在学校里扣分了，家长怎么写意见

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在学校里扣分了，家长怎么写意见,第1张

在学校里扣分了，家长怎么写意见
导读：非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

学 校的这种做法是不合适的，作为家长，我们应该如何接送孩子呢？

绿色出行

尽量减少使用机动车接送孩子，建议路途较近的家长和孩子，用健康环保的步行方式接送，同时也提高了孩子的身体素质；如果路途较远，必须开车接送，车要有序停放在指定的机动车车位。尽量停在离幼儿园大门略远些的地方，不要挡住其他车辆的正常出行。

遵守交规

严禁用不符合上路要求的车辆接送孩子，家长要自觉遵守交通法规，不乘坐无证或超载的交通工具，不无证驾驶或酒后驾驶机动车。

使用机动车接送孩子的家长，注意倒车时的安全，幼儿园门口出入孩子众多，他们还不完全懂得避让车辆，请谨慎驾驶。

加强交通安全教育

日常生活中，要经常对孩子进行交通安全教育，与孩子过马路时，注意观察信号灯，要走斑马线或过街天桥。

按时接送

家长按时、持卡、排队、有序接送孩子。如有特殊情况不能及时接孩子离园，家长要提前告知老师。家长接孩子时尽量不要太迟，避免孩子产生焦虑。

维护接送秩序

疫情期间，防疫措施仍要继续做好，接送孩子，请坚持佩戴口罩，排队等候时，保持一定距离，不喧哗嘈杂，不随地吐痰、不乱丢垃圾，身体力行维护校园接送的公共秩序，为孩子树立良好榜样。

固定接送人员

年龄较大或体弱的老人、未成年人不宜接送孩子。每个孩子最好固定一两名家庭成员接送，固定家长持接送卡接送孩子，如有特殊情况需要别人代接的，请提前联系老师，将被委托人详细情况告诉老师（姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系等），并在门卫处填写代接记录表。

减少逗留时间

接送孩子时，请减少在幼儿园门口及园内逗留时间，避免拥挤堵塞，请配合幼儿园安保人员、教师、家长文明监督岗的管理，共同维护幼儿园附近的交通安全秩序。

注意穿着

为了安全起见，尽量不要给孩子穿有绳子、带子的鞋或衣服，不要给孩子戴装饰性物品或贵重首饰，以防丢失或吞食造成意外。

首先这肯定是不合法的，最直接的办法就是到教育局投诉，但是毕竟还要在学校上课这样闹僵日后肯定不好见面。可以结合实际情况向老师传播一个正面的引导，告诉他这样做不对，但是因为孩子犯错在先，我就不告你了，以后让孩子不再犯。并且告诉他回家反省的危害。

一、让家长把犯错误的小孩带回家，这样的老师是不受家长和学生欢迎的

如果这样的情况发生一次，并且时间比较短，还可以理解，但如果这个老师多次的这样，可以说，这样的做法是不可取的，甚至可以说是老师无能的一种表现。因为这样的话，不但影响家校关系，而且影响师生关系，这些关系都是破坏不得的，都不利于老师的教和学生的学，这样的老师，可以说不是一个好老师，这种做法也不符合老师教书育人的宗旨。

二、经常让学生回家反省，最起码，耽误学生的学习

学生是来学校读书的，读书求学的过程中，难免会发生这样那样的错误，而发生错误对于学生来说应该是正常的。要不要老师干嘛？学生会经常犯错，犯错了就让学生回家，最起码的是，耽误了学生的课程，只会让他越来越跟不上正常的教学进程。而这是一个老师应该想到的。一次次耽误了课程，只会让他越来越跟不上，成绩只会越来越差。

三、让犯错的学生经常回家反省，只会让犯错的学生在情感上越来越抵触，会越来越犯错误

学生犯错误，当老师的应该从自己的工作角度来认识和解决问题，而不是把包袱丢给家长。家长本来就是把小孩送到学校读书的，而老师却推责任，这不但有损老师的形象，也会让学生越来越看不起老师，甚至会导致学生走极端，会破罐子破摔，这也有违我们教育的初衷。

四、学生犯错误，老师应该利用自己的教育智慧，采取更加合适的教育手段，对学生进行教育

1、首先，当教师的，思想上应该认识到，学生犯错误是正常的。

不要一遇到学生犯错误，老师就觉得不可原谅，就是大逆不道，就要急于找家长。首先这样想法就是不对的。相反，不犯错误的学生是没有的。

2、其次，为师者，一定要和学生，家长以及身边的每一个人处理好关系。

当老师的，要有教育者的风范和心胸，也就是为人师表的风范，也就是学高为师，身正为范的风范。不应该和学生发生冲突，或者说，要尽量避免和学生，学生家长等发生冲突。

3、对学生，一定要宽严相济。

和学生打交道过程中，要以表扬为主，而不是以批评教育为主，更不是以找家长为主，更不能在学生那里动不动就发脾气，这都是一个当老师的所不应该有的性格和修养。

4、学生犯错误，应该通过交流，了解他犯错的原因。

首先，帮助他一起分析犯错的原因。如果确实是他的错，也要动之以情，晓之以理，允许他这一次犯错，叮嘱他，下不为例，如果下次再犯，可以和他约法三章。其次，就是当他下次再犯的时候，也还是要以教育为主。即使要批评他，也要心平气和。最后，对他批评教育之前也要先对他的某些优点进行表扬，然后再叫他注意某些方面。这样，让学生认识到他不是一无是处的，让他认识到，老师是很有耐心的，是为他好的。这样的教育方法，会容易让学生形成自我教育。这样，我们当老师的才达到了教育的目的。

所以我说，学生犯错误，让学生回家是最不可取的，也是老师无奈、无能的一种表现。