给孩子送画去学校怎么发朋友圈

2023-12-07 18:45:20 爸爸 0 55

给孩子送画去学校怎么发朋友圈,第1张

给孩子送画去学校怎么发朋友圈
导读：送孩子上学朋友圈文案1、送孩子上学，大人心里也是舍不得，不习惯没有孩子在旁边闹腾的生活2、孩子第一天上学,说是舍不得妈妈。上课时间到了，我离开了教室，喵见孩子又哭了，走出园外，问其他家长孩子的情况，竟然也有些心疼。3、醒来刷到朋友圈朋友的孩

送孩子上学朋友圈文案

1、送孩子上学，大人心里也是舍不得，不习惯没有孩子在旁边闹腾的生活

2、孩子第一天上学,说是舍不得妈妈。上课时间到了，我离开了教室，喵见孩子又哭了，走

出园外，问其他家长孩子的情况，竟然也有些心疼。

3、醒来刷到朋友圈朋友的孩子们都上学了，想到你也会有这么一天，既期待又舍不得。

4、人家别人孩子上学的时候，舍不得啊~担心孩子吃不好啊~把孩子送去一直看啊，为什么我把妮送去感觉好素净

5、天下的妈妈都一样，都不舍得跟孩子分开,恨不得时时刻刻陪在孩子身边，不错过他成长的任何瞬间。一旦分开，最难熬的就是对孩子的想念。

6孩子要去上学了，父母心里总是有些舍不得，毕竟带了18年，昨天晚上特意请孩子去吃了好吃的

7、孩子上学走了，真有点儿舍不得。没法啊孩子,老爸也舍不得你啊。吃的苦中苦，方为人上人啊。

8、今天带孩子参观了两个幼儿园，她倒是不排斥去上学，老母亲是真的舍不得把她丢里面一天看不到，可是孩子终归是要慢慢学着离开父母独立长大，明天早上还要再去小区幼儿园转一圈，希望早点定下来

9、第一天送宝贝儿去幼儿园，去的路上特别开心，当看到爸爸妈妈都走了，她就开始哭了,我是一万个舍不得啊!

10、孩子上学走了，心里在很是舍不得。

送孩子上大学朋友圈文案

1、开学是一种新的心情振放，三年高中以播下成功的种子，现在迈入大学的校门，也是你收获了一半的美好人生，即将等待你给我们送来另一半收获成功的喜讯。恭祝你学业有成。

2、即将步入大学，愿你做个五好学生：好好把握青春，好好把握梦想，好好把握自己，好好把握机遇，好好把握前程，祝‘大学生活愉快’。

3、一份努力，一份执着，一份勤奋，一份希望，一份耕耘，一份收获，一份成果，一份喜悦。在这个特别的日子里，祝你在大学的美好环境下，发扬以前的努力，刻苦勤奋的精神，满怀希望，撒下一片金黄的种子，收获一份满意的果实，享受成功的喜悦。祝你前程似锦，鹏程万里。

4、这是暴雨后的彩虹，这是炼狱后的重生，这不是七月的延续，这亦不是九月的开始，这仅仅是我在你将要踏上征途时的一条问候短信。傻了吧因为傻了的人会在大学的征途中越征越顺，愿大学生活快乐。

5、踏着金色的脚步，走进大学校门，这是收获的季节，也是学业的开始。盼望你的学业，如同收获的果实一样，硕果累累，学富五车，造福社会!

6、踏上大学，送你一个大礼包。第一个是希望，任何时候都要好好努力学习。第二个很简单，就是要放松，做点你很想做但没有做过的事情，而且要很投入。

7、大学圆梦多年的企盼，学知识要踏实钻研，生生不息刻苦不断，活泼开朗参加社团要稳健，要学会宽容，有容乃大是一种信念，刻苦认真记心间，苦尽甘来，前途光明无限。

8、"大学是人生的转折点,同样是新的起点,一切将重新开始送你一支画笔,让你绘出希望的蓝图;送你一盏灯,让你照亮前方的道路;送你一个祝福,让你坚定自己的信念;送你一片蓝天,让梦想和好运陪在身边未来并不遥远,希望就在前方加油!"

9、一心一意苦读书，两眼挑灯到深夜，三生有幸学业成，四季奔波为高考，五福临门捷报传，六六大顺闯梦想，七上八下来大学，八星高照天地开，九九归一新生活，十全十美好远伴。祝你学业有成，争当社会有用之人!

