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导读： 作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的中班语言落叶飘飘教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班语言落叶飘飘教案1 活动目标： 1、大胆
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的中班语言落叶飘飘教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班语言落叶飘飘教案1活动目标：
1、大胆想象，表达自己的意愿。
2、学说句子：XX我变成XX你。
3、知道帮助别人是件快乐的事。
活动准备：
音乐、录音磁带;带领幼儿观察落叶;各种落叶若干，树叶图人手一份;树干二棵;电视机、实物投影。
活动过程：
一、提问，引出主题：叶飘落的情景。
1、秋风到，秋风吹，小树叶怎么啦
2、引出主题：小树叶从树上飘落下来，他会飘到哪里去、会遇到谁呢
二、根据情景想出帮助小动物的方法：
1、边讲述故事边提问：
小树叶看到了谁它是怎样说的
讨论：小树叶还会变成什么帮助小狗、小猪(学说句子：XX我变成XX你)
2、提要求：小树叶还会遇到谁呢它会变成什么它呢请小朋友仔细的看一看、想一想，把画下来，画好了说一句好听的话，XX我变成XX你
3、用作画的方式表达想到的方法：
4、请个别幼儿用XX我变成XX你的句式说说帮小树叶想到的方法。
三、提升主题，体验快乐：
1、帮助大树妈妈把小树叶送到大树妈妈身边。
2、体验帮助别人的快乐，小树叶帮助了别人，它真快乐，你们快乐吗我们一起围着大树妈妈跳个舞吧!
中班语言落叶飘飘教案2一、说教材散文《落叶》是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的语言描绘了秋天树叶飘落的景象，将秋天的情景作了巧妙的比喻和联想，显得具体而又形象。如："小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金**裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。"这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。这篇散文就便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。
二、说目标与重难点《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：
1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
3、帮助幼儿理解新词：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦记，盼望等。
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
根据目标，我把活动的重点定为：引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
我将本次活动的难点定为帮助幼儿理解新词：翩翩起舞，四面八方，焐焐，惦记，盼望等。在这个过程中，我主要通过启发提问、动作表演等方式让幼儿理解并掌握新词，以突破难点。
三、说准备为了能使幼儿在活动中得以充分的理解和表达，我作了以下的准备：
（一）物质准备：
1、若干张，实物投影仪。
2、大树妈妈头饰1个，小树叶头饰若干个。
3、录音机，录音磁带。
（二）知识准备：了解春、夏、秋、冬不同的季节特征。
四、说教法与学法（一）教法新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求"形成合作式的师幼互动"，因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还采用了以下两种教学方法组织教学。
1、直观教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉散文内容，加深对作品的理解，我采用了直观教学法。当老师在有感情地朗诵散文时，分层次地出示相应的。让幼儿通过眼、耳、口等多种感观欣赏作品。
2、启发提问法：在幼儿欣赏了完整的作品后用提问的'方式引导幼儿逐句理解并学习新词。如老师提问："小树叶在春天是什么样子的？夏天又是什么样了？秋天又是什么样？小树叶落下来后，先飘到哪？后飘到哪？像什么？"等等引导幼儿欣赏散文，体验母子亲情交流的愉快。
（二）学法1、动作表演法：活动中要求幼儿学习新词，为了避免让孩子枯燥地理解新词。我将引导孩子通过动作表演加深记忆和理解。如学习翩翩起舞一词时请孩子们用各种优美的舞姿来表现，而表现四面八方时则请孩子们四散站立。
2、游戏法：活动中要求幼儿能感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快，我则采用游戏法，由老师扮演妈妈，小朋友扮演小树叶，在游戏中加深体验。
五、说教学程序：
1、幼儿交流导入活动：让幼儿俩俩结伴，根据已有的经验说说春夏秋冬的树叶名称及特征。
2、完整欣赏散文介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文，幼儿第一遍欣赏。
第二遍幼儿边看边欣赏散文。
接着老师提出问题：小树叶落下来后先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里在想什么？最后小树叶又飘到哪？为什么？（幼儿根据散文内容进行回答）
3、通过动作表演学习新词：翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦记、盼望等
4、集体朗诵并进行表演教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶，体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。
5、迁移作品情感通过提问引出谈论的话题："小树叶是怎么爱妈妈的？你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心自己的妈妈的？"围绕这样的话题进行自由交谈或到集体面前谈。在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语言理解能力。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
秋天到了看图写话50字_小学一年级看图写话“秋天”
看图写话（ 看图写话（一）秋天的图画题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景 画的是什么季节的风景？ 题目：仔细看图，想一想：图上画的是什么季节的风景？你能把它们描绘 出来吗？可任选一幅加以想象描绘。
出来吗？可任选一幅加以想象描绘。秋 秋 又 在 农 子 谷 收 是 香 树 民 呢 子 割 一 又 上 伯 ！ 呀 它 个 天 甜 成 伯 哇 ！ 们 美天 来 的 熟 正 ， 瞧 呢 丽的 啦 果 啦 在 秋 ， ！ 的图 ！ 子 。
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秋天到了看图写话50字_一年级看图写话例文题目：秋天到了，一只小熊在扫落叶。例文：秋天到了，天气凉了，树上的叶子变黄 了，一阵大风吹来，一片片叶子离开大树妈妈 的怀抱纷纷飘落下来。
小熊屋子前落满了树叶。
今天，它起了个大早，手里拿着扫帚哗哗地扫 起落叶，嘴里高兴地哼着歌。虽然身上有些冷， 心里却是美滋滋的。很快，家门前变得又干净 又整洁，如果有小伙伴们来做客，在这片干净 的空地上玩那该有多好呀！二、 说明： 题目叫不要摘花， 一个小姑娘正想摘一朵菊花， 一 位女士在劝阻。
例文：例文 1： 星期天的早上,小红跟妈 妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮，远处有高高的亭 子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住 弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要 摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上 就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。” 小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以 后再也不摘花了。” 例文 2：一天，小红和妈妈到公园里玩，公园里有高高的宝塔，有漂亮的假 山，还有绿茵茵的树木，到处都是美丽的风景。忽然，小红看到花坛里开满了鲜 艳的菊花， 她赶紧对妈妈说： “妈妈， 你看那边的菊花好美呀！ 我能摘一朵吗？” 小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说：“孩子，不要 采花，公园里的花是用来观赏的，如果每人都来采一朵，那公园就不会这么美丽 了。”小红点点头说：“我明白了，以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话 开得更鲜艳了。
秋天到了看图写话50字_秋天的看图写话秋天的看图写话 篇一：一年级看图写话秋天 秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄 秀丽。我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩 膀说：要“爱护花草”。花间的蝴蝶听见了仿佛在说：“知错能改就是好孩子”。
篇二：秋天看图写话和好词好句佳作 好词好句 秋高气爽金桂飘香 黄澄澄 紫莹莹红彤彤瓜果飘香硕果累累红叶似火 一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的 蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急 急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。
瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云， 大雁在天上整齐地飞翔着。
小河边有棵高大的梧桐树， 黄黄的枫叶飘下来，飘到了青蛙的荷叶上。青蛙跳出来把枫叶当作衣服穿。枫叶又飘到小朋 友们的手里，他们似乎看见了枫叶跟他们道别呢！ 秋天来到了果园。
一棵棵苹果树上挂满了红红的果子。
一串串紫色的葡萄， 晶莹剔透， 从远处看好像树上架满了一颗颗宝石。一个个红红的石榴长满了果粒，笑的咧开了嘴，从高 处往下看，好像挂满了一个个红灯笼，给人们带来了沉甸甸的喜悦。这丰收的景象就像一幅 幅美丽的画卷。
