幼儿园毕业主题活动方案5篇
导读： 现在即便是幼儿园，每年到了 毕业 的时候，也是会为那些即将上小学的大班学生举行毕业典礼的，这样能够让他们留下美好回忆。下面我给大家分享幼儿园毕业主题活动方案5篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 更多毕业相关内容推荐↓↓↓

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幼儿园毕业主题活动方案1

一、活动目标：

1在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

2在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

3在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

二、活动主题：

健康成长感恩

三、活动时间：

20x年6月25日(周三)下午13：30

四、参加人员：

大班组全体师生、家长

五、活动准备：

宣传组

1横幅制作横幅事先确定好场地位置。

2 邀请函 制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。

3摄影、摄像提前一周联系好。

4新闻报道及时撰写与上报。

5音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。

活动组

1场地布置

(1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)

(2)各班教师准备好家长的座位

(3)主席台的布置班级

2主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排

3诗歌、歌曲准备

(1)歌曲串烧、“感恩的心”(手语)

(2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

(3)毕业歌、毕业诗

4个别幼儿准备

准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);

5服装要求幼儿着统一服装

6节目催场共2人，一人在入口，一人在出口

后勤组1幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好;2鲜花、鲜花12束、矿泉水若干

安全组保障活动场地和现场秩序

六、基本流程：

1成长

流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13：30开始)

2毕业

(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

(2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)

访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗激动吗你这个时候最想和谁 说说 你的高兴事(爸爸妈妈)

3表演

(1)舞蹈--童心盼青奥(表演者：中心园大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：x幼儿园大班)

(3)舞蹈--倍儿爽(表演者：x幼儿园大班)

(4)歌曲串烧(表演者：中心园大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心园大一班)

(6)音乐剧--七彩画笔(表演者：x幼儿园大班)

(7)军体拳(表演者：中心园大二班)

(8)时装表演(表演者：中心园大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心园大二班)

4感恩

(1)感恩父母

流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。

献上一句感谢(齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您)

一个吻(父母与孩子献上爱的吻)

一个拥抱(父母与孩子拥抱鼓励)

但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

(2)感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们

教师：送上 祝福语 (每班推荐一名代表);班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

(3)感恩朋友

5展望

亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20x年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。

幼儿园毕业主题活动方案2

1、准备工作

(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

(2)教师布置大厅。

(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。

(4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。

2、目的

(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

3、时间：x日x月下午5：00—8：00

4、地点：幼儿园大厅

5、人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

6、流程

(1)主持人出场。

(2)园长寄语。

(3)家长代表讲话。

(4)大班组教师寄语。

(5)大班幼儿汇报演出。

(6)开始聚餐。

(7)化妆舞会。

(8)整理工作。

(9)主持人发言

(10)家长发言

(11)大班组老师寄语

7、汇报演出

幼儿园毕业主题活动方案3

一、前期准备

1、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

2、教师布置大厅。

3、食堂工作人员准备自助餐食物等。

4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

二、目的

1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：

地点：幼儿园大厅

人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)

三、流程

1、主持人出场

2、园长寄语

3、家长代表讲话

4、大班组教师寄语

5、大班幼儿汇报演出

6、开始聚餐

7、化妆舞会

8、整理工作

四、主持人发言稿

(一)开始部分

(男)甲：亲爱的小朋友

(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨

合：你们好!

老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

(园长寄语)

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大(1)班x爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大(2)班x爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢

(家长发言)

甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗

乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!

甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，

乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

(大班组老师寄语)

老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!

(二)汇报演出

甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过

乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗我真想《人人叫我好 儿童 》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

乙：我的梦想是能到北京去看看我们的x请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱x。

甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

甲：亲爱的小朋友

乙：亲爱的老师

合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!

幼儿园毕业主题活动方案4

一、活动主题：幼儿园的快乐时光

二、活动目标：

1让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

三、活动内容：毕业班幼儿 才艺展示

四、活动时间：7月x

五、活动地点：万商城

六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)

七、活动准备：

(一)物质准备：

1、制作活动背板、邀请函。

2、制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的 毕业感言 ，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿准备纪念品

5、教师、幼儿统一穿园服

6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

9、活动背景音乐《恩典》

(二)节目准备

开场音乐《放飞梦想》

1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》

2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》

3、草莓班舞蹈《手牵手》

4、西瓜班大合唱《静夜诗》

5、家长互动游戏

6、果果班打击乐《斗牛士》

7、聪聪班(打击乐《大中国》

8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》

9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)

10、 体操 队《斗牛士》

11、教师颁发纪念品给幼儿

12、结束音乐<感恩的心>

八、人员分工：

1、总策划与顾问：园长

2、活动总负责人：业务园长

3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名

4、舞台布置：大班老师

5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

6、服装道具：小中班老师协助制作

7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师

9、会场布置：后勤人员

10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名

11、协助更换服装：小中班保育员老师

12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

14、安全预案：安全后勤主任与行政人员

九、活动详细流程：

(一)入场

小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。

播放《幼儿园生活花絮》。

(二)主持人开场

幼(女)：亲爱的老师

幼(男)：亲爱的爸爸、妈妈

师：亲爱的小朋友们

合：大家好!

幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。

幼(男)：今天的鲜花最绚丽，今天的我们最特别。

幼(女)：今天是我们小朋友值得纪念和难忘的日子，因为我们将要毕业了。

幼(男)：今天是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小朋友。

师：今天我们诚挚地邀请到了所有毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参加培英幼儿园大班毕业典礼!

