宝宝2岁上早教中心托班好不好
导读： 宝宝2岁上早教中心托班好不好 宝宝2岁上早教中心托班好不好，其实早教的好处多多，因为幼儿期是智力发展的关键期，刺激宝宝各方面的发育，快人一步。以下是关于宝宝2岁上早教中心托班好不好，请大家阅读。 宝

宝宝2岁上早教中心托班好不好

宝宝2岁上早教中心托班好不好，其实早教的好处多多，因为幼儿期是智力发展的关键期，刺激宝宝各方面的发育，快人一步。以下是关于宝宝2岁上早教中心托班好不好，请大家阅读。

宝宝2岁上早教中心托班好不好1

宝宝2岁上托班是好还是坏，这个其实还是要根据每个宝宝和每个家庭情况而言的。可能有的家长担心宝宝才2岁上托儿班可能会吃不好，会被欺负什么。不过总体来说是好的。因为毕竟在家里可能宝宝接触的人很局限。而且宝宝2岁了，也有一些的自理能力了，也有一定的学习能力了。这时候去托儿班，他们接触不同的人，可以和同龄人有更多的沟通，而且这样的环境更好的培养宝宝的各种生活习惯，养成自理的好习惯。而且现在的托儿班不仅仅只是照看孩子，还可以教教孩子一些生活常识。让他们更好的成长。

不能让宝宝做温室里的花朵，这样不是为了宝宝好，这样可能更不利于宝宝的成长。适当的让宝宝去接触不同的环境，不同的人，会更加丰富他们的生活，更能健康快乐的成长。

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早教的好处

1、宝宝不太怕生，顺利度过认生期。

正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。

2、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。

每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化；那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

3、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。

0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系？什么时候开始交朋友？这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的首个玩伴和朋友，也是他喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一清楚起学习成长更快乐更值得了。

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儿歌早教的好处？

儿歌中有大量的作品，知识作题材来至于大自然或平时的生活，对于儿童认识自然界，认识社会生活有很大的帮助，开发他们的智力，对于宝宝的思维和想象能力有启发的作用。例如儿歌中有介绍山水草木，对鸟兽虫鱼的形象描述的更生动，日月星辰、四季变化可以详细的描述，对孩子认识世界和自然很有帮助，因此，从一定意义上说，儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者就是儿歌。

儿歌早教可以促进宝宝的语言发育吗？

人类用来表情达意、交流思想的工具就是语言，是思维的直接现实，随着语言能力的发展而思维发展也在逐渐得到提高。人类在婴幼儿时期语言的能力和思维的'发展更是密切的关系。儿歌语言的特点就是朗朗上口，浅显、易懂，节奏比较明快，宝宝特别的容易接受，可以便于幼儿吟诵。宝宝反复的朗诵，幼儿矫正发音可以得到帮助，正确把握概念，对于事物有了初步认识，宝宝语言的连贯力和表达力都可以得到有效的培养，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，妈妈可以多读一些儿歌，对于切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。

儿歌早教可以增进母子的情感吗？

儿歌吟唱中，旋律优美、节奏明快和谐、儿童可以得到以美的享受和情感熏陶。感受到儿歌中真挚的情感，儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，抒发宝宝自己的情感，宝宝的情绪可以得到调节，使其得到愉悦。还有就是，婴儿听儿歌，和谐优美的声音会让宝宝感受亲人的爱抚，情感效应得到很好的产生，宝宝心理得到了满足。而幼儿唱儿歌，宝宝的情感可以得到很好地表现及外泄，也可以增进母子之间的感情。

以上就是介绍儿歌早教的一些好处，妈妈在平时的时候，也要注意和宝宝多唱一些儿歌，不仅可以增进母子的情感，还可以促进宝宝的大脑的发育，在早教机构可以教一些儿歌，但是父母的陪伴才是儿歌早教里最主要的。

宝宝可以上托班了。不过你最好提前和宝宝说好，告诉他;幼儿园有很多好玩的玩具，很多小朋友和老师。妈妈一下班就来接你。同时妈妈也要做好心里准备，有些宝宝刚入园不久会有一个分离焦虑期，可能会哭泣，建议送到幼儿园门口和老师面前之后马上离开。我现在有个亲戚的小孩现在许博士教育机构读托班，现在基本上适应了幼儿园的生活，每天都吵着要去上幼儿园，很喜欢那里的老师，十分有爱心。如果您周末有时间的话，可以带着宝宝去参观一下

