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导读：古代开学交的学费主要是由私塾制度下的学生向老师支付。1学费的形式和支付在古代私塾制度中，学生开学时需要向私塾的老师支付学费。学费的形式多种多样，可以是金银财物，也可以是粮食、布匹等实物。支付学费的方式通常是在开学仪式或入学时交给老师或私塾管
古代开学交的学费主要是由私塾制度下的学生向老师支付。
1学费的形式和支付
在古代私塾制度中，学生开学时需要向私塾的老师支付学费。学费的形式多种多样，可以是金银财物，也可以是粮食、布匹等实物。支付学费的方式通常是在开学仪式或入学时交给老师或私塾管理人员。
2学费的费用标准
古代私塾的学费标准因地区和时期而异。一般情况下，学费的数额由学生的家庭财力和学塾的声望决定。贫困学生可能可以减免部分学费或通过其他方式支付，而家境富裕的学生则需要支付相对较高的费用。
3学费的用途和管理
学费的用途主要是用于维持私塾的运转和老师的生活费用。这包括购买教材、支付教职员工的工资和维护学塾的设施等费用。学费的管理通常由私塾的老师或管理人员负责，确保学费的适当使用和公正分配。
4学费的社会影响
古代私塾制度下的学费支付反映了当时社会的等级和阶层差异。学费高昂使得许多贫困家庭无法承担，限制了贫困学子接受教育的机会。同时，学费的支付也反映了学生和家庭对教育的重视程度，也成为衡量家庭经济实力和社会地位的一个指标。
拓展知识：
私塾教育：私塾是中国古代的一种民间教育机构，提供基础教育和文化培训。私塾通常由教师在家中或租赁的场所进行教学，以小班授课的方式进行。私塾教育在中国的历史上起到了重要的教育作用，直到现代教育体制的建立才逐渐退出历史舞台。
贫富差距对教育机会的影响：古代学费的高昂使得贫困家庭的孩子难以接受教育，进一步加剧了社会的贫富差距。教育不平等成为制约社会发展和社会流动性的一个因素。现代社会倡导的普及教育和教育公平正是为了弥补这种教育机会的不平等。
孔子收的学费是十条肉干。从《论语·述而篇》可以看出：子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”束脩就是十条干肉。孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”后来，就把学生送给老师的学费叫做“束脩”。
解释：束脩，古代民间上下级、亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”。早在孔子的时候已经实行。
唐代学校中仍采用束脩之礼，并由国家明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节，束脩的致送，表示学生对教师的尊敬。
古人对老师是十分尊敬的，对孩子的教育非常重视。因此，在孩子入学拜师时，人们一般都要给老师送上珍贵的“束脩”作为见面礼。学费即是“束脩数条”，束脩就是咸猪肉，后来基本上就是拜师费的意思，可以理解为学费。
学费为十条肉干
见《论语·述而篇》。
子曰：“自行束脩(1)以上，吾未尝无诲焉。”
注释
(1)束脩：脩，音xiū，干肉，又叫脯。束脩就是十条干肉。孔子要求他的学生，初次见面时要拿十余干肉作为学费。后来，就把学生送给老师的学费叫做“束脩”。
译文
孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”
十条肉干
孔子收的学费是十条肉干。从《论语·述而篇》可以看出：子曰：“自行束_以上，吾未尝无诲焉。”束_就是十条干肉。孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”后来，就把学生送给老师的学费叫做“束_”。
唐代学校中仍采用束_之礼，并由国家明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节，束_的致送，表示学生对教师的尊敬。
