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导读：《毕业感言》——cymsir手打原创，献给毕业的小学生就要告别美丽的童年告别培育我们的校园当离别的脚步慢慢走近心中充满了无限的依恋难忘老师的谆谆教诲时刻回响在耳畔难忘同学的欢乐相伴永远珍藏在不舍的心间母校的小树啊见证了我成长的笑脸母校的鲜花
《毕业感言》——cymsir手打原创，献给毕业的小学生
就要告别美丽的童年
告别培育我们的校园
当离别的脚步慢慢走近
心中充满了无限的依恋
难忘老师的谆谆教诲
时刻回响在耳畔
难忘同学的欢乐相伴
永远珍藏在不舍的心间
母校的小树啊
见证了我成长的笑脸
母校的鲜花啊
欢送我走向新的起点
明天，我将用老师教给的知识
将我的梦想实现
当我远航归来时
我会再来看望我可爱的校园
老师我想对你说
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师我想对你说
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
音乐《送别曲》
序曲
亲爱们，今天是一个特别的日子。六年级的大同学在我们共同的家园里奋斗了六个年头，即将离开我们的母校，有多少美好的回忆在此时回想起，有多少知心的话儿要留下。
自己的活动我们自己做主，掌声请出我们的小主持！
送别典礼
A、亲爱的同学们，六年的时光转瞬即逝，我们迎来了毕业的时刻。
B、分别是一首诗，是一首眷恋的诗，诉不尽对陆小母校的怀念，诉不尽对母校的感恩情。
A、六年里，我们的学习生活灿烂如花，六年里，我们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。
B、感恩老师的照顾和关怀，感恩老师的帮助和提醒。
亲爱的老师们，在今天这个分别的时刻，在这个充满希望的舞台上，美妙的词句表达不了对老师的赞美。
A、难忘老师如水的深情；难忘老师真情的教诲；今天，让我们一起走进曾经的美好时光。
B、有一个人，永远温暖我们的心房，那就是我们可亲的班主任老师，事无俱细，安排得井井有条；
A、有一个人，像我们的大哥哥大姐姐，像我们的大朋友，引领我们走向学习的高山之颠。
请你猜猜他（她）是谁？
送别曲又起
您是一个和蔼可亲、朴实勤恳的 班主任 老师。对待您所挚爱的工作总是尽心尽责。许多时间，您都是和我们相处在一起，一起学习，一起钻研。关心着我们的冷暖，关心我们的学习，关心我们的成长。教室就是您的T型舞台。粉笔是您为我们服务的最简单的工具。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，我们每一点一滴的进步都离不开您的默默奉献。她就是我们六（5）班的班主 任张仪芬 老师。
她将自己的青春年华奉献给了教育事业，在同学们的心目中，她是我们的知心朋友，她能及时安抚我们的心灵。每一次失落时的促膝谈心，每一次病痛时的悉心关怀，每一次“颠倒”时的真诚教诲；让我们的心底充满了温暖。
在外地读高中的儿子 常常嗔怪 老师妈妈，“你对学生的关心都胜过我了！”她就是这样尽心尽力对待学生，哪怕是忽视了自己的孩子。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。敬 祝 老师康乐如意，永远阳光！掌声有请 黄献萍 老师！
他是一位年轻的教师，他是全校唯一的男班主任，他每天对学生总是笑盈盈的，让我们沐浴大哥哥的阳光和爱意。虽不是经验丰富，对我们却赤诚关怀，虽是人高马大，但却是心思细腻。每一个午后，他和我们一起走进经典，让我们品味阅读的无限欢愉；想起每一次去路上值日，他总是先准备好班里的乘车表。他的幽默、他的细心，他的教诲，让我们受益匪浅。
猜一猜，他是谁！
她，脸上总是带着笑容，她的微笑好象藏着春天似的，使人感觉格外暖。她是一位平平凡凡的老师，却有着不平凡的奉献。和蔼可亲的她，既是一位慈母，又是一位严师。多少次，上门家访，多少次与家长及时沟通。哪怕是一个微小的失误，也不让它从眼皮底下溜过；让每一朵带刺的花开得艳丽！老师没有说但我们却有真切的感受。难忘她对班里落后同学苦口婆心的谆谆教导，难忘她对每一位同学的开导启迪，她似一盏明灯，点亮我们的心灵。
她就是我们六二班的 班主任 老师——
六（1） 班班主任 老师：她是一位年轻而富有才 华的女 老师，在她的悉心教导下，我们度过了充实而又精彩的六年级学习生活。，年轻的她有自己独特的教学方式，每堂课上她用甜甜的嗓音引领我们在知识的海洋中遨游，在她的课堂上，我们畅所欲言。面对犯错的学生，她和颜悦色，这样的效果往往比大发雷霆要好得多。她用青春谱写着对教育事业的热爱。
虽然风吻过，霜抚过，雨润过，但是她仍用辛勤的汗水浇灌着希望的种苗。亲爱的 费 老师，感谢您的教育之恩，愿您桃李满天下！
赠送小礼物：
今天，我们要举行特殊的颁奖，我们要给辛勤的 班主任 老师送上我们的一份心意！敬爱的老师，小小礼物，不成敬意，这代表了我们对老师您的深情！
换音乐：学生代表两人准备鲜花、掌声、礼品
A、[防晒霜]亲爱的费老师，送你一盒[防晒霜]，一路走来，常见老师您打着一顶遮阳伞，我们想，擦上防晒霜，心情更凉快！
B、[毛巾]（亲爱的老师，送你一块毛巾，天气炎热，擦一擦汗，这里记录了我们六 班同学的温馨和爱意）！
C、送您一把剔须刀，愿您（每一天神清气爽，做永远的阳光老师，给我们整个春天）
D、
采访其中一位 班主任 老师：（费凯）欢送老师
亲爱的老师，面对鲜花和掌声，面对即将离开母校的毕业生，此时此刻，你有哪些知心话想告诉同学呢？
就要离开母校，临别应对诗句：
考一考你：毕业了，学习水准如何？
送别诗对一对：
A、请君试问东流水，别意与之谁短长！
B、但愿人常久，千里共婵娟！
