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导读：1、梦见爸爸开车送我去学校的预兆若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。大吉吉凶指数：81（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见爸爸开车送我去学校的宜忌「宜
1、梦见爸爸开车送我去学校的预兆
若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。大吉
吉凶指数：81（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见爸爸开车送我去学校的宜忌「宜」宜坐台阶上晒太阳，宜自责，宜泡澡。
「忌」忌用支付宝转账，忌添置新家当，忌摄影。
3、梦见爸爸开车送我去学校是什么意思已婚女子梦见去学校，丈夫会更加宠爱自己。
梦见爸爸开车送我去学校，合作变得很重要的时期里，和身边的人联络一下感情是未雨绸缪的事情呢！GG的话，下班之后不妨一起去pub喝杯酒吧！MM的话，一起去shopping也是很开心的事情呢！
本命年的人梦见爸爸开车送我去学校，意味着坚定信心能突破难关，顺利如愿。
囚犯梦见去学校，不久能出狱。
做生意的人梦见爸爸开车送我去学校，代表付之一炬，损失多，收获少。宜退守为佳。
梦见爸爸开车送我去学校，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在东南方向，财位在正北方向，吉祥色彩是绿色，开运食物是面。
恋爱中的人梦见爸爸开车送我去学校，说明有误会，口舌纠纷，只要互相谅解则可成婚。
商人梦见去学校，出国做生意能挣大钱。
出行的人梦见爸爸开车送我去学校，建议只是延期出外，可平安回家。水路小心。
上学的人梦见爸爸开车送我去学校，意味着文科成绩差，影响录取。
学生梦见去学校，会被取消考试资格。
怀孕的人梦见爸爸开车送我去学校，预示生女，冬春占生男。慎防动胎气。
做生意的人梦见爸爸开车去外婆家，代表可得财利，要有耐心经营，有波折而后得吉庆。
梦见开车，表示对自由的渴望，通常处于严苛环境下的人多会做这种梦。
做生意的人梦见同学校长开车送我回家，代表平顺如意民、名利双收，但不可急性。
梦见爸爸开车去外婆家，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是3，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是榛子。
梦见自己驾驶汽车，精神方面出现问题。这是由紧张的情绪郁积所致。应该选一个假日，跟几个要好的朋友去爬山。
怀孕的人梦见爸爸开车去外婆家，预示生男，秋占生女。慎防意外伤害。
做生意的人梦见男朋友开车送我去考试，代表有财利可得，不可再扩大投资，否则损失。
本命年的人梦见男朋友开车送我去考试，意味着旅游的机会多或住址迁移，职业有变动。
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的四年级故事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级故事作文 篇1记得小时候，我很不喜欢读书，我小时可是大家公认的“顽童”，的确那时候我很会玩，但是后来，我因为种种原因变成了一位人见人爱、花见花开的好女孩“小书童”。
这要从我六岁的生日说起了。我小时候上幼儿园的时候不爱读书，妈妈以为是我对读书的作用还不大了解罢了。
我上了一年级仍然不爱读书，妈妈这下可发愁了。偏偏今天就是我的生日，妈妈说要送我一个神秘的礼物，我听了，傻呼呼的想着是巧克力、文具盒还是发卡啊。中午妈妈给我了一个盒子，说里面的东西是送给我的礼物，我打开一看，天哪，居然会是一本书。我不解的问妈妈：“妈妈，您知道我最不稀罕书啦，干嘛还要送我一本《公主童话》呢？”
我妈妈心平气和的对我说：“小蕊，你现在应该多读书、爱读书、读好书，书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能提高阅读能力，才能提高你的成绩”。
听了妈妈的话，我勉为其难的打开书的第一个故事，读了起来，啊，我被这本《格林童话》的第一个故事《海的女儿》给深深的吸引住了，她把我的心给勾走了。
这个故事主要讲了一个小美人鱼救了一位王子，并且爱上了他，她甜美的声音不见了，一天王子对小美人鱼说他要去别的国家的公主为妻，小美人鱼的心都要碎了，因为王子如果娶别人，她就会变成泡沫，她的姐姐建议她杀死王子，她就可以重新变成小美人鱼了。但是善良的她拒绝了。
她变成了泡沫，世界上最温暖、最阳光、最美丽、最灿烂的泡沫……读到这里，我感觉小美人鱼很伟大，她很勇敢和善良，，她告诉我们：爱，不仅仅是得到，是要付出，成全，和牺牲自己。不要把某一样东西化为己有，爱不仅仅是满足自己，也要成全他人……
我就是这样爱上读书的，书是我心中的启明灯，为我照亮知识的路程；，书籍是一把金钥匙，为我们打开知识的大门；书籍是一杯饮料，需要我们细细品尝。我喜欢读书，因为书籍是我的挚友，读书破万卷，下笔如有神。
四年级故事作文 篇2“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书，像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。而在我的心目中，书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。