10、每一缕阳光，都为你闪耀;每一片鲜花，都为你灿烂;每一份祝福，都为你而生。朋友，愿你在大学新生活里拥有更多精彩，尽情发挥，勇创佳绩!

表达对孩子的祝愿文案

1、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。

2、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

4、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心!

5、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

6、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

7、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

8、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

9、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

10、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者!

以上是我为大家整理的相关朋友圈文案，希望大家喜欢。

　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇1

　活动目标：

　1、幼儿通过故事，体会了解朋友的含义。

　2、感受和体验好朋友在一起的快乐。

　活动准备：

　故事课件约定卡片

　活动过程：

　一、导入提问

　小朋友，你们有好朋友吗你的好朋友是谁他为什么是你的好朋友

　二、第一遍完整听故事，听完后提问：

　1、小朋友们故事中阿美的朋友给了阿美一个什么样的惊喜

　2、光头很难看，为什么朋友们却都剃了光头呢

　3、在阿美没有生病之前阿美是什么样子的，你们觉得朋友们喜欢和他玩吗

　4、发生了什么事，阿美为什么会变成光头阿美愿意变成光头吗变成了难看的光头，他心情怎样

　5、朋友约阿美去踢球、钓鱼，他为什么要躲着朋友们不去呢

　6、当阿美看到朋友们都剃了光头时，他又一次哭了，是为什么呢

　三、教师再次讲述故事，引导幼儿理解朋友的含义。

　你们喜欢阿美的这些朋友吗为什么(带着问题听故事)

　教师：阿美在生病变成光头之后，他变得自卑，没有勇气去面对朋友们，可朋友们没有因为阿美的头发而讨厌他，为了鼓励阿美朋友们愿意变成和阿美一样的光头，给了阿美最大的安慰和鼓励。

　小朋友们听了故事之后，我想请小朋友思考一下，朋友是什么

　四、播放课件

　朋友是可以信任的人……

　五、制作约定卡

　再过一个月小朋友们就要毕业了，毕业后你们就要去上小学，上小学后你们每天要忙着业上课，和朋友之间也会很少见面，现在就让我们一起来制作一张友谊卡，在你想朋友的时候可以把它拿出来看一看，给朋友打给电话联系一下。让你们的友谊一直下去。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇2

　活动准备：

　1、兔妈妈、兔宝宝头饰

　2、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

　活动目标：

　1、懂得关心自己的妈妈。

　2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。

　活动过程：

　1、引出话题：

　欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

　引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。

　2、情境感知：

　师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

　“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

　3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

　兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）

　4、参与演出，师生合作。

　“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演），给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇3

　活动目标

　1、理解故事内容，感受故事中凯米的情绪变化。

　2、能复述故事的主要内容。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　活动准备

　幼儿课件。

　活动过程

　一、谈话，引出活动。

　1、教师：今天老师带来一个很好听的故事，故事的名字叫《给你一个惊喜》。

　小朋友们，请你们猜一猜，这会是一个什么样的惊喜呢？

　2、幼儿自由猜想。

　二、教师结合挂图分段讲述故事。

　1、教师讲述故事至“像两只熟透的桃子”，提问：

　（1）狮子凯米长了一头怎样的头发？

　（2）后来凯米的头发发生了什么变化？

　2、教师讲述故事至“没有吭声”，提问：

　（1）凯米为什么不和小伙伴们一起玩？它的心情怎样？

　（2）凯米的小伙伴们会想什么办法呢？

　3、教师讲述故事至结尾，提问：

　（1）凯米的小伙伴们做了一件什么事？

　（2）它们为什么把头发剃光？

　三、教师完整讲述故事一遍，引导幼儿感受凯米的情绪变化。

　1、教师提问：

　（1）凯米哭了几次？

　（2）第一次哭是为什么？第二次哭又是为什么？

　2、教师引导幼儿通过凯米的两次哭来理解凯米的情绪变化。

　四、幼儿尝试复述故事。

　附故事：给你一个惊喜

　狮子凯米长着一头长长的、亮亮的金发，看起来可俊了。可以说，它是狮子家族里长得最俊的“美狮子”。

　可是，凯米在生了一场大病之后，那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。

　“凯米，咱们钓鱼去吧？”它的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀？

　“不去！不去！”凯米的嗓音里带着哭腔。

　“凯米，咱们踢球去吧？”它的小伙伴又在窗外喊它。

　凯米干脆钻进被窝里不吭声。

　不知过了多久，“叮――”电话铃声响了起来。

　阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴们的声音：

　“凯米，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”