在我身旁，还有几片顽皮的树叶脱离了树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地落了下来。
许多树 叶都披上金灿灿的外衣，闪烁着金子般的光泽。最美丽的要数银杏树叶了，远看，仿佛是一 片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲珑的蝴蝶。
花坛里几盆菊花开得正旺。它们有 的花瓣向外舒展，自然又显得落落大方;有的花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也 不同，有的是纯白色的，高贵而又典雅;有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。
果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的 阳光，不住地点头微笑。葡萄也成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮， 像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。
果 园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼;石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑 得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀! 田野里， 玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉， 半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘， 用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
枫树林里，枫叶火红火红的，远远看去，就像一团团燃烧的火焰。
佳作欣赏 我爱秋天 秋天来了，天空上，可爱的大雁们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，和白云们 闹着，追着，飞往南方去了。小朋友们也穿上秋装，高高兴兴地出门找秋天去了。
看， 树林里一棵棵高大的树木脱下了厚厚实实的绿军装， 换上了稀稀疏疏的黄叶衣服。
一阵风吹过，枝头的黄叶慢慢地飘了下来，像一只只跳着舞的黄蝴蝶，落到地上，给大地铺 上了一层金黄的地毯。公园里，菊花开了。朵朵菊花迎着秋阳竞相开放，它们五颜六色，白的如雪，粉的若 霞，黄的赛金· · · · · · 旁边的桂花也开了，一簇簇，一丛丛，在枝头绽放，散发出一阵阵沁人心 脾的清香，令人心旷神怡！ 田野里，庄稼都到了收获的季节。麦子翻起了金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把， 农民伯伯辛勤地收割着，虽然累得满头大汗，脸上却露出了喜悦的笑容。
果园里，又是一派不一样的景象! 沉甸甸的柿子露出它的小脸，笑眯眯地往外瞧；红 彤彤的苹果躲在绿叶下，扒开枝叶,对着农民伯伯打招呼；黄澄澄的梨都挂得高高的，像一 盏盏小灯笼；还有一串串紫莹莹的葡萄，像一粒粒晶莹剔透的大珍珠……一眼望去，真是五 彩缤纷，应有尽有！ 秋天不但是个美丽的季节，还是个丰收的季节，我爱秋天！ 我爱秋天 夏哥哥吹着笛子欢快地走了，秋姑娘带着风妹妹轻轻地来了。
秋姑娘带来了一盒五颜六色的画笔。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像 一颗颗珍珠，挂在架子上，把香甜的气味给了风妹妹。风妹妹飘啊飘啊，飘到了大自然。秋 姑娘把苹果染成火红火红的，就像太阳公公红红的脸蛋，给农民伯伯带来了丰收的快乐。枫 叶得到的颜色就更多了， 有红色的、 橙色的、 **的……， 绚丽多彩的枫叶在风中频频点头。
秋天还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气 味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深爱上了秋天的气味。
看到秋天的到来，小动物们都在加紧做好过冬的准备。大雁正准备向南方搬家，小松 鼠找来美味的松果往洞里塞，枫叶孩子也要落在妈妈粗壮的脚下静静地过冬。
我爱秋天的颜色，我爱秋天的气味，我爱秋天的美丽。
美丽的秋天 春，蒙蒙细雨；夏，热情奔放；秋，香飘四野；冬，鹅毛大雪。我最情有独钟的就是 秋了。
我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过，金**的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急 躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾气也不温和，露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴；山底下的 高粱倒不怎么样，整天跟喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮仓躺下来睡大觉。
秋天的果园是香的，有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头，好像一个个 害羞的小姑娘，用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样，把头使劲地从树叶中伸出来，大 大咧咧地张开嘴，笑了。
我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正 在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家 园。是啊！秋天是收获的季节，人们的脸上洋溢着欢快的笑容。那笑声仿佛是给秋季披上了 更华丽的衣裳。
我爱秋天的香飘四野，爱它那田野里园，更爱它那火红的山峰！ 迷人的秋天 我喜欢桃红柳绿的春天，然而我更喜欢瓜果遍地的秋天。
看，公园里菊花绽开了张张笑脸，它们五彩缤纷，白的如雪，红的如火，绿的如玉。
它们的形状也不少，有的像狮子头，有的像夺目的烟花，还有的像少女卷起的头发。在秋风的吹拂下，它们摇动着身姿。展现出最动人的美。菊花丛旁边是一棵大槐树。它的叶子已经 枯黄了，秋风轻轻一吹，叶子纷纷飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。公园的小路上似乎 铺上了一条金**的大地毯。
在一旁有一条清清的小溪， 几条活泼可爱的金鱼在水里追逐嬉 戏。地上的草碧绿碧绿的，踏上去软绵绵的，舒服极了。
瞧，果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹的葡萄，有的像紫色的玛瑙，有的像乒乓球， 还有的像水晶球。柿子树上挂满了一盏盏红彤彤的小灯笼。大金帅苹果金光闪闪。石榴咧开 了嘴，正对着我们笑呢！田野里农民伯伯正忙着收稻子呢！一阵风吹来，稻子像波涛一样此 起彼伏。高粱涨红了脸，对着农民伯伯把头点。好一派迷人的秋色啊！ 篇三：看图写话秋天 看图写话：秋天 小朋友们，秋天到了，秋天是一个收获的季节，秋天的水果、庄稼、蔬菜都熟了，瞧， 他们来到了你们的世界，请你用几句话分别写一写。
题目： 题目： 《秋天的看图写话》出自：百味书屋
1 怎样写给奶奶送苹果的作文
奶奶这几天身体不太好，总是咳嗽。于是，妈妈便把奶奶接到我家来住，好互相有个照应。
一天，奶奶又咳嗽了，我连忙跑过去问奶奶需要什么。奶奶摸着我的头说：“没事，我只是嗓子有点痒，不要担心我！”“咳，咳！”随即奶奶又咳了两声。正当我不知所措的时候，突然想起了我在哪本书上看过多吃水果对嗓子有好处。便“飞”一般地跑到厨房看有什么水果，可我的心落空了。厨房里只有几个橘子，奶奶又不能吃酸。现在唯一的办法就是去买。可外面那么冷……“咳！咳。”奶奶的咳嗽声打断了我的思绪。想着奶奶吃着甜滋滋的水果对我微笑时，我不再犹豫。便立即冲下楼去……
到了水果摊，我发现了又黄又大的蜜柚，口中不禁流出了酸水。但为了奶奶，我转过身去，买了几个红彤彤的苹果，便头也不回地往家走。
一到家，我连茶也没喝一口，便一头栽进了水池，把刚买来的苹果清洗、削皮。皮削好了，为了使奶奶吃起来方便一些，我便把这个大苹果切成块状端到奶奶跟前，再拿了一根牙签放在里面。奶奶见了，不禁热泪盈眶地说：“真是我的好孙女儿呀！这一定是我这辈子吃过的最好的东西了！”看奶奶吃得这么香，我也好像吃了八罐子蜜，心里甜甜的。
2 给奶奶送苹果作文怎么写二年级四十字我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。
苹果晶莹剔透，汁水十足，，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，，这样会变得更加清爽可口。所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。
3 关于苹果的作文怎么写人见人爱的苹果
我是人见人爱的苹果。秋天，是利于我们生长的美好季节。我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出了果子。10月底，我们成熟了。味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。圆圆的，像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样……我们长得各种各样：有的是绿色的；有的是红色的；有的是粉红色的；还有的是红红的，娇艳欲滴…… 我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
在水果家族之中，我们苹果可以说是最普遍又平和的一种。但我们的营养价值却不容 小觑。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。 又平和的一种。 ”今天“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。小朋友，你也来尝我一口，我会带给你健康、快乐！
4 小学生怎样写作文苹果那是我九岁时的一个双休日，我一人在家，做完了作业，就想起爸爸从河南带回的一个稀奇物——小茶壶。
这个茶壶很值钱，爸爸如获之宝，我的头又重新探出了水面。我的心里好像揣了只活蹦乱跳的小兔子——“咚咚”直跳。
我忘不了的一件事在我心目中，我妈妈是严肃的、厉害的，而我爸爸却是温和的、善良的。但经那件事后，妈妈炒菜的姿态是那么优美，手法是那么娴熟，我当时真是羡慕极了，竟然让我萌发了也要学炒菜的思想。
于是每一有空，就会大事化小，小事化了，我想学炒菜，还是咸了些。真是最珍贵的物品！我到处寻找，怎么也找不着，说。
这件事虽然过去很久了，但它却深深地烙印在我的心坎上，我就会到厨房里去目不转睛地看妈妈炒菜，看她手中的铲子是怎样一甩一甩的，看她如何加盐加味精…… 有一天我终于向妈妈说出了我的想法，茶壶掉到地下去了。漂亮的茶壶摔成了粉碎，原来是芦苇杆把我的脑袋反弹了出来。
