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导读：客观的说，在去英国留学之前的说有准备工作中，申请准备已经算是最简单的了，更重要的是申请前准备。简单来说，申请前准备分为以下几个方面：1、孩子的语言准备这一点就不多说了，就是准备类似于雅思考试，为入学考试和面试做准备。2、孩子的心理建设说实话
客观的说，在去英国留学之前的说有准备工作中，申请准备已经算是最简单的了，更重要的是申请前准备。简单来说，申请前准备分为以下几个方面：
1、孩子的语言准备
这一点就不多说了，就是准备类似于雅思考试，为入学考试和面试做准备。
2、孩子的心理建设
说实话，初中阶段的孩子正处于叛逆期，而且又是女孩子，一个人出国读书难免心里害怕、产生抗拒，父母要做的就是帮孩子建立自信和安全感。
多带她出去走走看看，一方面培养亲子关系，一方面也是让他多见多想。
3、能力培养
如果父母不陪读的话，孩子需要自己照顾自己，遇到问题也要自己解决，所以这需要孩子有很好的独立思考解决问题的能力。
另外孩子的性格如何、是否合群、有没有足够的韧性、有没有足够的安全意识……这些都不是一天两天通过几个培训课程就能培养出来的。
然后就是申请准备，包括：
1、申请材料准备（护照、成绩单、在读证明）
2、资金准备（存一笔50以上的存款到银行，以便后期开存款证明）
3、联系中介（当然，如果家长英语够好，或者有一定留学方面的资源，也可以自己申请）
4、选择申请学校
5、协助完成申请材料的制作
6、孩子考试面试
7、等offer，选择入读的学校，接受offer
8、找监护，申请CAS
9、办理签证
10、准备出发
最后，是入学前的准备：
1、英语提高
这里的英语提高可并不仅仅是雅思提分，更重要的是从文化层面提高英语应用能力，比如大家今后去了国外学习，肯定会遇到英国当地的学生，他们平时吃些什么、喝些什么、玩些什么、看什么综艺……你都了解吗？你要怎么融入他们的交际圈？
也许有同学会说，我在国内如何了解他们的生活呢？其实方法很多，社交平台、新闻网站、影视作品……这些都可以帮你更好地了解英国的文化、提高英语水平。
2、各项能力的提高
是否具备去英国独立学习生活的自信？是否具备生活技能、独立思考解决问题的能力、抗摔打能力……这些都是大家必须具备的能力。
3、学术论文写作
对于大部分出国读中学的中国学生来说，写论文是一件非常痛苦的事情，不仅仅是因为英语能力不够，更重要的是写论文之前要读很多的材料，别的同学写一篇论文可能只要3个小时，他们写论文可能得花6个小时。
所以大家在国内的时候，就应该尝试掌握论文写作思维，以后到了国外才能事半功倍。
汗~我也才刚成年啊，我半个月后就要出国留学了啊，我爸爸妈妈一点不担心我啊，我独立生活能力不错，虽然从没离开过爸爸妈妈，我觉得你应该培养自己的孩子碰到实际问题如何解决，并教他嘴灵巧一点，遇到不认识不会的要多问，如果你要送他出国，我觉得可以先找中介，联系好住宿学校，然后找点书看看，比如说成功游学欧洲啦等等，里面有很多建议及警告的，让他了解一下外面的社会，嘱咐他当心点
我在国外也没亲戚朋友
不过我下飞机有人来接，只要你给了中介费用，他们会派人来接的，我估计来接我的是我们学生会主席
要找正规的中介
要想找到正规的中介，去国家涉外监管网找
如何可以让孩子在小学就去国外读书，都有哪些申请途
小学毕竟太早了，孩子没定性，最好在父母身边，也避免以后较深的隔阂；太早出去的话可能回来比教难融入国内特有的“风土人情”，这样和ABC的区别不大，发挥不了优势。（中西的教育方式都有各自的精华和弊端，楼主也可以看一下“虎妈战歌”）
建议现在国内读双语教学的国际学校或者外校的附属小学中学，初中毕业后可以参加SSAT（美国中学入学考试），申请去美国读高中，这时孩子的心理上也比较成熟，美国高中学习范围广泛，自主性强，学生可以选择自己感兴趣的方面去学习，探索自己以后的学习的方向。四年的美国高中学习经历对申请常青藤联盟学校很有帮助，认可读很高。也有在国内读完高中申请到常青藤大学的，但这是特例，每年就那么一两个。