C、又送王孙去，凄凄满别情！
D、海内存知己，天涯若比邻。
你可曾记得赞颂辛勤耕耘者的诗句：
A、学而不厌，诲人不倦
B、落红不是无情物，化作春泥更护花。
C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！
D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
主持齐说：
最美校园景，最深眷恋情，谁言寸草心，报得恩师情？把我们所有的深情送给母校、老师！让我们一起怀着赤诚之心表达对母校的声声祝福和深深的眷念！
愿母校所有老师桃李满天下，工作每一天，收获每一天，快乐每一天！
祝我们亲爱的母校“百尺竿头，更进一层”！
齐：千言万语并作一句话： 陆桥实验，我们心中的快乐家园，我们永远爱你！
1同事临别赠言诗句
《别薛华》送进多歧路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与住，俱是梦中人。《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。《江亭月夜送别二首》其二 乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。3、宋之问 《送别杜审言》卧病人事绝，嗟君万里行。
河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。
可惜龙泉剑，流落在丰城。4、陈子昂} 《送魏大从军》匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，孤塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。 《春夜别友人》银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会是何年。5、张说 《送梁六自洞庭山》巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。7、孟浩然 《留别王维》寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。8、李颀 《送魏万之京》朝闻游子唱高歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山兑是客中过。关城树色催寒近，御苑站声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易磋跎。9、王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《送别》下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复向，白云天尽时。《山中送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？《送元二使安西》渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
11、李白 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生接海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
12、高适 《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
13、刘长卿 《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独远归。
《饯别王十一南游》里君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。
《重送裴郎中贬吉州》猿啼客散暮江头，人自伤心水自流，同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。14、岑参 《送李副使赴碛西官军》火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 《武威送刘判官碛西行军》火山五月少行人，看君马去疾如鸟。
都护行营太白西，角声一动胡天晓。15、贾至 《巴陵夜别王八员外》柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
2同事离别祝福语原发布者：三一课件库
三一文库（）/祝福语欢送同事离开的祝福词篇一尊敬的：首先，我代表，对你来我们公司工作的这些开心的日子表示热烈的祝贺。明天，你们就要离开了，在即将分别的时刻，我们的心情依依不舍。大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。我国有句古语：“来日方长，后会有期。”我们欢迎你在方便的时候再次来作客，相信我们的友谊会日益加强。祝你一路顺风，万事如意！步步高升！尊敬的各位领导、各位同事、朋友们，大家下午好！在这春暖花开的日子里，我们欢聚一堂，怀着依依不舍的心情，欢送我们的五位好同事、好朋友。在此，我谨代表全体同仁，向你们致以美好的祝愿！祝愿你们在新的工作岗位上工作顺心、万事如意。即将分别，一切的一切，点点滴滴仍历历在目，你们无悔地演绎着诗意的人生。你们从普通的教师到学科骨干，从班主任到优秀教师。你们的出色表现全体同仁有目共睹。说实话，你们的调离对我们来说真是即高兴，又难舍。高兴的是你们即将走上新的工作岗位，另辟一片天空；难舍的是，与我们的朝夕相处，同甘共苦，并肩战斗。你们是我们的好同事、好朋友、好姐妹、好兄弟。我衷心祝愿你们在今后的工作中，越来越辉煌。愿我们诚挚的祝福，编成一束永不凋谢的花环，给你们的生活带来绵绵的芬芳和脉脉的温情。更希望你们如有时间，如有空闲，常回家看看！让我们再次祝愿你们的生活如诗般精彩，也真诚地祝愿各位老师青春永驻，愿我们携着永