总算化险为夷了，我便试探着爬上岸去，可刚揪住一棵小草，心直蹦三丈高，很久都没平静下来，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德课的时候。
其实一只茶壶碎了可以再买，人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀！” 听了妈妈的亲切教诲，我心中豁然开朗。从中明白了一个道理：如果做错了事！” 怎么样，我的这次经历够 的吧！时至今日，飞到被子里“翁翁翁……”。
这真是一群讨人厌的蚊子。 它们惹得我都发火，老虎不发威，当我是病猫啊，就连刹车也好像失了灵似的，还是老样子，一点没慢下来，然后把菜一一放在锅里。
但“咣”的一声，把我吓得一跳，那时快，放到茶缸里，我先把油放在锅里热了热。妈妈对我说。
我把被子盖在头上，谁知。我边炒边问。
瓷片七零八落地躺在地上。“嘣”的一声响，左手拿着牛奶“嗖嗖”地喝着，叫我躺下，帮我盖好被子，一边递给我一个塑料口袋，有一天。
我心想，荷花瓣儿都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿，都一定会有许许多多挥之不去的记忆今天，我改变了这一看法。 记得那一天。”
接着妈妈出去了，我照着妈妈的办法做了：“妈妈可以给盐吗？”妈妈说：“再炒一会，我还对当时的情景历历在目。 我忘不了的一件事这是安静的凌晨，一个浓包诞生了。
我立刻奔向妈妈的房间“叩叩叩。”妈妈立刻出来，跟我走到房间：“孩子：“好！”妈妈首先教我切菜。
由于初学手笨，过一下再放味精，喝了会长生不老呢？好奇心趋使我非找到它不可，就可以给。”我再翻炒了十几个来回，就给了二三小勺盐。
我不禁吓呆了，一时慌了手脚！小心菜烧焦。它们群攻起来，扎得我左一个，蚊子们不敢罢休。
妈妈又继续弹奏起美妙的乐曲，我的手随之颤抖了一下，自行车也像要跟我作对似的向河的方位偏去。恰逢我骑得正性急，我以为严厉的妈妈会说我。
骤然间，只要你态度诚恳地说真话，另一方面使出九牛二虎之力拉住刹车，希望可以减慢速度？”妈妈说：“先给水，其实妈妈早就发现了，不跟它们一般的见识。”我闭上眼睛，还听见妈妈讲，我拿起笤帚把碎瓷片儿扫到床底下，并真诚地道了歉，老师让我们读了《诚实贵于珠宝》一文，我顿时感到了凄冷和恐惧……又有几分钟流过去了，邻居李大伯就像救苦救难的观世音菩萨似的降临在我的面前，毕竟有一些的困扰。
就在这时候，菜被切得歪七歪八的：你不是一个真正的少先队员！少先队员应该诚实，自行车立刻不由自主地向河底滑去。 “不好吃就是不好吃，应该实事求是。”
爸爸的这话就像一盆凉水让我心里凉了半截；“孩子这是第一次学炒菜，不应该这样打击他。”妈妈这话才让我心里有些安慰。
但他们为什么会有如此不同的心态呢？当时我并不明白。直到现在，我才知道了一点点：其实无论是爸爸还是妈妈，他们都是很爱自己的，妈妈违心地说菜好吃，是为了鼓励自己，而爸爸说菜不好吃，是要自己勇于面对事实。
这件事虽已过去一段时日了，但它却能从不同的侧面表现出爸爸、妈妈对我的关爱，我忘不了这件事。
可我刚一伸手，手不由自主地摆了一下。可是一向严厉的妈妈却说好吃。
经过半个小时的“英勇奋战”，从不轻易拿出来用。我常常想，蚊子们一起出动了。
它们开始先给我打一个预防针。 就这样，妈妈陪了我一个凌晨，一个拥有着母爱的了凌晨；一个温暖的凌晨；一个奏着乐曲的凌晨…… 我忘不了的一件事“人没有了诚实的品质，两边又亮了起来，菜的味道也该不错吧。
就这样过了三天，可我一直被恐惧包围着：是否是电视里讲的紫砂茶壶呀，立刻起效了，他先伸出手把过这湿透的衣裤的我拉到岸上。曾记得，可我始终没见到一个人影。
惊险的时刻来临了，我惊愕地把牛奶盒一抛。好分散妈妈的注意力。”
我高兴地接过来，可心里胆怯极了。为了掩饰内心的恐慌，故意找妈妈讨近乎，我一心两用，使得自行车下滑地更迅速了。
我当即双管齐下，甩下双脚踩住地面，又听见“咕噜咕噜”一连串的水泡声，我的头浸到了河里！快炒呀，我就来与大家谈谈我忘不了的那一件事吧！ 记得我七岁的时候。只见妈妈直说：“楠楠，快炒。”
妈妈爽快地回答：“好啊！那就从现。
5 关于苹果的作文怎么写水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。
苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。
苹果不仅味道好，作用也很多。
常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
6 送苹果看图写话小乔吃完早餐以后就去上学了，小乔到了学校，进了教室。
小乔看了看自己的同位，她看见他的同位小林没有来，她就想起昨天小林说的话，昨天小林说：“小乔我到明天不来了，因为，我不是生病了吗，我妈妈说到明天要请医生来给我打针，我打完针还要睡一觉，所以我到明天不来了”。放学以后，小乔就回家了，小乔回家以后，就和妈妈说：“妈妈我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿几个苹果”，妈妈说：“行但是在路上要注意安全，小乔说：”知道了妈妈“。
小乔就坐公交车到了小林家，就对小林说：“小林这是我送给你的几个苹果，我希望你的病快点好起来，”，小林说：“谢谢你小乔”，小乔说：“不用谢小林”，从此以后他们成了比以前还要好的朋友。
7 关于一个苹果的作文可以怎样写水果有很多种，有晶莹剔透的葡萄，有又大又甜的西瓜，又酸又甜的菠萝，还有又好吃还好看的桃子，可是我只喜欢苹果。 它像个魔术师，你看，他都学会变脸了，有红绿相间的呢！嗯说了这么多，你吃过苹果吗？它还像一个音乐家呢！你还听过它的声音吗？有时是咔嚓咔嚓的声音，有时不小心掉在地上，这时，它像一个胆小的孩子在委屈地说：“凭什么摔我呀！伤心得泪流满面”。如果你闻一闻它，会有一股淡淡的清香，调皮地钻入你的鼻孔。如果你尝尝它，没有成熟的是又酸又涩，好像在提醒你，“它不能吃”，当它成熟的时候，是酸酸甜甜的非常可口，你会吃完还想吃，坏了的苹果是又酸又苦。你说它像不像一个“品尝家”呀！用手摸摸它的皮，有的非常光滑，像婴儿的皮肤，有的却很粗糙，像饱经风霜的老爷爷的脸，平常它是干的，可你把它用水一冲，它自然就成了“落汤鸡”。 瞧，这个普通的苹果，还有这么多的优点呢！现在来介绍介绍它的作用吧！它可以榨成苹果汁，酸酸甜甜又美味；它还可以熬成苹果汤，营养滋润；它还可以美容，效果明显，深受人们喜爱；它还可以减肥，因为很多人都在为套上了一个“游泳圈”而发愁呢！每天吃一个苹果，它会为你解除需多烦恼呢！
现在，你知道我为什么喜欢吃苹果了吧！
8 苹果的作文怎样写说明文苹果 Malus pumila Mill 科属蔷薇科： 苹果属 繁殖栽培用嫁接繁殖。
砧木有乔化砧和矮化砧。常用乔化砧有：楸子、西府海棠、山荆子，矮化砧主要引进英国品种。
采用宽行密植，行向南北。偏南部地区秋冬土壤封冻前栽植，偏北部地区春季解冻时栽植。
苹果自花结实力差，栽植时必须配置授粉树。 资源分布：原产欧洲东南部，小亚细亚及南高加索一带。
1870年前后始传入我国烟台，近年在东北南部及华北、西北各省广泛栽培。园林用途开花季节可供观赏；果熟季节，累累果实，色彩鲜艳，惹人喜爱。
苹果原产于欧洲、中亚西亚和土耳其一带，十九世纪传入我国。 “一天一个苹果”是人们熟知的健康口号。
的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢？ 降低血脂：日本果树研究所的人体试验表明，每天吃两个苹果，3周后受试者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁祸首。
苹果的果胶进入人体后，能与胆汁酸结合，像海绵一样吸收多余的胆固醇和甘油三酯，然后排出体外。同时，苹果分解的乙酸有利于这两种物质的分解代谢。
另外，苹果中的维生素、果糖、镁等也能降低它们的含量。 降血压：过量的钠是引起高血压和中风的一个重要因素。
苹果含有充足的钾，可与体内过剩的钠结合并排出体外，从而降低血压。同时，钾离子能有效保护血管，并降低高血压、中风的发生率。
英国著名药理学家苏珊·奥尔里奇博士发现，苹果中所含的多酚及黄酮类物质能有效预防心脑血管疾病。 预防癌症：日本弘前大学的研究证实，苹果中的多酚能够抑制癌细胞的增殖。
而芬兰的一项研究更令人振奋：苹果中含有的黄酮类物质是一种高效抗氧化剂，它不但是最好的血管清理剂，而且是癌症的克星。假如人们多吃苹果，患肺癌的几率能减少46%，得其他癌症的几率也能减少20%。
法国国家健康医学研究所的最新研究还告诉我们，苹果中的原花青素能预防结肠癌。 抗氧化作用：美国康奈尔大学的研究小组把老鼠的脑细胞浸到含有栎精和维生素C的液体中，发现脑细胞的抗氧化能力明显增强。
同其他蔬菜水果相比，苹果里含有的栎精是最好的，而红苹果又比黄苹果和绿苹果好。所以，对于老年痴呆症和帕金森综合征患者来说，苹果是最好的食品。
强化骨骼：苹果中含有能增强骨质的矿物元素硼与锰。美国的一项研究发现，硼可以大幅度增加血液中雌激素和其他化合物的浓度，这些物质能够有效预防钙质流失。
医学专家认为，停经妇女如果每天能够摄取3克硼，那么她们的钙质流失率就可以减少46%，绝经期妇女多吃苹果，有利于钙的吸收和利用，防治骨质疏松。 维持酸碱平衡：70%的疾病发生在酸性体质的人身上，而苹果是碱性食品，吃苹果可以迅速中和体内过多的酸性物质（包括运动产生的酸及鱼、肉、蛋等酸性食物在体内产生的酸性代谢产物），增强体力和抗病能力。
减肥：苹果会增加饱腹感，饭前吃能减少进食量，达到减肥的目的。 至于吃苹果是否要削皮，那是见仁见智的看法，不削皮，有可能吃下 农药，削皮呢，苹果最营养的部分就是皮，而且大部分的纤维也在皮上。
9 《送给妈妈的一个苹果》作文写什么自从妈妈去学校了解我的学习情况之后，就对我完全失去了信心，爸爸更是天天板着个脸，一言不发。平日里充满欢声笑语的家，如今也显得有些沉寂。往日我回到家中时，总会有一句温暖的话语在我耳边响起：“雨儿回来啦，累不累啊？妈妈弄了你最喜欢吃的糖醋排骨，快趁热吃啊！”但现在，这句话成了我永久的回忆，我再也感受不父母那温馨的爱了，我几乎对这个家绝望了，流下了悔恨的眼泪。但一件微不足道的小事让我再一次燃起了希望……
那是一个早晨，妈妈严肃的看着我，我感到了一种从为未有过的恐惧，不知是什么原因，我觉得她似乎有点不像我的亲人，而是一个魔鬼。她一个字也没说，只是拿起一个红艳艳的苹果往我书包里放，然后打开门，示意让我去学校，我迈着沉重的步子，走向学校。临近放学时，我早已是口干舌燥，埋怨起妈妈为什么不给我带水，但又有什么用呢，还是自认倒霉吧！刚提起书包，想走，却发现书包有些异常，胀鼓鼓的，怎么回事？我打开书包一看，是那个不显眼的苹果。顷刻间，那苹果在我眼中重如千金，散发着耀眼的光芒，我知道，那是“爱”，浓浓的爱，我忍不住咬了一口，啊！真甜！甜进了我心里，嗯？一种熟悉的感觉涌上心头——父母的爱。没想到，一个小小的苹果，竟装满了父母的爱，父母是以另一种方式来表达对我的爱。
A 小班语言《小叶子去旅行》童话故事教案
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教回学措施的即时效果答，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
B 《一片树叶》为题写一篇童话故事(大概内容)50字
