当你因为忘记带头绳，想要借用女朋友送的小皮筋时，应该如何处理呢？
导读：在我们的日常生活中，一些微不足道的小物品，往往会承载着特殊的情感和回忆。而小皮筋，对于许多人来说，更是具有特殊的意义。它可能是女朋友送的礼物，代表着两人之间深厚的感情，让人倍感珍惜。而当有一天，你因为忘记带头绳，想要借用女朋友送的小皮筋时，

在我们的日常生活中，一些微不足道的小物品，往往会承载着特殊的情感和回忆。而小皮筋，对于许多人来说，更是具有特殊的意义。它可能是女朋友送的礼物，代表着两人之间深厚的感情，让人倍感珍惜。而当有一天，你因为忘记带头绳，想要借用女朋友送的小皮筋时，应该如何处理呢？

首先，你需要冷静思考，衡量一下这个小皮筋对你的重要性。如果你觉得这个小皮筋仅仅是一个普通的头绳，那么借给同事使用并无大碍。但如果这个小皮筋对你来说意义非凡，那么你需要慎重考虑。

在这个过程中，你可能会感到矛盾和纠结。一方面，你希望维护和女朋友之间的感情，不想让她觉得你不够珍惜她送的礼物；另一方面，你也不希望因为一个小皮筋而得罪同事，影响工作关系。面对这样的困境，你需要认真权衡，做出明智的决策。

当你决定借用这个小皮筋时，你需要与女朋友进行沟通，表达自己的想法和顾虑。也许她会理解你的处境，同意你借给同事使用。而如果她对此表示反对，你也应该尊重她的意见，寻找其他的解决方案。

在实际操作中，你可以尝试用其他类似的头绳替代女朋友送的小皮筋，以避免产生误会。同时，你还可以在借用时向同事说明这个小皮筋的特殊意义，让他们在使用过程中更加小心谨慎。

当你成功借用小皮筋后，不要忘记及时归还，并表达自己的感激之情。在这个过程中，你和女朋友之间的感情也许会因此而变得更加深厚，而与同事之间的关系也会更加融洽。

总之，面对这样一个微不足道的小皮筋，我们应该学会珍惜和感恩。在与女朋友和同事的相处过程中，我们要善于沟通，寻求理解和支持。只有这样，我们才能在面对生活中的种种困境时，做出明智的决策，让情感更加丰富，让生活更加美好。

松紧裤的腰带是橡皮筋，是隐秘在裤腰里面的,属于内置裤腰带。

裤腰带的系法：

首先将腰带在腰间折成对等长度，将左侧腰带向内对折，将右侧腰带反折，并绕过左侧对折的腰带，将绕过后的右侧腰带向外对折，用手固定，将对折后的右侧腰带穿过刚才绕过左侧腰带所形成的竖结，整理成合适的形状即可。

皮筋造句如下：

1、还记得小时候玩的小游戏吗跳皮筋、跳房子、丢沙包、老鹰捉小鸡、弹琉璃球。

2、“爸爸，我以后还能上学吗还能穿裙子吗还能跳皮筋儿吗”父亲满眼慈祥地说“孩子，能!”。

3、包括游戏、图书展、花卉展、中华龟展、“微缩庙会”，以及抓子儿、跳皮筋、推铁环、抽陀螺、扔包等老游戏。

4、在学校，他依旧是喜欢和女同学在一起玩，跟她们一起跳皮筋儿，打口袋。

5、在对社区的采访中，跳皮筋、丢手绢、跳房子，这些几代人玩过来的游戏，现在几乎没几个孩子会玩儿了。

6、六一儿童节到了，模拟童年玩玩泥巴，模仿幼稚爬爬地瓜，效仿童稚爬上大树，藏颗童心跳跳皮筋，收藏童真欢乐舒心，六一儿童节愿你回到童年的岁月，追忆难忘的童年欢乐。

7、她跳皮筋技术太高超了，想起我那一丁点雕虫小技，真是自愧不如啊！

8、清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。

9、社区居民重温跳皮筋儿老游戏。

10、截肢手术后，汪涓问爸爸，“我以后还能上学吗还能穿裙子吗还能跳皮筋儿吗？”。

11、儿童节，真快乐，幸福童年一起过；跳皮筋，捉迷藏，童年趣事成梦想；发短信，送祝福，真诚友谊不疏忽；快乐多，烦恼少，开开心心乐逍遥！六一祝亲爱的朋友，六一儿童节快乐！

