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导读：清晨，在校门口看到最多的就是学生和家长了，来自四面八方有着相同目标的学生。送完孩子后家长们有又各不相同的方向，有匆匆忙忙把孩子送到就往上班路上赶得；有送完孩子舍不得走的，依旧在校门口注视着孩子进教室；有的叮嘱的有些厌烦的孩子们；也许孩子们不
清晨，在校门口看到最多的就是学生和家长了，来自四面八方有着相同目标的学生。
送完孩子后家长们有又各不相同的方向，有匆匆忙忙把孩子送到就往上班路上赶得；有送完孩子舍不得走的，依旧在校门口注视着孩子进教室；有的叮嘱的有些厌烦的孩子们；
也许孩子们不知道送完他们之后，又要赶着去上班的爸爸妈妈，或者赶着回家干农活的，爸爸妈妈就是愿意牺牲自己让孩子能最舒适的学习。
幼儿园六一美篇暖心开头语如下：
1、迎着灿烂的阳光，我们在教师的引导下，返回美丽的幼儿园，回答问题。首先看到的是幼儿园的围墙，左边有一些数字，就像一群活泼的小动物。他们瞪大了圆溜溜的大眼睛，看起来像是在说：“这些孩子真好。”日程表的边缘有一系列的音符在跳动。
2、迎着明媚的太阳，我们跟着老师来到了一所漂亮的幼儿园。第一眼看到的就是幼儿园的院墙，院墙的左侧是一排排的数字，像是一群群可爱的小动物。
3、太阳的快乐，是给予人们的光明。月亮的快乐，是温暖的。花匠的快乐，是使每一棵幼树都能长成。希望每一棵幼树，都能得到阳光的照耀，月亮的照耀。
4、当你微笑时，欢乐与欢乐环绕在你身边。秋天，到处都是欢声笑语。好的开始是孩子最美丽的时刻。
5、六月是一年，青春是一年。六一儿童节是最小的一天。在这样的节日中，我感觉自己变得年轻了许多。学龄是生命的开始，一个好的开始就是一个成功的一半。
6、六月，是儿时的花季，芬芳动人。六月，是儿时的摇篮，荡漾着纯真的心。六月，是儿时的梦境，充满了梦幻与向往。六月，是儿时的繁星，闪烁在五颜六色的天空。六月，让我们一起放飞梦想。六月，让我们一起高歌。
7、蓝天是小鸟的家园，郁郁葱葱的森林是蘑菇的家园。青青的草原是兔子的家园，清澈的河水是鱼儿的家园。红色的花朵是蜜蜂的家园，快乐的幼儿园是孩子的家园。一周的快乐很快就过去了，和我们分享快乐。
8、美丽，是清晨的第一缕阳光，是落日的暮色，是一朵美丽的鲜花，一抹纯净的笑容，是一颗充满美好的心。
9、每个孩子，都是一颗小小的种子，只是开花的时间各不相同，有些是在一开始就绽放，有些则是在漫长的等待中，我想，花都也会开花，和自己一起在风雨中成长，这是一件很开心的事情。静静地等待着它的绽放，或许你的种子永远不会绽放，因为它是一颗高高在上的大树。
疫情期间学生们上课很受影响，不过全国的孩子们都是停课不停学，这也诞生了不少非常感人的事迹与案例。要知道，孩子们想要安心坐在家里学习本就是件难事，但是在条件如此艰苦的情况下，他们反而做到了，这是极为难得的。那么，停课不停学美篇精彩标题有哪些呢？停学不停课美篇范文案例是怎么写的？
停课不停学美篇精彩标题
“停课不停学”学习效果不打折， 同学们在家按照学校及老师的指导意见，合理的安排作息时间，积极学习空中课堂的学习内容，认真完成每科学习计划。让我们一起来看看他们认真学习的态度！
健康用眼要先行，眼保健操不能停！
紧张有序的学习生活之后，我们也要健康用眼，每天坚持做做眼保健操，合理用眼，劳逸结合！
我是家里小小的一员，我有义务分担家务哦！
课余时间不浪费，家里的家务也要干起来，抹布在桌子上驰骋，扫把在地面上起伏，家里的卫生我承包，我是家里小小的一员，我有义务分担家务！
舞动青春！我有我风采！
优美的扇子空中飞舞，传统的秧歌活力四射，各式各样的体育项目既可以强身健体，又可以增强免疫力。让这段“宅家”时光，成为加强体育教育的美好时机。
我们坚定地认为：延职附小马文瑞红军小学五年级七班风火轮中队–活力小队面对疫情能够勇敢机智地应对，相信办法总比困难多！疫情终将结束，挡不住我们前进的步伐，通过克服重重困难，我们依然灿烂如花……
春天已经来临，万物复苏，中国处处都会是勃勃生机。新学期，加油！
停学不停课美篇范文
因为突如其来的疫情，这个特殊的春节，大家只能宅在家里。假期，学生无常返校上课。在这特殊时期，我们十一小学积极响应门的号召，扎实开展“停课不停教，停课不停学”的线上教学。作为一名一线教师，我们虽然不能冲在抗疫的第一线，但我们要用实际行动做出自己应有的贡献，克服种种困难，积极开展线上教育活动，坚守好自己的岗位，做好自己的本职工作。
网上授课需要面对那么多家长和孩子，来不得半点马虎，更要求我们要精益求精。最困难的是没有课本和教师用书，只能每天在电脑和手机上电子课本，查找和各种资料，认真备课。考虑到网上上课时间有限，学生可能跟不上老师的进度，每节课都把上课内容整理好，抄成笔记，课后发在班级的钉钉群群里。