上幼儿园的时候，我读插画书，自从学会了拼音后，我就读注音故事。比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》里面的故事，我每一篇都不放过。到了8岁的时候，我就开始读中外名著了。我的书架上摆满了各种各样的书，有小说、童话、寓言故事……我的小书架是个小小的藏书阁呢。
记得有一次周末，我写完作业，妈妈让我早点睡觉，我听话地走进自己的房间，然后关灯上床。想到我的小枕头下压着妈妈今天刚刚给我买的《笑猫日记》，和我事先藏好的一支小手电筒，我心中窃喜：“嘻嘻，今天还早，我可以夜读课外书啦。”我轻轻地抽出书，打开手电筒，津津有味地读起来。书中的一个个故事像磁铁一样吸引着我。我正看得入迷，忽然门口传来了“笃笃笃”的脚步声，我心里一惊，莫非是妈妈来查夜了。我正准备关手电筒，结果被妈妈发现了，妈妈不但批评了我，还没收了我的手电筒。通过这件事，我明白了不良的读书习惯不利于健康。
书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”。
四年级故事作文 篇3这张照片中的我们，还是四年级的小学生，而现在，我们以经是五年级的小学生了！我们现在是四年级同学的哥哥姐姐，我们是四年级同学的好榜样。
照这张照片的时候，我们是在北校，现在，我们是在南校。
在这张照片中，我回忆起了已经转学的好朋友们：李竺卉，董骏茹和赵思宇。他们是和我们在一起呆了四年的好朋友，在他们走的时候，还有些留恋呢！
在这张照片中，有好多搞笑的人呢！
看！我们的那只可爱的小白兔——周大龙。两个胜利的手势摆在头上，真的是好可爱呢！
咦？在右下角还有一个小美女呢！——王铭月。但是，她好象是一副不高兴的样子呢？哦！原来是因为自己没有挤上一个好的位置把自己最美的一面展现给老师呀！
咦？调皮鬼——杜相利呢？我找啊找，终于找到了，原来，他躲到魏艺轩后面去了。怎么了？难道自己以经开始后悔不应该让老师为自己操那么多的心了吗？真是一个好孩子呀！
在这张照片中使我回忆起了好多事情，要想回忆往事，还真得靠着一张张的照片呢！虽然这只是一张张薄薄的纸，但是，这张纸对于我们回忆往事，还真是有帮助呢！
记叙文—指点迷津
记叙文的写作要求：
1、要素要交代清楚
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时（甚至某分）；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖
从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢？
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
4、内容要具体生动
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
5、表达要灵活多变
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
6、结构布局要严谨
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种：
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
7、顺序要恰当合理
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
8、人称要通篇一致
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情；用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
9、记叙详略要得当
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格；也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
10、语言要生动形象
写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求：
首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。
其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的'要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。
再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。
最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
叙事—结构特性
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
《照片里的故事》这篇作文由魔方格作文免费提供，感谢同学们的支持，欢迎同学们踊跃投稿！
四年级故事作文 篇4春风是春天中无形无色的使者，它自由的在大自然的每一个角落尽情的游玩。
在一个树林边住着一位肓童。冬天，他天天呆在家里好无聊，好寂寞。听着外面小伙伴们快乐的笑声，他忍不住了，摸索 着，慢悠悠的走出家门。
刚出门春风便过来亲吻着他的脸，欢迎他来到外面的世界。春风带着淡淡的清香在他的身边经过，旁边的油菜花散发出一阵迷人的香气扑鼻而来，向他展示美丽。他仿佛觉得自己看到了绿绿的田野。
肓童用手摸着油菜花甜甜的笑了。这时他蹲下身子在地上摸着，捧起了一把泥土，那土湿湿的，接着他把泥土分开了，双手紧的握着，好像那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。