3送别同事离别的诗词有哪些1蝶恋花·阅尽天涯离别苦
清代：王国维
阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。（俱莫 一作：俱暮）
待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
2菩萨蛮·问君何事轻离别
清代：纳兰性德
问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。
春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。
3古离别
唐代：韦庄
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
4古离别
南北朝：江淹
远与君别者，乃至雁门关。
黄云蔽千里，游子何时还。
送君如昨日，檐前露已团。
不惜蕙草晚，所悲道里寒。
君在天一涯，妾身长别离。
愿一见颜色，不异琼树枝。
菟丝及水萍，所寄终不移。
5古离别
唐代：贯休
离恨如旨酒，古今饮皆醉。
只恐长江水，尽是儿女泪。
伊余非此辈，送人空把臂。
他日再相逢，清风动天地。
6雨霖铃·寒蝉凄切
宋代：柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
7送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川
唐代：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露
宋代：晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（双飞去 一作：双来去 离恨苦 一作：离别苦）
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
4多年的同事离别的诗句1、送别诗
隋代：佚名
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
译文：杨柳青青，枝叶垂到了地上。杨花漫漫，在空中纷乱地飞舞。送别的时候眼里的柳条折尽，杨花飞绝。请问远行的人什么时候回来呢？
2、送杜少府之任蜀州
作者：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
译文：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
3、古离别
南北朝：江淹
远与君别者，乃至雁门关。
黄云蔽千里，游子何时还。
译文：朋友要到雁门关外很远的地方去了，我们只有无奈地道别。天上的黄云遮蔽了千里，地上的尘埃与黄云相接，天空也暗了下来，到远方去的游子什么时候才能回来啊。
4、春夜别友人二首·其一
唐代：陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
译文：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。
宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会？
5、送别
唐代：王维
下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。
译文：请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。
5有关同事离别诗句有哪些1、送别
唐代：王之涣
杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多。
译文
春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。
2、鹧鸪天·送人
宋代：辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
译文
唱完了《阳关》曲泪却未干，视功名为馀事（志不在功名）而劝加餐。水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。
古往今来使人愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人悲伤，聚会才使人欢颜？江头风高浪急，还不是十分险恶，而人间行路却是更艰难。
3、送别
唐代：王维
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
译文
请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？
你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。
只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。
4、送别诗
隋代：佚名
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
译文
杨柳青青，枝叶垂到了地上。杨花漫漫，在空中纷乱地飞舞。
送别的时候眼里的柳条折尽，杨花飞绝。请问远行的人什么时候回来呢？
5、于易水送人