您好，感谢您的提问，很高兴为你解答。

两岁半的宝宝要不要上托班？

其实这个问题你既然问出来了，说明你心里还是倾向于有点想给宝宝上托班的。

其实给宝宝上托班和不上托班都是可以的，嗯，需要结合到自己家情况。

如果说家里面是老人或者阿姨在带

那建议还是上托班。但是托班你需要找一个特别有爱的老师。理念又是你自己特别认可的。教育是孩子老师家长三方面努力的结果。有问题及时跟老师沟通。定期询问老师孩子在学校的情况。看看家里是否有一些需要调整的地方来配合。

如果说你能找到自己满意孩子也喜欢的，托班的话，对孩子的好处是非常多的。让孩子的生活更有节奏，更有节律。

最重要一点是两岁半这个年纪

他还是有发展同伴关系的需求。 这个是在家里待的再好都无法满足的一个需求。尤其城市里面家里面，小朋友都比较少，邻居之间也串动的比较少。

在学校跟同学们的相处，跟老师的沟通中，孩子会学到非常多的东西，他也懂得了怎么跟人相处。尤其是指家庭关系之外的人。在前面的两岁半的时间基本上都只跟家人亲人相处。

上托班的缺点就是如果说跟自己的理念比较相符，各方面条件比较好的，通常价位是偏高的，对于家庭来说会多一笔经济支出。

如果不上托班呢？是可以省一笔钱。宝宝可以1对1的，照顾的很好。如果家里有足够的人手，带下来很轻松，也是可以的。同时也需要在家帮孩子构建能够自主自立的生活。

前面两岁半一直都是跟家人在一起，小宝宝刚开始会有一个适应期，妈妈也不要因此而焦虑。会舍不得，但是孩子总归是要走出这一步。很快一个月之内就可以适应了。

刚开始我也是怀着非常不舍的心情，但是家里又没有合适的人带。就选择了送去托班。一个学期的托班下来，我觉得我做的最正确的决定就是送他们去托班。

比如说在家里玩玩具，他们会自己商量说，你这个玩吗？我现在需要用一下，你可以先借给我玩一下吗？这些完全都是在学校跟老师的引导和观察到周围，同学们都是这样做的学的。

如果是在家的话，这方面他的规则感就很难建立。

爱和规则是同等重要的，我们大部分的爸爸妈妈会给予宝宝很多的爱，往往规则方面会有所欠缺。

希望对你有用。我不知道你是在哪个城市啊，其实你可以看一下当地有没有华德福幼儿园。

是非常尊重孩子，个性发展，保存创造力。如果没有也没有关系， 你可以把家附近的都考察一下。然后找老师找校长聊一聊。老师更好的了解你的孩子。最终选择一所自己认可的。

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两岁半上幼儿园或者托班应根据宝贝的情况进行选择。如果宝贝基本能进行交流，会说简单的句子，父母无法亲自带娃，在这种情况下建议送到幼儿园或托班。规律作息，三餐两点，利于宝贝成长。

最近一直在忙碌着，找了一份工作，对自己确实挺挑战的。是当一名老师，当初做一名老师的想法完全是想能够有点经历去照顾自己家的宝宝，顺便自己也可以慢慢步入社会。

这份工作也是老师，只不过是一种培训的老师，虽然老板也没有介意我带着孩子，可毕竟孩子才2岁，带着她过去，我的心思难念一直落在她的身上，对其他小朋友肯定照顾不周。而且，她也总是喜欢跑来跑去的，太不安全。上班就要有上班的样子，这两天老板对我也挺好的，即使带着孩子他也没有什么意见，孩子吵吵闹闹他也没有讲什么，只是对于我，总有些愧疚，我不想这样，却又摆脱不了。但是放弃这个职业，我真的觉得会丧失了一个很好的机会，不是每一分工作都会得到重视，而这一份，明显老板有点器重我，带着我去了好几个基地参观，慢慢的给我梳理情绪，让我慢慢的去适应这个环境，说实话，我特别感激他。