合：“幼儿园的快乐时光”培英幼儿园大班毕业典礼现在开始。

(三)园长致辞

师：x小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗

幼儿合：舍不得

师：其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝福的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝福的是你们最喜欢的园长阿姨，让我们用最热烈的掌声有请毛园长致辞。

(四)颁发毕业证书和纪念品

师：谢谢毛园长的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来依然有请毛园长为各位毕业生颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌)

(上台及上台后队形，要提前排练)

(五)中班节目

师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。那么，今天送出第二份祝福的是谁呢他们就是还拥有一年幼儿园快乐时光的中班小朋友，他们一直以你们为榜样，向你们学习，在他们眼里你们是最棒的，下面就掌声有请他们送上《毕业献词》

幼儿园毕业主题活动方案5

活动意图：

经过三年的幼儿园生活，孩子们不管是身体上还是心灵上，都在一点点蜕变，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻，通过毕业典礼，让孩子们体验毕业离园的惜别之情，感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的 教育 之情，享受毕业典礼的温馨气氛，感受好朋友之间的纯真友谊，欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动主题：

惜别幼年时光，我们扬帆起航

活动时间：

20x年X月x日下午

活动地点：

大班教室

活动对象：

大班全体幼儿、家长以及教师

活动目标：

1体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

2通过演出锻炼自己的勇气与自信，表达自己的情感。学会感恩，并能为自己留下美好的回忆。

3在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动准备：

(一)物质准备：

1制作活动PPT、家长邀请函。

2提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。

3制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频。

4给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。

5幼儿统一穿园服。

6准备音响设备、摄像机、照相机等。

7组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。

8家长感言录。

(二)节目准备

1园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿

2幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生)

3合 唱歌 曲《毕业歌》(全体毕业生)

人员分工：

1总策划与顾问：园长

2活动总负责人：杨园长

3活动具体负责人：毕业班老师

4活动场地布置：毕业班老师

5摄像、摄影：园内教师

6服装、道具：有展示节目的幼儿家长准备

7灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名

8安全预案：安全后勤主任与行政人员

9毕业典礼邀请函发放：毕业班老师

活动流程：

1参与人员入场

领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。

2主持人开场

主持人：各位毕业班的小朋友及各位家长们，大家下午好。今天我们欢聚在这里，一起来回忆幼儿园的三年美好时光：三年前，小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手;三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲，朗诵优美的诗篇，跳优美的舞蹈，画美丽的图画。从今天开始，我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了，今天你们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。下面我宣布“惜别幼年时光，我们扬帆起航”x市x区x幼儿园大班毕业典礼现在开始。

3园长致辞

4园长颁发毕业证书和纪念品

主持人：谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌，上台及上台后队形要提前排练)

5家长代表、幼儿代表讲话

主持人：接下来，我们将要接收到爸爸、妈妈、小朋友的祝福了。有请小朋友的妈妈(爸爸)和小朋友为大家送上祝福。

6毕业生集体朗诵《毕业诗》

主持人：今天是孩子人生中的第一个毕业典礼，对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间，让我们大家彼此珍惜，面对这份眷恋和惜别，孩子们也有很多话要向我们说，很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。(在主持人开始讲话的时候，幼儿上台站好队形)

7观看制作成辑的毕业VCR

8毕业生合唱《毕业歌》

9家长记录幼儿毕业感言

家长开始在感言录上书写感言和祝福，并回收。活动结束后装订成册，作为幼儿园成果资料保存。

10毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。

11展望未来：我能成为小学生

毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。

12结束语：

主持人：欢聚的时光总是很短暂的。今天，你们就要走出幼儿园，成长为一名小学生了。无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。x市x区x幼儿园20x年大班毕业典礼到此结束。

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#亲子教育# 导语寄语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。那么，如何写出贴心又有创意的寄语呢？ 为您整理了《幼儿园对孩子的寄语五篇》，希望可以帮到您。

1幼儿园对孩子的寄语

踏入一幼的大门，快乐成长在这里起航。

　我们的天职是奉献，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦。xx一幼历史悠久，历经几代一幼人的不懈努力，脚踏实地，蓬勃发展，葳蕤成辉。往昔成绩见证成功，今后的征程任重道远。我愿与每一位家长共同呵护我们的宝贝，愿孩子们健康快乐、无虑、幸福成长；我愿与每一位教师共勉，甘于奉献、勤奋敬业、责任到心、共同进步；我愿与每一位可爱的小天使相约，在这片充满希望的土地，欢歌笑语、追逐嬉戏……

　让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、解放孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以饱满的激情，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们xx第一幼儿园都拥有的人生开端！愿幼儿园的明天更加辉煌灿烂！

　欢迎家长朋友们加入一幼这个大家庭！

2幼儿园对孩子的寄语

幼儿园是你们享受童年快乐和学习乐趣的学园，幼儿园是你们放飞理想、快乐成长的乐园。我希望小朋友以认真和负责去对待学习，以俭朴和节约去对待生活，以开朗和友善去对待朋友。祝你拥有海尔兄弟的智慧，打开知识的大门；祝你拥有机器猫的空间带，想要什么有什么；祝男孩子拥有白马王子的帅气；祝女孩子拥有白雪公主的美丽！亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原，请带着老师真心的祝福，满怀信心的出发吧!园长祝愿你们明天更美好!

3幼儿园对孩子的寄语

亲爱的小朋友们，园长妈妈很高兴又可以天天和你们见面了，可以每天听到你们甜甜地叫我，看着你们健康快乐地长大是园长妈妈最开心的事儿。

　希望你们每天能坚持上幼儿园，每天能够响亮地、主动地向幼儿园所有的叔叔阿姨、老师、小朋友打招呼，做一个甜嘴巴的好孩子！

　希望你们都是讲文明的小朋友，不管走到哪儿都说文明的话，做文明的事，做一个懂事的、有礼貌的好孩子！

　希望你们有良好的生活习惯和学习习惯，能自己的事情自己做，而且还能帮大人、帮小伙伴们做一些你能够完成的事情，能学会观察，学会思考，学会提问，学会表达！

　孩子们，园长妈妈喜欢每天看到你们健健康康，开开心心，平平安安的样子，园长妈妈和老师们都很爱你，你也一样很爱我们吧？让我们一起努力，让身体更强壮，让头脑更聪颖，让行为更文明，做一个优秀的宝贝！