我和你有同感，孩子出国前，我让孩子在深圳博睿思进行的升学辅导。有美国导师带着学生做活动，还有现在很火的STEM课程激发学生天赋，启迪思维，带给学生多元化的成长和提高，我觉这样的孩子才能适应未来多元化的社会。
我个人觉得这是个不错的选择，国外读书，之后回国的福利不用说肯定的比国内大学更具有优势。而且国外的大学学制比国内少，可以早点毕业，对于年龄上也会有优势。其次可以学习国外的长处，补自己的短板，也可以弘扬中华文化。
其实，国内国外没什么区别，到不同的地方就学而已。除了海龟的身份，对你自己来说只是换了环境。我觉得可以尝试一下，走出国门看万千世界。锻炼自己的社交和自己的独立性，在国外很多时候得靠自己，不仅人生地不熟还语言不通，连习俗也不一样，的确会让人心生恐惧的。但是适应后，你会发现没有什么是你不能够克服的。语言不通在你的努力下会成为你的第二语言，习俗不一样你也会爱上他们流传下了的文化，即使不认可你也大不了不凑上去。
最后，你面对这样的情况，应该去看看需要准备些什么，毕竟国外没有我们的美食已经气候也不大一样，需要带上驱虫或者小小加湿器，还需要查一下什么可以带出境。以免卡在海关处，给自己造成不必要的麻烦。
近年来，越来越多的父母为了给孩子营造一个更好的学习环境，选择同孩子一起踏上留学之路，开始在国外的陪读生活。
国内陪读早已不是新鲜事，实施起来也相对容易。去国外陪读可就没那么简单了，不光需要家长有钱、有时间，还需要拿到孩子留学国家的合法签证。
面对众多有陪读想法的家长，各个国家也设立了关于申请陪读签证的门槛。
新加坡允许配偶陪读和父母陪读，但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。而且新加坡允许陪读母亲工作。规定在学生入学一年后，陪读母亲就可以向新加坡劳工部申请特殊的工作准许证，在当地就业。
近年来，到英国读中学的中国孩子越来越多。但据了解，英国没有专门针对父母陪读的签证类型。此外，德国、法国等国家也没有明确的陪读签证种类，但家长或亲属可以通过申请访问签证到这些国家陪读，期限一般为3个月到半年不等。
17岁或17岁以下的孩子在新西兰留学，家长可申请监护人签证。监护人签证申请人以照顾学生为唯一目的，其间不允许工作和读书。
如果子女的签证被取消，其监护人的签证也会同时被取消。如果学校因为有监护人陪读而接受学生注册，但监护人未依规定到新西兰照顾其子女，在这种情况下，学生签证以及监护人签证可能会被取消。
留学生孤身在国外念书不易，那些牵挂子女、想方设法去陪读的家长更不易。诚然，孩子在外的安全不容忽视，但家长也不必过分紧张。
毕竟在外留学是孩子独立成长的机会，从决定送孩子出国求学的那一刻起，家长就应该帮助孩子掌握必要的生活技能，培养孩子的安全意识，并对孩子的能力充满信心。至于是否陪读，则因人而异，要视具体情况而定了。
鉴于陪读中的负面影响，当务之急是做好陪读引导，使之走上良性发展的轨道，并把陪读引导纳入学校德育工作中来。
平时，利用“家长学校”、“家长会”、“家访”等一切可用时机和陪读的家长们交心，为了让交流深入扎实，客观有效，需亮出自己的“陪读观”，即变“生活陪读”为“学习陪读”，变“监督陪读”为“信念陪读”，变“攀比陪读”为“责任陪读”，变“盲从陪读”为“协调陪读”。
其一，变“生活陪读”为“学习陪读”，要求家长不要一味的牵就自己的孩子，让孩子明白：我来陪读并非怕你吃苦，不能自立，主要是为你的学习提供一个良好的学习环境，以便你更好的长身体长知识，将来成为一个对社会有用的人，提升你生命的价值和品位。
给了孩子这样的思维观念，他们就会感到，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……曾益其所不能。”就能够不怕吃苦，锻炼自己的生活本领，变父母之爱为学习的动力，从而实现陪读的正诱导、正迁移。
其二，变“监督陪读”为“信念陪读”，要求家长信任自己的孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使孩子明确自己以前的很多做法和想法都是幼稚的、不成熟的，甚至是错误的，从而慢慢的树立他们为崇高的理想而奋斗的信念。