12、随着天津民间小调儿的吹打，装扮成年画儿中人物的表演者载歌载舞，向人们展示了春节里孩子们放风筝、跳皮筋儿、抓子儿等各种游戏。

13、苏五月和蔡圆圆因为跳皮筋儿而吵翻了脸。

14、她说小时候这个大院里孩子很多，小女孩们总是凑在一起热火朝天地跳皮筋儿、踢毽子。

15、以前女孩子们经常玩的跳皮筋儿、丢包儿等活动，近年来逐渐销声匿迹。

　　幼儿园端午活动小结 篇1

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼孩子们的动手能力，又能增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　5月25日，xx市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的协助下，一起收集端午节的有关诗词、民间传说等资料，进一步了解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。

　孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的快乐，体验中国传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。

幼儿园端午活动小结 篇2

　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月xx日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。

　首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。

　接着，我们的xx还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。

　然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。

　本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。

幼儿园端午活动小结 篇3

　农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，让小朋友们进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　一、小班开展“端午香包绘画”

　在端午节我们有制作香包的传统习俗!以布包檀香用针线缝好香包后，再串以布绳，紧挂颈间，人人一串，蚊虫污物不敢近，相传下来，端午做香包就成了中国传统习俗。因此本次我们小班让小朋友自己也来画一画香包，庆祝我们一年一度的端午节!

　二、中班开展“彩蛋装饰”活动

　1、端午节是我国传统节日，在这样的节日中画彩蛋是让我们都兴致勃勃的活动，为了让小朋友亲身体验中国的传统文化，我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。

　2、材料准备：请每位中班小朋友带2个鸭蛋。

　三、大班开展“赛龙舟绘画”活动

　赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，在中华人民共和国南方很流行，因此在端午龙舟是必不可少的。我们大班组在本次端午节之际开展整班绘画赛龙舟活动

　四、活动时间安排：本周四之前完成，本周五集中展示

幼儿园端午活动小结 篇4

　通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

　一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现总结如下：

　一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。

　幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

　二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。

　1、各班开展了丰富多彩的主题活动。

　端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在主题活动中进行交流学习。为了活动的顺利开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：小班年级以自理自立的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；中班以"尊劳爱幼"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

　2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣传，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

　3、倡导健康防疫，开展除尘活动。

　古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并进行全园卫生清洁活动。

　在本次活动中，我园充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了师生的爱国热情。

幼儿园端午活动小结 篇5

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

　端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。

　“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。

　接下来把镜头切向中班段：

　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

　说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

　通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。精彩不断，未完待续…

幼儿园端午活动小结 篇6

　首先，是要进行全校升旗，几十名学生以及家长们都在幼儿园的操场上，目光随着五星红旗而缓缓上升，唱着国歌。让学生们感受祖国正日渐强大，而我们的生活也会过的越来越好。进行完升旗仪式后，便开始组织学生们开始今天的端午节活动了。

　我们先是开展了端午节知识小问答，由幼儿园的大班学生对阵幼儿园的小班学生。出题人为幼儿园大班的李老师。比赛之前，我们先给孩子们看了一小段视频，再进行出题，题目的答案就在视频里面，比赛的形式是抢答，战况非常的激烈，第一轮的题目，双方打成了平手。虽然小班的同学们年龄比较小，但是人小鬼大，非常的聪明。而大班的哥哥们则本着谦让的态度，很多次都是先让小班的弟弟们回答。第二轮的答题，是连线题，大班和小班，分别派出一位小朋友进行答题，在黑板上总共有五张，分别画着粽子、龙舟等代表端午节的物品。题目是比较简单的，所以这一关实际上比拼的就是看谁的速度更快一些了。最后还是大班的小王同学赢得了胜利，小班的李同学以一秒之差惜败。

　大会的第三项活动，也是最受欢迎的活动，就是包粽子活动了。这一次没有比赛，而是让孩子们和爸爸妈妈们一起，体验一下包粽子的乐趣。粽子吃起来美味，但是包粽子可是很麻烦的。两片小小粽叶相互交织在一起，围成一个小小的绿色漏斗，当然这个漏斗是没有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞进去一颗红枣，用红线把粽子包起来。孩子在家长的帮助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本园早已准备好的蒸笼中。品尝到了由自己做出来的美味的粽子。