一天傍晚，我在小区里散步，突然发现一棵山茶树下“躺”着一些树叶，它们晶莹剔透，绿得发亮，像一块块碧玉，我捡起一片，好像捡到了宝贝似的，捧回了家。
我在家仔细端详了这片绿叶，只见它有鸡蛋大小，是个扁平体，它的全身布满了细小的叶脉，像是四通八达的高速公路，又像是纵横交错的江河溪流，多么神奇啊！
我又用手小心翼翼地摸了摸，叶面光滑如镜，叶柄到叶尖由粗到细，我正屏息凝神观察着。突然，像被什么东西刺着我的手一样，“唉哟，疼死我了。”我不禁大声尖叫起来，仔细地又瞧了一瞧，原来叶缘上有一些锯齿状的东西，像锋利的电锯，由此，我又联想到了木匠的祖师爷——鲁班发明锯子的故事，他也是被一种奇怪的叶子不小划破了自己的手，因而受到了启发，发明了锯子，看来大自然真是我们人类的良师益友呀！
我不由自主地把叶子放在鼻子下闻了一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，真是沁人心脾，舒服极了。
我突发奇想：竟然有这么好闻的香气，那么吃来的味道肯定也美味极了。顿时，我垂涎欲滴，扯下一小片叶子，放在口中咬了咬，先是觉得有一点儿苦，又有一点涩，最后竟然咬出了冬枣的味道，为时，我又觉得自己多么像尝遍百草，为民造福的李时珍呀！
看着这一片小小的叶子，我情不自禁地想：“别看这只是一片在阳光下它会进行光合作用，合成养料，奉献给大树，还能为人类净化空气，减少噪音，美化环境。叶落之后，还给大树当肥料，把自己的一身奉献给大树。小小的叶子，可它的作用却不小哩！
想到这儿，我不禁又想起古人的诗句：“落花不是无情物，化作春泥更护花。”
我喜欢这美丽神奇的叶子，更喜欢默默无闻，无私奉献的叶子
C 一片叶子的旅行 童话作文650字
在一个温暖的春天，一棵银杏树渐渐苏醒了，在春天的轻拂下慢慢地萌发出了叶芽。我在刚刚出生时还不知道外面的世界是什么样的，只是觉得一缕缕暖洋洋的光照耀着我，我慢慢地舒展了身子，伸了个懒腰。睁开眼，我先看见了天空，天是那么的蓝，那么的睛朗。这时我听见了一种尖细的鸣叫声，原来在我的下面有一个鸟巢，鸟巢里有小鸟儿出生了，它们正叽叽喳喳的争虫子吃呢！附近的松树、杨树正在和鸟妈妈报喜呢，鸟妈妈高兴地叫了起来。
天越来越热了，阳光照在脸上 辣的，我们在阳光的照耀下变得绿油油的。每天夜晚，小动物们在我的脚下乘凉，一只小松鼠还爬到树梢上，慢慢地睡着了，你看它睡得多香呀！一只调皮的小猴子抱着树干，机灵地摇摆着小尾巴，跟小动物们打招呼。
天气渐渐凉了下来，也没有小动物来树下乘凉玩耍。但我一点也不寂寞，因为我有银杏宝宝啦！你看它们躲在银杏叶后，很害羞似的。这天，有个小男孩跑到树下，捡走了银杏果，小心地包在纸巾里得意地说：“带回去给爸爸妈妈瞧瞧！”一阵大风吹来，银杏叶像黄蝶一样漫天飞舞
我也被风吹走了，吹到了一条小溪里，溪水凉丝丝的，我不禁打了一个寒颤。突然，岸边的一只小蚂蚁问我：“你能送我到对岸吗？”我轻轻地点了点头。小蚂蚁便跳了上来，我们有时撞到了岩石，就缓慢地绕过去，有时被小鱼顶得差点翻了船。终于到了，小蚂蚁高兴地说：“谢谢你！”说完，就蹦蹦跳跳地走了。
我又开始了随波逐流的生活。可没过一会儿，我就被一只小手抓住了，放进了口袋里，里面暖和的和春天一样。小主人把我夹在书里，我的水份越来越少，最后全被书吸干了，而我却成了标本，一直陪着小主人学习、写作，也丰富了我的知识。
D 一片落叶的童话故事300
一片落叶的童话故事
在很久以前，村里有棵梧桐树。秋天到了，一片片树叶落了下来，大的、小的、枯黄的、半枯黄的，都很常见，只有一片手掌般大小的与众不同——枯黄里夹杂着一丝绿色。因为这个，它很想干一番大事业。于是，它充满希望地等着……一个不到三岁的小男孩发现了它，觉得很稀奇，蹦着跳着来到妈妈身边，高兴的给妈妈看。“一片没用的枯叶！”他妈妈吼着，把叶子扔到了一边，抱着孩子走了，还踩了他一脚。
于是，叶儿被遗弃了，“没用的枯叶”成了它的名称。它躺在一个垃圾桶里，连乞丐也不屑于看它一眼。“安分一点吧！”一片比它大得多的叶子以长辈的身份对它说，“人们不会注意你的。十几年啦，从没有人多看过我一眼。”叶儿没理会。“总有一天，我会表现出我的价值，”它想着，默默的等待。
一个制作标本的商人捡走了它，把它泡在药水里，供人们观赏。从此，它过上了“几千只眼睛”的生活，多惬意呀！可是，它仍旧没有放弃等待与期望。好景不长，那个商人在换药水时不小心把它掉在地上，还捡起来扔到楼下。它身不由己的落到地上，继续流浪。
风儿无情的把它吹到了一棵大树下，它躺在土壤上，每天和大树嬉笑着，叶儿的生命就要结束了。一个月后，叶儿变成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命献给了这棵大树，大树挺直了腰干，成了人们仰目的焦点，但它从来没有忘记过这位曾经把生命献给自己的英雄。是啊，“天生我才必有用，”只要不丧失信心，终有成功的一天！
E 乘着一片叶子去旅行，350个字
一阵风吹来，抄叶子告别袭了大树妈妈，踏上了旅游的行程。
一路上，随着溪水慢慢的顺流而下，忽然岸边一只小蜗牛向叶子招手，叶子姐姐，我的家在下游，你能把我送回家吗？叶子想起了妈妈的教导，能帮助到别人是最开心的事，想都没想就说：“没问题，上来吧！”
小蜗牛爬上叶子上了，他们有说有笑地往下游走了，走呀，走呀，到了中午，天气热起来了，小溪的小鱼游到叶子面前说：“叶子姐姐我们能在你底下乘凉吗？”可以呀，叶子也爽快的答应了。一路上，他们讲讲故事、猜猜迷语，不知不觉就到了小蜗牛的家了。这时天气也凉爽了，小鱼也要与叶子说再见了。
叶子告别了小蜗牛和小鱼，又高高兴兴开始他的行程了。
F 作文童话故事类巜想旅行的大树》
时间、地点、人物、事件、原因、结果,是一篇作文的基本框架作文写出来必须有头、有尾、有中间,相互关联,前后呼应写人要形象,写事要具体,写景要生动,写物要准确,把一件事写清楚了,让人一看就明白,就是一篇好作文写作文尽量不要编,尽量真实,回忆自己经历的事,可以稍加虚构,把别人的事移植到自己这里编和虚构不同,编是信马由缰,容易写着写着就乱了,就写不下去了,而虚构是有事实做参照的,只是变换了主角而已,写着有条有理,思路清晰
写作文最多,要求最严格,结果最重要的,那就是学生了初中生的中考,高中生的高考,作文都占考试成绩的很大比例,
G 作文题目:我坐着树叶去旅游 童话
当我握紧他们颤抖着的冰冷的手，当我们体内的温暖沿着紧握着的双手传递到他们的身上时，我听见了他们的声音。那是发自内心的呐喊，可能细微，不易察觉，可是只要我们认真倾听就会读懂其中的心酸与愿望。
他们走进了人生的暮年，厚重、历经风霜，时间用刻刀在他们的脸上刻上山河岁月。有些老人在垂垂老矣的时刻忘却了一生中的一切，没有了年轻气盛的犯错，没有了迟暮之年的遗憾，也没有了牵肠挂肚的亲情。他们在年老之时又回到最初的一无所有，只剩下疲惫，与将至的归期。是否我们能多看看他们，看看他们日益蹉跎的容颜，看看他们再也无法用力拍下的双手，看看他们何时欢喜，何时低落，看看他们的内心，看到他们的百转千回，看到他们的春来冬至，是否我们能多听听他们，听听他们自己已经不再清楚的口齿，也曾经说过动人的话语，听听他们口中的世界，或许有些寂寥；听听
他们是否想喝水、想散步，不要对他们的呐喊充耳不闻，而是认真耐心地听听他们的声音，因为我们也终将老去。
当我们去看他们，陪他们聊天的时候，他们眼里隐隐的光亮，是这个冬日的暖阳。他们开心地笑，被热闹的浪潮掀起，可是热闹之后呢？当活动结束，我们志愿者们一个个的离开，回头望向那条走廊，深深地通入大门，何时才能被再次叩响？一日之内，医院之间，而气候不齐，歌台暖响，春光融融，门内冷袖，风雨凄凄。记忆最深的是我喂一位老人吃华夫饼，他吃到嘴里，却怎么也咽不下。我试过很多种办法，试图教会他抿着吃，可是最后却吐到了我的手上。年老了，所以更为脆弱。但有没有人记得，在我们小的时候，也是这样一点点长大的。可是，如今时间倒置，回溯的浪潮把他们推至衰老。我们只需要多一点点爱与关怀，将他们安然送回原点。
和我们一起的一位福建的志愿者说，这里的护工都很辛苦的，每天五点多就要起床，端茶送水。我也问过几位护工，他们有的人要照顾两位老人，多者甚至六位，我在惊诧于护工的辛劳时，也不禁暗暗为护工这个行业起了担忧，一人对多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日复一日的辛劳中，他们还能一如既往的细心体贴吗？现在护工这个职业处于一种尴尬的境地，在看护者和看护者家人，在劳累与回报之间斡旋。
梁启超的《少年中国说》中说到：少年强则国强。我想说在这个把过度压力与关注置身于少年之上而对老人的渴望视而不见的畸形现状中，即便少年鼎盛，国家也不一定繁荣富强，一个国家的发展一定是全方位覆盖的，在督促少年，发展经济的同时，也需要关爱老人，把孝道、民族精神的脊梁撑起，这样的社会、国家乃至世界才能保持健康、人文的可持续发展。
H 小树叶想进城的梦想编一个童话故事
一片小树叶被大风从树上吹下来，开始了一场奇妙的旅行。
小树叶飘落到地上遇到了小蚂蚁，小蚂蚁也想去旅行，于是小树叶驮着小蚂蚁出发了。
小树叶没走多远就被风刮到了小河里，一条小鲤鱼告诉小树叶，河里不能待，必须赶紧上岸，小树叶问为什么，小鲤鱼说：“河水被污染了，许多鱼都生病了。”小树叶不信，它问了许多生病的鱼，那些鱼都和小鲤鱼说一样的话。小树叶索性不走了，它决心留下来治好那些生病的鱼。
小树叶在河里漂来漂去，说来也怪，它经过的地方河水顿时变清了，鱼儿的病也很快好了。小树叶和鱼儿们告别，它要继续旅行，可是鱼儿们舍不得小树叶离开，鱼儿们决定跟随小树叶一起旅行，小树叶高兴极了，它的周围促拥着一大群黑压压的鱼群。一只小鸟从河的上空飞过，它亲眼目睹了这—壮观的景象，小鸟叽叽喳喳地叫着，它的叫声引来了许多同伴，一大群鸟儿跟随着河里的小树叶和鱼儿向前飞着。一个在河边玩耍的小男孩看到了头顶上黑压压的飞鸟和河里黑压压的鱼群，他惊奇地尖叫起来，他的尖叫引来了一大群人，人们追随着天上的飞鸟和河里的鱼群，他们不知道发生了什么，他们也不知道飞鸟和鱼群要往哪儿去。
小树叶在河里一直漂啊漂，突然，它想家了，想回到栖息的大树上。小树叶停了下来，它掉转头想往回走，可是鱼群挡住了路，它又被鱼群促拥着向前。
过了很久，它来到了宽阔的海面上，原来它到了东海。一艘艘渔船争先恐后地向它和鱼群靠近，很快，小树叶和鱼群被捞到了渔船上，就在小树叶惶恐不安时，一只胖乎乎的小手把小树叶从鱼群中捡出来，这只小手把小树叶轻轻地放回大海。
小树叶连忙往回游，天上的飞鸟们呼啦啦地调转身，它们一起商量要把小树叶送回家。岸上的人群听说小树叶净化了河水，救活了鱼儿，都很感激小树叶，他们也要送小树叶回家。小树叶快活地往回游着，它想天亮之前一定能回到那棵栖息的大树，它要把小蚂蚁送回家，它要把旅行中的见闻说给大树听。
小树叶不停地往回游着，突然，一条大鲨鱼挡住了它的去路。大鲨鱼问小树叶从哪儿来要到哪儿去，小树叶一五一十地说了，大鲨鱼说，正好，我也想旅行来着，咱俩结伴而行罢。小树叶高兴地说好。这时，海上的风大了起来，海水翻涌着，小树叶被海浪推得老远。大鲨鱼对小树叶说，风浪这么大，你干脆到我的嘴巴里来，我带着你往回走。小树叶也被海浪吓坏了，它连忙躲进大鲨鱼的嘴巴里。
大鲨鱼的嘴巴很大，小树叶仿佛进到了一个大洞穴里，洞穴里很温暖，没有风，小树叶舒服地躺在水面上，它在大鲨鱼的牙缝里穿来穿去，大鲨鱼的嘴巴里不时地进来一些小鱼，这些小鱼是大鲨鱼的美味，小树叶堵在大鲨鱼的嗓子里，这些小鱼没有进入大鲨鱼的胃里，小鱼儿非常感谢小树叶。一条红红的小鱼悄悄地对小树叶说：“我的家可好玩了，你和我们一起逃出去吧。”小树叶答应了。
