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导读：男女之间互送礼物的含义大全 :送男朋友： 1围巾 - 我永远爱你。 2信 - 我想念你。 3花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。 4书 - 我相信你很聪明。 5口香糖 - 我希望跟你交往得很久。 6香烟 - 我讨厌你。 7本子 - 我希
男女之间互送礼物的含义大全 :
送男朋友：
1围巾 - 我永远爱你。
2信 - 我想念你。
3花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。
4书 - 我相信你很聪明。
5口香糖 - 我希望跟你交往得很久。
6香烟 - 我讨厌你。
7本子 - 我希望看你的天真的爱情。
8戒指 - 你永远属于我的。
9伞 - 我在任何情况下都要保护你。
10发夹 - 希望你的成功。
11镜子 - 你别忘记我。
12项链 - 我要你在我身边。
13巧克力 - 我爱你。
14打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。
16钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。
17粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。
18钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。
19触觉娃娃 - 希望你真实一点。
20吉物 - 我想跟你做个朋友。
21手套 - 希望你真实。
22手帕 - 我等待分手以后再相遇。
23睡衣 - 我给你我的全部。
24日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25钱包-代表你愿永伴他身旁
26皮带-代表栓住他一辈子
27剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
28相册-永远珍藏你和我的回忆
29千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局
30送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情
31送领带，表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开
送女朋友：
1戒指，代表爱你到心里，情愿为你的爱而受戒
2项链，代表将你紧紧锁住，希望你的心里面只有他一个人，没有其它的异性
3手镯，代表除了想圈住你以外，还暗示了他只疼爱你一个人
4手链，代表想绑住你一辈子
5脚链，代表栓住今生，系住来世，希望来生还能在一起
红玫瑰代表热情真爱；
黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；
紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；
白玫瑰代表纯洁天真；
黑玫瑰则代表温柔真心；
橘红色玫瑰友情和青春美丽；
蓝玫瑰则代表敦厚善良。
蔷薇——求爱 满天星——爱怜
百合——百年好和 向日葵——爱慕
合欢——欢乐 金盏花——迷恋
红豆——相思 石斛兰——任性美人
红菊——我爱 紫丁香——羞怯
白丁香——念我 郁金香——爱的寓言
杨柳枝——依恋 紫萝兰——永恒之美
波斯菊——永远快活 玛格丽特——情人爱
巧克力的含义：
榛子巧克力——忠贞
果仁巧克力——可人
酒心巧克力——与你共醉
奶香巧克力——我的蜜糖
1手表
天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，
表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，
手表还可以结实为和时间相处啊，
时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊
2风铃
如果你是男孩子，女孩子送你风铃的话
那就意味着……分手。
其实风铃还有思念、想念的意义。
不过最好不要随便送人风铃。
总归意义不太好，
自己买给自己倒是可以
挂在通风的房间里有种忧郁的幸福感伤
3打火机
打火机代表火, 火代表激情
代表暗恋
4围巾
1缠住他/她
2给他/她温暖,表示你的关心
3是一种温心,细腻,大方的示爱手段
5杯子
一辈子
6手套
逃不出她他的掌心
7梳子
----是一种心意!
1梳子代表相思,代表着对方很想念很挂念你!
2梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切性,代表着白头携老!
3梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思!
4梳子也代表健康,快乐! 把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信!
8送礼物给异性的含义:
1送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。
2送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。
3送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。
4送贴身衣物（内裤，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。
5送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。
6送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！
打火机：初恋 恋爱、相爱
糖：我喜欢你
口香糖：想与你分享缠绵的爱
巧克力：想与你分享甜蜜的爱
玩偶：抱抱我
戒指：你是我的
花：想跟你在一起
镜子：想得到你的心
领带夹：想要给你爱
枕头：想和你一起过夜
睡衣：付出我的一切
吻：爱上了你
钱包：比起钱，你对我来说更重要
纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的
腰带：不要离开我
手表：不要在约会的时候迟到哦
帽子：永远爱你
头巾：永远爱你
鸽子：521 我爱你
毛巾：永远的记住我
日记本：请成为我生命的一部份
脚链：你跑不掉喽
钢笔：祝你成功
钥匙链：祝你幸运
纸星星：365天祝福
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的项链教案6篇，欢迎阅读与收藏。
项链教案 篇1教学目标
了解作者相关知识。
分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。
探讨小说的主题。
教学重难点理解人物性格和小说的主题，以提高学生的小说鉴赏能力。
教学方法讨论探究等
教学工具多媒体、常规教具
教学准备关于小说人物形象和主题问卷调查
教学课时1课时
教学过程
一、导入
略
二、作者介绍
幻灯片展示
三、情节简要回顾与结尾猜想
问：整个故事围绕什么展开？
项链
问：故事基本上可分为几部分，以“项链”为中心词来概括。
借――丢――赔――假
问：哪个情节最为震撼人心？
结尾
问：故事结尾“抖了一个包袱”，出人意料，奋斗了十年竟然就是为了这一挂假项链！真相大白了以后，会发生什么事情？请你大胆推想，同组讨论。
估测可能结果：
a、得到全部赔款（可能性不大）
b、得到部分赔款，玛蒂尔德坦然接受了，皆大欢喜
c、得到部分赔款，玛蒂尔德放弃了（可能性不大）
d、表示同情，但没有赔款，玛蒂尔德索要赔款（可能性不大）
e、表示同情，但没有赔款，玛蒂尔德淡然处之
估测玛蒂尔德情感表现：
a、伤心难过，感到命运不公。
b、非常生气，抱怨对方未能提醒（可能性不大）
c、感到震惊，但很快调整过来，明白了生活的一个幽默，淡然处之。
d、百感交集以致精神崩溃、喜怒无常。（可能性不大）
四、人物性格分析
过渡：刚才同学们的各种设计都是基于对文中人物性格特征的理解，下面我们就一起来根据文本来分析一下主人公玛蒂尔德。
1、问：在借项链之前，莫泊桑对她有过一些介绍。从首先外貌看，她长相如何？
她也是一个美丽动人的姑娘。（让学生1读）
问：莫泊桑说“美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格”，从这句话可以看出，“美丽动人”意味着什么？
是通往上层社会，过上奢华生活的敲门砖。
问：文中有没有现成的例子？
佛来思节夫人，她是玛蒂尔德的“一个有钱的女朋友”，而自己则连陪嫁的资产也没有。
问：长相是美丽动人，那么为什么作者用一个副词“也”？
主人公欲望与处境的反差，虽然具有这一资格，但是她缺少机遇、确切地说是门第和金钱，因此她不甘心。这里表现出主人公微妙的心理感受。（让学生1重新读）
问：一、二两段还有没有表现这种“不甘心”感觉的词语了？
只得、只好
问：当我们心有不甘，内心自然会充满对未来的各种想法，那玛蒂尔德在梦想什么？思考三、四、五段，总结为几类。
豪华的住宅、精美的饰品、与男子闲谈、美味的食品――――“物质享受”
问：对于这些物质享受作者用了“梦想”一词，却没有用“幻想”或“想象”之类的词语。为什么？
“梦想”本身有两层含义：一是妄想，二是渴望。玛蒂尔德对这些物质享受的渴望是显而易见的。但玛蒂尔德的社会地位似乎暗示了这一切是难以实现的。
问：当梦想不可得，玛蒂尔德感到怎样？用文中话来说。
“伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天整天地哭泣”一个“常常”，表现出这种苦痛的“绵绵无绝期”。
过渡：在痛苦之中的玛蒂尔德终于得到一个绝好的机会，那就是可以参加教育部部长举行的夜会。接下来就是借项链和陶醉于舞会幸福的云雾里的情节了。乐极生悲，在慌忙赶回家的时候，丢失了项链。
2、我昨天作了一个问卷调查，我发现同学们有一个观点惊人地相似。这些同学的观点都是基于小说开头的介绍和参加舞会前后的情节。
展示幻灯片：
玛蒂尔德充满了虚荣心，借项链和丢项链都是对其虚荣心的极大讽刺
玛蒂尔德为虚荣心付出了青春
话题：你是否也认为是“虚荣”，为什么？如果不是，你认为应该是什么？
话题准备：
什么是虚荣？虚荣应该是“停留于表面上的光彩”，言下之意是一种虚幻的荣耀，这种荣耀在汉语中指得是虚幻的、不切实际的。