古人对老师是十分尊敬的，对孩子的教育非常重视。因此，在孩子入学拜师时，人们一般都要给老师送上珍贵的“束_”作为见面礼。学费即是“束_数条”，束_就是咸猪肉，后来基本上就是拜师费的意思，可以理解为学费。
孔子的流动学校是个脱产班，虽然管饭但不许你干其他的事情。但是等学生学成之后，孔子是能够帮他们介绍工作的，一上班起步就是县处级干部。之前咱们说道那些被介绍道各大家族上班的弟子，要么是大贵族的家宰，要么就是某个食邑的长官，或者是国家的外交官。所以孔子收学生的目的不是为了自己获得更多的收入，而是要通过学生们将自己的治国理念传播开去，让更多的百姓在仁政下幸福生活。
除孔子在《论语》里提到束_，《晋书·慕容_载记》里也用到了这个词：“平原刘赞儒学该通，引为东庠祭酒，其世子_率国胄束_受业焉。”这个叫_的世子带领贵族子弟找刘赞求教，也要带肉干行拜师礼。
朱熹说：“束_其至薄者。”在朱熹看来，10条腊肉算不上什么厚礼。
不过，古代物质生活水平不高，肉算是奢侈品，老百姓吃顿肉很不容易。
林则徐小时候家境贫寒，10多口人除夕夜才能吃上一大盘素炒豆腐，估计“三月不知肉味”才是常态，不可能像现在人，一天不吃肉就睡得不踏实。
在孟子生活的战国时期，70岁以上的老人才能吃上肉，有地位的人被称作肉食者。综合这两点，足见肉之稀有。
那时没有冰箱冰柜，保存肉类很成问题。如果当天吃不完，就先用水把肉煮透，然后用盐抹匀，悬挂在屋檐下阴干，像风干腊肉一样。
带孩子拜师时，把肉干扎成一捆，供先生慢慢享用。想象一下这个画面，都有些唇齿留香。
虽说孔子定下了学费的标准，但他同时坚持了“有教无类”的平等原则。弟子三千中，颜回、子路、卜商、冉求、仲弓、原宪、伯牛等人都是出身寒门的穷学生，孔子都把他们培养成了谦谦君子，并没有因为谁给不起束_而拒之门外。
古代学生开学时交的学费有什么如下：一种是学费，另一种是师父费。
在古代，中小学教育大部分由私塾或家庭教育为主，学生需要向老师交纳学费。这些学费的具体数额会根据学生的年龄、课程内容以及老师的资历等因素而有所不同。一般来说，较为普遍的学费数额为家庭经济状况较好的学生每年几两白银，而经济状况不佳的学生则可以给予较为灵活的方式，如用粮食或物品来替代学费。
而对于一些受教于有名师的学生来说，除了学费外，还需要向师父支付师父费。师父费通常是一种师徒关系下的礼金，用于表达学生对师父的尊重和感激之情。师父费的数额会根据师父的声望和教学成果而有所不同，通常是一笔较大的数额，或者是一些贵重物品。
总之，古代学生在开学时需要交纳的费用主要包括学费和师父费。这些费用的数额会根据学生的年龄、课程内容、老师的资历以及师徒关系等各种因素而有所不同。
知识拓展
古代上学主要学习的内容包括经义、礼法、文学、历算、音乐、武艺等。经义是指学习经典著作，其中以《四书五经》为主要教材。学生需要背诵、解读和理解这些经典著作的内容，以培养对于道德、伦理和哲学的理解。
礼法则是古代学校教育的另一个重要内容，主要教授各种礼仪、仪容、仪表等社会行为规范。学生需要学习如何进行正式礼仪、宴会礼仪、祭祀礼仪等，以培养良好的行为举止。
文学则是培养学生的文学素养和写作能力。学生需要学习诗、词、赋和散文等不同的文学体裁，并且要学习欣赏和评析经典文学作品。
历算是数学的一部分，主要教授算术、代数、几何等基本数学知识。学生需要学习如何进行基本的加减乘除运算、解方程、计算面积和体积等。
音乐在古代学校教育中也占有重要地位，学生需要学习音律、乐理、音乐演奏等。学生会学习如何演奏不同的乐器，以及学习歌唱和舞蹈等表演艺术。
武艺则是培养学生身体素质和自卫能力的一部分。学生需要学习武术技巧和战略战术知识，以及进行体育锻炼，增强身体素质和意志力。
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