有必要把孩子送城里上学吗，乡镇上学和城里的利弊
导读：在大多数人的主观思想中，认为城市教育水平要高于乡镇教育，所有有很多的家长在小学的时候就想把自己的孩子送到城里接受高水平的教育，但是有些人却不是这样看待的，那么有必要把孩子送城里上学吗？乡镇上学和城里的利弊是什么呢？城里上学和乡镇上学都有一定

在大多数人的主观思想中，认为城市教育水平要高于乡镇教育，所有有很多的家长在小学的时候就想把自己的孩子送到城里接受高水平的教育，但是有些人却不是这样看待的，那么有必要把孩子送城里上学吗？乡镇上学和城里的利弊是什么呢？

城里上学和乡镇上学都有一定的缺点和优点：

1、城里上学的优点在于，转入城里上学的学生，能够得到更加专业的教师教学，享受到比较优质的教育，从而得到的教育机会也会增多，增宽学习的视野。缺点在于进城学习后，原有的路程会增加，在路上花费的时间增长，从而影响学生的睡眠以及学习时间，对身心的发展有一定的影响，另外城里上学所花费的费用相对要增加，会加重贫困家庭的负担。

2、乡镇上学的好处在于离家近，生活起居等多个方面不用担心，缺点在于农村教学条件差、老师待遇低，从而导致农村优秀教师流失，教学质量有待提高，学生的学习成绩不理想等。

把孩子送到城里学习还需要根据自身的情况来判断，如果学生的学习成绩比较好且上进心比较强，是可以考虑送到城里上学的，这样能够使学习得到进一步提高，还需要考虑经济等方面的因素。

可以的。

可以去省会城市上学的，省会学校在招生学生的过程当中并没有太过于严格的要求，而教师编制的老师带孩子去上学的话是符合入学标准的，孩子也是可以在省会城市上学读书的。

教师编制就是老师拥有的，编制为事业编，在编老师是事业单位工作人员入职之后按照相关的规定签订合同期，一般是5年，并按照相关规定享受事业单位工作待遇

这个问题的答案会因个人情况和观点而异。以下是一些需要考虑的因素：

1 工作和生活成本：如果您在老家有更好的工作机会和更低的生活成本，那么把儿子从北京带回老家县城读书可能是一个明智的选择。

2 教育质量：如果您的儿子在北京的学校表现良好，但在老家的教育质量较低，那么带他回老家可能会对他的学业产生负面影响。但是，如果他在老家的学校表现不佳，那么带他回老家可能会更好。

3 社会环境：如果您的儿子在北京面临着较大的社会压力，例如竞争激烈的学习环境或文化差异等，那么带他回老家可能会对他的心理健康产生积极影响。

4 家庭情况：如果您的家庭在老家有更多的支持和资源，那么带儿子回老家可能会使他的成长更加顺利。

综上所述，决定是否将儿子从北京带回老家县城读书是一个需要仔细考虑的决定。您需要综合考虑个人情况、教育质量、社会环境、家庭支持和资源等因素，并权衡各种利弊，才能做出最合适的决定。

没必要远送！

举个例子，在甘肃2021年高考结果，各地，州考的比兰州好。尤其是好一部分县一中，985,211考上的相当不错！

老师勤教，学生苦学，这就是各县中优秀的所在！

是为了所谓的教师资源，或者称为顶级的师资力量。

你有想过中考和高考都是哪些人出题吗？就是中国这些最顶级的名校优秀老师出题啊，虽然这些老师不可以直接泄露考题，但是人的习惯是难以改变的，会在平时的教学之中，会不自觉的把一些出题考点和知识点教给学生，所以那些名校学生考完后会常常感慨这题老师教过呢，而这些东西可以让名校学生更有优势，这些优势绝对不是区区努力就可以抹平的，而这就叫师资力量。

其次，进入名校的学生大部分都是愿意读书的孩子，那些读不下去的已经在中途被删选出去了，这就造成了名校学习环境远远好于一般的学校，一个好的学习环境对孩子是非常重要的，孟母三迁就是这个意思。同时这些学生素质也比较高，都会很自觉地学习，不会出现一个寝室一个寝室通宵玩王者荣耀的情况。

所以说，考上好大学一定要考上好的高中，而考上好高中一定要考上好的初中，考上好初中需要好的小学，而好的小学需要学区房，要不你以为有钱人买那么多钱买学区房是脑子进水了吗？这才叫思路清晰赢在起跑线，不提小概率事件，名校学生就是比普通学生强，因为不但是学生强，更重要的是老师强。

如此大的优势，作为教育体系外的不知道很正常，可是作为教育体系内的中小学老师肯定是知道的，所以他们愿意花很大的力气把孩子送到很远的名校读书，因为他们知道这才是真的对孩子好。

我觉得，每个人都不傻，送出去都有他自己的目的。孩子有一个更好的未来家长能吃点苦也是没办法

自我找累

教育这个课程还是比较复杂的，我们参览古代有很多的高学问，高武艺的人，他们请家教，或让子女互相拜自己的朋友或兄弟为师，自己不教自己的子女。

父母与子女，由于血缘遗传关系吧，他们的性格处事方式很近同，另一个他们已养成了亲密的慈爱与受呵护的关系，在教育的过程中，父母一旦给子女以严厉的批评或教训，容易让他们产生反逆的心情，使彼此之间隔阂更不易交通。还有许多许多的原因，中小学老师把子女送到很远的地方去受教，是可以理解。