开展线上教学以来，始终认真对待，努力学习网络直播教学技巧，和班级的孩子们打成一片；将知识传授和道德培养渗透到方方面面。与家长实时互动，掌握学生学习情况；关注学生心理健康，及时疏导心理问题。学生的作业第一时间反馈评价，打回订正修改，或是点赞鼓励。
针对学生上课中存在的问题，教师要加强对学生的，同时，要充分调动学生的学习兴趣，如课前小游戏，不定时点名，网红语言等趣味方式，可以调动学习积极性，从而保证线上学习效果。 对待学生的作业，要求习题，适度适量，及时批阅反馈，实行精准帮扶，并定期做好学生的心理疏导和家长工作。
我在上学的时候努力过一次，其他时间也没有坚持努力下来，最后也是跟好大学失之交臂。2020年12月30日，山东烟台。当天烟台降下大雪，马路上积雪很厚，一位3岁半的小朋友为了得到幼儿园的全勤小奖状，坚持要妈妈把自己送到幼儿园。看到孩子这么坚持，妈妈就临时到母婴店买了一个小雪板，拉着他滑雪去上学。到幼儿园时，妈妈的头上、眉毛上都结了冰，但妈妈觉得为了孩子的荣誉感，这么做很值。
都不努力初三还在天天嗑爱豆，每天晚上俩小时看动漫，最后成绩达不到公助线和分配线，压着自费线上了本地最好的高中，差一点连掏钱上学都机会都没有。 高三依然浪的飞起，周末必熬夜看轻小说，动漫爱豆嗑的飞起，每天从不熬夜学习，就这样早上还困的不行，得睡两节课才行。运气还不错，上了所还凑合的大学。 然后大学依然混吃等死，绩点勉强能看，没保上研，又懒得考研，不想找工作，然后就家里蹲着。索性大学和绩点还能看，国外有老师愿意要我，今年可能终于要走出舒适区了。 从小字典里压根没有自控力和专注力这俩词，日常羡慕专注自控的人，曾经尝试逼自己一把，然后坚持俩小时又去浪了 。
我自己做事专注度很低的 自控力这东西从小就没有 很烦 也不知道怎么努力 初三是唯一努力的一次，那个程度我觉得已经很ok了，但其实努力程度比别人差的远，现在很后悔当初没有好好努力学习。幸亏学校有晚自习最起码会专心写作业，写完作业就睡觉看杂志等放学，在家依旧不学习假期更不行。最后就是高考教你做人不想相信最后都没达到最低期望值留省计划失败，后悔也来不及。
在这里我提醒还在上学的花季少年，你们要好好学习，虽然学习不是唯一的出路，但是学习是所有出路里面最好的一条。
9月19日下午，河南商丘师范学院校门外，一位妈妈将女儿送进学校后，一个人坐在角落里望着女儿离去的方向默默落泪。王老师在商丘师范学院测绘与规划学院工作，9月19日是新生报到的日子，作为新生辅导员她负责迎新工作。王老师介绍，可能是孩子第一次长时间离家，独自生活，很多家长都很不舍，其中有一位妈妈引起了她的注意。王老师说，这位妈妈在校外坐了近三个小时，直到太阳落山才起身离去，她很受感动，于是将这一场景拍了下来。在王老师的镜头里，那位妈妈独自坐在草地上，不停地擦着眼泪。
妈妈送女儿进大学后坐门外抹泪究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。
极目新闻记者 丁伟
9月19日下午，河南商丘师范学院校门外，一位妈妈将女儿送进学校后，一个人坐在角落里望着女儿离去的方向默默落泪。她一坐就是近三个小时，直到太阳落山才起身离去，这一幕感动无数网友。
母亲送女儿进校后偷偷抹眼泪（受访人视频截图）
王老师在商丘师范学院测绘与规划学院工作，9月19日是新生报到的日子，作为新生辅导员她负责迎新工作。当天有很多家长领着孩子前来报到，按照防疫要求，家长不能进入学校。王老师介绍，可能是孩子第一次长时间离家，独自生活，很多家长都很不舍，其中有一位妈妈引起了她的注意。
“那位妈妈送女儿到学校报到，分别时家长和孩子都高高兴兴的。但女儿走进校门后，妈妈一个人坐在最角落的地方，望着女儿离去的方向默默落泪。”王老师说，这位妈妈在校外坐了近三个小时，直到太阳落山才起身离去，她很受感动，于是将这一场景拍了下来。
在王老师的镜头里，那位妈妈独自坐在草地上，不停地擦着眼泪。该校的陈婷（化名）同学说，当天她也看到了这一幕，非常感动，还录了几秒钟的视频，发给了自己的妈妈。
王老师告诉极目新闻记者，她将视频网上，“就是希望学生们能够看到，理解父母对他们的不舍和关爱，学会感恩，在学校好好学习。”
（来源：极目新闻）
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河南妈妈送女儿读大学，女儿入校后在校门口偷偷抹眼泪，让人心疼
女子本弱，为母则刚。
在很多人的心里，可能都认为没有什么事情能够难住母亲，觉得母亲很坚强，事实上，妈妈也有柔弱的一面，只是不会轻易在子女面前表现出来而已。
就拿孩子读大学这件事来说，孩子考上了大学，妈妈是非常欣慰的，但从此也多了一份牵挂，尤其是将孩子送入大学校门的那一刻，有的妈妈甚至难以掩饰不舍就会哭泣。
妈妈送女儿入校后，在校门口偷偷抹眼泪
河南一位妈妈，送自己的女儿去商丘师范学院报到，等女儿入校之后在校门口偷偷抹眼泪，这一幕恰好被一位大学老师拍摄了下来，让人很心疼。