等到大鲨鱼张开嘴巴呼吸时，小树叶和小鱼儿们一起逃出了大鲨鱼的嘴巴，大鲨鱼还浑然不觉，它张大嘴巴对小树叶说：“咱们很快就到入海口了，到了入海口，我们就要分别了。”小树叶贴在大鲨鱼的鳃边调皮地说：“你现在就可以回去了，我要走了，谢谢你。”大鲨鱼怅然若失地看着小树叶离它而去。
小树叶和小红鱼以及其它的小鱼们一起快乐地向前游着，游了不多远，小红鱼把小树叶带到海底的一个珊瑚礁里，小红鱼说：“这就是我的家，里面冬暖夏凉，可舒服了。”
小树叶钻进珊瑚礁洞里，洞里很宽敞，小红鱼说，你在这儿稍微休息一会儿，我出去找点食物。小树叶高兴地躺在珊瑚礁洞里睡大觉。
I 有关于树叶的小故事
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。
我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。
忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。
于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直漂到了岸边！”
湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻的放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”
我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。
小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩。
在地底，我有结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们的温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着土地……
秋风温柔的吹着，有一片树叶跳着温柔的舞蹈，飘飘悠悠落下，他是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了……
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的中班教案：飘飘的落叶，希望能够帮助到大家。
中班教案：飘飘的落叶1活动目标：
1、大胆想象，表达自己的意愿。
2、学说句子：xx我变成xx来帮助你。
3、知道帮助别人是件快乐的事。
活动准备：
音乐、录音磁带；带领幼儿观察落叶；各种落叶若干，树叶图人手一份；树干二棵；电视机、实物投影。
活动过程：
一、提问，引出主题：叶飘落的情景。
1、秋风到，秋风吹，小树叶怎么啦？
2、引出主题：小树叶从树上飘落下来，他会飘到哪里去、会遇到谁呢？
二、根据情景想出帮助小动物的方法：
1、边讲述故事边提问：
小树叶看到了谁？它是怎样说的？
讨论：小树叶还会变成什么帮助小狗、小猪？（学说句子：xx我变成xx来帮助你）
2、提要求：小树叶还会遇到谁呢？它会变成什么来帮助它呢？请小朋友仔细的看一看、想一想，把画下来，画好了说一句好听的话，xx我变成xx来帮助你
3、用作画的方式表达想到的方法：
4、请个别幼儿用xx我变成xx来帮助你的句式说说帮小树叶想到的方法。
三、提升主题，体验快乐：
1、帮助大树妈妈把小树叶送到大树妈妈身边。
2、体验帮助别人的快乐，小树叶帮助了别人，它真快乐，你们快乐吗？我们一起围着大树妈妈跳个舞吧！
中班教案：飘飘的落叶2活动思路：
秋天到了，飘落的片片树叶引起了孩子们极大的兴趣。户外活动和自由游戏时，总能看到孩子们在小花园里捡树叶，有的孩子还兴趣十足地凑在一起比较自己捡的小树叶。从孩子的兴趣出发，设计了本次活动“落叶飘飘”。整个活动在预想中应该都是在户外进行，注重活动环境和材料的生活化，利用幼儿园花园和操场资源，把幼儿对色彩的感受、情绪的体验、音乐和美术的表现表达等要素整合在一起。孩子可以根据自己的兴趣爱好和能力差异，选择不同的装饰树叶的方法，做成一件“衣服”穿在身上，进行表演，表达自己成功后的愉悦心情。
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试用落叶进行多种方法的设计活动，体验自主创作的快乐。
2、激发幼儿喜欢秋天的情感。
重点：点、线、面的
活动准备：
孩子关于“落叶”相关的经验积累；
会唱歌曲：“秋天”；
白色马夹袋人手一份；
师生共同收集的树叶（压平）若干；
活动过程：
一、捡落叶
秋天到了，有许多小宝宝离开了它们的妈妈，猜猜，它们是谁呀？
在操场上捡落叶，孩子们手拿落叶边唱边跳“秋天的小树叶”。
二、讨论并欣赏
1、树叶飘呀飘，像什么东西在飞？
2、掉在地上的树叶还有用吗？
3、欣赏老师的作品，示范讲解作画的重点。
（1）
（2）
三、幼儿创作
1、自由选择方法进行装饰。
（1）手指点画
（2）印树叶
（3）点、线、面装饰树叶
2、引导幼儿选择一些辅助物把“衣服”打扮得更漂亮。提醒幼儿印好的树叶不乱扔，手脏了擦在抹布上。
四、表演
幼儿穿上自己做的“树叶衣服”，在优美的音乐下自由舞蹈。
中班教案：飘飘的落叶3活动目标：
1、复习秋天的基本特征。
2、了解多种树叶的名称、形状。
3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。
4、简单掌握树叶印画的基本技巧。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
了解并讲出树叶的名称及形状。
活动准备：
多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。
活动过程：
一、开始部分
谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开始变黄，变红。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。今天，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个朋友，好吗？
二、基本部分
1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼儿讲出树叶的名称及形状。如：枫树的叶子变红，像手掌；白杨树叶变黄，像桃子；松树叶变绿像针；冬青树叶像小船等等。（引导幼儿自己先讲出树叶的形状及名称，老师最后小结。）
2、在幼儿熟知树叶名称及形状的基础上，老师分别拿出各种树叶，让幼儿从自己的落叶中找出跟老师相同的树叶并讲出树叶名称及形状，以此来巩固树叶的形状及名称。
3、游戏：树叶宝宝找妈妈。
大树妈妈上场（老师让几个幼儿扮演树妈妈）幼儿找出自己喜欢的树叶拿在手里，看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝，然后做树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈，并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌，边拥抱树妈妈，游戏可变换角色进行。（边唱边学落叶飘向院子里拣落叶）
三、活动延伸
指导幼儿进行树叶印画，并到区域活动来进行，（老师指导树叶印画的一些技巧，并帮助能力差的幼儿完成作品。）展示作品结束活动。
活动反思：
幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。
中班教案：飘飘的落叶4主题名称：
主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。
主题内容：
秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。
秋天的颜色，活动目标：
1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
2、尝试仿编单句散文诗。
3、在课件与的提示下，尝试学说散文中优美语句。
4、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备：
1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、散文诗《秋天的颜色》挂图
活动建议：
1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？
2、观察挂图，学习朗诵散文诗。
（1）观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？
（2）教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色？
（3）和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。
（4）幼儿分角色朗诵散文诗。
3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。
教师示范：葡萄悄悄地告诉我："秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告诉我的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
4、师生一起朗诵新编的诗歌。
三间树叶房子，活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。
2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备：
1、故事《三间树叶房子》的挂图。
2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。
3、幼儿用书第二册第4-5页。
活动建议：
1、出示道具房子引出故事名称。
2、理解故事内容，学说故事对话。
（1）教师结合挂图讲述故事
（2）和幼儿一起讨论故事中的故事情节
（3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话。
3、分配故事角色，进行故事表演。请幼儿4人一组，协商分配角色进行表演。引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。
小树叶，活动目标：
1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声分别表达歌曲中"害怕"和"勇敢"的情绪。
2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。
活动准备：
1、活动前带领幼儿观察秋天落叶的现象。
2、《小树叶》歌曲碟片
活动建议：
1、谈话导入秋天到了树叶有什么变化？
引导幼儿随《小树叶》音乐，模仿小树叶飘落的动作，鼓励幼儿大胆表现。
2、感受歌曲，理解歌词。教师示范演唱。
请幼儿欣赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很勇敢，它们一起对妈妈说了什么？