4幼儿园对孩子的寄语

过了一个年，意味着你们又长大一岁了。那么在新的一年中，你们想让自己收获更多、成长更多吗？今天园长妈妈想和你们勾勾小手指，来几个约定吧！

　约定一：微笑常挂脸上

　我真心希望你们能做个爱笑的孩子。你可以给同班的小朋友一个微笑，告诉Ta:我们是好朋友；你可以给弟弟妹妹一个微笑，告诉Ta:不要伤心，爸爸妈妈下午就会来接我们；你也可以给你的老师阿姨一个微笑，告诉Ta:你很喜欢Ta，你很爱Ta。你知道吗？你的微笑中藏着一股温暖的力量，让大家的心里都很开心。

　约定二：运动铸就健康

　园长妈妈真心希望你们能做个爱运动的孩子。运动不仅能让你更健康、更阳光，还能让你更勇敢、更加聪明。新的一年赶紧给自己定一个小目标，和好朋友一起爱上运动。比如，学会跳绳，爱上足球，跑得更快，跳得更远，投得更准……，运动带来这么多益处，那还等什么呢？赶紧行动起来吧！

　约定三：卫生养成习惯

　园长妈妈真心希望你们能做个爱干净的孩子。爱干净讲卫生的人在哪里都受欢迎，而讲卫生的好习惯就要从小养成！在这里，为方便你们的记忆和实践，乐老师还特地编了一首《卫生习惯小儿歌》:

　勤剪指甲勤洗手，污渍细菌无处藏。

　饭后漱口要记得，口腔卫生最重要。

　洗澡换衣要积极，卫生干净我第一！

　让我们牢记这首儿歌，每天都能做到，养成爱卫生的好习惯吧！

　约定四：爱探索勤动脑

　园长妈妈真心希望你们能做个爱探索勤动脑的孩子，用你明亮的眼睛去发现，用你聪明的大脑去思考。

5幼儿园对孩子的寄语

尊敬的家长、亲爱的老师，可爱的小朋友们：

　大家好!愉快的假期就要结束了，新的学期正向我们招手，祝愿大家新学期新进步，健康快乐每一天。

　宝宝们，开学啦!你们会发现，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!让我们一起营造好的环境，帮助你们愉快的走进幼儿园，让幼儿园在你们的心目中变得更可亲可爱!

　老师们，让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们工交幼儿园都拥有的人生开端!

　在新的学期里让我们充满希望，迎接挑战吧。我们坚信：有付出，就有收获，坚信我们幼儿园的明天会更加辉煌!

　我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是秀的;我们将使他更加优秀!我们愿与每一位细心的员工共勉：为愉快、健康和成长奠基的是艰辛与努力!我们更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩!

　最后：祝所有小朋友快快乐乐、每天都拥有新的进步!祝家长朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝亲爱的老师们明天会更好!

　随着感恩教育不断深化，在很多情况下我们需要用到感谢信，作为对他人的感谢，感谢信是必不可少的。千万不能认为感谢信随便应付就可以，下面是我为大家整理的幼儿园家长给老师的感谢信10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园家长给老师的感谢信 篇1

尊敬的xx幼儿园的领导及xxx班的全体老师们：

　你们好!

　孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里谢谢老师们!

　我们是xx班xxx小朋友的家长。首先非常感谢xx幼儿园xx班的x老师、x老师、x老师和x老师!在你们近三年的细心呵护下，xx在各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体领导，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法及班级活动思路也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。

　在xx的一年，对我来说是生命中重要的一段经历。在那里我经历了失败，也取得了成绩，有过郁闷，也有过欢喜。失败是刻骨铭心的，它将成为一枚警钟、一块基石鞭策我不断进取;成绩是另人欣喜的，它们会幻化成为一个个新的目标，指引我前进的方向。

　段继宁很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：

　孩子来贵园已经快三年了，这期间，孩子各方面的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，很多次都想写信感谢多位老师对孩子耐心细致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。现在，孩子即将从幼儿园毕业了，回想儿子入园近三年来的成长过程心里百感交集!对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激!

　晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的呵护，3岁多了，“晓捷吃饭”仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷一边抱着她，一边给她读童话，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了，爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯，躬身端着水喂宝宝喝水，在爷爷奶奶的珍爱中，宝宝要什么也不用语言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时，我与园长聊及孩子的这些“陋习”，园长自信地说：“把孩子送进来读书吧，我们会给她均衡的营养，培养她的独立能力。”园长的自信征服了我。

　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　三年来很多次由于工作较忙接孩子很晚，辛苦一天的老师们总是满脸笑容毫无怨言，曾经有几次由于太晚老师们干脆带着孩子一起开会，作为家长在歉意的同时很为有这样的老师而感到骄傲和放心!平时，如果孩子不舒服没办法上学时，老师们总是在百忙之中打电话询问孩子的情况，关切之情令人感动!老师们为人谦和，对孩子和蔼可亲，对家长周到热情，她们不仅是孩子的好“妈妈”，更是孩子和我们的好朋友!现在xx在老师们的帮助下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了英语和数学，语言表达能力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择xx幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰!现在，孩子很为自己的母校及老师们为荣;希望不久的将来，你们也能以孩子进步和成功为傲!

　我们知道，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生……你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，仅用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可确实，翻遍全部字典，仍找不到更确切的词汇，只好再说：老师们，你们辛苦了!感谢，再感谢!感谢你们对孩子们爱心、关怀、辛勤的教育和帮助!

　孩子入园前，我有许多顾虑，担心她被小朋友欺负、担心她不会吃饭饿着、担心她不会上厕所尿裤子、担心她……第一天送孩子入园，在她的大声哭闹中，我狠下心离开了幼儿园，在单位我一天都在忐忑不安中度过，担心孩子离开妈妈还哭吗喝水了吗吃饭了吗终于等到接孩子了，带着满脑子的担心，我第一时间冲进了幼儿园，映入我眼帘的是孩子开心的笑脸，我的心一下子放了下来……

　最后，再一次感谢xx班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过xxx的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出!也再一次感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这么优秀的教师!有这样优秀的领导和教师，相信xx幼儿园会越办越好!