据拍摄视频的王老师说，这位妈妈把女儿送进学校之后没有走，坐在校门口的草丛中不停哭，待了有三四个小时才离开。
听了老师的解释，我想，大多数人都不会嘲笑这位妈妈脆弱，相反，会觉得这位母亲很了不起，很疼爱自己的孩子，心里装着沉甸甸的爱。
孩子读大学，母亲哭泣，有的网友不理解
有的家长看到自己的孩子读大学，满脸都是高兴，但这位母亲的心情，却与有的家长截然相反。
有的网友就表示不理解，不懂有啥好哭的，我也是母亲，孩子又不是去吃苦。
还有一位网友则认为，自己也是两个孩子的母亲，但我理解不了这样的母亲。
不管这些网友是否理解这位母亲的哭泣行为，这都是一位妈妈正常的心理反应，与心情高兴是一样的。
也许，是孩子终于读大学，熬过了最苦的时光，这位妈妈喜极而泣。
也可能是母亲与孩子的感情好，一想到要与孩子分别几个月以上，一时间难以接受，内心空荡荡的，于是，不再掩饰自己的难过，趁着孩子离开，把自己的压力和难过情绪释放了出来。
我觉得，让这位母亲哭泣的原因可能有很多，但哭泣不代表她脆弱，相反，这是一位母亲真挚的情感，等她哭过之后，内心就会释怀，不会再觉得难受。
其实，送孩子读大学哭泣的家长，并不是只有这位妈妈。在评论区，有一位家长送孩子去开封读书，回家看到孩子的书桌上空了，同样没忍住，哭了很久。
不要觉得难以理解，这就是妈妈舍不得孩子离开自己，生怕孩子在外面吃不好、穿不暖，内心很担心。
孩子长大读大学，从此离开家，很多家长都会舍不得，那种心情，就像自己最喜欢的东西被人抢了一样难过，甚至有过之无不及。
纵有万般不舍，终究要放手
孩子小的时候，每个父母都会教孩子要坚强，不要轻易哭泣。
看到这位妈妈这么难过，也好想劝劝这位妈妈，别哭了，你以前教孩子坚强，怎么自己忘记坚强、勇敢了呢？
孩子迟早都会长大，作为家长，不可能一直陪伴孩子，只有孩子独立，给他们自由，让他们自己去闯荡，他们才能真正成长、独立起来。
就像发布视频的王老师所言，孩子长大应该独立，纵有万般不舍，终究要放手。
别说孩子长大家长要放手，在动物的世界，这个道理同样适用。
白颊黑雁，可能很多人都听过这种鸟类，为了幼鸟的安全，白颊黑雁会将巢穴建在百米悬崖之上，虽然可以避免捕食者，但幼鸟破壳出生几天后，就必须跳到地面补充水分和食物，不然会饿死。
对于白颊黑雁幼鸟来说，这是一道最惨烈、最无情、最悲催的生存考验，由于羽翼还不丰满，还不会飞，但必须从百米悬崖上一跃而下，爸爸妈妈也帮不了忙。
幸运的话，幼鸟可以安全着地，要是没有把握好方向，又没有调整好落地姿势，很可能就会粉身碎骨，白颊黑雁幼鸟生存并活下去的难度可见一斑。
举白颊黑雁的例子，就是告诉大家，无论是白颊黑雁幼鸟，还是我们自己的孩子，长大并独立的过程都不是那么容易。
孩子小的时候，你可以当孩子的保姆，管着孩子的一切，当孩子长大了之后，你更应该做的是成为他的朋友，不必再大包大揽，给予孩子适当的建议或指导会更妥。
想让孩子不再依赖自己，就必须学会放手，让孩子自己去经历风霜雨雪，去经历生活的苦与乐，他们才能学会成长，并慢慢成熟起来，将来可以承担责任。
不管你有多么舍不得，也不管你能不能放下，该放手的时候就不要留恋，学会及时适应身份的转换。
互动话题：
妈妈送女儿入校后，在校门口偷偷抹眼泪，大家怎么看这件事？
1 幼儿园春季开学家园共育小知识
幼儿园春季开学家园共育小知识 1幼儿园家园共育的内容
我们班的家园联系栏共设置了5个栏目，周计划（主要是请家长全面的了解一周的教学内容、目标）、我学会了（向家长公布宝宝所学的具体内容，如儿歌，歌曲等，并请家长协助老师在家给宝宝复习）、家长课堂（结合幼儿特点向家长介绍有关的育儿知识）、通知栏（是我们老师向家长传达班级近期安排，活动及一些温馨小贴示）。
为了教育好我们的孩子，请家长协助我们做好以下几方面工作：1、因教学需要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来，孩子小说不清楚，请家长多看看通知栏及黑板通知。2、积极关注“我学会了”，经常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教育教学目标和习惯养成，从而是家庭教育和幼儿园教育同步。
2幼儿园家园共育都有什么内容
家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，让孩子影响家长的观念与行为；同时，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力。
一、存在问题 （1）家园合作中教师、家长的地位不对等，表现为以幼儿园教育为中心，要求家长配合幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法，使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求，有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中拉开了。
