送给语文老师的对联
导读： 送给语文老师的对联 　1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 　握一支粉笔，授孔孟老庄学问 　2、论学问，四书五经样样通晓 　讲口才，三言两语句句精妙 　3、诗词歌赋尽显雅士风度 　

送给语文老师的对联

　1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

　握一支粉笔，授孔孟老庄学问

　2、论学问，四书五经样样通晓

　讲口才，三言两语句句精妙

　3、诗词歌赋尽显雅士风度

　语段篇章全显中华文明

　4、学富五车，通晓诗书礼易

　才高八斗，熟习琴棋书画

　5、品明月，叙情怀，吟诗作赋

　沐清风，讲人生，谈古论今

　6、评得失，四大名著显精妙

　论善恶，八方美文蕴雄奇

　7、朝花夕拾，秋月春风莫等闲

　古训今闻，宋词元曲要记牢

　8、思如泉涌，诗文交融培奇葩

　笔私蛇走，字句连接谋新篇

;

轻舟已过万重山，再回首，恩师鬓斑斑；

煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。

节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；

龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。

从教无私，桃李三千承雨露；

感恩报国，芝兰四季吐芬芳。

鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；

鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。

道无形，却经风雨传千载，积如山重；

师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。

启蒙解惑《声声慢》；

授业传薪《步步高》。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下。

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。

横批：师恩无数

桃李争荣日；

荷兰比利时。

披晨星，戴月露，来去匆匆，风雨无阻，培育华夏万千栋梁;

桃满园，李开花，硕果累累，丰收在望，喜看国家再度辉煌！

横联:知识无价

执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊

从师倡德，常垂德范，立德当先德望高

传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚

树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操

园丁耕耘 生命不息奋斗不止

蜡烛燃烧 年华流转岁月流金

三尺讲台殷殷之意效园丁作秀爱惜花朵勤浇灌

半生岁月拳拳之心看学子成才奉献烛光总慰欣

一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登。

万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。

春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾

秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。

教诲如涓涓细流点点滴滴终成沧海

引导似步步脚印朝朝暮暮必登顶峰

外语:

会说两国话

培养一代人 横批 里通外国

数学 :

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦

平行直线，交直线，异面直线，线线意切情深

语文 :

妙笔生辉作文本上洒心血

忠诚可鉴心灵深处勤耕耘

理化 :

量杯量桶怎能量老师情谊

卷尺直尺何可测先生胸怀

十字联

一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，

滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心，

点点心血亲育英才泽神州

教之以才，导之以德，足为师矣

学而不厌，诲而不倦，可作表焉

吸粉尘，铸玉骨，一腔热血耕耘路。

洒浓墨，化忠魂。两袖清风奉献情。

阳光普照园丁心坎春意暖

雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

默默无闻育出桃李满天下,

拳拳有志造就栋梁兴中华

参考资料：

http://zhidaobaiducom/question/2347848htmlsi=6

无题

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

赞美老师

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师 您是天使

九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

歌颂教师对联大全

　对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的`对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。下面是我为大家收集的实习单位指导教师评语，欢迎大家分享。