可是，孩子真的是一个大问题。本来打算送幼儿园，但是幼儿园的孩子总体来讲都是稍微比较大点的宝宝，孩子过去肯定会有点受欺负。去托班的话，我真的有考虑过托班，宝宝岁数也不太大，可一想到宝宝才两岁，一直都没有离开过我，这几天，我晚上学习的时候，老公把她带回家，一个小时不见我，看到我之后蹦蹦跳跳的，那种心情也许只有妈妈才能懂。真的是太舍不得！当然，让婆婆带，我也不是没有想过。首先，老公又得做许多思想工作，婆婆肯定还会在老家带，其次，婆婆还不一定帮忙带。想着以后会带来许多不必要的麻烦，最终肯定也是不会帮忙的，与其这样，我不如打消这样的念头。

2岁的宝宝上托班真的可以吗？周边也有许多宝宝大概这个时候送托班，但我问了家乡，他们说孩子会有点讨厌学习。

现在最大的问题就是宝宝何去何从，我何去何从，真的需要我等宝宝上幼儿园再上班吗？明明已经打算好让她去托班的，现在却又不敢这么果断，真的是舍不得。

Baby_Jing：“如果把宝宝2岁半送去学前班不太妥当吗？艾玛，好纠结”

misuzu：“我的孩子两岁半，总是自己玩自己的。最近都打算去报早教让他学习融入集体了。请问有没必要呢？”

以上两个问题是我昨天所发的那篇《资深幼儿园园长告诉你：如何为孩子做好身心准备，更快适应幼儿园》的文章后，两位妈妈所发的留言。

孩子2岁左右，很多家长开始考虑让孩子在上幼儿园之前先送进托班。有些家长实在是因为平时工作太过繁忙，家里老人身体不好或是没有老人帮忙带孩子，只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。还有的家长则是觉得让孩子先进幼儿园有助于养成好的生活和学习习惯，自己也能轻松很多。

那孩子两岁多就送到托班到底有没有必要呢？

先分享我身边几个真实的例子。

轩轩刚刚2岁，爸爸妈妈就为他找好了幼儿园，周围同龄宝宝的父母都特别不能理解为什么要这么早让宝宝去幼儿园，对此，爸爸妈妈的解释是早点让宝宝入园，更能培养孩子的独立性，也容易养成好的行为习惯。但轩轩进幼儿园没多久，家长发现不仅没有培养好的行为习惯，反而倒退了。比如轩轩很早就学会小便自理，但进幼儿园后，每次周末，都要尿溼好几条裤子。去幼儿园查看才发现，老师为了图方便，给每个宝宝都兜上了纸尿裤，看着习惯越来越差的轩轩，爸爸妈妈只好放弃了让他上托班。

乐乐户口对口的是一所重点幼儿园和小学，为了让乐乐顺利在小学就读，乐乐妈妈早早的帮乐乐在托班报了名。因为户口对口的幼儿园与他们家不在一处，为了照顾乐乐，爸爸妈妈特意在幼儿园旁边租了房子。但入园第一天，乐乐出现了严重的分离焦虑，大哭不止。没几天，乐乐突发高烧，好不容易在家养好身体，一进幼儿园，因为交替感染，又生病。几次之后，乐乐的身体越来越差，动不动就生病，打针。最后家长只好让她待在家。

类似轩轩、乐乐这样的例子很多，不少小朋友在2岁进入托班时都有严重的不适现象，尤其男孩子，更容易出现各种状况。

当然也并非完全没有正面的例子，有些心智发展较成熟、自理能力较强的小朋友，在经过一段时间适应期后，慢慢适应下来，在吃饭、睡觉等方面确实比没进入托班学习的孩子做的更好。

不过整体来说，我不主张不足3岁的孩子去上托班，因为这个阶段的宝宝，无论从生理还是心理上都不适合。

生理上，多数2岁左右的宝宝自理能力还不够，吃饭、睡觉、大小便等各方面都是问题，2岁左右的宝宝，语言能力相对也较差，如果宝宝这些方面都不能自理，话又说不清楚，去了幼儿园以后会很受罪的。

