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导读：我想我未来也极有可能成为一个老师，看到你要送锦旗给你的老师，我好羡慕你老师哦。回到正题，要看是以你本人的名义还是集体，本人的话建议家长陪同，因为那样更显得有诚意和敬意，若是集体的话建议是班长和几个代表即可，当然了，那是送的方式，至于要说些什
我想我未来也极有可能成为一个老师，看到你要送锦旗给你的老师，我好羡慕你老师哦。
回到正题，要看是以你本人的名义还是集体，本人的话建议家长陪同，因为那样更显得有诚意和敬意，若是集体的话建议是班长和几个代表即可，当然了，那是送的方式，至于要说些什么相信你自然有数了。
最后呢，祝你天天快乐，也祝你的老师身体健康。
锦旗写法首先要明确想要感谢的内容，锦旗的主要内容，通常用整齐的两句话表达，锦旗格式和书法的格式差不多，采用从右往左，竖排的排版，重点文字字号要加大。下面是送给老师锦旗的部分内容：
1、在茫茫人海中你让我重新挺立。
2、课上严父，课后慈母。
3、惟宏隆德，情系教育。
4、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
扩展资料：
1、今天的学生，明天祖国的栋梁。
2、十年树木，百年树人。
3、春丝做了，育人到永远。
4、永远是心灵的花园。
5、永远不要忘记挖井的那个人。
6、校园信息化，教育现代化。
7、桃树遍地种植，梁阔。
8、我一生为清渊服务，像一头心甘情愿的牛我为儿女服务。
9、桃树春晖滋滋，满挂乔耀果。
10、多了几年的快乐，一份教书一生的爱。
学校有个规矩，不主张老师收礼，但可以接受锦旗和感谢信，不仅接受，而且校领导还和拿了锦旗的老师合影发在学校公众号上专门表彰。
之前看公众号上有家长情真意切的感谢信，看了也甚是感动，后来发现陆陆续续的，一年级、二年级也一个一个送了，锦旗都很漂亮，但是感谢信内容都比较空洞。最近家长群里许久不说话的家委会家长说了一句：“其他班级都给老师送锦旗了，我们班要不要给老师送一个？”
随后一两个家长在下面表示同意，家委会家长说：“不同意的私聊，那就做一个了。”这事也就这么定了，后来陆续的就是家长们“同意”两个字了。
这样一份荣誉，送给为孩子辛苦了几年的老师，固然是应该的，只是这个荣誉的背后真的是对老师的肯定吗？
第一是动机。因为其他班送，所以我们班也送，大有给老师挣脸面、讨好老师的感觉，是不是偏离本意了。如果我是老师，即便工作做得很好，我也会自惭形秽，感觉不能名副其实。当然，希望老师不会知道这些。
第二，送给3位老师是否合适。的确，只送一两位老师明显让没收到的太尴尬，但是真的语数英3位老师都应该得到这个荣誉吗？就家长们评价而言，有2个老师在工作上还算尽心尽力的，另一个老师因为教学管理技能欠缺，今年被家长屡次投诉到学校去了。共同得到这样的荣誉，对工作优异的老师的嘉奖作用明显降低。
第三，这是给老师一个不好的导向。讲真，工作中默默无闻、无私奉献的老师不在少数，优异的老师不是都收到了锦旗，也不是每个收到的都一定是好老师。但是，在学校宣传层面，无形中给老师树立了这样的标杆，没有得到锦旗的老师也会觉得少了点什么。
教师是个受人尊敬的工作，但如果放到社会中，也可以归类到服务业，因为这个行业也是根据服务的成果，时刻在接受大众的评价。这个岗位更重要的作用体现在：他们在给社会培养创造未来的人，在给他们树立人生价值观，所以特别希望在校园里尽可能给他们留一片净土。
赞美老师的锦旗标语如下：
1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。
3、新诗万首园丁颂，明月一轮灯火勤。
4、乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花。
5、春蚕织出满国锦绣，烛炬照红一代心。
6、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
8、师魂动天，鞠躬尽瘁，无私奉献，功在千秋。
9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
10、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。