　“凯米，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

　凯米哭丧着脸，没吭声。

　“凯米，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。

　凯米最后忍不住，就慢慢地从窗口探出一双眼睛。

　哗！出现在它眼前的小伙伴们，都剃光了头发，一只只光着脑袋在阳光下闪着光。

　活动反思

　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇4

　活动目标：

　1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。

　2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。

　活动准备：

　1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。

　2、父亲、儿子的各一幅。

　3、教学挂图。

　活动建议：

　1、分别出示“父亲”与“儿子”，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

　2、教师分别出示挂图，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：哪里看出来的？

　（1）图2、爸爸和叔叔在做什么？他们为什么要这样做？

　（2）图3、画面上都有谁？儿子、爸爸、警察的表情、动作是什么样的？

　（3）图4、

　设置悬念，出示没有背景的第四幅，请幼儿谈谈：如果自己是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉？鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫“的情景讲给同伴听。

　出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎样？儿子心里怎样想？爸爸为什么躲在树后面？

　3、教师看图完整地讲述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚”，并用动作模仿。知道假期到森林里玩儿，正是儿子的心愿。这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱，可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。

　4、结合自己生活经验，鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事，感受父亲对自己的关爱。

　活动延伸

　生活中鼓励幼儿为自己身边的人做力所能及的事情。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇5

　活动目标：

　1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。

　2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。

　活动准备：

　1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。

　2、父亲、儿子的各一副

　3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。

　活动过程：

　一、开始部分：

　分别出示“父亲”与“儿子”，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

　二、基本部分：

　教师分别出示挂图或幼儿用书，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：

　（1）图1假日的第一天早晨，儿子在做什么？爸爸和叔叔在干嘛？你从哪看出来的？

　（2）图2爸爸和叔叔在做什么？他们为什么这样做？

　（3）图3画面上都有谁？儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的？代表什么意思？爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？

　（4）图4设置悬念

　a、出示没有背景的第四幅画，请幼儿说说；如果自己是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉？鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫”的情景讲给同伴听。

　b、出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎么样？儿子心里怎么想？爸爸为什么躲到树后面？

　c、教师看图完整讲述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚”，并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱，可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。

　三、结束部分：

　结合自己生活经验，鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事，感受父亲对自己的关爱。

　活动延伸：

　怎样对父亲表达自己的爱？

　活动反思：

　本次主题活动是自编“我国少数民族”之《祖国大家庭》的第一阶段——主题确定。重在通过参加本次活动让学生关注到在中华大地上繁衍生息的人们，是以一种“中华大家庭”的概念在这个大家庭中共同生活，共同推进祖国的建设和发展，让孩子体会到我国是一个统一的多民族国家，少数民族是我国不可缺少的重要组成部分。下面就这堂课的教学谈谈个人的得失：

　1本节课我根据社会实际情况和学生兴趣爱好进行设计的，由于学生对民族知识有一些浅显的了解与认识，在生活中有所接触，所以在本节课教学当中我主要采用了学生自主交流，教师启发引导的方法，让学生通过看、说、唱、猜、学等多种多样的形式感受我国多姿多彩民族文化。

　2由于我们居住的地区环境所限制了对少数民族知识了解的很少，为了拉近少数民族知识和学生的距离，我利用信息技术，收集了视频、等教学资源并自制了多媒体课件，使用多媒体课件激发了学生的学习兴趣，多媒体集声、光、色一体，绚烂多彩，容易点燃学生的兴奋点，激发学生的学习欲望，比如：宋祖英的'“爱我中华”、傣族的泼水节、各民族的服饰等，把抽象的内容，具体化，形象化直观的展示出来使学生掌握了枯燥陌生的知识，激发了学习和探索的兴趣。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇6