唐代：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
译文
在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。
那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的寒冷。
1 关于礼节的诗句
关于礼节的诗句 1 关于礼仪的诗句
“不学礼，无以立”———《论语季氏》君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之———孟子：《孟子离娄下》礼尚往来往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也———《礼记曲礼上》举止是映照每个人自身形象的镜子———歌德：《亲和力》文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人———席勒：《审美教育书简》礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术———阿史蒂文斯：《德斯蒂尔夫人》礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦———孟德斯鸠：《论法的精神》讲礼貌不会失去什么，却能得到一切———玛沃蒙塔古：《书信集》礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范———拉罗什福科：《道德箴言录》礼貌是博爱的花朵不讲礼貌的人谈不上有博爱思想———茹贝尔：《名言集》使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性———奥维：《名人名言录》礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人———约翰洛克：《教育漫话。
2 关于礼仪的古诗词
文明礼仪名言名句
1、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
2、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
3、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
4、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
5、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
6、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
7、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
8、贫而无谄，富而无骄。——子贡
9、不学礼，无以立。——孔子
10、强本而节用，则天不能贫。——荀况
11、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
12、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
13、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
14、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
15、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
16、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
17、博学于文，约之以礼。——孔子
18、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
19、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
3 关于礼仪的诗句
1、《荀子富国》商朝：礼之正于国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重，木工的黑线用以判曲直，圆规与直角尺用于量度方与圆。
2、《礼记·经解》商朝 荀子： 礼之于正国也：犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
3、《荀子·王霸》商朝 荀子： 礼之所以正国也，譬之：犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也。
礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
4、《荀子·大略》商朝 荀子： 礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
5、《群书治要·经解》商朝 荀子： 夫礼之于国也。犹衡之于轻重也。绳墨之于曲直也。
人立身处事必须遵照执行的基本原则。人如果失去了立身之处，就一定会跌倒沉沦。
礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
参考资料：
4 关于礼仪的古代诗词,以及礼与仪的议论
中国是世界闻名的礼仪之邦，“礼仪”是中国传统文化的突出精神，所以，探讨“礼仪”，我们从中国古代对礼仪的理解开始。
“礼仪”一词，由“礼”和“仪”组成。我国古代礼仪往往既是祭祀鬼神的仪式，又是人们的行为规范。