柳树摇曳着它长又绿的头发温柔的唱起了春天的欢歌， 肓童轻轻的坐了下来，那小巧灵珑的波浪鼓也来凑凑热闹， 它用了全身的力气，摇动着自己身体发出了叮铃铃的声音。像在告诉他春天就在你身边，周围的一切都是那么美好。
肓童张开双臂深深的吸了一口气。这时候春风又来了，春风轻轻的梳理着他的头发，他舒服的闭上了眼。春风又钻进了他的衣服，给他抓痒痒。他太舒服了，干脆躺在草地上，阳光照在他身上。这时蝴蝶飞来了，为他舞蹈，蜜蜂为他歌唱，小草为他按摩。
春风中的肓童感到了无比的温暖，感到了无比的幸福。
四年级故事作文 篇5成长中的故事就像天上的星星，数也数不清，让我记忆深刻的还是第一次炒饭。
一个风和日丽，阳光明媚的星期六，妈妈和爸爸不知去哪儿了，我一个人在家，我的肚子发出了强烈的警报。爸爸妈妈不在家，我的肚子又饿了，趁着他们不在家，我来学着自己炒饭吧！
我迅速钻进厨房，把橱柜翻了个底朝天，终于找到米饭了。我把蔬菜洗干净，切成细丝。等材料准备齐全了，我打开煤气灶，将菜油倒入锅中。不一会儿，油便沸腾了，我将米饭和蔬菜一起倒进锅里，左翻右炒，炒了一会儿，就撒入一撮盐继续翻炒，不一会儿就散发出阵阵饭香，我高兴极了！
我蹦蹦跳跳地来到橱柜前，取来碗筷，认认真真地用清水冲洗着。正在这时，一股糊味飘了过来，我冲到灶台，一看，傻眼了，我才转个身，金黄的炒饭变黑了，真是坑人啊！都怪自己忘记把火调小了。我心想：饥饿难耐，就将就一下吧。我迫不及待地尝了一口饭，忍不住叫道：“苦死宝宝了！咸死宝宝了！”我沮丧地把饭倒掉了。
饭倒掉了，糊味依然没有散去，我闷在心里想：一碗炒饭都没有做好，真是丢人，以后做事真的要细心一点。
这件事已经过去一年多了，但是每当想起来就感觉像是发生在昨天。
四年级故事作文 篇6小兔是一家餐厅的服务员，有一天在她工作的时候，她在一个桌子上捡到了一个钱包。她并没有私吞它，然而她也不知道它的主人是谁。苦思冥想了半天，小兔终于想出来个好办法。她把钱包送到了服务台，等待钱包的主人自己回来拿。可是等了半天，也没见着半个人影，反倒引起了狡猾的狐狸的注意。狐狸骨碌骨碌的转着自己的眼睛，盘算着该如何骗到这笔钱。紧接着，狐狸就假装急匆匆的走进餐厅，对小兔说：“我刚才在这用餐的时候，不小心丢了我的钱包，你看到了吗？”
小兔没有立刻相信狐狸的话，反而问它："你说这钱包是你的，你有 什么证据呢？那你能告诉我钱包里有多少钱吗？”
狐狸没想到这小兔子这么聪明，脸上堆着假笑，心里一直在打鼓，该怎么办呢？怎么办呢？小兔一见狐狸答不上来，就赶忙报了警。一会儿，大象侦探来了，它小心翼翼的打开钱包，发现里面除了钱之外，还有一张身份证。原来这是黑熊大叔的，原来它酒喝多了，迷迷糊糊的将钱包掉了还不知道，在家呼呼大睡呢！！大象侦探将钱包还给黑熊后，大加赞扬了小兔的拾金不昧和聪明勇敢，也把狐狸好好的教育了一番。
小兔凭借自己的机智聪慧好好的教训了狡猾的狐狸。
四年级故事作文 篇7每个人都会长大，每个人都有成长的故事，可能是高兴的，也可能是悲伤的，我们从中得到了磨练，最终长大成人。
记得小时候，生活过的无忧无虑。衣来伸手，饭来张口，也不知足。每天早上，妈妈帮我穿好衣服梳好头，来到厨房，爸爸已经把饭烧好了。吃过饭后，爸爸开车送我去上学。放学回家，张口闭口都是饭烧好了吗？日复一日，每天都是这样，却觉得父母这样做是理所当然的。
直到有一天，我的想法改变了。那天晚上，爸爸拿着一个大箱子回家。打开一看，里面是两罐奶粉，但不是小孩子喝的，而是老年人喝的。我问爸爸：“爸爸，你买老年奶粉干什么？我又不是老年人怎么喝呀！”爸爸回答说：“这是买给你爷爷奶奶喝的，如果你想喝，爸爸下次买给你喝好吗？”我很奇怪：为什么爸爸辛辛苦苦挣钱要给爷爷奶奶买东西呢？妈妈告诉我：“爷爷奶奶把爸爸生下来，含辛茹苦把他养大，现在爸爸长大了，是该报答养育之恩了。”我恍然大悟，原来是这样啊。从那以后，我变了，自己能做的事自己做，自己能帮父母的就主动帮……
在成长的过程中，父母是我们的榜样。我们多从父母身上寻找优点，我们就能更快的成长！
四年级故事作文 篇8在我一生中，最让我感动的是小狗花花的离去。
在一次旅游中，我和爸爸妈妈在回家的途中遇到了一只小狗，它就是花花。花花的腿受了伤，它那忧伤的眼神仿佛在告诉我：“救救我吧！我被主人遗弃，腿被兽咬伤。救救我吧！”我被花花那忧伤的眼神而感动了，于是决定把花花带回家，爸爸妈妈也同意我的做法。在这几个星期里，花花生活得很愉快。我们不但照顾花花，还不时给花花换药。花花好象明白了我们的用意，为了报答我们的恩情，它每天晚上一丝不苟地为我们家守夜。
过了几天，花花的伤完全好了。每天傍晚我放学的时候，花花每次都会甩着尾巴迎接我，有时会在我写作业时在一旁看着我，仿佛在说：“加油，努力想就会想到答案的。”自从有了花花的鼓励，我的脑袋好象一下子好使多了，什么难题都能被我解答出来。就在我和蛤花正玩得快乐的这段时间，一件突如其来的事情让我无法接受。那天，我放学回家，心想：回家看我的小花花去。就在我蹦蹦跳跳地回到家，妈妈伤心地说：“孩子，花花死了。”我急忙问：“怎么死的？怎么死的？”只听妈妈说：“我要去买菜，花花跟了出来，刚好有一辆车开来，花花来不及躲，就被车轧死了……”还没听妈妈说完，我那不听话的眼泪就从脸颊旁流了下来。“我的花花啊，花花啊，你怎么那么可怜啊！”我边流泪边说。妈妈也伤心极了。
我跑出家门，看到一只小狗，就“花花，花花”的叫着。那只狗冲着我“汪汪”叫了两声，就跑了。我流着泪，嘴里念着花花的名字。尽管爸爸答应再给我买一只和花花样子差不多的小狗，可我还是忘不了花花。
花花，你安息吧！我永远记得“花花”这个名字。
四年级故事作文 篇9夏天到，火辣辣的太阳照着大地，树叶无精打采地低下头；喜欢唱歌的知也叫着，好像在说：“热死，热死。”小狗趴在树下伸着舌头喘着粗气。
这时，一头小驴子背着重重的盐，汗流浃背地走着路，艰难地迈着它发软的腿，一颗颗豆大般的汗珠从它头上滚落下来，它多想找个阴凉的地方休息呀。