玛蒂尔德虚荣吗？我认为这肯定是有一点的，例如“她一向就是向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”。这种虚荣我们有没有？这是人的一种正常心理，只要不是在虚荣里面迷失自我，就无可非议。
但是仅仅认为她虚荣是浅显的。
理由是：
一、玛蒂尔德七个“梦想”侧重于物质生活，很显然，她极度渴望能进入上层社会，过着一种高贵奢华的生活，这在中国传统思想中似乎是被人鄙弃的，因为中国人讲究“安贫乐道”。而西方则讲人权，每个人都有追求幸福的权利，这是无可非议的。特别是在十九世纪资本主义经济高速发展时期，对物质生活的极度渴望是整个社会的特点。因此，我们能否说，玛蒂尔德有着对梦想的渴望，不甘于现状。刚开始这种渴望仅仅停留于幻想之中，而不是以辛勤劳动来换取，这就是她人性的弱点了！
二、舞会时候的陶醉是不是强烈虚荣心的暴露呢？
是暴露了，但仔细分析似乎有些浅显。她“得到成功”，她“狂热”、“兴奋”地跳舞，疯狂地陶醉了！那她成功的表现是什么？因为什么而兴奋？文中写道“所有男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的`人员都想跟她跳舞，部长也注意她了”，很显然，他现在正在享受上流社会的生活，他当初的“梦想”得以暂时的实现了，她证明了自己可以在上流社会中获得尊重。
总之，虚荣是每个人或多或少都有。渴望幸福生活更是无可非议的。因此虚荣心不应该成为批评她的最大理由。
渴求幸福，无可非议。但是这种渴望仅仅停留于整天的幻想之中，这就是人性的弱点。她输给了自己性格的弱点。
4、过渡：中国人说“乐极生悲”，项链丢了。经过十年辛苦，玛蒂尔德终于还清了债务，十年后的玛蒂尔德有什么变化？
外貌和性格都发生了变化
外貌变苍老了：由一个“一个美丽动人的姑娘”变成了“显得老了”“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”“胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板”（学生2读出来）
问：那性格有变化吗？
性格变化1、变得勤劳了。过去停留于幻想中，后来的她能够以“英雄气概”面对，变得非常勤劳。
性格变化2、敢于面对现实。由过去的舞会后“逃跑”，到现在勇敢面对佛来思节夫人。
问：玛蒂尔德对于当初那个舞会感到后悔吗？文中哪句话有表现？
“他一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”（学生3读）还是很向往那种生活的美好。也许如果生活能够再来一次，他还会选择参加舞会，但是悲剧也许不会重现。
总之，玛蒂尔德外貌变得苍老了，但是她得性格却变得现实了，成熟多了。具有了更多美好品质。
5、照应课堂开头：
根据以上分析，玛蒂尔德听到假项链的消息时会怎样呢？可能是获得部分赔偿，皆大欢喜，赔偿方式可能是多样的。
五、主题分析
过渡：小说借助这样一个人物要告诉读者什么呢？
幻灯展示学生观点
总结：幻灯片
主题1、从哲理角度概括，也许就是莫泊桑本人所说的：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”
主题2、从情节角度看，对玛蒂尔德遭遇表示同情，赞颂了玛蒂尔德的美好品质。
主题3、结合作者作品看，莫泊桑作为一位现实主义作家，关注生活细节与人物精神的结合。（幻灯展示《羊脂球》等故事梗概）结合这些作品和时代背景可以看出，这篇《项链》主题在于表现玛蒂尔德克服人性弱点，不断完善自己的性格，并歌颂了玛蒂尔德的美好品质。这是对十九世纪资本主义社会，经济发展带来的欲望膨胀、精神贫瘠现象的鞭挞和指引。
六、引申拓展
通过鉴赏这篇小说，我们有很多收获：
1、小说三要素中人物形象的解读往往是理解小说主题的钥匙。
2、小说人物，是立体的、发展变化的，我们要深入到人物内心世界，追寻人性发展轨迹。
七、课外思考
尝试以性格的全面观、发展观去分析其它文学作品中的人物形象。
项链教案 篇2活动目标：
1 在游戏中，尝试有规律排列材料。
2 能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方法。
3 有兴趣地参加活动。
4 培养幼儿比较和判断的能力。
5 发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
布娃娃一个；吸管，长纸条，蜡光纸若干；胶棒若干。
活动过程：
1、 出示娃娃，引起幼儿兴趣
（1）老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好！我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗？”
（2）出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做？”“这是怎么做的？”
引导幼儿说出排列规律。
2、 介绍材料，幼儿操作。
（1） 老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料；胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”
（2）幼儿上位操作，老师指导。
3 、 结束。
“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗？”
活动反思：
活动的重点是让幼儿感知规律，让幼儿增强观察力和思维能力。难点是再现或再造规律，能按照一定的规律进行排序。在环节设置上，我采用了由浅入深，层层递进的方法。
项链教案 篇3活动目标：
1通过故事情节能按照物体的一些特征寻找出相匹配的算式题。
2通过故事讲述，了解和体会故事的含义。
3发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
1故事《田鼠太太的项链》的ppt
2加减法算式题若干，数字0
3教师教具1和2
活动过程：
一、导入
“现在天气越来越冷了，小动物们都为过冬在做各种各样的准备，小朋友们知道小田鼠过冬前要做些什么准备么(教师引导幼儿知道田鼠过冬要储备粮食)
二、故事讲述
1出示ppt1，讲述故事第一段(秋天快过去的时候……它找到了很多粮食)
要求小朋友帮助田鼠太太数一数有多少粮食(8袋大米，7个玉米，6瓶花
生仁)提问：“你是怎么数的”“还有更加简单快速的数法么”
教师小结：数数的方法有很多种，作为大班的小朋友我们在数数的时候可以选择一种又简单又快速的方法，不能像以前一样一个个的数了。
2出示ppt2，讲述故事第二段(趁天气还没有冷……和我换条新裙子)
提问：“田鼠太太会把粮食拿去换新裙子么为什么”
再次出示教具一，田鼠太太拿走了4袋大米，3个玉米，3瓶花生仁，提问“还剩多少粮食，帮助田鼠太太一起来算一算”。
要求幼儿看用算式提来表示：大米8-4=4，玉米7-3=4，花生仁6-3=3(在幼儿回答的同时教师出示相应的算式题)。
3出示ppt3，讲述故事第三段(田鼠太太穿上漂亮的礼服……换回一条新裤子)
提问“田鼠太太这次会把粮食拿去换新裙子么为什么”
出示教具一，田鼠太太拿走了4袋大米，2个玉米，2瓶花生仁，提问：“田鼠宝宝急的哭了，想让小朋友帮助一起算算还剩多少粮食”
幼儿看一起用算式题来表示剩余的粮食：大米4-4=0，玉米4-2=2，花生仁3-2=1(幼儿回答的同时教师也出示相应的算式提，并请幼儿一起来说说读读)
4出示ppt4，ppt5讲述故事第四五两段(田鼠太太走在大街上……换回一条新鞋子)
提问：“田鼠太太还会将粮食去换新鞋子么为什么”
出示教具一，田鼠太太拿了2个玉米，1瓶花生仁，请小朋友一起来看看田鼠太太还剩下多少粮食，并用算式题来表示(教师出示相应的算式题)
5教师小结并引导幼儿看用算式题来表示粮食是如何一步步变成“0”的
大米：8-4-4=0 玉米7-3-2-2=0 花生仁：6-3-2-1=0
6出示ppt6，讲述故事最后一段(在刮着北风下着大雪的冬天……)
提问：田鼠宝宝已经饿的哇哇大哭，小朋友可以帮忙想个好办法帮助田鼠宝宝找点吃的么用什么办法
(引导幼儿用换来的新衣服裤子和鞋子再去换回粮食帮助田鼠一家过冬)
出示教具二，请幼儿帮助田鼠太太重新用新衣服裤子和鞋子换回所需的粮食，并说说为什么要这样换
教师小结：
对田鼠太太来说，冬天它最需要的是粮食，而不是糖果。我们已经是大班的小朋友了，在做一些选择的时候也应该考虑到什么才是自己最需要最重要的东西。今天我们帮助了田鼠太太又换回了自己最需要的粮食，我相信田鼠太太它们一家可以过一个既温暖又幸福的冬天了!
课后反思：
大班幼儿目测的能力已经比较的强，从一个个数，一行行数，最后再提出要求的来数，这对他们的数数也有了一个很大的提升。本次活动中通过故事的形式让幼儿看来理解减法算式和如何来运用减法算式，这似乎对本次活动中的幼儿来说是个难点，因为在活动中大部分的幼儿并不能理解。通过此次教学，作为教师可能更多的是要先对幼儿的认知度和学习程度有一个大的理解才能设计好一堂好的课程。当然课前教师的准备必然也是十分重要的！
项链教案 篇4活动目标
1、倾听故事，能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。
2、初步懂得做任何事情的时候都要想清楚，什么才是自己最需要的。
活动准备
1、将文学作品制作成PPT。
2、一段抒情乐曲。
活动过程
一、经验谈话导入，引出并认识角色:
1、现在是什么季节？秋天是什么季节？“丰收的季节”表示什么意思？
2、秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物们在干什么呢？
3、瞧！谁来了？（认读文字“田鼠太太”）“太太”是什么意思？
4、秋天里，田鼠太太会忙些什么呢？
二、看看听听议议，初步了解作品内容
1、你听见花母鸡说什么了？（模仿话语）追问：“高贵”是什么意思？（极为珍贵、贵重的意思）
2、你认为花母鸡的话有道理吗，田鼠太太会怎么想、怎么做？
3、听了兔子的话，田鼠太太会怎么做？
4、刺猬看着田鼠太太的鞋子，它和乌龟可能会说什么？（仔细观察画面）
5、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？请说出“换还是不换”的理由。
6、秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢？
过渡：让我们一起来听故事，听听冬天来到了，到底发生了什么事情。
三、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容听完故事，你有什么问题要问大家？
