念出“糖果弯弯——”，鼓励幼儿自己说出“像月亮”。
（三）教师带领幼儿阅读幼儿用书，进一步熟悉幼儿的名字和内容。
教师引导幼儿翻开自己的幼儿用书，说说话面上有哪些糖果的照片，说说糖果的形状和味道。
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的小班美术糖果教案含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班美术糖果教案含反思1活动目标：
1尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
3体验制作大糖果的乐趣。
4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2糖果实物若干、糖果PPT、背景音乐。
3幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：
一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要 精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试
3师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单 评价。
5播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动反思：
区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察 提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏，在区域内 提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。
在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行 整理，这样会有助于我们归纳 总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都 精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、 总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。
小班美术糖果教案含反思2活动目标：
1尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
3体验制作大糖果的乐趣。
4能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2糖果实物若干、糖果PPT、背景音乐。
3幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4。用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：
一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
2．出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将"糖果" （罐子）包入"糖纸"（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
（4）出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4．展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
（1）将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5．播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1．包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2．可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小班美术糖果教案含反思3活动目标
1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2、物质准备：
教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果PPT、背景音乐等。
幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
活动过程
1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
（4）出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4、展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
（1）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5、欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动延伸：
1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
2、结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。
活动反思：
在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。
小班美术糖果教案含反思4活动目标：
1、能根据自己的意愿进行绘画。
2、体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。
活动过程：
1、出示糖果，观察糖果的外形。
T：瞧！这是什么？是什么样子的？
（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）
2、教师示范。
教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：
3、幼儿绘画，教师指导。
提示幼儿使用油画棒的注意点。
4、展示评价。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是我精心整理的大白兔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大白兔作文1“小兔子乖乖，把门儿开开······”随着这一首儿歌的播放，感觉心里很愉快，我就告诉大家一个秘密，其实我喜欢可爱的小兔子。
就这么说吧，最近外婆家多了一只小白兔，它有一双令人羡慕的红眼睛，长长的耳朵像两条暖暖的围巾，短短的尾巴像一个绒毛小球。
前几天，我又去了外婆，发现了一些辣椒，我肚子里面的坏水一涌而上，我先把辣椒挤点汁在兔子喝的水里，然后把辣椒放进去。“咦，这是什么，红红的，和我的眼睛一样，先尝尝看吧。”小白兔咬了一口，由于太辣了，小白兔又喝了一口水，“哎呀，这什么呀，这么难吃，哼，看我不咬你一口。”我去抱小兔子的时候，她顺手咬了我一口。哎呀，别人都说小兔子胆小，看来好像不是哦！
我外婆家的小兔子不光胆子大，跑步也是一流的呢！我去外婆家看兔子时，哇！小白兔，几周之内瞬间变成了大白兔，简直是难以相信。我去拿扫把准备打扫一下兔窝，扫把放进去时不小心碰到大白兔的尾巴，大白兔以迅雷不及掩耳之势，快速躲进了黑暗的地方，我又碰它一下，它跳了起来，好像很生气一样，撅着个小嘴，我又碰了它一下，这回，它又咬了我一下，我很生气，把兔子狠狠地骂了一顿，看在它是小动物的份上，我就不要它赔医药费了。
瞧！这就是我家的大白兔，活泼又可爱的大白兔，忘了告诉你们，其实它叫小强。
大白兔作文2我从来都没有认为真的有圣诞老人，我知道所有袜子里裹着的礼物都是母亲给我准备好的。年年都是奶糖，白蓝包装纸的大白兔，塞满了整个袜子，母亲用绳子将袜子口绑上。第二天醒来鼻尖萦绕的全是溢出袜布甜甜的香味。
我每每装作很惊喜的样子，只想讨母亲一点欢心，让她觉得自己的准备给了我无限的欢心。
因为小时候家里条件不是很好，一颗猴王丹对我来说都是一天最晴朗的太阳。那些连一元钱都斤斤计较的日子，一袋大白兔是足以使我热泪盈眶的珍宝。
母亲生活的不如意，也许能从我这里得到一些慰藉吧，尽管对我时有严肃训导气急了甚至动手，但是她是第一次做母亲，我也是第一次做孩子，我们都需要相互谅解。
她是我母亲，也曾是孩子，更是万千世界中的普通人。
后来我收到过无数昂贵的礼物，香水，蛋糕，甚至几百几百的红票子，却都在流逝的时光里不知道丢在了哪里。
可我仍然喜欢吃大白兔奶糖，那是旧时光里我和母亲相互扶持的味道。奶糖裹着糯米纸粘到口腔里的甜意，带着刚入口的凉意，慢慢化开，永远留在了我的童年。
后来条件渐渐好了起来，大白兔奶糖已经不是什么“奢饰品”了，但是袜子里那些黏黏的大白兔，确确实实带给我一个温暖的童年，只能在心里想想，可是以后，不会有了。
圣诞节安康。
愿所有的母亲都能被世界善待。
大白兔作文3“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”听到这首脍炙人口的儿歌，大家一定想起了可爱的小白兔吧！
我家养了一只可爱的小白兔，别人猛地一看，还以为是一团棉花呢！它全身雪白，长得肥肥的，所以我叫它“大肥兔”。大肥兔的眼睛红红的，我想：“它一定是上次没跑得过乌龟，所以哭红了眼的吧！”它的耳朵长长的，鼻子一动一动的，下面有一个三瓣嘴。嘿！你别看它年纪小小的，但却长了满脸的长胡子呢！它有一个短短的前腿，加上强壮有力的后退。一看就是一个赛跑能手。
别看它肥肥的，胖胖的，但是却十分挑食哦！它为了保持健美的身材，所以只吃胡萝卜和青菜，但是食量却十分大，一转眼，一个胡萝卜就不见了。它吃食时很可爱的，鼻子先动一动，之后用小嘴咬一下，觉得很好吃的话。它会大口大口地吃，按照它吃食的速度，只能用“可怕”来形容了。我想：“幸亏它不是人，如果是人的话地球就要下垂了。”
它虽然喜欢狂吃，但是也十分喜欢锻炼哦，不然的话，早就出版了国产动画之“肥兔”篇了。
大肥兔喜欢在草地上奔跑，说不定它在“百度”上查到了奔跑时减肥的最好方法吧！嘻嘻！但是天有不测风云，又一次，它不知怎么回事招惹了大黄狗，大黄狗叫了一声，跟大肥兔来起了“警察捉小偷”。大黄狗哪里是大肥兔的对手，不到几分钟就气喘吁吁了。大肥兔真是个死脑筋，还跑过去看看大黄狗，这不是“小偷自首”吗？哎！它被大黄狗咬了一下，休养了许多天才好的。你说兔子是不是死脑筋？太傻了！但却傻得有点可爱。哎！这个可爱的油点可怜的大白兔！
可爱的大白兔，可怜的大白兔。你陪我度过了一个又一个快乐的时光，你永远是我最好的朋友！"
大白兔作文4我家有一只可爱的大白兔，它给我们家带来了无限的乐趣。你猜猜，它叫什么？不知道吧！我给它取了个名字叫大白。
大白胖嘟嘟、圆乎乎、毛绒绒的，浑身是雪白的纤细的兔毛，摸上去软软的，非常舒服。大眼睛红红的，像玻璃球一样。最可爱的是三瓣嘴，上面还长着不易发现的胡子。两只长长的耳朵竖得直直的，一条尾巴短短的，可漂亮啦！