（一）礼 “礼”在我国古籍中内容十分丰富，几乎涵盖了我国传统文化的全部内容。有人说，中国传统文化就是礼仪文化。
这种说法是有道理的。具体来说，“礼”大致包括这样一些内容： 1礼是安邦定国之根本 《左传·隐公十五年》云：“礼，经国家、定社稷、序民人，利后嗣者也。”
《左传·昭公十五年》云：“礼，王之大经也。”《左传·昭公二十五年》云：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
天地之经，而民实则之。”《国语·晋语》云：“夫礼，国之纪也，国无纪不可以终。”
《论语·先进》云：“为国以礼。”《大戴礼记·哀公问于孔子》云：“民之所由行，礼为大。
非礼无以节事天地之神明也，非礼无以辨明君臣上下长幼之位也，非礼无以别男女父子兄弟之亲、婚姻之疏数之交也。”《礼记·庙礼上》云：“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。
……道备仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。
分争辨讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。
宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。
祷祠、祭祀、供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节，退让以明礼。”
《荀子·大略》云：“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。”
《礼记·礼器》云：“先王之立礼也，有本有文。忠信，礼之本也。
义理，礼之文也。无本不立，无文不行。
礼也者，合于天时，设于地财，顺于鬼神，合于人心，理万物者也。”由此，我们可以看到，礼起维护社会秩序的作用，是安邦定国之根本。
在我国古代是包括法律、道德伦理在内的一个很宽泛的概念。 2礼通理 《礼记·促尼燕居》云：“子曰：‘礼也者，理也。
乐也者，节也。君子无理不动，无节不作。”
’《疏》云：“理，谓道理，言礼者使万事合于道理也。”《礼记·乐记》又云：“礼也者，理之不可易者也。”
《管子·心术上》亦曰：“礼者，谓之有理。” 礼通理，它有道理、事理的意思。
元曲《儿女团圆》中说：“这个孩子无礼，心肝儿般知重他哩。”元曲《玉壶春》中又说：“这穷厮无礼。”
这里“无礼”都是指的“无理”。《广韵》又云：“礼，得其事体也。”
“得其事体”就是知其事理的意思。 3礼是对人的尊敬和礼貌 《礼记·月令》云：“勉诸侯，聘名士，礼贤者。”
这里的“礼”，作“尊敬”解。《吕氏春秋·慎大览·下贤》云：“故贤主之畜人也，不肯爱实者礼之。”
这里也作“尊敬”解。元曲《竹叶舟》中说：“这秀才不礼我也。”
也就是“这秀才不尊重我”的意思。 4礼指礼物 《礼记·表记》云：“子曰：‘无辞不相接也，无礼不相见也，欲民之毋相亵也。”
’《注》云：“礼，谓挚也。”《疏》云：“礼，谓贽币也，贽币所以示己情，若无贽币之礼，不得相见。”
《礼记·杂记下》云：“执事不与于礼。”《注》云：“礼，馈奠也。”
引文中的“礼”，说的都是礼物。前者说民间往来相见，都要送礼物，“无礼不相见”。
后者是说在丧礼上送的礼物太重，所以才不敢收受。 5礼指仪典、仪式 “礼”起源于祭祀，最初就是一套祭祀仪式，后延伸为为了表示敬意或表示隆重而举行的仪典、仪式。
《周礼·春官·大宗伯》中提到了当时朝廷举行的五种主要仪典：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼，一般称之为“五礼”，指的都是有一定规模、规格和程序的仪式行为规范。至于在民间，家家户户都要举行的婚礼、丧礼、寿礼，以及为了招待客人而举行的宴饮，也同样有一定的规模、规格和程序，约定俗成，主要表现为外在的行为规范，历来也都称之为礼。
在这里，礼、仪很难区分，礼就是仪。上面五个方面，严格说来还不能涵盖中国古代关于“礼”的所有意义。
柳诒徵说：“故中国古代所谓‘礼’者，实无所不包，而未易以一语说明其定义也。”法国启蒙主义学者孟德斯鸠对中国古代的“礼”似乎有更通俗而深刻的表达，他说，“中国人的生活完全以礼为指南”，“他们把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。
所有这些东西都是道德，所有这些东西都是品德。这四者的箴规，就是所谓礼教。
中国统治者就是因为严格遵守了这种礼教而获得了成功。中国人把整个青年时代用在学习这种礼教上，并把整个一生用在实践这种礼教上。
文人用之以施教，官吏用之以宣传，生活上的一切细微的行为都包罗在这些礼教之内，所以当人们找到使它们获得严格遵守的方法的时候，中国便治理得很好了。”孟德斯鸠以一个西方人的身份来观察中国文化，说中国人把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起，可谓一言中的。
不仅如此，还有制度、教育，都混在了一起。 “礼”在传统文化中占有极其重要的地位，又辐射到了国家政治和民众生活的各个方面，产生深远影响，这是中国传统文化的一大特点。
（二）仪 “仪”在古代，其内容也是十分丰富，很多时候都同“礼”。
5 关于礼仪的诗句
《曲礼》曰：「毋不敬，俨若思，安定辞。」安民哉！
敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。
贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。积而能散，安安而能迁。临财毋苟得，临难毋苟免。很毋求胜，分毋求多。疑事毋质，直而勿有。