（2）家庭教育重视早期智力的开发，忽视非智力因素的培养，尤其是忽视对幼儿进行做人教育。突出表现为家庭教育小学化问题严重，家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等，亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会，为自己的“面子”增光添彩，只重视眼前智力的培养发展；忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力，生活中一味的迁就孩子、保护孩子，必然导致幼儿片面地发展。
也可能是性格执拗孤僻。许多家长不能理解一个问题，就是幼儿在未来社会的生存质量取决于生理、心理和道德品质等因素，未来社会情商重于智商。
（3）家庭教育指导过程中，教师仅仅把书报杂志上的有关文章摘抄一些贴到“家长园地”里，或者教师把家长当作听众，以单向的讲授为主，不给予家长更多思考的时间，更没有留给家长充分的时间发表自己看法的机会，使得指导内容缺乏针对性，结果很难被家长真正接受并内化为今后教育子女的能力，极度影响了家长参与合作的主动性和积极性。（4）重视特长教育的培养，忽视身心的全面发展。
不少家长片面地认为：素质教育就是特长教育，就是通过一些社会上开办的培训中心、活动中心对孩子进行体育、舞蹈、或琴棋书画方面的专门训练，使孩子掌握一技之长。于是不管孩子兴趣如何，一味地奔忙于幼儿园、家庭和培训中心之间，盲目地参加各种兴趣班，弄得孩子疲惫不堪，丧失了学习的兴趣。
二、交流方式：作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通，那么，如何与孩子的老师沟通，就成了父母们必做的功课。通过多年的教育实践和家长工作经验，应该做到以下几点：（1）家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通，不要等到孩子有了问题才去找老师。
在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子，教育好孩子，但要注意不宜作长时间的交谈，老师要顾及其他孩子和父母，只有在班内的孩子全被接走时，此时是最佳沟通时机，你可以跟老师较详细地交谈。
通过这样的沟通和交流，师生之间更加了解，也能更好的帮助孩子适应幼儿园。（2）将心比心，换位思考。
请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感，老师会认为这种家长是通情达理的，也喜欢和这种家长沟通。
想一想我们只照看一个孩子有时都会手忙脚乱，更何况老师要天天看护那么多的孩子呢！所以平时在跟老师沟通时，家长应更多的从老师的角度考虑问题，主动了解老师的需求，积极配合她们的工作。即使真的老师这次做错了，家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要认可老师的工作，对老师好的一面加以肯定，这样老师会感到她以前对孩子的关心、爱护没有付之东流，会对自己这次的疏忽深感歉疚。
（3）通过书信或网络邮箱与老师搭起一座沟通的桥梁，对孩子很快适应幼儿园的生活会起到关键的作用。特别是当家长希望老师听取自己的意见时，尽量用书信或网络邮箱的形式委婉的提出，既不耽误时间也不伤老师的面子。
首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法有道理时，老师是能够认真听取家长意见，并积极采取行动的。
这种方式也很适用于对孩子所在幼儿园提意见或建议时，能直接把一些当面不好说的话写出来，如果你的意见比较中肯和实际，我想幼儿园会采纳的。（4）感情投资，获得老师好感，把孩子平日在家爱听的磁带带到幼儿园，或者推荐一些好的书籍、儿歌等给老师作为教材，这样的家园互动会让小朋友更喜欢更容易接受新知识，打印一些网上的育儿资料和老师一起交流，尽量积极参与老师布置的作业。
这样老师非常感动，觉得家长是在用心支持自己的工作，有了这些感情投资，老师也很愿意和家长真诚地交流孩子的点滴。同时也不要因为不好意思而回避谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。
但只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解，老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。我觉得老师和父母在相互理解相互尊重的基础上，给孩子提供一个好的成长的环。
3幼儿园家园共育都有什么内容
只要跟孩子有关的都可以，比如。