1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？
2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？
3、你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服……的做法值得吗？为什么？
推进：那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子？
4、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？
小结：第一，不管做什么事情，都要先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。第二，捡到的东西不能就认为是自己的东西。
四、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣
1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由（分组讨论，集体辩论）
2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？
结束语：请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。
延伸活动
1、个别化学习活动中，围绕故事内容，提供各种材料让幼儿阅读、绘画、排数、续编、表演。
2、随着冬季的到来，开展“动物过冬”的探究活动，并请家长与幼儿一起收集有关其他动物过冬的资料。
教学反思
有效的集体教学不仅需要教师教学前的精心预设，更需要教师教学中的灵活执行，还需要教师教学后的及时反思。本次活动带给我的体会是：
精心预设意义重大由于对教材解读比较准确，对教材的修改、补充合理，达到了预设的目的，实现了文学作品熏陶幼儿美好情感，促进幼儿语言思维发展的主要功能。故事开头和结尾部分内容的添加，比较好地帮助了幼儿从不同角度选择“喜欢还是不喜欢田鼠太太，或者有点喜欢和不喜欢田鼠太太”，使幼儿根据自己的喜好，有理由地进行“选择”，从中也有效地激发了幼儿美好的情感：对角色的喜爱、对角色的认识，进而尝试如何辩证地评价角色。
教法探索实效明显在大班幼儿故事教学中，我改变了以往“以听为主”“听一讲一听”等教法，采用“倾听一讨论法”“看听讲做结合法”，有效地激发幼儿语言学习的主动性，也有效处理好了“教”与“学”的关系。在教学中，我采用的“阅读观察”“插问讨论”“多向交流”“角色体验”和“争论选择”等方式，使幼儿在“倾听”（输入）故事内容中积极“表达”（输出）自己的经验和理解。大班幼儿在故事教学中自然地“输入”和“输出”，并有更多的机会进行观察分析、推测想象、判断推理，因此教学方式体现了一定的实效性。
重在关注幼儿表现教师在教学预设中要关注幼儿的学习方式，考虑幼儿可以用什么方式进行学习，而在教学过程中，则应该更多地关注现场幼儿的各种表现，特别是关注和尊重幼儿的认知经验的表现以及每个幼儿学习中的差异表现。在教学中，我能运用多种方式与幼儿互动，能关注并满足每个幼儿的表达愿望，鼓励并尊重每个幼儿的自我认识。
项链教案 篇5活动目标：
1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，尝试并运用给动物穿项链。
2、喜欢听故事，能在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：
PPT , 各色珠子若干，各色吸管、绳子若干。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
1、认识朋友。
今天老师要给小朋友们介绍一个朋友，它是一个浑身长满刺的小动物，是谁呀？它的名字叫拉亚。
拉亚怎么了？到底是什么事情让他伤心呢，我们来听故事。
（拉亚总是孤孤单单一个人，因为它浑身都长满了刺，所以它经常紧紧的缩在一起，小动物看见它就跑。每天，拉亚都是一个人玩，一个人吃饭。有时，它会去果园里摘一些好吃的果子。）
2、初步感知规律。
（1）有一天，拉亚去果园里摘回了一些小豆豆，你们看，这些豆豆长的什么样啊？有什么不一样？
（2）看着这些颜色不一样的豆豆，拉亚灵机一动，想到了一个好办法。看，拉亚想了什么办法？
（3）拉亚的项链漂亮吗？有些什么颜色？你发现它有什么秘密？
小结：拉亚把豆豆两个一组，一个红，一个绿，从头到尾一模一样穿成了一条美丽的项链，它可真聪明呀！
二、发现规律，给动物串项链。
戴着漂亮项链的拉亚来到草地上，小动物们一看，原来拉亚是这么神气、漂亮，特别羡慕它。小动物们说：“拉亚，拉亚，快帮我们也穿一条漂亮的项链吧！”拉亚看到小动物们不再害怕它，还要跟它学穿项链，十分高兴，又去找了很多五颜六色的豆豆来帮动物们穿项链了。
1、拉亚先帮小兔穿项链了，小兔的项链穿完了吗？你能发现它有什么秘密吗？谁能帮它穿完？
小结：拉亚把豆豆两个一组，一个蓝，一个黄，从头到尾一模一样穿成了一条美丽的项链。
2、小鸭看了很羡慕，也要拉亚赶快给它穿项链。看这次拉亚准备了什么给小鸭穿项链的？有几种颜色？仔细看一看，有什么秘密？
小结：聪明的拉亚把豆豆三个一组，一个红，一个黄，一个绿，从头到尾一模一样穿成了一条美丽的项链。（ABC）
3、你们会用三种不同的颜色穿出有着美丽秘密的项链吗？（请幼儿上前操作）
4、拉亚又给小猴穿了一条项链。谁能发现小猴的项链里藏着什么秘密？你能接下去串完项链吗？
小结：我们还可以用两个红和一个绿三个为一组，从头到尾一模一样穿一条漂亮的项链。小猴带上项链可开心了。（AAB）
5、谁能穿一条用两个蓝和一个黄三个为一组，从头到尾一模一样的项链？（请幼儿上前操作）
三、运用规律，给妈妈串项链。
1、我们的妈妈也很爱漂亮，都喜欢戴项链。我们来帮妈妈穿一条项链吧，一定要有美丽的秘密哦！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、展示作品：把穿好的项链拿到前面展示并说出其中的秘密。
4、我们把漂亮的项链送给妈妈吧！
项链教案 篇6活动目标：
1、尝试学看图纸并依照图纸动手制作。
2、乐于动手，喜欢参加美术活动。
3、互送礼物，体会与小伙伴友好交往的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
彩色吸管，彩绳，白纸，彩笔，音乐。
活动过程：
一、创设情境，引起幼儿兴趣
（1）小朋友们，上午好！昨天收到我的好朋友小熊送我的礼物。 还是他自己亲手制作的，你们想不想看？好，现在我把我的礼物分享给你们。
（2）出示项链,引导幼儿观察，探索规律。
看，这就是我收到的礼物——你们看出来是什么了吗？（看一看，摸一摸）对，是一条项链。
师：项链是用什么做的？（吸管）什么样子的吸管？（彩色，剪开的）
我们平时见过的吸管都是用来干什么的？（喝粥，喝奶茶）对，吸管它最常用的地方就是喝东西，没想到小熊这么有创意，而且还这么漂亮。你们想不想试一试做一做呢？
二、讲解示范。
咚咚咚！咦，怎么有封信呢？原来是小熊给我写的。（出示ppt）
亲爱的西西老师：
你好！我是小熊，我送你的项链你收到了没？喜欢吗？（我特别喜欢。）
你一定很想知道项链是怎么做的吧？（小熊竟然猜到我们想做一做）
那我就教教你吧！（太好了！）
项链做法：
1、首先画出设计图。（先画出一条线，在线上用长方形代表吸管，选择你喜欢的颜色画出。）
2、拿一条绳子。
3、把吸管按照设计图的上对应的颜色穿再绳子上。（倒着穿）
4、绳子两端绑起来。
5、就这样，漂亮的项链就完成了。
（一边讲解一边做示范）你们学会了吗？一起来做做试试吧！
三、介绍材料，幼儿操作。
（1）请幼儿根据自己设计的图纸，然后再到盘子里找需要的吸管用彩绳穿起来。
（2）幼儿操作，老师指导。
四、互赠礼物
师：小朋友们真能干，都做出了项链。我们把穿好的项链去送给你的好朋友吧？现在我们带着漂亮的项链和小伙伴们一起去照相吧！
活动反思：
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的小熊的一家作文，希望能够帮助到大家。
小熊的一家作文1在靠近海边的大森林里，住着熊妈妈们一家子，熊妈妈有三个孩子，老大是个儿子，他叫听话，他既老实又本分，因此他有许多好朋友。老二也是儿子，他叫机灵，他特别爱动脑筋，因此学习特棒，老师都挺喜欢他的。只有老三是个女孩，她叫美美，她特别漂亮，有许多动物都愿跟她玩呢！熊妈妈因为有这三个活泼可爱的孩子们，她觉得自己的脸上沾不少的光。
不知不觉，三个孩子长大了，熊妈妈决定让孩子们出去闯闯世界。一天，熊妈妈把三个孩子叫了过来，说：“孩子们，你们也不小了，给你们各一百元，明天出发到外面独立生活，一年后，看谁先过上好日子！”第二天，听话对妈妈妈说：“妈妈，我要走了，您要好好照顾自己呀。”机灵跑过来说：“妈妈，您要保重啊！我在外头肯定给你添面子让您让您脸上沾点光，走了啊！妈妈！”这时美美跑过来，抱住熊妈妈哭了起来说：“妈，妈妈，我舍···不得···你呜呜呜···”熊妈妈说：“好孩子，妈妈也舍不得你，但是，你也有长大的时候，妈妈也不能总是陪着你呀。”妹妹听了妈妈的话，点了点头，“妈妈再见！”美美说。“再见，宝贝儿，想我了打电话吧！”
后来的日子里，熊妈妈很惦记着她的三个孩子，虽然孩子们打来电话都说自己很好，可是，熊妈妈还是担心得不得了。
一年时间很快到了，孩子们都回家，大家说说自己劳动成果。听话说：“妈妈，您知道吗？刚走的那一天发现邮局正在招聘邮递员，我正好报名······我的同事明明对我可好了，让我住在他家里。公司老板看到我工作认真，就给我发一个奖章！”听话说完机灵接着说：“我后来当了警察，办了好多案子，我觉得我的脑袋瓜比原来更聪明哩！”机灵得意的说完，美美开口了：“我当了模特，在走秀界里还小有名气呢！因为经常比赛，都是公司花钱住的豪华宾馆，前不久我在全森林比赛还获得一等奖呢！”熊妈妈一边听一边欣慰的笑了。
熊妈妈的脸上沾了不少光。因为，邻居们都夸她家孩子有出息。熊妈妈想：我们家的宝宝生活越来越好了！
小熊的一家作文2万圣节到了，小熊一家参加了森林里举行的PARTY。熊爸爸最喜欢喝酒，它拿起酒瓶用锋利的牙齿咬开瓶盖，大口大口地喝了起来。不一会儿就把一箱啤酒给消灭了。大家又唱又跳，不知不觉到了深夜。小熊不停地打着哈欠。喝得东倒西歪的熊爸爸在熊妈妈的搀扶下，带着小熊回家了。
