.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：写人记叙文的写作技巧 在记叙文中，人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目，文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务；强调“写人”的题目，文中的“事”必须“为人”服务。 写人为主的记叙文
写人记叙文的写作技巧
在记叙文中，人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目，文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务；强调“写人”的题目，文中的“事”必须“为人”服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
一、通过一件事来写人。（把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的事中来认识人物）
1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件，进而烘托人物性格品质。
2、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。
①从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）
二、通过几件事的`“组合”来写人。
1、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。
2、在行文结构上，有两种方法：
a:总分式。 先把任务的性格平直、突出特点总结出来，然后再分别用几件事来表现、反映，一一“证实”人物特点。
b:分总式。 即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然后再统一总结。
3、在几件事例的叙述中，要注意详略得当。
三、学会刻画人物。（外貌、语言、动作、心理）
1、外貌描写。
①、要抓住人物的典型、突出外部特征。
②、要注意整体顺序。
③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。
2、语言描写。（对话、独白）
①、人物语言要有选择性。（把那些最能表现人物个性和“你最想突出人物某处的”语言选择出来）
②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。
③、独白的语言描写。（我想…… ；直接变成“所写人物”）
含义：美国学业能力倾向测验（ScholasticAptitudeTest，是高中生升入大学必须通过的测验）
读作：[sæt]
例：TheaverageSATscoreamong2004'sfreshmanclasswas1,200
2004级新生入学考试平均分为1200。
词语解析
1、Scholastic
英 [skə'læstɪk]；美 [skə'læstɪk]
adj 学术的；学习的；学院的；教育的；拘泥于形式的，教条的
n 经院哲学家；墨守成规者；学究
例：Heisunfittedforscholasticlife
他不适于学者生涯。
例：Hisscholasticachievementsarecreditable
他的学术成就值得奖励。
2、Aptitude
英 ['æptɪtjuːd]；美 ['æptɪtuːd]
n 天资；资质；才能；倾向
例：Thatstudenthasanaptitudeformathematics
那个学生有数学方面的天赋。
例：Heshowsgreataptitudeinpainting
他在绘画上表现出很高的才能。
/iknow-piccdnbceboscom/d788d43f8794a4c2e307f77a00f41bd5ad6e39be"target="_blank"title="大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-piccdnbceboscom/d788d43f8794a4c2e307f77a00f41bd5ad6e39bex-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-piccdnbceboscom/d788d43f8794a4c2e307f77a00f41bd5ad6e39be"/>
扩展资料
Aptitude用法
作为名词时，含义为：天资；资质；才能；倾向。
常用短语：
mathematicalaptitude数学才能、mechanicalaptitude机械才能、singularaptitude杰出的才能、decidedaptitude明显的能力、migrationaptitude迁移倾向、employmentaptitude职业能力。
近义词词义辨析
ability，capacity，capability，genius，aptitude
这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。
ability普通用词，指人先天的或学来的各种能力。
capacity侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。
capability多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。
genius语气最强，指天赋的高度才能与智力。
aptitude多指先天或后天习得的运用自如的能力，常暗示接受能力强，能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧。
高考在中国绝对是一个非常热的话题。今年的高考还有不到一个月就要来了。相信很多孩子又在迷茫了。相信每个人对高考都有自己最深刻的记忆，这个记忆可能会让你终生难忘。所以今天我也来说一下我对高考最深刻的记忆。
记得我上学时一直是一个好学生，每次考试都是班里前几名，这个状态一直持续到我高中毕业，所以我的高三可以说是幸福与痛苦并存。记得高三那会每天早上五点二十起床，二十分钟收拾完就骑车赶到学校。基本上每次都是我第一个来。然后就是一刻也不放松的学习。每天八节课加一个晚自习，真是累的快吐血了。每天上课前三节课总是迷迷糊糊的不清醒，好在我基础扎实，不用听也能掌握，这一点还是很让我骄傲的。至于玩耍，我觉得还是要有的，所以每次课外活动我都去打球，同班几个好友他们都怕耽误学习不去，在教室学习。我可是疯够了才会来教室。学的时候也不会有丝毫马虎。就这样，风里来雨里去，昏昏沉沉，没日没夜的，按照这个模式坚持了一年，其实也是很苦的，从来都没有睡过好觉，周末也不行。不过稍微让我高兴的是，我那时心里还有一个考好大学的远大目标，这就一直支撑我到高考了。
其实在这个高考环节里最让我记忆深刻的是高考第二天！因为我拉肚子了！可想而知这对我的影响！当时高考时，第一天比较顺利，答的也不错，就一高兴，吃了几根香蕉，一个鸡腿。结果第二天早上就不舒服，我为了不让我妈担心就没说，以为自己能忍住，因为当时不是很疼。结果考文综时考到一半，就疼起来了，当时可以说是昏天黑地的，我脸上都出汗了！那滋味真不好受！然后我就想着什么都不管了赶紧做完出去休息。于是就乱写一通，最后交了卷。出来后我妈见我大汗淋漓问我怎么了，我说了之后她马上带我去医院了。吃了些药，上了几趟厕所，中午休息了一会，还是疼，不过好了许多。下午考英语发挥还不错。然后就考完了，等到成绩出来时一看果然文综差，只有200分，其他都很不错，看来这肚子改变了我的人生啊。当时真是有点后悔自己管不住嘴，但是后悔也没用啊。我的高考就变成这样了，想想自己的高三，那么努力，都废了。没办法，我们就是被时间追赶的人，永远也不可能回去了。
以上就是我的高考以及高考中印象最深刻的事。同时也提醒广大高考生考前别乱吃，要合理饮食， 用努力好好书写自己的人生！

.jpg)