　这一次的xx幼儿园开展的端午节活动，让孩子们体验了一番传统节日端午节的习俗文化，感受到了端午节的风情，品尝到美味的端午节粽子。

幼儿园端午活动小结 篇7

　中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月x日，xxxx幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

　活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

　幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的`材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

　代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

　我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

　在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午活动小结 篇8

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　6月8日，我园开展了“端午节”活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

　我们的主要活动有以下几个方面：

　1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

　2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

　3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

　4、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

　5、下午的时候孩子们坐在一起吃了粽糕，孩子们很开心。

幼儿园端午活动小结 篇9

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并透过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。

　二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。

　三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。

　四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　透过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。

幼儿园端午活动小结 篇10

　上周末，恰逢端午节与父亲节双喜临门，我园举办了“爱在端午、爸气十足”为主题的幼儿园亲子端午节活动，此次活动圆满的结束，再次我园全体幼师感谢各位家长在百忙之中抽出时间来到幼儿园与孩子们一起读过了一个温馨又开心的端午节活动，现就此次幼儿园端午节活动做个总结。

　20xx年6月15日上午，XXX幼儿园开展了包粽子比赛的活动，让幼儿宝贝们与自己的父母一起体验了怎么包粽子，并由幼师们解答端午节的来源以及为什么吃粽子等，让幼儿深刻了解了粽子的来源，弘扬了祖国的传统文化。

　我们通过这样的活动，让幼儿们知道了每年的农历五月初五都是端午节，以及端午节的一些习俗等，这个活动既锻炼了小朋友们的动手能力，有增长了见识，受益匪浅。

　在做完包粽子的活动后，小朋友们还与各位家长进行了亲子趣味活动—拔河。整个幼儿园端午节活动现场笑声不断，其乐融融。

　在拔河完成以后，又开始了编彩带、做香囊、画彩蛋等端午节特有的习俗活动，整个过程中小朋友们的参与兴致很高，同时家长们也很配合，整个活动现场井然有序。

　活动的最后，我们开展了打水枪的游戏，家长与小朋友包括老师们都相互嬉戏玩耍，进一步的增强了小朋友与老师、老师与家长之间的联系。

　这次幼儿园端午节活动节目丰富，活动效果好，通过这次活动，让小朋友们对我国端午节又有了一个全新的认识，同时动手能力有了进一步的加强，感受到了端午节的气氛。同时让老师们与家长、小朋友们的距离更近了一部，为后续的活动展开做好了铺垫，所以我们有理由相信：XXX幼儿园端午节活动的完美的。

幼儿园端午活动小结 篇11

　在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。

　活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的氛围。

　恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。

　在X月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。

　本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。

幼儿园端午活动小结 篇12

　为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。

　老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识；在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。

　此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长！

当你的女朋友赠送你一条小皮筋，这看似简单的礼物可能代表了更深层次的情感和承诺。然而，当你在工作场合碰到同事忘记带头绳，需要借用你的小皮筋时，情感和职业之间可能会产生冲突。这个情境下，你应该如何权衡这些不同的需求和关系呢？

首先，我们要明白情感和职业的关系。情感关系是建立在信任、支持和互相照顾的基础上的。你的女朋友送给你小皮筋可能代表着她对你的关心，而你也可能会珍惜这份情感。然而，在职业场合，你需要与同事建立专业关系，维护职场形象，确保工作的顺利进行。在这两种关系之间，权衡是至关重要的。

一种解决方法是首先考虑职业需求。如果借用小皮筋不会对工作造成严重的负面影响，而且你相信同事会谨慎使用它，那么可以考虑借用。但在借用之前，你可以与同事沟通，提醒他保护好小皮筋，并尽快归还。这样做既满足了职业需求，又保持了合理的职场礼仪。

然而，如果借用小皮筋可能会对你的工作或职业形象产生负面影响，或者你不确定同事是否会妥善使用它，那么你可以委婉地拒绝。你可以用礼貌的语言解释情况，例如：“抱歉，我今天真的需要这个小皮筋，因为我的头发总是容易散开。但下次我会考虑给你备一些备用的。”

最重要的是，无论你的决定如何，都要坚守原则，保持自己的底线。职场和情感关系都需要建立在互相尊重和坦诚的基础上。在处理这类情况时，尊重他人的需求，同时确保维护自己的权益，这是一个良好的原则。最终，这样的权衡将有助于您在情感和职业领域都取得成功。