走着走着，一条小河挡住它的去路。小河清澈见底，像一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。它小心翼翼地趟水过河，一不小心，被石头绊倒。河水冲洗着它的身体，凉丝丝的，舒服极。
小驴子慢慢地站起来。突然，他惊奇地发现，身上的袋子变轻。情不自禁地对着蓝天亮开嗓子。
不久，驴子又背着两大捆海绵，迈着轻盈的脚步，哼着小曲，兴冲冲地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗脸，还在河里欢快的拍打着水花。得意地想：上次，我在河里呆一会盐就变轻。这次我在水里多呆一会儿，海绵不就比盐更轻吗？
小驴子慢腾腾的站起来。意想不到的事发生。海绵变得越来也重，驴子的身体慢慢地往下沉，它害怕极，大声喊道：“救命啊，救命啊……”
四年级故事作文 篇10书是精神食粮，对每一个人都有用，对我也一样。
我喜欢书犹如鱼离不开水一样。
在妈妈给我买来《西游记》时，我兴奋得快要爆炸了。我一把抢过书来，迅速把书打开，狼吞虎咽地读了起来。
在书中，我看到了会七十二变的美猴王大闹天宫，被佛祖如来压在了五行山下；还读到了猪悟能手拿九齿钉钯，被孙悟空拉着耳朵拎到了高老庄；还有沙和尚摘下了他脖子上带着的项链，带着取经人过了河；以及文质彬彬的玄藏法师，骑着威风凛凛的白龙马，慢慢地走向西天……
我跟着故事中的人经过一个又一个危难。当他们混战的时候，我为他们加油；当他们遇到危险时，我会出一身冷汗；当唐僧一次又一次被抓去，又一次又一次的被救出来。我都会欢呼起来。
我看一页数越多，我的兴趣就越浓。陈寿说过：“一日无书，百事荒无。”这句话说的真对！
近日，南京爸爸带女儿环球自驾旅行306天，穿越52个国家，拜访全球100所高校。这可不是当代版的取经故事，而是一个南京爸爸开车送女儿去美国上学！
事由：女儿考上美国西雅图的一所大学，黄海涛开车“护送”女儿上学，沿路参观100所国内外大学
路线图：从南京出发，途经俄罗斯、格鲁吉亚、亚美尼亚、土耳其等国，随后进入欧洲各国，最后到达目的地美国
家庭“研讨会”
黄海涛一家已经是自驾旅行的“老司机”了。2012年为了宣传南京青奥会，黄海涛就带着妻子、女儿和外甥女，一起驾车从南京奥体中心出发，进行了一场宣传南京、宣传青奥的“青奥之旅”。
“青奥之旅”回来的路上，黄海涛答应女儿，如果能考上美国好的大学，就送她上学。家庭内部还召开了一场“研讨会”，结果就是以7票全票通过。
黄海涛开得飞起，女儿黄歆轶对接下来的旅程也是期待满满，马上要去美国读的专业是社会学，正好来一次全球性社会调查。
对于黄海涛开车送女儿去美国上学，很多人第一反应是“有钱又有闲”！事实上，黄海涛和妻子以前都是小学老师，后来成为自由职业者。对黄海涛来说，户外旅行是一种生活态度，把家庭积蓄投入到这上面也是家庭的选择
已知：路程s=6km，时间t=12min=
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求：（1）平均速度v=？；（2）小轿车受到的重力G=？
解：（1）小欣的爸爸开车送她上学的平均速度：
v=
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（2）小轿车受到的重力：
G=mg=12×103kg×98N/kg=1176×104N．
答：（1）小欣的爸爸开车送她上学的平均速度为30km/h；
（2）小轿车受到的重力是1176×104N．
一年级作文我的一家人20篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的一年级作文我的一家人20篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文我的一家人20篇1
我们一家有五口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我，我们在一起快乐、幸福地生活着。我的爷爷是我们家的“修理工”。他就像魔术师一样，能把坏了的东西变成好东西。在我家里，马桶坏了，找爷爷;电风扇坏了，找爷爷;柜子坏了，还去找爷爷。爷爷一定有办法!长大后，我要像爷爷一样心灵手巧。
我的奶奶是我们家的“大厨”。她会做糖醋排骨、红烧带鱼、清蒸鲈鱼……她做的菜不但好吃，而且颜色好看，看着就让人眼馋。以后，我也要勤劳能干!
爸爸是我们家的“闹铃”。每天早上6：50，他总是准时叫醒我们：“快起，快起，不然迟到了!”吃饭时，爸爸又开始催促：“快吃，快吃，饭都凉了!”放学后，爸爸又在催我：“快走，快走，我还有晚自习!”希望我也是个守时高效率的人。
我的妈妈是“冰雪公主”。每到冬天，她的手脚冰凉冰凉的，每次穿得像个大狗熊。在办公室，她有空调;在家里，她靠取暖器;被窝里，她准备了电热毯和暖水袋……一到下雪天，我爸可吃香了，他的身体热乎乎的，每天晚上我妈抱着他，才能入睡。我要让我妈一直当公主!我是我们家的“小可怜”。(这是“可怜九月初三夜”中的“可怜”。)我的任务是：快乐学习，幸福长大!
这就是我的一家人!
一年级作文我的一家人20篇2
我有个多姿多彩的家，一家人相处得其乐融融。正因为家人各有所不同，生活才会过得如此开心!
先说我的足球迷爸爸吧!爸爸是足球的铁粉丝。今年六月份，四年一度的世界杯开赛，这可把他给乐坏了。半夜三更的时候，一家人都进入梦乡，唯独爸爸在看球赛，当球快进门的时候，他激动的站起来拍手叫好，美梦中的我们常被他吵醒了。
歌迷老妈无论走到哪，都是歌不离身：做家务时听，洗澡时也听，连睡觉都要歌声伴入梦乡，看来歌声真的离不开她的生活了。妈妈总是说好歌百听不厌，唉，希望她老来成歌星吧!
书迷姐姐的成绩之所以那么好，这和她爱看书脱不了干系。你看，她书架上不就贴着书山有路勤为径，学海无涯苦作舟嘛!还有床头叠着n本书，眼镜也换了n副了。唉!真替姐姐的眼睛开心!