一、幼儿健康性格该如何培养；二、教会幼儿生活自理能力，增强幼儿的生活自理意识 ；三、让孩子早睡早起少吃零食，养成健康的生活习惯；四、如何培养幼儿的安全意识。只要有关幼儿教育即可。
：家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要。
新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。来源：-家园共育。
4如何在幼儿园开展家园共育
一、帮助家长树立正确的教养观念，提高科学育儿水平。
良好的家庭教育是亿万儿童健康成长的必要条件，是幼儿园实施全面发展教育的重要保证。帮助家长树立正确的教养观念应放在首位。
而目前，经调查表明，农村幼儿家庭教育普遍存在以下问题： 1、不少家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为上小学后才是教育的开始。 2、大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（只重视孩子的身体健康与智力发展），忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养。
3、绝大部分家长对孩子过分溺爱娇纵，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”、“小公主”。 针对这些情况，首先要转变教养观念，树立正确的教育观（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），只有这样家园在教育上才能达成共识，形成合力，共同促进孩子全面发展。
与此同时，还应向家长宣传科学育儿知识，使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法，提高科学育儿水平。我园采用以下几种方法： （1）利用家长学校：由老师向家长宣传科学育儿知识；或由园长、专家给家长授课，可以根据不同层次、不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座，分别授课，并将讲课与讨论相结合。
（2）采用“家长教育家长”的方法：由幼儿园召开家教经验交流会、座谈会，请在该方面教育有方的家长摆观点、谈经验、作骨干发言，进行传经，让家长相互交谈、相互启发、取得共识。（3）开展丰富多采的亲子活动：如“亲子运动会”、“家家乐亲子游戏活动”、“水果品尝会”、“庆六一游园活动”等。
（4）充分利用黑板报、宣传栏、家长园地、家教杂志、广播等进行宣传幼儿期教育的重要性，如何教育孩子等等。通过以上一系列的活动，更新家长教养观念，提高家长科学育儿的水平。
二、通过阶段性的开放日活动，促进家园共育工作。 开放日是邀请家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动，从而使家长具体了解幼儿园的教育内容与方式，亲眼看到自己孩子在园内的表现，双方相互商讨、沟通，取得共识，更好地实现家园共育，共同促进孩子健康发展。
由于孩子的发展是不断变化、动态渐进的过程，因此这种沟通要经常性、连续性、双向性，根据幼儿的年龄特点，有针对性地开展开放日活动。 （一）小班阶段：做好孩子入园前的心理准备工作 1、家访：保教人员进行优化组合，对每家每户的幼儿进行家访工作，了解不同孩子在家的生活表现、成长过程、个性发展情况等，让家长填写幼儿调查问答卷，和孩子们认识、交流、做游戏成为朋友等。
2、召开新生家长会：由家长带幼儿一起来园，认识幼儿园各方面的环境，和保教人员再次接触，做游戏、玩大型玩具、和家长做亲子游戏等，为孩子做好入园前的心理准备；同时，教师向家长介绍幼儿园的概况、教育教学情况、幼儿园教育的目标、内容、要求等，从而有针对性地开展教育工作，家园共育，为孩子做好入园前的心理准备及物质准备，以此缩短幼儿园与家庭的距离、老师与孩子的距离，也缩短了孩子适应新环境的时间。 3、开放半日活动：为了让家长了解孩子在园的适应情况、学习生活情况，真实在再现孩子的发展水平，幼儿在进园2个月的适应期后，开放半日活动。
让家长走进幼儿园、走进课堂，参与观摩老师是如何组织孩子做游戏和开展教学活动的，将集体教育活动从不同的侧面展现在幼儿家长面前，使家长看以了孩子在园的生活，了解到孩子在集体中的表现、发展情况，然后有针对性地加以指导。活动之后，安排时间让保教人员与家长座谈、交流、探讨，然后每个家庭填写一份《家长参与半日活动的记录表》，最后让家长给幼儿园留下宝贵的建议和意见，促进家园共育。