此致

　敬礼

　xxx家长

　XX年xx月xx日

幼儿园家长给老师的感谢信 篇2

敬爱的家长：

　馨乐园幼儿园热闹的亲子运动嘉年华已落下帷幕了，在这次的活动中孩子们收获了成功与快乐，家长们收获了童真与童趣，老师们收获了快乐和感谢。在这次的活动中我们觉得每个人都获得了快乐，仿佛回到了童年时代，同时也觉得老师和家长的配合更加密切与默契了，正是由于有了家长的配合我们的活动才能顺利的进行。在这里我们感谢家长朋友们的大力支持，感谢你们的参与与帮助!感谢家长们积极为孩子们准备运动员号牌，统一的白色的安全性高的鞋子。

　感谢坚持来园跳长绳的妈妈们，每次踊跃来园，跳到很晚才回家。由于练习的时间有限，有的班级的妈妈们还将绳子借回家，组织妈妈们在社区的空地上进行练习。还有拔河的爸爸们也不甘示弱，有的还自行准备了拔河的装备(防滑手套，防滑运动鞋等)。不管是爸爸们还是妈妈们你们在场地上为班级取得荣誉的热情让我们感动，也让孩子们感受到团队的精神。

　感谢我们这次志愿者的家长们，由于人手不够，为了孩子们的安全有许多的家长加入了志愿者的队伍。

　他们是：

　K2A 陈琪妈妈、杨慧如妈妈

　K2B 柯湉以妈妈、徐翰麟妈妈

　K2C 潘莘洳妈妈、方策妈妈、蔡玮玲妈妈

　K1A 李佳航妈妈、童振轩妈妈

　K1B 毛健柏妈妈、焦卓珍姥姥

　K1C 刘米妈妈、Natan妈妈

　N1 郑知硕妈妈、张辰森妈妈

　N2 蔡念希妈妈、罗偲尹妈妈

　N3 赖柏亨妈妈、赖柏亨爸爸

　PN 王楚珺妈妈、王楚珺爸爸

　在幼儿的观众席上我们看到志愿者一会儿带孩子上洗手间，当看到孩子在场中哭泣着寻找妈妈时，会轻轻问上一句：“不要哭了，我带你找妈妈。”希望在明年的运动会中大家踊跃参加志愿者，让大家继续将志愿者的爱心奉献给来来往往的朋友。

　感谢我们的K1A张宸的爸爸为整个亲子运动嘉年华拍照，为我们留下了宝贵的影像资料，为我们留下了美好的回忆。张宸的妈妈当了我们运动嘉年会的总裁判。

　感谢这次为53人鼓乐队的服装辛苦付出的K2A的林瑞涵的妈妈，在时间短又要保证衣服质量好的情况下，从幼儿尺寸到试穿到修改一点也不马虎。K2B家委王妤骐妈妈和K2C方策的妈妈也积极配合落实本班鼓乐队幼儿的服装。参加鼓乐队的孩子的家长也积极配合本次孩子们的演出—准备了统一的袜子及鞋子。

　为了孩子们的安全，感谢海峡国际社区腾王阁物业增派保安来到现场维持次序。

　这次的亲子运动会嘉年华圆满结束了，在这次活动中孩子们体会到游戏的快乐、游戏的紧张、游戏的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真和童趣。看到家长们和孩子们一张张开心的笑脸，享受着运动带来的快乐，我们的心里感到温馨与甜蜜，我们把健康与快乐带给了每一个家庭，我们累(布置会场工作到凌晨2：00，为期6个月的鼓乐队的训练，运动会的项目的确定不断的调整及修改，孩子们的轻器械操的训练等)但我们快乐着。家长与孩子们的快乐是给老师最好的回报。

　xxx

　xx年x月x日

幼儿园家长给老师的感谢信 篇3

　尊敬的一幼领导及小三班的老师们：

　您们好！我们是贵园小三班肖彦廷的家长，今天是怀着一颗非常感激之心给你们写这封信的。

　孩子来园已经快一年了，这期间孩子的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，我们非常感谢李老师等多位老师对孩子耐心细致的教育。

　回想儿子近半年来的成长过程，我们做家长的心理百感交集，孩子比较任性、内向，在家自由自在惯了，从不喜欢上幼儿园到喜欢上幼儿园，热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。

　李老师作为班主任为人谦和，对孩子们和蔼可亲、一视同仁，从不歧视捣乱的孩子；对家长周到热情、有问必答，整天与孩子们相伴左右。不仅要教授教育课程，还要关心孩子的生活，十分辛苦，但她总是面带笑容地把快乐带给家长和孩子们。还有小三班的'卫老师和何老师，他们看上去很年轻，但对幼教事业特别专业，精心呵护着每一位幼儿。

　一天天过去了，几位老师用自己的爱心和智慧把一个不懂事的、调皮任性的孩子教得基本自立了，他养成了很多良好的生活习惯，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回原处；在家里不吃菜，在幼儿园却吃得相当好。独立能力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做，懂得好东西要分享。孩子每天回到家说的最多的就是李老师、卫老师、何老师可好了，孩子的话让我们感动——感谢老师们对孩子无微不至的关心、爱护和教育，我们为孩子的快乐和进步而高兴，也为当初选择晋中一幼而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰。

　最后，再一次感谢小三班三位年轻漂亮的老师，孩子们的成长离不开你们的心血，也再一次感谢晋中一幼的领导，谢谢您们培养出这样优秀的老师，有这样优秀的领导和老师相信晋中一幼会越办越好，成为全省乃至全国一流的示范幼儿园。

　祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

　XXX全家敬上

　20xx年12月16日

幼儿园家长给老师的感谢信 篇4

尊敬的各位老师：

　你们好！

　我们是学前班孩子的家长。值此教师节来临之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！

　我们的孩子基本上都是两周岁入园，现在已经5岁半了，在这几年的时间里，荣幸地接受过5位老师的教育，她们是马艳丽、常江、马冬云、鲁桂苏、潘杰。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。孩子们从一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的学生。我们现在可以自豪的说孩子们从xx分院幼儿园学到了很多东西，幼儿园给孩子提供了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期。最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通，共同制订合理的计划来帮助孩子，有很多细节的东西比我们家长想的还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去帮助孩子。作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的！

　孩子们的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为孩子小，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他们跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候，他们都说好。虽然答案很简单，但他们对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。

　其实，对于孩子能学到多少知识，我们不是十分关注，我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康快乐地成长着，进步着。现在，孩子们已经具备了一定的学习能力，并且对英语、绘画、表演和体操产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他们还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

　学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xxxx分院幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。大家一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝xxx分院幼儿园园长及所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

　此致

敬礼

六一儿童节园长祝福语简短：

亲爱的孩子们：

你们好！

我是你们的园长妈妈，好久不见！

今天，在这个姹紫嫣红，鲜花盛开的季节里，我们共同迎来了属于你们的节日——“六一”国际儿童节！

首先，祝小朋友们节日快乐！也借此机会，衷心的感谢各位家长一直以来对我们幼儿园的关心和支持！感谢辛勤耕耘、培育祖国花朵的老师们，你们辛苦了！

孩子们，今年的六一有点不同，一位叫冠状病毒的坏家伙突然闯入我们的生活，我们虽然没有像往常一样如约见面，但是园长妈妈和老师们无时无刻不在关注着你们。

孩子们，如果不是这场疫情，今天的你们已经穿上漂亮的园服来到幼儿园，园长妈妈也会站在清晨的阳光下，热情的与你打招呼，我想，你们也一定盼望着这一天的到来。

园长妈妈相信，在这场“新冠肺炎”大作战中，你们一定成长了许多，在这段时间里，老师们也研究了很多的书本知识，新增了区角，做好了教学计划，布置了美丽的环境，等待你们归来。

一切美好，即将重启。新的学期，我们可能会碰到许多的困难，但也有许多快乐和期待。我们可以和同伴共同学习交流打败病毒的办法，讨论怎样保护自己；还可以把你知道的趣事告诉大家，共同分享你的发现。

孩子们，春风催花香，群蜂采蜜忙。这么久不见，你是否想念我们的幼儿园了呢，你知道吗？幼儿园平台上的种植园里的小花都开了，还有很多美好的事情等着你们来发现！别着急，为了更好的与你们见面，老师们正在全力以赴的准备当中，让我们共同期待新学期的到来，期待见面吧！

最后，再次祝福可爱的多彩宝贝们六一儿童节快乐！希望你们在以后的成长中，释放天性、张扬个性、收获快乐、幸福成长！

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园音乐教案庆祝六一，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇1

　活动目标：

　1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。

　2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。

　活动准备：

　庆祝“六一”的录像

　活动过程：

　一、开始部分

　律动：《织布》两遍

　发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

　二、学习新歌

　1、六月一日是什么节日？

　2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升）

　3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》

　4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？

　5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段？每一段唱了什么？

　问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。）

　6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。

　教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？

　7、教师带领幼儿熟悉歌词

　8、教师带领幼儿学唱歌曲

　（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

　（2）学唱歌曲2—3遍。

　三、复习歌表演《春天在哪里》

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇2

　活动目标：

　1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。

　2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。

　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　4、感受节日的欢乐气氛。

　活动准备：

　打击乐器一套、图谱、录音

　活动过程：

　1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。

　2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：

　欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

　3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

　4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

　5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

　6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

　7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

　8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

　9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

　10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）

　11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。

　12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

　延伸活动：

　在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

　小百科：西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇3

　活动目标：

　1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

　2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

　3、初步学唱歌曲。

　活动准备：

　钢琴

　活动过程：

　一、开始部分

　律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

　练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

　二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

　师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）

　三、欣赏新歌曲的旋律。

　1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？

　2、教师范唱歌曲一遍。

　师：这首歌曲好听吗它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）

　教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

　3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）

　四、幼儿初步学歌曲。

　1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

　2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

　师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。）

　3、幼儿跟唱歌曲。

　4、分组唱歌集体演唱。

　五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇4

　活动目标 ：

　1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

　2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。

　3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。

　活动准备 ：

　钢琴

　活动过程

　一、开始部分

　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、

　2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》

　二、复习歌曲

　1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）

　2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。

　3、启发幼儿根据创编歌词，并唱一唱。

　你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！

　（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）

　4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？

　5、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

　三、课堂小结

　师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！ 播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇5