如果个人承受能力强，首先是，去经济上的压力，能不能承受得住；其次是，能不能承受得住学生自己学习上的压力。知名的学校，不仅仅是师资力量强，而且学习氛围会更好，有利于学生成绩以及能力的提高。能力的提高更重要。学生的压力必然很大。要和学生商量一下，学生自己觉得自己能够承受得住，就可以考虑一下。

经济上没有问题，能够承受得住；要去的学校，师资力量强，教学质量很好，学生自己也愿意接受挑战 ，那就可以考虑去。假如，这想法仅仅是家长的一厢情愿，学生不接受挑战，去了会适得其反。这样的情况，我的建议是否定的。

如果经济上问题较大，建议不要勉强。经济基础决定了上层建筑。

有人说，有的县城的学校，升学率也很高啊。其实，小县城的师资力量往往是很弱的。学生能力上看，相对较弱，没有后劲。

俗话说得好：人往高处走，水往低处流。县城要想留在人才，往往是很难的事情。

要想留住人才，留住好的教师，仅仅靠个人的觉悟高，一腔热血是远远不够的。这个太理想化了。

每一个人，对美好生活的向往和追求是没有错的。对每一个教师个体而言，就是一个平凡的人。不要把所有的道德绑架于每一个教师个体。教师不是不食人间烟火的圣人。如果都这样对待他们，这个是对教师的不公平。

要想留住人才，留住好教师，首先要待遇留人；其次是感情留人；再次，才是事业留人。对于县城的学校来讲，往往难以做到的，大多数都是恶性循环。

年轻教师成长起来了，往往都会去选择有更好待遇，有更好的发展机遇，条件好的学校了。各方面条件相对较差的县城学校，师资力量弱，也就可以理解的了。

有的县城的学生成绩一时也不错，但是，多数是学生靠拼命、靠时间磨，靠题海战术练、靠死记硬背取得的。从能力上看，多数要比师资力量强，条件好的名校的学生要弱得多。少数的个案是例外的。从今后的发展来看，当然，师资力量强，条件好的名校出来的学生会有很大的优势了。

所以，往往就会有人，包括教师，宁可花费较多的学费，也要 把学生送到名校去读书了。不外乎是为了学生在能力上会有极大的提高，在今后会有更大的发展空间和更美好的未来着想。

为了使用更好的教育资源，因为教育还具有不均衡性，谁不想把自己的孩子送到最好的学校？接受更好的教育，有一个更美好的未来。

他们最了解教育。

他自己都想出去教了，何况孩子

好像说的就是我们这里吧？身边好多人都把孩子送去衡水那边读书，前提是成绩都很不错的孩子。差的人家那里也要。因为这些家长都认为我们本地教学管理质量不如衡水那边，都希望自己的孩子有出息成龙成凤吧。可以理解

近年来，年轻人进城成了主流趋势，家长也希望孩子在城里上学，这是因为乡村教师的教学水平很差吗？依我看，大可不必对农村老师的教育水平做出这种质疑。

现如今，国家越来越重视教育，也对农村教育颁布了许多优惠鼓励政策和帮扶计划，“扶贫先扶智”的观点已经深入人心。在国家和政府的努力下，越来越多的年轻人愿意放弃大城市的工作，到最艰苦的农村任教；乡村教师也有城市教师的帮助和支持，能得到统一的培训来提升自己的教育水平；乡村学校硬件设施越来越齐全，越来越向城市学校靠拢……种种趋势都表明乡村学校越来越好，乡村教师的教学水平也越来越高了。以前乡村教师所普遍存在的问题——消息闭塞跟不上时代潮流，这也随着互联网的发展逐渐淡化了。可以说农村老师的教育水平并不弱于城市老师，甚至在教孩子课本以外的内容例如生活技能、人际交往、对抗挫折等方面时还比城市老师更胜一筹。

那为什么家长还是这么热衷于把孩子往城里送呢？这并不是教育水平的问题。一方面，城市比农村有着更多机遇，在城里生活的孩子能拥有更广阔的视野。城市学校有很多学科竞赛、兴趣比赛；孩子在城市上学就能和城市孩子结交；城市学校有着丰富的课外活动可以帮助孩子增长见识……这些都是在城市上学的好处。另一方面，城市拥有比农村更健全的基础设施，有舒适便利的生活条件，家长们希望孩子在城里上学，能走出农村，在城里扎根，在城里生活下去。许多家长一辈子呆在农村，没有见过世面，希望下一代能走出大山就是他们一辈子的追求，这样的想法无可厚非，因此把孩子送进城上学就是“理所当然”的了。另外，也不排除有部分家长盲目跟风，萌生了“看见隔壁邻居的孩子都去城里了，我的孩子也要去城里”的想法；或是虚荣心作祟，觉得“城里什么都好，孩子在城里读书我骄傲”。

总之，我认为农村老师的教育水平不屑于城市老师，农村学校的孩子也有着城市学校孩子所缺少的淳朴善良和天真快乐。家长把孩子送进城里上学，并不是因为农村老师的教学水平差，而是希望开阔孩子的视野或是希望孩子走出农村。不管是在农村还是在城市上学，都能获得良好的教学条件，只要努力学习，都会有出息，都会有光明的前途。