大白喜欢吃云南白菜、胡萝卜、花生。我经常拿些花生去喂它，它先用鼻子闻一闻、轻轻地碰一碰、觉得安全了，就用三瓣嘴把壳咬碎，再用两只前足捧着花生仁毫不客气地吃了起来，发出一阵“嚓、嚓、嚓”的声音，那样子非常可爱。大白吃饱后在客厅里一蹦一跳的，欢快地奔跑，可淘气了。
大白胆子很小，只要有一点儿声响，它就会机警地竖起长耳朵，缩成一团，随时准备逃跑。一次，我进卫生间看它，想喂喂它胡萝卜。我悄悄走进去，谁知还是被它现了，它躬着身子用后腿在地上使劲一弹，“呼”的一声直窜出来，像飞起一团白雪。
点评：小作者截取了给大白兔喂食和大白兔胆子小两个片段进行描写，既生动地表现了大白兔的机灵、调皮、可爱，又给人留下了深刻印象。小作者的观察很仔细，也正因为如此，她才能细致、生动地表现出大白兔的可爱，并把它描写得活灵活现。
大白兔作文5我家曾经养过一只大白兔，它足足有十来斤重。那时我还小，抱也抱不动，它那肥大的身体，简直就像哈巴狗差不多大小。它还有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。每当我从它身后轻轻地靠近时，它的耳朵就“唰”的竖起来，然后就“叟”一下溜了。
它身体非常棒，也特能吃。从菜市场买回来水淋淋的空心菜，也不用洗，直接往地上一扔，它就津津有味[注:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]地吃了起来。奇怪的是，它居然还好好的一点事情也没有发生。它既能吃，也很能拉，它总把便便全拉在洗手间。早晨，一打开洗手间的门，一股臊味扑鼻而来，整个卫生间馓满了一粒粒“黑豆”，一家人只能像蜻蜓点水[注:指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。]一样沾着脚尖绕过满地的“黑豆子”来到马桶边。后来，妈妈用一根电线把它拴在了卫生间附近的一个柜子腿上，这兔子竟然把电线给咬断了，柜子的腿也被它啃得花花的。妈妈只能又把断的电线打了个结，再次把它捆住，但还是被它逃跑了。妈妈不死心，把电线增加到两根、三根，那兔子的牙齿像钢丝钳一样，每次都被它给逃脱了，无奈之下，只好把它送给了别人。
虽然它让人感觉有点麻烦，可至今回想起来把它送给别人是十分可惜的呢。
大白兔作文6“咦，我的糖呢？”那可是我最喜欢的“大白兔”，那是最后一颗了，我一边四处“搜寻”，一边嘟囔着。
事情是这样的，我把最后一颗“大白兔”拿在手上，走着走着，突然，发现“大白兔”不知道去哪了呢？我叫奶奶一起来找。
我们先趴下身子，在桌子底下没找到，奶奶使劲把沙发给推开，却只找到一些灰尘，我心爱的大白兔你在哪里，在哪里？不要再跟我们玩躲猫猫了。奶奶着急的说：“你好好想想到底放哪了呢？”我皱着眉头，仔细回想：“嗯？好像还有一个地方没有找，那就是零食箱里面。”我和奶奶忙去房间里找到零食箱，打开，结果里面什么都没有，哎，最后的希望破碎，我再也忍不住，眼泪不自觉的流了下来。
这时，一阵风吹来，好像在嘲笑我：“想吃一个东西都吃不到，真没用。”花儿抬起头，好像在瞧不起我。大白兔呀大白兔，你到底去哪了呢，我想你想的好苦呀！突然，我眼前一亮，看见一个白色的东西，天哪，是大白兔，我的眼前再一次充满了希望。花儿和风也停了下来，刚不是还在嘲笑我吗，笑呀，再笑呀！可事与愿违，竟然是一袋大米，此刻我心如死灰，泪水像决了堤的洪水倾泻而出。奶奶见状，安慰道：“你别哭了，奶奶给你买。”
刚想从口袋掏纸擦眼泪，咦，这是什么？天哪，是大白兔，怎么在口袋里呀，嗨，一切都白忙了。“奶奶，奶奶不用找了，我找到了。”我把事情告诉奶奶，奶奶哭笑不得。
唉，以后做事一定不能马虎。
大白兔作文7今天，真是个开心的日子，王老师从上海回来，给我们带回来了好多好吃的大白兔奶糖做礼物。王老师说，七块大白兔奶糖可以泡成一杯牛奶。我想，这怎么可能呢
回到家，我迫不及待地动手做起实验。首先，我从书包里小心翼翼地拿出心爱的大白兔奶糖，轻轻地剥开糖纸，把它放在鼻尖仔细地闻了闻，一股浓浓的奶香扑鼻而来。
接着，我把七块大白兔奶糖一块一块地放进玻璃杯里，慢慢地倒入一杯热水，大约60度左右。看呢，一些跟棉絮丝差不多的小东西跑了出来。又过了一会儿，水慢慢地变成了淡淡的白色，奶糖也慢慢地沉到了杯底。水变得不再像以前那样清透了，仔细看看，奶糖都粘在了一起，变成了一大块。水越变越模糊，越来越浑浊，已经变成了奶白色，奶糖也开始变小了。
妈妈在不远处，也能闻到一股很浓的奶香味，真香啊!这时，我的大白兔奶糖还剩下一丁点大，跟一块小橡皮差不多，水变得越来越浓稠了。气味比刚才更香了，更浓了。我用筷子小心地搅拌了一下，奶糖就彻底消失了。一杯清甜可口的牛奶就这样诞生了，真的很奇妙。我好奇地喝了一口自己亲手做的牛奶，感觉比平时喝过的牛奶更美味，更香甜。
原来，奶糖真的可以泡成牛奶呀。我发现只要我们留心观察，勤于动手，就可以发现生活中很多奇妙的东西。
点评：小作者很热爱生活，她认真观察，细致地记录下了自己的所见所得，让我们感受到了奶糖的变化，字里行间流露出了小作者心中的惊奇与喜悦。
大白兔作文8铁伯伯家养了一只大白兔，它白白胖胖的，活泼又机灵，我给它取名叫“肉嘟嘟”。
肉嘟嘟超可爱，简直可以说它“萌值爆表”了。它有一双红宝石般的圆眼睛，一对机警的长耳朵竖起来，一张粉嫩的三瓣嘴，四条毛茸茸的腿，它的后腿强健有力，还能给自己当凳子使呢，对了，它还有一根短短的，像小绒团一样的尾巴。肉嘟嘟看起来与其他的白兔长得一模一样，但是它的性格可是与众不同哦！