　活动目标

　1、能细致的观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。

　2、体验作品中父亲对儿子默默的关爱。

　3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。

　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　活动准备

　父亲与孩子的照片PPT、《醒来后的惊喜》PPT、视频“爸爸对孩子说的话”、电话

　活动过程

　一、父亲和孩子的照片视频，引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的

　事情，感受爸爸的爱。

　师：我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情，谁能给大家

　讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢？（请两名小朋友说）

　小结：因为爸爸很爱你们，今天老师给小朋友讲一个爸爸和宝宝的故事好不好？

　师：出示题目《醒来后的惊喜》，启发幼儿了解什么是惊喜。

　二、情景式问，引导幼儿猜测故事内容，设置悬念。逐一播放故事

　PPT，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

　小结：原来，儿子有个心愿，就是想到动物园里玩。爸爸知道了，就

　想方设法努力帮儿子实现这个愿望，在儿子孩子爱睡梦中的时候，就把他带到了动物园给了儿子一个大大的惊喜。爸爸不付出了这么多，看到儿子这么高兴，他也开心的笑了。

　三、幼儿完整欣赏故事。

　四、互送惊喜

　1、爸爸送惊喜。播放视频爸爸的话，让幼儿说出自己的心情，感受

　爸爸对自己的爱。从而激发幼儿想要表达对父亲的爱。

　2、宝贝送惊喜。小朋友给爸爸打电话表达自己对爸爸的爱。

　活动延伸

　爸爸也给小朋友准备了一个惊喜，让我们回家寻找这份吧！

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇7

　活动目标：

　1、了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。

　2、运用材料自制惊喜蛋。

　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　活动准备：

　教学挂图，笔、画有椭圆形蛋的纸，固体胶等。一些卵生的小动物。

　活动过程：

　一：寻找蛋宝宝

　1、出示挂图，引起幼儿兴趣。

　今天有五个粗心的妈妈找不到自己的蛋宝宝了，我们来帮它们找一找。

　2、师出示蛋：“这是谁的蛋，为什么？”（如幼儿讲对了，就把蛋打开，露出后面的妈妈，并做小结提示。如幼儿讲错了，教师用动物妈妈的口吻引导幼儿。比如：当幼儿把蛇蛋说成是鸵鸟的蛋时，鸵鸟妈妈就说：不对呀，我的蛋宝宝不在草丛，在沙漠里的。）

　二：制作惊喜蛋

　1、你还知道哪些动物妈妈会生蛋？

　2、我们也来做一个蛋宝宝，让小动物从蛋壳里钻出来。你喜欢什么小动物，就做什么蛋。

　3、启发幼儿制作惊喜蛋。

　师出示步骤图，让幼儿说说每张图的意思。

　幼儿制作，师指导并帮助能力弱的孩子。

　同伴交流。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇8

　活动目标：

　能细致地观察人物动作，神态，表情特征，大胆想象讲述内容。

　活动准备：

　让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲，孩子的各一副。

　活动过程：

　1、播放父亲和孩子照片PPT，引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的事情，感受爸爸的爱。

　师：小朋友们，今天来了这么多的老师，和老师们打个招呼吧。

　今天石老师带来了一组小朋友的照片，你们知道都有谁吗？一起来看看吧！（出示父与子女的幻灯片，幼儿观看幻灯片）。

　"刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好开心，好幸福。我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢？（请两名小朋友说）①为了哄你开心，爸爸什么都愿意做②爸爸知道你最喜欢什么样的…，可见爸爸有多爱你③这肯定是你最难忘的一段经历④只要是你喜欢去的地方，爸爸都带你去⑤还有哪些开心的事情？

　刚才有的小朋友说和爸爸一起…一起…，爸爸为什么要这么做？

　小结：因为爸爸很爱你们。

　师：有一个小朋友，他的爸爸也非常的爱他，还给他一个大大的惊喜呢！什么叫惊喜？说说看。

　幼儿自由言说，教师：

　①你是这样认为的②你是这样想的③如果我得到这样的礼物，我也觉得这是个惊喜）惊喜就是在你不知道的情况下，你想得到的东西或想看到的东西，突然让你得到看到了。

　这个爸爸会给小朋友带来什么样的惊喜呢？

　一起来看：（出示字幕：醒来后的惊喜）

　2、通过故事题目，引导幼儿猜测故事内容。

　师：你们认识这几个字吗？，醒来后的惊喜到底会是一个什么样的惊喜呢？我们一起来看一看。

　3、通过大屏幕逐一出示4幅图，鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

　（1）图1图上都有谁？他们在做什么？爸爸的动作怎样？"嘘"。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的？轻轻地，慢慢地，悄悄地，我们可以用一个好听的词来说是"轻手轻脚"。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间？猜猜爸爸和这位叔叔要做什么？这时候的儿子醒了吗？