　活动目标

　懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。

　在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

　结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。

　感受节日的欢快气氛。

　参与节日游戏。

　活动准备

　8开的纸、笔等美术工具。

　活动过程

　通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

　———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。

　引起制定计划书的兴趣。

　———提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。

　———幼儿自愿分成若干组。

　———教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

　制订计划书。

　———教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。

　———各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。

　交流计划书。

　———各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。

　———大家一起分享各个小组好的想法。

　活动建议与提示

　请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。

　活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇6

　教学目标：

　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　教学重点和难点：

　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　课前准备：

　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、资料。

　教学过程设计：

　1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。

　听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

　给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

　2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

　在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。

　指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。

　3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。

　通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

　为同学们展示有关不幸儿童的文字和资料。

　4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

　同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

　指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。

　5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

　同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。

　指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。

　6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？

　学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。

　指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。

　第一课时

　一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像

　师：这些同学们在干什么？

　生：庆祝六一。

　师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？

　生：……

　二、展示自己搜集到的资料

　师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？

　生：……（展示自己收集到的资料）

　三、我们需要和平

　师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？

　展示生活在战争与贫困中儿童的、文字资料：

　报道：

　《六一”特别关注：战争中的儿童》

　《枪口下的“六一儿童节”》

　《美国伊拉克战争中的儿童》

　《战争与儿童》

　同学们说说自己的感受。

　老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。

　第二课时

　活动课我们过六一

　活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。

　活动二：自己动手布置教室，准备节目等。

　活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。

　活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。

　反思：

　教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇7

　活动目标

　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

　3、体验合作、交往与分享的快乐

　4、参与节日游戏。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动重点

　开心就好

　活动过程

　一、集体活动—升旗仪式。

　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）

　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺

　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

　五、手工制作。

　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

　2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

　六、生日Patty

　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

　七、园长妈妈送六一礼物

　下午——

　八、动手操作—手掌印画

　九、互赠礼物，分享美味

　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

　教学反思

　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇8

　活动目标：

　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

　2、能正确发出：“摘”、“啥”。

　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　活动准备：

　三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　活动过程：

　一)根据内容讲述。

　老师带来了三幅画，你看看上说了什么

　出示一，提问：你认为上什么最美丽为什么

　出示二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准：“摘”。

　出示三，提问：上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的纠正“啥”的发音。

　二)学习儿歌。

　1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着。

　2)幼儿学习儿歌。

　3)分组和个别幼儿朗诵。

　三)创编儿歌。

　1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。

　2) 先请个别幼儿示范。

　3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

　4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

　5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　活动延伸：

　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

　活动反思：

　由于有相应的内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇9

　活动目标：

　⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

　⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

　⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。

　活动准备：

　⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或。

　⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。

　活动过程：

　一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。

　⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。

　⒉分享表征信息，了解六一的由来。

　你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。

　小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节

　二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。

　⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。

　提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。

　⒉交流分享自己喜欢的六一活动

　提问:你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？

　小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。

　三、播放视频和，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。

　世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？

　四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。

　1组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日

　提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？

　⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！

　五、师生共同决定庆六一的活动方案。

　1幼儿自己表征设计六一活动方案

　提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？

　2说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？

幼儿园音乐教案庆祝六一 篇10

　活动目标

　1知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的快乐气氛。

　2尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情节。

　3在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备

　1幼儿有画动态人的经验。

　2长卷纸、水彩笔。

　活动过程

　1谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的都做了哪些开心的事。

　2观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

　(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：胳膊应该是怎么样的跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的

　(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。

　3幼儿分组作画，教师巡回指导。

　(1)讲解长卷作画的组合及布局：今天我们在什么地方绘画，和平时使用的材料有什么不同

　提醒幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。

　(2)幼儿作画，教师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，教师可以做出动作，让幼儿观察着画。

　(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。

　4展示和欣赏作品。

　教师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。

　教学反思：

　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿时期是一个人生活习惯、交往方式、行为习惯、礼仪行为形成和发展的重要的时期，父母是幼儿的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养方式和教育方法直接影响幼儿的礼仪习惯。虽然幼儿良好的行为习惯是父母教育的结果，但幼儿的不良行为习惯，父母也难辞其咎。幼儿期的儿童虽然也接受幼儿园的教育，但幼儿的大部分时间是与父母在一起的，而父母的养育方式，对子女发展的期望以及对幼儿礼仪发展的看法产生着重要而深刻的影响。

一、父母不同教养方式

1 过于溺爱孩子

情景一：在一次家庭聚会，洛洛的父母烧了一大桌好菜，都是孩子喜欢吃的菜，还没等长辈开始吃，孩子就先不管不顾的开始吃起来，其中一道菜孩子特别爱吃，于是，就不说一声的直接把盘子端到面前。父母和长辈也任由孩子这样吃。有的孩子是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母过于溺爱，一味迁就孩子的不好行为，导致孩子养成娇生惯养、目无他人的坏习惯，从而对于礼仪习惯有种严重的缺失。

2父母重成绩轻品德导致礼仪缺失

情景二：优优的学习成绩很好，琴棋书画样样都行，每次老师都夸她棒。但是丽丽并不开心，因为她没有自己玩耍的时间，父母连家务都不让她做。每到周末。丽丽都羡慕的看着同龄孩子有爸爸妈妈陪着去公园玩，而丽丽却要上各种兴趣班“舞蹈”“唱歌”“弹琴”“书法”……占据了丽丽所有的休息时间，在父母的眼里，丽丽不能输在起跑线上。有的家长一味的追求成绩，认为成绩高于一切，却往往忽略了品德礼仪教育，使孩子养成自私自利，霸道无理，性格孤僻等坏品质，礼仪习惯更无从谈起。

3 父母忙于工作而无暇照顾孩子导致礼仪缺失

情景三：毛毛是个非常聪明的孩子，样子可爱，模样很讨人喜欢。然而他在班上的表现实在让人头痛：自由，任性，想干什么就干什么，从不受任何约束。上课时，发出怪声。吃饭时，把吃剩的骨头放进别人的碗里。睡觉时，在床上跳来跳去。游戏时，捣乱打人那是家常便饭。有时简直是拿他没有办法，一犯错误老师发现，他承认起错误来比谁都快，而且态度诚恳得令人感动。