我从厨房挑了一大把绿油油的青菜放在肉嘟嘟的笼子前，这个狡猾的家伙装作没看见，不理不睬的。谁知道，我刚一转身离开，它就迅速把那一大把青菜安全地输送到了它的安乐窝里，然后旁若无人地开始享用起来。它的嘴动得飞快，两只前爪像人的手一样抓着美食往嘴里塞。不一会儿，一把青菜就被它吃了个精光，真是个吃货呀！吃饱后，肉嘟嘟竟然还心满意足地坐下来，开始用爪子悠然自得地洗脸了，那模样太逗了，没想到它还是个爱卫生的大白兔。
我不喂肉嘟嘟的时候，它时而贼眉鼠眼地瞅瞅我，时而眯着眼睛一动不动地装睡，我悄悄走过去想逗它玩，它却机灵地抬起小爪子，抓起一把脏水就朝我偷袭，我毫无防备，立刻被它喷了一脸。
时间长了，肉嘟嘟把我当成了它的好朋友，它放心地让我抚摸它毛茸茸的脑袋，还对我撒娇呢。
这就是可爱的大白兔——肉嘟嘟。
大白兔作文9外婆家有一只大白兔，那是舅舅从朋友家宝来的，因为他的朋友开了个养殖场。
大白兔一来到外婆家，就开始大吃大喝，这只大白兔在舅妈的哥哥家时，不吃不喝，可一到外婆家，就开始大吃大喝，可能是它喜欢农村生活吧！
这只大白兔一身雪白的绒毛，两只粉红色带有血丝的耳朵，时不时会摇来摇去，好像是听到了什么声音，两颗红宝石似的眼睛，不停眨着，还水汪汪的。有一张三瓣嘴，前面有两颗洁白的牙齿，屁股上还有一个像雪球似的尾巴，可惜它永远也长不大。
外婆为它准备了一个笼子，是透风的，下面就垫了一张硬纸板，刚开始几天还好，过了几天，那兔子就想跑出去，外婆就在笼子上盖了一个用竹编的东西，可因为它牙齿太好了会把这东西咬出一个洞了，它的头就可以探出来。
外婆每天都会为它准备食物。它喜欢吃一种有奶的草，外婆说叫奶奶草，外婆每天都会去采摘。大白兔有时也会吃胡萝卜、西瓜皮，不要吃的桃子，它都会吃。没过多久，它就变成了大肥兔。也变得很脏，黄黄的牙齿，黄黄的爪，还有一些黄黄的毛，我那天给它洗澡，它还乱窜，根本不会乖乖的洗，看来它也是一只不爱干净的兔。
直到一个星期的星期五，外婆打电话来让我们去吃饭，我十分高兴，因为又可以去看大白兔了，来到外婆家，我没有看到大白兔，外婆说；“大白兔被狗咬死了，我去洗笼子，它自己跑了出去，现在烧好了，你去吃吧！”我的心情一下子就跌到谷底，没精打采的坐在饭桌前，也没有吃大白兔的肉。
每当我看到奶奶草时，总会想起那只大白兔，我现在十分讨厌狗，外婆家养什么它就吃什么，那只大白兔都养得好大了，可是它就这样死了。
大白兔作文10爸爸上班回来为我带回来了一只肥肥的大白兔，它刚到我家，我就给了它一个可爱的名字——肥仔。
肥仔有一个像毛绒绒的圆球一样的身子，脑袋略像一只小老鼠，它的耳朵是管状的，眼睛红得发亮，像两颗红宝石，后腿比前腿稍长，善于跳跃，跑得很快。
肥仔很贪吃。有一天早晨，我刚起床，笼子里的肥仔便骚动起来，它把头挤出笼子，两只前脚立起来，水汪汪的眼睛流露出恳求的目光，我猜它是饿了，便慢慢地放了一棵大白菜在它的食盆里，只见它两眼发光，嘴巴立刻张了起来，口水在嘴巴里盘旋着，还不时“滴答，滴答”地掉到地上，我看了不禁笑了起来。可是到了中午，我就笑不起来了，那一棵大白菜早已被“消灭”了，它故技重施眼巴巴地看着我，我假装没看见，它就在笼子里打滚，撒娇，没法我这才放了一棵青菜和一根胡萝卜进去，它马上变了一个模样，“嘎巴，嘎巴”地咬起胡萝卜，吃完了还好像很挑剔：“主人真小气，才给我这点，还不够我塞牙缝呢！”
我家的肥仔不仅贪吃，还很淘气。记得有一次，我带着它出来遛弯，它左顾右盼，好像在观察着大千世界，突然它跑向一个小木堆，钻进了洞里，躲着不出来，我站在木堆前，用手伸进洞里，想把它逮住，可没想到这儿出口太多，它敏捷地“飞”出洞外，我赶忙扑过去，它却又冲进洞里，我扑了个空，心里很不爽，我眼珠一转，就想到了一个妙计：用食物引诱。我进入田里拔了几棵青菜，放在洞外，肥仔就是肥仔，它立刻跑出洞外，我一扑，它只好束手就擒了。
肥仔可真有趣，我好喜欢我家的肥仔。
大白兔作文11在一个非常遥远的大森林里，天是蓝的，云是白的，鲜花盛开，白鸟争鸣。其中，有一棵树和别的树是不一样的，它是一棵千年古树，早在两千年前就有了它。树上住着一只小松鼠，树下住着一只大白兔。它们是一对好朋友。在大树村，每天都过着幸福的生活。
突然有一天，大树爷爷生病了，它感到身体很痛，哎吆哎吆的呻吟着。于是，小松鼠和大白兔对大树爷爷说：“爷爷，您再等一会，我们去找医生来给您看病。”大树爷爷谢过了它们，它们就上路了。
它们来到小溪边，对小鱼说：“鱼儿，鱼儿，请问森林医生在哪里？”小鱼对它们说：“对不起，我不知道，不过，你们可以问问白云姐姐。”它们谢过了鱼儿，就继续往前赶路了。经过了千山万水，终于在山的另一边找到了白云姐姐。它们讲了事情的经过，白云姐姐告诉它们：“我知道医生在哪，可是路途太遥远了，要不这样吧，你们两个上来，我带你们去找吧。”他们谢过了白云姐姐，坐在它的背上就去找啄木鸟医生了。经过跋山涉水，最后在彩虹谷找到了啄木鸟医生。给它讲明了来意，啄木鸟医生立即收拾行囊，跟它们去大树村给大树爷爷治病。
回到了大树村，大树爷爷已经病的很严重了，啄木鸟医生立刻给大树爷爷诊治，啄木鸟累的满头大汗，可是，一刻也不敢停歇……就这样，干了三天三夜，在大家的共同帮助下，医生终于把大树爷爷身上的虫子全部啄了出来，大树爷爷又露出了和蔼的笑容。
它们又过上了快乐、幸福的生活！
大白兔作文12去年“六一”儿童节，爸爸送给我一件珍贵的礼物——大白兔，我发现大白兔美丽、可爱、顽皮。
大白兔真的很美丽。大白兔身上的绒毛雪白雪白的，银光发亮，好像穿着一件白色的皮袄。两只又尖又长的耳朵高高竖起，仿佛两座对称的雪山永远不倒。一双红红的眼睛大小跟葡萄差不多，像宝石，像玛瑙，闪闪发光。大白兔的嘴红红的，好像涂了口红的三瓣嘴。大白兔的尾巴短短的，犹如一根银子镶嵌在兔子身上，美丽极了。大白兔有四条腿，前腿短，后腿长，一步跳得很远，跑起来可快啦。
大白兔真的很可爱。只要我去上学，它就跑到小花园的深处自己玩耍，让人们找不到它，十分安全。每当我放学回家，它就一跳一跳地跑出来，轻轻地来到我的面前呆呆地看着我，好像在说：“小主人，我饿了，正等你回来拿东西给我吃呢！”每当我看到大白兔想吃东西的样子，我就跑去拿大白菜、胡萝卜喂它，让它吃个饱、吃个够。