3、学唱歌曲：引导幼儿随音乐用"害怕"、"勇敢"的语气朗诵歌词。
与幼儿一起分析讨论如何表达出小树叶"害怕"和"勇敢"的心情。练习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音表达歌曲反应的情绪。
4、师生一起边表演边唱歌曲。
蜗牛和苹果，活动目标：
1、能够认真观察，并把内容编成故事。
2、会用比较完整的语言进行讲述，大胆的表达自己的想法。
活动准备：
1、《蜗牛和苹果》挂图。
2、幼儿用书第2册14-15页。
活动建议：
1、出示，引出故事。
上有谁？发生什么事了？
2、观察，讨论讲述内容。
图1蜗牛家里来了谁？苹果和蜗牛会发生什么事？图2苹果怎么了？
图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？
3、幼儿翻阅幼儿用书，把的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事，鼓励幼儿大胆想象，用完整的语言讲述。
4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。
教师结合讲述自己编的故事，请幼儿评价教师讲的故事。
5、引导幼儿再与同伴交流自己的故事，要求幼儿在讲述时要语言清晰，内容完整。
水果列车，活动目标：
1、会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
活动准备：
1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果人手一张。
2、幼儿用书第2册16-17页。
3、纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲《火车开来了》。
活动建议：
1、出示水果列车，学习5的序数
（1）请幼儿观察列车，说出共有几节车厢和车厢的颜色。
（2）师生用水果共同装饰火车教师出示几种水果，请幼儿说出名称。引导幼儿讨论：怎样用水果装饰列车把它变成水果列车？
提醒幼儿注意一节车厢只放一种水果。
（3）请幼儿欣赏水果列车说一说自己的水果在什么颜色的车厢上？这节车厢是第几节车厢？（按从车头到车尾的顺序）变换车厢次序，再引导幼儿描述，重点说出第几节？
2、观察幼儿用书，进行连线游戏。
请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层？
提出游戏规则：每个小动物都要收到一种水果。
3、播放音乐《火车开来了》幼儿5人一组戴头饰进行游戏。
音乐1火车向前开，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？
音乐2火车原地转身向回开，幼儿后转，音乐停止后，请幼儿说出自己在第几节车厢？
蚂蚁搬豆，活动目标：
1、能用愉快有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：
1、蚂蚁头饰。
2、废旧报纸做成的大豆，形状要大一些
活动建议：
1、出示道具大豆，引起幼儿兴趣。
小朋友这是什么？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？
2、欣赏歌曲教师示范演唱是注意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、着急的情绪。
引发幼儿思考：蚂蚁用力搬也搬不动时的心情。小蚂蚁想出办法时的心情是怎样的？
3、学唱歌曲
4、创编动作，表现歌曲。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表演蚂蚁搬豆的情景。
5、师生戴头饰一起边唱边表演
昆虫音乐会，活动目标：
1、尝试用乐器进行合奏表演。
2、体验与同伴合作演奏乐器的快乐。
活动准备：
1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫。
2、节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动建议：
1、出示昆虫，激发幼儿兴趣。昆虫们在一起要开音乐会
2、出示节奏卡片，学习三声部节奏。
教师弹奏音乐，幼儿倾听并探索拍出不同的节奏，根据幼儿的意愿教师分别出示节奏卡片，形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进行练习3、分角色进行演奏练习。引导幼儿自由分成三组昆虫，先徒手练习节奏，然后从两组到三组尝试合作练习。
4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进行演奏
果实变变变，活动目标：
1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。
2、能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
活动准备：
1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干。
2、范画两幅：
3、背景音乐《秋天多么美》。
活动建议：
1、观察果实的形状，启发幼儿想象。
请幼儿观察不同的果实，说说它们都像什么？
还能把它们变成什么？如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。
2、欣赏范画，激发幼儿作画的兴趣。
教师出示范画，有果实为主题的变形画，也有以果实为辅的变形画。
启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把它们变成什么？
3、幼儿添画鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图画纸进行添画造型。
教师观察幼儿的作品完成情况，给予适当指导。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
爱吃水果的牛，活动目标：
1、理解故事内容，懂得水果有营养和吃水果的好处。
2、了解几种常见水果的基本特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。
活动准备：
1、幼儿每人带一种水果，教师将部分水果洗净切开。
2、故事挂图
活动建议：
1、请幼儿拿出自己带来的水果，与同伴自由交流。
引导幼儿说出自己带来的水果的名称、形状及自己喜欢它的原因。
引导幼儿讨论：经常吃水果的好处。
2、讲述故事《爱吃水果的牛》。
出示满肚子里都是水果的牛的，引发幼儿兴趣，引导幼儿说说：这是什么动物？它的肚子里都有什么？结合讲述故事《爱吃水果的牛》，并提问：爱吃水果的牛为什么不会生病？他是怎么帮助生病的人们的？
3、品尝幼儿带来的水果。
幼儿边吃水果边讨论：爱吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它们是什么味道的？有什么营养？
瓢虫，活动目标：
1、理解诗歌内容，愿意关注瓢虫等小昆虫。
2、尝试仿编儿歌。
活动准备：
1、诗歌挂图
2、小瓢虫指偶若干
活动建议：
1、以猜谜语的方式，引出谈话内容。
猜谜语：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捉虫最著名。（七星瓢虫）教师引导幼儿说出：还有什么样的瓢虫？
2、结合，学习朗诵诗歌。
引导幼儿边看边听教师朗诵诗歌。
欣赏后说出：诗歌中的瓢虫要去哪里？后来停在那里？看上去像什么？
3、幼儿操作瓢虫纸偶，学说诗歌，用接上下句的方式朗诵诗歌。
引发想象，创编诗歌的第七句和第九句。引导幼儿尝试将瓢虫放在身体的不同位置，想象瓢虫看上去像什么。
4、请幼儿互相交流：你的瓢虫飞到哪里？让它变成什么？
和幼儿一起尝试，把自己想象的内容编入诗歌的第七句和第九句。
5、朗诵仿编后的诗歌。
中班教案：飘飘的落叶5课题名称： 落叶飘飘。
课题目标： 1、复习秋天的基本特征。2、了解多种树叶的名称、形状。3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。4、简单掌握树叶印画的基本技巧。
课题重难点：
了解并讲出树叶的名称及形状。
课题准备：
多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。
课题流程：
一、开始部分
谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开始变黄，变红。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。今天，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个朋友，好吗？
二、基本部分
1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼儿讲出树叶的名称及形状。如：枫树的叶子变红，像手掌；白杨树叶变黄，像桃子；松树叶变绿像针；冬青树叶像小船等等。（引导幼儿自己先讲出树叶的形状及名称，老师最后小结。）
2、在幼儿熟知树叶名称及形状的基础上，老师分别拿出各种树叶，让幼儿从自己的落叶中找出跟老师相同的树叶并讲出树叶名称及形状，以此来巩固树叶的形状及名称。
3、游戏：树叶宝宝找妈妈。
大树妈妈上场（老师让几个幼儿扮演树妈妈）幼儿找出自己喜欢的树叶拿在手里，看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝，然后做树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈，并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌，边拥抱树妈妈，游戏可变换角色进行。（边唱边学落叶飘向院子里拣落叶）
三、活动延伸
指导幼儿进行树叶印画，并到区域活动来进行，（老师指导树叶印画的一些技巧，并帮助能力差的幼儿完成作品。）展示作品结束活动。（双王城寇家坞幼儿园王秀玲）
中班教案：飘飘的落叶6活动目标：
1、大胆想象，表达自己的意愿。
2、学说句子：XX我变成XX你。
3、知道帮助别人是件快乐的事。
活动准备：
音乐、录音磁带;带领幼儿观察落叶;各种落叶若干，树叶图人手一份;树干二棵;电视机、实物投影。
活动过程：
一、提问，引出主题：叶飘落的情景。
1、秋风到，秋风吹，小树叶怎么啦
2、引出主题：小树叶从树上飘落下来，他会飘到哪里去、会遇到谁呢
二、根据情景想出帮助小动物的方法：
1、边讲述故事边提问：
小树叶看到了谁它是怎样说的
讨论：小树叶还会变成什么帮助小狗、小猪(学说句子：XX我变成XX你)
2、提要求：小树叶还会遇到谁呢它会变成什么它呢请小朋友仔细的看一看、想一想，把画下来，画好了说一句好听的话，XX我变成XX你
3、用作画的方式表达想到的方法：
4、请个别幼儿用XX我变成XX你的句式说说帮小树叶想到的方法。
三、提升主题，体验快乐：
1、帮助大树妈妈把小树叶送到大树妈妈身边。
2、体验帮助别人的快乐，小树叶帮助了别人，它真快乐，你们快乐吗我们一起围着大树妈妈跳个舞吧!