二、如何解决这些问题

1父母树立良好榜样，掌握正确的礼仪教养理念

情景四：乐乐妈妈早早的就把孩子送到幼儿园，园长妈妈在门口迎接着每一位孩子的到来，快到门口的时候，园长妈妈先打了一声招呼“宝贝早上好”乐乐妈妈也和园长妈妈打招呼说“早上好”可乐乐却没有回应，妈妈就轻声的和乐乐说“妈妈好像没有听到你和园长妈妈打招呼，我知道乐乐是一个懂礼貌的孩子，可能刚才太小声了，园长妈妈和我斗没听到”乐乐也明白妈妈的话，知道自己没礼貌，于是大声的说“园长妈妈早上好”！从此，乐乐每天都会大声的和别人打招呼。 江苏小学辅导 首先，父母应树立良好的榜样，努力为孩子创造良好的成长环境，家长的作为对儿童成长影响最直接，最深刻，它具有决定儿童礼仪发展的决定性因素。温馨的家庭生活，自由、平等、和谐，充满了爱。生活在这样的环境中，孩子就会身心放松，有安全感，容易形成礼仪观念。其次，慎用批评，爱护有度，孩子的成长就是一个不断犯错的过程。因此，孩子犯错是难免的，作为父母，尤其不能伤害孩子的自尊，伤害了孩子的自尊，礼仪教育更无从谈起。父母是孩子的第一任老师，只有父母做好了榜样，孩子才能有良好的礼仪习惯。

2品德先行，让礼仪重于成绩

情景五：花花是个多才多艺的女孩子，老师和小伙伴都非常喜欢她，每天都能听到她开心的笑声，花花有时候也很忙碌，课外时间都要参加兴趣班，但花花一点都感觉不到累，因为每周爸爸妈妈都会抽时间陪花花一起玩耍，而且爸爸妈妈并不去过问花花的学习成绩怎么样。在爸爸妈妈身上，花花学了懂礼貌、讲文明，更学会了合理利用时间，花花觉得，她的每一天都过的很充实。家长不要把幼儿当作是自己的私有品，幼儿是祖国的未来，孩子是属于社会的、属于国家的，幼儿要从小在心灵中播下懂礼貌、讲文明的种子，陈鹤琴提出“活教育”的三大目标之一的“做人，做中国人，做现代中国人”。当今部分家长在对孩子的品德教育存在着许多问题，许多家长关心的是：“孩子在幼儿园学习什么？会背什么儿歌，会讲什么事故？学会了做什么作业？学会了哪些字？孩子在班上是否名列前茅等等？如果老师夸奖幼儿园的智力好，上课很认真，家长就喜上眉梢；如果老师反映孩子品德、礼仪上的一些问题，家长则不屑一顾，甚至怀疑老师对自己的孩子有成见。

3多陪陪孩子，别让忙碌冲淡了礼仪

情景六：点点在家里是独生子，平时，父母做生意很忙碌，所以只有爷爷奶奶照顾，但点点还是很快乐，很懂礼貌。每天爸爸妈妈回到家，点点都会大声的打招呼。在饭桌上吃饭也是规规矩矩，有时还会帮爷爷奶奶做一点家务。爸爸妈妈也知道自己忙，没时间照顾点点，但爸爸妈妈每天晚上，都会抽时间给点点讲一个故事，陪着点点睡觉。所以点点觉得很快乐。

4父母会把温暖、幸福和礼仪带给孩子们

家长的爱应该是理智的，是爱和严相辅相成的。家长不光要在物质上满足孩子，更重要的是要呵护孩子幼小的心灵，尊重和信任带给他们，让礼仪文明早早的进入他们的思想。让父母的教育和孩子的礼仪同行。

总而言之，作为一名家长不但要学习、掌握科学教育孩子的方法，还应不断地提高自己各方面的素养，做到关爱孩子、理解孩子、尊重孩子，努力提高家庭教育礼仪的质量，还要在在日常生活中时时刻刻对孩子进行礼仪教育，潜移默化的让孩子学会礼待他人，让孩子能健康快乐地度过美好的童年。

#策划# 导语在孩子们面临人生中的第一个毕业典礼时，我们该如何让孩子们铭记呢？以下是 无 整理的幼儿园毕业活动方案，欢迎阅读！

篇一幼儿园毕业活动方案

一、活动主题：

　球儿真好玩

　二、活动目标：

　1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　3、体验活动带来的快乐。

　三、活动准备：

　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　2、准备游戏需要的材料。

　3、布置活动场地。

　4、奖品。

　四、具体活动方案：

　（一）活动流程：

　1、主持人致欢迎词。

　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　大家好！

　当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！

　今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。

　2、注意事项：

　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　（3）在活动中请勿拥挤。

　（4）在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦！

　3、主持人介绍几种游戏的名称。

　4、游戏开始

　活动一：快乐高尔夫（双亲和孩子）

　活动二：传纸杯（双亲和孩子）

　活动三：运球走（每个家庭一大一小）

　活动四：运“西瓜”游戏（每个家庭一大一小）

　活动五：全家总动员（双亲和孩子）

　5、为幼儿及家长颁奖

　6、活动结束

　让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。

　（二）活动过程：

　活动1、快乐高尔夫（双亲和孩子）

　活动目的：

　培养幼儿手眼及动作的协调能力。

　材料准备：

　高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。

　球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。

　游戏玩法：

　爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。

　活动2、传纸杯（双亲和孩子）

　活动目的：

　提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

　材料准备：纸杯和吸管

　游戏玩法：

　父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　游戏规则：

　游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　活动3、运球走（每个家庭一大一小）

　活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

　游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球

　活动4、运“西瓜”游戏（每个家庭一大一小）

　活动目的：

　培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。

　材料准备：

　“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

　游戏玩法：

　幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

　活动5、全家总动员（双亲和孩子）活动目的：

　培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。

　游戏玩法：

　爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，妈妈拿着小篮子去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。