最后一个开心果就是我了。你看墙上那张相，就是我在扮企鹅走路时被妈妈拍下来的，引得来我家坐的客人看了这张相都哈哈大笑。记得有一次，妈妈为了防止我父子俩偷懒，在墙上贴着家庭卫生，人人有责。我看后灵机一动，在第一个人字上面加了一横就变成了家庭卫生，大人有责了。你说我这个开心果是不是当之无愧
怎么样我的一家人各有千秋吧!
一年级作文我的一家人20篇3
我家有“三狂”，别离是由爸爸，妈妈和我构成的。
起首引见的是我家的“工做狂”——爸爸。我的爸爸工做起来可实是狂。我的爸爸为了工做能够放活中的一些事。有一次，正在炎天，爸爸半夜回家吃饭，可到了家，曾经是12点了。于是爸爸放弃了夏季每天都要喝的啤酒，放松吃饭，吃完饭就开着车去工做。
然后引见的是“爱美狂”——妈妈。我的妈妈化妆起来可实是狂。我的妈妈很是爱美，只需见到好的化妆品，不管三七二十一，城市去把它买下。我妈妈化起妆来那速度可实够“快”。有一次外婆和外公让我们去他们家吃饭，妈妈早上6点就起来化妆，曲到我6点30起床，妈妈才化完妆。
还有一位，不消说，那就是“读书狂”——我。我读起书来，可实是狂。有一次，妈妈给我买了一本《史记》，我看了爱不释手。后来三个礼拜里，我只需一有时间，就起头读《史记》，有好几回，妈妈喊我，我都没听见。
我家三狂给我家添加了很多色彩。我爱我家的三狂。
一年级作文我的一家人20篇4
“爸爸，哎!星星出来太阳去哪里啦在天上!我怎么也找不到它它回家啦!太阳星星月亮就是吉祥的一家!……”每当唱起这首歌，我就会想起我和爸爸妈妈就是“高手一家”。排在第一的是妈妈。
做饭高手——妈妈
我的妈妈可是名副其实的做饭高手呀!她做的饭菜用“香飘十里”来形容真是一点都不夸张!记得有一次，妈妈回家给我煎牛排吃，她先把油倒进锅里，等油热了，便把牛排放了进去，只见妈妈先煎了一面，等这一面都熟了，便又熟练地拿起锅铲把牛排翻了个面，继续煎。不一会儿，整块牛排都煎好了。那个香味飘在空气中，真是让我越吃越香呀!
电脑高手——爸爸
我爸爸可真是个电脑高手呀!记得有一次，我正在上网查资料，不知道什么原因，电脑竟然总是自己重启。我怎么也弄不好了，便赶紧让爸爸来帮忙。只见爸爸一手敲着键盘，一手拿着鼠标，不一会儿就又回到了我刚刚浏览的那个网页，这真让我佩服。
画画高手——我
我是个名副其实的画画高手。我最擅长的就是画“线描画”。只要给我一个实物，我就可以马上把它变成创意线描画。哈哈，厉害吧!
这就是我家的三个高手。三个各有各自特点的“高手”。
一年级作文我的一家人20篇5
我们家有三口人。
我是一个调皮的男孩子，经常做一些让大人头疼的事。爸爸妈妈总说我贪玩。其实我很想成为一个懂事的孩子，可大人们总是对我要求的太多。
我的爸爸是个工人。他常常早出晚归，很辛苦。他也是个非常严厉的爸爸，当我做错事的时候，最怕看到的就是他的眼睛。
我的妈妈是个爱唠叨的人。每天都会对我说：“盖上被子，别蹬被子，早睡早起，好好学习……”我知道这些都是妈妈对我的关爱。
这就是我的一家人。
一年级作文我的一家人20篇6
唉呀!三更半夜，怎么听到震天响的哭声，真是令人火冒三丈，一天到晚像一个闲闲没事做的人，这个可怕的家伙就是宝贝儿子啊!
当一个爸爸的我，一定要当一个不会虐待小孩子的好爸爸：不能虐待小动物，也不行虐待小孩子，因为小孩子生下来是被爱的，而不是被虐待的。
“关机!不准再看电视!”沙发上翘着二郎腿，手里捧着报纸，眼睛盯着电视的爸爸像录音带一样，吹胡子瞪眼睛的说着;雷霆大发的妈妈说：“洗什么澡进去重洗一遍!”。以前小时候爸爸妈妈凶巴巴的模样，真是我挥之不去的阴影，所以我绝对不让我的小还有这样的可怕印象!
小孩子的“天分”就是吃，爱吃才会长大。我不会像妈妈一样，不给小孩吃垃圾食物，但自己却经常偷吃，被发现还说偶尔吃没关系，我一定会实行“偶尔吃没关系”，全家一起享受一下下吃零食的“小幸福”。但我也会告诉他们健康的重要，毕竟，要有自知之明，才能拒绝垃圾食物的诱惑吧!
盖好棉被，关了灯，准备进入梦乡。当我成为爸爸以后，孩子眼中的我，会是怎么样的爸爸呢会“青出于蓝更胜于蓝”比我的爸爸好还是每况愈下，一代不如一代呢不管如何，孩子啊!我会尽我所能，给你天下的所有幸福和快乐!
“养儿方知父母恩!”想啊想，好像明天就是爸爸了。一不小心，手舞足蹈的我就踢到妈妈，等一下准备吃竹笋炒肉丝了!