　（2）图2爸爸和叔叔在做什么？儿子醒了吗？他们要把儿子抬到哪里去？

　（3）图3这是什么地方？上面都有谁？

　路人是什么样子的？他们为什么会有这样的表情？

　爸爸、警察的动作是什么样子的？在这里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做"嘘"的动作，他们会怎么做？

　儿子醒来了吗？大街上这么吵，他怎么还没有醒？

　爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？

　（4）图4这是什么地方？（动物园）儿子怎么了？他怎么醒了的？儿子醒来后，他会说什么？

　你们看，这时候的爸爸呢？仔细看看爸爸的表情是怎样的？

　小结：原来，儿子有个心愿，就是想到动物园里玩。爸爸知道了，就想方设法努力帮儿子实现这个愿望，在儿子还在睡梦中的时候，就把他带到了动物园给了儿子一个大大地惊喜。爸爸付出了这么多，看到儿子这么高兴，他也开心的笑了。

　4、完整讲述并表演故事。

　现在我们一起来回忆一下，爸爸为了给儿子这场惊喜，都做了哪些事情？（幼儿自由讲述）如果你现在就是这个爸爸和叔叔，你会怎样走进儿子的房间？我们一起来试试。（边讲故事边表演）。

　5、体验故事中父亲对儿子的爱，并进行经验迁移，感受爸爸对自己的爱。

　爸爸为了让儿子得到这场惊喜，还请了叔叔，警察和路人来帮忙，爸爸付出了这么多，你们觉得这个爸爸对儿子怎样？

　看了这个故事，你们肯定也想起了你曾经得到的惊喜，跟你旁边的小朋友说一说！

　哪个小朋友说一说你得到的惊喜？（请一两名幼儿上台演说），听了你们的惊喜，石老师好羡慕你们啊。（①是不是穿裙子的芭比娃娃，我也喜欢哦。②如果我得到这样的礼物，我也觉得这是个大大的惊喜③这样的礼物我也很喜欢）

　6、播放视频"爸爸的话"，引导幼儿表达出对爸爸的爱。

　今天，石老师也给你们带来了一个惊喜，你们看！（播放视频）听了爸爸对你们说的话，你心里什么感受？

　师：（边放音乐边互动），其实我们的爸爸都非常的爱我们。当我们生病的时候，爸爸会心疼的抱着我们，陪着我们，照顾我们。当我们遇到危险的时候，爸爸会挺起胸膛、勇敢地保护我们。有时爸爸还会带我们去公园，在草地上和我们快乐的奔跑；有时爸爸会温柔的给我们讲故事，陪我们入睡；有时爸爸还会当大马，让我们骑在他的背上。爸爸呀，就是给我们带来快乐和幸福的人。

　反思：

　在我们的现实生活中，我发现父亲和儿子玩的融洽，像朋友的还真不多，但是，也有父子之间，感情或者交流的比较多的。有些男家长和孩子的沟通与交流，很值得我们学习与敬佩。

　本节课，通过教学挂图与小的展示，让孩子们充分观察并进行讲述。这节课的开始，我鼓励孩子们大胆猜想与父亲之间发生的趣事。然后分别出示挂图，让幼儿大胆设想并讨论，说一说在孩子心目中，图中发生了什么事进行了逐一的讲述。

　孩子们能通过老师的引导，自己的讲述深刻感触到，故事情节中的惊奇，大胆，浪漫等情景的部分，把预期的目标呈现做的很全面。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇9

　活动目标：

　1．了解三月八日是全世界妇女的节日。

　2．进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。

　3．产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关心妈妈。

　4．让幼儿知道节日的时间。

　5．愿意积极参加活动。

　活动准备：

　每位幼儿准备一张妈妈工作或做家务的照片。

　活动过程：

　1．向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。

　2．让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的？有什么本领？在家里为自己做些什么事？

　——介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的工作与人们生活的联系。

　3．启发幼儿为让妈妈过一个愉快的节日做准备，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。

　——三月八日要到了，这天是妈妈的节日，想一想，你有什么好办法事先不告诉她们，然后给她们一个惊喜向她们表示祝贺呢？

　——帮助幼儿用不同的方式向妈妈表示节日祝贺。

　A．制作小礼物。

　B．教师记录下向妈妈说的一句感谢或祝贺的话。

　C．为妈妈做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　D．为妈妈做一件使她最高兴的事等。

　4．师生随着音乐，表演唱一曲《我的妈妈》。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇10

　活动目标：

　1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。

　2、选用不同的材料进行装饰。

　活动准备：

　1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。

　2、幼儿事先在生活中寻找到一样能令人发笑的东西。

　3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。

　活动过程：

　一、意外的惊喜

　1、今天我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？

　2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采用层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。