大白兔真的很顽皮。有一次我带它出去玩，刚把它放出笼子，它一下子就钻进草地不见了，跟我玩起了捉迷藏的游戏，我找呀找，害得我找了半天都找不着，还以为它已经跑了。正当我焦急万分的时候，它那可爱的身影却闪现在一棵大树底下，好像在告诉我：“小主人，别着急，我在这儿呢！”
我发现大白兔是我的好朋友，我非常喜欢这件珍贵的礼物，因为它美丽、可爱、顽皮。
大白兔作文13我们家有一只雪白的兔子，它非常可爱。我给它取了一个好听的名字“大王”。
大王长着一身雪白的皮毛，摸上去软绵绵的，滑溜溜的，舒服极了。两只耳朵像两片树叶一样竖在头上，耳朵尖儿就像一座小山峰。一双红红的眼睛像两颗红宝石镶在头的两侧。小小的`嘴巴居然是三瓣，不停地动来动去。四条腿也不停地在笼子里跳来跳去。尾巴短短的，像一个小绒球。真是可爱极了！
只有我走到它的面前，大王就会不停地用小脚来抓笼子，仿佛在说：“小主人，我饿了。快点给我开饭吧！”
有时候我也会给大王一点食物吃。它主要喜欢吃：黄豆、莴笋叶子、兔子草。只要喂它的食物，它都能很快吃完，并且感觉从来没有吃饱过。因为它的牙齿咀嚼的很快，而且也很锋利。
每当我把大王从笼子里放出来时，它很高兴，也非常淘气。带着小尾巴一蹦一跳，好玩极了。有时候我会用黄豆逗大王，我把黄豆装在食物盒里，不停地摇动食物盒，大王以为我要给它食物了，就跟着了我一直走。只要它没听到黄豆响声，就会跑去捣乱。可当黄豆响声一响起，它又会乖乖地跟着我走。当我把黄 豆 放下来时，它就会津津有味吃起来，就像一只小馋猫。
有时，大王身子侧着躺在笼子里，眼睛虚着，四只脚舒适地放在笼子上。这就是他睡觉时的样子。
我给大王梳理皮毛时，它的眼睛眯成一条缝，四条腿也不再乱动了，乖乖地靠在我身旁，耳朵也向后耷拉着，好像觉得这是一种享受。
这只可爱的兔子——大王真是给我增添了一份快乐！
大白兔作文14在我10岁的生日宴会上，爷爷送给我一只兔子。我欣喜若狂，要知道那可是我梦寐以求的礼物。看着它如雪一样白的身体；长长的，又像传说中顺风耳搬的耳朵；短短的，毛茸茸的小尾巴以及短短的，带爪子的小四脚，我顾不得吃蛋糕，迫不及待地奔到小兔跟前。小兔子一看这场面，急忙躲到笼子的一角。不管我怎么逗它，叫它，它还是不理我。不过没关系，我想小兔本来就胆小，又怕生，过些天就会爱上我这个主人的。我先给这无名的小兔取个名字！是叫灰灰、白白、可可、小白……我脑海里浮现了许多的名字，后来，我像父母给孩子取名字一样，翻了翻字典，可还是找不到称心如意的名字，最后我看着它那大大的耳朵后，便为它取名叫大耳朵。
从此，我每天放学回家，第一件事就是和大耳朵聊天，给它送吃的。大耳朵起先很怕我，可能怕我伤害它吧。我便把青菜、胡萝卜放下，躲在一旁静候。终于，大耳朵悄悄地走了过来，用鼻子闻了闻，然后细细地吃了起来。我心里暗暗高兴……
不久，我和大耳朵的关系越来越好，我不再把它关在笼子里，而是放在我家平台上，把门关上，大耳朵开心极了，蹦来跳去的，好像在说：谢谢你，谢谢你！我自由啦！看着大耳朵这么开心，我也笑了。
中秋节来了，我和大耳朵一起来到院子里赏月。那皎洁的月光照在大耳朵的身上，银白银白的，好看极了。这使我想起月宫中的玉兔，我变把大耳朵改名为玉兔。玉兔得知这一新名，朝我努努嘴，跳过来，蹭我的脚，好像也很开心！
我从未想到，养宠物是如此的愉快。你对它好，它必将也会对你温柔可亲。
大白兔作文15呀！大白兔奶糖的包装袋可真精美，上面有只可爱的、洁白的大白兔。它有双长长的大耳朵，挺在头上，就像威武的战士挺立着；它洁白的脸上有双大大的红眼睛，就像两个红宝石在散发出耀眼的红光；大白兔还有一个小小的红鼻子，就像一个小小的红樱桃；小尾巴更像一个毛绒绒的小雪球。大白兔是如此的洁白，就好像从雪地里爬出来的大雪球。包装袋上面还有很多大大小小的字：配料（液体麦芽糖、白砂糖、全脂奶粉……），保质期（18个月……），生产商（上海大白兔糖果厂……）。
老师说：“大家把包装袋撕开，拿出一个奶糖。”我拿出一个大白兔奶糖，我的口水直滴，“把里面的糖拿出来。”我剥开糖纸，里面的糖（红豆味的）红红的，是圆柱体，穿着一件透明的“内衣”，你可别小看这件“内衣”，它可是能食用的糯米纸。我舔了一口，一点也没有味道，又舔了两口，糯米纸不翼而飞，哈哈！它一定是飞进了我的“皮箱”，我又闻了闻，甜甜的奶香味进入我的鼻子里，我一口咬下去，“咔嚓”好硬啊！我嚼了两下，牙齿和奶糖便紧紧地抱着，像多年没见的好朋友。我把它从我嘴巴里拽出来，它伤痕累累，布满了我的牙印，我看看别人，他们嘴巴里咬过的糖形状各异，有的成麻花形、有的成了“1”字形……糖越嚼越小、越来越软，最后“飞”进了我的“保险箱”。
今天的作文课真是一举两得，即让我偿到了大白兔奶糖的味道，又让我知道了全方位的观察。
在我们平凡的日常里，我们使用感谢信的情况越来越多，作为对他人的感谢，感谢信是必不可少的。你所见过的感谢信是什么样的呢？下面是我整理的小学感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学感谢信1尊敬的老师：
您好!
马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛;老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁!老师，谢谢您!
老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道
老师，您就放心吧!我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望!