早上，妈妈叫起床，哥哥就起床了，我还鼾声如雷，妈妈的狮吼功就把我叫醒。早餐吃啊吃，我一边吃就一边睡着了，妈妈说我昨天在作梦，还一直叫“儿子!儿子!”妈妈说得眉飞色舞，好像我真的当爸爸了，她真的当奶奶了，我也会心一笑了!
一年级作文我的一家人20篇7
我的家共有四口人，分别是爷爷、爸爸、妈妈及我。
爸爸最喜欢打乒乓球，篮球等体育活动，他还是一个电视迷，上网游戏高手，几小时都不肯下来，有时爱发脾气，令人不解。妈妈爱打羽毛球，爱吃零吃的，爱花钱好打扮，有时胆小如鼠。我呢，有时候聪明，有时很笨拙。我常玩的游戏是丢沙包、躲猫猫，有时“打仗”等等。我是个躲猫猫高手，在我身边没有人敢争高低的。我有时性子急，别人都说我是个“急小子。”
我的妈妈在乡下工作，平时不回来的;爸爸是个警察，经常外出办案或开会，没有时间管我。平时只有爷爷来照顾我，帮我煮饭，教我做功课。有空时候，我成了自由的小鸟，乱飞乱跑的，爷爷最担心我的安全，也是最疼爱我的人。
一年级作文我的一家人20篇8
爸爸是个“说个没完”的人。只要他在家，随时随地发表演讲，话匣子一打开就无法收拾。当然，最扫兴的是，常被妈妈无情地打断。滑板一入我家，爸爸就念开了：“滑板好呀，锻炼身体嘛!看人家孩子玩得多轻巧，上板，起身，滑。那可是要下功夫的……”
妈妈是个“说了就是”的人。话虽不多，可是一但发话，雷都打不动，声音虽算不上铿锵，可也是相当的有穿透力。因为我从小身体不好，她不让我做很多作业，而是叫我做完作业多运动。滑板一入我家，妈妈就乐开了：“这下好了，我不信你还不运动!走，幺儿，学滑板了!”
我在家里，是个“说了当没说”的人，说话从来没有作用。每次忍不住将心里的要求提出来，还没来得及钻入父母的耳中，就好象随着家里的油盐酱醋、磕磕碰碰漂去远方。滑板一入我家，我就玩开了：虽然很多体育项目我不太在行，可我也想玩两把呀!
一年级作文我的一家人20篇9
“三中有什么好的。我觉得，还是铁中好，很近。”爸爸在某天下午吃饭的时候突然发话。
妈妈把筷子往碗上一放：“不要闹!吃饭，要文雅。”
爸爸笑着说：“是，是，要文雅”
沉默了好一阵。
看电视的时间到了，爸爸占了电视，和妈妈一起看。
我，只能去做作业。
“哎!作业做完罗!”二十分钟后，我从书房走出来，爸爸把电视一关，妈妈马上配合：“去，去，下去滑滑板!”命令似的。看着我的背影，爸爸总不忘念叨：“你的语文不好好补一下到了初中可搞不赢!我看你的滑板技术是提高了，可是语文成绩却下降了哟……”我的心思可早在滑板上了，装作没听见，“电梯，哎呀，时间紧呀!”我丢下一句。
“哦!今天周末。”很早，我就起床了。一阵咚咚地响让爸爸睡不着觉，只好去煮饭。又一阵咚咚地响，让妈妈睡不着觉。只好起床，把古诗碟子一放，“满家”书声朗朗。吃完早饭妈妈让我下去滑滑板：“今天天气好，去，去滑滑板。”爸爸见缝插针：“只有半小时，回来后做练习，阅读理解是重点!看你的书写，再不进步那可就……
日子就这样一天天得度过了，滑板在我家也算是安居乐业。自从有了它的加入，爸爸的念叨我不烦了，妈妈的命令我也欣然接受了，说来也奇怪，我的饭量大增了，对学习的态度更端正了，语文成绩又回到了以前的光辉时代。对体育更热爱的，自己主动去滑滑板的次数多了。
看，我现在多轻松。这是多亏了父母的指导和自己的努力。
一年级作文我的一家人20篇10
“关键是要多交朋友!”妈妈常常告戒。爸爸又使出他的法宝：“是呀，你不知道吗朋友多了路好走!天天宅在家里，看看你，什么都不知道……
去，去滑滑板。滑板载着我走出家门，走进小区。悠悠地滑板带着我在活动场地穿梭，擦肩而过的是无数的象我一样的玩伴，小的一年级，大的高三。和这些朋友相处可真是件开心的事，他们给我带来很多很多的知识。
“哦，原来人参不是果子，而是一种根。”
“什么舌头上的力量最大不可能吧”
“那算啥，知道吗巴黎的光污染严重的程度星星就是在光污染下消失在我们眼前的!”和朋友相处的过程中，我不仅提高了滑板技术，还更好地认识了自我，原来生活中有这么多的有趣的东西，我知道的知识好少好少啊!