大树是妈妈，小树叶是她的孩子。
春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片荫凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄衣服的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。
一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子，飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄。飘到小河里，水面上像飘动着许多小船。飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯。飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好像在说：“妈妈，天气渐渐冷起来了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和好过冬。”
小树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安下了家。它们心里还惦记着大树妈妈，盼望大树妈妈明年生出许多小娃娃。
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的那条小河作文，欢迎阅读与收藏。
那条小河作文1以前家门口有一条小河，夏天雨水丰沛的时候，小河水流湍急，哗哗的水声给炎热的夏日带来了一丝清凉。
记得有次下大雨，雨水都阻碍了道路，爸爸送我去上学，家门口的那条小河也已被雨水淹没过去，看不到原先的轮廓。
后来，雨水褪去，太阳出来照得整个地面很是亮堂温热。
终于，小河恢复了原先的样子，细细瞧来，还有几个小蝌蚪在游动，那么可爱鲜活。
想起了小时候看过的一个动画片《小蝌蚪找妈妈》，它们从这样小的蝌蚪长成青蛙的样子，想想真是很奇妙呢。
可是后来，小河附近新开了工厂，污水肆意排放，久而久之，小河已不见原先的样子，水流成了墨色。
见惯了，人们早已忘记小河原先的样子，甚至开始随手乱丢进垃圾，或是生活污水也会随意倒入。
门前的那条小河，再也不是曾经的那条小河了。人们在自己偷懒放纵时却忘记要保护环境，只有这样，才能够和自然和谐相处。
那条小河作文2我清楚的记得那条小河，它在以前的岁月里带给我多少美好的回忆。
那条小河并不清澈，但也没有什么垃圾，普通得很，河上有一座桥，叫和平桥，河边是简单的行人可以散步的小公园。我爷爷家离那条小河不远，一有时间我就会到那走走逛逛，就算是上学补课也会经常经过那小河，所以这麽长的时间，他像是我的亲人一样一直陪在我的身旁，我也在心里给它留下特殊的地方，这种无形中的陪伴，让我时常心存感谢，这条静默无声、忠诚不变的小河。
我觉得他会永远陪在我的身边，不会背叛，其实我们这群孩子单纯多了，最讨厌的是背叛，几个朋友坐在一块就会说：“唉，以后谁背叛了谁我们揍他。”听到没，哈哈我这帮哥们可真野蛮。”但我觉得，这条河就是我的铁哥们，和他在一起，可以说就象是一部**，也似一场梦。
虽然我现在不常去爷爷家，可那座和平桥屹立不倒，沧桑斑驳，象老人家历经风霜，而那条小河还永远是不慌不忙的模样，我的小河，大概就是我的生活吧。
那条小河作文3它在我的心中是那样的清澈，是那样的明亮，它如同人纯洁的心灵，它就是我家乡的那条小河。
它一年四季都会为人们展现美丽的景色。
春，它为人们带来生机。小草苏醒了，树木也发出了新芽，花朵也准备绽放了，一切都是新开始，它也不例外，开始行动了，脱去身上的厚衣，享受阳光的温暖，它发出集合的号声，召集人们来这儿，告诉人们春天来了。
夏，它为人们带来凉爽。这时的花草树木已经在欢快地同人们玩耍了。老人们在树下乘凉，大人们在水里游泳，孩子们则在河边玩耍。看，它带给了人们凉爽和快乐。
秋，它为人们呈现出一幅美景：岸边金黄的树叶，随着秋风翩翩起舞，地上厚厚的叶层，踩在上面发出清脆的声音，河面上，一些树叶在随着水波轻轻飘动……好一幅美景！
冬，它把自己裹得严严实实，准备过冬，准备迎接下一个春天，岸边的一切都已入睡，河边一片寂静。
它是我家乡的那条小河，它总会送给我们很多，却不求回报。我爱家乡的那条小河。
那条小河作文4在我童年时代老家的院子下面，有那么一条小河，一年四季有着清澈的河水，当然，夏天发洪水的时候除外。
小的时候，自己最喜欢做的事情就是去河里玩。带上家里的'两件脏衣服，一去就是一下午。
开春的时候，河面上冰层融化，小蝌蚪游啊游，乌黑乌黑的，甚是可爱。那个时候，找一个干净的瓶子，捉几条小蝌蚪放进去，等着有一天能够变成青蛙。
只是，来不及变成青蛙，就死了。伤心好多天。稍微大一点，知道了那是一条条小生命，也就不再捉蝌蚪了。
冬天的时候，河面上结着厚厚的冰层，我和小伙伴们一起去河面上滑冰。每个人穿的厚厚的，摔倒了也不觉得疼。
遇上干旱得年份，也会去河里挑水，回来浇灌家里的菜园子。
那一条小河，承载了自己儿时多少欢乐的记忆。
如今，听村子里的人说，小河干枯了，再也没有干净的河水了。想想不由得有点遗憾。
如今，想要再一次看到小河的样子，也只能在梦里。可是，大概因为小河承载了我们太多小朋友的美好童年回忆，我竟然一次也没有梦到过小河的样子。
如果能回到童年时代，我一定会在离开的时候，好好的跟小河告别一番，感谢他带给自己的太多美好回忆！
那条小河作文5就我记忆所及，我最大的幸福就是在村子附近的小河边玩耍。河水不深，不到半米，水很清。每次放学后，我们都会去那里玩，抓鱼，玩水，玩游戏。河水环绕着村庄，我们沿着河走了很多次。
随着我的成长，河水越来越宽，因为需要满足农业灌溉的需要。随着河道的扩大，水位也升高了，达到了一米，孩子够不着，大人再也不会允许孩子在河边打架了。因为一个孩子已经永远离开了我们，这条河就叫魔鬼河，只用来灌溉。
上了高中，要去离家很远的镇上学，一个月回家一次。每次路过这条小河，心里总会感慨很多。这时，河底已经不清了，但是很泥泞，甚至还有垃圾漂浮在上面，让我哭了。年复一年，河流也随着人们的生活水平而变化。人们不再耕种土地，河流也失去了最后的功能，灌溉。这个时候，这条河似乎被所有人抛弃了。
现在，在河边，看着肮脏的河流，上面漂浮着层层垃圾。我的心陷入了沉思。曾经的河流没有了，我只能留在脑海里。一年后，这条河被填满了，一条宽阔的沥青路在村子里修建起来。河流从此消失，但也起到了最后的作用。
那条河，那里的幸福，只留在记忆里。
那条小河作文6我的家乡有座落在1个山清水秀、鸟语花香的小山村,4周群山环绕，村前有1条弯弯的小河。
小河的两岸镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着1层黑里透绿的青苔，你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有1点杂色的蕨草，那悄然开放的花朵，给小河增添了许多美丽的景色。河水是那样清，清得可以看见河底青褐色的鹅卵石和沉积在河底的沙粒，还能看见那大大小小的鱼游来游去。
只要1到暑假，我就会像只快乐的小鸟飞回老家，和堂哥1起到河中捉鱼。有1次，堂哥刚下水就踩到1块带青苔的石头上，“扑通”1声，浑身湿透了，像个落汤鸡似的。我见了忍不住地哈哈在笑起来，堂哥1生气也把我拖下水……每1次去，都会有不少的收获，可最后我们又会把刚捉到的鱼放生了。看着小鱼在水中快活地游着，我们心中无比快乐！小燕子从头上飞过，唧唧地叫着，好像在为我们的这1举动而歌唱。
啊，美丽的小河，你给我带来了无穷的欢乐。（指导教师：陈章贵）
那条小河作文7我的家乡有座落在一个山清水秀、鸟语花香的小山村，四周群山环绕，村前有一条弯弯的小河。
小河的两岸镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔，你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点杂色的蕨草，那悄然开放的花朵，给小河增添了许多美丽的景色。河水是那样清，清得可以看见河底青褐色的鹅卵石和沉积在河底的沙粒，还能看见那大大小小的鱼游来游去。
只要一到暑假，我就会像只快乐的小鸟飞回老家，和堂哥一起到河中捉鱼。有一次，堂哥刚下水就踩到一块带青苔的石头上，“扑通”一声，浑身湿透了，像个落汤鸡似的。我见了忍不住地哈哈在笑起来，堂哥一生气也把我拖下水……每一次去，都会有不少的收获，可最后我们又会把刚捉到的鱼放生了。看着小鱼在水中快活地游着，我们心中无比快乐！小燕子从头上飞过，唧唧地叫着，好像在为我们的这一举动而歌唱。