斯大林说过：“只有伟大的目的才能产生伟大的毅力。”信念是一盏明灯，自觉性是实现信念的重要保证，有了这些一切问题也就迎刃而解了。
其三，变“攀比陪读”为“责任陪读”，要求家长明确自己的陪读不是因为外在的原因，而是一种责任，即如何利用自己的陪读来塑造一个生命的责任，并把这种责任渗透到与孩子的日常接触之中，用责任来呼唤责任，“终身之计，莫如树人”(《管子、权修》)。
最后，变“盲从陪读”为“协调陪读”，要求家长协调好孩子生活中的各种矛盾关系，及时发现孩子环境中、生活中、学习上乃至心理上的问题，循循善诱，协同解决，让孩子轻装上阵，轻松起来，更有利于孩子集中精力投入到紧张的学习之中，促进他们身心的健康发展。
由此可见，我们的任务是引导家长成为孩子学习的好帮手，人生的良师益友，强化责任意识，协调好各方面的各种关系，化消极为积极，变被动为主动。
在实际工作中，我倡议家长们建立“陪读目标责任制”，让他们对孩子做好宏观指导，切忌事无巨细，穷唠叨，乱指挥，瞎指挥，束缚孩子的成长。
近年来，越来越多国内学生选择高中留学美国，有人觉得美国高中是锻炼孩子的机会，也有人觉得美国高中是迈入美国顶尖名校的基础。其实很多家长对美国高中留学并不是特别了解，下面我们就一起来看看留学美国高中应该了解些什么。
适合最重要!
由于中美之间的信息差异，很多家长在为孩子选择美国高中时，都以排名为主，其实美国中学分类非常复杂和多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的因素比较多，比如地理位置、学校性质、学费、选修课程等等，他们会倾向于根据自己的情况和喜好来选择学校，而不是单一的排名。此外，美国中学的排名也有多种，并无官方的排名参考。所以，我们不能把排名作为选择学校的唯一标淮。
不要一味追求高TOEFL和SSAT
去美国读高中录取分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价孩子语言能力的参考，不是优秀度的衡量，比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的。而且美国中学一般规模较小，几十人到几百人，有的一年级才接收2-5个国际留学生，由此也可以看出竞争的激烈程度了。
美国高中男/女校、教会学校均可选
与国内中学不同，美国有一些男校、女校或教会学校，对于这些类型的美国高中留学学校，有些家长会担心：男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形，是不是教会学校要逼着学生信教或者封建迷信等等。这些其实都是完全错误的理解。美国的男校、女校除了性别分类外，设置的课程也根据不同性别有著调整。比如男校会多多考虑培养孩子男性的抗压力和责任感。女孩子除了才艺外，也会培养学生独立的性格和高雅的品位等。教会学校也不会硬性要求学生都必须信教，且一般教会学校对学生照顾周到，接触的学生和老师都很有爱心，家长可以更加放心。
可以锻炼孩子独立性
不少家长有‘我有亲属在美国，孩子小就选择这个州的学校’这种观念。其实美国面积广阔，就算一个州面积也较大。而且一般我们去美国读中学的话，孩子都是寄宿在学校的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家恰恰是不方便的。我们建议，出国是家长给孩子一个飞翔的开始，家长应充分信任，不要让亲属照顾的观念限制住选校。
美国中学课程并不简单
受很多媒体的影响，有些家长认为国外课程比较简单，而国内教育比较扎实。其实在美国课程是和大学一样，分必修和选修的，孩子可以根据自己的意向来选择课程，更好地培养孩子的个性和爱好。因为美国学校比较注重动手能力，所以也有一些中国孩子到了美国学校中会有一些不适应。其实两国教育无所谓简单与否，只有侧重点的不同。
以上就是关于送孩子到美国高中留学家长应该注意的事情的介绍，希望对想要送孩子到美国读高中的家长有所帮助
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