幼儿园一般都是3个老师，即使一个班只有10个孩子，每个老师也要看3个孩子，有时候，很难做到面面俱到，照顾好每一个孩子。如果宝宝尿裤子或睡觉起牀后，老师很难即使发现和更换，宝宝就特别容易受凉生病。

心理上，2岁的宝宝正是自我构建的关键时期。出生时，宝宝都认为妈妈和自己是一体的，2岁时，他们刚刚认识到妈妈和自己是不同的个体，正处于自我的构建形成中，但这个时候的宝宝的注意力还是集中在自己身上，所以他们依然粘着妈妈，不乐意分享玩具，与周围的小朋友也没有互动。

一直要等到宝宝3岁后，自我构建完成，这个时候他们开始有与同龄人交往的渴望，他们更愿意离开妈妈，与同龄的小朋友一起享受集体生活。如果这个不让小朋友进幼儿园，又会养成他们孤僻的性格，这就是国家希望3岁以上的小朋友能足岁就进入幼儿园学习的原因。

最最重要的是，无论是上托班还是上幼儿园，孩子都将面临生命中的第一次“分离焦虑”，如果处理不好，可能会对孩子产生长久的影响。

因此，一定要根据孩子的实际情况决定要不要让他上托班。

通常来说，如果宝宝饭吃的很好，不要人哄就能安静入睡，入睡时、起牀后能自己把衣服穿好，小便能自理，大便会告诉老师，可以考虑让孩子去托班。如果孩子这些方面的能力不够，那么还是等孩子再大一点，各方面自理能力更强一点了再进幼儿园。

如果家里确实没人看孩子，爸爸妈妈自己要工作，家里老人身体不好或没有老人帮忙照看孩子，提前把孩子送入托班是无奈自举，那也无可厚非。如果家庭环境比较好，父母上班时，家中有人照看孩子，最好不要送孩子到托班。

有些家长送孩子入托班是为了孩子养成好习惯，或是希望孩子能提早系统的学一些知识，如果抱着这样的心态送孩子上幼儿园，完全没有必要。

孩子在托班中是学不到什么实质性知识的，并且对于2岁的儿童来说，他们对学习完全没有概念，无论是大脑还是身体都尚未发育好。而幼儿园老师主要的任务也是带领孩子们玩。所以不要指望宝宝能在托儿所或者幼儿园中学到多少实际的知识，并且在孩子儿童期就是应该让他们尽情地玩耍，享受玩耍中的乐趣。

没有人帮忙带小孩，两岁半的孩子是可以送去幼儿园的，如果家长害怕孩子上幼儿园不习惯的话，可以带孩子去一些早教机构，现在的早教机构也是非常的成熟，不管在伙食，活动还是教育方面都非常的先进，孩子进到幼儿园，可能刚开始会不习惯，父母刚送孩子去的时候可能会依恋父母，但只要孩子习惯了之后，和小伙伴打成一片之后，相信他能在幼儿园中度过美好的时光。

送孩子去幼儿园，也可以培养孩子的社交能力，许多孩子年纪小小的去幼儿园，性格活泼开朗，还喜欢交朋友，提前地适应了学校的生活以后，孩子上中班，大班甚至上小学的时候适应能力也会比普通的小朋友强，能养成良好的生活习惯和学习习惯，为父母也省去了很多烦恼。

在生理上两岁的宝宝自理能力还是不够，无论在吃饭，洗澡或者睡觉等各方面都需要老师的帮忙，因此，家长在选择幼儿园或者早教机构的时候应该慎重的选择，要选择一个适合孩子的幼儿园，不要操之过急，随便的把孩子放到幼儿园，刚把孩子放到幼儿园的一段时间内，家长要留意要关心孩子的发展状况，如果孩子暂时不适应幼儿园的生活的话，应该及时的把孩子接回家中，应该考虑自己家宝宝身体的发展状况是否能够适应幼儿园，如果不能适应的话，不应该过早送去幼儿园。

如果不适应幼儿园的话，可以请一个熟练的保姆帮自己带孩子，现在许多保姆也是通过了资格考试的。因此，两岁半的孩子适不适合上幼儿园还是要根据孩子的自身状况决定，父母要随时留意孩子的身体状况和心理状况，切不可操之过急。