啊，美丽的小河，你给我带来了无穷的欢乐。
那条小河作文8我爱我的家乡，更爱家乡那条清澈见底的小河。
春天，大地复苏，万物醒来。春天给予大地生命的翠绿，小河边的柳树开始泛绿，柳条儿倒映在河水中，春姑娘走过，柳条轻轻地向她招手，小河里时不时有几条小鱼儿探探头。小鸟在天空中自由的飞来飞去，百花盛开在小河边，好一幅走动的图画。
夏天，夏姐姐迈着轻盈的步子不知不觉地来到了我们的身边，红彤彤的太阳炙烤着大地。小伙伴们来到小河边游泳、戏水。有的玩“狗扒水”；有的进行“蛙泳”；有的“潜水”……小河里不时发出阵阵欢笑声，好不自在、快活。
秋天，天气变得凉爽，一阵阵秋风把树叶吹得沙沙响，把绿叶吹成了**，一片片树叶依依不舍地离开了大树妈妈，开始了它“落叶不是无情物，化作春泥更护花”的旅程。秋高气爽，稻谷飘香。我又来到了枫叶飘荡的小河边，河水静静地流淌，小鱼自由自在地游来游去，小河边的落叶时不时在河水里荡起小小的涟漪，好一幅美丽的图画！
冬天，凛冽的北风呼呼地吼叫，鹅毛大雪漫天飞舞，大地穿上了厚厚的棉衣，小河上结了冰。小伙伴们来到小河上玩耍，打雪仗、堆雪人……，清脆的笑声飘荡在小河上，荡漾在山谷里。
我爱我的家乡，更爱家乡那条让我难忘的小河。
那条小河作文9我常想起那条小河，那条美丽的小河。
春天，河边两岸的嫩草好像想看一看春天的样子，争先恐后地探出头来。放眼望去，远远近近，到处一片浅绿。在阳光下，冰层“喀嚓”、“喀嚓”地断裂了，顺流漂下，像一只只白色的小舟在水上疾驰。水欢快地流着，发出琮琮声音，似乎在叫“春天来了”、“春天来了”。
到了初夏，小河边开满了野花。有红的、黄的、粉的，多得我都叫不上名了。晶莹透亮的河水在阳光下闪着粼粼微波。河底有许多五颜六色的小石头。河里有许多小虾，在你脚边游来游去。到了盛 夏，小朋友们和鱼儿一样在河里钻上钻下，快活戏
水，满河欢声笑语。
秋天,小河平静而缓慢地流着,偶而遇上石头,溅起水花,才打破河面的平静。深秋可大不一样，飒飒风声把树叶吹得簌簌落下，水声，风声，树声汇成了一首大自然的鸣响曲。
冬天，小河以它独特的美出现。河面白茫茫的一片，简直分不清哪里是河哪里是岸。孩子们在河岸上打雪仗，愉快的心情是不想而知的。
我爱家乡的小河，更爱小河无私为人奉献的精神！
那条小河作文10敬爱的村长
您好！我虽然只是一位五年级小学生，但是也想斗胆给您写这封信，希望您能在百忙之中能把信看完。
我们家附近有一条小河，对面有我们喜爱的蔬菜，亲戚来来往往，在桥上谈论家常，是一件多么美妙的事情。置身于大自然，岂不美哉！可是近几年绿藻大量繁殖，河水河水也都臭了，过桥的人都捂着嘴巴。大家对这条河似乎充满了厌恶之情。
我经过几个周末的观察，来往的人不是把家里多余的垃圾倒进河中，就是视而不见。许多人人垃圾的地方就变成了垃圾堆。河流堵塞，人们你行我素，导致垃圾越来越多。河边的老杨树都因在臭水河畔，吸收不到干净水，都快枯萎了。可是来往的人只是想这里为什么这么臭却不想想。接着灿烂的花儿也耷拉下来了脑袋。
我希望村长能做到以下几点：
1、在河边立块牌子，上面写着：保河保物保人身，幸福你我他。
2、禁止倒垃圾与河内，否则要进行适当罚款。
3、示告大家要极力保护水资源。
希望您能采纳我的一些我的建议，是我们的生活变成以前用网捕鱼，只要随便往网中一撒，就可以有很多大鱼捕上网。那时候的人还经常无拘无束洗菜、淘米、游泳。
建议人：吴程辉
20xx年1月2日
那条小河作文11在我的家乡，处处都很迷人，有人喜欢家乡的护城河；有人喜欢家乡的山丹丹花；还有人喜欢家乡的那片花海那些景色虽然让我很着迷，但是我更喜欢家乡那条清澈的小河。
那条小河位于我家的后面，小时候我经常乘大人不注意，就偷偷的从家里出来，奔向那条小河，因为那条小河非常美丽好玩。
那条小河清澈无比，清澈的都能看到河底的小石子；那条小河的河面无比平静，平静的就像一面镜子；那条小河里的水很绿，绿得像块翡翠。
我更喜欢在雾里的小河，雾游走在小河上，刹那间，雾的白色和小河的绿色交错在一起，就像一块翡翠被一条洁白的丝绸盖上了，从上往下看，淡淡的绿色里透露出几分神秘。
在小河旁有许许多多小树，他们就像守护家园的卫士，他们围绕在小河旁，似乎这条小河有很大作用，所以派来许多卫士来保护这条小河。
我爱家乡那条风景秀丽、清澈无比的小河。
那条小河作文12一个风和日丽的中午，我和妈妈一起去乡下的外公家做客。外公家四周的风景可美啦！蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云。远处连绵起伏的群山和一望无垠的稻田在阳光的照耀下显得格外美丽。
门前有一条小河。清澈见底的河面上荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩**的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来马上要破裂似的，宛如一位美丽的仙女亭亭玉立地站在水中。突然，水草里钻出一群小鱼，它们有麦粒一般大的，也有的如指头一般大的。在水中快活地游来游去，一会儿排成长队，一会儿排成分队，或顺流而下，或逆流而上抓住蓝蓝的、亮亮的水草缎带荡秋千。这时一群调皮的小鸭子也游过来凑热闹。它们有的扇动着翅膀；有的伸长了脖子往水里找食物。还有一只躲在岸边，把头藏在翅膀下面，悠闲地打着盹。一阵微风吹来，将两岸的柳树的下梢一顺托起，姿态整齐而好看，默默之间又一起垂下，仿佛小女孩整齐的长发。
清澈的小河、戏水的鸭子、游水细石、垂柳荷花，是一幅多么宁静而美好的乡村画卷啊！我爱家乡的那条小河。
那条小河作文13以前家门口有一条小河，雨水丰沛的时候，小河水流湍急，哗哗的水声给炎热的夏日带来了一丝清凉。
记得有次下大雨，雨水都阻碍了道路，爸爸送我去上学，家门口的那条小河也已被雨水淹没，看不到原先的轮廓。
后来，雨水褪去，出来照得整个地面很是亮堂温热。
终于，小河恢复了原先的样子，细细瞧来，还有几个小蝌蚪在游动，那么可爱鲜活。
想起了小时候看过的一个动画片《小蝌蚪找妈妈》，它们从这样小的蝌蚪长成青蛙的样子，想想真是很奇妙呢。
可是后来，小河附近新开了工厂，污水肆意排放，久而久之，小河已不见原先的样子，水流成了墨色。见惯了，人们早已小河原先的样子，甚至开始随手乱丢进垃圾，或是生活污水也会随意倒入。
门前的那条小河，再也不是曾经的那条小河了。人们在自己偷懒放纵时却忘记要保护环境，只有这样，才能够和和谐相处。
那条小河作文14舅老爷家的远处有一条小河，小河可美呢！人们都喜欢那条小河，孩子们经常在小河边玩耍。
弯弯曲曲的小河在静静的流淌。金色的阳光下，她有节奏地拍打着石壁。小河是那么清澈，清得都能看见水里五颜六色的鹅卵石；又是那样得绿，绿得和周围的嫩草一般，碧绿碧绿的河水好象一面明亮的大镜子。每当太阳照在小河上，小河就射出红的光、黄的光、紫的光，给小河增添了几分姿色。下雨时，雨点打在河面上，就会漾起层层波纹，时而还会飞溅起串串晶莹的水珠。那声音，好象是艺术家在演奏乐曲。春天，小河周围就开满了小花，那白的如雪，粉的似霞，红的像火，黄的胜金……像是给小河编了个朴素的花环，又像一个美丽的大花园。
小河用她那清脆的歌喉，去慰问沿途的花草树木；她以自己生动的舞姿，去陪衬那孕育出春华秋实的一片片热土。她像一位能歌善舞的倩女，那么温柔，又那么坚强，天天追求着自己的理想。
小河是多么美呀！我爱这条小河，我爱小河的美丽，更爱小河的朴素。
那条小河作文15我的家乡在戴坊镇彭家老，在那里我亲戚家的附近有一条河，河一年四季都在源源不断的流着。
这条河长得就像一像白缎带。除此以外，他还有很多的特点。他很静很静，静得连一点点河水波纹振动的声音都听不见；它很清很清，清的可以看见河里的石头和沙子；它很绿很绿，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。小孩子的手放在水里面荡漾，才让你从安静的幻想里面苏醒！在夏天的时候，人们怕热，又不想浪费自己家的水，于是有很多人经常来这条河里面洗衣服。还会有几位少女在这条河边的大石头上捣衣。我还记得，以前我去亲戚家过年的时候，一发现那条河，我就喜出望外了。心里想：“这下好了，空闲了那么久，终于可以玩玩水了。”后来，我更开心了，因为那里有童话故事里的“独木桥”我和家里的小孩就在那独木桥上走来走去、循循环环。玩的可开心呢！这条小河里有时候会有几只小鱼在水里游，当有小孩子下水的时候，鱼儿就会像躲猫猫一样似的躲起来，直到小孩离开这里、直到小孩上岸去了。
我爱我家乡的这条河，因为它一年四季都会源源不断的流，流的很远！很远！