（二）中班阶段：进一步让家长了解孩子在这个儿童小社会中的种种表现和各方面的发展水平，看清孩子在园的优、缺点和个性特点，从而有助于对自己孩子进行有针对性的教育。例：我园通过“角色游戏”的开展，组织家长参与幼儿园的教育，发挥家长这一重要资源的作用，请各行各业有专业知识技能和特长的家长到幼儿园来当“老师”，担任医生、导游、照相师、点心店的厨师、汽车驾驶员、交警、农贸市场、百货超市的营业员等等，请他们进课堂，给孩子们讲述表演，使幼儿感到新鲜，增强学习兴趣，丰富知识与感受。
针对农村幼儿园条件差的特点，发扬勤俭办园的优良传统，家长和幼儿、老师一起制作游戏材料，一起开展游戏，教师积极指导，并在引导家长参与活动的过程中，从家长处获得有关的教育物质资源以及其它方面的支持，同时也使家长在参与过程中，学会如何引导幼儿主动学习等。通过家长的参与，提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动，大大提高了家园共育，共同提高幼儿教育质量。
（三）大班阶段：让家长更深入地了解幼儿的学习、生活，幼儿园教育幼儿的方法及对孩子各方面的要求，及时做好入小学前的准备工作。结合日常教学内容，举行“幼小衔接”系列活动。
1、召开大班幼儿家长会：请小学低段教师来园给家长授课，《幼儿入小学前的心理准备和物质准备》等，观看录像，相互交流。2、家长。
5幼儿园放假前家园共育工作有哪些
幼儿园放假前做好幼儿园家园共育工作：
有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”
幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性，如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从，而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。因此对于幼儿园来说，建立良了的家园合作关系意义重大。为了幼儿健康成长，幼儿教师应与家长之间建立良好的合作关系是非常必要的。针对这一问题，我谈几点粗浅的认识。
第一、家庭教育的重要性
家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响非常大，孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。家长朋友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，学一些幼教知识，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才能和老师配合好，共同教育好孩子。我想通过阅读刊物或网上的家教文章，或与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，能学习到一些家教知识，来提高自身的育儿素质。这样就能更好的解决与孩子之间的矛盾，与幼儿园的教育相吻合，而不是背道而驰。
第二、家长要积极参加幼儿园组织的一些活动
如：六一及新年的节日联欢会、每年的亲子运动会、各班级举办的家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子之间的情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。
第三、家长的教育观点应与教师一致
幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。
第四、提高家园双方的合作能力
合作是一种社会交往能力，合作双方在工作中可能会有很多矛盾，如果矛盾激化就可能使合作破裂，甚至造成更坏的影响。家园合作和其他的合作工作一样存在合作双方的矛盾问题，这就要求合作的双方具有一种平等的态度，互相理解，互相尊重，围绕着“更好地促进幼儿的发展”这个核心，制定相应的规章制度，责任分明处理合作中的矛盾冲突。
家园合作是幼儿教育是必然趋势，而在其中起领导作用的教师和幼儿园应真正家园合作社为自己的重要的工作之一，并认真思考挖掘符合本地区、本园实际情况的家园合作方式，使观念和口号落到实处，充分利用教育资源，促进幼儿发展。
6幼儿园的家园共育工作都有哪些内容
第一、家庭教育的重要性 家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响非常大，孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。
家长朋友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，学一些幼教知识，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才能和老师配合好，共同教育好孩子。