当你的女朋友送给你小皮筋，而你的同事忘记带头绳时，这可能引发一些社交场合下的尴尬。在处理这种情况时，你可以采取以下方法：

1 与女朋友沟通：

首先，与女朋友坦诚相待，告诉她同事的情况，询问她是否愿意借出小皮筋。毕竟，这是一种礼貌的做法，确保她不会感到不悦。

2 尊重女朋友的意愿：

女朋友可能会有不同的意见，有些人可能不太介意借出小皮筋，而其他人则可能对此有所保留。尊重她的决定无论是借还是不借都是非常重要的。

3 解释情况：

与同事交流时，坦诚地解释情况，告诉他为什么你有这个小皮筋，以及你已经与女朋友沟通过。这有助于避免产生误解或尴尬。

4 寻找替代方案：

如果女朋友不愿意借出小皮筋，或者你觉得这可能会引起不必要的麻烦，那么可以尝试寻找替代方案。例如，你可以向同事建议使用其他材料或寻找其他同事借用。

5 礼貌和谦逊：

无论是向女朋友提出请求还是与同事交流，都要保持礼貌和谦逊。尊重他人的感受，不要强迫任何人做出不愿意的事情。

6 学会沟通：

这种情况强调了有效沟通的重要性。在工作和个人生活中，能够明确表达自己的需求并理解他人的需求是一项重要的社交技能。

拓展：

在日常生活中，我们经常会遇到需要借用或分享物品的情况。这些小事情虽然看似微不足道，但它们反映了我们的社交技能和人际关系。以下是一些关于处理借用和分享物品的一般准则：

1 尊重他人的财产： 不论是借用物品还是分享东西，都要尊重他人的财产。如果你借用了某人的东西，请确保妥善保管，不要损坏或弄丢。

2 提前征求同意： 在借用或分享物品之前，最好提前征求他人的同意。这可以避免不必要的尴尬和误解。

3 明确归还时间： 如果你借用了东西，应明确约定归还的时间。避免让对方长时间等待。

4 表达感谢： 当别人借用或分享物品给你时，不要忘记表示感谢。一句简单的“谢谢”可以增进友好关系。

5 互相体谅： 在处理这类情况时，要互相体谅和理解。有时候人们可能会因为个人原因或情绪而做出不同的决定。

6 寻找解决方案： 如果你需要借用东西但别人不愿意借，或者你不愿意借给别人，可以尝试寻找其他解决方案，以满足各方的需求。

最重要的是，建立积极的社交互动和良好的人际关系。在处理这些小事情时，尊重和理解是关键。

跳皮筋是一种有趣又有趣的游戏，玩家可以在地上用皮筋做出各种各样的模式。这种游戏可以让玩家更好地发挥自己的想象力和创造力。孩子们也开始喜欢玩跳皮筋，以便增强体育素质。

首先，准备好跳皮筋的必需品。首先需要一些皮筋，比如吊带、手带或腰带等，其长度一般在1米左右，宽度也不一样，也可以根据玩家的喜好自行调节。其次，准备一个空地。可以熟悉的地方，比如孩子们的活动室、教室或庭院等，这样不但有足够的活动空间，还能够提供一定的安全性。接下来就是玩跳皮筋了，玩家可以先把皮筋摆成一个“圈”，大家围着这个“圈”跳起来，蹦蹦跳跳地越跳越高；也可以把皮筋摆开来，形成一条图案或字母，站在其中，大家一起跳出图案或字母；当然还可以把皮筋放到球上，大家按照皮筋的指引让球跳起来。跳皮筋的游戏总是有趣的，通过创新的留玩法，玩家可以不断挑战自己，加深游戏体验。

另外，跳皮筋还有多种比赛形式，比如高低跳、同时跳、加速跳等，玩家们可以按照这些比赛形式组织一些比赛，让游戏更有意思、更好玩，也可以评出最佳跳皮筋手，看谁的技术到位，谁的跳跃最迅猛。跳皮筋是一种有趣又有趣的游戏，可以让玩家们尽情发挥想象力和创造力，也可以挑战自己的体育技能，增强体育素养。此外，跳皮筋还可以组织成一种比赛形式。希望回答对你有所帮助，望采纳，谢谢。