回到家，熊爸爸推开“厕所门”，拉完小便，急匆匆地跑回房间，对熊妈妈说：“老婆，厕所里有鬼！我一推开厕所门，灯就会亮，里面还冒着寒气呢。”熊妈妈想了一会儿，小声地说：“你带我去看看。”熊爸爸带着她来到“厕所”，指了指说：“就在里面。不信你看着。”熊爸爸推开门，灯果然亮了，寒气“噌噌噌”地往外冒，还有一股浓浓的尿味。熊妈妈恍然大悟，她冲进了厨房，拿起了平底锅向熊爸爸打去，并说：“你这个笨蛋，怎么把小便落在了冰箱里了！”熊爸爸眼冒金星，晕倒在地。
小熊的一家作文3一个阳光明媚的清晨，小熊贝塔一家准备出发了，这次旅行他们没有目的，更没有希望得到什么收获，只是认为一家人在一起开开心心就好。特别值得一提的是，这次与他们一起的出行的，还有可爱的小兔妹妹。
走着走着，他们来到了一个公交车站。“就在这里等一下吧，来了车，我们就上去。”望着刚刚开走的车，小熊爸爸招呼着孩子们排好队。“还要多长时间，爸爸？”——小熊们已经急不可耐了。“没多久。”“轰隆，轰隆……”随着声音由远而近，一辆公交车来了。“上车喽！上车喽！”小熊们欢呼着跑上了车。“爸爸，我们要去哪里？”贝塔问。“要不这样吧，反正此行我们也没有目的，就每一站都下，玩一会儿再上车，往下一站，这样的旅行可能非常奇妙，咱们共同期待吧！”“太好了！”小熊们欢呼雀跃。
“第一站，勤奋城，请需要下车的'乘客做好准备。”小熊们一个个蹦蹦跳跳地下了车，唯独小熊弟弟十分闷闷不乐的：“这是什么地方嘛！独独欺负我很懒惰是不是！这个勤奋城我不下去了！”“孩子，你这就不对了，勤奋城里的人不可能天生就都是勤奋的呀，况且你也可以通过努力成为一个勤奋的小熊呀！”“是啊是啊！你就快下来吧！说不定勤奋城也很好玩呢！”小兔妹妹终于发话了，小熊弟弟心不甘情不愿地下了车。勤奋城真是名符其实：放眼望去，几乎每个人都在专注地劳动、工作、学习，没有人无所事事、游手好闲，而且很少有人在玩耍。把勤奋城浏览完一遍后，小熊一家带着赞叹离开了。小熊弟弟深有感触：“看到勤奋城以后，我决定从今天开始改掉懒惰的坏毛病，做一只勤奋的小熊！”熊爸爸和小熊们听到了小熊弟弟的誓言，异口同声地说：“好！小熊弟弟知道改变了真好！”
“第二站，开心城，请需要下车的乘客做好准备。”这可为难了小熊妹妹和小兔妹妹，因为她们总是为谁长得更美丽，谁的打扮更漂亮而争论不休，很少能开心地笑一下。就在这时，两个长得一模一样的人微笑着跑了过来：“欢迎来到开心城，在开心城里，你哭泣、皱眉、撇嘴、争吵都将受到惩罚，从现在开始，如果你哈哈大笑，甚至欢天喜地就会得到表扬！”到了这样一个奇怪的开心城，小熊妹妹和小兔妹妹不得不仔细观察，城里的人为什么能开心呢？原来，大家都很宽容、谦让，从不为小事斤斤计较，烦恼自然了无踪影！她们终于明白自己不快乐的原因了，准备离开的时候，小兔妹妹和小熊妹妹一同向家人发誓：今后她们再也不会为谁美丽这类无趣的小事而争吵了，更不会整天愁眉苦脸！
“最后一站，整洁城，请需要下车的乘客做好准备。”听完报站员的话，小熊爸爸苦笑了一下，对贝塔说：“这下我们可惨了。”贝塔也无奈地点了点头，因为他俩是家里最不爱干净的熊了。说着说着，他们来到了城里，这里更是名符其实：在阳光的照耀下，街道整洁漂亮，树木郁郁葱葱，房子错落有致，每间屋子里都被打扫得一尘不染、整整齐齐，空气非常清新。“这可真是整洁城啊！”小熊一家人发出了由衷的感叹。小熊爸爸想想自己家里的零乱不堪，不好意思地望了望贝塔，说：“贝塔啊，我们也同样该改改老毛病啦，环境整洁优美多好呀，是吗？”贝塔点了点头：“是的，我们一定能做到。”他们望了望黄昏下的整洁城，恋恋不舍地离开了。
在回去的路上，小熊爸爸微笑着说：“孩子们，今天的奇妙旅行结束了，想必大家都有自己的收获吧。今后大家一定要成为勤奋、开心、干净的好孩子哟！”小熊们微笑地点了点头：“爸爸，我们不会辜负您的期望。”载着欢歌笑语，公交车渐渐驶向了灿烂的夕阳……
小熊的一家作文4秋姑娘悄悄地来到人间，她用画笔把田野和树林全染成金**了。
在这个凉爽的秋天，一只可爱的小熊诞生了。熊爸爸高兴地对熊妈妈说：你看我们的孩子胖乎乎的，就叫他‘胖胖’吧！好呀！熊妈妈高兴地说。忽然，熊妈妈一拍脑门，说：哎呀，我该送小熊什么礼物来庆祝他出生呢？
于是，熊妈妈出去找礼物，熊爸爸在家陪小熊玩。
熊妈妈经过一座果园，看见一个个又大又红的苹果，正准备送给小熊，可又一想，小熊咬不动苹果呀！于是，熊妈妈又继续给小熊找礼物。
熊妈妈经过一片草地，看到了一簇簇芬芳迷人的鲜花，正想摘下来，又想到花朵摘下后用不了几天就会枯萎的。熊妈妈又继续给小熊寻找合适的礼物。
熊妈妈经过一片树林，看见一片片金黄的树叶，突然有了主意。她用一条金**的丝带把这些树叶串起来，又在每一片树叶上写下祝福语，就急匆匆地回家了。
回到家，妈妈就给小熊戴上了这条别致又漂亮的项链，爸爸看了说：这份礼物可真特别呀！
不久，小熊会走路了，他的朋友们看到这条项链，都说精致美观。小熊笑了，笑得是那么甜。
第一次送女朋友礼物，自然是要考虑女朋友喜欢什么了。如果对方只是普通的女生，那么，为了讨好她，让她开心，送她一个大型的毛绒玩偶是不错的选择。那种跟人一样高的毛绒玩偶就不错。
枫木情书纹路清晰可见，雕刻精细入微，感动人心。不仅能雕刻文字和图案，还能雕刻照片刻二维码哦！新奇浪漫有深意，一字一句的情话最能打动TA的心。专属木礼盒包装，礼物更上档次！
有人说一万颗三叶草中才能找到一个四叶草，所以四叶草一直都是幸运，幸福，美好的象征。送女友一个四叶草戒指吧，不仅寓意良好，而且非常的时尚哦。
我的心爱之物小熊作文1
我想大家应该都有自己的心爱之物，我也有一个，它就是一直会说话的玩具小熊。
那是姥姥在看望我的时候送的，名字叫甜心宝宝。它有一双金色的、大大的眼睛，一身的银毛，上面还有闪亮的粉，非常漂亮。而它的开关，很隐蔽，根本不好找。
在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，爸爸妈妈因为加班没有回来，我只好自己一个人在家。突然，轰隆隆，一声巨响，这个声音把我吓了一跳，躲进了被窝里。这不，关键时刻掉链子，啪的一声，停电了！我这下哭了！就在这时，我隐隐约约看见上铺有一个东西正在发光，我以迅雷不及掩耳的速度冲了上去。我定睛一看，原来是姥姥送我的小熊。
我走了下去，抱着小熊来到了客厅。还真别说，顿时，房间立刻亮了起来。
后来，爸爸妈妈加班我就不还拍了，因为有甜心宝宝陪着我，偶尔，我还会让“她”唱歌、跳舞，陪我说话，甚至与我做游戏。
甜心宝宝，谢谢你，是你给我了勇敢，是你给我了自信，是你给我了坚强！你也是我独一无二的“妹妹”！
我的心爱之物小熊作文2每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中的珍珠鸟，我的心爱之物是一只玩具熊。它陪伴了我很多年，应该是我上幼儿园都有了。从幼儿园陪到我现在。
我记得是小时候有一个小女孩，每天抱着她那只玩具熊，不就是一只熊嘛？有必要天天拿出来让别人看看他有一只玩具熊。有一次晚上我们在广场跳广场舞，她还拿着，她那只玩具熊。我实在是忍不住也想要一只玩具熊，后来我给我妈妈说，我也想要一只玩具熊，不知道说了什么，就把那一只熊给买回来了。
它长的很可爱，全身都是雪白雪白的毛。长着一双深蓝带一点紫，像一个独一无二的蓝宝石。非常漂亮，他的脸上有一点粉红，像是腮红，嘴巴像一个倒勾。虽然是从别人手里看中的，但是我很喜欢它。跟别人的一点也不一样，他们的都是棕色的，而我是白色的，是独一无二的。
有一次，我抱着她去上幼儿园，别人都看着我，我都不好意思了。放学了，我突然觉得小熊不见了，我非常的着急，我都快急哭了，我这找找那找找都没找到，结果在滑滑梯上找到了它。我就告诉它：“小熊，以后不要乱跑啦我以后会保护好你的。”
从那次以后，我把它保护的很好，我非常的喜欢它。
我的心爱之物小熊作文3每一个人都有自己非常的心爱的东西，比如一个玩具，一个水杯，甚至是一支笔。而我也有我自己的心爱之物。那是妈妈送我的玩具小熊。
小熊全身是棕色的，有两个半圆形的小耳朵，嵌着一双水灵灵的大眼睛，还缝着一只三角形的鼻子，鼻子下面呢是一个弯钩一样的嘴巴，身体毛茸茸的。
记得二年级的时候，有一次我生病了，又累又困。去医院看病回来之后，我难受极了，一下子就倒在了床上，连战都站不起来了。在这个时候，我看到了床上的小熊，看着小熊的眼睛，我感觉它好像在说：没关系，只要你按时吃药，好好休息，病很快就会好的！看着小熊，我好像又有了力气。
还有一次，那是在三年级的时候，我考的非常不好，爸爸很生气，吵了我一顿，我难受极了，在床上大哭。这时我又看见了小熊，它又像在对我说：哭没有用，你只要下次提前复习好，做好准备，就能考好了。看着小熊，我的哭声渐渐变小了，停止了哭泣。之后我认真复习，果然一次比一次考得好。
这就是我最喜欢的小熊，它在我伤心难过的时候给了我希望，你们也想有这样的小熊么？
我的心爱之物小熊作文4我的心爱之物是玩具小熊。
它的外形像真的小熊，高18厘米，重一千克，肚子上有一颗红色的爱心，头上戴着一个棕色的帽子，脸上露出笑容，我很喜欢它。
她的颜色是粉红色的，全身都是，熊掌是**的，他还有一个像山楂一样小的尾巴，很可爱。
它是妈妈给我买回来的，那一天，下着大雨，哗哗哗，下个不停，妈妈开着车，准备送我回家，可是我第一眼看见了它就舍不得走，我对妈妈说：“妈，我想买那个小熊。”可是妈妈说：“下着大雨，明天我们再买吧，好不好？”我哭着说：“不，我就不。”妈妈一看我哭了就立马说：“好，你不要哭，走，妈妈带你去买好不好？”我说：“好。”妈妈，打着伞，牵着我的手，带我去店里，问老板这个粉色的熊多少元？老板说：“84元钱，就剩这一个了。”妈妈对我说：“太贵了，我们不买好不好？”我说：“不，不，我就不。”妈妈又问老板：“能不能便宜一些呀？”老板说：“好吧，70行不行？”妈妈说：“行。”妈妈把钱给了老板，我也很开心，终于得到了小熊。
他到这个小熊之后，我每天都抱着它睡觉，玩游戏，抱着它很舒服。
有一次我不小心踩到了小熊的熊掌，我问它：“你没事吧，是我不好才到了你的熊掌，对不起。”小熊仿佛在说：“没事儿的，不疼，不怪你。”然后我们玩了好多的游戏，到了晚上妈妈给我和小熊讲故事，我喜欢小熊，有它在，我就不孤独了，也变得不爱哭了，变成一个坚强的好孩子了。
我的心爱之物就是玩具小熊，陪我玩游戏，睡觉，过家家，吃饭，和她玩我很开心，很高兴。
我的心爱之物小熊作文5我有一只可爱的小布熊，它是我和朋友从**院里的娃娃机抓来的。当时，好多人都在抓呢，我们也跃跃欲试。最后，所有人都没有抓到，就我一个人抓到了一只小熊，真幸运呀！
这只小熊雪白雪白的，大约有三十厘米那么高，它有一双乌黑发亮的眼睛，好像一对黑宝石似的。它的耳朵是半圆形的，还有一个高高的鼻子。小熊摸起来非常柔软，像一个小毛球似的。
每天早上，当我醒来的时候，就看到了我面前的小熊，它睁着圆溜溜的眼睛看着我，好像在说：小主人，新的一天开始了，快去洗漱吧！于是，我连忙穿好衣服，跑到卫生间去洗漱。