我想通过阅读刊物或网上的家教文章，或与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，能学习到一些家教知识，来提高自身的育儿素质。这样就能更好的解决与孩子之间的矛盾，与幼儿园的教育相吻合，而不是背道而驰。
第二、家长要积极参加幼儿园组织的一些活动 如：六一及新年的节日联欢会、每年的亲子运动会、各班级举办的家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。 并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子之间的情感。
也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。 第三、家长的教育观点应与教师一致 幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。
家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。 第四、提高家园双方的合作能力 合作是一种社会交往能力，合作双方在工作中可能会有很多矛盾，如果矛盾激化就可能使合作破裂，甚至造成更坏的影响。
家园合作和其他的合作工作一样存在合作双方的矛盾问题，这就要求合作的双方具有一种平等的态度，互相理解，互相尊重，围绕着“更好地促进幼儿的发展”这个核心，制定相应的规章制度，责任分明处理合作中的矛盾冲突。 家园合作是幼儿教育是必然趋势，而在其中起领导作用的教师和幼儿园应真正家园合作社为自己的重要的工作之一，并认真思考挖掘符合本地区、本园实际情况的家园合作方式，使观念和口号落到实处，充分利用教育资源，促进幼儿发展。
7幼儿园放假前家园共育工作有哪些
幼儿园放假前做好幼儿园家园共育工作： 有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”
幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性，如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从，而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。因此对于幼儿园来说，建立良了的家园合作关系意义重大。
为了幼儿健康成长，幼儿教师应与家长之间建立良好的合作关系是非常必要的。针对这一问题，我谈几点粗浅的认识。
第一、家庭教育的重要性 家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响非常大，孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。家长朋友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。
建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，学一些幼教知识，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才能和老师配合好，共同教育好孩子。我想通过阅读刊物或网上的家教文章，或与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，能学习到一些家教知识，来提高自身的育儿素质。
这样就能更好的解决与孩子之间的矛盾，与幼儿园的教育相吻合，而不是背道而驰。 第二、家长要积极参加幼儿园组织的一些活动 如：六一及新年的节日联欢会、每年的亲子运动会、各班级举办的家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。
并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子之间的情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。
第三、家长的教育观点应与教师一致 幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。
第四、提高家园双方的合作能力 合作是一种社会交往能力，合作双方在工作中可能会有很多矛盾，如果矛盾激化就可能使合作破裂，甚至造成更坏的影响。家园合作和其他的合作工作一样存在合作双方的矛盾问题，这就要求合作的双方具有一种平等的态度，互相理解，互相尊重，围绕着“更好地促进幼儿的发展”这个核心，制定相应的规章制度，责任分明处理合作中的矛盾冲突。
家园合作是幼儿教育是必然趋势，而在其中起领导作用的教师和幼儿园应真正家园合作社为自己的重要的工作之一，并认真思考挖掘符合本地区、本园实际情况的家园合作方式，使观念和口号落到实处，充分利用教育资源，促进幼儿发展。