您的学生：XXX
XXXX年XX月XX日
小学感谢信2尊敬的宋庆龄基金会的各位领导：
您们好！
您们给我们捐赠了棉被和床单，我们向您们表示衷心的感谢。谢谢您们给我们带来温暖。
以前我家的棉被很薄，常把我们冻醒了，如果不是您们给我们捐赠了棉被和床单，我们不知道怎样度过这寒冷的冬天。现在盖上您们捐赠的棉被和床单，感到非常的暖和，非常的舒服，夜晚再也没有把我们冻醒。每当这时，就想起了您们给我们的照顾。
您们走的时候，我多么希望您们多留一会儿，我们就这样依依不舍的告别了。如果您们下次还能来我们校，我们还会热烈的欢迎您们的到来。
我的理想是努力学习，用自己的优异的成绩回报您们。
祝：身体健康！工作顺利！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
小学感谢信3尊敬的社会各界人士：
衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。在我的时候向我伸出援助之手，让我重新看到了希望——生命的希望。在我在边缘挣扎的时候，是你们让我看到了希望的曙光。
我是不幸的，青春岁月的人生最灿烂的时候却与病魔羁绊前行了十年，我最灿烂的十年里，我了大多数人都经历的岁月，我艰难的走过；我又是幸运的，一直，事，都家里的人陪我一起走过。现在又有你们纯洁的爱心和我一起，是你的行动鼓舞了我，让我又重新持起了信心。
十年来，家里一直都放弃过治疗，再穷也退缩，家里的经济一直都不好，有时也做得。现在我面临的将是新的挑战，新的起点。然而，十年的治疗已使家里一贫如洗，现在我无能为力，心中着急，却不知该如何是好，不想看着我痛苦的挣扎，却因经济原因将我送到的医院
在尴尬的，在进退两难的时候，是你们向伸出了援助之手，让在困境中的看到了一丝希望。寒冬里，你们的帮助就像一缕最灿烂的阳光，照亮了的心怀，那如波涛汹涌般的爱的暖流久久地在每个人的内心深处涤荡。
感谢所有捐献善款的同志和朋友们，感谢你们的爱心捐助，是你们给了我重新拥有美好人生的希望！我和你们没能见面，但我能感受到你们的心，我会永远记得你们的。，我代表我及我的家人向所有奉献爱心的人们致以最诚挚的谢意！谢谢你们！
小学感谢信4亲爱的爸爸： 父亲节就要到了，首先让我祝你“节日快乐，开心永远！”你是世界上最伟大的爸爸！ 从我的第一声啼哭，你就成了我的守护神。妈妈说，我出生的第一天，你怕妈妈劳累，是你守着我睡了整整一夜。我知道，我永远是你最爱的宝贝，我是你和妈妈的心肝。 随着我年龄的渐渐长大，是爸爸你每天风雨不误的送我去幼儿园，尽管你上班每次都绕了一圈，可你从来都是从不抱怨，满脸的喜悦和幸福。到了我上小学，您依然坚持。偶尔在晚上爸爸您下班的时候还会带给我意外的惊喜-----您中午舍不得吃的水果、点心也会偷偷的带回来给我。这让妈妈好不羡慕。
亲爱的爸爸，这么多年您为了我辛苦了，看着您渐渐增多的白发，我很心疼，你是为了我，为了我们这个家每天在不迟辛劳地工作。希望您为了我多多保重自己的身体，工作不要太辛苦了，我希望您永远是精神饱满，快乐开心！ 明天就是父亲节了，让我再一次祝您节日快乐！ 此致
敬礼
宝宝：好好
小学感谢信5尊敬的五邑大学爱心社的叔叔阿姨、哥哥姐姐们： 你们好！
我是紫沙小学的受资助学生代表XXX。 1
首先我代表我们全体受资助的同学向你们表示衷心的感谢！感谢五邑大学和爱心社的全体成员。这次的爱心资助，让我们感受到你们的善良和仁爱，也让我们深深地感受了来自社会大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。
我们知道每一元善款都来之不易，也许是你们把咖啡换成了清水，也许是你们把看一场**换成在自家门前散步，也许是取消了一次旅行……节省下的善款汇聚成热切的爱心，温暖着每一个受资助的孩子的心。我们只有好好学习，为学校，为社会做力所能及的事，才不辜负你们的期盼。我们一定会把这份爱心的火炬传递下去，传递给每个人，让人间处处都是爱的春天。
最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢！感谢你们对我们这些寒门学子的援助和爱心！我们发自内心的祝愿：好人一生平安！
紫沙小学XXX
20xx年4月26日
小学感谢信6敬爱的李老师：
您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一 篇课文，就象听了一个美丽的故事，让我至今每 篇课文都记忆犹新，您常常豉励我积极发言；您认真地批改作业，每改一 篇 作文都非常用心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励我们，有一点进步就表扬我们，做错就帮我们改正……，我深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我 作文的 精心辅导，这次期中考试 作文得到比较高分；感谢您 精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一 篇课文……。
敬爱的李老师，您像一根蜡烛，点亮了自己，照亮了别人。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们美好的明天树起闪亮的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的 精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都取得优异成绩，来向您报喜——让敬爱的李老师露出满意的微笑。
祝您
身体健康，
工作愉快！
此致
敬礼！
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
小学感谢信7对自己亲爱的家人说：
谢谢爸妈让我有机会看到这个不平凡的世界，我很高兴，可是再让我高兴的是我从小就有一个温馨的家。我好似每天都生活在一个皇宫里。那的温暖让我喘不过气来。感谢抚养我的妈妈，他用自己的那双手让这个家变的有声有色，每天写完作业她用香喷喷的饭菜来招待我们。我生病的时候您恨不得把病传到您身上。感谢爸爸，您为了赚钱，我一两天都没见到您。也不知道您打了几份工作，好不容易然到您的却不是健健康康的。满身都是伤我知道您是为了赚钱才这样的。我的眼泪不停地在眼睛里打转，直到我的眼泪掉了下来我的心情才好了一点，可是您第二天没给我说一声就无声无息的走啦。爸妈我知道您外出打工不容易，特别是爸爸，如今来了一个弟弟又来了一个弟弟很难管。但是我还是感谢养育我的奶奶，她从小把我养到大没喊过一句累也没抱怨过。感谢爷爷给了我知识和铺导。有家人的陪伴，有快乐在围绕，有幸福在我心中回荡同样我的心里也有了一条暖河
郑文馨
3月2日
小学感谢信8尊敬的杨阿姨：
您好！
我叫罗双辉，是四川广安郑山九年一贯制学校二年级学生。我们这里山高路陡，交通信息不畅，经济极不发达。在我幼小的时候，妈妈因嫌家贫，抛弃我离家出走，现无音信。在我生活、学习最需要温暖与帮助的时候，是您伸出来关爱之手，温暖之手。当我得到您的爱心捐助那一刻，我激动得热泪盈眶，心里充满了无比的温暖与幸福，感谢您对我家的无私奉献与关爱。您辛辛苦苦、省吃俭用把节约的钱留下来送给我学习、生活，我觉得自己不再孤单。我无以回报，我下定决心：一定不辜负您的期望，将更加努力学习，克服学习与生活中的各种困难，努力成才，长大了向您一样回报社会需要帮助的人。