　二、装进惊喜

　1、今天，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你准备放什么？

　2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。

　3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。

　三、分享惊喜

　1、互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。

　2、把惊喜盒送给自己的家人，观察他们的反应。

幼儿园大班语言教案:《给你一个惊喜》篇11

　游戏目标：

　1、按照自己的收藏愿望，旋转收藏物，乐于与他人交流分享自己的惊喜留念盒。

　2、能理解收藏品的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一本上，并有意义的收藏充满期待。

　活动准备：

　1、按照自己的收藏愿望，旋转收藏物，乐于与他人交流分享自己的惊喜留念盒。

　2、能理解收藏品的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一本上，并有意义的收藏充满期待。

　活 动准备： 各种纸盒、牙膏盒、画纸、海绵纸、卡纸

　活动过程：

　一猜一猜。

　1、老师出示做好的留念盒：小朋友，你们看这是什么(盒子)你们知道这里有个什么东西啊(幼儿猜测)

　2、里面有些什么呢(幼儿大胆说出自己的猜测)

　3让我们打开看看吧

　4请几位幼儿说一说自己看到的收藏品，你们看到了这里面有照片，还有手工作品，这些都是老师把你们平时的做的东西都放在这个惊喜留念盒里，你们知道老师为什么要这样做吗(因为你们马上要毕业了，老师很舍不得你们，所以做了这个惊喜留念盒。

　二、幼儿交流。

　1、那你们想要做一个老师这样的留念盒来收藏自己喜欢的东西吗

　2、今天的区域活动我们就要来制作惊喜留念盒，你想制作什么样子的呢你们自己先想好，想好后可以到各个区域去制作。

　三介绍操作材料。

　老师在手工区投放了各种的制作材料：有卡纸、海绵纸等。在图书角投放了纸张和笔可以让你们先去设计，你先设计什么样子的、什么形状的留念盒你就先设计好，设计好后可以放到手工区去制作生产，制作好后在放到超市去买，想要的可以到超市去买。

　四、幼儿自选区域进行制作。

　1、你们想好了就可以到各区域进行制作了。

　2、幼儿自选区域，开展区域制作。

　3、图书角开展设计“惊喜留念盒”的设计。

　4、手工区的幼儿开展留念盒的制作。

　五、指导幼儿制作。

　1、引导图书角的幼儿大胆设计。

　2、指导幼儿大胆制作留念盒。

　六、各区域互动。

　图书角的设计，放到手工区制作，制作好后放到超市销售。

父亲节 (Father's Day)，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。下面我给大家整理了关于父亲节送礼物给爸爸推荐的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

父亲节送礼物给爸爸推荐

1、颈椎按摩器：父亲可能年纪大了，经常容易颈椎疼，我们可以给父亲买一款颈椎按摩器，每天进行按摩可以缓解颈椎的疲劳和酸疼;

2、钱包：这个也是比较实际和贴心的礼物，父亲钱包可能已经破了，舍不得更换，我们可以挑选一款合适钱包，作为父亲节礼物送给爸爸;

3、保温杯：父亲不管什么时候有会有喝茶的习惯，子女可以挑选一款合适保温杯，送给父亲，慢慢爱意;

4、鞋子：很多父亲穿上孩子买的鞋子都会觉得很幸福，走到哪里都会说这是我闺女或者儿子给我买的，所以父亲节的时候可以为爸爸挑选一双合适鞋子;

5、手机：父亲用的可能是老式手机，没有微信，qq等等新功能，子女可以为他挑选一部智能手机，交他使用这些功能，方便与自己和朋友之间联系;

6、电动剃须刀：父亲每天都需要用到的，贴心的子女可以在父亲节时候为爸爸挑选一款合适电动剃须刀作为礼物送给他;