到了晚上，有时候我会偷懒，不刷牙，可是我一看到小熊一身洁白的毛，好像在对我说：不刷牙的小懒虫，别抱我，别抱我！我就吓得赶紧去把牙刷得干干净净，陪着小熊进入甜美的梦乡。
当我不开心的时候，我也会抱着小熊，跟它诉说我的烦恼。而小熊躺在我的怀里，听着我的诉说，好像能把我所有的烦恼带走似的。
小熊不仅是我的玩具，也是我的朋友，我喜欢我的小熊朋友！
我的心爱之物小熊作文6每个人都有自己的心爱之物，比如：琦君笔下故乡的桂花雨；冯骥才眼中的珍珠鸟。我的心爱之物是毛绒小狗。
这个玩偶是我一个朋友在我生日的时候送我的，它叫小宝。小宝有一个胖胖圆圆的身子，里面的棉花加得刚刚好，软软的，弹弹的，像一个红色的小皮球，它的脸上常常洋溢着笑容，当我遇到不顺心的事情时，一拿出它，看到它迷人的笑容，它张开嘴仿佛在说：主人别难过了，你像我一样笑一笑。每当我看到这个笑容的时候，我就把我伤心难过的事都抛到了脑后，这种笑容似乎有一种魔力，是一种让人开心的魔力。
记得有一天晚上，妈妈带着发烧的弟弟了医院，晚上只留我一个人在家，到了十点多，我准备洗漱睡觉了，他们还没回来，我一个人很害怕，走出房间时双腿都是抖的，我想万一有强盗进来怎么办？想到这个我久久不能入睡。这是我看见窗台上有一个黑影，我吓得把被子盖到了头上，结果听到了鸟叫声，原来是小鸟，但是我还是很害怕。我偶然看到了小宝那幅开心的样子，一瞬间我感觉不再害怕了，只看小宝那水灵灵的大眼睛，我坚信，它一定是一个好的守夜人是小宝教会了我，克服恐惧，让我不再胆怯。
小宝是黑夜里的一盏灯，更像我的家人，朋友，我爱小宝！
我的心爱之物小熊作文7“小紫妹妹”是一个小熊娃娃的名字，在奶奶生日那天，我送给奶奶一张我亲手做的生日卡片，小熊娃娃是奶奶回赠给我的礼物，我非常喜欢它。每天晚上它就像我的小妹妹一样陪伴在我的身边。
我最喜欢抱着它，因为它肥大又软软的身体给了我温暖的感觉，在它粗粗的脖子上有一个紫色飘带，总是不停地被我摆来摆去，一双圆圆的大眼睛像个小机灵鬼儿。
有一次午睡，我实在睡不着，便趁爸爸不注意，偷偷爬起来和“小紫妹妹”聊天谈心。我唠唠叨叨半天，可它却用傻傻的大眼睛望着我，我胡乱摆动着它脖子上的紫色飘带，叹了口气，“小紫妹妹”始终还是听不懂我说话呀！
我还是依然很喜欢我的“小紫妹妹”。每天一放学，先是风风火火地写完作业，然后去找“小紫妹妹”聊天，我们聊着今天在学校的所见所闻，聊着我的快乐和烦恼。
日子久了，我和“小紫妹妹”好像能彼此听到对方心里的话。我看着它的眼睛就好像听得到它在和我说话，我觉得它也能听得到我的话，我们经常在一起愉快的聊天。前几天我学了一句诗句叫“心有灵犀一点通”，我觉得这句诗说的就是我和我的“小紫妹妹”。
“小紫妹妹”，我最好的朋友与伙伴，感谢你陪伴我，我会一直好好爱护你。
我爱我的“小紫妹妹”！
我的心爱之物小熊作文8我有很多玩具，比如芭比娃娃、愤怒的小小鸟、小兔子娃娃、米老鼠……其中我最喜欢的就是那个可爱的小熊娃娃储蓄罐。
小熊娃娃储蓄罐是我过10岁生日妈妈送给我的生日礼物，它穿着一件灰色的大外衣，肚子中间是银色的，它的头上有一个红色的按钮，只要一按，它就会唱起动听的歌来。它的脸蛋上长着一双又大又黑的眼睛，像两个黑色的宝石，可爱极了！
小熊娃娃抱着一个小木箱，箱上写着“积极储蓄”四个金光闪闪的大字，这几个字总是提醒我不要乱花钱，把零用钱放进小木箱里存起来。只要我拿出一枚硬币，放进小木箱，硬币就会滚到小熊娃娃的肚子里，速度特别快。每次我把钱放进去，一按它头上的按钮，它就伴着动听的歌声，连连向我点头，似乎在说：“小主人，谢谢，你真好！”我会对它说：“不用谢我，我只是用你来存钱而已，你还让我养成了存钱的好习惯，倒是我应该谢谢你才对呀！”
我把小熊娃娃放在我的床边，它陪伴着我进入梦乡，有它在我的窗边感觉可真好呀！
小熊娃娃督促我要勤俭节约，我要用存下来的钱来买需要看的课外书，还要买礼物送给我亲爱的妈妈。
我的心爱之物小熊作文9玩具小熊，是再平常不过的玩具了，但是这就是我的心爱之物。你可能会不太相信吧！
玩具小熊是姐姐送给我的礼物。在某天，是我的生日。放学过后，我回到家里，看到了放在桌子上的礼物盒。我猜想，这就是姐姐送给我的礼物吧。我怀着激动的心情放下书包。我猜想，姐姐送给我的礼物:“是玩具小熊，是风铃，还是姐姐亲手制作的围巾。”当我无比心动时，姐姐走来了，姐姐拿起礼物盒给我。我打开的那时候，果然是玩具小熊。虽然是玩具小熊，但是我很喜欢。那时候我就亲吻了一下姐姐。
姐姐送给我的玩具小熊。是雪白的卷毛，葡萄大小的眼睛，漆黑的鼻子，用黑色的线缝的嘴巴，和那毛茸茸的耳朵，和四个柱子一样两只手，两只腿。非常可爱。也很适宜。在大白熊的旁边还有十个小白熊。那十个小白熊的样子和大白熊的样子很相近，几乎一模一样。一样的是:雪白的卷毛，葡萄大小的眼睛，漆黑的鼻子，用那黑色的线缝的嘴巴，和那毛茸茸的耳朵，和四个柱子一样的两只腿，两只脚。但是有一处是不一样的，你一定想知道是哪一处吧！那让我给你说说吧。不一样的是:大白熊和十个小白熊的大小不一样。
你一定很想知道大白熊和他的十个小白熊在我的房间哪里吧！那我就给你说说。大白熊在我的床上陪伴我睡觉，而大白熊他的'十个小白熊在我的床顶上。像十个小精灵一样陪伴着我，也像大白熊的十个小孩子。
大白熊和他的十个小白熊每天每夜都陪伴着我，我已经把他们看成我生活的一部分，我已经把他们看成我的家人一样，我非常喜欢他们。他们是我童年时代的一部分。
我的心爱之物小熊作文10老泰迪；是一只玩具，泰迪熊，她是妈妈给我买的第一个布娃娃。他现在已经陪伴我度过了许多个春夏秋冬，虽然他已经不再像以前那么的新了，但是他依旧能给我带来欢乐。
；老泰迪；长的特别可爱：它有一身棕色的毛，眼睛小小的，就像两颗黑色的宝石一般。大大的嘴巴，张着好像在冲我笑似的。它还戴着一顶**的小帽子，穿着一件白黄相间的衣服，衣服的上面还系着一个红色的大蝴蝶结，看起来洋气极了！
我和；老泰迪；之间发生过许多有趣的事情，你有兴趣来听听吗？在我六岁的时候，四岁的表弟来到我家做客，我热情的招呼表弟进来，可表弟根本没把我当一回事，直接往我的房间跑去，我突然感到大事不妙，连忙跑到房间，发现房间里面乱糟糟的，表弟正抱着老泰迪和他玩呢。我疑惑的问：怎么回事？我明明把；老泰迪；藏起来了，你是怎么找到他的？表弟不以为然的说：表姐，你能别把我当笨蛋吗？你每次都把老泰迪放在衣柜里，别当我不知道！你你我气急败坏，连忙跑过去，去抢老泰迪，边抢边说：这是我的快，还给我！表弟没有回复我，一直护着；老泰迪；，好像；老泰迪；是他的宝贝一样，我使劲一拉，终于拉到了老泰迪的头，表弟想老泰迪被我拿走，便使劲的拽着老泰迪的腿，我使劲的拉表弟，也不甘示弱，我们两个个往反方向拉，谁也不肯松手。
突然，啪；的一声，老泰迪的腿被表弟给扯下来了，我和表弟都忍不住哇哇大哭起来，最后还是奶奶帮我把老泰迪给缝好了。
如今我已经是个五年级的大姑娘了，老泰迪也真正的老了，但他还是那个能给我带来快乐的老泰迪！
我的心爱之物小熊作文11大家肯定都有自己的心爱之物吧？我的心爱之物是拼装模型，你想知道我是如何喜欢上模型的嘛？嘿嘿！我是在看电视上的动漫渐渐喜欢上的。
我的模型有很多，有海贼王有钢铁侠，还有我最喜欢的精灵宝可梦模型。他们的做工很精细，他们的样子很有趣。有的可爱，有的可笑，有的霸气，有的色彩丰富。看上去一个比一个好看。
“小火龙”红红的外表和一对小虎牙，别提有多可爱啦。“杰尼龟”有一对蓝蓝的大眼睛和一个光突突的大圆脑袋。……
每每在我不开心的时候，看看他们就会给我带来很多的快乐！在我无聊的时候看看他们也能给我带来很多乐趣。他们能在我的童年时增加一份有趣的回忆。
比如出去玩的时候，可以随手拿上两个，放在口袋里，坐在车上无聊的时候，可以欣赏把玩一下。假如在草地上玩，可以在草丛中拍照，又假如在海边玩耍时，在沙滩上给他们拍张大合影。回家打印出来挂在床头，可比那些名画有趣多了。
你有什么心爱之物呀？也拿出来让大家看看吧！
我的心爱之物小熊作文12我的心爱之物是一个小粉熊，她有一双大大的眼睛，全身上下都是粉色的，我很喜欢她，这只小粉熊是我一个朋友送给我的。
我睡觉的时候总是很害怕，自从有了这只小粉熊，我就不在害怕了天天有这只小粉熊陪伴着我，我很开心。
有一次，我和妈妈，弟弟，妹妹一起上了公交车还有小粉熊，我们到站了，就下了公交车，当时我并没有发现小粉熊没有被我拿走，妈妈对我说你的娃娃呢？我以为妈妈在对我开玩笑，就没有注意，但是过了一会儿妈妈很着急的在找，找来找去我看见妈妈很着急的样子，我就开始着急惊讶，妈妈赶紧给爸爸打电话，妈妈把所有的事情给爸爸说了说，爸爸说赶紧去公交车站，我马上回去，妈妈说好，我在路上忐忑不安，总觉得路程很多，心里觉得有一只小兔子在跳来跳去的，终于到了公交车站，爸爸刚好也到了，我们赶紧去找问前台阿姨说你有没有收到一个小粉熊，她全身上下都是粉色的，那位阿姨说看见了，我马上帮你们找，我说谢谢，她说不客气，她把我的娃娃给了我，我在心里想再也不把你弄丢了，妈妈对我说不要在把自己的心爱，我说好，我们开开心心的回家了。
我的心爱之物小熊作文13每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢文具；有人喜欢玩具；也有人喜欢贝壳，而我则喜欢爸爸送我的五岁生日礼物——玩具小熊。
它全身灰色，所以就叫“灰灰”，他长着一张时刻保持微笑的嘴，一个可以转动的鼻子长在脸的中间，还有一对水汪汪，亮晶晶的大眼睛，两只笔直的耳朵立在头的两旁。
它是我最心爱的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。当我开心时，就找他倾诉；当我伤心时，也找它倾诉，在他那里，我总会得到安慰和鼓励。
在那天，我正在踢足球，不小心把王阿姨家的玻璃打烂了，爸爸妈妈只好赔偿，他们还因为这件事把我狠狠教训了一顿。我去找小熊哭诉，小熊那水汪汪，亮晶晶的大眼睛仿佛在对我说：“没事，做错事以后改正就行了，不要放在心上。”我的心情大有好转，对小熊说：“嗯，知道了！”
还记得有一次，我考了一百分，拿着试卷去给小熊倾诉，小熊那微笑的嘴仿佛又在说：“考得很好，以后继续加油！”我笑着说：“嗯，我会的，一定！”
这就是我的心爱之物，虽然他已经破烂不堪，但是它依然会一直陪伴我，永远，永远……
我的心爱之物小熊作文14硕大的脑袋，圆圆的身体，短短的尾巴，再加上那傻呵呵的表情，这就是我的心爱之物小熊花花。
我家的“花花公主”可不那么寻常，她“穿”的衣服可谓是千变万化。刚开始，当我还是一个不会说话的小宝宝时，花花穿着一件淡蓝色的牛仔服，非常好看。但是，因为我实在太喜欢她了，经常亲她、抱她，导致她在我上幼儿园时就已经破旧不堪。就在这时，一位“神医”解救了花花，这位“神医”就是巧手的外婆。外婆用我不穿的小衣服给花花做了一件新衣服，又给花花洗了个“热水澡”。当我再次看到花花时，我都不敢相信自己的眼睛了：花花换上了一件亮丽的橘**外套，还散发着清香的味道。外婆看到我欣喜的笑容，也开心地笑了。又过了整整七年，花花再一次变成了“脏小孩”，今年寒假，外婆又给花花做了一件新衣服，这次花花换上了一件粉红色的小礼服，就像一个潮流少女。