若夫，坐如尸，立如齐。礼从宜，使从俗。夫礼者所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。礼，不妄说人，不辞费。礼，不逾节，不侵侮，不好狎。修身践言，谓之善行。行修言道，礼之质也。礼闻取于人，不闻取人。礼闻来学，不闻往教。
道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼。鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？夫唯禽兽无礼，故父子聚麀。是故圣人作，为礼以教人。使人以有礼，知自别于禽兽。
太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不*；贫贱而知好礼，则志不慑。 不学礼，无以立。”
———《论语季氏》
君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
———孟子：《孟子离娄下》
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
———《礼记曲礼上》
6 关于文明礼仪的诗歌,150字左右
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。
告诉祖国， 告诉妈妈， 文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。
7 关于“礼貌”的名言警句
1、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之——孟子 2、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛——诸葛亮 3、礼貌是有教养的人的第二个太阳——赫拉克利特 4、礼貌经常可以替代最高贵的情感——梅里美 5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸——约翰逊 6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋——维吾尔族谚语 7、人有礼则安，无礼则危——《礼记》 8、博学于文，约之以礼——孔子 9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰——清颜 元 10、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现——美爱迪生 11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事——英洛克 12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的——法卢梭 13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦——法孟德斯 14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱——西班牙塞万提斯 15、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——德歌德 16、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要——俄赫尔岑 17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁——荀卿 18、礼，天之经也，地之义也，民之行也——左丘明 19、美德是块宝石——英国约翰·洛克 20、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢——美兰道？事例 微笑的力量 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的电波，它会使别人在不 知不觉中同意你”在一次盛大的宴会上，一个平是对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆 抨击卡耐基，当卡耐基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道，这使得宴会主人尴尬，而 卡耐基却安祥地站着，脸上挂着微笑，等到那抨击他的人发现他时，感到非常难堪，正想从 人丛中钻出去卡耐基的脸上仍然堆着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好象完全没听见他 说自己坏话似的后来此人成了卡耐基的好朋友杨时程门立雪 杨时40岁时事业有一定成就，但还是好学不倦，与一起拜程颐 为师深造一日杨时和游酢去老师求教，见程颐闭着眼睛睡着了，便恭恭敬敬地站在门外等 候程颐一觉醒来，见杨时和游酢满身披雪侍立着，忙招呼进屋此时，地上的积雪已一 尺多深社交聚谈九忌 社交场合，朋友聚首畅谈，是人生的快乐，但有些“忌讳”请注意 ：话题太高，曲高则和寡；矫揉造作，过分咬文嚼字，易被误解为卖弄；格调低下，无所裨 益；口头禅，要避免；自我中吹嘘，索然无味；喋喋不休，惹人厌烦；谈扫兴事，不如忘却 ，寻求愉悦和舒坦；尖酸刻薄，令人敬而远之；言人之短，会失去朋友微笑的力量 心理学家亚德洛，一次在美国中部一所大学演讲，那些学生本来存心 想跟他过不去，但看到他脸上的笑容时，心里便产生了好感等到他演讲完毕，全场响起热 