7、送爸爸喜欢的东西。有的家长喜欢特殊的爱好，比如：养狗、遛鸟、花草等等。根据情况不同，可以选择适合的东西送给他。

8、送红包。现在都流行这个红包，送红包给爸爸，让他自己去买自己喜欢的东西，这个钱可以根据自己平时的经济来源适当给予。

9、茶具。如果爸爸是爱好品茶的人，可以在父亲节这天给他送上一套好的茶具，再买一些好茶，多喝茶叶有益与身体健康，不管是对精神还是对身体都有一定的好处，相信对于喜欢喝茶的爸爸来说，也是一份不错的礼物。

10、投其所好。在父亲节这天给爸爸送礼物，投其所好是最为重要的，若是喜欢喝酒，可以送一些葡萄酒之类对身体有益的酒给爸爸，若是喜欢钓鱼，可以买一些专业的渔具给父亲，不管是哪种，相信爸爸都非常高兴。

父亲节的由来

1中国父亲节的起源

中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，抗日战争胜利后，上海市各界名流，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸 ”谐音的8月8日为全国性的父亲节，在父亲节这天，人们佩带鲜花，表达对父亲的敬重和思念。

2各国父亲节的时间

每年2月13日：俄罗斯。每年3月19日：比利时、意大利、葡萄牙、西班牙(圣约瑟日)。每年5月8日：韩国(双亲节)每年耶稣升天节：德国。每年6月4日：丹麦。每年6月第一个星期日：立陶宛。每年6月第二个星期日：奥地利、比利时。每年6月第三个星期日：中国、新加坡、阿根廷、加拿大、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、厄瓜多尔、法国、印度、爱尔兰、日本、马来西亚、马耳他、墨西哥、荷兰、巴基斯坦、巴拿马、秘鲁、菲律宾、斯洛伐克、南非、瑞士、土耳其、英国、美国、委内瑞拉、津巴布韦。每年6月20日：保加利亚。每年6月23日：尼加拉瓜、波兰。每年7月最后一个星期日：多米尼加共和国。每年8月8日：中国台湾。每年8月第二个星期日：巴西。每年9月第一个星期日：新西兰、澳大利亚。每年11月第二个星期日：爱沙尼亚、芬兰、挪威、瑞典。每年12月5日：泰国(普密蓬·阿杜德国王的生日)。由此可见各国关于父亲的时间是有自己的父亲节时间。

各国的庆祝方式

美国为父母做早餐。在美国，父亲节当天早餐一般是由子女们来做，父母可以继续睡觉，不必早起。由子女们做好早餐拿到床前给父母亲食用。此外，在美国儿女也会给父亲寄贺卡，买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。日本给父亲念感恩信、搓背。日本的洗浴文化历史久远，泡澡对日本人来说是一种享受。因此父亲节这一天，女儿们要亲手给泡澡的父亲搓搓背，也是给父亲最大的温暖一种方式。德国父亲喝啤酒庆祝。在德国的父亲节这一天，嗜酒的德国父亲们可以想喝多醉就喝多醉，而且回家之后媳妇不许管。一些小镇上的男人一早推着载满大木桶装的啤酒小车出门，碰上谁就和谁喝，直至醉倒在街上。

中国各式各样的祝福方式：照片见证父女感情，分享与父亲30年来的成长“萌照”，从1岁的“小米豆”，到30岁的“大萌子”，北京女孩赵萌萌的身边，总有父亲的陪伴，她的母亲则用相机记录了父女俩的30年。父亲节，赵萌萌将她和父亲每一年的合照上传网络，时光变迁下的父女情感动上万网友。拍摄微**。回忆与父亲的点滴生活：一部由20多名警察子女参与录制的微**——《最可靠的人》，曾引来了许多网友关注。虽然视频只有短短5分多钟，但家属们发自内心的话，让很多人为之感动。视频短片由民警利用业余时间制作，在给 “警察爸爸”们送上一份特殊礼物的同时，也希望更多的人了解警察的酸甜苦辣。

父亲节送礼物给爸爸推荐相关文章：

★ 父亲节送给爸爸的礼物作文6篇

★ 父亲节的来历和意义

★ 父亲节送给爸爸的礼物学生作文

★ 2021父亲节送给父亲的礼物

★ 父亲节送什么礼物最实用

★ 2021父亲节礼物买什么好

★ 女儿送父亲什么礼物好

★ 父亲节的礼物及习俗

★ 2017父亲节十大实用礼物排行榜

★ 父亲节送什么鲜花最适合介绍

1画笔或画纸，但最好了解朋友平时使用的种类，以免物不尽人意。