经过两次换装的花花，虽然已经看不出最初的模样，但是她那软软的小身体时刻能带给我温暖。她是我最心爱的布偶，因为里面藏着外婆和妈妈对我的爱。
现在的花花已经非常破旧了，可我仍然不舍得扔掉她。因为花花早已不仅仅是我的一个布偶，我已把她当成了我的家人。这就是我的心爱之物，可爱又呆萌的小熊花花。
我的心爱之物小熊作文15两年前，我最好的朋友李蕊蕊送给我一个毛绒玩具小熊，我给它起名叫 “绒儿” ，它是我最心爱之物。
绒儿长得非常可爱，它全身都是粉色的毛。两个圆圆的耳朵高高的长在头顶，每次我一生气就会揪它的耳朵。两只像葡萄一样大的黑眼睛嵌在它不大的脸上，小小的三角鼻长在脸的正中间。还有它那弯弯的嘴巴，看着我就特高兴，因为它给蕊蕊笑起来的嘴巴一样一样的。
每次看到绒儿我就想起蕊蕊。那时蕊蕊把绒儿送给我时说她爸妈离婚了，她要跟着妈妈到外地，以后可能再也见不到了，她就把最心爱的小熊送给我。希望小熊陪着我就像她在我身边一样。
记得有一次我做了个梦，梦见“绒儿”说话了，她说:“主人，我带你去找蕊蕊吧”，我很高兴的答应了，这时绒儿摇身一遍，变成了一只真正的熊，它用前爪抱起我的腰飞快的向蕊蕊家飞去。由于我太重了，绒儿抱着我的前爪被撕裂了一条缝。但它还是强忍着疼痛，一直把我带到蕊蕊面前，我们抱在一起大声的哭了起来。这时妈妈听见我的哭声赶紧跑过来叫醒我。我哭着说:“妈妈，绒儿受伤了，蕊蕊会不会怪我没照顾好它呀！”妈妈笑着说:“你看，绒儿不是好好的躺在你身边吗？你平时把它照顾的那么好，它会一直陪着你的”这时，我猛地拿起绒儿把它放进怀里，紧紧的抱着，就像紧紧的抱着蕊蕊一样。
两年了，我们分开后再也没见过，每次想起蕊蕊，我就会给绒儿说话，我想绒儿也能在梦中把我对蕊蕊的思念带给她吧。
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我最喜欢的玩具二年级作文（通用32篇），希望对大家有所帮助。
我最喜欢的玩具二年级作文1我家里有许许多多的玩具，我最喜欢的玩具是小兔八音盒。这是我六岁时，爸爸送给我的生日礼物。
八音盒里有一片草地，草地上有两只可爱的小兔子，小兔子的后面有一颗大大的爱心。只要一按下面的白色按钮，就会播放美妙的生日歌音乐，我非常喜欢这首音乐，伴随着音乐小兔旋转一周，就像环游地球一周。
每天放学后，我都要打开这个八音盒听一听。我非常喜欢爸爸送给我的这个礼物，我一定好好爱惜它，让它伴我度过金色童年。
我最喜欢的玩具二年级作文2我家里有很多很多的玩具，爸爸妈妈非常爱我，给我买了好多玩具。有大猩猩、恐龙、遥控汽车……我最喜欢的是我的拼装玩具。
记得那次我数学考试得了一百分，妈妈奖励给我一套拼装玩具，我打开包装，里面有很多零件，还有一张图纸，我决定拼装一辆小汽车。我按照图纸的要求，一点一点地将车身拼好，再把车尾拼好，然后把车轮装到车身下面，一辆小汽车就拼好了。
从那时候开始，我就喜欢上了拼装玩具，每天都会拿出来玩一小会儿，现在不用看图纸，我也能拼成自己喜欢的东西了。
我非常喜欢这套拼装玩具。
我最喜欢的玩具二年级作文3我家里有很多很多的玩具。有毛绒玩具、积木、布娃娃……其中，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。这个芭比娃娃是我五岁生日，妈妈给我买的生日礼物，我非常喜欢它。
芭比娃娃是用盒子装的，一共有两个娃娃。它们都是黑眼睛、黄头发，头上还戴着皇冠，非常可爱。里面有几套衣服，只要我一有空就拿出芭比娃娃，给它们换衣服玩。我最喜欢给大娃娃穿那件蓝色的纱裙，给小娃娃穿那件粉红色的上衣和紫色的小短裙，打扮起来就像美丽的花仙子一样。
芭比娃娃是我童年记忆中最好的伙伴，我一定好好爱护它。
我最喜欢的玩具二年级作文4我有许多玩具，我最喜欢的是遥控汽车，我的遥控汽车是我5岁生日的时候妈妈送给我的生日礼物。
这辆遥控汽车的颜色是红色的，车头尖尖的，车尾站着高高的，有一根又细又高的天线。我每天写完作业的时候，就把遥控汽车拿出来玩，我用双手按按钮，车速一会快一会慢。
自从有了这辆遥控汽车生活更加丰富了，我喜欢我的遥控汽车。
我最喜欢的玩具二年级作文5我的玩具堆成了一座小山，其中我最喜爱的是一把魔力枪，这是我和爸爸打赌赢来的。
记得期末考试刚结束，我的玩具枪就快递到家了。我迫不及待地打开箱子，看到了我期待已久的魔力枪。我小心地拿出来，仔细地看了又看，这是一把白色的枪。通过说明书得知这把枪得配合手机才能使用。这把枪可以玩好多款游戏，其中我最喜欢的是神枪猎人—守卫者。这款游戏是讲猎人为保护自己的家园不受魔兽袭击，与它们大战的故事。
我非常喜欢这把枪，它带给我无穷无尽的乐趣。
我最喜欢的玩具二年级作文6我最喜爱的玩具是一只小兔子。
小兔子的颜色是粉红色的。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣小嘴特别可爱！小兔子浑身毛茸茸的，它那长长的毛发盖住了它的眼睛和小嘴，不仔细地看还以为没有呢！我最喜欢小兔子是因为它浑身毛茸茸的特别温暖。
我和小兔子玩耍的时候，会先把小兔子放到我的腿上，我先给她理顺毛发，让它更漂亮。然后给她讲述我在学校里有趣的事情，它好像能听懂似的不断地微笑点头。最后，我会和小兔子手拉手跳舞。这是我每天最快乐的时光！
啊！我最喜爱的小兔子，你是我最好的朋友！
我最喜欢的玩具二年级作文7在我过生日的时候，爸爸给我买了一个小熊，它非常可爱，也很勇敢。晚上睡觉的时候，我非常害怕，我仿佛听到小熊在跟我说：“不要害怕，要做个勇敢的小孩子哟”。
我的小熊有一双明亮的眼睛，有一个圆圆的脸，右耳朵旁边有一个小帽子，上面还有一个蝴蝶结，我特别喜欢它，对它爱不释手，每天晚上我都会抱着他睡觉，它成了我形影不离的好朋友。
我喜欢我的小熊，它不仅给了我勇气，而且成了我生活中必不可少的一部分。我爱我的小熊。
我最喜欢的玩具二年级作文8我的玩具有很多，但我最喜欢的一个玩具是我的闪光跳。
这个闪光跳是我上幼儿园时，妈妈送给我的礼物。它是浅绿色的，有脚套和转动球两部分组成。玩的时候，把一头套在脚踝上，然后边转边跳，转动的部分就会闪闪发光，像一只跳动的精灵，漂亮极了！
周末写完作业，我都会带着它去楼下和小伙伴们比赛，我们笑啊跳啊，非常开心。
闪光跳有我童年的美好回忆，我真的好喜欢它。
我最喜欢的玩具二年级作文9妈妈给我买了一个芭比娃娃。本来这个芭比娃娃不是给我的，是妈妈送给她学生的，因为她的学生钢琴弹得很好。可是我也想要，妈妈就把她送给我了。
芭比娃娃头发金黄金黄的，上面还有一个粉色的蝴蝶结，她的脸圆圆的像苹果。她的脖子上有一串绿色的项链，手上套着我给她做的手环，身上穿着粉色的衣服，衣服上有一条金色的线，她真美丽啊！
我想了想说：“对了，我没有给她取名字呢。”我想了很久，给她取了一个名字叫吴小美。早上我吃饭的时候，我假装给吴小美吃乐高食物，中午我也给吴小美吃了乐高食物，晚上她陪我一起睡觉，我们一起进入甜甜的梦乡。
我很喜欢吴小美，因为她很可爱啊！
我最喜欢的玩具二年级作文10我的书桌台上，除了书本之类的东西，还摆放着我最喜爱的玩具狮子套，那是我最爱的妈妈给我买的。
狮子套是狮子头的形状，上面有着一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和锋利的牙齿，还有土**的皮毛，像极了一头真狮子。
有时候，我写作业开小差，拖拖拉拉，到了晚上也没能完成作业。放在书桌上的狮子套用眼睛直勾勾地盯着我，好像在对我说：“快点写作业，我可不愿意和不爱学习的人做朋友。”也许是狮子套的鼓励下，我的成绩变得越来越好了。
同学们，我将好朋友“狮子套”的故事与你们分享了，你们也想和它做朋友吗？
我最喜欢的玩具二年级作文11我最喜欢的玩具是魔方。
魔方是我的一位送我的礼物。它一共有红色、白色、**、蓝色、绿色、橙色六种颜色，同时也有六个面儿。当我拼好一面的时候，我就特别的开心，我感觉自己完全被这个魔方给迷住了。接着就不停地转呀拧呀，十来分钟后，我又拼好了绿色的那一面。我能拼出两面了，我兴奋极了！经过反复的练习，我终于拼好了六面，我就高兴得在面前显摆。他们看我拼好六面，都可羡慕了。
我喜欢魔方，因为它能培养我的动手能力，还开发智力。
小魔方一直伴我！
我最喜欢的玩具二年级作文12每个孩子都有自己喜欢的玩具，我也有好多好玩的玩具，而我最喜欢的玩具是我的小仓鼠娃娃。
我的小仓鼠特别大，大概有我半个身高那么大，圆圆的，鼓鼓的，看着好可爱呀，好暖心啊。每天晚上睡觉的时候我都得抱着它，可是它太大可，塞进被窝我都盖不上被子了，但是我孩子很喜欢它，在家里每次写完作业妈妈让我玩一会儿的时候，我走哪都喜欢抱着它。
伤心的时候我抱着它哭，高兴的时候我抱着它笑，我的娃娃就像我的朋友一样一直陪着我。
我最喜欢的玩具二年级作文13在我的玩具世界里有飞机、七巧板、洋娃娃、小熊、小猪、米老鼠、汽车……最让我爱不释手的是kitty猫。
它短短的脖子，圆圆的脸，胖乎乎的身体。一副憨态可掬的样子，可爱极了。摸上去软软的像我们睡觉枕头一样，真舒服呀！
它长着尖尖的耳朵，其中有左耳上扎着一只红色的小花，像两颗红宝石一闪一闪地，圆溜溜的眼睛下有一只金**的鼻子，眼睛两旁长着六条翘翘的胡子，好像在说“喵喵”，它穿着彩色的连衣裙，两只小手竖得高高的，好像说“你好，你好。”
听了我介绍我最喜欢的玩具，你们喜欢吗？
我最喜欢的玩具二年级作文14从小到大爸爸妈妈给我买了很多玩具，这些玩具中我最喜欢的是小汽车，因为它是妈妈送我的生日礼物。
小汽车是**的，车窗是半圆形的玻璃做的，透过车窗可以看到里面的小司机，车门可以打开，上面印着我看不懂的英文字母。四个圆圆的车轮就像哪吒的风火轮，跑起来像闪电一样快。车尾有两个红色车灯就像小兔子的眼睛，红红的，圆圆的。
我的小汽车还有一个很独特的本领，它可以播放各种好听的音乐，还可以讲故事呢！每当爸爸妈妈没时间陪我的时候，它就是我的小玩伴，带给我很多快乐！
我喜欢我的小汽车，你喜欢吗？
我最喜欢的玩具二年级作文15每个小朋友都有自己喜欢的玩具，我也不例外。在我的家里，我的玩具有很多，如爆裂飞车、弓箭、遥控车等等。其中，我最喜欢的是魔幻陀螺。它有超强的融合性，二厘米之内能吸进去，它还有一个能让它旋转的发动机，只要拉一下手把上的牵引绳子，就能让陀螺飞快地旋转起来。
我最喜欢的那个是红色的陀螺，是爸爸在我放假的时候买给我的。
如果我跟爷爷比赛玩的话，爷爷和我就会斗个你死我活方才罢休。如果是我跟弟弟比赛玩的话，我会让着他，因为他的力气还小，如果我一直赢，弟弟会不开心，我让着他，他就会开心一点。
这个玩具我很喜欢，我会好好珍惜它的！