　又红又专；

　为国为民。

　为国而教；

　作人之师。

　职业高尚；

　教师光荣。

　尊师重教；

　育才兴邦。

　催笋成竹；

　润花著果。

　心血育桃李；

　辛勤扶栋梁。

　红梅知春早；

　翠柏识岁寒。

　春霖滋沃土；

　矢志育新苗。

　栋梁砥大厦；

　桃李芳九州。

　栋梁撑大厦；

　桃李遍中华。

　须尊师重教；

　待举栋兴邦。

　桃李交谊笃；

　橘柚及时登。

　桃李及时秀；

　桔柚应时新。

　碧血催桃李；

　丹心育栋梁。

　点燃理想火花；

　培育建设人才。

　培育祖国花朵；

　造就建设人才。

　踏踏实实做人；

　兢兢业业为师。

　一片丹心随世古；

　千声赞语颂师恩。

　一身许国传科技；

　两袖清风作人师。

　人梯巧搭登攀路；

　心血勤浇栋梁材。

　千篇新诗园丁赞；

　万首衷曲育人歌。

　日暖风和开桃李；

　笔酣墨浓写春秋。

　丹心一片育新苗；

　赞歌千曲颂园丁。

　乐教梓楠同受范；

　喜观桃李广成材。

　乐做人梯通大厦；

　甘当绿叶托红花。

　立足三好育桃李；

　着眼四化出栋梁。

　且喜满园桃李艳；

　莫悲两鬓霜雪寒。

　生敬师有礼有貌；

　师爱生同志同心。

　白发喜见迎春柳；

　丹心笑种向阳花。

　百年树人成大计；

　一心跟党献红心。

　毕生心血哺新秀；

　一代桃李谱华章。

　甘做人梯托俊彦；

　但求薪火有传人。

　辛勤育得花朵艳；

　汗水换来桃李香。

　蜡炬昭昭辛燃夜；

　园丁眷眷总浇花。

　旭日灿星照学府；

　春风化雨育新苗。

　园丁汗香馨苗圃；

　教师伟绩振中华。

　园丁辛勤一堂秀；

　桃李成萌四海春。

　备课常伴三更月；

　教书总想四化春。

　终身育才人人敬；

　红烛火种代代传。

　举国尊师兴伟业；

　全民重教育英才。

　热血丹心育桃李；

　栉风沐雨做园丁。

　热汗染成千顷绿；

　丹心育出万代红。

　培育名花香天下；

　造就栋梁建中华。

　教育振兴期学校；

　人才陶冶仰良师。

　振兴教育期学校；

　陶冶人才有老师。

　师无长少皆称老；

　学有高低总是生。

　喜看桃李香天下；

　乐洒甘霖育新苗。

　喜掬丹心培后代；

　好研朱墨写春秋。

　喜捧丹心培后裕；

　愿遣朱墨画春山。

　尊师重教风尚美；

　文明礼貌气象新。

　尊师重教兴风尚；

　育德培才出壮苗。

　新诗万首园丁颂；

　明月一轮灯火勤。

　愿作园丁勤浇灌；

　甘为蜡炬尽燃烧。

　愿做人梯育新秀；

　甘为孺子当黄牛。

　舞剑吟诗欣笔墨；

　高歌流水壮雄心。

　勤勤恳恳育桃李；

　兢兢业业做园丁。

　人才要靠教师培养；

　智力须从根部开发。

　认真贯彻三个面向；

　努力培养四有人才。

　讲台展开千秋画卷；

　神州绽放万树蓓蕾。

　忠诚党的教育事业；

　培养国家建设人才。

　春蚕巧织满园锦绣；

　红烛点燃一代心灵。

　春蚕织出满园锦绣；

　蜡炬照红一代心灵。

　展宏图基础是教育；

　起新步关键在人才。

　培养又红又专后代；

　造就能文能武新人。

　为人师表，诲而不倦；

　替国树才，教必有方。

　立足本职，献身教育；

　为人师表，无尚光荣。

　育才兴邦，百年大计；

　尊师重教，一代新风。

　彩笔凌云，腾蛟起凤；

　春风化雨，绽李开桃。

　重教尊师，人文蔚起；

　育才献智，国运昌隆。

　尊重老师，以就懿德；

　热爱教育，旨成丰功。

　似黄牛耕耘知识土壤；

　如蜡烛照亮美好心田。

　培养社会主义建设者；

　当好人类灵魂工程师。

　壮志雄心，攀越峰万仞；

　春风化雨，催开满园花。

　汗水晶莹，润绿千根竹；

　丹心透艳，催开满园花。

　甘做园丁，为祖国添秀；

　愿化新雨，给桃李送春。

　壮志雄心，攀岳峰万仞；

　春风化雨，育桃李三千。

　重德重才，培养新一代；

　自尊自强，争当好园丁。

　桃李舞春风，群芳斗艳；

　雄心逢盛世，众彦舒才。

　掏出丹心，谱写园丁曲；

　洒尽汗水，甘当种树人。

　潇潇春雨，润满园桃李；

　耿耿丹心，育四化英才。

　今日十亿人民尊师重教；

　明朝万里山河增彩添光。

　发扬尊师重教社会风尚；

　造就开拓创新建设人才。

　崇高理想和事业实践者；

　优秀文化与道德播种师。

　老师心血滋润革命后代；

　园丁汗水浇开祖国红花。

　习习春风，催开祖国花朵；

　丝丝化雨，陶冶人类灵魂。

　沥血呕心，赢来满园春色；

　精工巧艺，育出一代英才。

　东风拂大地，桃李千枝秀；

　红日照征程，胸怀一片诚。

　育人才，苦口婆心似慈母；

　授知识，千丝万缕如春蚕。

　闻鸡晨舞剑

　挑灯夜读书

　引万道清泉润国家花朵

　倾一腔热血铸人类灵魂

　挂角囊萤百尺竿头还进步

　悬梁刺骨九天云路竞登先

　师指千条路

　烛明万里程