当我家最需要帮助的时候，是您伸出了无私的双手，是您的关爱让我们家多了一份生活的保障，是你的爱心，给我们莫大的感动，我将好好做人，专心学习，以此来回报阿姨的恩德，长大后会成为社会有用的人！
再见，祝杨阿姨健康快乐，幸福平安！
受资助的学生：xxx
20xx年3月7日
小学感谢信9题 解
感谢信是受到别人的帮助，用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。
理 由
为什么要学写感谢信呢？
任何人都有需要别人支持、帮助的时候，任何人和单位受到别人、别单位帮助后，都应该表示感谢，这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人，这是一条古训，可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以，感谢别人的帮助，有时用书信的形式表示感谢，这是一种自我的道德熏陶，自我的精神净化，因为这么做在对别人风格肯定的同时，也有利于自己思想素质的提高，何况，写感谢信还是一种鼓励先进，宣传先进，促进精神文明的发展呢？对同学们来说，也是学习应用文的一次实践过程，与自己的语文学习也是一致的。因此，不论从什么角度说，都应该重视学写感谢信。
操作指导
怎么写感谢信？
感谢信的基本格式同表扬信、慰问信一样，只要懂得一般书信的格式，也就能写出符合格式的感谢信。但即使格式正确，也不一定是优秀的感谢信。想写出高质量的感谢信，必须注意几点：
首先是目的、态度问题 。能否写出有水平的感谢信，不能不从明确目的、端正态度做起。每个人或单位受到别人的帮助时，都应真诚地感谢。因为别人帮助你时，付出了物质的和精神的代价，也等于你无偿地占取别人的部分物质和劳动，怎能不感谢呢？只有出于真诚的谢意，信才会写得具体、真挚。但是，许多感谢信写得苍白无力或华而不实，其原因有时写信是为了敷衍交差，走走形式。有的呢？还想下次让别人再帮助你，于是就在信里胡乱夸张，华而不实。这两种目的、态度写出的感谢信都不会有好效果。对于走走形式的感谢信，别人会有想法：“我们真心帮助他们，他们却对我们这么冷漠啊。”对于虚饰浮夸的感谢信，别人看了，会觉得那是对自己的讽刺。所以，写感谢信不妨先查查自己的目的和态度。
第二，感谢信应叙事具体，评价得当，感情真挚 。感谢信的内容一般是要列举别人的帮助，特别不能丢了主要事情，只记芝麻小事，这些事情的叙述既要概括，又要具体，概括但不能空洞，具体却不能琐碎。评价得当，即指出其意义，但评价要与叙事一致，不能事小，而评价写得过分的高；也不能事大，评价又太低，要分寸得当。一般来说内容应写清是谁给了帮助？什么帮助？这帮助对自己的意义和影响是什么？最后表示自己的态度，在这些内容中，都应在字里行间有真情，有实意，使人感到真挚。
第三，感谢信一般用毛笔抄在纸上，贴在墙上，供人阅 读。所以用词要通俗，条理要清晰，文笔要简洁。如写得又长又罗嗦，且用词古怪，谁肯站在那儿搬本字典边查边读呢？所以写感谢信时，要注意写得通俗、简洁。
训 练
同学们从幼儿园到小学，已有几年了。这期间，你从一个不懂事的娃娃成长为一个小学生，从不识字、不会算数到能看书、写字、做数学作业，从知之不多，到懂得许多道理，这里面包含了老师多少劳动和汗水啊！请以此为材料，写一封给老师的感谢信。
小学感谢信10亲爱的xx老师：
您好!
时间过得真快，在不知不觉中过去了四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成了一个个成绩优异的文学者。您现在离开了我们，我们是多么想念您。
那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢了，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响了，我才匆匆穿上衣服背上书包走了，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找了饼干让我吃，您找了衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。
在教师节来临之前，我要衷心的感谢您;刘老师，您辛苦了。谢谢您。刘老师!此致
敬礼
您的学生：
xxxx年9月7日
小学感谢信11尊敬的家长朋友：
您好！
您的孩子xx同学，在二年级举行的上学期期末考试中发挥出色，进步很大，总成绩分，从原来的名进步到名。
表现出了良好的知识水平和自身素质，特发此信，予以表扬。
请您借此进一步增强孩子的信心，从习惯、积极性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。
成绩的取得是孩子自身努力、任课教师辛勤工作和家长的督促、配合的结果。
成绩来之不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的骄傲、浮躁情绪，力争百尺竿头、更进一步！家校共育，才能百战百胜。
同时，也非常感谢家长朋友长期以来对班级的支持、配合与理解，请您继续关注班级发展，关注孩子成长。
我们二八班全体老师也会以更加积极的工作态度，争取班级更大的发展。
写信人：
20xx年xx月xx日
小学感谢信12亲爱的绍兴的朋友：
你们好！我是一条定居在环城河的小鱼，感谢你们为我营造了美好的环境，让我舒适安逸地生活，健康茁壮地成长。
我的家就在环城河的迎恩门附近，这里环境优美，岸边一年四季鲜花盛开。一棵棵卫兵似的绿树：郁郁葱葱，枝繁叶茂，时不时有小鸟在枝头欢乐歌唱。环城河水清澈见底，水里是一株株绿色的水草，随着水波东摇西摆，跳着优美的舞蹈。我就在这些可爱的水草间快乐地生活。水面波光粼粼，没有一点垃圾，犹如一面明晃晃的大镜子。现在的绍兴人真是文明，从不向环城河乱抛垃圾，懂得保护环境，给我们小鱼带来了福音，我真为自己能生活在这么干净的水中而感到兴奋，更为自己所作的决定感到幸运。
回想过去，往事历历在目。记得十年前，我们家族全都生活在绍兴的环城河里，可那时的环城河水又黑又臭，河面上垃圾遍布，河水中水草全部停止了生长。由于整天喝又脏又含有各种杂质的水，我的喉咙得了一种怪病，全身鳞片也慢慢脱落，眼看生命也即将终止。家族领导决定举家搬迁，游向大海，可又担心我体力不支，于是不能成行。为了不影响家族的迁址计划，有一天我悄悄地离开了家，躲到了迎恩门附近的石缝中，孤孤单单地维持着自己微弱的呼吸。时间也一天一天地过去了。有一天，我在梦中被一阵嘈杂的机器声吵醒了，仔细一听，原来是河道整洁工作组开工了，他们是来清运环城河垃圾和河底的淤泥的。这个令人振奋的消息在我们鱼群中炸开了，大家乐得跳起了欢快的集体舞，来庆祝自己的重生。半年后，新家面貌焕然一新，犹如天堂一般，真可谓是今非昔比。