去，去滑滑板!滑板悠悠地载着我一家的欢喜快乐，向着我人生的方向前进……
一年级作文我的一家人20篇11
在我的家里，我妈妈爸爸里，妈妈总是家里的老大，老大嘛，一定是比我和爸爸穿得特别美。
我妈皮肤白白的，大眼睛，高鼻梁，大嘴巴，一句话，我妈长得还不错。爱美的她总嫌自己不够美，每天都叹气说：“有点胖，难买衣服呀。”可怕的是妈总要我和爸陪她上街买衣服。妈在家总是懒洋洋的，可上街就像充了气似的，有用不完的劲。她总用鹰的目光搜寻目标，只要有适合又跑到了另外家店，一定要找到适合的衣服，她才心满意足。她让我们跑得脚都酸了，都还没放过我们。
而我爸则是女人中的男人，哈哈!是不是太夸张啦!爸只要我的衣服有些破烂，爸总会偷偷帮我缝好了。而且缝得好像是完好无损的。
一年级作文我的一家人20篇12
我叫吕志鹏，我家有爸爸、妈妈、奶奶和我。爸爸是家里的顶梁柱，每天就像“将军”在“战场”上“拼杀”。他经常带回来胜利的“战果”——工资，交给妈妈。
妈妈是一位漂亮的“指导员”，照顾我的生活，辅导我的学习。而我是一位听话的“小兵”。认真学习，表现良好，就会得到想要的奖品;调皮捣蛋、学习马虎，就又会得到应有的教训。这大概就是人们所谓的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧!
奶奶是一位兢兢业业的“后勤部长”。每天洗衣做饭，辛苦忙碌。
我们一家人就是这样，分工明确，井然有序地一起迎接美好的明天。
一年级作文我的一家人20篇13
我家有五口人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。
我在家里他们都喊我小包子，刚开始我根本不知道为什么，后来才知道原来是妈妈说我太胖了像个包子一样，从那以后他们就开始喊我小包子了。
我喜欢妈妈，因为妈妈每年暑假都会带我到处去玩。我也很喜欢爸爸，爸爸会帮我买我喜欢的东西，会带我去游乐场玩。奶奶在家里最勤快了，家里的家务活都是奶奶做。爷爷每天早上会起来送我上学，下午还要接我放学。
家里的每个人都对我很好，我喜欢家里的所有人。
一年级作文我的一家人20篇14
我的名字叫陆佳俐，中国人。我家有爸爸、妈妈和我。爸爸是一名销售员，他总是那么忙碌。妈妈长得很漂亮，她的笑容像太阳一样温暖。我是一名二年级的小学生，爱看书。爸爸妈妈是我的大伙伴，他们和我在一起游戏。而且也是我的家庭老师。
当我犯错误时，他们的脸马上就从阳光灿烂的晴天变成了乌云密布的阴天，也会很严厉地批评我，但我明白这也是他们爱我的一种方式。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。小朋友们，欢迎你们来我家做客!
一年级作文我的一家人20篇15
我有两个家，我的老家在安徽，我的新家在美丽的宁波。
我家有爸爸、妈妈和我三个人。爸爸在武警支队上班，他们那里有很大的院子，有很多多穿着一样服装的叔叔，他们有的在站岗，有的在操场上走来走去，仔细看看，他们不是在乱走，而是很整齐的走;我的妈妈在居委会上班，她们单位也很漂亮，可是妈妈单位人很少;我在宋诏桥小学读书，爸爸每天都开车送我上学，送妈妈上班。真是累坏了爸爸。
我爱我的一家。
一年级作文我的一家人20篇16
我家住在马家巷杨家塘42号。家里有爸爸妈妈、姐姐和我。爸爸是做装璜的工人，妈妈在厂里上班，姐姐还在念初三。
我们一家人可忙了，整天忙里忙外的，没有一刻功夫是闲下来的。我特别喜欢我的家!在家里，我就像一个刚出生的婴儿样被呵护着。所以说，家是最温暖的。你想来我家吗那会让你倍感温馨哦!
一年级作文我的一家人20篇17
我家有四口人，高大威猛的爸爸、美丽善良的妈妈、博学多才的哥哥和爱下棋的我。
我的爸爸是一名油匠，力气非常大，一下能抱动一两袋水泥呢，爸爸每天回来的时间不定，有时候活完工早了，就很快回来，有时候完工迟的时侯，就差不多晚上十点才回来。
我的妈妈是一位鞋店老板，每当挣的钱多，当我们放学回来的时候，妈妈急急忙忙地问我和哥哥：“今天吃什么”而挣的钱少时，当我们问妈妈：“今天吃什么时”妈妈就怒吼一声：“要吃自己去做，别来烦我!”真让人哭笑不得。
我的哥哥是一名初二学生，一回家来便写作业，总是写到晚上十点多，之后便开始看课本里的内容，每天晚上十二点多才睡，早晨六点整就去上学，哥哥总是教育我说：“学海无涯苦作舟”。我喜欢哥哥。
我在三年级一班上学，我喜欢下象棋，我写完作业后，便立刻开始下起象棋来，早上下，中午下，做梦也下，连妈妈喊我吃饭都没听见，象棋是中国的国粹，朋友，你说，我能不爱下象棋吗
这就是我的一家人，每天相亲相爱开心地生活在一起。
一年级作文我的一家人20篇18
我有一个幸福又温馨的家庭，家里有一位严厉又幽默的爸爸。就让我来给大家介绍一下他吧!
我的爸爸，身高1米6左右，稍胖，有一点黑，一张圆圆的脸上有一双小小的眼睛。他并不是一个非常讲信用的人。记得有一次妈妈叫爸爸给他买衣服，爸爸答应了，可到现在都还没做到。
不过爸爸在学习数学上对我尤为严格。有一次数学作业拿了回来，有一题我不会做，爸爸就要求我把每个算式的含义写出来，然后又出了好几种不同类型的题，一直做到完全理解才肯停下来。
爸爸还特别会吹牛，而且他自以为英语学的很好。有一次，他帮我听写英语单词，开始时还好好的，可后来他念了一个我不知道世界上存不存在的单词，令我和妈妈捧腹大笑。“Pilpu。”爸爸一本正经地说。“什么‘plipu’”我疑惑地问。“pilpu。”爸爸又念了一次。“哦!我知道了!是pupil!不是pilpu!哈哈哈哈哈哈哈……”我反应过来后，乐得哈哈大笑。如果爸爸的英语老师，知道了爸爸把“pupil”念成“pilpu”的话，脸上的表情一定很精彩。
爸爸不过也是一个十分幽默的人。一天，我看了他做的一叠本子，挺漂亮的，于是我就说：“我下个学期的课堂本，抄作业，还有其他的一些本子，都你包了。”“好吧，如果你想我被老板开除的话。”爸爸把本子全放到手上，耸耸肩说。
我爱我的爸爸!我相信，在爸爸的呵护下，我在这个幸福温馨的家庭里会生活得越来越美好!