　五、安全活动预案：

　为应对幼儿园举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。

　应急措施：

　做好活动的周密安排：

　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

　3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

　5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。

篇二幼儿园毕业活动方案

一、活动目的

　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

　二、活动准备：

　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。

　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。

　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由xx负责召集人员布置）。

　4、由xx老师和xx小朋友担任主持人。

　5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。

　6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。

　三、活动时间：

　六月二十九日

　四、活动过程：

　（一）主持人致辞。

　（二）园长致辞。

　（三）家长代表发言。

　（四）小朋友代表xx发言。

　（五）教师代表xx讲话

　（六）游戏和才艺表演

　1、表演

　（1）集体唱《毕业歌》

　（2）儿歌联读表演（由xx老师负责组织）

　（3）拍球表演（由xx老师负责组织）

　（4）歌曲联唱表演（由xx老师负责组织）

　（5）识字游戏（由xx老师负责组织）

　（6）跳绳表演（由xx老师负责组织）

　要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　2、“智力大冲浪”智力题抢答

　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由xx老师负责）

　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。

　4、集体朗读《毕业诗》

　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

篇三幼儿园毕业活动方案

一、活动目标：

　1在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

　2在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

　3在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

　二、活动主题：

　健康成长感恩

　三、活动时间：

　20年6月25日（周三）下午13：30

　四、参加人员：

　大班组全体师生、家长

　五、活动准备：

　宣传组

　1横幅制作横幅事先确定好场地位置。

　2邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。

　3摄影、摄像提前一周联系好。

　4新闻报道及时撰写与上报。

　5音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。

　活动组

　1场地布置

　（1）观众席场地划分及场地标示的张贴（见场地分布图）

　（2）各班教师准备好家长的座位

　（3）主席台的布置班级

　2主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排

　3诗歌、歌曲准备

　（1）歌曲串烧、“感恩的心”（手语）

　（2）舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

　（3）毕业歌、毕业诗

　4个别幼儿准备

　准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表（每班3名），分园每班2名；事先确定接收毕业证书的幼儿（每班1名）；

　5服装要求幼儿着统一服装

　6节目催场共2人，一人在入口，一人在出口

　后勤组1幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好；2鲜花、鲜花12束、矿泉水若干

　安全组保障活动场地和现场秩序

　六、基本流程：

　1成长

　流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。（13：30开始）

　2毕业

　（1）园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

　（2）颁发毕业证书。（组织每班1名孩子上台领取毕业证书）（在歌曲串烧之后进行）

　访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗？激动吗？你这个时候最想和谁说说你的高兴事？（爸爸妈妈）

　3表演

　（1）舞蹈--童心盼青奥（表演者：中心园大一班）

　（2）舞蹈--我是小小兵（表演者：xx幼儿园大班）

　（3）舞蹈--倍儿爽（表演者：xx幼儿园大班）

　（4）歌曲串烧（表演者：中心园大二班）

　（5）舞蹈--茉莉花（表演者：中心园大一班）

　（6）音乐剧--七彩画笔（表演者：xx幼儿园大班）

　（7）军体拳（表演者：中心园大二班）

　（8）时装表演（表演者：中心园大一班）

　（9）舞蹈--彩虹的微笑（表演者：中心园大二班）

　4感恩

　（1）感恩父母

　流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。

　献上一句感谢（齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您）

　一个吻（父母与孩子献上爱的吻）

　一个拥抱（父母与孩子拥抱鼓励）

　但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

　幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

　（2）感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

　流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

　你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们

　教师：送上祝福语（每班推荐一名代表）；班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

　（3）感恩朋友

　5展望

　亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们！陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。

篇四幼儿园毕业活动方案

一、前期准备

　1、发给家长邀请函。（提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等）

　2、教师布置大厅。

　3、食堂工作人员准备自助餐食物等。

　4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

　二、目的

　1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

　时间：

　地点：幼儿园大厅

　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长（代表）

　三、流程

　1、主持人出场

　2、园长寄语

　3、家长代表讲话

　4、大班组教师寄语

　5、大班幼儿汇报演出

　6、开始聚餐

　7、化妆舞会

　8、整理工作

　四、主持人发言稿

　（一）开始部分

　（男）甲：亲爱的小朋友

　（女）乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨

　合：你们好！

　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

　甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

　乙：请听由大（1）班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

　甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

　乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！

　（园长寄语）

　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

　乙：首先，有请大（1）班xxx爸爸，让我们一起听听他的讲话。

　甲：接下来有请大（2）班xxx爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢？

　（家长发言）

　甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗？

　乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子！

　甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，

　乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

　（大班组老师寄语）

　老师：现在我们大（2）班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听大（2）班小朋友的《毕业献词》吧！

　（二）汇报演出

　甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵！请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

　乙：刚才的小兵可真神气啊！我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

　甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过

　乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

　甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗？我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

　乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

　甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗？对，是京剧。下面请听由大（2）班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

　甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

　乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。

　甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

　乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大（2）班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

　甲：亲爱的小朋友

　乙：亲爱的老师

　合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌！

篇五幼儿园毕业活动方案

一、活动主题：幼儿园的快乐时光

　二、活动目标：

　1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

　2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

　3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

　三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示

　四、活动时间：

　五、活动地点：

　六、活动参与人：

　全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）

　七、活动准备：

　（一）物质准备：

　1、制作活动背板、邀请函。

　2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

　4、给毕业幼儿准备纪念品。

　5、教师、幼儿统一穿园服。

　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

　7、活动背景音乐《恩典》

　（二）节目准备：

　开场音乐《放飞梦想》

　1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》

　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》

　3、草莓班舞蹈《手牵手》

　4、西瓜班大合唱《静夜诗》

　5、家长互动游戏

　6、果果班打击乐《斗牛士》

　7、聪聪班（打击乐《大中国》

　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》

　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》（全体毕业班教师）

　10、体操队《斗牛士》

　11、教师颁发纪念品给幼儿

　12、结束音乐感恩的心>

　八、人员分工：

　1、总策划与顾问：园长

　2、活动总负责人：业务园长

　3、主持人：幼儿两名（男、女）、教师一名

　4、舞台布置：大班老师

　5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

　6、服装道具：小中班老师协助制作

　7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师

　8、会场布置：后勤人员

　9、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名

　10、协助更换服装：小中班保育员老师

　11、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

　12、安全预案：安全后勤主任与行政人员

　九、活动详细流程：略

　十、活动结束后

　1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档。

　2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议。

　3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。