如今，我家门口每天早上都有乌篷船驶过，船上的老爷爷正认真地清理河面上的落叶；每天早上都有“红领巾”走过，“红领巾”们会随手捡起掉在河边的果壳、糖纸；每天早上还能听到鸟儿们清脆的歌声，听到人们爽朗的笑声……生活多美好呀！我也时常与在大海生活的兄弟姐妹通电话，骄傲而又自豪地告诉它们我每天的美好生活，告诉它们我爱上了这个重视环境保护的美丽城市——绍兴。
我怀着一颗感恩的心写下了这封感谢的信，感激的心情无法言语——感谢绍兴的人们，给了我第二次生命！祝人人快乐每一天！
此致
敬礼！
一条重生的小鱼
年2月25日
小学感谢信13您好！想不到我会给您写感谢信吧！其实我早就想写了。首先，感谢您和妈妈养育了我。从我出生到现在，您不知为我操了多少心。是您和妈妈的努力和汗水使我健康成长！
其次，您教给我很多有用的知识和道理：是您教会了我使用电脑上网和写文章；是您教会了我使用微波炉和电话机；是您教会了拖地和使用洗衣机洗衣服；是您使我懂得“节俭光荣，浪费可耻”的道理；是您使我知道做人要诚实守信的道理……
我对您一直心存感激。您是一名建筑工程师，每天早出晚归，不管骄阳似火还是刮风下雨，都是如此，有时上班回来还得给我做饭，可以说您的工作真的很辛苦。虽然如此，但您下班回来还得教我写作业，您为我的学习进步花费大量的心血和精力，例如为了提高我的写作能力，你不仅亲自教我写作方法，还上网帮我查资料，并买来一些作文书给我参考，并教给我“写作文要善于观察生活，好作文都是从生活中来的”的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近来我还得到老师的表扬。我的每一次进步、每一步成长都离不开您的关怀和帮助，我真是对您感恩不尽。爸爸，从我来到这个世界，是您用心血呵护着让我成长，我只能用我的努力学习和孝顺来回报您。
最后，我要说：爸爸，谢谢您，您是世界上最好的爸爸！并祝愿爸爸和妈妈身体健康，快快乐乐！
您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，让我至今每篇课文都记忆犹新，您常常豉励我积极发言；您认真地批改作业，每改一篇作文都非常用心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的’赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励我们，有一点进步就表扬我们，做错就帮我们改正……，我深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文得到比较高分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……。
敬爱的李老师，您像一根蜡烛，点亮了自己，照亮了别人。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们美好的明天树起闪亮的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都取得优异成绩，来向您报喜——让敬爱的李老师露出满意的微笑。
祝您
身体健康，
工作愉快！
您的学生：
xx年5月15日
小学感谢信14亲爱的xx老师：
您好!
时间过得真快，在不知不觉中过去四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成一个个成绩优异的文学者。您现在离开我们，我们是多么想念您。
那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响，我才匆匆穿上衣服背上书包走，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找饼干让我吃，您找衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。
没有一个人为另一个人做事是应该的，您-一位普通教师却给我-一位普通学生无私的帮助。当您有病，您总是不忘我们的学习，带病上课，沙哑的声音传入我们耳中，一声声咳嗽是多么揪心。
在教师节来临之前，我要衷心的感谢您;刘老师，您辛苦。谢谢您。刘老师!
此致
敬礼
您的学生：
xxxx年9月7日
小学感谢信15各位爱心人士：
您们好！
首先，请接受早阳镇包河小学全体师生对您们爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是您们给 我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励，是你们把党和政府对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们；是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感谢之情！
我校地处偏远山区，现有160多名学生，教师13位。学生大多数为留守儿童，由于这里生活条件差，生活水平低，学生们的家庭都十分贫困，学生父母常年外出打工。教师大多数不是本地人，但他们放弃自己的小家庭，舍小家为大家，坚守在这片纯洁又憨厚的土地上，为教育事业奉献。中心校各位领导并没有忘记我们这所偏远的学校，多次给我们送来关心和支持。这次又有你们不远千里，翻山越岭，踏着泥泞，不辞劳苦赶到我校，为我们送来关心和帮助，点燃了广大师生心中的梦想。
作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，绝不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要依次为契机，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷，改变命运。为我们的梦想，为铸就我们的“中国梦” 而努力。
最后，再次感谢各位爱心人士，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！
送爸爸1
茶叶：有利身体健康人随着年龄的增长身体难免会得一些疾病，在爸爸生日的时候，送上一盒有利于身体健康的茶叶，爸爸一定会感动的！选一种适合他的茶叶。让他的身体越来越硬朗，送什么东西都不如送健康啊！呵呵2
紫砂茶壶大多数上了年纪的人都喜欢品茶，你就不妨投契所好送他一个紫砂茶壶，让他在品茶的同时也享有一份乐趣，每天喝茶的时候都能看到你的孝心！是送父亲生日礼物的好产品。3
如烟：戒烟用每个人都知道吸烟是不好的，但是到真正想戒烟的时候就戒不掉了！为了老人的身体的身体健康，你送给他个如烟是在好不过的了！让他用着的时候也要时刻提醒他
身体是革命的本钱，要时刻想着戒烟才行哦！4
山枣：山枣有着软化血管，降低血脂的作用。男人因为抽烟喝酒上了岁数后，大多有着血管，高血压等问题。虽然东西不贵，但对爸爸的健康有好处。5zippo打火机
：zippo不仅是一只精美的打火机，它更是一种文化,
也许你的父亲不会抽烟，但是它同样有极高的收藏的价值！大哥陈祝天下所有父亲身体健康，开心快乐。
史海泛舟的上将很荣幸为您服务
希望答案您还满意