一年级作文我的一家人20篇19
我的一家在世界的某一个地方，住着幸福、温馨、情感丰富的四口之家。
这四口之家中，有着一位慈父：他有时“好吃懒做”，像一只大懒猫，有时又十分勤快，如一只勤劳的bee(蜜蜂);有时十分严厉，有如一只凶猛的大老虎，有时又十分慈祥、和蔼，似一只温顺的小猫。总之，他就是我理想中的慈父!
有着一位出得厅堂，入得厨房的严母，她的心情像容易变化的天气：一会儿高兴，一会儿痛苦，一会儿生气，一会儿……假似我和姐姐的成绩有所提高，妈妈就会感到十分的欣慰和高兴，那么她的脸上便会浮起一丝丝微笑，八颗牙齿整整齐齐的露了出来;假似妈妈吹多了风扇，导致她头痛，那么她眉头就会皱起，让我们感觉到她的痛苦;假似我、姐姐和爸爸做了什么让妈妈生气的事情，妈妈便会眉头紧锁。真是情感丰富啊!
有着一位心灵手巧的姐姐：她总能做出一个个可爱的手机吊坠;总能绣出一幅幅美丽的图案;总能制作出一张张精美的贺卡;总能把破了的地方仔细地缝起来。她总是掩饰自己的情感，被爸妈说哭后，老是跑到厕所偷偷地哭一阵子，然后洗一把脸，用洗脸帕擦干眼泪，平静一下心情，接着才出来干别的事。但当她感到十分开心的时候，便不受拘束地开心地笑了起来。
至于我嘛，我在家中可是一颗开心果。我总是想尽一切方法逗大家开心，大家总是被我逗得肚皮都快笑破了!我除了是家中的开心果，我还是家中的书呆子和记忆力高手，以及读书能手!我在家中可是很大胆的。老是顶爸爸的嘴，有时还和他一起“比武”、下棋。有时，我觉得爸妈说的不对或做得不对，我都会大胆地向他们提出意见。这点我就比姐姐强!但是有许多地方就不如姐姐了。比如说，做针线活，姐姐能把破了的地方缝得很漂亮，而我却弄的很难看。这就是我和姐姐的不同。这就是我的家人。
我想你一定会说：“你们这一家人的性格真是奇特啊!真羡慕你们!”
一年级作文我的一家人20篇20
我的一家人很温馨和谐，今天就让我来给你们讲讲我的一家人吧。
我的爸爸是一名工人，他的身材高而瘦，它拥有着一头浓而密的长头发，圆圆的脸上面镶嵌着两颗水灵灵的大眼睛，他是这个家里的顶梁柱。许多大事都由他来解决，它对我的学习要求特别严格，不过他一平时都不发火，实在忍无可忍时才会火冒三丈。他为人很好，心里善良，刚正不阿，为我做了一个好榜样，同时它也会在假期时带我游山玩水。既开阔了我的眼界，又增长了我的见识。
我的妈妈是一个服务员，她非常勤劳，每天下班她就开始忙碌了，他一会儿切菜炒菜，一会儿洗衣服，一会儿收拾家。其中最让我佩服的就是他的厨艺了，他会做饺子，包子，花卷，馒头……他还会做汤，甚至邻居都说每天闻一闻。汤的味道就饱了，妈妈还是一个大孝女。有一次我们这边演戏，我的妈妈想接姥姥看一看，姥姥却说手头有事，有急事来不了，于是妈妈就去帮姥姥把手头的活办完，又无怨无悔的陪姥姥走了好长时间的路。妈妈还是一个爱“唠叨”的人，他从早上起就开始了唠叨，赶快起床，赶快吃早饭。上学要迟到了，中午也是如此，吃饭前要先洗手，吃饭的时候不要说话，虽然妈妈爱“唠叨”，但确实我养成了好多生活习惯，我非常感激他。
该讲一讲我，我是个爱看书的“书虫”，这也使小小年纪的我戴上眼镜。不是给我带来了苦恼。不过带给我更多的却是快乐，我喜欢跟着书中的人物一起笑，一起哭。记得有一次，妈妈让我去买一袋盐我却一直想着书中的情节，结果到了楼底下的便利店，却忘了要买什么，依稀记得是要买白色的东西，于是我买了一袋糖回去。最后接受的是一个妈妈的臭骂。
虽然我们是一个平凡的家庭，但是我却爱我的家人。因为这是充满幸福的一家人，是充满欢声笑语的一家人。
1。我经常让她帮助我学习Engkusg(没有这个单词) 2 琳达和莉莉是还在学校中。3 我是如此难过,我没有通过数学考试。4 在早餐， 温迪通常和她的父母洽谈业务在早餐5 我爸爸每天开车送我到学校6。在家里，我的姐姐很少吃早餐在家里。7 玛丽不参加会议8 保罗发脾气容易9 永远不会熬夜太晚10。我必须努力学习,以实现我的梦想。