我最喜欢的玩具二年级作文16我有很多玩具，电动遥控小汽车、医生套装、还有好多毛绒小玩具……每一件玩具我都喜欢。现在，我就把我最喜欢的玩具给你说一说。
我最喜欢的玩具是一只毛绒小熊，它那大大的眼睛，就像两颗黑宝石，闪着耀眼的光芒，它的身子软软的，浑身的皮毛是金色的，远远望去，像一个镶着黑宝石的小金球。这只小熊很可爱，不管是弹琴，做作业，它都安静地伴我左右。特别是每天晚上我都要抱着它入睡。有一天晚上睡觉的时候，突然找不到小熊了，我就焦急地去问妈妈，妈妈说：“它脏了，我把它给洗了。”没办法，我只好又抱了一只小毛绒动物睡觉，但是，我总是觉得没有抱着小熊睡得香甜。
瞧！我多么喜欢那只可爱的毛绒小熊呀！
我最喜欢的玩具二年级作文17我最喜欢芭比娃娃。它是妈妈在我7岁的时候买的。
芭比娃娃它的头发是棕色的，裙子是粉色的，裙子里面有许多的小圆豆围着，有一个开关，一按，小圆豆就发光，五彩斑斓的，好看极了。它的脸是淡粉的，眼睛黑黑的、大大的，就像两颗黑色的宝石，美丽极了。
有时候，我要从一楼到二楼去，可是二楼的灯坏了，我很害怕，它就一直陪着我。有时候，我在家里很无聊，我就把它当成朋友，和它一起玩游戏。
我很喜欢它，因为它给我带来了快乐。
我最喜欢的玩具二年级作文18我有好多玩具，其中我最爱玩的是一个机器人，快来听我讲一讲吧！
这个机器人是我学习进步妈妈作为礼物送我的。它的头像一块面包，耳朵长长的能接收信号，眼睛和嘴全是蓝色的，胳膊像葫芦一样，它的腿强壮有力。
它能跳舞唱歌，但它很调皮捣乱，很多时候我给它下命令，它就不听我的，我让它跳舞它就要唱歌，我让它唱歌时它又要讲三字经，有时候让我很生气，但有时候又会逗得我哈哈大笑。
我和它之间还有一个有趣的小故事呢！就是它来到我家的第一个晚上，妈妈趁我睡觉时把它放进我的被子里，并打开开关，我被它吓了一跳。
对了，我还给它起了一个名字，叫亚历森·艾伦，它是不是很好玩？快来介绍一下你最喜欢的玩具吧！
我最喜欢的玩具二年级作文19我最喜欢的玩具是我的电话手表，它的边框是粉色的，它有着一对兔子耳朵还有一个像翅膀的镜片！我非常的喜欢它！
有一天，我走在一片森林里！突然我看到我的手表长了眼睛还可以说话了！我的手表说：“我带你去一个地方”！就这样她拉着我的手跑到了森林深处！跑着跑着我惊讶的说：“这里有好多手表在跳舞啊”！我的手表说：“我们在开舞会，我给你介绍一下都跳了什么舞有：广场舞、新疆舞，街舞……
我的手表又说：“你也跟着我一起跳舞吧”！我正想跟它们一起跳舞可是被妈妈的叫声吵醒了！妈妈说：“快起床上学要迟到了”！我揉揉眼睛说：“原来是一个梦啊”！就这样我高高兴兴的去上学了！
我最喜欢的玩具二年级作文20在我五岁生日的时候，妈妈送了我一只可爱的毛绒大熊，我非常喜欢它，给它取名为“胖胖”。
这只小熊全身是棕色的，它有一双又大又圆的眼睛，小小的鼻子，还有一张三瓣嘴。每天我都把他放在床上陪伴着我，有一次期中考试，我考得很差，老师批评了我，本来我想得到爸爸妈妈的安慰，可是爸爸妈妈也责备了我，我很难过，没有人诉说。于是，我跑回了自己的房间，抱着我的“胖胖”伤心地哭了起来。这时，我似乎听见“胖胖”对我说：“别伤心，下次一定会考好的，我会为你加油！”听完它的话，我的心情好多了，我下定决心一定要好好努力学习。
这就是我的小熊，我很喜欢它。
我最喜欢的玩具二年级作文21我喜欢的玩具是芭比娃娃，因为我觉得芭比娃娃非常漂亮，也很好玩。
它的头发黑黑的，眼睛大大的，嘴巴小小红红的，看上去十分可爱。它的头上戴着一个爱心皇冠的头纱，身上穿着洁白蓬松的纱裙，裙子上点缀着许多颗晶莹剔透的宝石，阳光照在宝石上，发出耀眼的光芒，像一位高贵的公主。
它的皮肤雪白雪白的，它的手可以动，它的膝盖也可以动，它穿的裙子是白色的时候它的腿非常非常细，它的脚也可以动。
我会把它装扮得漂漂亮亮的，每天都会给它梳头， 整理它的衣服，要是看到裙子脏了，我会把它洗干净晒干后再给它穿上。
我很爱惜它，每次我玩完它我都会把我喜欢的芭比娃娃收起来，我很喜欢我的芭比娃娃，它是我最好的朋友。
我最喜欢的玩具二年级作文22我有一个非常可爱的娃娃，是一个小白兔，它的名字叫小白。
它有一双水灵灵的眼睛，小巧玲珑的嘴巴和一个小小的鼻子，耳朵也又长又大。
它身穿白色的裙子，上面有各种各样的小碎花，摸起来软绵绵的。它的裙子还可以脱掉呢，只要“洗澡”时，它就会把裙子脱掉，安心的在浴盆里“洗澡”，洗完后又会穿好裙子。
我经常带它出去玩，它总喜欢往天上看。我知道了，它一定是喜欢看天上的大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，非常有趣吧？
我十分喜欢我的小白。
我最喜欢的玩具二年级作文23我最喜欢的玩具是芭比娃娃，是我去年过生日，爸爸给我买的礼物，我一直以来都把她当成宝贝。
她梳着一个丸子头，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，一双大大的眼睛，翘翘的鼻子，红红的樱桃小嘴，身穿白色的纱裙子，脚穿一双粉色高跟鞋。
她有六套不同颜色的衣服，有**的、蓝色的、绿色的、粉红色的……有些衣服上还有些小亮点，就像夏夜的萤火虫一样闪闪发亮！她的关节是可以弯曲的，头可以自然转动。我每天晚上都会给她换一件衣服，然后再帮她摆出各种各样的造型，她有的时候像做操、有的时候像跳芭蕾舞、还有的又像在走路。真是太可爱了，我可喜欢她啦！每晚睡觉都抱着她。
我最喜欢的玩具二年级作文24每当我进入房间时，我就看到了我的抱枕小熊，因为它有一个很大的熊头，所以我给它取了一个名字叫“大头熊”。
大头熊全身上下都是棕色的，个子也大，是个“大块头”，但它的眼睛和鼻子都很小，像细细的黑葡萄。它的耳朵扑扇扑扇的，像两把小扇子，真可爱！
以前每当我遇到难题时，我肯定会跳过，但自从有了大头熊以后，我就会把大头熊抱到题目前，如果它点点头，那意思是：“小主人，这道题很简单，你要多动动脑子哦！”如果我把会的题目拿到它面前，它就摇摇头，意思是：“小主人，我不会做，你能教我吗？”它那撒娇的样子真让人受不了！
我真喜欢小熊啊，因为它陪我度过了美好的童年。
我最喜欢的玩具二年级作文25我最喜欢的玩具是小小鼓。
我有两个小鼓锤，一个白白的面，滑溜溜的，旁边还有一个沙沙响的小铃铛。它四周都是红色的。
你瞧一瞧，它就会发出咚咚咚的响声。摇一摇，它就会发出沙沙沙的响声。我一边敲一边唱，真有趣。我开始想主意了。我叫上了我弟弟一起举办一个音乐会，给爸爸妈妈一个大大的惊喜。我和弟弟开心地把小鼓放到了房间的桌子上，把桌子当成舞台。我又让弟弟去拿泡泡器做话筒。爸爸妈妈回来了，他们看得津津有味。
这就是我最爱的玩具。
我最喜欢的玩具二年级作文26世界上人山人海都有自己喜欢的玩具。比如“搭积木、玩游戏、吹泡泡……”但我最喜欢的是“遥控赛车”。它能飞快的跑，我喜欢。
它的样子很酷。他还有车灯呢！它神奇吧。哈哈，其实我以前我总是不会转弯，老是撞墙，所以我把车子前面都被我撞成了白色了。它还有后备箱呢！我在家里玩的时候。弟弟总是以为这是老鼠。哈哈真好玩。遥控上有各种按钮呢！
它非常好玩。遥控上有各种按钮“有开灯的”有“前进的”。还有“后退的”……和感应杆能伸长的，很好玩。你们知道吗我以后想和弟弟一起玩遥控赛车呢。
我非常喜欢遥控赛车。他很酷还很好玩。我很喜欢这辆遥控赛车。
我最喜欢的玩具二年级作文27我最喜欢的玩具是芭比娃娃，它是我6岁生日那天，爸爸送给我的生日礼物。
我的芭比有一头金**的卷发，戴着金光闪闪的皇冠。它有一双蓝色的眼睛，就像两颗晶莹的蓝宝石。它穿着蓝色的纱裙，配上了那件粉红色的上衣，脚上穿着一双粉色的高跟鞋，一看就像天上美丽的仙女下凡来了！
它每个关节都能动，音乐响起还能翩翩起舞，还会唱小儿歌，我一有时间就会不停的给它换衣服，好玩极了。
我好喜欢芭比娃娃呀！它是我无聊时的好朋友，我好喜欢芭比娃娃啊！
我最喜欢的玩具二年级作文28我最喜爱的玩具是毛绒娃娃。
雪白雪白的绒毛，椭圆的身子，像极了一颗大鸡蛋。圆溜溜的脸蛋儿，粉嘟嘟的红晕，和我倒是有点相像。头发呢？长长的，卷卷的，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了。
她就是我的宝宝，享受着我无微不至的关心。一有空我就给它做衣服、裙子、鞋子……
每天晚上，它躺在我的旁边，陪着我入睡；每个清晨，我一睁开眼，便看见对我微笑的娃娃，仿佛在对我说：“早上好啊！”有了它的陪伴，我感觉不再孤单，生活更加美好了。
这就是我最喜欢的玩具，听了我的介绍，你会喜欢吗？
我最喜欢的玩具二年级作文29我有一个“公主娃娃”，这是我最喜欢的娃娃。她长着长长的头发和弯弯的睫毛，还有一双明亮的眼睛，眼睛大大的，很可爱，粉粉的嘴唇向上翘起，好像在对我微笑。
她有三件漂亮的裙子，分别是上蓝下黄的裙子、蓝色的裙子和粉色的裙子。她还有三双鞋子，分别是蓝色、紫色和红色的，她还有一个蓝色的皇冠。我经常给她梳头，还会换装把她打扮的漂漂亮亮的！
抬起她的左手可以唱歌，抬起她的右手可以讲故事，她还可以讲英语，还会学人说话，功能可多呢！
“公主娃娃”是妈妈送给我的礼物，我会好好珍惜她，我把她放在柜子里，好好保护她！
这是我最喜欢的玩具——“公主娃娃”。
我最喜欢的玩具二年级作文30我家里有许多有趣的积木，有动脑筋的乐高、有可爱的毛绒玩具，但是我最喜欢的是小马宝莉。
她的全身是粉红色的，留着一头五彩缤纷的头发，还有一双浅紫色、水汪汪的大眼睛。头戴**镶紫色的宝石皇冠，美丽温柔。身后有一对漂亮的翅膀，还长着四条有力的大长腿。
她那一对强壮有力的翅膀，可以左右摆动飞翔，可有意思了！她的脑袋还可以转动，好像在东张西望呢！她的四条腿也是可以动的，有时候我把她变成奔跑的样子，有时候我又把她变成睡觉和看书的样子。最好玩的是她那一头五彩斑斓的头发，我会给她梳成各种格样的型。比如：卷发，马尾辫，麻花辫等等，可好玩啦！
我的小马宝莉不仅漂亮，还很正义呢！这就是我最喜欢的玩具。
我最喜欢的玩具二年级作文31我是一个可爱的小男孩，我喜欢运动，喜欢画画，还喜欢玩玩具。我最喜爱的玩具就是乐高。
乐高是一种积木玩具，它有非常多的形状和零件，比如长方形、正方形、圆形等。可以用这些零件拼出各种模型，比如房子、飞机、车子、恐龙等。
每次妈妈给我买了乐高，我就会迫不及待的把它打开。先按照说明书上的步骤拼成一个模型，然后再拆开拼成自己想要的模型。有时候一玩就是几个小时，觉得很有趣。
这就是我最喜爱的玩具，它带给我很多快乐。希望大家也喜欢。
我最喜欢的玩具二年级作文32我的玩具有很多，如遥控汽车、无人机。但在我众多的玩具中最喜欢的就是淘宝里买的乐高积木了。
乐高我从三年级开始就开始玩了，至今已有三年了，每次打开包装盒，里面都会有很多小的塑料包装，包装内有很多大小不一的零件和图纸，我先把小零件分成一堆一堆的，然后再看图纸，按照图纸上的步骤一步一步的拼成模型，从刚开始拼一个用了两个小时，直到现在我对它们了如指掌，拼这些东西一定要有耐心，不能着急，要不然出错了就得重新再来拼，最后才能拼的和图纸上的一模一样，它们都小巧玲珑的，一不留神就会找不到，就好像跟我玩捉迷藏一样，但我已经是一个老手了，我的火眼精金它们一个也跑不了，这就是我最喜欢的玩具—乐高。