　心血培桃李

　粉笔写春秋

　一代园丁乐

　四时桃李荣

　备课攻书蚕咀叶

　传经解惑茧抽丝

　东风吹奏园丁曲

　大地迎来桃李歌

　粉笔生涯知乐趣

　油灯备课见精神

　满屋诗书添丽景

　盈门桃李笑春风

　巧匠呕心雕美玉

　严师沥血良英才

　学海千秋勤汲取

　心田万亩好耕耘

　一头黑发来园圃

　两鬓白霜对栋梁

　语带烟霞自古少

　学发耕稼到秋成

　壁垒一新聿成大厦

　门墙三乐广育英才

　慈母心肠严父面孔

　春蚕志愿蜡烛精神

　大地耕耘园丁辛苦

　东风沐浴桃李繁荣

　好勇好刚总须好学

　有文有武还要有恒

　华夏腾飞科学关键

　神州崛起教育先行

　纳百川之流成大海

　通千古之典显高才

　师长甘霖浇开桃李

　学生倦眼读破诗书

　惟热心人可与其学

　且诚意者得入斯堂

　校园春临杨柳含翠

　神州光耀桃李杨芬

　育李培桃春风得意

　肩梁固栋盛世称心

　春雨潇潇润万株桃李

　丹心耿耿育四海英才

　教师似园丁呕心沥血

　学子如花朵斗艳争奇

　学问贵能疑疑堪开塞

　自修在务实实不蹈虚

　黑板一方演绎幽微世界

　讲台三尺集成浩翰乾坤

　学而时习之少小诵此语

　教亦多数矣圣哲无常师

　育人才苦口婆心如慈母

　传知识千丝万缕似春蚕

　赞园丁汗水催开千树绿

　颂师长甘霖浇灌万花红

　遍地春花甘做园丁勤灌溉

　摩天雪岭愿为志士勇攀登

　国运宏开十亿人民歌盛世

　人才辈出满园桃李笑春风

　教学同堂老桃不逊新桃色

　师生相长雏凤清于老凤声

　施教因材丹心一片培桃李

　为师作表热血满腔育栋梁

　桃李满园全靠春风时雨润

　人才遍地尽是明师巧匠工

　旭日来光讲台展千秋画卷

　春风送暖校园绽万树蓓蕾

　学海心航万里鹏程千里马

　书山志上三更灯火五更鸡

　传道布经解惑不求人人开窍

　访师学艺释疑唯原个个成才

　灌溉文明赖有此太湖三万顷

　栽培英俊莫轻看童子六七人

　几杆教鞭巧绘人情物理千张画

　一堂学子苦攻中外古今万卷书

　劝人休藐视书生一院春风真事业

　诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶

　胸怀祖国育英才汗水催成千树绿

　放眼乾坤为志士甘霖浇灌万花红

　寒柳初芽看阵阵和风吹发枝枝桃李

　白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴

　天下事不难为且登玉峰巅打开新世界

　人之大莫如耻要从诗书里做个好男儿

　我由辛苦中来忆当年灯影机声莫忘慈母

　人以贫穷发愤期此后乘风破浪便是佳儿

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上联：日暖风和绽桃李      下联：笔酣墨浓写春秋

试题分析：注意题干的要求是送给老师，表达感谢与敬意，还要注意对联的要求，日暖风和应该放在一起，笔墨应该放在一起。日暖风和桃李绽放，笔墨写春秋。 点评：对联要求上下联字数相等，结构相同，相同位置上的词性相同、词义相近或相反。还要注意平仄。上联最后一个字是仄声字，下联最后一个字是平声字。

1、上联：春蚕到死丝方尽  下联：蜡炬成灰泪始干  横批：功在千秋

释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

出自：唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》。

把教师比作春蚕，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。

2、上联：桃李满天下  下联：春晖遍四方  横批：师恩无数

释义：老师的名字遍布天下，春天温暖宜人的阳光洒遍四方。

出自：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。

3、上联：随风潜入夜  下联：润物细无声  横批：春风化雨

释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。

现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。

4、上联：耕耘花朵遍神州，下联：奉献桃李满天下 横批：难忘师恩

注解：上联表现了中国每个地方都有老师辛勤教育学生的身影，下联表现了在老师的奉献下以前的懵懂少年都已成为国家的栋梁。

5、上联：落红不是无情物  下联：化作春泥更护花  横批：无私奉献

释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

出自：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》。

现在常用这句诗句赞美老师的自我贡献精神。