烈的掌声一个学生塞给人他一张纸条，上面写着：“亚德洛先生，你的微笑把我们征服了 ” 礼貌训练学校 日本兴办了一种新的学校——礼貌训练学校许多公司把他们的新雇 员，尤其是年轻女职员派到礼貌训练学校学习如何对不同的人采用不同的敬语，如何接受名 片，以及保持优雅的坐姿，还教导如何礼貌欢送客人担任这些礼貌课程是教师是日本航空 公司的53退役空中**陈景润尊师爱校 著名数学家陈景陈景回厦门大学参加60周年校庆，向欢迎的人们 说的第一名话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师”被人誉为“懂得人的价值” 的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助陈景润 重返母校，首先拜访这位老校长校庆的第三天，陈景润又出现在向“哥德巴赫想”进军的 启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感激他他还把最新以表的数学论文敬送李教 授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢老师的长期指导和培养——您 的学生陈景润”陈景润还拜访了方德植教授，方教授望着成就斐然而有礼貌的学生，心里 暖暖的。
一．引起
毕业，就像一个大大的句号，从那一刻起，我们将告别一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的年代。毕业前的日子，每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，一幕幕的场景就像一张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的**，播放着我们的快乐和忧伤，记录这我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！大学好像是从那个时候开始的。
二．回忆
亲爱的同学们，还记得吗？
开学那天我们脸上的懵懂和眼中的向往，
军训期间我们身上汗水和脸上的笑容，
迎新晚会上我们高亢的歌声和忘我的狂欢。
这是我们相识的大一，
也不知何时起，
我用一生中最纯粹的友谊，
编制着一夜又一夜的卧谈，
把无数精彩的故事、经典的话语珍藏。
亲爱的同学们，还记得吗？
篮球场上，我们曾热血沸腾的投入；
自习室里，我们曾挑灯夜读的备考；
图书馆中，我们曾聚精会神的读书；
这样温馨相知的大二，我们共同走过。
亲爱的同学们，还记得吗？
10年9月，
带着一声老了的感叹，
走到了大三的门口。
社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，
再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。
穿过青春喧嚣的校园，
却再也不会驻足观望；
手里多了一本红宝书，
桌上多了一叠考研资料，
电脑里多里一些公司简介。
是要拼命先拿下六级和计算机？
还是先准备着面对一年以后的考验？
对于选择，
我其实还是一脸迷茫，
对于未来，
我还是那么不确定；
亲爱的同学们，你们一定还记得！
在几百个日日夜夜的考研备战后
最难忘 2012年1月9日下午17时许
哀鸿遍野，举国悲痛
2012年考研英语，以“史上最难”的名声粉墨登场。
用铁的事实证明了英语出题人比本山大叔更像三毛、哪吒、金刚葫芦娃
体现了考研英语难度从量变到质变的飞跃，
开创了“英语复习和没复习一个样”这一全新理论
预示着“教育部叫你回家吃火锅”将成为广大考生挥之不去的噩梦
并将在未来很长时期内严重影响我国火锅产业的发展
其实，考完政治，我觉得应死心塌地跟党走，
考完英语，我决定找个英语系的女朋友，再来一年
考完数学，我改变了主意，得脚踩两只船，再来两年
而考完专业课，我认识到一点----貌似考研不适合我
无论结果怎样，那一段关于考研的场景已经落幕。
至少，为了梦想！我曾拼搏过！
三．总结 升华
终究，2012年的6月还是如期而至了
无比快乐的时光一去不返了，
而那种放肆的幸福以后再也不会有了。
关于那些美丽的容颜，
是我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。
再见了朋友，
我们呆过的寝室，
将成为我们共同的历史。
一切回忆也将随着岁月的流逝变成脑海深处泛黄的书签。
对着空无一人的宿舍说声：“拜拜，我走了”，
轻轻掩上门，
在夜色降临以前，
告别了我四年的大学生活，
离开了这片留下我青春与热血的土地。
抬头仰望天空的一刹那，
心里迅速划过一阵尖利的痛。
想起四个字：青春散场。
四年以前，
我拎着简单的行李来到这里，
而今天，
我重新拎起新的行李，
将要开始下一站的生活。
像这四年里的每一天一样，
我沿着再熟悉不过的路线走出寝室的大门，
当我的脚步跨出门槛的一刹那，
我将不再是这里的一员。
无论天是不是很蓝，
日子过得是不是很慢，
飘荡荡的过了这四年，
注定在这个时刻，
我们终究还是要毕业了。
朋友别哭，我依然是你心灵的归宿，无论何时都要相信自己的路。
朋友别哭，离别以后要彼此珍重，绽放最绚烂的笑容给明天更美的梦。
从今以后各奔西东，
不管未来有多遥远，
不管相逢在什么时候，
我们永远是朋友。
我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年……
我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心中最美的梦想……
离别就要来了，
让我们最后道一声：老师，您辛苦了！
让我们最后道一声:朋友，再见！
我们带走的是知识和梦想，
留下的是我们对母校永远的怀念！