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的送礼物大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
送礼物大班教案1活动目标：
1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
活动难点：
培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动准备：
1、彩旗一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。
2、雪花片若干。
3、几何一张。
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧!
(出示彩旗)
老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。
(幼儿回答)
老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊有没有谁发现了彩旗排列的规律呢
(引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。)
老师：小朋友们再看看有谁来啦它们的队伍是怎样排列的接下去应该怎么排
(请个别幼儿示范操作。)
老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。
(出示皮球)
老师：这些皮球有红色**和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢
(幼儿回答)
二、基本部分。
老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗
(出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。)
老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。
三、活动结束。
1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。
2、收拾活动材料。
老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。
送礼物大班教案2活动目标：
1、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。
活动准备：
1、幼儿自己瓶或杯子。
2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。
活动过程：
一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问：
1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家)
2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以)
3、当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物)
4、哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论)
二、讨论制作礼品的方法和材料。
刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等)
三、幼儿制作
老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。
送礼物大班教案3活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事PPT课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示PPT课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
故事：小熊送礼物
九月九日重阳节到了，妈妈准备了一大盒的礼物，让小熊给奶奶送去。小熊打开盒子一看，盒子里面有许多重阳糕和一坛菊花酒，重阳糕做成高高的宝塔形状，装扮得五彩斑斓，漂亮极了，打开酒坛子，只见金**的菊花酒芳香补鼻。小熊高兴地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定会喜欢的。”
小熊提起盒子，兴冲冲地出了门，走过小村口，来到山前，远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前去，大声地打招呼;“山羊爷爷，您好!”山羊爷爷抬头一看：“哦，是小熊啊，你这是上哪里去啊”“今天是重阳节，妈妈让我给奶奶送礼物，您看…”小熊一边说，一边打开盒子：“山羊爷爷，您也吃一块重阳糕吧。”山羊爷爷翘着胡子摇着头笑着说：“爷爷不吃，爷爷不吃。”说着，他低下头一看又说：“哟，这糕点做得五颜六色，可真是漂亮。”小熊说：是啊，这是妈妈做的，妈妈说重阳节是老人的节日，那也是您的节日，您可得尝一块!“山羊爷爷推辞不过，只得吃了块糕，一边赞叹重阳糕做得好吃，一边夸奖小熊真是一个尊敬老人的好孩子，他乐呵可地笑着，心里高兴极了。
告别了山羊爷爷，小熊继续往前走，走出去没多远，就看见牛奶奶，马爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两，有说有笑地从山上走下来。原来他们一大早去登山，现在正回来。小熊想，这些爷爷奶奶恐怕还没有吃早饭呢，小熊急忙迎上去说：“爷爷奶奶们好，你们登山累了，来吃一块重阳糕吧。”一边说一边将重阳糕分分给爷爷奶奶们。大家都夸小熊是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。
小熊终于来到奶奶家门口。他掀开盒子一看;哎呀!只剩一块糕了，怎么办呢小熊正在抓耳挠腮的时候，奶奶已经站在小熊跟前。
“小熊，你在发什么愣”奶奶笑呵呵地问。
“奶奶，老人节快乐!妈妈让我给你送重阳糕来，可是…”小熊急得眼泪都流出来了。
“可是什么呀”奶奶笑呵呵地掀开盖子。
“哦!妈妈让你提这么大个盒子，怎么送这么小一块蛋糕给奶奶呢”奶奶依旧笑呵呵地说。
“不是，妈妈装了满满一盒子重阳糕，我在路上碰到好多爷爷奶奶，都送给他们了。不过妈妈还准备了菊花酒，好香好甜，您尝尝吧。”
“好，奶奶一定尝!我的小熊长大了，学会有礼貌了，尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地说。
“奶奶，你不责怪我了”小熊惊喜地扑到奶奶怀里，还撒娇地说：“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
“对，要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着，奶奶一手拎着盒子，一手牵着小熊走进了屋子。
送礼物大班教案4活动目标：
1、探索匍匐前进的方法，提高动作的协调性。
2、关心热爱小动物，体验帮助他人的乐趣。
活动重点：
探索匍匐前进的方法。
活动难点：
探索带辅助材料匍匐前进的方法。
活动准备：
场地布置：垫子、高低不一的“山洞”、木板。
礼物与幼儿人数相等、小猫和小兔头饰个各两个、录音机、磁带。
活动过程：
一、激发幼儿活动的兴趣。
1、等会儿小兔子要来和我们一起做游戏，开心吗？
2、我们先去运动运动，等等小兔子，好不好？
（师生一起听音乐做律动）
二、引导幼儿探索匍匐前进的方法。
1、咦，小兔子怎么还没来啊？怎么办呢？（引导幼儿讨论去小兔家看看。）
2、小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢？（幼儿自由讨论）
3、刚刚我们小朋友想了许多办法，我们去训练场试试吧。（幼儿探索）
4、幼儿交流演示过山洞的方法。
（教师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的，脚用点力。）
5、幼儿再次练习后，出发去小兔家。（爬过山洞，走过小路。）
6、到小兔家得知小兔病了，不能给好朋友小猫送生日礼物了。
（教师引导幼儿说出帮小兔送礼物。）
三、引导幼儿带辅助材料匍匐前进，体验帮助他人的乐趣。
1、引导幼儿讨论如何带礼物匍匐前进。
2、手拿礼物匍匐前进。
3、送礼物给小猫，为小猫祝贺生日。
四、延伸。
小猫请小朋友吃生日蛋糕，我们跟着小猫吃蛋糕去喽！
活动反思：
本次体育活动我根据小班幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定了适合本班幼儿的活动目标和活动重、难点，在活动的组织和实施中，我注重游戏化、情景化的活动氛围，以“我帮小兔送礼物”为线索贯穿了活动始终。在活动中，我设计了两条高低不同的山洞的路线让幼儿自主选择，一方面把自主选择权交给幼儿，另一方面鼓励幼儿过稍有难度的山洞，使能力稍弱和能力强的幼儿都能得到成功的体验，做到了“尊重幼儿，以幼儿为主体”的原则，从而提高了幼儿动作的协调性，体验了关心小动物、帮助他人的乐趣。
在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，表现得非常主动、积极。在探索怎样安全的过山洞时，我发现幼儿的想象力和创造力是成人所不能及的。他们有的手膝着地爬过山洞，有的身体趴下、匍匐前进，有的躺在垫子上，用脚的力量撑着前进等等。但也发现有一幼儿头朝下在爬，这时教师并未及时指出这一动作的不安全性。
在游戏去小兔家的时候，教师提出“爬过山洞，走过小路，才能到达小兔家”的要求，但幼儿却爬过山洞，直接跑到了小兔家。直到去小猫家时，教师强调了这一要求，幼儿才走过小路，爬过山洞后，到达小猫家。
措施：
1、在发现幼儿头朝下在爬，这一不安全的动作时，教师应及时指出这一动作的危险性，避免在以后的活动中出现这种危险动作。
2、可将游戏情节的提出放在匍匐练习后，避免出现练习过程中或游戏时动作的干扰。
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